七年级生物上册重点知识归纳复习新人教版
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重点知识归纳复习
第一单元
第一章第一节生物的特征
1、生物的特征
(1)、生物的生活需要营养 (2)、生物能进行呼吸
(3)生物能排出体内产生的废物(4)、生物能对外界刺激做出反应(5)生物能生长和繁殖(6)、生物都有遗传和变异的特性(7)、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
第二节调查周边环境中的生物
2、按照形态结构特点,将生物归为植物、动物和其他生物三大类。按照生活环境,将生物划分为陆生生物和水生生物。
按照用途分,将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
第二章第一节生物与环境的关系
3、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
4、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素可以分为两类,非生物因素---是光、温度、水、等
生物因素---影响生物生活的其他生物。
5、探究的过程:(1)、提出问题(2)、作出假设(3)、制定计划
(4)、实施计划(5)、得出结论(6)、表达和交流6、对照实验:
在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同其他条件都相同的实验,叫做对照实验。这类实验只有一个变量。其中在正常条件下进行的实验组叫对照组,另一实验叫实验组
7、生物因素对生物的影响:
最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系、寄生关系等。8、生物适应环境,也影响和改变着环境。环境也影响生物。
第二节生物与环境组成生态系统
9、在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。
10、生态系统的组成:
生物部分---生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)非生物部分-----阳光、空气、水、温度等
11、在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状
结构叫做
食物链。
食物链的起始环节是生产者。箭头指向取食者或捕食者。
12、在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。(能量多-->少,有毒物质少--->多、物种生物数量多--->少)
13、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
14 生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的,叫生态平衡。生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力是有一定限度
第三节生物圈是最大的生态系统。
15生物圈是最大的生态系统。
16生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
17森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
湿地生态系统有“地球之肾”之称。
第二单元第一章第一节练习使用显微镜
18显微镜的使用
(1)取镜和安放:右手握镜臂,左手托住镜座。把显微镜放在实验
台距边缘7厘米左右处,略偏左。安装好目镜和物镜。
(2)(2)对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,物镜前端与
载物台要保持2厘米左右的距离。对光完成的标志是在目镜看到一个明亮的圆形视野。
(3)观察:玻片标本正面朝上,正对通光孔的中心。转动粗准焦螺
旋,眼睛一定要看着物镜。
(4)收镜:镜头脏,用擦镜纸擦拭.转动转换器,把两个物镜偏到两旁,
并将镜筒缓缓下降到最低处。
19、(1)视野中的污点判断位置:
移动目镜,如果污点随之移动,则污点在目镜上;
移动玻片标本,污点随之移动,则污点在玻片标本上;
如果前两次都不能移动污点,则其在物镜上。
(2)低倍镜下观察到的物像清晰,换上高倍物镜后物像模糊不清,应用
细准焦螺旋进行调节。
20、光强时使用平面镜,小光圈;光弱时使用凹面镜,大光圈。22、物镜有螺纹,倍数越高,镜头越长。(物高长)
目镜没有螺纹,倍数越高。镜头越短。
23、观察的物像是放大的倒像
24、注意玻片的移动方向和视野中物象相反。(物象在哪就往哪移)
放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
25、放大倍数越大,物像就越大,视野越暗。视野范围就越小,个数少。
放大倍数越小,物像就越小,视野越亮,视野范围就越大,个数多。
26、光线到眼睛的路线;
光源---反光镜反射---光圈---通光孔---物镜---镜筒---目镜--眼
27、放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,
28、气泡和细胞的区别;气泡:厚黑边,不规则状
细胞:明显的细胞结构,规则状
第二节植物细胞第三节动物细胞
29、(1)常用的玻片标本:切片、涂片、装片
(2)实验:观察洋葱内表皮细胞
操作步骤:擦(用纱布)→滴(清水)→撕(内表皮)→展→盖(盖片时要防止出现气泡)→染(用碘液,作用是便于观察)→吸(吸引碘液)
(3)实验:观察人和动物细胞的基本结构
操作步骤:擦→滴(生理盐水,作用是保持细胞形态)→刮→涂→盖(盖片时要防止出现气泡)→染(用碘液,作用是便于观
察)→吸(吸引碘液)
30、植物细胞的结构细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核叶绿体,线
粒体,液泡动物细胞的结构细胞膜,细胞质,细胞核,线粒体
31、植物细胞与动物细胞相同点;都有细胞膜,细胞质,细胞核
不同点:植物细胞有细胞壁,叶绿体,和液泡,动物细胞没有。
32、细胞壁:支持、保护作用。
细胞膜:控制物质的进出(在光学显微镜下不易看清楚)
细胞质:细胞膜以内,细胞核以外的结构。液态的,可以流动的。
细胞核:含遗传物质DNA,是细胞的控制中心
叶绿体:进行光合作用的场所。能量转换器,将太阳能转换成化学能储存在有机物中(光合作用的车间)
线粒体:进行呼吸作用的场所。能量转换器,能将有机物中储存的化学能释放出来。(汽车发动机)
液泡:内有细胞液。
第四节细胞的生活
33、许多物质是由分子组成的,分子是由原子组成的,原子是比分子更小的颗粒。
有机物:分子较大,一般含碳,可燃,如糖类、脂质、蛋白质、核酸
无机物:分子较小,一般不含碳,如水、无机盐、氧等
34、克隆羊的实例说明,细胞核控制着生物的发育和遗传。
35、细胞核是遗传信息库,是细胞的控制中心。
细胞核中的遗传信息的载体——DNA
36、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片段。
37、细胞是物质、能量和信息变化的统一体。
第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞
38、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。
DNA是遗传物质,因此可以说染色体就是遗传物质的载体。39、不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同。
同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定。
40、染色体容易被碱性染料染成深色的物质。
41、层次关系:基因—>DNA-->染色体-->细胞核-->细胞
42、生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
43、细胞分裂顺序
a、细胞核(1个变2)