管理心理学试题及答案
管理心理学考试题及答案
管理心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学研究的核心内容是什么？A. 个体行为B. 群体行为C. 组织行为D. 社会行为答案：C2. 以下哪项不是管理心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 推理法答案：D3. 马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是什么？A. 生理需求B. 安全需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D4. 赫兹伯格的双因素理论中，哪些因素与工作满意度相关？A. 卫生因素B. 激励因素C. 个人因素D. 环境因素答案：B5. 根据麦克莱兰的需求理论，以下哪项不是成就需求的表现？A. 追求卓越B. 避免失败C. 竞争意识D. 个人成就答案：B6. 团队发展的五个阶段中，哪个阶段团队成员开始相互信任？A. 形成阶段B. 冲突阶段C. 规范阶段D. 执行阶段答案：C7. 以下哪项不是有效的沟通原则？A. 明确性B. 及时性C. 保密性D. 开放性答案：C8. 领导力的特质理论认为，以下哪项不是领导者的特质？A. 智力B. 决断力C. 依赖性D. 社交能力答案：C9. 根据期望理论，以下哪项不是影响个体行为的因素？A. 期望B. 工具性C. 价值D. 环境答案：D10. 组织变革的阻力主要来源于哪些方面？A. 个体B. 群体C. 组织结构D. 所有以上答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响员工的工作满意度？A. 工作本身B. 工作环境C. 个人价值观D. 社会文化背景答案：A, B, C, D2. 团队建设中，以下哪些措施有助于提高团队凝聚力？A. 明确团队目标B. 增强团队沟通C. 减少团队冲突D. 提供团队奖励答案：A, B, D3. 以下哪些是有效的激励策略？A. 目标设定B. 反馈机制C. 惩罚制度D. 个性化激励答案：A, B, D4. 组织文化的功能包括哪些？A. 导向功能B. 凝聚功能C. 激励功能D. 约束功能答案：A, B, C, D5. 以下哪些是有效的领导行为？A. 以身作则B. 授权赋能C. 忽视员工D. 建立信任答案：A, B, D三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述管理心理学在现代企业管理中的作用。
管理心理学试题(附答案)
管理心理学试题（附答案）一、单选题（共90题，每题1分，共90分）1、明茨伯格将组织中的领导角色归纳为三个方面,共10种。
其中，谈判者属于A、人际关系角色B、决策制定角色C、组织协调角色D、信息传递角色正确答案：B2、人本主义心理学的开创者是A、马斯洛B、詹姆斯C、法约尔D、德鲁克正确答案：A3、由于出乎意料的紧张而又危险的情景所引起的超强的情绪状态被称为A、应激B、心态C、激情D、心境正确答案：A4、气质和工作应进行合理匹配,适宜从事社交工作.外交工作.管理人员. 律师.记者.演员等需要有表达.活动与组织能力工作的气质类型是A、多血质B、粘液质C、抑郁质D、胆汁质正确答案：A5、深圳麦当劳.肯德基的店铺广告费用少，但是生意却很兴隆，这很大程度上得益于公司的世界性宣传。
这显现司的C1S有A、传播功能B、识别功能C、应变功能D、管理功能正确答案：A6、从情绪活动发生的强弱程度和持续时间来看,可划分为三种形态，即激情.应激和A、心境B、心情C、心态D、心智正确答案：A7、企业管理过程主要包括两个系统:一是社会技术系统,二是A、社会咨询系统B、社会决策系统C、社会心理系统D、社会管理系统正确答案：C8、两个或两个以上的个人或团体为了达到某种目标,齐心协力,相互配合,相互促进,共同导向目标的心理状态和行为活动称为A^竞争B、配合C、协作D、合作正确答案：D9、前面心理活动的经验,对于随后进行的心理活动反应有习惯化与倾向性影响。
这种现象称为A、心理暗示B、心理定势C、模仿心理D、强化心理正确答案：B10、意识对行为的积极能动调节过程是指A、理智过程B、意志过程C、认识过程D、情绪过程正确答案：B11、人对客观世界物体的空间特性与空间关系的认识称为A^运动知觉B、时间知觉C、形状知觉D、空间知觉正确答案：D12、在科学管理理论的发展过程中，在泰勒.法约尔和书伯等的管理原则基础上,得出了认为适用于一切组织的八项原则的人是A、古利克B、厄威克C、马斯洛D、梅奥正确答案：B13、在群体的影响下,不知不觉地与大家保持一致的社会心理现象是A、从众心理B、认同心理C、心理定势D、心理强化正确答案：A14、一个团体在进行某项决策时，只面向几个成员建议的解决办法。
管理心理学试题及答案
管理心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 管理心理学是研究管理中涉及到的心理现象、过程和行为的科学，它的研究对象主要是（）。
A. 管理者的心理状态和行为B. 组织的管理风格C. 员工的个人特征D. 组织的经营状况2. 在管理心理学中，影响员工行为的主要因素是（）。
A. 工作环境B. 组织文化C. 薪酬激励D. 全部以上3. 下面哪个理论认为员工与管理者之间存在一种相互依存的关系，员工对管理者的工作满意度和信任感会影响工作表现。
A. 期望-满意理论B. 双因素理论C. 人际交换理论D. 动机理论4. 在组织中，人们对自己能力的评价会影响其工作态度和行为。
下面哪个理论与此有关？A. 自我效能理论B. 目标设定理论C. 社会认知理论D. 基准理论5. 管理心理学中，团队形成的阶段可以分为以下哪几个阶段？A. 探索阶段、矛盾阶段、融合阶段、成熟阶段B. 形成阶段、风暴阶段、归属阶段、执行阶段C. 好奇阶段、冲突阶段、协调阶段、协作阶段D. 陌生阶段、熟悉阶段、协调阶段、共享阶段二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简要说明“动机理论”在管理中的应用价值。
答案：动机理论在管理中起到了重要的指导作用。
首先，了解员工的动机因素可以帮助管理者更好地设计激励制度，以激发员工的工作动力。
其次，动机理论提醒管理者不要忽视员工的内在动机，只通过外部激励来影响员工行为，而应该注重提供有意义的工作和成长机会，从而提升员工的工作满意度和投入度。
最后，动机理论还可以帮助管理者分析员工行为背后的动机源泉，从而更好地理解员工需求，为员工提供更好的支持和发展机会。
2. 管理者的领导风格对员工表现有着重要影响，请简要介绍两种经典的领导风格，并分析其优缺点。
答案：两种经典的领导风格是任务导向型和人际关系导向型领导风格。
任务导向型领导风格强调任务的完成和目标的达成，管理者会对员工的工作进行严格的监控和控制，鼓励员工高效执行任务。
管理心理学试题及答案完整版
管理心理学试题及答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】管理心理学试题及答案第一部分选择题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析，即目标的具体性、目标的难易度和(A ) A.目标的可接受性 B.目标的实践性 C.目标的合理性 D.目标的科学性2.谈话法和问卷法属于管理心理学研究方法中的( C) A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测验法3.对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，是管理心理学研究方法中的( B) A.观察法 B.个案法 C.调查法 D.实验法4.法约尔的管理理论在古典管理理论中属于(C )A.早期管理理论B.传统管理理论C.科学管理理论D.行为科学理论5.在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是(C )A.人性管理理论B.群体行为理论C.人类需要理论D.领导行为理论6.在现代管理理论中，主张管理要根据企业所处的内外条件随机应变的管理理论是( C)A.系统管理理论B.经验主义理论C.权变理论D.决策理论7.情绪、情操是心理过程中的( C) A.认识过程 B.意志过程 C.情感过程 D.反映过程8.强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是(B )A.特质论B.社会学习论C.心理分析法D.个性类型论9.行为特征表现为直率热情，精力旺盛，情绪易冲动等的气质类型是( C)A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质10.“早熟”与“晚熟”是(C )A.能力的类型差异B.能力的水平差异C.能力发展的早晚差异D.能力的质的差异11.他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是(B ) A.差 B.涉及个人利益的归因偏差 C.涉及社会地位的归因偏差 D.对自然现象拟人化的归因偏差12.在态度改变的各种类型中，不改变原有态度的方向，仅改变原有态度的强度被称为( A)A.一致性改变B.不一致性改变C.同化改变D.异化改变13.影响态度改变的团体因素包括信仰、目标、规范和( A)A.组织形式B.领导方式C.领导作风D.组织效能14.麦克利兰的成就需要理论认为人的需要可以分为对成就的需要、对社交的需要和(D )A.对发展的需要B.对享受的需要C.对精神的需要D.对权力的需要15.强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和( C) A.奖励 B.倒退 C.消退 D.激励16.实际上并不存在，只是为了研究或统计的需要，划分出来的群体称为(A )A.假设群体B.实际群体C.实属群体D.参照群体17.个人之间能面对面地接触和联系的群体是( A) A.小型群体 B.大型群体 C.实属群体 D.参照群体18.在以下诸因素中，能增强群体凝聚力的因素是(A ) A.群体与外界比较隔离 B.群体成员沟通较少 C.群体的规模较大 D.群体规范是消极的19.下列情形中，能最大提高生产效率的是( B) A.群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较弱 B.群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较强 C.群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较强 D.群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较弱20.冲突的双方为了维持相互之间的关系，双方都放弃某些东西，而共同分享既得利益的做法称为( D) A.协作 B.回避 C.迁就 D.折衷21.只进行与工作相关的信息沟通的是(A ) A.正式沟通 B.非正式沟通 C.单向沟通 D.双向沟通22.参照测量法测量的对象是(B )A.人际交往频率B.人际交往动机C.人际关系中的相关关系D.人际关系的密切程度23.根据布雷克管理方格图，下列管理方式中对工作抓的最紧的是(D ) A.8.4 B.3.7C.2.8D.9.224.领导者有意让部属拥有充分的自主权。
管理心理学试题及答案
管理心理学试题及答案第一部分：选择题1.在管理心理学中，以下哪个因素会影响个体在工作中的动机？– A. 薪酬福利– B. 自我效能感– C. 工作环境– D. 社会支持–答案：B2.领导者的行为风格是管理心理学中一个重要的研究领域，以下哪种行为风格可以有效激发员工的创造力和创新能力？– A. 任务导向型– B. 民主型– C. 奖励型– D. 动机型–答案：B3.在组织行为学中，团队是指由一群人联合起来共同为实现特定目标而进行协作的一种形式。
以下哪个因素对团队成员的工作满意度和团队绩效会产生积极影响？– A. 角色冲突– B. 目标一致性– C. 社会认同感– D. 任务冲突–答案：B4.以下哪种决策方法在管理心理学中被广泛应用于组织决策？– A. 权威决策– B. 集体决策– C. 自由决策– D. 咨询决策–答案：B5.在工作压力管理中，以下哪个策略可以帮助员工更好地应对压力？– A. 逃避压力源– B. 寻求社会支持– C. 放松身心– D. 提高工作强度–答案：B第二部分：简答题1.请简述激励理论中的马斯洛需求层次理论，并谈谈其在组织管理中的应用。
答：马斯洛需求层次理论是一种解释个体动机的理论，它将人类的需求按照层次进行了分类。
这五个层次分别为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
该理论认为，只有满足了较低层次的需求后，个体才会渴望满足更高层次的需求。
在组织管理中，理解和应用马斯洛需求层次理论可以帮助管理者更好地激励员工。
他们可以根据员工当前的需求层次，提供相应的激励措施，比如提供高于市场水平的薪资以满足生理需求，提供发展机会和晋升途径以满足尊重需求，提供有挑战的工作任务以满足自我实现需求等。
2.请简述领导行为风格理论中的任务导向型和民主型领导风格，并比较它们的优缺点。
答：任务导向型领导风格侧重于任务的完成，强调目标设定、任务分配和绩效评估，以及对员工的监督和指导。
这种领导风格适用于任务明确、需要高度组织性和规范性的工作环境，可以有效提高团队的工作效率和执行力。
自考管理心理学试题及答案
自考管理心理学试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 管理心理学的研究对象是什么？A. 个体行为B. 组织行为C. 群体行为D. 所有上述选项答案：D2. 下列哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 美学需求答案：D3. 在管理心理学中，领导的四种基本风格不包括以下哪一项？A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 强制型答案：D4. 下列哪项是赫茨伯格的双因素理论中的“激励因素”？A. 工作条件B. 薪酬C. 工作成就D. 公司政策答案：C5. 根据弗洛姆的期望理论，个体行为的强度取决于什么？A. 个人能力B. 个人期望C. 个人价值观D. 个人情绪状态答案：B6. 在组织中，团队建设的最终目标是什么？A. 提高个人技能B. 提高团队凝聚力C. 提高工作效率D. 降低成本答案：B7. 下列哪项不是有效的团队沟通的特点？A. 开放性B. 明确性C. 单向性D. 及时性答案：C8. 在管理心理学中，组织文化的核心是什么？A. 组织结构B. 组织价值观C. 组织技术D. 组织规模答案：B9. 下列哪项是有效冲突解决的一个关键因素？A. 避免冲突B. 强制执行解决方案C. 沟通和协商D. 忽视少数人的意见答案：C10. 在管理中，绩效评估的目的是什么？A. 确定员工薪酬B. 提供晋升机会C. 改善员工绩效D. 惩罚表现不佳的员工答案：C二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 管理心理学中的动机理论包括哪些？A. 马斯洛的需求层次理论B. 弗洛姆的期望理论C. 赫茨伯格的双因素理论D. 泰勒的科学管理理论E. 斯金纳的强化理论答案：A, B, C, E12. 在组织中，哪些因素会影响员工的工作满意度？A. 薪酬B. 工作条件C. 个人兴趣D. 同事关系E. 工作安全答案：A, B, D, E13. 下列哪些是团队发展的阶段？A. 形成期B. 冲突期C. 规范期D. 执行期E. 解散期答案：A, B, C, D14. 在管理心理学中，哪些因素可以影响决策过程？A. 信息的可用性B. 个人偏好C. 组织文化D. 时间压力E. 情绪状态答案：A, B, C, D, E15. 下列哪些是提高员工工作绩效的方法？A. 明确的工作目标B. 定期的绩效反馈C. 工作自动化D. 员工培训和发展E. 工作环境的改善答案：A, B, D, E三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述管理心理学的定义及其在组织管理中的重要性。
本科 -《管理心理学》测试题及答案
本科 -《管理心理学》测试题及答案1. 在知觉对象的组合方面，把空间上接近的对象，感知为一个整体符合 * * [单选题] *A．相似原则B．接近原则(正确答案)C．闭锁原则D．连续原则E．相似原则2. 俗话说“三岁见老”这说明 * * [单选题] *A．学校教育对人的一生有较大影响B．社会环境对人的一生有较大影响C．婴幼儿期的生活经验将深刻地影响人的一生(正确答案)D．婴幼儿期的生活经验决定了人的一生E．学校教育决定人的一生3. 知觉是以下哪项对当前客观事物的整体反映 * * [单选题] *A．人B．思维C．情景D．人脑(正确答案)E．意志4. 如果我们把社会知觉主要理解为对人的知觉，那么以人为对象的社会知觉基本上可以划分为对个人的知觉、角色知觉和以下哪一项 * * [单选题] *A．人格知觉B．情境知觉C．比较知觉D．人际知觉(正确答案)E．感觉5. 斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的发动、调节与控制只能依靠 * * [单选题] *A．外部强化作用(正确答案)B．内部强化作用C．潜在强化作用D．需要强化作用E．负强化作用6. 心理学中把组织中实际存在的群体称为 * * [单选题] *A．结构群体B．假设群体C．实际群体(正确答案)D．活动群体E．虚拟群体7. 设计了最典型的“从众”实验的人是 * * [单选题] *A．皮尔尼克B．谢里夫C．罗宾斯D．阿希(正确答案)E．霍桑8. 在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是“以点概面”的思想方法，它被称之为 * * [单选题] *A．刻板印象B．首因效应C．晕轮效应(正确答案)D．投射效应E．近因效应9. 在领导的管理角色中，哪个是错误的 * * [单选题] *A．正确的做事情B．安于现状，忙于行政管理(正确答案)C．需要管理制度加以规范D．顺利达成效果E．做好战略规划10. 我们常常会跟随别人的行为，以此来避免自己显得“无知”或者不符合规矩，这就是 * * [单选题] *A．顺从B．服从C．异化D．从众(正确答案)E．追随11. 群体行为的依据是 * * [单选题] *A．组织目标(正确答案)B．群体目标C．个人意愿D．群体需要E．领导意愿12. 凡是群体成员个人之间能面对面地接触和联系的群体属于 * * [单选题] * A．假设群体B．小型群体(正确答案)C．大型群体D．参照群体E．自发群体13. 以下哪一项是指人们在社会环境中对个人或群体特性的整体反映，它是对社会对象的知觉 * * [单选题] *A．社会影响B．社会投射C．影响知觉D．社会认知E．社会知觉(正确答案)14. 以下描述属于非正式群体的是 * * [单选题] * A．大学某班的班委会B．老乡会(正确答案)C．一个学院的教研室D．后勤的员工E．保安15. 个体的气质更易受以下哪种因素影响 * * [单选题] * A．遗传(正确答案)B．社会环境C．教育环境D．生长条件E．饮食起居16. 弗洛依德认为遵守现实原则的一项是 * * [单选题] * A．自我(正确答案)B．本我C．超我D．忘我E．无我17. 管理心理学的研究方法不包括 * * [单选题] * A．观察法B．问卷调查法C．访谈法D．心理测验法E．操作法(正确答案)18. 两个不相识的人，第一次见面的印象好坏决定着他们今后交往的深度与广度，这种效应称为 * * [单选题] *A．期待效应B．首因效应(正确答案)C．刻板印象D．心理定势E．投射效应19. 俗话说“江山易改，秉性难移”是指人格具有 * * [单选题] *A．独特性B．稳定性(正确答案)C．整体性D．功能性E．统一性20. 根据归因理论，当个人将失败归结为内在稳定性因素的时候，个体的行为表现是 * * [单选题] *A．自豪B．放弃努力(正确答案)C．内疚和无助D．气愤E．高兴21. 管理心理学的特点不包括 * * [单选题] *A．以人本主义为导向B．综合性C．强调对个性的改造(正确答案)D．应用性E．强调多种因素对行为的影响22. 在社会认知过程中，最先的印象对人的认知具有极其重要的影响是 * * [单选题] *A．晕轮效应B．蝴蝶效应C．自我中心偏见D．首因效应(正确答案)E．近因效应23. 与气质相比，在性格的形成和发展中起到比较重要作用的是 * * [单选题] * A．遗传因素B．环境因素(正确答案)C．性别差异D．能力差异E．个体差异24. 我们称根据人的外貌特征对其行为的解释与推论为 * * [单选题] *A．推断B．人员测评C．归因(正确答案)D．情景模拟E．案例分析25. 瑞格尔曼的拉绳实验发现，3个人拉绳时力量应该是原来的3倍，但结果是2.5;8个人拉绳时力量应该是原来的8倍，但结果是4，这种现象是 * * [单选题] * A．社会助长B．社会惰化(正确答案)C．群体沉思D．群体转移E．群体极化26. “情人眼里出西施”，其实是一种 * * [单选题] *A．刻板效应B．对比效应C．晕轮效应(正确答案)D．近因效应E．首因效应27. 根据生命周期理论，当职工发展到成熟阶段时，领导者采用的领导方式应是 * * [单选题] *A．命令式B．说服式C．参与式(正确答案)D．授权式E．保姆式28. 不经官方规定，既没有正式结构，也不由组织确定的联盟是 * * [单选题] * A．假设群体B．虚拟群体C．非正式群体(正确答案)D．参照群体E．职能群体29. 青年工人、中年工人、老年工人，这些群体属于 * * [单选题] *A．大型群体B．小型群体C．假设群体(正确答案)D．实属群体E．虚拟群体30. 非正式群体形成的首要因素是 * * [单选题] *A．心理因素(正确答案)B．环境因素C．经济因素D．政治因素E．劳动因素31. 群体对个人的主要功能是 * * [单选题] *A．完成个人目标B．满足其心理需要(正确答案)C、协调人际关系D．影响和改变个人的观念和行为E．满足家庭需要32. 正式群体的主要功能是 * * [单选题] *A．完成组织任务和协调人群关系B．完成组织任务和满足其成员的各种需要(正确答案) C．协调人群关系和满足其成员的需要D．协调人群关系和改变个人的观念和行为E．提升组织效益33. 正式领导的主要功能是 * * [单选题] *A．满足职工的个别的需要B．领导职工达成组织目标(正确答案)C．协助职工解决私人问题D．引导职工的思想、信仰及对价值的判断E．协调、谈判34. 组织变革是组织发展的 * * [单选题] *A．目的B．手段(正确答案)C．动因D．条件E．基础35. 组织变革与发展有程度上的差异，第一层次的变革是 * * [单选题] *A．导向式变革B．技术式变革C．渐进式变革(正确答案)D．激进式变革E．上升式变革36. 涉及到重新建构组织的变革属于 * * [单选题] *A．渐进式变革B．激进式变革(正确答案)C．外因式变革D．内因式变革E．螺旋式变革37. 变革会破坏某些人的职业认同感，使他们产生某种程度的不安全感，这是由于* * [单选题] *A．心理原因造成的阻力(正确答案)B．经济原因造成的阻力C．社会群体原因造成的阻力D．政治制度原因造成的阻力E．家庭原因造成的阻力38. 认知失调理论的提出者是 * * [单选题] *A．兰波特B．阿尔波特C．费斯汀格(正确答案)D．格雷夫斯E．明茨伯格39. 人们对某个社会群体形成的一种概括而固定的看法，称为 * * [单选题] * A．近因效应B．晕轮效应C．社会刻板印象(正确答案)D．误差效应E．社会认知40. 形成表象并产生思维的直接基础是 * * [单选题] *A．感觉B．知觉C．感知(正确答案)D．记忆E．感情。
管理心理学试题及答案_共10篇
★管理心理学试题及答案＿共10篇第1篇：心理学试题及答案[1］心理学试题及答案心理学试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（Ａ）A、心理过程与个性心理Ｂ、认知过程与个性心理Ｃ、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D)A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在(Ｄ)实践的基础上形成和起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C)在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究Ａ、普通心理学B、心理学C、理论心理学Ｄ、生理心理学5、(Ｂ)在广度上研究**个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、心理学D、比较心理学、６、（Ｆ）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、（Ｅ）是研究个体心理发生、规律的科学、（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、(B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约**种行为特点的心理学分支、Ａ、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在**个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（Ｃ)A、社会心理学B、理坌睦硌、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是（A）A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性，降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性，降低真实性９、(C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、(B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、１78９Ｂ、18７9C、1７98D、1８97心理学试题及答案心理学试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（A)A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理Ｃ、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D)A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在（Ｄ）实践的基础上形成和起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、心理学C、理论心理学D、生理心理学5、（Ｂ)在广度上研究**个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、心理学Ｄ、比较心理学、6、(F）是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、(Ｅ)是研究个体心理发生、规律的科学、（Ｄ)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约**种行为特点的心理学分支、A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学Ｄ、实验心理学E、心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在**个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(C）A、社会心理学Ｂ、理坌睦硌、应用心理学Ｄ、普通心理学8、自然实验法的优点是（Ａ)A、减少人为性,提高真实性Ｂ、减少人为性,降低真实性C、提高人为性，增加真实性D、提高人为性，降低真实性９、（C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、A、笛卡尔B、洛克Ｃ、冯特Ｄ、缪勒10、(B)年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、１７89B、１879Ｃ、17９8Ｄ、１897第2篇:心理学试题及答案单选题第1题（3）分心理过程包括认识、情感和(）。
管理心理学试题及答案历年
管理心理学试题及答案历年一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学研究的核心是什么？A. 员工满意度B. 组织效率C. 员工行为与心理D. 组织文化2. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 尊重需求D. 社交需求3. 组织行为学中的“X理论”主要强调的是：A. 员工的自我实现B. 员工的自我激励C. 员工的消极性D. 员工的创造性4. 根据赫茨伯格的双因素理论，以下哪项不属于激励因素？A. 成就感B. 工作条件C. 工作认可D. 工作责任5. 领导风格中的“变革型领导”主要强调的是：A. 规则和程序B. 任务完成C. 员工发展D. 组织变革二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 以下哪些因素可能影响员工的工作满意度？A. 薪酬水平B. 工作环境C. 工作内容D. 同事关系7. 根据弗洛姆的期望理论，以下哪些因素影响个体的行为？A. 期望值B. 工具性C. 效价D. 个人能力8. 以下哪些是有效的员工激励策略？A. 提供奖金B. 提供培训机会C. 提供晋升机会D. 增加工作量三、简答题（每题10分，共30分）9. 简述泰勒的科学管理理论的主要观点。
10. 描述麦克莱兰的成就动机理论的主要内容。
11. 解释什么是组织文化，并简述其对员工行为的影响。
四、论述题（每题15分，共30分）12. 论述有效沟通在管理中的重要性，并给出提升沟通效率的策略。
13. 分析变革型领导与交易型领导的区别，并讨论它们在现代组织中的应用。
五、案例分析题（15分）14. 假设你是一家企业的人力资源经理，公司最近进行了一项员工满意度调查，结果显示员工对工作环境的满意度较低。
请分析可能的原因，并提出改善建议。
答案：一、单项选择题1. C2. D3. C4. B5. C二、多项选择题6. A, B, C, D7. A, B, C8. A, B, C三、简答题9. 泰勒的科学管理理论主要观点包括：通过科学方法确定工作的最佳方式，提高工作效率；通过激励和奖励机制提高员工的工作动力；管理者与员工之间应有明确的分工。
管理心理学试题及答案
管理心理学试题及答案一、选择题1. 下列哪个不属于管理者的基本职责？A. 监督员工的工作性能B. 制定组织的长期战略C. 确保员工的福利待遇D. 与外部利益相关者进行沟通答案：C2. 以下哪个是管理心理学的研究对象？A. 个体在组织中的行为B. 员工的薪酬福利C. 组织的战略规划D. 市场营销的策略答案：A3. 以下哪个不是管理心理学的重要理论？A. 马斯洛的需求层次理论B. 认知失调理论C. 大五人格模型D. 认知负荷理论答案：D4. 哪个能力对于管理者来说尤为重要？A. 技术能力B. 人际交往能力C. 创造力D. 决策能力答案：B5. 下列哪项不是工作动机的内在因素？A. 成就感B. 薪水福利C. 责任感D. 成长机会答案：B二、问答题1. 简单描述一下马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人类需求分为五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这些需求按照层次排列，只有在满足了较低层次的需求后，个体才会追求更高层次的需求。
2. 请解释一下认知失调理论。
答案：认知失调理论指出，当个体在行为上与自己的信念、态度或价值观产生冲突时，就会感受到认知失调。
为了减轻这种不适，个体会通过调整行为、改变信念或寻求新的信息来恢复一致性。
3. 什么是情绪劳动？答案：情绪劳动是指在工作中要求员工控制和表达特定情绪的过程。
例如，在客服工作中，员工需要保持友好和耐心的态度，即使面对挑衅或不满的客户。
4. 解释一下认知负荷理论。
答案：认知负荷理论认为，个体在执行任务时，会面临有限的认知资源。
如果任务过于复杂或信息过载，个体的认知负荷会超出其容量，导致执行任务的效率和准确性下降。
管理者应该设计任务和工作环境，帮助员工减轻认知负荷。
5. 个体差异对组织行为有何影响？答案：个体差异指不同个体在特质、能力、动机等方面的差异。
这些差异会影响员工的行为和绩效。
例如，个体的人际交往能力和创造力会影响其在团队合作中的表现。
管理心理学试题及答案
管理心理学试题及答案管理心理学是研究组织管理活动中人的心理活动规律及其应用的学科。
以下是一套管理心理学的试题及答案，供参考使用。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学研究的核心是（）。
A. 组织结构B. 员工行为C. 组织文化D. 领导方式答案：B2. 下列哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？（）。
A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 权力需求答案：D3. 根据赫茨伯格的双因素理论，以下哪项属于激励因素？（）。
A. 工资B. 工作条件C. 工作成就D. 公司政策答案：C4. 以下哪项是有效的领导风格？（）。
A. 放任型B. 权威型C. 民主型D. 以上都是答案：C5. 组织变革中，员工的抵抗通常源于（）。
A. 缺乏资源B. 恐惧未知C. 个人利益D. 以上都是答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述泰勒的科学管理理论的主要观点。
答案：泰勒的科学管理理论认为通过科学的方法研究和优化工作流程，可以提高工作效率。
主要观点包括：工作分析、工作标准化、工作专业化、差别工资制和科学选拔员工。
7. 描述弗鲁姆的期望理论。
答案：弗鲁姆的期望理论认为个体的行为动机取决于他们对结果的期望和对结果的价值评估。
该理论包括三个因素：期望（个人对成功的预期）、工具性（个人认为努力与成功之间的关系）和价值（个人对结果的重视程度）。
8. 解释什么是组织文化，并简述其对组织的影响。
答案：组织文化是指一个组织内部共享的价值观、信仰、习惯和行为准则。
它对组织的影响体现在塑造员工的行为模式、影响组织决策过程、增强组织的凝聚力和提高组织的竞争力。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述如何通过管理心理学的知识提高员工的工作满意度和忠诚度。
答案：提高员工的工作满意度和忠诚度可以通过以下几个方面实现：确保员工的基本需求得到满足，提供成长和发展的机会，建立公正的奖励和认可体系，增强员工对组织的归属感，以及通过有效的沟通和领导来建立信任关系。
管理心理学试题及答案
管理心理学试题及答案管理心理学是研究管理过程中人的心理活动规律及其应用的科学。
以下是一套管理心理学的试题及答案，供参考使用。
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学研究的核心是什么？A. 组织结构B. 管理过程C. 人的心理活动D. 决策制定答案：C2. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 技能需求答案：D3. 赫茨伯格的双因素理论中，哪项因素被认为是激励因素？A. 工资B. 工作条件C. 工作成就D. 公司政策答案：C4. 以下哪种领导风格属于任务导向型？A. 民主式B. 放任式C. 权威式D. 参与式答案：C5. 根据弗洛姆的期望理论，以下哪项不是影响个体行为的因素？A. 期望B. 工具C. 能力D. 价值答案：C...二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 以下哪些因素会影响员工的工作满意度？A. 工作本身B. 工作环境C. 个人价值观D. 领导风格E. 社会文化背景答案：ABCDE7. 组织变革中，员工可能面临的心理反应包括：A. 抵制B. 接受C. 焦虑D. 兴奋E. 冷漠答案：ABCDE8. 以下哪些是有效的激励策略？A. 目标设定B. 奖励制度C. 惩罚制度D. 员工参与E. 培训与发展答案：ABDE...三、简答题（每题10分，共20分）9. 简述霍桑效应及其在管理中的应用。
答案：霍桑效应是指人们在知道自己被观察或研究时，其行为会受到影响的现象。
在管理中，霍桑效应提醒管理者注意员工可能因为被关注而改变其工作表现。
管理者可以利用这一效应，通过积极的关注和反馈来提高员工的工作动力和效率。
10. 描述弗洛姆的期望理论，并解释其在管理决策中的应用。
答案：弗洛姆的期望理论认为个体的行为取决于其对行为结果的期望、对结果的价值评估以及实现结果的可能性。
在管理决策中，管理者可以根据期望理论来设计激励机制，确保员工对目标的期望与组织目标一致，从而提高员工的工作动机和绩效。
管理心理学试题及答案
管理心理学试题及答案一、选择题1. 管理心理学是研究什么的学科？a. 组织内部人力资源的管理b. 组织内部人际关系的管理c. 组织内部决策过程的管理d. 以上都是答案：d. 以上都是2. 管理心理学的核心概念是什么？a. 领导力b. 员工满意度c. 组织文化d. 迷失感答案：a. 领导力3. 管理心理学的研究方法主要包括哪些？a. 观察法b. 实地调研c. 问卷调查d. 实验法答案：a. 观察法、b. 实地调研、c. 问卷调查、d. 实验法4. 情绪智力对管理者来说有何重要性？a. 影响决策过程b. 促进团队合作c. 提高领导力效果d. 所有选项都正确答案：d. 所有选项都正确5. 感知为管理者提供了什么？a. 对环境的了解b. 对员工的理解c. 对组织的认知d. 所有选项都正确答案：d. 所有选项都正确二、填空题1. 什么是情绪智力？_____________________________答案：情绪智力是指个体对自身情绪和他人情绪的识别、理解、运用和管理能力。
2. 管理者如何通过情绪智力提高领导力？_____________________________答案：通过情绪智力，管理者可以更好地理解员工的情绪和需求，与员工建立良好的沟通和关系，有效地激励团队成员，提高领导力的效果。
三、论述题1. 请分析组织文化对员工行为的影响，并提出相应的管理措施。
答：组织文化对员工行为有重要的影响。
一方面，组织文化可以塑造员工的价值观和行为规范，影响他们的工作态度和行为方式。
另一方面，组织文化也会对员工的归属感和满意度产生影响，进而影响员工的工作动力和效率。
为了管理组织文化对员工行为的影响，管理者可以采取以下措施：1) 清晰传达组织的价值观和行为规范，让员工理解和认同组织的文化。
管理者可以通过定期组织培训和内部沟通活动来实现这一目标。
2) 创建积极向上的工作氛围。
管理者可以通过奖励制度、团队建设活动等方式，营造一个能够促进员工归属感和团队合作的文化氛围。
管理心理学试题及答案
管理心理学试题及答案一、选择题1. 管理心理学的研究对象主要是（）。
A. 个体行为B. 团队行为C. 组织行为D. 社会行为答案：C2. 双因素理论是由哪位心理学家提出的？（）。
A. 马斯洛B. 赫茨伯格C. 斯金纳D. 麦克利兰答案：B3. 在组织中，领导风格通常可以分为（）。
A. 权威型和民主型B. 交易型和变革型C. 任务型和关系型D. 以上都是答案：D4. 下列哪个不是有效的团队建设活动？（）。
A. 团队聚餐B. 角色扮演C. 目标设定D. 个人独立工作答案：D5. 根据期望理论，员工的激励程度取决于（）。
A. 期望的努力与绩效的关系B. 期望的绩效与奖励的关系C. 期望的奖励与个人目标的关系D. 所有上述因素答案：D二、填空题1. 管理心理学是研究人们在组织中的行为以及如何通过理解这些行为来________和提高组织效能的科学。
答案：管理2. 社会学习理论强调观察学习或模仿他人行为的重要性，这一理论的代表人物是________。
答案：班杜拉3. 在组织变革中，________理论认为人们会自然地抵制变革，因为变革可能会打破他们的惯性和稳定性。
答案：惯性4. 情绪智力理论提出，个体在情绪认知、理解和管理方面的能力对其工作表现有着重要的影响，这一理论的提出者是________。
答案：戈尔曼5. 目标设定理论认为，具体和有挑战性的目标可以提高员工的________和工作绩效。
答案：动机三、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论。
马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
他认为只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
2. 描述赫茨伯格的双因素理论。
赫茨伯格的双因素理论将工作因素分为两类：卫生因素和激励因素。
卫生因素包括工资、工作条件、公司政策等，它们不会导致员工满意，但如果处理不当会导致不满意。
激励因素包括成就感、认可、工作本身的性质等，它们能够导致员工的满意和激励。
《管理心理学》测试题及答案
《管理心理学》测试题及答案
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
1．管理心理学的基本研究方法主要包括观察法、调查法、测验法、个案研究法和（ D ）
A．数理分析法B．判断法C．比较法D．实验法
2．心理测验工具的可靠性或可信性程度是指（ D ）A。
认知度B．可靠度C．效度D．信度
3．所有认识活动的基础、门户与开端，最简单的认识过程是指（ C ）
A．聊天B．交往C．感觉D．沟通
4．在古典管理学家之中，被誉为“现代经营管理之父”的是（B ）
A．泰勒B．法约尔C．韦伯D．古利克
5．英国空想社会主义者罗伯特·欧文被后人称为（ B ）
A．科学管理之父B．人事管理之父C．组织管理之父D．心理学之父
6．在西方管理心理学中的人性假设与管理理论发展的过程中，其中自我实现人假设的代表人物是（ C ）
A．韦伯B．梅奥C．马斯洛D．摩尔斯
7．人对客观世界物体的空间特性与空间关系的认识称为（ D ）
A．形状知觉B．运动知觉C．时间知觉D．空间知觉
8．人在知觉的过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对它做出某种解释，使其具有一定的意义，并用词标志出来，这就是知觉的。
管理心理学作业试题及答案
某消费者认为，某场商品A是名牌，就连该厂非名牌的商品B，他也信得过，那么他属于哪种消费类型您的答案：C题目分数：22．第3题赫茨伯格双因素理论中的双因素是指A.物理因素、社会因素B.保健因素、鼓励因素C.环境因素、主体因素D.内在因素、外在因素您的答案：B题目分数：23．第4题布莱克和莫顿〔R.R.Blake和J.S.Mouton〕的研究认为，管理绩效最好的领导风格是您的答案：C题目分数：24．第5题您的答案：D题目分数：25．第6题您的答案：C题目分数：26．第7题您的答案：D题目分数：27．第8题您的答案：B题目分数：2您的答案：C题目分数：29．第11题您的答案：B题目分数：210．第24题您的答案：A题目分数：211．第25题您的答案：A题目分数：212．第26题鼓励的程序共有四步〔1〕利益兼顾〔2〕情况分析〔3〕目标协调〔4〕了解需要，以下排序正确的选项是〔〕A.〔4〕〔2〕〔3〕〔1〕B.〔2〕〔3〕〔1〕〔4〕C.〔3〕〔4〕〔1〕〔2〕D.〔4〕〔2〕〔1〕〔3〕您的答案：D题目分数：213．第27题您的答案：C题目分数：214．第28题勒温创立的群体动力理论被称为A.“人—机〞理论B.“人群关系〞理论C.“场〞理论D.“需要〞理论您的答案：C题目分数：215．第29题您的答案：C题目分数：216．第30题您的答案：D题目分数：217．第31题以下智商公式中哪种是正确的A.IQ=MA/CA*100%B.IQ=CA/MA*100%C.IQ=(MA-CA)*100%D.IQ=(MA+CA)*50%您的答案：A题目分数：218．第32题您的答案：B题目分数：219．第33题个人从事有目的的活动时，由于遇到障碍和干扰，需要不能得到满足时的一种消极的情绪状态称为您的答案：B题目分数：220．第34题下述公式中表述正确的选项是A.领导有效性=f(领导者、被领导者)B.领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)C.领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境)D.领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度)您的答案：B题目分数：221．第2题内容型鼓励理论包括〔〕您的答案：A,B,D题目分数：322．第10题多血质类型的人，其神经系统的特性表现为〔〕您的答案：A,B,D题目分数：323．第12题集体的主要特征有〔〕您的答案：A,B,D题目分数：324．第13题实验法包括〔〕您的答案：A,C题目分数：325．第14题群体标准的作用主要有〔〕您的答案：A,B,C题目分数：326．第15题归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做〔〕您的答案：B,D题目分数：327．第16题目标行为一般可以分为〔〕您的答案：B,C,D题目分数：328．第17题态度的构造由〔〕构成的。
管理心理学自考试题及答案
管理心理学自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 管理心理学的研究对象是什么？A. 个体行为B. 组织行为C. 群体行为D. 领导行为答案：B2. 在管理心理学中，双因素理论是由哪位学者提出的？A. 弗雷德里克·赫茨伯格B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 道格拉斯·麦格雷戈D. 维克托·弗鲁姆答案：A3. 下列哪项不是有效的激励理论？A. 马斯洛的需求层次理论B. 期望理论C. 公平理论D. 惩罚理论答案：D4. 在组织中，团队建设的最终目标是什么？A. 提高个人绩效B. 提高团队凝聚力C. 降低成本D. 增加员工数量答案：B5. 下列哪项不是组织文化的功能？A. 导向功能B. 约束功能C. 激励功能D. 惩罚功能答案：D6. 领导的特质理论认为，领导效能主要取决于什么？A. 领导的个人特质B. 领导的行为风格C. 领导的决策能力D. 领导的沟通技巧答案：A7. 在管理心理学中，哪种类型的冲突对组织最有益？A. 个人冲突B. 群体冲突C. 组织冲突D. 任务冲突答案：D8. 根据X理论和Y理论，哪种管理风格更倾向于激励员工？A. X理论B. Y理论C. 放任型管理D. 交易型管理答案：B9. 下列哪项不是组织变革的阻力？A. 结构惯性B. 有限资源C. 员工抵制D. 高层支持答案：D10. 在管理心理学中，哪种领导风格强调员工的参与和民主决策？A. 独裁式领导B. 交易式领导C. 变革式领导D. 民主式领导答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 管理心理学的研究内容包括哪些方面？A. 个体差异B. 群体行为C. 组织结构D. 领导与决策答案：A, B, D12. 下列哪些因素会影响员工的工作满意度？A. 薪酬水平B. 工作条件C. 个人兴趣D. 同事关系答案：A, B, D13. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪些属于基本需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 尊重需求答案：A, B, D14. 在组织中，哪些因素可能导致冲突？A. 资源分配不均B. 目标不一致C. 沟通不畅D. 个人价值观差异答案：A, B, C, D15. 下列哪些是有效的团队建设策略？A. 明确团队目标B. 增强团队沟通C. 减少团队规模D. 定期团队活动答案：A, B, D三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述管理心理学的定义及其研究的重要性。
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管理心理学试题及答案1.目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析，即目标的具体性、目标的难易度和( A )A.目标的可接受性 B．目标的实践性C.目标的合理性 D．目标的科学性2.谈话法和问卷法属于管理心理学研究方法中的（ C ）Ａ．观察法Ｂ．实验法 C.调查法 D．测验法3.对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解,是管理心理学研究方法中的( B )A.观察法Ｂ.个案法 C.调查法Ｄ.实验法4．法约尔的管理理论在古典管理理论中属于( C )Ａ.早期管理理论Ｂ.传统管理理论C.科学管理理论 D．行为科学理论5.在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是（ C )A.人性管理理论B.群体行为理论C. 人类需要理论D.领导行为理论6.在现代管理理论中，主张管理要根据企业所处的内外条件随机应变的管理理论是（ C )Ａ.系统管理理论 B.经验主义理论C.权变理论D.决７.情绪、情操是心理过程中的（ C ）A．认识过程Ｂ.意志过程 C.情感过程D．反映过程8.强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是( B )A.特质论Ｂ.社会学习论 C.心理分析法Ｄ．个性类型论9.行为特征表现为直率热情,精力旺盛,情绪易冲动等的气质类型是( C )Ａ．多血质 B．粘液质 C.胆汁质 D.抑郁质10.“早熟”与“晚熟”是( C )Ａ．能力的类型差异Ｂ.能力的水平差异C.能力发展的早晚差异D.能力的质的差异11.他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是( B )A．观察者与行为者的归因偏差Ｂ.涉及个人利益的归因偏差C.涉及社会地位的归因偏差Ｄ.对自然现象拟人化的归因偏差１２．在态度改变的各种类型中,不改变原有态度的方向，仅改变原有态度的强度被称为( A )A．一致性改变 B.不一致性改变 C.同化改变Ｄ.异化改变13．影响态度改变的团体因素包括信仰、目标、规范和（ A )Ａ.组织形式 B.领导方式 C．领导作风 D．组织效能１４.麦克利兰的成就需要理论认为人的需要可以分为对成就的需要、对社交的需要和（ D )A.对发展的需要Ｂ．对享受的需要 C．对精神的需要Ｄ．对权力的需要１5.强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和( Ｃ）A．奖励 B.倒退 C.消退16.实际上并不存在,只是为了研究或统计的需要，划分出来的群体称为( A )Ａ．假设群体 B.实际群体Ｃ.实属群体 D．参照群体17.个人之间能面对面地接触和联系的群体是（ A )A．小型群体 B.大型群体 C.实属群体D.参照群体18.在以下诸因素中，能增强群体凝聚力的因素是( A )A．群体与外界比较隔离Ｂ．群体成员沟通较少C.群体的规模较大D.群体规范是消极的1９.下列情形中,能最大提高生产效率的是（ B ）A.群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较弱Ｂ.群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较强C．群体目标与组织目标不一致,但群体凝聚力较强D.群体目标与组织目标不一致,但群体凝聚力较弱20.冲突的双方为了维持相互之间的关系,双方都放弃某些东西，而共同分享既得利益的做法称为( Ｄ )A．协作Ｂ.回避Ｃ.迁就D.折衷21.只进行与工作相关的信息沟通的是( A )A．正式沟通Ｂ．非正式沟通Ｃ.单向沟通 D.双向沟通２2.参照测量法测量的对象是（ B )Ａ.人际交往频率Ｂ．人际交往动机C.人际关系中的相关关系D.人际关系的密切程度23.根据布雷克管理方格图，下列管理方式中对工作抓的最紧的是( D )Ａ．8.4 Ｂ．3．7 C.2.8 Ｄ.9.2２4.领导者有意让部属拥有充分的自主权。
这种领导决策方式是( C ）Ａ.集权式的领导决策 B.参与式的领导决策C.放权式的领导决策 D．开放式的领导决策25．“个人能力主义”是下列哪种组织文化的主要特征之一（ A )A．美国组织文化 B.日本组织文化 C.中国组织文化 D.澳洲组织文化２6．在组织形象识别系统中，被简称为MI的是( Ａ ) A.理念识别系统 B．行为识别系统 C.视觉识别系统Ｄ.效能识别系统27.年终考核是何种考核( C )A.日常考核B.定期考核C.长期考核D.临时考核28.考核者在评价他人时,特别体谅那些与自己一致的行为和思想。
这种考核中的心理偏差是( B )A.从众效应偏差B.相似性偏差Ｃ.趋中化的偏差 D.暗示性偏差29.勒温认为组织变革的过程包括三个阶段:解冻、变革和（ A ）A.再冻结B.激励Ｃ.管理D.目标30.组织变革的方式很多，其中一种是通过直接改变组织成员的动机和认知、态度和行为，进而改变群众的行为,以提高组织效率。
这种方式是( B )A.组织导向型Ｂ.人员导向型 C.技术导向型 D.系统导向型31．激励理论大致可以分为三种基本类型,即( ABC )A．内容型激励理论 B.过程型激励理论Ｃ.状态型激励理论D.自我感知型激励理论E.综合型激励理论32.正式群体的功能主要有( ABCD ）Ａ.完成组织任务Ｂ.满足成员需求C.协调人际关系D.改变个人观念和行为E.提高群体凝聚力33.非正式群体对其成员的主要功能有( ABDE )A.满足成员需求B.控制成员C.教育成员Ｄ.改造成员 E.激励成员3４．按沟通者有无地位转移将沟通分为( DE ）A.上行沟通B.下行沟通C.平行沟通D.单向沟通Ｅ．双向沟通３5.当组织出现下列情况之一时，就需要进行变革( ABCD )Ａ.决策失灵Ｂ.沟通渠道阻塞 C．组织机能失效Ｄ.缺乏创新 E．出现非正式组织三、简答题(本大题共5小题，每小题5分,共２5分)1. 需要的特点特点1客观性２社会性3周期性4无限扩展性2. 产生挫折的因素产生挫折的因素主要有两种：ﻭ(1)内因:即由人们的主观因素引起的挫折。
主要包括由生理因素引起的挫折，如个人智力、体能、容貌、身材以及生理上的缺陷疾病等,以及由心理因素引起的挫折，如同时存在两种或两种以上的需要无法兼顾等;ﻭ(２）外因:即由客观因素引起的挫折。
主要包括由自然因素引起的挫折，如生老病死、自然灾害等，以及由社会因素引起的挫折,如由政治、经济、宗教、家庭以及社会和民族风俗习惯等。
3．性格的概念和特征性格：一个人比较稳定的对现实的态度和习惯化了的行为方式性格的特征结构：①性格的态度特征②性格的意志特征③性格的情绪特征④性格的理智特征４价值观主要有哪些作用？(1)动力作用(２)标准作用(3)调节作用(4)定向作用５.马斯洛需要层次论的基本内容。
(1)马斯洛将人的需要由低到高分为五个层次,即生理、安全、社交、尊重和自我实现。
(２)认为人的行为是由优势需要决定的。
(3)五种需要可以分为高、低两级。
6．简述从众与顺从行为的区别。
从众与顺从的区别在于是否出于内心自愿。
放弃原来的意见，以符合群体要求之行为称从众；保留自己的观点，而又不在行动上违背群体意志的现象叫顺从。
７．造成沟通障碍的主要因素有哪些?.(１)语义上的障碍；(2)知识经验水平的限制；(3)知觉的选择性障碍；(４)心理因素引起的障碍；（5)组织结构层次的影响;（６)信息过量的影响。
8. 传统组织理论的基本内容(１)明确规定的职权等级制度和专业化分工；(2)明确的规章制度;(3)法定的程序系统和程序无情感因素；（4)技术是提升的基础；(5)管理权与所有权分离。
四、论述题(本大题共2小题,每小题1０分，共２0分）1. 影响人际关系的因素有哪些?联系实际谈谈如何改善人际关系？（1)影响人际关系的因素主要包括:相似性和一致性;距离的远近；交往的频率；性格和气质;主观印象;思想品德;需求互补。
(2)联系实际。
2. 试论组织文化在管理中的重要作用。
组织文化在管理中的作用：（1)导向作用；(２)激励作用和凝聚作用;（3）规范作用；（４）创新作用和辐射作用。
3. 联系实际,论述在管理实践中运用强化手段所必须遵循的基本原则。
［１］强化理论是由美国心理学家斯金纳首先提出的,其认为当行为的结果有利于个人时,这种行为就会重复出现，反之,则会减弱直至消失。
ﻭ［2］强化理论在管理实践中应用要遵循的以下原则：ﻭ（１)采用强化手段要因人而异;(2）强化应力求及时并恰如其分;ﻭ(３）奖励(即正强化)和惩罚（即负强化）相结合,以奖为主，以罚为辅助；(4)奖励和惩罚必须公开、公平、公正，一视同仁。
五、案例(本大题共15分）1.(1)阐明生命周期理论的基本内容。
（２）甲是不成熟工人，宜用高组织低关系的命令式的领导方式。
（3）乙是初步成熟工作，宜用高组织高关系的说服式的领导方式。
(4）丙是比较成熟工人,宜用低组织高关系的参与式的领导方式。
（5)丁是成熟工人,宜用低组织低关系的授权式的领导方式。
２. ２7岁的张华在一定企业从事基层管理工作.他能力出众，待人和蔼，乐于助人,可最近一段时间,他情绪非常低落,还经常向家人和朋友大发脾气,这不符合他的性格.原来在最近的一次企业干部考核中,对自己期望甚高的他没有得到高分,当然也没有得到提升.为此,张华感到非常气愤和委屈.（１)请运用挫折理论解释张华的反常行为.(2)联系实际谈谈如何应对挫折. ﻭ［1］挫折理论:主要研究阻碍人们发挥积极性的各种因素。
挫折的含义即是指人们在某种动机的推动下所要达到的某种目标受到阻碍或干扰，因为无法克服而产生的紧张状态和情绪反应。
本案中，张华因企业干部考核中，对自己期望过高,而使其内心缺乏公平感,其受到由于外界事物或情况的阻碍，无法达成其目标而产生了挫折，以致其情绪低落，表现异常。
ﻭ[２]人们在受到挫折后均有相关行为反应，如采取攻击、防御等。
那么在对待挫折时，我们作为管理者应采取的方法有多种,大致上有如下四种方法：ﻭ（1）教育受挫者正确认识和对待挫折；(２)对受挫者的行为要的容忍的态度;(3)改变环境;(4）精神发泄法。