山雨 (3)

①“沙啦啦，沙啦啦……”这是实实在在的 雨声。 ②“像一曲无字的歌谣”和“一首又一首 优雅的小曲”这是由雨声而产生的联想， 给人以美的感受。 ③“每一个音符都带着幻想的色彩”， 这句写出了山雨的声音神奇、美妙，给 人以无限遐想的空间。
山雨正浓
（2）感悟雨色的明丽、迷人。
“……所有的色彩都融化在水淋 淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。 这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流 进我的眼睛，流进我的心胸……”
浴
“……雨，悄悄地停了。风，也屏住 了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处， 一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在 倾吐着浴后的欢跃……”
韵
山雨余韵
山居秋暝 王维 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。
多美的文章啊！为什么像作者 一样用文字描绘出这样如诗如画的 美景呢？
①“绿得耀眼，绿得透明”，这是实写雨 雾中的色彩，给人以清新、舒畅的感觉。 ②“这清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我 的眼睛，流进我的心胸”。这是作者对雨 色的想象，因为作者发自内心地喜爱这绿 色，所以讲“流进我的心胸”。 ③ “记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随 着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开”
（l）感悟雨声的美妙、神奇。
“来得突然——跟着一阵阵湿润 的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨， 悄悄地来了……”
“像一曲无字的歌谣，神奇 地从四面八方飘然而起，逐渐清 晰起来，响亮起来，由远而近， 由远而近……”
“飘飘洒洒的雨丝是无数轻 捷柔软的手指，弹奏出一首又一 首优雅的小曲，每一个音符都带 着幻想的色彩……”
啼啭：形容鸟
儿的叫声。 幽静：幽雅寂 静
Leabharlann Baidu
自然界中，美无处不在，只要细心观察，它准会 让你一饱眼福。今天我们要学的课文就是作者留 心观察后为我们描绘的美丽的自然景观。
多读，多想，多感受
1.课文先写什么，再写什 么，最后写什么？其中主 要写什么？
2.作者怎样把山雨的声音 和色彩写具体的？
雨随风而至
人教新课标六年级语文上册
赵丽宏：散文家、诗人。上海市崇明县人，1951年出生于 上海市。著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》 等、报告文学集《新画》等六十余种著作，有四卷本《赵 丽宏自选集》行世。作品曾数十次在海内外获奖，散文集 《诗魂》获中国新时期优秀散文集奖，《日晷之影》获首 届“冰心散文奖”。不少散文作品被选入全国各地和香港、 新加坡的大学、中学和小学语文课本，在读者中有广泛的 影响。