2020年汉中市洋县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2020年陕西省汉中市汉台区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年陕西省汉中市汉台区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于（）。
A、物质活动B、物质化活动C、外部言语活动D、内部言语活动【答案】B2、德育体谅模式非常注重培养学生的（）。
A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为【答案】B3、取得教学成功的内因是（）。
A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用【答案】D4、墨守成规的契约定向阶段属于（）。
A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平【答案】D5、蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为（）。
A、幼儿园B、儿童之家C、快乐之家D、幸福乐园【答案】B6、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。
A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离【答案】B7、新课程中教师角色将发生转变正确的是（）。
A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。
C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。
D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。
【答案】A8、教师的语言修炼可以从以下几方面入手：提高教师自身的思想修养、培养良好的心理素质和（）。
A、加强知识修养B、加强信息能力C、较强角色调适能力D、加强交往能力【答案】A。
2020年陕西省汉中市洋县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案
2020年陕西省汉中市洋县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。
A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标【答案】A2、会骑自行车的人，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列（）机制的影响。
A、变式B、定势C、正迁移D、负迁移【答案】C3、“将心比心”运用了（）这一心理机制。
A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引【答案】A4、“升舍”制度是哪个朝代创立的？（）A、元代B、宋代C、唐代D、明代【答案】B5、科举制度创立于哪个历史时期？（）A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝【答案】C6、运用惩罚要做到“三要”。
（）A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长【答案】A7、义务教育阶段的学校实行（）。
A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制【答案】C8、儿童观包括（）共三类儿童观。
A、家族、国家和个人本位儿童观B、家族、社会和国际本位儿童观C、个人、家族和社会本位儿童观D、国家、民族和世界本位儿童观【答案】C9、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。
A、二个等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级【答案】B10、大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。
A、社会性微笑B、愉快C、交往D、高兴【答案】A11、“如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。
2020年汉中市略阳县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
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C、教师的教学水平 D、学生的知识基础 【答案】B 【解析】所谓“有效”，是指教师在经过了一个阶段的教学后，学生所获得的符合期望的结果，学生的积极参 与至关重要，决定着有效教学的成败与否。故选 B。 17、新课改强调学习评价要淡化甄别，重视（）。 A、选拔 B、评优 C、发展 D、检查 【答案】C 【解析】新课改强调对教师和学生的评价，要重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转变。故选 C。 18、教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮掀起了一场教育改革 运动。 A、人本主义 B、行为主义 C、认知心理学 D、精神分析 【答案】A 【解析】在成熟时期，人本主义掀起了一场教育改革运动。故选 A。 19、教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮掀起了一场教育改革 运动。 A、人本主义 B、行为主义 C、认知心理学 D、精神分析 【答案】A 【解析】在成熟时期，人本主义掀起了一场教育改革运动。故选 A。 20、喜欢数学且对理论、抽象东西感兴趣的学生的认知风格是（）。 A、场依存型 B、场独立型
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（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。故选 D。 13、下列关于惩罚的概述，错误的是（）。 A、惩罚的目的是教育 B、惩罚应当合情合理、公平、准确、灵活 C、惩罚与对学生的尊重相结合 D、惩罚应以物质上的惩罚为本质 【答案】D 【解析】教育惩罚是在关爱的前提下对学生的不良行为进行纠正的强制措施。其目的是对学生进行教育，在 惩罚的过程中应当遵循合情合理、公平、准确、灵活的原则和尊重学生的原则，不应以物质上的惩罚为手 段、为目的。故选 D。 14、根据教育心理学中对学习概念的理解，下列属于学习的现象是（）。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中的情节 【答案】D 【解析】理解学习的定义需要把握三个要点：第一，只有那些对人的能力或行为倾向带来变化的活动才是学 习；第二，其变化是由后天经验引起的，而非自然成熟；第三，其变化必须能“相对持久”。故只有 D 选项属 于学习。A 选项属于非条件反射；B 选项属于条件反射；C 选项属于本能。故选 D。 15、教学过程是一种特殊的认识过程，它区别与一般认识过程的显著特点是（）。 A、直接性、引导性和简捷性 B、直接性、被动性和简捷性 C、间接性、被动性和简捷性 D、间接性、引导性和简捷性 【答案】D 【解析】教学过程是一种特殊的认识过程，特殊性体现在：教育具有间接性，即学生以学习间接经验为主； 教育具有引导性，即教学过程是教师引导学生认识世界的过程；教育具有简捷性，即学生所学知识是对前人 经验的总结。故选 D。 16、有效教学的核心是（）。 A、教师的教学积极性 B、学生的参与积极性
2020年洋县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析
2020年洋县事业单位（教育类）招聘试题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究（）。
A、违宪责任B、行政责任C、刑事责任D、—般责任【答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
故选C。
2、现代师生关系的特点不包括（）。
A、教学上的授受关系B、人格上的平等关系C、课堂上的商家与客户关系D、社会道德上的相互促进关系【答案】C【解析】现代辩证统一的师生关系主要体现在三个方面：教学上的授受关系、人格上的平等关系、社会道德上的相互促进关系。
故选C。
3、儿童的发展包括（）。
A、身体发展和认知发展B、身体发展、认知发展和社会性发展C、身体发展和社会性发展D、心理发展和认知发展【答案】B【解析】儿童的发展包括身体发展、认知发展和社会性发展。
故选B。
4、与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是（）。
A、循序渐进原则B、理论联系实际原则C、巩固性原则D、因材施教原则【答案】A【解析】循序渐进原则在西方常称为系统性原则，是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。
“揠苗助长”“一曝十寒”正违背了这一原则。
故选A。
5、被公认为是联结主义与认知心理学派的折中主义者的心理学家是（）。
A、加涅B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、杜威【答案】A【解析】加涅是被公认的行为主义与认知心理学派的折中者，他坚持认为，他实际上不是在系统论述一种新的学习理论，而是从各理论流派中汲取所需要的成分。
2020年陕西省汉中市洋县事业单位招聘考试真题及答案
2020年陕西省汉中市洋县事业单位招聘考试真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、不可以设定行政处罚的是（）。
A、广州市颁布政府规章B、珠海经济特区条例C、佛山市颁布政府规定D、广东省人大常委会颁布法规【答案】C【解析】依据《行政处罚法》，第十三条省、自治区、直辖市人民政府和省、自治区人民政府所在地的市人民政府以及经国务院批准的较大的市人民政府制定的规章可以在法律、法规规定的给予行政处罚的行为、种类和幅度的范围内作出具体规定。
2、社会主义的根本任务是（）。
A、解放和发展生产力B、共同富裕C、公有制为主体D、社会和谐【答案】A【解析】社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
其中，根本任务是解放生产力和发展生产力；根本制度是消灭剥削、消除两极分化；根本目的是最终达到共同富裕。
故选A。
3、邓小平同志科学世界观最鲜明的特征是（）。
A、对小平同志对马克思主义和社会主义事业有坚定的信念B、“两手抓，两手都要硬”C、为人民服务D、解放思想，实事求是【答案】D【解析】本题考查邓小平理论的精髓。
解放思想、实事求是，是邓小平同志科学世界观最鲜明的特征，也是邓小平理论的精髓。
故本题选D。
4、我国现行宪法规定（）。
A、社会主义的公有财产不可侵犯。
公民的私有财产不受侵犯B、中华人民共和国的公有财产神圣不可侵犯。
公民的私有财产不受侵犯C、社会主义的合法的公有财产神圣不可侵犯。
公民的私有财产不受侵犯D、社会主义的公有财产神圣不可侵犯。
公民的合法的私有财产不受侵犯【答案】D【解析】《宪法》第12条规定：社会主义的公有财产神圣不可侵犯。
2020年汉中市勉县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2020 年汉中市勉县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
1、“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的--既 和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。因而，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条 件。”马克思的这段话说明个体的发展具有（）。 A、顺序性和阶段性 B、社会性和历史性 C、相似性和差异性 D、现实性和潜在性 【答案】B 【解析】马克思的这段话出自《德意志意识形态》，是马克思关于人的发展与社会发展的经典论述。这段话 集中说明了个体的发展具有社会性和历史性。故选 B。 2、教师独创性的教案属于教育法律关系客体中的（）。 A、物质财富 B、非物质财富 C、行为 D、意识 【答案】B 【解析】非物质财富包括创作活动的产品和其他与人身相联系的非财产性的财富。教师独创性的教案就属于非 物质财富。故选 B。 3、《学记》中说：“不陵节而施”。（）原则与其在思想上是一致的。 A、启发性 B、因材施教 C、循序渐进 D、巩固性 【答案】C 【解析】“不陵节而施”意为不超过学的人的接受能力而进行（教育），叫做合乎顺序，即教育中要遵循循序 渐进的教学原则。《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂食而不孙，则坏乱而不修”的主张，这 些 要求和主张都反映了实际教学中循序渐进的原则。故选 C。 4、在看待学生的不同态度中，（）广泛受学生欢迎。
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A、对峙型 B、民主型 C、放任型 D、权威型 【答案】B 【解析】民主型是指民主平等地对待学生，以学生主动发展、终身发展为目的。这种对待学生的态度最受学 生欢迎的。故选 B。 5、教学设计的最高表现是（）。 A、创造性 B、易控性 C、突显性 D、预演性 【答案】A 【解析】教学设计的过程，实际上也就是教师在深入钻研教材的基础上，根据不同的教学目标、不同学生的 特点，创造性地思考、设计教学实施方案的过程。创造性是教学设计的一个基本特点，同时也是它的最高表 现；故选 A。 6、（）是学与教的过程中有意传递的主要信息部分。 A、教学媒体 B、教学环境 C、教学理念 D、教学内容 【答案】D 【解析】教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程标准、教材、课程。故选 D。 7、人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为（）。 A、教育目的 B、培养目标 C、课程目标 D、教学目标 【答案】B 【解析】培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的具体化，即各级各类学校的具体培养要求。教育目的
2019年陕西省汉中市洋县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年陕西省汉中市洋县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅【答案】B【解析】布鲁纳的认知～结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。
故选B。
2、表示传统师德重视严于律己，身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。
A、躬身后而薄责与人B、三人行必有我师C、学而时习之D、见贤思齐【答案】A【解析】A项的意思是多责备自己，而少责备别人，即严于律己，宽以待人，身体力行的意思。
B选项是指几个人同行，其中必定有可以当老师的人，表示要虚心好学。
C选项是指学过的内容要经常练习它。
D选项是指见到德才兼备的人就要向他看齐，也表示教师应该积极学习。
故选A。
3、看完《西游记》后，脑中产生一个"椰棚如生"的孙悟空的形象的心理过程是（）。
A、再造想象B、创造想象C、幻想D、表象形成【答案】A【解析】题干中表述的过程没有创造的成分。
故选A。
4、某小学老师每天下午都会将学生带到小区里，看到花就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊；看见蜜蜂，就告诉他们蜜蜂如何采蜜。
这体现的教学方法是（）。
A、实验法B、演示法C、参观法D、练习法【答案】C【解析】参观法是教师紧密配合教学，组织学生到校外一定场所进行直接观察、访问、调查而获得知识或验证知识的方法。
题干中的老师将学生带到小区里，指导他们直接观察花和昆虫，使他们获得关于花和昆虫的知识。
这属于参观法的运用。
故选C。
5、教师职业道德的主要价值来源是（）。
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C、班杜拉 D、柯尔伯格 【答案】A 【解析】1932 年，皮亚杰发表了《儿童的道德判断》一书，把儿童道德的发展具体划分为四个阶段：自我中 心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段。故选 A。 5、哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点？（） A、原始社会 B、古代社会 C、资本主义 D、社会主义 【答案】B 【解析】古代社会具有教育与生产劳动相脱离的特点。故选 B。 6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指出把（）作为教育改革发展的核心 任务。 A、促进公平 B、育人为本 C、提高质量 D、改革创新 【答案】C 【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指出把提高质量作为教育改革发展的核 心任务。故选 C。 7、“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为了达到 这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。 A、教学过程 B、经验获得 C、社会改造 D、预期的学习结果 【答案】D 【解析】在几种有代表性的课程定义中有一种观点认为课程即预期的学习结果。这种观点认为课程不应该指 向活动，而应该直接关注预期的学习结果或目标，即要把重点从手段转向目的。这要求课程事先制定一套有 结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。故选 D。
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2020 年汉中市洋县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
1、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中。 A、安全需要 B、尊重、成就需要 C、自我实现需要 D、归属和爱的需要 【答案】C 【解析】马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要 五类，后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较 高层次排列。马斯洛把认知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。故选 C。 2、通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理是（）。 A、常规管理 B、民主管理 C、平行管理 D、目标管理 【答案】A 【解析】班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。故选 A。 3、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导 方式的典型反应。 A、民主型 B、放任自流型 C、仁慈专断型 D、强硬专断型 【答案】B 【解析】放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的 冲突，不主动组织班级活动，对班级的正常运作起到不利的作用，学生感到无所适从。故选 B。 4、（）发表了《儿童的道德判断》一书，把儿童道德的发展划分为自我中心阶段、权威阶段、可逆性 阶段、公正阶段。 A、皮亚杰 B、马卡连柯
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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
【解析】基础型课程注重培养学生的基础学力，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”（读、写、算） 为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。故选 D。 12、通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应，这种教育方式依据的德育观念是 （）。 A、学生思想内部矛盾转化规律 B、知、情、意、行诸因素统一发展规律 C、长期性和反复性规律 D、在交往中形成品德的规律 【答案】A 【解析】德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程，根据这一规律，德育应该注意以下几个问题：（1） 教师在向学生提出外在道德要求时应该要考虑到他们现有的品德发展水平；（2）要采取各种方式激起学生的 心理内部矛盾运动，如可以通过道德讨论的方法、活动性道德教学模式、角色扮演等来激发学生的道 13、规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是（）。 A、学科设置 B、课程目标 C、课程计划 D、课时教案 【答案】C 【解析】课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件。根据教育目的和不同层次与类别学校的培养目 标，由教育行政部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件。它对学校的教学、生产劳动、课外活动等方 面作出全面安排。基本内容包括：学科设置；学科顺序；课时分配；学年编制和学周安排。故选 C。 14、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供 （）。 A、制度保障 B、安全保障 C、经费保障 D、卫生保障 【答案】B 【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十三条规定，各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩 序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。故选 B。 15、教师辱骂学生侵犯了学生的（）。
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【教师招聘考试经典题型历年真题可打】8、张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习，他既欣慰于学生的成长又对自己的孩子感到内 疚，张老师需要进行的是（）。 A、行为取向的义利调适 B、生活工作的角色调适 C、行为选择的动机调适 D、师生之间的人际调适 【答案】B 【解析】教师角色是教师在他的教育生涯中所担当的职业身份的总体概括。“欣慰于学生的成长”体现了张 老师的职业角色，“对自己的孩子感到内疚”体现了张老师社会角色中扮演的家庭生活角色。这二者的冲突 就是生活与工作出现的角色冲突。故选 B。 9、品德心理结构最具动力色彩的是（）。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德行为 D、道德意志 【答案】B 【解析】道德情感是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。故选 B。 10、小陈同学力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，他的这种动机属于（）。 A、高端的动机 B、认知内驱力 C、直接的近景性动机 D、间接的远景性动机 【答案】C 【解析】直接的近景性动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机。故选 C。 11、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三 基”指的是（）。 A、读、写、画 B、读、画、算 C、画、写、算 D、读、写、算 【答案】D