2016年兰州事业单位教师招聘考试真题及答案解析
2016年全国教师招聘考试真题试题及答案汇编
全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷（一)（满分为100分）一、单项选择题（本大题共20个小题,每小题2分,共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案序号填入题前括号内.错选、多选或未选均不得分.1．1632年出版的（)标志着教育学已经成一门独立的科。
（杭州市)A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《教育学》D．《新教育大纲》1．A【解析】1632年,捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学已经成为一门独立的学科。
2。
“教学相长”最早出现在我国的（)著作中.（无锡市）A．《论语》 B．《师说》C．《学记》 D．《劝学篇》2．C【解析】《学记》:“是故学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。
”3．小宝活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力,小宝属于（）气质类型.（杭州市) A．粘液质 B．胆汁质C．多血质D．抑郁质3．C【解析】多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征.4．新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（ )(苏州）A．合作模式 B．平等模式 C．管理模式 D．授受模式4．A【解析】新课程改革提倡构建新型的师生关系，并认为在教学过程中,教师是主导，学生是主体，是一种教学相长、相互促进的合作模式.5．在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（）(哈尔滨市)A．综合课程和分科课程 B．学科课程和活动课程C．地方课程和学校课程 D．显性课程和隐性课程5．C【解析】新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。
6．( ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
(长沙市）A．教育目的B．教育方针 C．教育目标 D．教育政策6．A【解析】教育目的是整个教育工作的方向，是教育的最高理想。
7．“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是（）的观点。
【必备】 兰州历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案
【必备】兰州教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1．美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种“折衷”的教学模式。
（）2．个人经验与历史经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。
（）3．衡量师生关系的好坏，主要是根据人际关系的基本品质进行判断的。
（）4．我国社会发展到了封建社会，教育的一个重要特点是“学在官府”、“以吏为师”。
（）5．洛克的“白板说”是内引论的典型代表。
（）6．瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
（）7．儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展区。
（）8．英国著名学者洛克提出了“白板说”思想，这一思想集中体现在他的著作《爱弥儿》中。
（）9．“上品无寒门、下品无士族”反映了隋唐时期的等级制度。
（）10．人的心理活动能够在一段时间内保持比较紧张的状态,这属于注意的维持功能｡( )二、单项选择题11．课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
A 现代化B 综合化C 系统化D 理论化12．“全面系统地掌握感性资料,并在此基础上,把整个问题分解为局部,使矛盾充分暴露,再通过比较分析,找出主要矛盾｡”这句话描述的是解决问题过程中的( )｡A.提出问题B.明确问题C.提出假设D.检验假设13．教育目的可以发挥( )｡A.导向､规范和权威作用B.激励､评价和统一作用C.导向､激励和评价作用D.宣传､引导和激励作用14．“师也者,教之以事而喻诸德者也”体现了教师职业道德要求具有( )A.超前性B.全局性C.导向性D.双重性15．教案的核心和主体是( )A.教学方法B.教学过程C.教学重点､难点D.板书设计16．课程目标中的基础性目标是( )｡A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感和态度目标D.思想和价值目标17．“视觉悬崖”可以测查婴儿的()A距离知觉B方位知觉C大小知觉D形状知觉18．在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）A、科技B、经济C、综合国力D、教育19．下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）A、教育领导权B、受教育权利C、教育目的D、教育结构20．教育目的本质是( )。
兰州事业单位教师招聘考试真题
2016年兰州事业单位教师招聘考试真题一、单项选择题1.( )强调"废除教师中心，一切以学生为中心"。
A.认知结构主义学习理论B.有意义接受学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论【答案】D。
解析：人本主义倡导以学生为中心的教学观和有意义的自由学习观。
故选D。
2.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( )。
A.学习积极性B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平【答案】C。
解析：掌握学习由布卢姆提出，认为只要给以足够的学习时间和相应的教学，大多数学生都能够学会学校里的科目。
这是一种非常乐观的教学方法。
故选C。
3.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( ) 。
A.交往动机与荣誉动机B.工作动机与提高动机C.高尚动机与低级动机D.社会动机与个人动机【答案】C。
解析：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为高尚动机与低级动机。
故选C。
4. 文化传承的主要手段是( )。
A.生物遗传B.选择经验C.社会实践D.教育【答案】D。
解析：文化，特别是传统文化与教育密不可分，在人类历史中，文化正是通过教育这种社会遗传方式延续下去，又借助人们的不断创新而发展。
故选D。
5.学习"直角三角形是一种特殊的三角形"，这种学习属于( )。
A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习【答案】D。
解析：该学习是在讲述直角三角形和三角形的关系，属于命题学习。
命题学习是指学习若干概念之间关系的判断。
故选D。
6.心理定势对解决问题具有( )。
A.积极作用B.消极作用C.无作用D.既有积极作用也有消极作用【答案】D。
解析：定势可使人们借助经验快速地解决熟悉的问题，也可禁锢人的视野，使其不能顺利地或创造性地解决问题。
故选D。
7.教育政策的基本特征是( )。
A.可行性B.规律性C.强制性D.目的性【答案】D。
解析：略。
8.男生在游戏中喜欢扮演坚强不屈的英雄体现了个体身心发展的( )。
甘肃省2016年下半年教师资格证考试《综合素质》考试题
甘肃省2016年下半年教师资格证考试《综合素质》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈2．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”3．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性4．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生5．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划6．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准7．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度8．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队9．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论10．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
A．廉洁奉公B．为人师表C．爱岗敬业D．热爱学生11．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标12．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。
A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德13．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性14．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
2016年下半年甘肃省教师资格真题
2016年下半年甘肃省教师资格真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力2．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质3．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询4．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习5．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁6．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞7．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度8．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式9．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力10．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论11．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔12．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教13．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威14．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
兰州事业单位教师招聘考试真题
兰州事业单位教师招聘考试真题2０１6年兰州事业单位教师招聘考试真题一、单项选择题1.()强调"废除教师中心,一切以学生为中心＂。
A.认知结构主义学习理论B．有意义接受学习理论C．建构主义学习理论D。
人本主义学习理论【答案】D。
解析：人本主义倡导以学生为中心的教学观和有意义的自由学习观.故选D。
２．掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( )。
Ａ．学习积极性B。
学习自觉性C。
要花多少时间D。
智力水平【答案】C.解析：掌握学习由布卢姆提出,认为只要给以足够的学习时间和相应的教学，大多数学生都能够学会学校里的科目.这是一种非常乐观的教学方法.故选C.3。
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( ) 。
A。
交往动机与荣誉动机B。
工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机Ｄ。
社会动机与个人动机【答案】C.解析:根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为高尚动机与低级动机.故选Ｃ。
4。
文化传承的主要手段是( )。
A。
生物遗传B．选择经验C.社会实践Ｄ.教育【答案】Ｄ。
解析:文化，特别是传统文化与教育密不可分，在人类历史中，文化正是通过教育这种社会遗传方式延续下去，又借助人们的不断创新而发展。
故选D。
5.学习”直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。
A.词汇学习B。
符号学习 C.概念学习Ｄ．命题学习【答案】D.解析：该学习是在讲述直角三角形和三角形的关系，属于命题学习。
命题学习是指学习若干概念之间关系的判断。
故选Ｄ。
６。
心理定势对解决问题具有(）.A.积极作用Ｂ。
消极作用C．无作用D．既有积极作用也有消极作用【答案】Ｄ.解析：定势可使人们借助经验快速地解决熟悉的问题,也可禁锢人的视野，使其不能顺利地或创造性地解决问题.故选D.7。
教育政策的基本特征是（)。
A。
可行性B。
规律性 C.强制性D.目的性【答案】Ｄ。
解析：略。
8.男生在游戏中喜欢扮演坚强不屈的英雄体现了个体身心发展的（)。
2016年兰州事业单位教师招聘考试真题及答案解析
2016年兰州事业单位教师招聘考试真题及答案解析考点一：教育的概念下列教育形式中属于狭义的教育的是( )。
A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.自我教育【答案】B【考点归纳】教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
培养人的活动是教育的质的规定。
从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都是教育。
它包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。
考点二：“四书”“五经”将“四书”和“五经”作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代?( )A.明代B.宋代C.汉代D.清代【答案】B【考点归纳】宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”(《大学》《中庸》《论语》《孟子》)、“五经”(《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》)，特别是“四书”成为教学的基本教材和科举考试的依据，科学技术和文学艺术不再是科举的内容，儒家主张的“学而优则仕”，成为我国封建社会的教育目的。
考点三：马克思关于人的全面发展学说马克思关于人的全面发展学说指出，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )。
A.主要方法B.重要方法C.唯一方法D.特殊方法【答案】C【考点归纳】马克思关于人的全面发展学说指出，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
人的全面发展学说在教育学上具有重要意义。
首先，马克思主义关于人的全面发展的学说实际上确立了科学的人的发展观，与形形色色的旧唯物主义和唯心主义的教育目的论划清了界限。
其次，它指明了人的发展的方向，指明了人的全面发展是一种历史的必然。
考点四：规范教育学的建立第一个提出要把教育学变为科学，应该把教学理论建立在心理学的基础上的教育学家是( )。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.亚里士多德D.杜威【答案】B【考点归纳】1.传统教育学的代表人物—赫尔巴特代表作：《普通教育学》。
甘肃省兰州市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》国考招聘考试真题含答案
甘肃省兰州市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。
这说明了教学过程具有什么特点?（）A、间接经验与直接经验相结合B、掌握知识与发展智力相统一C、教学过程中知、情、意的统一D、教师主导作用与学生能动性相结合【参考答案】C2. 下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）。
A、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性B、教育在成熟的基础上引导发展C、教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展D、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展【参考答案】D3. 下面能反映个人品德的行为是（）。
A、他每天坚持把卧室打扫的干干净净B、他总是烟酒不离C、营业员不小心找错钱，主动退还D、他有病不去看医生【参考答案】C4. 自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、一般动机【参考答案】C5. 教师的教育机智充分表现了教师劳动的（）。
A、示范性B、连续性C、广泛性D、创造性【参考答案】D6. 以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲（）。
A、孔子B、孟子C、苏格拉底D、亚里斯多德【参考答案】C7. 通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（）。
A、自我控制训练B、肯定性训练C、自我强化训练D、自我监督训练【参考答案】B8. 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）。
A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【参考答案】A9. 小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于（）。
A、考试焦虑症B、考试强迫症C、考试抑郁症D、考试阵发性紧张症【参考答案】A10. 教师在教学中最首要的角色是（）。
甘肃事业编招聘2016年考试真题及答案解析【可复制版】
甘肃事业编招聘2016年考试真题及答案解析【可复制版】1：一般人认为，广告商为了吸引顾客不择手段。
但广告商并不都是这样。
最近，为了扩大销路，一家名为《幸福》的家庭类杂志改名为《色戒》，主要刊登暴力与色情内容。
结果原先《幸福》杂志的一些常年广告客户拒绝续签合同，转向其他刊物。
这说明这些广告商不只考虑经济效益，而且顾及道德责任。
以下哪项如果为真，最能加强题干的论证？（）单项选择题《色戒》的成本与售价都低于《幸福》上述拒绝续签合同的广告商在转向其他刊物后效益未受影响家庭类杂志的读者一般对暴力与色情内容不感兴趣一些在其他家庭杂志做广告的客户转向《色戒》杂志2：追溯中国结的渊源应从远古年代的结绳记事开始。
东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳为记，事大，大结其绳，事小，小结其绳。
”“结”与“吉”谐音，在漫长的演变过程中，小小结绳被人们赋予了各种情感愿望。
“同心结”、“平安结”、“团圆结”，一个个美丽中国结蕴含着人们对美好生活的向往。
对上述材料中文化现象的正确解读有（）。
单项选择题文化是人类社会实践的产物追求真善美是中华民族精神的核心从绳结之中可以透视人们的精神世界和精神生活结绳使人类文明得以传承，标志人类进入文明时代3：我国从2004年开始逐步减免农业税，2006年取消了农业税，取消农业税的权限属于()。
单项选择题国家税务总局财政部国务院全国人大常委会4：本年度中国的粗钢产量为4.8亿吨，达到世界粗钢产量的36%以上，预计明年将达到5.5亿吨。
传统的炼铁技术每炼一吨铁即需消耗约300公斤焦炭。
传统炼铁技术被废除了炼焦环节的熔融炼铁法代替后，中国每年可以少炼1.65亿吨焦炭，这好比给钢铁巨人戒烟。
文中“给钢铁巨人戒烟”的意思是（）。
单项选择题降低钢铁生产成本减少污染物排放提高熔炼钢铁质量改善工人工作环境5：可视图文信息系统是指（）。
单项选择题可视数据系统计算机和电话机的组合电视节目中心数据库或图像库人机对话系统6：领导者遵循人的行为规律，运用物质和精神相结合的手段，采取各种有效的方式方法，激发下属的积极性、主动性和创造性，以保证组织目标的实现，这是()。
甘肃省兰州市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育(含答案)
甘肃省兰州市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 问题是从（）开始的。
A、问题假设B、问题结构C、问题情境D、问题条件【参考答案】C2. 教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。
A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制【参考答案】B3. 在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（）。
A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化【参考答案】D4. 诊断性评价多半是在（）实施。
A、教学过程中B、形成性评价之后C、标准参照评价D、教学过程之后【参考答案】B5. 人力资本论是由美国经济学家（）提出的。
A、赞科夫B、舒尔茨C、布鲁纳D、昆体良【参考答案】B6. 布卢姆将教学目标分为三个领域，每一领域的目标又是（）分成若干层次。
A、由高到低B、平行C、由低到高D、各不相关【参考答案】C7. 在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。
A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程设计【参考答案】B8. 保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20 世纪六、七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为（）。
A、信号图式法B、探究一发现法C、暗示教学法D、五段教学法【参考答案】C9. 个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。
A、品德B、态度C、意向D、个性【参考答案】A10. 一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。
A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性【参考答案】A11. （）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。
A、比纳B、斯滕伯格C、皮亚杰D、推孟【参考答案】D12. 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。
2016年兰州事业单位教师招聘考试真题
2016年兰州事业单位教师招聘考试真题一、单项选择题1.( )强调"废除教师中心，一切以学生为中心"。
A.认知结构主义学习理论B.有意义接受学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论【答案】D。
解析：人本主义倡导以学生为中心的教学观和有意义的自由学习观。
故选D。
2.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( )。
A.学习积极性B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平【答案】C。
解析：掌握学习由布卢姆提出，认为只要给以足够的学习时间和相应的教学，大多数学生都能够学会学校里的科目。
这是一种非常乐观的教学方法。
故选C。
3.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( ) 。
A.交往动机与荣誉动机B.工作动机与提高动机C.高尚动机与低级动机D.社会动机与个人动机【答案】C。
解析：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为高尚动机与低级动机。
故选C。
4. 文化传承的主要手段是( )。
A.生物遗传B.选择经验C.社会实践D.教育【答案】D。
解析：文化，特别是传统文化与教育密不可分，在人类历史中，文化正是通过教育这种社会遗传方式延续下去，又借助人们的不断创新而发展。
故选D。
5.学习"直角三角形是一种特殊的三角形"，这种学习属于( )。
A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习【答案】D。
解析：该学习是在讲述直角三角形和三角形的关系，属于命题学习。
命题学习是指学习若干概念之间关系的判断。
故选D。
6.心理定势对解决问题具有( )。
A.积极作用B.消极作用C.无作用D.既有积极作用也有消极作用【答案】D。
解析：定势可使人们借助经验快速地解决熟悉的问题，也可禁锢人的视野，使其不能顺利地或创造性地解决问题。
故选D。
7.教育政策的基本特征是( )。
A.可行性B.规律性C.强制性D.目的性【答案】D。
解析：略。
8.男生在游戏中喜欢扮演坚强不屈的英雄体现了个体身心发展的( )。
甘肃省兰州市事业单位《教育类(中学教师)科目》国考招聘考试真题含答案
甘肃省兰州市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。
认识是发展，在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。
说明学生的认识具有（）。
A、交往性B、间接性C、教育性D、引导性【参考答案】C2. 对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。
A、宏观的B、间接的C、一般的D、特殊的【参考答案】D3. 主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式。
A、权威的B、民主的C、放任的D、随意的【参考答案】C4. 在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。
A、小组教学B、道尔顿制C、个别教学D、课堂教学【参考答案】D5. 指导课程编制过程最为关键的准则是（）。
A、课程内容B、课程计划C、课程目标D、课程设计【参考答案】C6. 直接决定教育性质的根本因素是（）。
A、教育传统B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术【参考答案】B7. 下列说法中错误的是（）。
A、研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复，是否具有前后一贯性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复B、研究必须有效度才有意义C、有效度一定有信度D、有信度一定有效度【参考答案】D8. 研究表明，（）是品德发展的关键期。
A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级【参考答案】B9. 教师对认真听课的学生给予表扬和肯定，这样做属于利用强化的（）功能。
A、激励功能B、维持功能C、促进功能D、巩固功能【参考答案】B10. 教育“心理起源论”的代表人物是（）。
A、孟禄B、洛克C、卢梭D、利托尔诺【参考答案】A11. 有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。
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2016年兰州事业单位教师招聘考试真题及答案解析考点一：教育的概念
下列教育形式中属于狭义的教育的是( )。
A.家庭教育
B.学校教育
C.社会教育
D.自我教育
【答案】B
【考点归纳】
教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
培养人的活动是教育的质的规定。
从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都是教育。
它包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。
考点二：“四书”“五经”
将“四书”和“五经”作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代?( )
A.明代
B.宋代
C.汉代
D.清代
【答案】B
【考点归纳】
宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”(《大学》《中庸》《论语》《孟子》)、“五经”(《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》)，特别是“四书”成为教学的基本教材和科举考试的依据，科学技术和文学艺术不再是科举的内容，儒家主张的“学而优则仕”，成为我国封建社会的教育目的。
考点三：马克思关于人的全面发展学说
马克思关于人的全面发展学说指出，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )。
A.主要方法
B.重要方法
C.唯一方法
D.特殊方法
【答案】C
【考点归纳】
马克思关于人的全面发展学说指出，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
人的全面发展学说在教育学上具有重要意义。
首先，马克思主义关于人的全面发展的学说实际上确立了科学的人的发展观，与形形色色的旧唯物主义和唯心主义的教育目的论划清了界限。
其次，它指明了人的发展的方向，指明了人的全面发展是一种历史的必然。
考点四：规范教育学的建立
第一个提出要把教育学变为科学，应该把教学理论建立在心理学的基础上的教育学家是( )。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.亚里士多德
D.杜威
【答案】B
【考点归纳】
1.传统教育学的代表人物—赫尔巴特代表作：《普通教育学》。
教育观点：教育学要根据伦理学建立教育目的论，根据心理学建立教育方法论;强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，形成了传统教育以教师、教材、课堂为中心的特点。
2.现代教育学的代表人物—杜威代表作：《民主主义与教育》。
教育观点：杜威是实用主义教育家，他主张教育应该为当下的生活服务，主张教育即生活;主张“在做中学”，在问题中学习;强调儿童在教育中的中心地位。
考点五：教师职业专业化的条件
教师胜任教学工作的基础性要求是：教师必须具有( )素养。
A.教育专业
B.品质专业
C.职业道德
D.学科知识
【答案】D
【考点归纳】
一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的专业素养。
(1)学科知识素养。
教师的学科知识素养是教师胜任教学工作的基础性要求。
(2)文化素养。
教师除要具有一定的学科专业素养之外，还必须有广博的文化素养。
(3)教育专业素养。
教师的教育专业素养包括：敬业;树立正确的教育观念;掌握教育理论和具有良好的教育能力;具有一定的研究能力。