2019年江苏省南京市中考语文试卷(教师专用版)
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5. 文化创意，魅力无限。探访小组的成员们在“2019 南京创意 设计周”展览上，发现以夫子庙“天下文枢”牌坊造型制作的 笔架（如图），都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。 大家想办一个班级文创展，你用说明的表达方式介绍自己设计 的文创作品。 作品名称：______ 作品介绍：______
【答案】辟邪台灯 以六朝石刻辟邪的造型设计灯座，上面安装宫灯式的节能灯。此灯 的好处是，当灯光亮起来时，仿佛千年前的文明之光照到了眼前，令人浮想联翩。 【解析】解答此题首先要看清题干要求：班级开展“文创展”，以说明的表达方式来介 绍自己设计的文创作品。所以先要观察图片，了解什么叫“文创”作品。从图画中笔架 造型的特点和文字提示，可知“文创”作品就是指将文化元素与生活物品巧妙融合。所 以展开联想，设计一个日常生活用品，在其中加入文化元素即可。比如设计一个台灯， 可将其底座设计成六朝石刻辟邪的造型。然后再用说明的表达方式介绍自己的设计即可。 答案： （1）辟邪台灯 （2）以六朝石刻辟邪的造型设计灯座，上面安装宫灯式的节能灯。此灯的好处是，当 灯光亮起来时，仿佛千年前的文明之光照到了眼前，令人浮想联翩。 本题考查图片的观察与语言的表达能力。注意审清题意，按要求作答。 解答此题要审清题意，因为设计的作品要加上文化元素，所以还要调动平时的积累，运
4. 金陵金箔，名扬四海。做了非遗小卡片后，探访小组打算深入了解金箔技艺，想去 采访传承人。你设计了两个采访问题。
非遗小卡片
名 金箔技艺 类别
称
国家级非物质文化遗产 所在地 江苏省南京市
概金箔技艺是一项有着 1700 多年历史的手工工艺，有打箔、切箔等十多道工序。
第 2 页，共 12 页
述其中，打箔最辛苦，两个人面对面对打上万次，才能将一块黄金打成 0.1 微米左 右的薄片。切箔的要求也很高，至今只能靠人工。拿切箔中最简单的“口风”来 说，要练到口风成线，三根并排点燃的蜡烛，说吹灭哪根就吹灭哪根才算过关。 一个技术精湛的师傅，要十多年才能培养出来。
3. 南京白局，妙趣横生。这是一种传统的民间说唱艺术。你想随探访小组去了解白局， 妈妈却不同意，你将如何应对？ 你：妈妈，我今天要跟大家去白局社听听白局。 妈妈：白局白局，白忙一局。我看你还是在家刷刷题吧。 你：______
【答案】妈妈，“白局”也可以这样理解，白局，白局，明白的是传统，打开的是格局。 我可以开阔视野，我也是去学习啊！ 【解析】解答此题从两方面入手：第一要针对妈妈的观点，有针对性地进行劝说，以理 服人，以情动人，注意语气语言要文明得体；第二要符合具体语境。对“白局”进行新 的阐述和理解。 答案： 妈妈，“白局”也可以这样理解，白局，白局，明白的是传统，打开的是格局。我可以 开阔视野，我也是去学习啊！ 本题是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确 了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第 二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝告是一种常见的口语交际形式。劝告要讲究一定的技巧，要根据具体的语言环境进行 委婉的劝说，以达到以理服人，以情动人的效果。
问题一：______ 问题二：______
【答案】加工金箔的哪些工序对人工要求比较高？ 在科技发达的今天，哪些工序可以 用科技代替人工？ 【解析】答案： 示例一：加工金箔的哪些工序对人工要求比较高？ 示例二：在科技发达的今天，哪些工序可以用科技代替人工？ 本题考查设计采访问题的能力。作答本题时，设计的问题要与主题紧密相关。可围绕金 箔的加工工序提出问题。例如，金箔的切箔工序对人工有哪些要求？ 综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语 文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。平时学 习中要注意多积累，多练习。
2019 年江苏省南京市中考语文试卷
题号 得分
一
二
三
四
五
总分
一、默写（本大题共 1 小题，共 6.0 分）
1. 用古诗词原句填空。 ①青青子衿，______。纵我不往，子宁不嗣音？（《诗经•郑
风•子衿》）
②借问酒家何处有，______。
（杜牧《清明》）
③ห้องสมุดไป่ตู้_____，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头》）
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二、语言表达（本大题共 4 小题，共 16.0 分） 2. 你和小伙伴们组成探访小组，参加“身边的传统文化”综合性学习活动。传统美食，
历久弥香。探访小组首先想去考察美食项目。先考察哪一种呢？大家发生了分歧， 于是，各自拟写一句话广告词，为喜爱的传统美食做广告。 你喜爱的传统美食：______ 你拟写的广告词：______ 【答案】鸭血粉丝汤 千回百转，热血衷肠 【解析】答案： 示例 1．美食：鸭血粉丝汤；广告词：千回百转，热血衷肠 示例 2．美食：玉带糕；广告词：吃了玉带糕，生活步步高 本题考查拟写广告语。要注意列出的传统美食名称要简短，为这一美食拟写的广告词要 有宣传力，易于传播，也可化用一些词语或运用一些修辞手法。开放试题，不要求统一 答案。 设计广告语时，一定要抓住主题进行设计，同时注意注意语言简洁新颖，尽量押韵。
④分门别类辑古诗。请以“鸟”为专题，将初中语文教科书所
选古诗词中写到鸟的句子编辑起来。（除“示例”外另写三句）
示例：九万里风鹏正举 缥缈孤鸿影
决眦入归鸟
__________________
【答案】悠悠我心 牧童遥指杏花村 但愿人长久 杨花落尽子规啼 归雁洛阳边 枯藤老树昏鸦 【解析】答案： ①悠悠我心（注意“悠”的书写） ②牧童遥指杏花村 ③但愿人长久 ④杨花落尽子规啼（注意“啼”的书写） 归雁洛阳边 枯藤老树昏鸦（注意“藤”的书写） 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做 好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注 意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种 方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。
【答案】辟邪台灯 以六朝石刻辟邪的造型设计灯座，上面安装宫灯式的节能灯。此灯 的好处是，当灯光亮起来时，仿佛千年前的文明之光照到了眼前，令人浮想联翩。 【解析】解答此题首先要看清题干要求：班级开展“文创展”，以说明的表达方式来介 绍自己设计的文创作品。所以先要观察图片，了解什么叫“文创”作品。从图画中笔架 造型的特点和文字提示，可知“文创”作品就是指将文化元素与生活物品巧妙融合。所 以展开联想，设计一个日常生活用品，在其中加入文化元素即可。比如设计一个台灯， 可将其底座设计成六朝石刻辟邪的造型。然后再用说明的表达方式介绍自己的设计即可。 答案： （1）辟邪台灯 （2）以六朝石刻辟邪的造型设计灯座，上面安装宫灯式的节能灯。此灯的好处是，当 灯光亮起来时，仿佛千年前的文明之光照到了眼前，令人浮想联翩。 本题考查图片的观察与语言的表达能力。注意审清题意，按要求作答。 解答此题要审清题意，因为设计的作品要加上文化元素，所以还要调动平时的积累，运
4. 金陵金箔，名扬四海。做了非遗小卡片后，探访小组打算深入了解金箔技艺，想去 采访传承人。你设计了两个采访问题。
非遗小卡片
名 金箔技艺 类别
称
国家级非物质文化遗产 所在地 江苏省南京市
概金箔技艺是一项有着 1700 多年历史的手工工艺，有打箔、切箔等十多道工序。
第 2 页，共 12 页
述其中，打箔最辛苦，两个人面对面对打上万次，才能将一块黄金打成 0.1 微米左 右的薄片。切箔的要求也很高，至今只能靠人工。拿切箔中最简单的“口风”来 说，要练到口风成线，三根并排点燃的蜡烛，说吹灭哪根就吹灭哪根才算过关。 一个技术精湛的师傅，要十多年才能培养出来。
3. 南京白局，妙趣横生。这是一种传统的民间说唱艺术。你想随探访小组去了解白局， 妈妈却不同意，你将如何应对？ 你：妈妈，我今天要跟大家去白局社听听白局。 妈妈：白局白局，白忙一局。我看你还是在家刷刷题吧。 你：______
【答案】妈妈，“白局”也可以这样理解，白局，白局，明白的是传统，打开的是格局。 我可以开阔视野，我也是去学习啊！ 【解析】解答此题从两方面入手：第一要针对妈妈的观点，有针对性地进行劝说，以理 服人，以情动人，注意语气语言要文明得体；第二要符合具体语境。对“白局”进行新 的阐述和理解。 答案： 妈妈，“白局”也可以这样理解，白局，白局，明白的是传统，打开的是格局。我可以 开阔视野，我也是去学习啊！ 本题是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确 了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第 二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝告是一种常见的口语交际形式。劝告要讲究一定的技巧，要根据具体的语言环境进行 委婉的劝说，以达到以理服人，以情动人的效果。
问题一：______ 问题二：______
【答案】加工金箔的哪些工序对人工要求比较高？ 在科技发达的今天，哪些工序可以 用科技代替人工？ 【解析】答案： 示例一：加工金箔的哪些工序对人工要求比较高？ 示例二：在科技发达的今天，哪些工序可以用科技代替人工？ 本题考查设计采访问题的能力。作答本题时，设计的问题要与主题紧密相关。可围绕金 箔的加工工序提出问题。例如，金箔的切箔工序对人工有哪些要求？ 综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语 文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。平时学 习中要注意多积累，多练习。
2019 年江苏省南京市中考语文试卷
题号 得分
一
二
三
四
五
总分
一、默写（本大题共 1 小题，共 6.0 分）
1. 用古诗词原句填空。 ①青青子衿，______。纵我不往，子宁不嗣音？（《诗经•郑
风•子衿》）
②借问酒家何处有，______。
（杜牧《清明》）
③ห้องสมุดไป่ตู้_____，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头》）
第 1 页，共 12 页
二、语言表达（本大题共 4 小题，共 16.0 分） 2. 你和小伙伴们组成探访小组，参加“身边的传统文化”综合性学习活动。传统美食，
历久弥香。探访小组首先想去考察美食项目。先考察哪一种呢？大家发生了分歧， 于是，各自拟写一句话广告词，为喜爱的传统美食做广告。 你喜爱的传统美食：______ 你拟写的广告词：______ 【答案】鸭血粉丝汤 千回百转，热血衷肠 【解析】答案： 示例 1．美食：鸭血粉丝汤；广告词：千回百转，热血衷肠 示例 2．美食：玉带糕；广告词：吃了玉带糕，生活步步高 本题考查拟写广告语。要注意列出的传统美食名称要简短，为这一美食拟写的广告词要 有宣传力，易于传播，也可化用一些词语或运用一些修辞手法。开放试题，不要求统一 答案。 设计广告语时，一定要抓住主题进行设计，同时注意注意语言简洁新颖，尽量押韵。
④分门别类辑古诗。请以“鸟”为专题，将初中语文教科书所
选古诗词中写到鸟的句子编辑起来。（除“示例”外另写三句）
示例：九万里风鹏正举 缥缈孤鸿影
决眦入归鸟
__________________
【答案】悠悠我心 牧童遥指杏花村 但愿人长久 杨花落尽子规啼 归雁洛阳边 枯藤老树昏鸦 【解析】答案： ①悠悠我心（注意“悠”的书写） ②牧童遥指杏花村 ③但愿人长久 ④杨花落尽子规啼（注意“啼”的书写） 归雁洛阳边 枯藤老树昏鸦（注意“藤”的书写） 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做 好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注 意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种 方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。