初三数学教学进度计划表
初三第一学期数学教学工作计划表 初三第一学期数学教学工作计划安排
初三第一学期数学教学工作计划表1. 教学目标本学期数学教学的主要目标是：•帮助学生进一步理解和掌握初中数学的基本概念、方法和技巧；•培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；•培养学生的数学兴趣和学习兴趣。
2. 教学内容本学期数学教学的主要内容包括：•初中数学基础知识的巩固和拓展；•数的运算与应用；•代数初步；•几何初步；•数据与概率。
3. 教学方法与手段教学方法和手段的选择应根据不同的教学内容和学生的特点，采用多种教学方法相结合，包括：•讲授方法：通过讲解基本概念和解题方法，帮助学生理解知识点；•实验探究法：通过实验和探究的方式培养学生的数学思维和问题解决能力；•讨论与合作学习：通过小组讨论和合作学习，培养学生的团队合作能力和表达能力；•案例分析法：通过分析实际问题的数学应用，培养学生的实际运用能力。
4. 教学进度安排初三第一学期数学教学的进度安排如下：学期进度教学内容完成时间第1周-2周初中数学基础知识巩固yyyy.mm.dd第3周-5周数的运算与应用yyyy.mm.dd第6周-8周代数初步yyyy.mm.dd第9周-10周几何初步yyyy.mm.dd第11周-12周数据与概率yyyy.mm.dd5. 考核与评价在教学过程中，将进行多次的课堂小测验、作业和期中期末考试，以便全面了解学生的学习情况和掌握程度。
评价方式如下：•课堂小测验：每周进行一次小测验，考察学生对该周教学内容的掌握情况；•作业：每日布置作业，包括课内和课外练习，全面检验学生对知识掌握的能力；•期中期末考试：分别考核学生对上半学期和下半学期教学内容的掌握程度。
6. 教学资源准备为了顺利进行教学工作，我们需要准备以下教学资源：•教材和参考书籍：根据教学内容准备相应的教材和参考书籍，以供学生学习和参考；•录屏和PPT：准备相关的录屏和PPT，用于课堂展示和讲授；•实验器材和示范资料：为实验探究课程准备必要的实验器材和示范资料。
7. 教学改进计划在教学过程中，我们将不断总结经验，不断改进教学方法和手段，以提高教学质量。
九年级上-数学-教学进度表
九年级数学第一学期教学进度表周次12345678日期8.25---8.299.1---9.59.9---9.129.15---9.199.22---9.269.28---9.3010.1---10.710.8---10.11课时554553休息4教学内容21.1一元一次方程21.2解一元一次方程21.2解一元一次方程21.3实际问题与方程21章复习回顾章节测试22.1二次函数的图像和性质22.1二次函数图像性质22.2函数与方程的关系22.3实际问题与二次函数22章二次函数复习测试备注910.13----10.17523.1图形的旋转23.2中心对称10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2110.20---10.2410.27---10.3111.3---11.711.10---11.1411.17---11.2111.24---11.2812.1---12.512.8---12.1212.15---12.1912.22---12.2612.29---1.21.5---1.955555555554休息期中考试23.2中心对称23章本章复习测试24.1圆的有关性质24.2点和圆直线和圆的位置关系24.3正多边形和圆24.4弧长和扇形面积24章本章复习测试25.1随机事件与概率25.2用列举法就概率25.3用频率估计概率25章本章复习测试复习复习复习期末考试22。
初三数学教学进度计划表
2
2月28日
至
3月4日
第一轮复习开始：第一章数与式，重难点放在分式的化简部分。
周四下午单元测试，平时讲练结合。
3
3月7日
至
3月11日
方程和不等式的章节复习。
周五下午初中知识的模拟考试。
4
3月14日
至
3月14日
三角形相关知识的复习。重难点在相似三角形上。
讲练结合，
周五中招模拟考试，平时讲测结合
12
5月9日
至
5月13日
开放探索型专题复习和课本上课题学习的复习。
讲测结合
13
5月16日
至
5月20日
方案设计专题复习。
周五中招模拟考试，平讲测结合时讲练结合，讲测结合。
14
5月23日
至
5月27日
实践操作专题和动态问题的复习。动态结合实践，化动为静！
平讲测结合时讲练结合，讲测结合。
至
4月15日
图形与变换，统计与概率的复习。
单元测试，平时讲练结合。
9
4月18日
至
4月22日
第一轮复习进入收尾阶段，并在本周至少要测评2套模拟卷。
真题训练。
10
4月25日
至
4月29日
第二次质量预测，和试卷的讲评。
有效学生单独分析和辅导。
11
5月2日
至
5月6日
第二轮复习进入专题复习，本周是选择题和填空题的训练，让学生学会特殊方法。
单元测试。
5
3月21日
至
3月25日
四边形相关知识复习，重点放在四边形的综合题上。
周五中招模拟考试，平时讲练结合。
初三数学教师工作计划表
初三数学教师工作计划表一、教学目标1. 帮助学生全面巩固初中数学基础知识，提高数学综合运用能力。
2. 培养学生良好的数学学习习惯和解题方法，激发学生学习数学的兴趣和动力。
3. 提高学生在数学学科中的自信心，激发学生对数学学科的兴趣。
二、教学内容1. 复习巩固初中数学基本知识，包括整数、分数、小数、百分数、代数、方程、函数等内容。
2. 引导学生学习初中数学知识的灵活运用和解题技巧，包括适当拓展数学知识。
3. 注重数学知识的扩展和延伸，让学生了解数学在现实生活中的运用。
三、教学方法1. 采用启发式教学方法，引导学生自主学习，注重培养学生的数学思维。
2. 结合学生的实际情况，采用多种教学方法，如课堂讲解、案例分析、课外拓展等，以提高学生对数学的兴趣和学习积极性。
3. 加强互动式教学，鼓励学生提问、思考和讨论，培养学生的批判性思维。
四、教学安排1. 周一至周五，每天安排1-2节数学课，每周还安排一至两次数学解题辅导讲座。
2. 每周安排一次数学知识应用讨论课，鼓励学生运用所学数学知识解决实际问题。
五、学生考核1. 每月安排一次课堂小测验，作为学生学习进度的检验。
2. 每学期进行一次综合考试，测试学生对数学知识的全面掌握情况。
3. 每学期进行一次数学作业质量评比，以激励学生重视数学作业的认真程度。
六、教学资源1. 精心准备课堂教学资料，包括教学PPT、案例分析、习题讲解等。
2. 提供丰富的数学练习题和模拟试题，供学生课后巩固和复习。
七、课外拓展1. 组织学生参加数学竞赛、数学实践活动，加强学生对数学知识的拓展和应用。
2. 定期组织学生走出校园，参观数学相关的实践活动和企业，让学生体验数学在实际生活中的应用。
八、个性化辅导1. 对于学习困难、进步较慢的学生，加强个性化辅导，耐心指导，并制定个性化教学计划。
2. 对于优秀学生，及时发现并提供专项辅导，鼓励其参加更高层次的数学竞赛或研究项目。
九、教育情感培养1. 注重培养学生的数学学习兴趣，激发学生对数学的热爱和探索欲望。
初三数学教学计划进度表
初三数学教学计划进度表1. 引言数学作为一门重要的学科，对学生的思维能力和逻辑推理能力的培养具有重要意义。
为了确保初三学生能够系统地、有条理地学习数学知识，本教学计划进度表将帮助教师和学生了解在一个学年内数学教学的安排和进度。
2. 教学目标•帮助学生掌握初中数学的基本概念与基本方法。
•培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
•为学生打好进高中数学学习的基础。
3. 教学内容与进度安排下面是初三数学教学计划的进度表：序号教学内容学时完成时间1直角三角形与勾股定理6第1周-第2周2平面向量的概念和运算8第3周-第4周3平面向量的应用6第5周-第6周4平面直角坐标系与图形的性质8第7周-第8周5一次函数的概念与性质8第9周-第10周6二次函数的概念与性质8第11周-第12周7二次函数的图像与应用8第13周-第14周8平面几何相关知识8第15周-第16周9空间几何相关知识8第17周-第18周10统计与概率相关知识8第19周-第20周11月考复习8第21周-第22周4. 课程设计与方法本教学计划采用了多种教学方法，包括课堂讲授、小组合作学习、问题解决等，以促进学生的积极参与和主动学习。
以下是部分教学方法的详细描述：4.1 课堂讲授课堂讲授是主要的教学方法，通过讲解基本概念、原理和解题方法，帮助学生理解和掌握数学知识。
4.2 小组合作学习小组合作学习是鼓励学生相互合作、互相讨论和共同解决问题的一种教学方法。
学生可以在小组中讨论和分享自己的观点和解题经验，促进彼此的学习和提高。
4.3 问题解决问题解决是培养学生解决实际问题的能力的一种教学方法。
通过给学生提供一些实际问题，引导他们运用所学的数学知识解决问题，培养他们的应用能力和创新能力。
5. 考核与评价本教学计划中，学生将根据学习内容进行教学活动和作业的完成情况评比，包括课堂参与、小组合作、作业完成情况和期末考试等。
通过多项综合评价，评估学生的数学学习成果，并为学生提供有针对性的学习建议和指导。
九年级数学上册教学进度安排表
11月10日-11月14日
期中复习考试
13
11月17日--11月21日
试卷讲评（1课时）回顾与反思（1课时）
检测（1课时）31-1锐角三角函数（1课时）
14
11月24日—11月28日
31-1锐角三角函数（1课时）31-2锐角三角函数值的求法（1课时）
31-2锐角三角函数值的求法（1课时）31-3锐角三角函数的应用（1课时）
黄金周
7
10月6日-10月10日
回顾与反思（1课时）检测（1课时）
8
10月13日--10月17日
29-1形状相同的图形（1课时）29-2比例线段（1课时）
29-3相似三角形（1课时）29-4三角形相似的条件（1课时）
9
10月20日--10月24日
29-4三角形相似的条件（1课时）29-5相似三角形的性质（1课时）
课题练习管道的截面为什么都是圆形的（1课时）
检测（1课时）
4
9月15日--9月19日
28-1一元二次方程（1课时）28-2解一元二次方程（3课时）
5
9月22日---9月26日
28-2解一元二次方程（1课时）28-3用一元二次方程解决实际问题（2课时）
28-4方程的近似解（1课时）
6
9月29日—10月3日
33-4几何概率（1课时）
20
1月5日---1月9日
回顾与反思（1课时）检测（1课时）
期末总复习
21
1月12日--1月16日
期末试
29-6相似多边形及其性质（1课时）29-7位似图形（1课时）
10
10月27日--10月31日
29-8相似三角形的应用（2课时）回顾与反思（1课时）
初中学科教学计划及教学进度表
初中学科教学计划及教学进度表一、教学计划1. 学科：数学教学目标：通过数学学习，培养学生的逻辑思维、抽象思维和解决问题的能力，提高他们的数学素养和应用能力。
教学内容：- 初中基础数学概念的巩固和拓展- 代数与方程- 几何与空间- 数据与概率教学方法：- 讲授与演示相结合- 实践与探索相结合- 合作与交流相结合教学评价：- 课堂表现- 学习笔记和作业完成情况- 平时测试和期中、期末考试成绩2. 学科：语文教学目标：通过语文学习，培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学素养，提高他们的综合语文素质。
教学内容：- 词汇与语法的扩充与运用- 阅读理解与写作技巧培养- 古代文学与现代文学的鉴赏教学方法：- 阅读与解读相结合- 写作与创作相结合- 讨论与交流相结合教学评价：- 课堂表现- 作文和阅读理解能力测试- 古代文学和现代文学的鉴赏作业3. 学科：英语教学目标：通过英语学习，培养学生的听、说、读、写、译等综合语言技能，提高他们的英语交际能力和跨文化交流能力。
教学内容：- 基础词汇与句型的掌握- 阅读与听力技巧的提高- 口语表达与写作技巧的培养- 文化背景的了解与拓展教学方法：- 听力与口语相结合- 阅读与写作相结合- 视频与音频材料的使用教学评价：- 课堂表现- 口语和听力测试- 阅读和写作能力测试二、教学进度表以下是初中各学科教学进度表的大致安排，具体请根据实际情况和学校教学大纲进行调整。
1. 数学教学进度表：- 第一学期：巩固初中数学基础概念，包括数字、数学运算、几何形状等。
- 第二学期：引入代数与方程，学习代数表达式、方程等知识。
- 第三学期：学习几何与空间知识，包括图形的性质、三角形、平面与立体等。
- 第四学期：学习数据与概率，包括统计与概率的基本概念和计算方法。
2. 语文教学进度表：- 第一学期：巩固语文基础，包括词汇与语法的扩充和运用。
- 第二学期：培养阅读理解和写作技巧，进行作文和阅读训练。
2024年春学期人教版初中数学九年级下册教学计划和教学进度表
2024年春学期人教版初中数学九年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任本班数学学科教学工作。
本学期本班共有X名学生，其中男生X名，女生X名。
学生学情相对平衡。
一方面，以前的数学学习为学生打下了一定的知识基础，成为学生向更高阶学习突破的基石。
另一方面，教材难度加大，一些思维定势不利于后继学习，学生面临着从过去“接受式”的教育，转向更多自觉、自主和探究式的学习。
本学期我将在教学过程中，更注重对学生学法和学科思想方法的培养。
夯实基础，提高技能，优化学习方式，培养学习知识和运用知识的能力，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的学科活动中去。
二、教学内容与教材分析这册教材教学内容包括：第二十六章：反比例函数，第二十七章：相似，第二十八章：锐角三角函数，第二十九章：投影与视图。
共4章。
第二十六章：反比例函数，本章主要内容包括反比例函数的定义、形式、图象和性质，最后一节是反比例函数的实际应用.本章先从几个实际问题出发，引进反比例函数的定义；再探究反比例函数的图象与性质；最后介绍了反比例函数的实际应用。
整章知识内容充分体现了“数学来源于生活，又应用于生活”的基本思想。
本章是基于学习过一次函数和二次函数之后，再次进入函数领域，可以使学生更深入地理解函数，感受到函数的魅力。
第二十七章：相似，本章内容是对三角形知识的进一步认识，是通过许多生活中的具体实例来研究相似图形的。
在全等三角形的基础，总结出相似三角形的判定方法和性，使学过的知识得到巩固和提高。
在学习过程按照研究对象的“一般→特殊→特殊位置关系”的顺序展开研究。
首先，教科书从现实世界中形状相同的物体谈起，然后把研究对象确定为形状相同的图形——相似图形，举例说明了放大、缩小两种操作与相似图形之间的关系。
接着教科书把研究对象缩小为特殊的相似图形——相似多边形，由相似多边形的定义推出了相似多边形的性。
对于相似多边形的判定，教科书以三角形为载体进行研究，此外，还研究了相似三角形的其他性质和应用。
九年级下学期数学教学进度表
九年级下学期数学教学进度表
第一周
- 复上学期的知识
- 引入下学期的内容
第二周
- 单元一：代数方程与不等式
- 理解代数方程和不等式的概念
- 解一元一次方程和不等式
第三周
- 单元一：代数方程与不等式（续）
- 解含有绝对值的方程和不等式
第四周
- 单元二：平面图形的性质和运动
- 回顾平面图形的基本性质
- 研究平移、旋转和翻折的概念及运用
第五周
- 单元二：平面图形的性质和运动（续）- 研究平面图形的对称性
第六周
- 单元三：数列与函数
- 研究数列的定义和常用公式
- 探索函数的概念和基本性质
第七周
- 单元三：数列与函数（续）
- 掌握等差数列和等比数列的求和公式
第八周
- 单元四：几何与三视图
- 研究三维几何体的视图和投影
- 研究使用三视图进行图形还原和分析
第九周
- 单元四：几何与三视图（续）
- 解决使用三视图解决实际问题
第十周
- 复和总结本学期的内容
- 进行期末考试
以上是九年级下学期数学教学的大致进度安排，具体内容可能会根据实际情况进行调整。
教师会根据学生的研究情况随时做出调整和适当的延伸。
希望同学们积极参与课堂研究，努力掌握数学知识，为将来的研究打下扎实的基础。
部编版九年级数学上册教学计划 含教学进度表
部编版九年级数学上册教学计划含教学
进度表
教学目标
- 熟练掌握九年级数学上册的基本知识点和概念
- 提高学生的数学思维能力和解决实际问题的能力
- 培养学生的数学兴趣和研究乐趣
- 帮助学生建立数学知识体系，为高中数学的研究打下基础
教学内容
1. 有理数部分
- 有理数的概念与性质
- 有理数的运算
- 有理数的比较与序关系
- 有理数的混合运算
2. 代数式与方程部分
- 代数式的基本概念与计算
- 代数式的合并与因式分解
- 一元一次方程与一元一次方程的应用
3. 几何部分
- 平面直角坐标系
- 图形的性质与判定
- 三角形的性质与判定
- 三角形的面积和周长计算
4. 概率与统计部分
- 随机事件的概念与计算
- 几何概率与统计直方图的构建- 排列与组合的基本概念与计算
教学进度表
备注：以上进度表仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
初三数学备课组上期教学进度表
19、20、21、23、24 概率的预测 25 26 27 28 30、12月1 12月2 3 二次函数定义 二次函数y=ax2的图象 二次函数y=ax2+k的图象 二次函数y=a(x-h)2_的图象和性质 二次函数y=a（x-h)2+k的图象 二次函数y=ax2+bx+c图象 二次函数中的符号问题
课时计划 时间节点（预计） 2 月考 1 18 1 19、21 1 22、23 1 24、25、26 2 28 2 29、30、31 元月3 1 4 1 5、6 1 7 2 8、9 1 11 1 12―16 1 3 18―23 2 3 25―2月6 2 4 2 2 3 2 1 2 3 2 2 1 3 4 2 5 1 1 1 1 2 1 1
时间节点（预计） 9月1-2 3 4 5 7 9、11 12 14 15 16 17、18 19 21 22 23、24、25 26、28 29、30、10月4 月考 10月9、10 12、13、14、15 16、17 19 20、21 11月2、3 4、5 6 期中考试 11、12、、13、14 16、17
课时计划 3 1 2 2 3 1 3 1 1 2 1 2 1 4 5
初三数学备课组上期教学进度表 授课内容 二次根式的性质 二次根式的乘法 二次根式的除法 二次根式的加减法 二次根式的加减法 二次根式的混合运算 复习与检测 一元二次方程 直接开平方法 因式分解法 配方法 公式法 一元二次方程的解法综合 一元二次方程的根的判别式 实践与探索 一元二次方程的根与系数的关系 复习与检测 图形的相似与性质 相似三角形的判定 相似三角形的判定的综合 相似三角形的性质 相似三角形的应用 中位线 画相似图形 图形与坐标 复习与检测 锐角三角函数定义 特殊角的三角函数 用计算器求锐角三角函数值 解直角三角形 复习与检测
人教版九年级上册数学教学进度表
人教版九年级上册数学教学进度表周次教学内容教学目标教学重难点。
::1 -2 第二十一章一元二次方程 <br> 21.1一元二次方程 <br> 概念的引入、定义及一般形式 1. 理解一元二次方程的概念。
<br> 2. 能将一元二次方程化为一般形式，并准确指出各项系数。
重点：一元二次方程的概念和一般形式。
<br> 难点：准确识别一元二次方程各项系数。
3 -4 21.2解一元二次方程 <br> 配方法 1. 理解配方法的原理。
<br> 2.会用配方法解一元二次方程。
重点：配方法的步骤。
<br> 难点：配方过程中对完全平方式的理解和运用。
5 -6 公式法 1. 推导一元二次方程的求根公式。
<br> 2. 会用公式法解一元二次方程。
重点：求根公式的推导和运用。
<br> 难点：求根公式的理解及在解方程中的正确应用。
7 - 8 因式分解法 1. 掌握用因式分解法解一元二次方程。
<br> 2. 能根据方程特点选择合适的方法解方程。
重点：因式分解法的原理及应用。
<br> 难点：将方程正确地进行因式分解。
9 一元二次方程的根与系数的关系 1. 发现一元二次方程根与系数的关系。
<br> 2. 能运用根与系数关系解决简单问题。
重点：根与系数关系的内容。
<br> 难点：根与系数关系的灵活运用。
10 一元二次方程的应用 1. 能建立一元二次方程模型解决实际问题。
<br> 2. 提高分析和解决实际问题的能力。
重点：将实际问题转化为一元二次方程模型。
<br> 难点：实际问题中的等量关系的寻找。
11 - 12 第二十二章二次函数 <br> 22.1二次函数的概念、图象和性质 <br> 二次函数的概念 1. 理解二次函数的概念。
九年级数学教学进度计划表1
10. 9—10. 13
10．9—10．13
6
22.3实际问题及二次函数
第8周
10. 16—10. 20
10．16—10．20
6
复习二十二章二次函数, 单元检测, 讲评
第9周
10. 23—10. 27
10．23—10．27
6
复习21-22章, 期中复习
第10周
10. 30—11. 3
10．30—11．3
2019—2018学年度第一学期教学进度计划表
年级: 九年级 学科: 数学 填表人: 时间:
年级： 九年级 学科：数学 填表人: 时间：
周次
课时数
教学内容（章节及课题）安排
本周实验安排
主备人
备注
第1周
9．2
6
21.1一元二次方程
第2周
9. 4—9. 8
9．4—9．8
6
21. 2解一元二次方程
第3周
9. 11—9. 15
6
期中考试, 讲评试卷
期中考试周
第11周
11. 6—11. 101 Nhomakorabea．6—11．10
6
24.1圆的有关性质
期中考试周
第12周
11. 13—11. 17
11．13—11．17
6
24.2点合圆、直线和圆的位置关系
第13周
11. 20—11. 24
11．20—11．24
6
24.3正多边形和圆
第14周
11. 27—12. 1
第18周
12. 25—12. 29
12．25—12．29
6
复习二十六章反比例函数, 单元检测, 讲评
九年级数学上册教学进度安排表
九年级数学上册教学进度安排表一、指导思想根据新课程标准的要求，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维、运算能力、空间观念、和解决简单实际问题的能力。
使学生进一步学会正确合理地进行运算、进一步学会观察、分析、综合、抽象、概括、会用简单归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源于实践反过来作用于实践。
提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，顽强学习的毅力和独立思考、探索的思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
全面提高教育教学质量，这明年的毕业工作打下良好的基础。
二、学生基本情况分析总体来看，学生基较差，现有学生44名，上期统考，全镇排名落后。
在学生所学知识掌握程度上，整个年级开始出现两极分化了。
对少数几个优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚。
对大部分后进生来说，简单的基础知识也不能掌握。
成绩差，学生仍然缺少大量的推理题训练。
推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏缩情绪，相关知识学得不透彻。
在学习能力上，学生课外主动获得知识的能力较差甚至几乎为零。
学生的逻辑思维能力、计算能力、需得到加强，以提升学生的整体成绩。
应在适当的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质。
学生的学习习惯养成还不理想，预习习惯，进行总结的习惯，主动纠错的习惯，大多数学生还没有养成。
三、本学期的教学内容共五章第一章一元二次方程：这一章是中学数学的主要内容之一，在初中代数中占有非常重要的地位，本意知识的学习，在全部代数知识的学习中起着承上启下的作用，它既是对已学过的知识的巩固和加深，又是为今后学习三角方程、二次函数等内容奠定基础。
第二章命题与证明：本章重点是引发学生证明的意识，初步体验严格证明的格式，以及命题的有关知识。
难点是分析命题的条件、结论、及如何进行简单的证明。
第三章图形的相似：章共分四部分，相似图形及比例线段，相似三角形的性质及判定，相似多边形的性质及判定，位似变换及位似图形，相似三角形是研究相似形最基本的图形，是在全等三角的基础上的拓展和发展，全等形是相似形的特殊情况，研究相似形比研究全等形更具有一般性，成比例线段是相似形的本质，证明有关的线段成比例也是本章很重要的数学思想方法。
最新人教版九年级上册数学全册教学计划及进度表(3篇)
最新人教版九年级上册数学全册教学计划及进度表(3篇)九年级数学上册教学工作计划一、学情分析新学期开始，我们需要先了解学生的基础情况，稳定学生的情绪，然后根据学生的研究情况重新划分小组，为新加入的学生提供必要的帮助，让他们尽快适应新环境。
我们需要帮助学生树立竞争意识、发展意识和创新意识，鼓励他们在新学期中取得更大的进步和发展。
二、教学内容本学期我们将教授九年级数学的第二十一章至第二十五章，包括一元二次方程、二次函数、旋转、圆和概率初步。
此外，我们还将完成下册第二十七章的内容。
三、教学目标本学期的教学目标是：1.根据学生的情况，调整教学进度，优化研究方法，激发知识积累。
2.建立知识网络，解决实际问题。
3.加强规范训练，提高应考能力。
4.关注学生的特长需求，做好心理疏导工作。
具体地说，我们要让学生掌握基础知识和基本技能，培养他们的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力。
我们要让学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象和概括。
我们要让学生能够用归纳演绎和类比进行简单的推理，让他们明白数学来源和实践之间的相互作用。
我们要提高研究数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的研究惯和实事求是的态度，顽强的研究毅力和独立思考、探索的新思想。
我们要培养学生应用数学知识解决问题的能力。
具体的知识技能目标包括：掌握解一元二次方程的方法；理解旋转的基本性质；掌握圆及与圆有关的概念和性质；理解概率在生活中的应用。
过程方法目标是：培养学生的观察、探究、推理和归纳能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。
四、提高学科教育质量的主要措施1.认真做好教学工作。
我们将把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研材，根据新课程标准扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，让学生学会认真研究。
2.激发学生的兴趣。
我们将介绍数学家和数学史，给出相应的数学趣题和课外思考题，激发学生的兴趣。
中考数学复习计划及进度安排表
中考数学复习计划一、指导思想数学课程标准指出：数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。
所以数学复习要面向全体学生，要使各层次（A、B、C）的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。
二、复习安排（四个阶段）第一阶段：知识梳理形成知识网络（第3周——第9周）1.第一轮复习的形式，以万唯中考《试题研究》为主导，注重基础知识的梳理。
第一轮复习要“过三关”：（1）过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等。
（2）过基本方法关。
（3）过基本技能关。
如，数形结合的题目，学生能画图能做出，说明他找到了它的解题方法，具备了解这个题的技能。
2.第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须夯实基础。
使每个学生对知识点都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材与说明，绝不能好高骛远。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，要有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（4）定期检查学生完成的作业，及时反馈。
教师可采用集中讲授和个别辅导相结合，有利于提高教学质量。
(5)实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。
第二阶段：专题复习(第10周——第13周)1.第二轮复习的形式，不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位，以试题研究中的《题组特训》为主。
在一轮复习的基础上，进行拔高、集中、归类，重点难点热点突出复习，注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
2.第二轮复习应该注意的几个问题(1)第二轮复习可对学生共性的难点、误点设立专题。
(2)专题的划分要合理，要有代表性，切忌面面俱到;围绕热点、难点、重点，重要处要狠下功夫，舍得投入精力。
九年级年级数学教学进度表
九年级年级数学教学进度表一、教学目标本学期我们将学习九年级下册的数学内容，包括实数、代数式、一次函数、二次函数、统计调查、圆和相似等内容。
我们的教学目标是让学生掌握这些基础知识，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
同时，我们也要注重学生的实践能力和创新精神的培养，以适应未来社会的需要。
二、教学内容1. 实数：我们将学习无理数和有理数的概念、运算性质和几何应用。
通过学习，学生将能够正确理解实数的概念，掌握实数的运算规律，并能解决实际问题。
2. 代数式：学生将学习代数式的概念、表达方式、运算性质和求值方法。
通过学习，学生将能够正确表达代数式，掌握代数式的运算规律，并能够解决一些实际问题。
3. 一次函数：学生将学习一次函数的性质、图像和应用。
通过学习，学生将能够理解一次函数的概念和性质，掌握一次函数的图像和求值方法，并能够利用一次函数解决实际问题。
4. 二次函数：学生将深入学习二次函数的性质、图像和应用。
通过学习，学生将能够深入理解二次函数的概念和性质，掌握二次函数的图像和求值方法，并能够利用二次函数解决一些复杂的问题。
5. 统计调查：学生将学习统计调查的基本概念和方法，包括数据的收集、整理和分析。
通过学习，学生将能够掌握统计调查的基本原理和方法，并能够利用统计数据解决实际问题。
6. 圆和相似：学生将学习圆的性质、作图和应用，以及相似图形的概念、性质和变换。
通过学习，学生将能够掌握圆的性质和作图方法，理解相似图形的概念和性质，并能够利用这些知识解决一些几何问题。
三、教学进度第1-2周：实数及相关运算；第3-4周：代数式的概念和求值；第5-7周：一次函数图像和性质；第8-9周：二次函数图像和性质；第10-12周：综合复习及考试模拟；第13周：考试及成绩分析；其中在第6周后半周开始进入第一轮单元测练；每单元结束后进行一轮单元测练，全部结束后进行总复习及模拟练习卷的测试；并在每章节学习结束后进行章节知识的小测练。
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5月30日
至
6月5日
真题模拟考试训练
有效学生单独分析和辅导。
16
6月6日
至
6月10日
真题模拟考试训练
有效学生单独分析和辅导。
17
6月13日
至
6月17日
真题模拟考试训练
有效学生单独分析和辅导。
18
6月20日
至
6月25日
课本复习
知识点的回顾和有效学生单独分析和辅导。
至
4月15日
图形与变换，统计与概率ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ复习。
单元测试，平时讲练结合。
9
4月18日
至
4月22日
第一轮复习进入收尾阶段，并在本周至少要测评2套模拟卷。
真题训练。
10
4月25日
至
4月29日
第二次质量预测，和试卷的讲评。
有效学生单独分析和辅导。
11
5月2日
至
5月6日
第二轮复习进入专题复习，本周是选择题和填空题的训练，让学生学会特殊方法。
单元测试。
5
3月21日
至
3月25日
四边形相关知识复习，重点放在四边形的综合题上。
周五中招模拟考试，平时讲练结合。
6
3月28日
至
4月1日
一次函数及反比例函数的复习和测试。同样重点是综合题。
讲测结合。
周次
起止时间
主要内容
措施
负责人
7
4月4日
至
4月8日
二次函数的复习。
周五中招模拟考试，平时讲练结合。
8
4月11日
讲练结合，周五下午九年级知识的模拟考试。
2
2月28日
至
3月4日
第一轮复习开始：第一章数与式，重难点放在分式的化简部分。
周四下午单元测试，平时讲练结合。
3
3月7日
至
3月11日
方程和不等式的章节复习。
周五下午初中知识的模拟考试。
4
3月14日
至
3月14日
三角形相关知识的复习。重难点在相似三角形上。
讲练结合，
周五中招模拟考试，平时讲测结合
12
5月9日
至
5月13日
开放探索型专题复习和课本上课题学习的复习。
讲测结合
13
5月16日
至
5月20日
方案设计专题复习。
周五中招模拟考试，平讲测结合时讲练结合，讲测结合。
14
5月23日
至
5月27日
实践操作专题和动态问题的复习。动态结合实践，化动为静！
平讲测结合时讲练结合，讲测结合。
教学进度计划表
科目：数学备课组：初三备课组
教师：张新莉，王迎节，张耀领，刘景红，李甦，郭斌，李海英，夏露露
备课时间：周二下午第二节地点：北教楼2-9办公室
本学期教学的指导思想：抓中间促两端，抓有效学生促困难生，最大限度的提高三率一分。
周次
起止时间
主要内容
措施
负责人
1
2月21日
至
2月25日
九年级下册圆的最后三节：圆与圆的位置关系，弧长及扇形的面积，圆锥的侧面积。并处理书本的最后总习题。