小班礼仪教案大全洗脸

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幼儿园小班洗脸教案

幼儿园小班洗脸教案教学目标1.帮助幼儿学会用清水洗脸的正确方法。

2.培养幼儿保持个人卫生习惯，增加自我管理能力。

3.提高幼儿对清洁个人卫生的意识。

教学内容本节课将重点介绍以下内容： 1. 用清水洗脸的正确方法。

2. 清洁面部的重要性。

3. 如何在日常生活中养成良好的个人卫生习惯。

教学准备1.干净的面盆和毛巾。

2.清水。

3.讲解洗脸方法的图片或视频。

教学步骤第一步：激发幼儿兴趣（3分钟）老师可以通过向幼儿展示洗脸前后的差别，告诉他们洗脸的重要性，并以互动问答形式引导幼儿了解到什么是洗脸。

第二步：讲解正确的洗脸方法（5分钟）老师用适当的语言和动作为幼儿详细讲解洗脸的正确方法： 1. 把面盆里的清水倒到手掌心里，然后将手掌心贴到脸上。

2. 用手指轻轻按摩脸部，然后用清水冲洗干净。

3. 用毛巾轻轻擦干脸部，千万不能用力擦。

第三步：实践演示（10分钟）老师可以选择一两个幼儿上台演示洗脸的过程，引导其他幼儿跟着做。

要求幼儿按照正确的步骤模仿老师演示。

第四步：活动训练（20分钟）老师可设计洗脸小游戏，让幼儿加深对正确洗脸方法的理解。

例如，可以放置几个小面盆和毛巾，让幼儿分为小组，依次模拟洗脸的过程，看哪个小组完成得最好最快。

第五步：检查与评价（2分钟）教师对幼儿进行检查和评价，对于洗脸不规范的幼儿，及时纠正，鼓励他们继续努力。

教学要点1.幼儿不能用力擦脸，以免对皮肤造成伤害。

2.教师要及时给予鼓励，增强幼儿的信心。

拓展知识教学完毕后，可以进一步引导幼儿学习如何扶手洗手、刷牙等个人卫生习惯，以养成良好的卫生习惯。

小班礼仪教案大全洗脸

小班礼仪教案大全洗脸
前言
礼仪是社会交往中的一种规范，也是人类文明发展的标志。

从小学习礼仪，能
够帮助孩子建立自信、积累人际交往技巧，陶冶情操，培养良好的仪表形象和素质。

作为小班老师，我们需要通过各种方式来教授孩子礼仪知识和技能。

今天，我们就来分享一则小班礼仪教案：洗脸。

教学目标
•了解洗脸的正确步骤；
•培养孩子良好的个人卫生习惯；
•提高孩子的自理能力和自信心。

教学准备
•洗脸手巾；
•洗面奶；
•清水。

教学过程
1. 洗手
在洗脸之前，先要前往洗手盆，用肥皂洗净双手，然后用清水冲洗干净。

2. 泡沫洗面奶
挤出适量洗面奶，放到洗脸手巾上，加入适量清水，搓揉出丰富的泡沫。

3. 洗脸
用泡沫涂抹在脸上，特别要注意T型区和鼻子两侧，用指腹轻轻按摩，让泡沫
顺滑地覆盖脸部每一个地方。

然后用清水彻底冲洗干净脸部和洗脸巾。

4. 擦干
用毛巾或面巾轻轻擦干脸部。

教学
在洗脸的过程中，我们要注意安全，确保水温适中，防止烫伤。

通过教授孩子正确的洗脸步骤，培养孩子良好的个人卫生习惯，提高孩子的自理能力和自信心，对其今后的成长和发展有着重要的作用。

课后作业
通过观察或者询问家长，了解学生家庭中洗脸的习惯和步骤。

并在接下来的日常生活中，培养良好的个人卫生习惯，保持身体健康和整洁。

以上就是本次的小班礼仪教案：洗脸。

希望能对小班老师们有所帮助，也希望孩子们能够从这篇教案中学到有益的知识。

幼儿园小班礼仪教育洗手教案

幼儿园小班礼仪教育洗手教案•相关推荐3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4．教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：（1）教学挂图《洗手》；（2）一条脏毛巾。

活动过程：一、帮助脏脏的小毛巾1．出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。

小毛巾怎么啦？幼儿自由猜测。

2．小朋友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。

提问：（1）毛巾为什么哭？（2）怎样让小毛巾不哭呢？（3）小手洗不干净，会怎么样？（让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯）二、正确洗手方法1．讨论洗手的方法，该不该洗手。

怎样把小手洗干净？2．配合教学挂图念儿歌《洗手》，幼儿欣赏。

3．幼儿边学儿歌边练习洗手方法。

三、什么时候要洗手1．什么时候需要洗手呢？（饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手）2．怎么能知道小手洗干净了没？（看、闻、摸等多种感官方式）活动延伸：督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。

附：洗手歌卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。

手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。

清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。

拿条小毛巾，小手擦干净。

活动反思：活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。

开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参与活动的积极性。

利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。

让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。

幼儿园小班礼仪教育洗手教案篇2活动目标：1、通过理解故事，助教讲解，了解洗手的重要性及洗手的正确方法。

2、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。

活动过程：（一）组织幼儿安静，并以谈话吸引幼儿兴趣。

助教：小朋友们每天锻炼身体，所以大家都很强壮。

可是有只小花猫也会锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《小花猫生病了》。

幼儿园小班礼仪教育洗手教案

幼儿园小班礼仪教育洗手教案一、教学内容本节课选自幼儿礼仪教育教材第三单元“个人卫生篇”，具体内容为第5节“洗手的重要性与正确方法”。

详细内容包括认识洗手的重要性，学习正确的洗手步骤，了解洗手时间，以及掌握洗手中的一些小技巧。

二、教学目标1. 让幼儿认识到洗手的重要性，养成饭前便后、玩完玩具后主动洗手的良好习惯。

2. 掌握正确的洗手步骤，使洗手变得有趣且富有教育意义。

3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握正确的洗手步骤，并在实际操作中运用。

四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、肥皂、毛巾、计时器、PPT课件、洗手步骤图。

2. 学具：小水盆、小毛巾、洗手液、肥皂、计时器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过一个生动的故事《小熊脏脏和细菌王国》，让幼儿认识到不洗手的危害，引导幼儿关注洗手的重要性。

2. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT课件，演示正确的洗手步骤，包括湿手、搓肥皂、搓手心手背、冲洗肥皂、擦干等。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行洗手实践，教师在一旁指导，纠正不正确的洗手方法。

4. 洗手比赛（5分钟）以小组为单位，进行洗手比赛，看哪个小组洗手最干净、最快。

教师对幼儿的表现进行评价，强调洗手的重要性，并鼓励幼儿回家后向家长分享所学内容。

六、板书设计1. 板书洗手的重要性与正确方法2. 板书内容：洗手的重要性正确洗手步骤洗手时间：至少20秒洗手小技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家长展示今天学习的洗手步骤，让家长帮忙拍照记录。

家长协助幼儿完成洗手实践，填写《洗手日记》。

2. 答案：无需提供答案，教师通过家长反馈和幼儿课堂表现进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据课堂教学效果，反思教学方法是否得当，是否需要针对个别幼儿进行辅导。

2. 拓展延伸：开展家庭洗手实践活动，让家长参与进来，共同培养幼儿的卫生习惯。

幼儿园小班语言教案《洗脸》

幼儿园小班语言教案《洗脸》教学目标1.学习并掌握动词和名词“洗脸”的基本意思及用法。

2.认识并记忆“洗脸”相关的汉字和词语。

3.提供实践机会，鼓励幼儿自己洗脸，培养自理能力和卫生习惯。

教学准备1.教师准备：照片或视频关于洗脸的场景，洗脸用具（毛巾、水盆等），洗脸的图片或玩具。

2.学生准备：毛巾、水盆、干净的衣服。

教学步骤导入环节（5分钟）1.教师通过照片或视频展示洗脸的场景，引发幼儿对“洗脸”的好奇和兴趣。

2.自问自答：“什么叫‘洗脸’？为什么要洗脸？洗脸有哪些好处？”。

正式教学（15分钟）1.教师出示“洗脸”两个汉字，并请学生用手指或口语表达出来。

2.教师与学生一起挥手，示范洗脸的动作，并用语言指导学生依次执行洗脸的步骤。

3.鼓励学生自己上前洗脸，并在过程中进行语言的谈话，如：“我现在正在洗脸，水很凉爽。

”拓展活动（20分钟）1.游戏1：“洗脸的绕口令”，教师和学生结合“洗脸”的词汇和语言，编排和演唱绕口令。

2.游戏2：“谁洗脸最快”，教师提供展示洗脸图片或玩具，学生按照指令比速度进行洗脸，提高学生协调能力。

3.游戏3：“标准化洗脸”，教师指导学生进行规范化的洗脸步骤，提高学生自理能力。

总结归纳（10分钟）1.教师总结本节课所学内容，鼓励学生再次表达自己对洗脸的认知和感受。

2.教师强调洗脸的重要性，鼓励学生将洗脸作为日常卫生习惯养成，养成良好的生活习惯。

师生互动本节课的主要形式是师生互动，教师引导和提问，学生表达和实践，营造积极的课堂氛围。

•教师提问：“你们有没有每天洗脸？为什么？”•学生回答：“因为洗脸能保护皮肤，让我们更健康。

”•教师提醒：“洗脸时一定要用真正干净的水和毛巾，防止皮肤感染。

”教学反思本节课的教学目标明确，教学步骤合理并符合学生学习需要。

教学过程中充分利用了师生互动、实践体验和游戏拓展等活动，创造了轻松愉悦的教学氛围，达到了预期效果。

同时，教师需要在将来的教学中更加注重学生学习的主观能动性，在游戏设计上创造更多的发散思维和创造力激发的机会。

小班洗手教案礼仪

小班洗手教案礼仪教案标题：小班洗手教案礼仪教学目标：1. 学生能够理解洗手的重要性，并能正确进行洗手。

2. 学生能够掌握洗手的正确步骤和礼仪。

3. 学生能够形成良好的洗手习惯，保持个人卫生。

教学准备：1. 洗手液或肥皂2. 水槽或洗手盆3. 毛巾或纸巾4. 图片或卡片，展示洗手的正确步骤和礼仪5. 音乐播放设备教学过程：引入：1. 引导学生回顾上节课所学的个人卫生知识，特别是洗手的重要性。

2. 提问学生：你们知道为什么要洗手吗？请举例说明。

探究：1. 展示图片或卡片，介绍洗手的正确步骤。

例如：a. 打开水龙头，调节水温适中。

b. 将双手伸入水流中，用肥皂或洗手液揉搓双手，包括手背、手指、指缝等。

c. 用清水冲洗双手，确保洗净肥皂或洗手液。

d. 用毛巾或纸巾轻轻擦干双手。

2. 引导学生讨论洗手的正确礼仪，例如：a. 在洗手前应该说“请先洗手”或“请洗手”，提醒他人注意个人卫生。

b. 在洗手时应该保持安静，不要大声喧哗。

c. 洗手后应该说“谢谢”或“洗完手了”，表达礼貌和感谢。

实践：1. 将学生分成小组，每个小组有一个洗手盆、洗手液或肥皂以及纸巾或毛巾。

2. 指导学生按照正确的步骤和礼仪进行洗手，老师可以示范一遍。

3. 观察学生的洗手过程，及时纠正不正确的动作和礼仪。

巩固：1. 播放洗手歌曲，引导学生跟着音乐正确洗手。

2. 进行小组展示，每个小组轮流展示正确的洗手步骤和礼仪。

拓展：1. 鼓励学生在日常生活中坚持良好的洗手习惯，并与家长分享所学的洗手知识和礼仪。

2. 提醒学生在特殊场合或重要场合时，尤其要注意洗手的步骤和礼仪。

评估：观察学生在实践中的表现，包括正确的洗手步骤和礼仪。

可以使用观察记录表或简单的打分方式进行评估。

教学延伸：可以邀请卫生专家或医生来学校进行卫生知识讲座，进一步加深学生对洗手的认识和重视程度。

幼儿园小班常识我会洗脸教案通用

幼儿园小班常识我会洗脸教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班常识教育教材第三章《我的生活我作主》第二节“我会洗脸”。

详细内容包括：认识脸部器官，了解洗脸的重要性；学习正确洗脸的方法和步骤；养成每天洗脸的好习惯。

二、教学目标1. 了解洗脸的重要性，知道洗脸可以清洁皮肤，保持健康。

2. 学会正确洗脸的方法和步骤，能独立完成洗脸过程。

三、教学难点与重点难点：正确掌握洗脸的方法和步骤。

重点：理解洗脸的重要性，养成每天洗脸的好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：脸部器官图、洗脸步骤图、毛巾、洗面奶、镜子等。

2. 学具：幼儿用毛巾、洗面奶、水盆、镜子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲故事的形式引入话题，讲述一个小朋友因为不洗脸而被同学笑话的故事，引导幼儿关注洗脸的重要性。

2. 讲解与示范（5分钟）教师展示脸部器官图，让幼儿认识自己的脸部器官。

教师通过洗脸步骤图，演示正确洗脸的方法和步骤，边讲解边示范。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放毛巾、洗面奶等，让幼儿模仿教师示范的洗脸方法和步骤，进行实践操作。

教师巡回指导，纠正幼儿洗脸动作，确保幼儿掌握正确的洗脸方法。

教师带领幼儿一起回顾洗脸的重要性和正确洗脸的方法。

邀请个别幼儿分享自己的洗脸心得，鼓励幼儿养成每天洗脸的好习惯。

六、板书设计1. 《我会洗脸》2. 内容：脸部器官图洗脸步骤图洗脸重要性及好习惯养成七、作业设计1. 作业题目：回家后，请按照课堂上学习的洗脸方法和步骤，每天坚持洗脸，并在家长协助下记录洗脸情况。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：在家长协助下，让幼儿了解其他日常卫生习惯，如刷牙、洗手等，培养幼儿全面的生活自理能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的方式4. 讲解与示范的细节5. 随堂练习的组织与指导6. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定（1）难点：正确掌握洗脸的方法和步骤。

小班综合常识教案我会洗脸

小班综合常识教案我会洗脸一、教学目标：2. 学会正确的洗脸方法，提高生活自理能力。

3. 培养学生的观察力、动手能力与合作意识。

二、教学重点与难点：重点：让学生掌握正确的洗脸方法。

三、教学准备：1. 洗脸用品：毛巾、洗面奶、脸盆。

2. 教学图片或视频：洗脸的正确方法。

3. 教学PPT：包含洗脸的步骤、注意事项等。

四、教学过程：1. 导入：邀请学生分享他们知道的洗脸小知识。

2. 讲解：通过PPT展示洗脸的步骤、注意事项等，讲解洗脸的重要性。

3. 演示：教师演示正确的洗脸方法，让学生直观地了解洗脸的正确步骤。

4. 练习：学生分组进行练习，互相帮助，确保每个学生都能掌握正确的洗脸方法。

五、课后作业：1. 学生回家后，尝试独立完成洗脸，并向家长分享所学到的洗脸知识。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂练习中的表现，评估他们是否掌握了正确的洗脸方法。

七、教学拓展：1. 开展“卫生小卫士”活动，鼓励学生在家中承担更多的卫生任务，如打扫房间、洗碗等。

2. 组织学生参观学校卫生设施，如洗手间、洗漱区等，了解学校卫生管理的相关规定。

3. 邀请专业医生或护士来校讲解个人卫生知识，提高学生的健康意识。

八、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法，以确保教学内容符合学生的实际需求。

教师应关注学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习积极性。

在评价学生的学习成果时，教师应注重过程与结果的结合，全面评估学生的学习情况。

九、教学延伸：1. 开展“家庭洗脸比赛”，邀请学生和家长一起参加，增进亲子关系，检验学生在家的洗脸习惯。

2. 组织学生参观卫生用品工厂，了解洗脸用品的制作过程，提高学生的科普知识。

3. 开展“卫生标语创作”活动，鼓励学生创作有关卫生习惯的标语，增强学生的创作能力。

重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标具有可操作性和可衡量性，使学生、家长和教师都能明确教学的方向和评价的标准。

幼儿园洗脸教案

幼儿园洗脸教案教学目标：1. 培养幼儿养成良好的洗脸习惯。

2. 通过洗脸的教学，培养幼儿自理能力和卫生习惯。

教学重点：1. 教会幼儿正确的洗脸方法。

2. 培养幼儿养成频繁洗脸的习惯。

教学准备：1. 迷你洗脸用具（小毛巾、水杯、洗面奶）：保证每个幼儿都能用到。

2. 清洁用具（肥皂、盆子、净水）：用于展示实际操作。

教学过程：1. 温馨呼吁（2分钟）- 老师与幼儿们集体坐下，认真且温柔地说：“亲爱的宝贝们，今天我们将学习如何正确洗脸，养成干净卫生的好习惯，让我们一起来学习吧！”- 利用幼儿喜欢的歌曲或简短的儿歌，引导幼儿进入学习状态。

2. 展示洗脸用具和清洁用具（2分钟）- 老师将迷你洗脸用具展示给幼儿看，并依次介绍用途。

- 具体介绍使用洗面奶和水杯的方法。

- 老师将清洁用具也一并展示给幼儿，简单介绍用途。

3. 洗脸方法示范（5分钟）- 老师在洗脸盆上注满清水。

- 老师取适量的洗面奶在手心，搓揉起泡。

- 老师将泡沫涂抹在自己的脸上，并用指腹按摩。

- 老师将洗净的肥皂沾湿，揉搓起泡。

- 老师让幼儿们轮流触摸和嗅闻肥皂的香味，然后演示用肥皂洗脸，用清水冲洗。

4. 引导幼儿自己洗脸（8分钟）- 按小组或个体轮流提供迷你洗脸用具给幼儿。

- 引导幼儿依照示范，正确操作和用水洗脸。

- 观察和指导幼儿操作过程中的一些技巧，例如用手拍打泡沫，注意不要将泡沫流到眼睛。

5. 小结（3分钟）- 老师带领幼儿们总结今天学到的内容，例如洗脸的好处和方法。

- 鼓励并表扬幼儿们的努力和进步。

教学延伸：1. 通过演唱与洗脸主题相关的歌曲，进一步巩固幼儿对洗脸方法的记忆。

2. 观看一段有关洗脸卫生的幼儿动画片，提醒幼儿保持洗脸习惯的重要性。

3. 角色扮演，让幼儿们轮流扮演洗脸小专家，通过模拟教学来加深他们对洗脸步骤的理解。

幼儿园小班教案《洗脸》

幼儿园小班教案《洗脸》一、教学内容二、教学目标1. 使幼儿掌握正确的洗脸方法，养成清洁卫生的习惯。

2. 培养幼儿的自理能力，提高生活自理能力。

3. 培养幼儿的合作精神，学会与人分享和合作。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握正确的洗脸方法。

难点：让幼儿养成清洁卫生的习惯，并能够独立完成洗脸。

四、教具与学具准备教具：洗脸盆、毛巾、肥皂、小镜子等。

学具：每个幼儿准备一个洗脸盆、一条小毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演一个不干净的小动物，幼儿想办法帮助它变得干净。

引出洗脸的重要性。

2. 讲解洗脸的正确方法：教师示范正确的洗脸方法，包括如何打肥皂、如何清洗脸部、如何擦拭脸部等。

3. 随堂练习：每个幼儿按照教师示范的方法自己洗脸，教师巡回指导。

4. 小组合作：幼儿分组，每组共同完成一个清洁任务，如清洁教室的某个区域。

5. 分享感受：让幼儿分享自己洗脸的感受，以及合作完成清洁任务的体验。

六、板书设计板书洗脸的正确步骤：打肥皂、清洗脸部、擦拭脸部。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，用自己的洗脸盆、毛巾和肥皂，按照我们在学校学到的方法，洗一次脸。

2. 答案：幼儿能够按照正确的洗脸方法独立完成洗脸。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以让幼儿学习更多的个人卫生知识，如刷牙、洗手等，提高他们的生活自理能力。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 实践情景引入：教师通过扮演一个不干净的小动物，引发幼儿帮助清洁的兴趣，从而引出洗脸的重要性。

2. 讲解洗脸的正确方法：教师需详细示范如何打肥皂、清洗脸部、擦拭脸部等步骤，确保幼儿能够清晰地观察和学习。

3. 随堂练习：每个幼儿按照教师示范的方法自己洗脸，教师在此过程中需巡回指导，确保每个幼儿都能掌握正确的洗脸方法。

4. 小组合作：将幼儿分组进行合作完成清洁任务，培养幼儿的合作精神和团队意识。

5. 分享感受：让幼儿分享自己洗脸的感受以及合作完成清洁任务的体验，加深他们对洗脸重要性的认识。

幼儿园小班教案《洗脸》

幼儿园小班教案《洗脸》
1. 教学目标
1.能够正确理解并熟练掌握洗脸步骤。

2.培养幼儿良好的卫生习惯。

3.培养幼儿注意个人卫生自理能力。

4.激发幼儿注意力和逻辑思维能力。

2. 教学准备
1.洗脸用具：毛巾、洗面奶、水杯等物品。

2.PPT。

3.教具：幼儿动手操作水盆、毛巾、洗面奶等物品。

4.清洁用品。

3. 教学步骤
第一步：前置知识
1.引导幼儿回忆掌握一些基础的卫生知识，如：漱口、刷牙、洗手等，并适当提醒幼儿卫生要注意的细节。

2.向学生讲述洗脸的重要性及要注意的事项。

第二步：教授洗脸步骤
1.介绍洗脸的步骤，如：
–把脸湿润
–取适量洗面奶打泡
–用手指轻柔地按摩脸部肌肤
–冲洗干净
2.向学生展示洗脸的正确步骤，并突出强调每个步骤的重要性。

第三步：动手操作
1.口头指引和操作展示
2.让幼儿自己操作洗脸，每个步骤会讲解、展示和指导
第四步：巩固与拓展
1.让学生在洗脸时理解原理，运用到平时生活中，具体操作步骤为：
–手指轻柔按摩脸部，让肌肤吸收养分
–冲洗时耐心，仔细冲洗，切忌残留
2.带领学生讨论如何处理洗脸后的毛巾，进而展开对身体、家居卫生的探究。

4. 教学后记
通过对「洗脸」的学习，孩子们不仅重视了个人卫生，也加深了对饮食、家居卫生的探究，提高了幼儿的认知水平，达到了预期的教学目标。

这次教学通过口头讲解、展示和实际操作，让学生身体力行，感性认识、理性思考，并激发了学生的兴趣，提高了学生的注意力和逻辑思维能力。

幼儿园小班教案《洗脸》（通用7篇）

幼儿园小班教案《洗脸》幼儿园小班教案《洗脸》（通用7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案《洗脸》（通用7篇），欢迎大家分享。

幼儿园小班教案《洗脸》篇1活动目标：1、学习用正确的方法自己洗脸。

2、愿意在点心后、进餐后、体育活动后将自己的脸洗干净。

3、初步了解洗脸的小常识。

4、进一步提高幼儿对洗脸的兴趣及动手操作能力。

活动重点：学习用正确的方法洗脸。

活动难点：活动后能将自己的脸洗干净。

活动准备：苍蝇手偶一个、兔子手偶一个、每人一面小镜子、一块湿毛巾、一个娃娃。

"苍蝇叫"音乐、轻音乐各一段活动过程：一、故事《小花脸》引发幼儿洗脸的需求1、教师讲述《小花脸》的故事。

2、提问：苍蝇为什么要在"小花脸"的周围飞来飞去？妞妞后来是怎么做的？3、教师总结：小脸脏脏的很容易把苍蝇、蚊子吸引过来，所以我们一定要学会把小脸洗干净。

现在请小朋友们拿出镜子照照，我们的小脸干不干净，不干净苍蝇要飞来找你的噢。

二、照照小脸，找找小花脸1、幼儿拿出自己的小镜子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干净。

2、讨论：我们的小花脸是怎么来的呢？（上课前吃了什么？）当小脸脏了的时候我们应该怎么做？要请谁来帮忙呢？3、教师总结：幼儿吃了点心之后没把脸洗干净，所以成了小花脸。

当脸脏了的时候，需要请毛巾来帮忙。

三、学习按正确的方法洗脸1、提问：毛巾应该怎么擦？要擦脸上的哪些部位？（幼儿回答，出示图）2、教师念儿歌，并排列洗脸步骤图。

3、幼儿看着洗脸步骤图，跟着教师边朗诵边用毛巾学习洗脸。

（2次）四、游戏（放轻音乐）师：我们都已经学会给自己洗脸了，现在请小朋友们边跟着老师念儿歌，边给自己的娃娃洗洗脸。

娃娃们都洗干净了，我们抱着娃娃出去玩吧。

附：故事《小花脸》："嗡嗡嗡。

嗡嗡嗡。

"一直饥饿的苍蝇瞪着眼睛在飞来飞去找吃的。

幼儿园小班常识我会洗脸教案通用

幼儿园小班常识我会洗脸教案通用一、教学内容教学章节：《我会洗脸》二、教学目标1. 让学生了解洗脸的重要性，认识到每天洗脸的必要性。

3. 提高学生的动手能力，培养他们的自主学习能力。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握正确的洗脸方法。

四、教具与学具准备教具：洗脸盆、毛巾、肥皂、镜子、教学卡片等。

学具：每个学生准备一个洗脸盆、一条毛巾、一块肥皂。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演小熊角色，表演一个不会洗脸的故事，引导学生思考洗脸的重要性。

2. 讲解洗脸方法：教师展示正确的洗脸方法，讲解每一步的注意事项，如用水湿润面部、涂抹肥皂、轻轻搓洗、用清水冲洗干净等。

3. 学生分组实践：学生分组进行洗脸实践，教师巡回指导，纠正不正确的洗脸方法。

4. 互动提问：教师提问，学生回答，检查学生对洗脸方法的掌握程度。

6. 学生自主练习：学生自主进行洗脸实践，教师观察并给予鼓励。

7. 作业布置：学生回家后，家长协助孩子进行洗脸实践，并填写作业反馈表。

六、板书设计我会洗脸1. 用水湿润面部2. 涂抹肥皂3. 轻轻搓洗4. 用清水冲洗干净七、作业设计1. 作业题目：我会洗脸实践作业答案：孩子能够独立完成洗脸过程，掌握正确的洗脸方法。

2. 作业题目：洗脸心得体会答案：孩子能够简单表达洗脸的重要性，以及自己的感受。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织学生进行洗脸比赛，提高学生的兴趣，培养他们的自主学习能力。

同时，教师还可以引导学生学会洗手、刷牙等日常卫生习惯。

重点和难点解析一、教学内容细节2. 正确的洗脸方法：教师需要详细讲解洗脸的步骤，包括用水湿润面部、涂抹肥皂、轻轻搓洗、用清水冲洗干净等，并注意每个步骤的注意事项，如手法、力度等。

二、教学难点与重点细节1. 正确的洗脸方法：教师需要通过详细的讲解和实践，使学生掌握洗脸的步骤和注意事项，从而能够独立完成洗脸过程。

三、教具与学具准备细节教具与学具的准备是教学过程中非常重要的一环，教师需要准备洗脸盆、毛巾、肥皂、镜子、教学卡片等教具，以及每个学生准备一个洗脸盆、一条毛巾、一块肥皂等学具。

幼儿园小班洗脸做好事教案

幼儿园小班洗脸做好事教案一、主题
幼儿园小班洗脸做好事教案
二、教学目标
1. 认识洗脸的重要性，掌握正确洗脸的方法；
2. 培养孩子的自我保护意识，帮助孩子提高卫生素养；
3. 通过洗脸的教学，培养幼儿遵守规则的习惯。

三、教学准备
1. 卡通图画；
2. 洗脸用具：洗面奶、毛巾；
3. 实物模型：肥皂。

四、教学过程
1. 开场导入
教师与幼儿互动，询问孩子们是否每天都会洗脸，引导孩子探讨洗脸的重要性。

2. 正误判断
教师出示卡通图画，让孩子区分洗脸前后的区别，询问孩子对于不洗脸的后果的看法。

教师提出两种说法，让幼儿判断对错：
①脸脏了就不用洗；
②脸上会有细菌，不洗脸会让我们生病。

孩子们选出正确的说法，并且说出自己的原因。

3. 观察肥皂
教师准备一块肥皂，让孩子们观察肥皂上的细菌、灰尘和污垢等，让幼儿明白我们需要洗掉的脏东西。

4. 洗脸正确方法
①用温水把脸洗湿；
②挤适量洗面奶在掌心，并且搓手起泡；
③涂抹洗面奶在脸上，一定要轻轻按摩，特别是鼻子两侧和额头等T 型部位；
④用温水将洗面奶冲洗干净，保证不留残留物；
⑤用毛巾轻轻吸干水分。

5. 温馨提示
教师提醒孩子们洗脸需要注意的事项，并且帮助孩子们识别精品洗面奶。

6. 小结
总结讨论，让孩子们深层次理解洗脸的内涵和重要性。

五、教学反思
通过这次的活动，让孩子们了解原来不洗脸会有那么多的危害，和要保护自己脸部健康的重要性。

同时，也让幼儿们掌握了正确洗脸的方法，对于培养孩子们的自我保护意识和卫生素养方面具有积极的推动作用。

洗脸幼儿园小班教案

洗脸幼儿园小班教案
教学目标
1.学习正确的洗脸方法和当地的水质状况。

2.提高幼儿自理能力和卫生意识。

3.掌握和练习清洁脸部的正确方法。

教学准备
1.视频或图片演示正确洗脸方法。

2.一盆清水和毛巾。

3.讲解卫生常识的教具。

教学过程
课前准备
1.和学生们一起讨论洗脸为什么是重要的。

2.讲解当地水质情况和可能带来的疾病风险，并学习相应的防护措施。

第一步：观看视频或图片
1.向学生们展示洗脸的正确方法，并解释为何方法正确。

2.让幼儿仔细观看视频或图片。

第二步：讲解洗脸过程
1.与学生们一起重复并讲解洗脸的正确步骤。

2.鼓励学生们跟着老师一起演示。

第三步：练习洗脸
1.按照正确步骤，学生们自己动手洗脸。

2.老师根据需要给予帮助和指导。

第四步：总结与复习
1.跟学生们谈论洗脸的重要性。

2.提醒幼儿养成良好的卫生习惯。

教学评估
1.观察学生在洗脸过程中的动作和步骤。

2.与幼儿进行问答与小测验。

对他们理解的程度和获得的知识进行评估。

3.观察学生在老师提问时的回答情况。

待完成的任务
1.培养良好的卫生习惯，每天洗脸2次。

2.让家人帮助孩子养成正确的洗脸方法，共同维护卫生。

总结
正确的洗脸方法是每个人必须养成的良好卫生习惯。

通过细致的教学，可以帮助幼儿提高自理能力和卫生意识，做好个人卫生保护工作，预防疾病。

幼儿园小班洗脸教案：养成良好的卫生习惯

幼儿园小班洗脸教案：养成良好的卫生习惯洗脸是一个非常基本的个人卫生习惯，对于幼儿来说，正确的洗脸方法和养成良好的卫生习惯至关重要。

通过幼儿园小班洗脸教案，我们可以帮助幼儿养成良好的卫生习惯，并能够提高他们的自我保护能力，减少疾病的发生。

本文将介绍一份针对幼儿园小班的洗脸教案。

一、教案背景1. 幼儿园小班主要是3-4岁的幼童，正处在认知和生理发展的关键期，需要有针对性地指导其卫生习惯。

2. 洗脸是一项基本的个人卫生习惯，关系到幼儿的健康成长和身体健康。

3. 家长的监督和幼儿园的指导都很重要，家园共同合作，可以更好地教育孩子。

二、教学目标1. 了解洗脸的基本知识，掌握洗脸的正确时间和方法。

2. 培养幼儿的卫生意识和自我保护意识。

3. 提高幼儿的自理能力和生活技能。

三、教学内容1. 洗脸的时间：早晨起床后、午睡醒后、午饭后、晚饭前和睡前。

2. 洗脸的方法：(1) 取适量洗面奶，加入适量水搓出泡沫。

(2) 用手指沾取泡沫涂抹于脸上，避开眼睛和口鼻。

(3) 用温水冲洗干净，再用毛巾轻柔擦干，避免用手擦干。

(4) 将用过的毛巾清洗干净晾干，保持卫生。

3. 与幼儿一起模拟洗脸的过程，让幼儿动手实践。

4. 通过故事、图片、游戏等形式，激发幼儿的学习兴趣和乐趣。

四、教学方法1. 模仿教学法：在洗脸的过程中，让幼儿模仿老师操作，通过亲身体验，掌握正确的洗脸方法。

2. 游戏教学法：开展与洗脸相关的游戏，如模拟洗脸、拼图、抽认卡等，让幼儿在玩中学，增加学习乐趣。

3. 互动教学法：在教学过程中，多与幼儿互动，在幼儿面前树立模范形象，带动孩子模仿。

五、教学过程1. 给幼儿介绍有关洗脸的基本知识。

教师可以通过图片等形式，向幼儿介绍洗脸的时间、方法和注意事项。

2. 对幼儿进行定向训练，依次模拟起床时洗脸的过程。

教师演示洗脸的正确操作方法，请幼儿逐步跟随老师模仿操作，进行“看-听-模仿”的训练。

3. 通过游戏、故事等形式，加深幼儿对洗脸注意事项的理解。

幼儿园小班常识我会洗脸教案(通用

幼儿园小班常识我会洗脸教案(通用一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解洗脸的重要性，认识到保持面部清洁对身体健康的作用。

2. 培养幼儿独立完成洗脸的能力，掌握正确的洗脸方法和步骤。

3. 增强幼儿的卫生意识，养成每天主动洗脸的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的洗脸方法和步骤，注意清洁面部各个部位。

四、教具与学具准备1. 教具：洗脸毛巾、洗面奶、盆子、玩具小熊、PPT课件等。

2. 学具：每人一条小毛巾、一个盆子、一块小肥皂。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示玩具小熊洗脸的情景，引导幼儿观察并说出小熊洗脸的步骤，激发幼儿学习洗脸的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）结合PPT课件，详细讲解洗脸的步骤和注意事项，包括洗手、湿脸、涂肥皂、按摩、冲洗、擦脸等。

3. 随堂练习（5分钟）分组进行练习，教师示范并指导幼儿按照正确的方法和步骤进行洗脸。

4. 小组讨论（5分钟）让幼儿在小组内交流洗脸的感受和经验，讨论如何才能洗得更干净、更舒服。

六、板书设计1. 我会洗脸2. 内容：洗脸的重要性洗脸的正确步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，按照课堂上学到的洗脸方法，自己独立完成洗脸，并向家长介绍洗脸的重要性。

2. 答案：洗脸的重要性：洗脸可以清洁面部皮肤，去除污垢和细菌，保持皮肤健康。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在洗脸过程中的问题和困难，及时调整教学方法和策略。

2. 拓展延伸：重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿掌握正确的洗脸方法和步骤，注意清洁面部各个部位。

2. 作业设计：确保幼儿回家后能独立完成洗脸，并向家长介绍洗脸的重要性。

3. 课后反思：教师需了解幼儿在洗脸过程中的问题和困难，及时调整教学方法和策略。

4. 拓展延伸：家园共育和主题活动的实施，以巩固和拓展课堂所学。

详细补充和说明：一、教学难点解析湿脸：使用温水和干净的毛巾，轻轻湿润面部，避免使用过热或冰冷的水，以免刺激皮肤。