蓝宝书新日本语能力考试N2文法167

日本语能力测试相关内容

日本语能力测试相关内容考试—日本语能力测试是由日本国际交流基金会及日本国际教育支援协会于1984年建立的一套较为完整的考试评价体系，下面给大家带来一些关于日本语能力测试相关内容，希望对大家有所帮助。

一.基本信息中文名：考试—日本语能力测试外文名：JLPT The Japanese-Language Proficiency Test)下设机构：规划委员会和考试委员会考点数目：70个举办次数：2次/年考试对象：母语不是日语的人士二.等级关系N1：与原日本语能力测试1级相比，加深了高难度部分，但及格线基本相同。

N2：与原日本语能力测试2级水平基本相同。

90分合格。

N3：介于原日本语能力测试2级与3级之间的水平(新设)。

N4：与原日本语能力测试3级水平基本相同N5：与原日本语能力测试4级水平基本相同。

-“N”代表“Nihongo(日语)”、“New(新)”的意思。

N1、N2考试分“语言知识(文字、词汇、语法)、阅读”和“听力”2个科目，N3、N4、N5考试分“语言知识(文字、词汇)”;“语言知识(语法)、阅读”及“听力”3个科目，满分均为180分。

三.测试改革新JLPT分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别，N1与原日本语能力测试中的1级相比(约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平)，加深了高难度部分。

但是，及格线与现行测试基本相同;N2与原日本语能力测试的2级水平基本相同;N3介于日本语能力测试二级与三级之间的水平(新设);N4与原日本语能力测试的3级水平基本相同;N5与原日本语能力测试的4级水平基本相同。

[2]改革后的新日本语能力测试合格评定标准：通过综合得分和各单项得分的及格分来评定是否及格。

单项得分的及格分是指各单项得分至少应达到这一分数。

如果各单项得分中有一项没有达到及格分，那么，无论综合得分多高都不能视为及格。

四.报名步骤步骤1、阅读《日本语能力测试考生须知》请考生仔细阅读本报名须知了解报名流程和有关规定。

n2蓝宝书文法讲解

n2蓝宝书文法讲解
摘要：
1.N2 蓝宝书简介
2.N2 蓝宝书的语法讲解内容
3.N2 蓝宝书的语法讲解特点
4.N2 蓝宝书对于学习日语的好处
正文：
2 蓝宝书是日语学习者必备的一本语法书。

这本书内容全面，覆盖了日本语能力测试N2 级别的所有语法点。

无论你是为了备考N2 级别，还是想提高自己的日语语法水平，N2 蓝宝书都能给你提供很大的帮助。

2 蓝宝书的语法讲解内容非常详细。

它从基础的语法规则出发，逐步引导学习者理解和运用各种语法结构。

包括了语法规则的解释、例句、用法说明等，让学习者对每一个语法点都有深入的理解。

同时，N2 蓝宝书还结合实际语境，提供了丰富的练习题，让学习者在实践中掌握语法知识。

2 蓝宝书的语法讲解特点是注重实际应用。

它不仅是一本讲解语法规则的书，更是一本教授如何运用语法规则进行实际表达的书。

在学习过程中，你会发现，这本书不仅能帮助你掌握日语语法，还能提高你的日语表达能力。

2 蓝宝书对于学习日语有很多好处。

首先，它能帮助你系统地学习日语语法，为你的日语学习提供一个完整的知识体系。

其次，它能帮助你提高日语表达能力，让你在实际交流中更加自信。

最后，它能帮助你顺利通过日语能力测试N2 级别，为你的日语学习之路打下坚实的基础。

总的来说，N2 蓝宝书是一本非常实用的日语语法书。

n2日语考试题型

n2日语考试题型日本语能力考试（N2）是由日本国内的日本语教育机构主管的一种标准化语言考试。

该考试旨在评估非母语人士的日语能力水平，对应于欧洲语言共同参考框架（CEFR）的B2级别。

N2考试共分为三个主要的题型，分别是语言知识（文法，词汇和阅读）、听力和写作。

第一部分：语言知识语言知识部分是N2考试的首个题型，它对考生的语法、词汇和阅读能力进行评估。

这部分主要分为两个小节：文法和词汇。

1.文法：在文法小节中，考生需要理解和运用各种语法结构，包括句型、时态、语气等。

考题形式多样，有填空、选择和改错等。

考生需要熟练掌握常用的日语语法点，如条件句、被动语态、连接词等，并能够在实际应用中正确使用。

2.词汇：词汇小节主要考察考生的词汇量和词义理解能力。

考题种类丰富，包括选择、填空、正误判断等。

考生需要掌握大量的词汇，包括名词、动词、形容词、副词等，并且能够从上下文中准确理解词义。

第二部分：听力听力是N2考试的第二部分，它考察考生对日语听力材料的理解和应答能力。

考试内容包括日常会话、新闻广播、讲座等。

考生需要听懂对话或独白，并根据听到的内容回答相关问题。

要顺利完成听力题，考生需要提前训练听力技巧，并熟悉常见的表达方式和口语习惯。

第三部分：写作写作是N2考试的最后一个题型，它考察考生的写作能力和表达能力。

考生需要根据文章提示，写出合适的回答或建议。

题目内容多样，可以是对话、日记、口头表达等。

在写作中，考生应注意语法、词汇的正确使用，以及文章结构的合理安排。

总结：N2日语考试涵盖了语言知识、听力和写作三个方面。

通过合理的备考安排和不断的练习，考生可以全面提升自己的日语能力，更好地应对考试。

此外，平时积累词汇、扩大阅读范围，多与母语人士交流，也是提高日语水平的有效方法。

祝愿每一位考生能够在N2考试中取得优异成绩！。

蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法137

蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法137本系列文章将侧重点放在了语法在句型的运用上面。

通过能力考真题等鲜活的例子来讲解句型的实际运用，突出了句型的核心用法以及在使用时的限制和注意点，使学习者在考试以及实际运用中避免出现似懂非懂、模棱两可的局面出现。

126.お/ご～する接续お+I類動詞、II類動詞「ます形」+するご+III類動詞詞干+する说明表示动作主体的自谦。

例文▶先生(せんせい)、わたしがその荷物(にもつ)をお持(も)ちします。

【2009】老师，我来拿那件行李吧。

注意「お/ご～する」是「～する」的自谦表达，表示自己做某事。

词干只有一个假名的II类动词以及「来(く)る」不能用于本句型。

127.お/ご～いたす接续お+Ⅰ类动词、Ⅱ类动词「ます形」+いたすご+Ⅲ类动词词干+いたす说明表示动作主体的自谦例文▶チケットは後でお渡しいたします。

【2009】/票我等下给您。

注意「お/ご～いたす」的自谦程度比「お/ご～する」更高，动词「いたす」为「する」的自谦表达。

词干只有一个假名的Ⅱ类动词以及「来る」不能用于本句型。

128.～ておる接续動詞「て形」+おる说明“正在……”。

例文▶荷物(にもつ)はわたしがお持(も)ちしております。

我拿着行李。

▶今(いま)、上海(しゃんはい)に住(す)んでおります。

我现在住在上海。

注意「～ておる」是「～ている」的自谦表达。

以上就是蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法137的内容，本系列文章全面梳理，逼真演练，深度分析，希望能帮助您打好日语基础!。

n2蓝宝书文法讲解

n2蓝宝书文法讲解【最新版】目录1.N2 蓝宝书文法讲解概述2.N2 蓝宝书的主要内容3.N2 蓝宝书的特点和优势4.如何有效地使用 N2 蓝宝书进行文法学习5.总结正文1.N2 蓝宝书文法讲解概述2 蓝宝书文法讲解是一本针对日本语能力测试 N2 级别的文法辅导书籍。

该书不仅包含了日本语能力测试 N2 级别的所有文法点，还对一些重要的文法点进行了深入讲解。

因此，对于备考 N2 级别日本语能力测试的学生来说，N2 蓝宝书文法讲解是一本非常有价值的参考书。

2.N2 蓝宝书的主要内容2 蓝宝书文法讲解的主要内容包括以下几个方面：（1）N2 级别的文法点：该书系统地介绍了 N2 级别的所有文法点，包括语法、句型、词汇等方面。

（2）例句和解释：对于每个文法点，书中都提供了丰富的例句，并进行了详细的解释。

（3）练习题：书中还附有大量的练习题，帮助学生巩固所学的文法知识。

3.N2 蓝宝书的特点和优势2 蓝宝书文法讲解具有以下几个特点和优势：（1）系统性强：该书对 N2 级别的所有文法点进行了系统地介绍，学生可以全面地掌握 N2 级别的文法知识。

（2）例句丰富：书中提供了大量的例句，帮助学生更好地理解文法点的用法。

（3）练习题多样：书中的练习题形式多样，可以帮助学生从不同角度巩固所学的文法知识。

4.如何有效地使用 N2 蓝宝书进行文法学习要有效地使用 N2 蓝宝书进行文法学习，可以采取以下几个步骤：（1）先通读一遍全书，了解 N2 级别的所有文法点。

（2）针对每个文法点，结合书中的例句进行学习，理解文法点的用法。

（3）做书中的练习题，检验自己对文法知识的掌握情况。

（4）及时复习，巩固所学的文法知识。

5.总结2 蓝宝书文法讲解是一本针对日本语能力测试 N2 级别的文法辅导书籍，具有系统性强、例句丰富、练习题多样等优点。

蓝宝书n1语法汇总

蓝宝书n1语法汇总（最新版）目录1.蓝宝书 N1 语法汇总概述2.N1 语法的重点内容3.如何有效学习 N1 语法正文【蓝宝书 N1 语法汇总概述】对于学习日语的人来说，蓝宝书系列教材一直是日语学习者的重要参考资料。

蓝宝书 N1 语法汇总作为其中的一部分，主要涵盖了日本语能力测试 N1 级别的重点语法点，为学习者提供了全面的语法知识体系。

本文将对蓝宝书 N1 语法汇总进行概述，并介绍如何有效地学习这些语法知识。

【N1 语法的重点内容】1 语法作为日本语能力测试的最高级别，其语法内容繁杂且具有一定的难度。

在蓝宝书 N1 语法汇总中，主要涉及以下几类重点语法：1.动词的变形：包括动词的肯定形、否定形、疑问形、命令形等。

2.形容词和副词：包括形容词和副词的用法、比较级和最高级的构成等。

3.助词：包括格助词、系助词、副助词等各类助词的用法。

4.句子结构：包括主语、谓语、宾语等句子成分的排列顺序和用法。

5.被动态和使役动词：包括被动态和使役动词的构成及用法。

6.接续法：包括并列、转折、条件等不同类型的接续法。

【如何有效学习 N1 语法】学习 N1 语法需要系统地掌握各个语法点的用法，并结合实际例句进行理解。

以下是一些建议，帮助您有效学习 N1 语法：1.建立语法知识体系：通读蓝宝书 N1 语法汇总，了解各个语法点的基本概念，建立起完整的语法知识体系。

2.巩固基础语法：在学习高级语法之前，要确保基础语法已经掌握扎实。

可以借助蓝宝书等教材进行复习和巩固。

3.结合实际例句学习：通过阅读实际例句，了解语法点在实际语境中的运用。

可以参考蓝宝书中的例句，进行模仿和练习。

4.创设语境进行练习：通过与他人进行日语交流，或者进行写作、翻译等实践活动，将所学的语法知识运用到实际中，加深理解。

5.定期进行复习和自测：学习过程中要定期进行复习，确保所学知识不易遗忘。

可以利用蓝宝书等教材进行自测，检验自己的学习成果。

【结语】蓝宝书 N1 语法汇总为学习者提供了全面的日语语法知识体系。

蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法110

蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法110本系列文章将侧重点放在了语法在句型的运用上面。

通过能力考真题等鲜活的例子来讲解句型的实际运用，突出了句型的核心用法以及在使用时的限制和注意点，使学习者在考试以及实际运用中避免出现似懂非懂、模棱两可的局面出现。

67.～といい接续动词普通形/い形容词普通形な形容词词干+だ+といい名词+だ说明“...的话就好了”。

表示愿望例文▶病気が早くよくなるといいですね。

【2007】/要是能快点痊愈的话就好了。

注意「～といい」常用于表示现实的情况可能与预期不符，或表示说话人的愿望等，常与「が」、「けど」、「のに」等表示转折的词搭配使用68.～ため(に)接续1 动词普通形/い形容词普通型な形容词词干+な+ため(に)名詞+の说明1 “由于……”，“因为……”。

表示客观原因。

例文1▶携帯(けいだい)電話(でんわ)を忘(わす)れたために、連絡(れんらく)できませんでした。

【2009】因为忘带手机，所以无法联络。

▶雪(ゆき)がたくさん降(ふ)ったため試合(しあい)が中止(ちゅうし)された。

【2006】因为降雪量太大，所以比赛取消了。

注意1 「～ため/ために」的后项大多是消极的结果，而且不能接表示推测、命令、劝诱等内容的句子。

接续2 名詞+の/动词辞书形+ために说明2 “为了……”。

例文2▶将来(しょうらい)先生(せんせい)になるために勉強(べんきょう)しています。

【2007】为了将来成为一名老师而学习。

注意2 「～ために」表示目的的情况下，前后两句的主语要一致。

以上就是蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法110的内容，本系列文章全面梳理，逼真演练，深度分析，希望能帮助您打好日语基础！。

蓝宝书新日本语能力考试N2文法106

本系列文章将侧重点放在了语法在句型的运用上面。

通过能力考真题等鲜活的例子来讲解句型的实际运用，突出了句型的核心用法以及在使用时的限制和注意点，使学习者在考试以及实际运用中避免出现似懂非懂、模棱两可的局面出现。

文法の部分
～にあたって/にあたり
接続動詞辞書形/名詞+ にあたって/にあたり
説明表示在某个重要的时刻“值此...之际”“在...的时候”
例文★新年を迎えるにあたって一年の計画を立て。

[在迎接新年之际，制定了一年的计划]
★原子力発電所(げんしりょくはつでんしょ)の建設にあたって住民との話し合
いが持たれた。

[在建设核电站的时候，我们和当地居民进行过沟通]
注意「～にあたって/にあたり」在句中中断，「にあたっての」后面可接名词，多用于致辞或感谢信等正式场合。

翻訳の宿題：
★先輩は面接にあたっての注意事項(ちゅういじこう)を教えてくれた。

前辈告诉了我一些面试时的注意事项。

以上就是蓝宝书新日本语能力考试N2文法106的内容，本系列文章全面梳理，逼真演练，深度分析，直击考点，带您攻破日语N2大关!。

日语能力考N文法真题答案和解析

新世界日语名师解读N1文法部分作者：董秋蕾老师新能力考文法出题倾向分析在整张新能力考考卷中，文法部分变化是最大的。

首先形式变得多样化。

不再单纯考查文法的理解，而即有组装句子，又有完形填空。

其次，考查重点发生了变化。

从以前的考查文法的接续和意思，变成了现在的多方面考查。

即考接续，也考对于文章意思的连贯理解，还有就是对于语感的考查。

第三，词语用法的考查也更多的出现在了文法题目中。

最后，整张考卷从难度上来看更加的立体化，有难有易，从单纯考察一级语法条目的记忆和用法的题目到现在考查句意、语感等各方面的理解，可以说，考查更加的科学化合理化。

为了能够更好更有效率的备战新能力考，希望大家在平时在学习文法的过程中能注意以下几点：1、学习文法不能只是背诵中文意思，要结合每个语法的独特解释加例句的模式来理解文法，这样近义的文法才比较容易区分。

2、一级中侧重语言色彩的文法会比较多，希望大家能结合固定搭配的接续一起记忆。

3、在选择文法时要注意整个语言环境。

4、文法部分也会考查到一些词汇的用法，保持头脑灵活，不被语法条目所束缚是很重要的。

外语的“听说读写”能力是相辅相成的，平时多听多看多说对于体会日语语感、提高听力和口语是非常有帮助的。

最后希望大家都能取得好成绩。

問題五次の文の（）に入れるのに最もよいものを、１．２．３．４から一つ選びなさい。

26解读：正解４……３月で開業９０周年を迎えるの（を機に）最新型車両を導入し、……。

题意“山川铁路公司在三月份以开业90周年为契机，购入了最新型车辆，从15日开始运营。

”27解读：正解２……データによって実証されなければ多くの人に（受け入れられは）しない。

题意为“无论是怎样的理论，如果没有经过数据的论证，就不会被大多数人所接受。

”「Vます形＋はしない」是强调否定的一种说法。

28解读：正解１「こちらは添加物を（いっさい）使用していない、……。

题意为“这是完全不适用添加剂的安全的食用油。

日语能力考试N2级考试文法解析

かと思えば
原以为„„却„„
V-たかとおもうと、V-るかとおもうと
表示刚出现前一种情况，紧接着又出现后一种情况，形容变化迅速，出人意料。
1. 桜は咲いたかと思ったら、もう散ってしまった。樱花刚开就谢了。
2. 雨が降ったかと思うと、すぐ止んだ。雨刚刚下就停了。
3. 昨日「YES」と言ったかと思ったら、今日は「NO」と言った。昨天刚说「好」，今天却说「不行」。
注：
「ところだ」如以「ところだった」的形式出现，则表示某种情况险些发生，多用于庆幸、懊恼、遗憾的情绪回忆等，相当于中文的「差一点„„」、「几乎„„」、「险些„ „」等。常与前面的「もう少しで」、「もうちょっとのところで」等词语呼应。
· 車道を歩いていたので、もう少しで車にはねられるところだった。走在车道上，差一点被车撞到。
3. 忘れないうちに手帳に書いてください。趁着还记得的时候，记在本子上。
4. 2 キロも行かないうちに車が故障してしまった。走还没 2 公里，车子就抛锚了。
5. 2，3 日のうちにお訪ねします。二三天之内，我会前去拜访您。
うちに
在„„的过程中„„
V-るうちに、V-ているうちに
表示在某种作、行为进行过程中，发生了其它情况。
弟は学校から帰ってきて、カバンを置いたか置かないかのうちにもう外へ飛び出していった。
弟弟从学校回来，刚把书包放下便跑了出去。あの人は 30 歳になるかならないうちに学部長になった。那个人刚刚 30 岁就当上了系主任。
うえで
„„之后„„/以后，再„„
V-たうえで
表示先进行前项动作之后，根据其结果再进行后项动作。
ところを
正„„的时候„„/ „„之时

n2蓝宝书语法汇总

n2蓝宝书语法汇总【实用版】目录1.N2 蓝宝书语法汇总概述2.N2 蓝宝书的内容和特点3.N2 蓝宝书的适用对象和用途4.N2 蓝宝书的语法知识点汇总5.N2 蓝宝书的使用建议正文【N2 蓝宝书语法汇总概述】2 蓝宝书语法汇总是一本针对日本语能力测试 N2 级别的语法参考书。

它全面、系统地整理了 N2 级别的语法知识点，并提供了丰富的例句和解释，是日语学习者备考 N2 级别的重要工具书。

【N2 蓝宝书的内容和特点】2 蓝宝书语法汇总的内容涵盖了 N2 级别的所有语法知识点，包括语法项目的解释、例句、用法、注意事项等。

本书的特点在于其系统性、全面性和实用性。

系统性体现在它将语法知识点按照难易程度和逻辑关系进行分类，使学习者可以清晰地了解和掌握语法体系；全面性则表现在它对每个语法项目的解释和例句都十分详尽，让学习者可以全面地了解语法用法；实用性则体现在它提供了大量的例句和实际应用场景，让学习者可以学以致用，更好地应对实际交际和考试。

【N2 蓝宝书的适用对象和用途】2 蓝宝书语法汇总适用于已经具备一定日语基础，准备参加日本语能力测试 N2 级别的学习者。

本书不仅可以作为备考教材，也可以作为日常学习和教学的参考书。

通过学习和使用本书，学习者可以全面提高自己的日语语法水平，更好地理解和运用日语。

【N2 蓝宝书的语法知识点汇总】2 蓝宝书语法汇总的语法知识点包括：助词和助动词、形容词和副词、动词和形容词的变形、被动句和使役句、条件句和假设句、定语从句和状语从句、其他特殊句型等。

每个语法项目都配有详细的解释和例句，让学习者可以清晰地了解和掌握语法用法。

【N2 蓝宝书的使用建议】学习者在使用 N2 蓝宝书语法汇总时，建议按照以下步骤进行：首先，通读全书，了解语法知识点的分类和体系；其次，针对自己的薄弱环节进行重点学习和复习；再次，通过做题和实际应用，巩固和提高自己的语法水平；最后，定期进行复习和总结，确保自己的语法水平得到持续提高。

蓝宝书n1语法汇总

蓝宝书n1语法汇总
摘要：
1.蓝宝书n1 语法汇总概述
2.蓝宝书n1 语法汇总的主要内容
3.蓝宝书n1 语法汇总的适用对象和价值
4.如何有效利用蓝宝书n1 语法汇总
正文：
蓝宝书n1 语法汇总是针对日语能力测试n1 级别的一本语法参考书。

本书旨在帮助学习者系统地掌握n1 级别的日语语法知识，以便更好地应对日语能力测试n1 级别的考试。

蓝宝书n1 语法汇总的主要内容包括日语语法的基本规则、句法结构、时态、语态、敬语等方面的知识。

这些内容都是根据日语能力测试n1 级别的考试要求进行筛选和整理的，因此具有很高的实用性和针对性。

书中提供了大量的例句和练习题，便于学习者理解和巩固所学知识。

蓝宝书n1 语法汇总适用于参加日语能力测试n1 级别考试的学习者，以及希望系统学习n1 级别日语语法的自学者。

通过学习本书，学习者可以全面提升自己的日语语法水平，为顺利通过n1 级别的考试奠定坚实的基础。

要有效利用蓝宝书n1 语法汇总，学习者需要采取以下方法：
1.系统地阅读和理解书中的语法知识，确保自己对n1 级别的日语语法有全面的了解。

2.多做书中的例句和练习题，以巩固所学知识并提高实际应用能力。

3.将所学知识应用到实际的日语写作和口语中，提高自己的日语表达能力。

4.定期复习和总结，查漏补缺，确保自己的日语语法水平持续提升。

总之，蓝宝书n1 语法汇总是一本非常实用的日语语法参考书，对于参加日语能力测试n1 级别考试的学习者来说具有很高的价值。

n2蓝宝书文法讲解

n2蓝宝书文法讲解
《N2蓝宝书文法讲解》是一本针对日语能力考试N2级别的
文法教材。

以下是该书的大致内容和特点：
1. 概述：本书分为两部分，分别是文法解释和练习题。

文法解释部分详细介绍了N2级别的常用文法，包括用法、结构、注
意事项等。

练习题部分则提供了大量的练习题，帮助学习者巩固所学的文法知识。

2. 独特设计：《N2蓝宝书文法讲解》的一个独特之处是采用
了双重解释的方式。

每个文法项目都给出了官方解释和蓝宝书解释，以便学习者更好地理解和掌握文法的用法。

3. 系统化教学：本书将文法知识按照不同的主题进行分类，例如假定条件、比较和选择等，使学习者能够更好地整理和记忆文法知识。

4. 实用性：该书的文法内容涵盖了N2级别的常用场景，例如
工作、学校、日常生活等，确保学习者能够在实际应用中准确地使用所学的文法。

5. 丰富的练习：练习题部分提供了大量的练习题，包括填空、句子改写、阅读理解等，旨在帮助学习者巩固所学的文法知识，并提高应试能力。

总之，《N2蓝宝书文法讲解》是一本专为N2考试准备的文
法教材，通过系统化的教学设计和丰富的练习题，帮助学习者全面提升他们的文法水平和应试能力。

新日本语n2能力考试经验华科考点

关于网上报名和考试当天网上报名的时候建议报名一开通就冲进去抢考位，N2座位比较好抢，但是要手快。

确定抢到之后别再上官网了，人多会卡。

高峰过后再付考费，用网银，信用卡有2块钱的手续费。

注册的时候仔细核对一下身份证号码，错了很麻烦。

考试当天要带的东西官网上都有，主要就是准考证，身份证和文具。

准考证要事先打印好，黑白的就可以了。

身份证一定要带。

文具尤其是铅笔因为要用来涂答题卡，要涂一个大圆圈，涂起来略慢。

听力的时候不会额外给时间涂卡，放完听力就收答题卡，所以请大家最好带那种专门用来涂卡的铅笔。

听力的时候时间比较紧，如果你用的是平时那种细的自动铅笔会比较慢，木铅笔的话也注意不要削太尖，否则可能涂的时候真的比较痛苦。

考试后会问是否需要邮寄合格证。

需要的同学要交钱，大概是15至30元之间，具体不记得了。

交的话，合格证会邮寄到你指定的地址。

不交的话，合格证会邮寄到考点，到时候自己去考点领合格证。

关于华科的考点状况参加考试的人非常多，一般在西十二考试，考试之前会封楼。

西十二的房间分布对第一次来的同学而言可能有点复杂，觉得有必要的话可以提前来看一下西十二。

华科考点的听力是学校播放的，不用自己带收音机。

效果很好，觉得声音大小不合适可以举手示意老师调整。

不知道别的考点听力效果怎么样，所以推荐大家在华科报名。

华科考场里纪律比较严。

一般没有上年纪的老师来监考，监考老师都相对年轻。

进教室是要过扫描仪的，所以不推荐穿金属装饰很多的衣服。

考试时讲台上的信号屏蔽仪会打开。

另外缺考现象比较常见。

记得要随身带准考证和身份证，因为每次进出教室的时候还要再查。

关于考试科目一般是在西十二考试，进场后大概半个小时才会开考。

先考文法词汇。

文法考试之前早一点去卫生间，尤其是女生。

因为日语考试女生非常多，到时候卫生间很多人很慢。

文法词汇和听力考试之间有一个休息，大概十分钟。

想把答案带出来对答案的同学，因为试卷和答题卡都要上交。

有两张答题卡，两张卡之间有个小长纸条可以撕下来抄答案带出来。

蓝宝书n2语法

蓝宝书n2语法
《蓝宝书N2语法》是一本针对日语N2级别的语法学习用书，主要面向已经掌握一定日语基础的学习者，帮助他们进一步提高语法水平和阅读理解能力。

这本书的特点在于，它以丰富的例句和详细的解释来帮助学习者理解和运用N2级别的语法知识。

同时，书中还配备了大量的练习题，让学习者能够在实践中巩固所学知识。

此外，书中的语法条目按照重要程度和难度进行了分类，学习者可以根据自己的需求和水平选择适合自己的学习内容。

具体来说，书中的每个语法条目都包括以下内容：
语法解释：详细解释该语法的含义、用法和注意事项，让学习者能够全面了解该语法的正确用法。

例句：通过丰富的例句来帮助学习者更好地理解语法的用法，这些例句都是根据实际语言使用情况设计的，具有很高的实用价值。

练习题：针对该语法条目设计的练习题，让学习者能够在实践中巩固所学知识。

练习题的难度适中，既不会过于简单，也不会过于复杂。

答案及解析：提供练习题的答案及解析，让学习者能够及时了解自己的学习情况，并针对自己的不足进行有针对性的学习。

此外，《蓝宝书N2语法》还配备了听力材料和音频，让学习者能够在听、说、读、写各方面得到全面的提高。

总之，《蓝宝书N2语法》是一本非常实用的学习用书，对于想要在日语N2级别取得好成绩的学习者来说，是一本不可或缺的学习参考书。

N2蓝宝书语法第一单元

復習：すえ（に）
例文：
いろいろ考えた末に、今回の社内旅行に行かないことにした。彼は努力の末に、事業に成功した。
※ 既可表示积极，又可表示消极。
２、～あまり（に）
説明：表示由于程度过甚，由此导致某种结果。 “由于过度……因而……” ※「～すぎるので、普通でない状態やよくない結果になった」と言う時の表現接続：Ｖ辞書形・た形/な形＋な/Ｎ＋の例文：彼は几帳面なあまり、ほんのちょっとしたミスも見逃せない。問題は簡単だったのに、考えすぎたあまり、間違えてしまった。
物価は上がるばかりで、生活は少しも楽にならない。
６、～上で（は）/上での
説明１：動辞書形/名＋の “在……方面”； “在…上”
例文：女性が結婚相手を選ぶ上での重要なポイントとして、三高ということが言われています。説明２：動た形/名＋の “在……之后” 例文：これは私がよく考えた上での決心だから、気持ちが変わることはない。
例文：せっかく日本に来たのだから、富士山に登ってみようではないか。
困っている人にはできる限り手を貸してあげようではありませんか。
汉译日１、她烦恼了许久，最后放弃结婚。彼女は色々悩んだあげく、結婚をやめてしまった。２、由于太在意考试的结果，晚上失眠了。
試験の結果を気にするあまり、夜眠れなくなってしまった。３、既然接受了，就必须要做好。引き受けた以上、立派にやらなければなりません。
７、～上は
説明： “既然……就……” 接続：Ｖ辞書形/Ｖた形
例文：親元を離れる上は、十分な覚悟をしてもらいたい。実行する上は、十分な準備が必要だ。類似：以上（は）・からには
பைடு நூலகம்、～うちに
説明１：“在……期间”，“趁着……” 接続１：Ｖ普通形/Ｖない形/い形辞書形/ な形＋な/Ｎ＋の例文１：独身のうちに、いろいろなことをやってみたいです。体が丈夫なうちに、一度黄山に登ってみたい。９月に帰国する予定だから、日本にいるうちにぜひ一度富士山に登ってみたいです。

n2蓝宝书语法汇总

n2蓝宝书语法汇总【原创实用版】目录1.N2 蓝宝书语法汇总概述2.N2 蓝宝书的主要内容3.N2 蓝宝书的适用对象4.N2 蓝宝书的特点和优势5.如何有效利用 N2 蓝宝书提高日语语法水平正文【N2 蓝宝书语法汇总概述】2 蓝宝书语法汇总是一本针对日语能力测试 N2 级别的语法参考书。

该书全面、系统地整理了 N2 级别的重点语法点，为学习者提供了方便、实用的语法查询工具。

本书不仅适用于备考 N2 级考试的学习者，对于想要提高日语语法水平的人也有很大的帮助。

【N2 蓝宝书的主要内容】2 蓝宝书语法汇总共分为若干个章节，涵盖了 N2 级别的各类语法现象。

书中包括了日语的基本语法结构、词法、句法、敬语、被动语态、使役动词、助词、接续法等重要内容，每个章节都附有丰富的例句和解释，方便读者理解和记忆。

【N2 蓝宝书的适用对象】2 蓝宝书语法汇总适用于以下几类人群：1.备考 N2 级日语能力测试的学习者，可以作为复习教材使用。

2.想要提高日语语法水平的学习者，可以作为学习参考书使用。

3.日语教师和研究者，可以作为教学和研究资料使用。

【N2 蓝宝书的特点和优势】2 蓝宝书语法汇总具有以下特点和优势：1.系统性：本书全面梳理了 N2 级别的语法点，帮助学习者建立完整的语法体系。

2.实用性：书中提供了丰富的例句和解释，方便读者理解和记忆。

3.便携性：本书开本适中，便于携带，可以随时随地查阅。

4.应试性：本书紧扣 N2 级日语能力测试的考试大纲，有助于提高考试成绩。

【如何有效利用 N2 蓝宝书提高日语语法水平】要有效利用 N2 蓝宝书提高日语语法水平，可以采取以下方法：1.系统学习：按照书中的章节顺序，逐步学习各个语法点，建立完整的语法体系。

2.多做练习：结合实际例句和练习题，加深对语法点的理解和运用。

3.查阅资料：在遇到不懂的语法问题时，及时查阅 N2 蓝宝书，获取详细的解释和解答。

4.定期复习：学习过程中要定期复习所学内容，巩固记忆，提高语法水平。

n2文字词汇文法

n2文字词汇文法在学习日语的过程中，N2文字词汇文法是一个非常重要的部分。

N2是日本语能力测试（JLPT）的第二高级别，要求考生具备较高的日语水平。

为了帮助你更好地掌握N2文字词汇文法，我将为你解答一些常见的问题。

1. N2文字词汇文法主要包括哪些内容？N2文字词汇文法主要包括以下几个方面：词汇：包括常用词汇、专业词汇和生活词汇等。

语法：包括基本句型、复合句型、敬语、助词、形容词、动词等。

阅读理解：要求考生能够理解文章的主旨、作者的观点和态度等。

写作：要求考生能够写出一篇结构清晰、观点明确的文章。

2. 如何提高N2文字词汇文法的学习效果？制定学习计划：根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，确保每天都有一定的学习时间。

扩大词汇量：通过阅读、听力、记忆等方式，不断扩大自己的词汇量。

深入学习语法：通过课本、参考书、网络资源等途径，深入学习语法知识，掌握各种句型的用法。

多做练习：通过做练习题，检验自己的学习效果，发现自己的不足，及时进行针对性的复习。

多读多写：阅读日语文章，提高自己的阅读理解能力；多写日语作文，锻炼自己的写作能力。

3. 如何应对N2文字词汇文法考试？熟悉考试题型：了解N2文字词汇文法考试的题型，熟悉各种题型的解题方法。

提高答题速度：通过大量的练习，提高自己的答题速度，确保在考试中能够顺利完成所有题目。

学会答题技巧：掌握一些答题技巧，如关键词定位、排除法等，提高答题的准确性。

调整心态：保持良好的心态，相信自己的实力，不要因为紧张而影响考试表现。

4. 有哪些学习资源可以帮助我学习N2文字词汇文法？教材：市面上有很多针对N2文字词汇文法的教材，如《新完全掌握》、《日本语能力测试指南》等。

网络资源：网络上有很多关于N2文字词汇文法的学习资料，如教学视频、讲解文章、练习题等。

日语学习软件：有一些日语学习软件提供N2文字词汇文法的学习功能，如Anki、背单词软件等。

日语培训班：如果条件允许，可以报名参加日语培训班，接受专业的指导。

N2句型(蓝宝书)

53. ～（か）と思うと／（か）と思ったら
54. ～かと思えば 55. ～か～ないかのうちに 56. ～か何か 57. ～かねない 58. ～かねる 59. ～かのようだ／かのような／かのように
60. ～からいいようなものの
七回目
61. ～だけ／だけあって／だけに／だけのことはある 62. たとえ～ても
150. ～まい／まいか
十六回目
151. ～まま（に） 152.～もかまわず
153. ～も当然だ
154. ～も～ば～も／～も～なら～も 155. ～ものか／もんか 156. ～ものがある 157. ～ものだ 158. ～ものだから 159. ～ものではない
160. ～ものなら
十七回目
161. ～ものの 162.～矢先に
100. ～ないことには
十一回目
101. ～ないことはない／ないこともない 102.～ないではない／ないでもない
103. ～ながら（も）
104. ～なくはない／なくもない 105. ～ならともかく 106. ～にあたって／にあたり 107. ～において／における 108. ～に応じて（は）／に応じ／に応じた 109. ～に（は）かかわらず／に（は）かかわりなく
40. ～きり／きりだ
五回目
41. ～きる／きれる／きれない 42. ～くせに／くせして
43. ～くらい／ぐらい
44. ～ことか 45. ～ことから 46. ～ことだ 47. ～ことだから 48. ～ことなく／こともなく 49. ～ことは～が
50. ～ことはない
六回目
51. ～がちだ／がちの／がちな 52. ～かというと／かといえば
二回目
12. ～得（え）ない