初三化学补课ppt课件
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初三化学人教版ppt课件
化学式的书写规则
化合价的表示方法
书写化学式时，应先写出组成化合物 的元素符号，再根据化合价计算出原 子个数，最后写出完整的化学式。
在化学式中，元素符号的正上方标出 化合价，正负号在前，数字在后。
化合价的确定
化合价是元素在与其他元素化合时表 现出的得失电子的能力，根据原子最 外层的电子数和化合价规则确定。
化学反应类型
01
02
03
04
分解反应
一个化合物在特定条件下分解 成两个或多个较简单的化合物
或单质。
化合反应
两种或多种物质在特定条件下 结合成一个新的化合物。
置换反应
一种金属单质通过与另一种金 属盐溶液反应，置换出另一种
金属单质。
复分解反应
两种化合物在特定条件下相互 交换成分，生成另外两种化合
物的反应。
化学反应的类型
化学反应可分为化合反应 、分解反应、置换反应和 复分解反应等类型。
化学元素
元素的分类
化学元素可分为金属元素 、非金属元素和稀有气体 元素等类型。
元素的性质
元素的性质取决于其原子 结构，特别是最外层的电 子数。
化合价
元素在与其他元素化合时 ，表现出的化合价取决于 其得失电子的能力。
化学式与化合价
02
化学实验基础
实验器材介绍
试管
用于少量物质的反 应、加热等。
试剂瓶
用于存放固体或液 体试剂。
烧杯
用于溶解、加热、 盛放液体等。
滴定管
用于精确测量液体 体积。
玻璃棒
用于搅拌、转移液 体等。
实验安全须知
01
实验前要穿戴实验服和 护目镜。
02
实验室内禁止吸烟和饮 食。
初中化学专题讲座 PPT课件 图文
3.要善于找出突破口，顺藤摸瓜。
例题导航
1.有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2CO3、BaCl2、KNO3、Na2SO4、 CaCl2、FeCl3中的一种或者是几种组成，为了确定其成分做了以下实验。
(1)将该白色粉末溶于足量的水中搅拌过滤，得到白色沉淀和无色滤液。 (2)向白色沉淀中加入稀硝酸，沉淀部分溶解，并放出大量的气泡。 (3)向（1）中的无色滤液中加入硝酸银和足量稀硝酸，产生了白色沉淀。 试推断：该白色粉末中一定有 Na2CO3、BaCl2 、Na2SO4
2.从含有AgNO3和Cu(NO3)2的废液中回收金属银 和铜，设计的生产方案如下图所示：
(1)加入的X、Y分别是 Cu 、 Fe 。 (2)写出②、③两步反应的化学方程式： ② Fe+Cu(NO3)2== Fe (NO3)2 +Cu③ Fe+ H2SO4 == FeSO4 +H2↑ 。
四、综合计算题
请回答下列问题： （1）除上述用品还用了下列家庭用品中的一部分：蔗糖溶液、食盐溶液、醋酸溶
液（醋酸易挥发）。则装置A中的物质应是______和_______。 （2）若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明产生的气体中含有杂质______
（填化学式）。除此以外，该气体中还可能含有的杂质气体是__________（填名 称），为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中_______（填序号）之间，气 体从____（填“a”或“b”）进入装置E，E中所放试剂为____________________，可 观察到的现象为_________________________。 （3）装置C的作用是_________________________________________________。
例题导航
1.有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2CO3、BaCl2、KNO3、Na2SO4、 CaCl2、FeCl3中的一种或者是几种组成，为了确定其成分做了以下实验。
(1)将该白色粉末溶于足量的水中搅拌过滤，得到白色沉淀和无色滤液。 (2)向白色沉淀中加入稀硝酸，沉淀部分溶解，并放出大量的气泡。 (3)向（1）中的无色滤液中加入硝酸银和足量稀硝酸，产生了白色沉淀。 试推断：该白色粉末中一定有 Na2CO3、BaCl2 、Na2SO4
2.从含有AgNO3和Cu(NO3)2的废液中回收金属银 和铜，设计的生产方案如下图所示：
(1)加入的X、Y分别是 Cu 、 Fe 。 (2)写出②、③两步反应的化学方程式： ② Fe+Cu(NO3)2== Fe (NO3)2 +Cu③ Fe+ H2SO4 == FeSO4 +H2↑ 。
四、综合计算题
请回答下列问题： （1）除上述用品还用了下列家庭用品中的一部分：蔗糖溶液、食盐溶液、醋酸溶
液（醋酸易挥发）。则装置A中的物质应是______和_______。 （2）若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明产生的气体中含有杂质______
（填化学式）。除此以外，该气体中还可能含有的杂质气体是__________（填名 称），为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中_______（填序号）之间，气 体从____（填“a”或“b”）进入装置E，E中所放试剂为____________________，可 观察到的现象为_________________________。 （3）装置C的作用是_________________________________________________。
初三化学PTT课件
欢迎来到化学世界
火的发明
钻木取火
火柴的发明
我国古代的化学-炼丹术
长生不老药
葛洪炼丹
我国古代的化学工艺
司母戊鼎
铁刃铜钺
青花瓷
西方的炼金术
中国炼丹术传到阿拉伯后演变为炼金术， 再传到西方，逐渐演变为近代化学
希腊炼金术的装置图有蒸馏皿、蒸馏器、烧瓶、 水浴装置、沙浴装置，是现代仪器的祖先
法国科学家 拉瓦锡
2.如何保存
▪ 密封、阴凉处保存
二、化学指导人类合理利用资源
俄罗斯矿工挖出 了世界上最大的人 造洞穴——“和平” 钻石矿坑这个巨大 的洞穴直径大约讲 义600米深度达533 米
氮气
▪ 常温下很难与其他物质发生反应 ▪ 用途：
充入食品包装袋、灯泡中、粮食瓜果保护 气 制氨气、氮肥 医疗手术
水污染
研究空气成分
门捷列夫制作出世界上第一张元素周期表
现代的化学技术
生产钢铁
提供农药 合成药物
现代的化学技术
有机化学实验室
生物化学实验室
吸烟有害健康
铁锅炒菜有益
水变油
点石成金
思考：
某一农村小仓库堆放了一批袋装化肥（主 要成分为碳酸氢铵，过了一个夏天，管理 员发现仓库里这种化肥所特有的刺激性气味 变得浓烈了，有些袋里的化肥变少了检查 发现，变少的化肥包装袋有少许破损，但没 有化肥撒落在地上。 讲义.为什么袋中的化肥会变少呢
实验讲义：
仪器装置图
仪器：试管、铁架台附铁夹、带导管的单孔 橡皮塞、烧杯、酒精灯
现象： 讲义.白色固体减少 2.试管壁上有水珠产生 3.澄清石灰水变浑浊 4.产生有刺激性气味的气体
注意点：
讲义.试管口应略向下倾斜
火的发明
钻木取火
火柴的发明
我国古代的化学-炼丹术
长生不老药
葛洪炼丹
我国古代的化学工艺
司母戊鼎
铁刃铜钺
青花瓷
西方的炼金术
中国炼丹术传到阿拉伯后演变为炼金术， 再传到西方，逐渐演变为近代化学
希腊炼金术的装置图有蒸馏皿、蒸馏器、烧瓶、 水浴装置、沙浴装置，是现代仪器的祖先
法国科学家 拉瓦锡
2.如何保存
▪ 密封、阴凉处保存
二、化学指导人类合理利用资源
俄罗斯矿工挖出 了世界上最大的人 造洞穴——“和平” 钻石矿坑这个巨大 的洞穴直径大约讲 义600米深度达533 米
氮气
▪ 常温下很难与其他物质发生反应 ▪ 用途：
充入食品包装袋、灯泡中、粮食瓜果保护 气 制氨气、氮肥 医疗手术
水污染
研究空气成分
门捷列夫制作出世界上第一张元素周期表
现代的化学技术
生产钢铁
提供农药 合成药物
现代的化学技术
有机化学实验室
生物化学实验室
吸烟有害健康
铁锅炒菜有益
水变油
点石成金
思考：
某一农村小仓库堆放了一批袋装化肥（主 要成分为碳酸氢铵，过了一个夏天，管理 员发现仓库里这种化肥所特有的刺激性气味 变得浓烈了，有些袋里的化肥变少了检查 发现，变少的化肥包装袋有少许破损，但没 有化肥撒落在地上。 讲义.为什么袋中的化肥会变少呢
实验讲义：
仪器装置图
仪器：试管、铁架台附铁夹、带导管的单孔 橡皮塞、烧杯、酒精灯
现象： 讲义.白色固体减少 2.试管壁上有水珠产生 3.澄清石灰水变浑浊 4.产生有刺激性气味的气体
注意点：
讲义.试管口应略向下倾斜
新人教版九年级化学上册 全册课件全集(717张)
物理性质
化学性质
讲授新课
归纳与小结
1.物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。 如：可燃性、助燃性、毒性、氧化性、稳定性、腐蚀性、 酸性、碱性等。
2.物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。 如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、 挥发性、密度、导热性、导电性等。
讲授新课
讲授新课
观察与思考
近代，道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，得出了一个重要 的结论：物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组 合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中分子会破裂，而原 子不会破裂，但可重新组合成新的分子。这些观点是认识和分析化 学现象及其本质的基础。
英国科学家— 道尔顿
意大利物理学家、化 学家—阿伏加德罗
讲授新课
三 化学发展史
观察与思考
1.古代化学 （1）火的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得 聪明而强大。 （2）人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品。
讲授新课
观察与思考 中国古代三大化学工艺——造纸、制火药、烧瓷器
“蔡侯纸”的发 明者—蔡伦
火药:万户飞天模型
中国精美的瓷器
讲授新课
。
随堂训练
3.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中涉 及物理变化的是（ C ） A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
九上化学
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
第2课时 物质的性质
导入新课
随堂训练
2.现有下列一些物质的变化：
A、酒精挥发 B、灯泡通电后发光、发热 C、火药爆炸 D、气球爆炸 E、汽油燃烧 F、海水晒盐 G、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 H、米饭烧焦 I、植物光合作用 J、发生沙尘暴
初中化学PPT课件
硫的性质和用途
可燃性，氧化剂，用于制造硫酸、 硫化橡胶等。
17
金属与非金属
金属的性质和用途
导电性、导热性、延展性、可塑性等，用于制造电线、电缆、机器零件等。
非金属的性质和用途
大多数非金属具有氧化性，有些非金属还有还原性。用于制造化肥、农药、合 成材料等。
2024/1/26
18
05 化学实验基本操作与技能
分解反应
由一种物质生成两种或两种以上其他物质 的反应，特点是“一变多”。
B
C
置换反应
由一种单质和一种化合物反应，生成另一种 单质和另一种化合物的反应，特点是“单换 单”。
复分解反应
由两种化合物互相交换成分，生成另外两种 化合物的反应，特点是“双交换”。
D
2024/1/26
14
04 常见的化学物质
2024/1/26
化学的发展包括：元素周期表的发现 和完善；化学键理论的建立和发展； 量子化学和计算化学的兴起；绿色化 学和可持续化学的提出和实践。
2024/1/26
6
物质的组成与结构
02
2024/1/26
7
元素与元素周期表
01
元素的概念及分类
介绍元素定义，阐述元素分类方法，如金属元素、非金 属元素等。
2024/1/26
醛、酮
分别含有醛基和酮基的 有机物，可发生氧化、 还原等反应。
羧酸及其衍生物
含有羧基或羧酸衍生物 的有机物，具有酸性、 酯化等反应性质。
2024/1/26
30
有机合成材料及其应用
合成纤维
通过化学方法合成的高分子纤 维，如涤纶、锦纶、腈纶等。
合成塑料
通过化学方法合成的高分子塑 料，如聚乙烯、聚丙烯、聚氯 乙烯等。
可燃性，氧化剂，用于制造硫酸、 硫化橡胶等。
17
金属与非金属
金属的性质和用途
导电性、导热性、延展性、可塑性等，用于制造电线、电缆、机器零件等。
非金属的性质和用途
大多数非金属具有氧化性，有些非金属还有还原性。用于制造化肥、农药、合 成材料等。
2024/1/26
18
05 化学实验基本操作与技能
分解反应
由一种物质生成两种或两种以上其他物质 的反应，特点是“一变多”。
B
C
置换反应
由一种单质和一种化合物反应，生成另一种 单质和另一种化合物的反应，特点是“单换 单”。
复分解反应
由两种化合物互相交换成分，生成另外两种 化合物的反应，特点是“双交换”。
D
2024/1/26
14
04 常见的化学物质
2024/1/26
化学的发展包括：元素周期表的发现 和完善；化学键理论的建立和发展； 量子化学和计算化学的兴起；绿色化 学和可持续化学的提出和实践。
2024/1/26
6
物质的组成与结构
02
2024/1/26
7
元素与元素周期表
01
元素的概念及分类
介绍元素定义，阐述元素分类方法，如金属元素、非金 属元素等。
2024/1/26
醛、酮
分别含有醛基和酮基的 有机物，可发生氧化、 还原等反应。
羧酸及其衍生物
含有羧基或羧酸衍生物 的有机物，具有酸性、 酯化等反应性质。
2024/1/26
30
有机合成材料及其应用
合成纤维
通过化学方法合成的高分子纤 维，如涤纶、锦纶、腈纶等。
合成塑料
通过化学方法合成的高分子塑 料，如聚乙烯、聚丙烯、聚氯 乙烯等。
初中九年级化学课件ppt
初中九的物理性质和化学性质 的概念及区别。
物理变化和化学变化的概念 及区别。
物质的变化和性质在日常生 活中的应用实例。
实验：观察化学反应中物质的 变化和性质的实验操作及注意
事项。
空气和水的组成和性质
空气的性质：无色、无味、 可压缩、可混合
空气的组成：氮气、氧气、 稀有气体、二氧化碳等
水的组成：氢元素和氧元素
水的性质：无色、无味、透 明、可流动
酸、碱、盐和氧化物的概念和性质
酸：能与碱发生中和反应，具有酸 性
盐：由金属阳离子和酸根阴离子组 成的化合物，具有咸味
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
碱：能与酸发生中和反应，具有碱 性
氧化物：由两种元素组成，其中一 种为氧元素的化合物，具有氧化性
公式：相对分子质量=相对原子质量×原子个数之和。
计算方法：直接计算、估算法、实验法。
应用：计算物质的质量、计算物质的量、计算物质的微粒数等。
化学方程式的计算
定义：用化学式表示化学反应的式子
意义：表明反应物、生成物和反应条件，可用来表示反应物和生成物之 间量的关系
书写方法：根据质量守恒定律，将反应物和生成物的式子分别写在化学 方程式的左边，进行配平，并注明反应条件和生成物的状态
化学反应的类型和能量变化
化学反应的类 型：化合反应、 分解反应、置 换反应和复分
解反应
化学反应中的 能量变化：吸 热反应和放热
反应
燃烧反应：氧 化还原反应和 非氧化还原反
应
氧化还原反应： 氧化剂和还原 剂的识别与判
断
初中九年级化学难
03
点知识
化学式的计算
定义：根据化学式计算物质的相对分子质量、相对分子质量的单位、相对分子质量的 计算方法。
九年级化学课件ppt
实验过程中要佩饮食和乱扔垃圾， 保持整洁。
实验后应及时清理实验现场，确保安全 卫生。
实验器材与试剂
根据实验需要选择合适的实验器材，如烧杯、试管、滴 定管等。
试剂的存放和使用应遵循相关规定，避免污染和交叉污 染。
对于有毒、易燃、易爆的试剂，应特别注意安全使用和 存放。
化学元素周期表
总结词
掌握元素周期表是学习化学的重要工具。
详细描述
元素周期表是按照元素的原子序数从小到大排列的一张表格，它反映了元素之 间的内在联系和变化规律。通过元素周期表，可以方便地查找元素的名称、符 号、原子序数、电子排布等基本信息。
化学反应与能量转化
总结词
理解化学反应和能量转化的关系是学习化学的重要内容。
THANKS
有机物的结构与性质
总结词
掌握有机物的结构和性质是理解有机化学反应的基础。
详细描述
有机物的结构决定了其性质，如官能团、分子极性、溶解度等。不同类型的有机物具有不同的化学性 质，如氧化、还原、水解、酯化等。
有机物的合成与转化
总结词
了解有机物的合成与转化是有机化学应 用的关键。
VS
详细描述
通过一系列有机化学反应，可以将简单有 机物合成复杂有机物，如塑料、染料、药 物等。同时，通过转化反应，可以将一种 有机物转化为另一种有机物，以满足生产 和科学研究的需要。
化合反应
总结词
两种或多种物质结合形成一种新 物质的反应。
详细描述
化合反应是两种或多种物质在特 定条件下结合形成一种新物质的 反应。例如，氢气和氧气结合形 成水。
置换反应
总结词
一种单质与另一种化合物中的某元素发生置换的反应。
详细描述
置换反应是一种化学反应，其中一种单质与另一种化合物中的某元素发生置换， 生成新的化合物和单质。例如，铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁。
实验后应及时清理实验现场，确保安全 卫生。
实验器材与试剂
根据实验需要选择合适的实验器材，如烧杯、试管、滴 定管等。
试剂的存放和使用应遵循相关规定，避免污染和交叉污 染。
对于有毒、易燃、易爆的试剂，应特别注意安全使用和 存放。
化学元素周期表
总结词
掌握元素周期表是学习化学的重要工具。
详细描述
元素周期表是按照元素的原子序数从小到大排列的一张表格，它反映了元素之 间的内在联系和变化规律。通过元素周期表，可以方便地查找元素的名称、符 号、原子序数、电子排布等基本信息。
化学反应与能量转化
总结词
理解化学反应和能量转化的关系是学习化学的重要内容。
THANKS
有机物的结构与性质
总结词
掌握有机物的结构和性质是理解有机化学反应的基础。
详细描述
有机物的结构决定了其性质，如官能团、分子极性、溶解度等。不同类型的有机物具有不同的化学性 质，如氧化、还原、水解、酯化等。
有机物的合成与转化
总结词
了解有机物的合成与转化是有机化学应 用的关键。
VS
详细描述
通过一系列有机化学反应，可以将简单有 机物合成复杂有机物，如塑料、染料、药 物等。同时，通过转化反应，可以将一种 有机物转化为另一种有机物，以满足生产 和科学研究的需要。
化合反应
总结词
两种或多种物质结合形成一种新 物质的反应。
详细描述
化合反应是两种或多种物质在特 定条件下结合形成一种新物质的 反应。例如，氢气和氧气结合形 成水。
置换反应
总结词
一种单质与另一种化合物中的某元素发生置换的反应。
详细描述
置换反应是一种化学反应，其中一种单质与另一种化合物中的某元素发生置换， 生成新的化合物和单质。例如，铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁。
化学九年级下ppt课件ppt课件ppt课件
化学反应方程式
总结词
化学反应方程式是描述化学反应的数学模型，用于表示反应中各物质的变化和 关系。
详细描述
化学反应方程式使用特定的符号和数学表达式来表示反应物和产物的关系。通 过反应方程式，可以表示反应的平衡状态、速率以及反应过程中的能量变化。 理解化学反应方程式是理解和应用化学知识的基础。
化学实验基本操作
化学性质
包括氧化反应、还原反应、取代 反应、加成反应等，与有机物分 子中的官能团有关。
04
化学实验探究
实验操作规范
实验前准备
确保实验场地整洁、仪器完好、试剂 充足，并熟悉实验步骤和注意事项。
实验记录
在实验过程中及时记录观察到的现象 、数据和问题，以便后续分析和处理 。
实验操作顺序
按照规定的操作顺序进行实验，避免 因操作不当导致实验失败或安全事故 。
实验数据处理与分析
数据整理
将实验获得的数据进行整 理，确保数据准确、完整 、清晰。
数据分析
运用适当的统计方法或软 件对数据进行分析，得出 结论或预测。
结果表达
将分析结果以图表、表格 等形式进行表达，使结果 更直观易懂。
实验安全与环保
实验安全
遵守实验室安全规定，正确使用 仪器和试剂，避免发生火灾、爆
酸的性质
酸能使酸碱指示剂变色
酸能与活泼金属反应，生成 盐和氢气
02
01
酸能与金属氧化物反应，生
成盐和水
03
酸能与碱反应，生成盐和水
04
05
酸能与某些盐反应，生成新 的盐和酸
碱的性质
01
02
03
04
碱能使酸碱指示剂变色
碱能与某些非金属氧化 物反应，生成盐和水
初三化学基本概念总复习PPT培训课件
有机合成
利用简单有机物合成复杂有机物 的过程，如塑料、药物等的制备。
有机转化
一个有机物通过化学反应转化为另 一个有机物的过程，如醇氧化成醛、 酯化反应等。
绿色合成
在合成过程中尽量减少对环境的负 面影响，如采用环保的原料和催化 剂等。
Part
05
化学计算
质量守恒定律
质量守恒定律
质量守恒定律的注意事项
化学与能源
01 总结词
了解化学与能源的关系
02
详细描述
能源的利用与化学密切相关。 例如，化石燃料（如煤、石油 、天然气）的燃烧释放能量， 可用于发电和交通运输；同时 ，化石燃料的燃烧也产生二氧 化碳等温室气体，对环境造成 影响。
03 总结词
探索可持续能源发展
04
详细描述
学习和研究可持续能源技术，如 太阳能、风能、水能等，是实现 能源可持续发展的关键。这些清 洁能源的使用有助于减少对环境 的负面影响。
烃分子中的氢原子被其他 原子或基团取代后形成的 化合物，如醇、醛、羧酸 等。
聚合物
由多个小分子通过聚合反 应连接而成的长链分子， 如塑料、合成纤维等。
有机物的性质
物理性质
如溶解度、沸点、熔点等。
化学性质
如氧化反应、还原反应、 水解反应等。
生物活性
有机物在生物体内的作用， 如酶、激素等。
有机物的合成与转化
烧杯
1
用于溶解、加热、盛放液 体等。
容量瓶
4
用于准确配制一定浓度的 溶液。
试管
2
用于少量物质的反应、加
热、盛放液体等。
滴定管
3
用于精确测量液体体积。
实验操作
加热
使用酒精灯进行加热，注意火焰 的调节和控制。
利用简单有机物合成复杂有机物 的过程，如塑料、药物等的制备。
有机转化
一个有机物通过化学反应转化为另 一个有机物的过程，如醇氧化成醛、 酯化反应等。
绿色合成
在合成过程中尽量减少对环境的负 面影响，如采用环保的原料和催化 剂等。
Part
05
化学计算
质量守恒定律
质量守恒定律
质量守恒定律的注意事项
化学与能源
01 总结词
了解化学与能源的关系
02
详细描述
能源的利用与化学密切相关。 例如，化石燃料（如煤、石油 、天然气）的燃烧释放能量， 可用于发电和交通运输；同时 ，化石燃料的燃烧也产生二氧 化碳等温室气体，对环境造成 影响。
03 总结词
探索可持续能源发展
04
详细描述
学习和研究可持续能源技术，如 太阳能、风能、水能等，是实现 能源可持续发展的关键。这些清 洁能源的使用有助于减少对环境 的负面影响。
烃分子中的氢原子被其他 原子或基团取代后形成的 化合物，如醇、醛、羧酸 等。
聚合物
由多个小分子通过聚合反 应连接而成的长链分子， 如塑料、合成纤维等。
有机物的性质
物理性质
如溶解度、沸点、熔点等。
化学性质
如氧化反应、还原反应、 水解反应等。
生物活性
有机物在生物体内的作用， 如酶、激素等。
有机物的合成与转化
烧杯
1
用于溶解、加热、盛放液 体等。
容量瓶
4
用于准确配制一定浓度的 溶液。
试管
2
用于少量物质的反应、加
热、盛放液体等。
滴定管
3
用于精确测量液体体积。
实验操作
加热
使用酒精灯进行加热，注意火焰 的调节和控制。
化学 优质课课件ppt课件ppt
化学与未来科技
纳米技术在化学中的应用
纳米材料
纳米材料具有独特的物理和化学 性质，在化学中广泛应用于催化 剂、传感器和药物传递等领域。
纳米合成
纳米合成是纳米技术的重要分支， 通过控制合成条件和反应过程，实 现纳米粒子的形貌和尺寸的精确调 控。
纳米检测
利用纳米技术可以实现对化学物质 的快速、灵敏和特异性检测，提高 分析检测的准确性和可靠性。
利用化学方法减少空气中的污 染物，如二氧化硫、氮氧化物
等。
水处理
通过化学反应和过滤，去除水 中的有害物质，如重金属、细
菌、病毒等。
土壤修复
利用化学手段处理被污染的土 壤，降低污染物的含量。
垃圾处理
通过化学方法对垃圾进行无害 化处理，减少对环境的污染。
化学与健康
医疗领域
药物研发、诊断试剂等都离不 开化学的支撑。
验成本。THANຫໍສະໝຸດ S感谢观看器材使用方法
详细介绍实验器材的使用 方法，以确保学生能够正 确操作。
器材保养和维护
强调对实验器材的正确保 养和维护，以确保其性能 和安全性。
实验步骤
实验前准备
详细说明实验前的准备 工作，包括检查实验器
材和准备试剂等。
实验操作流程
以流程图或逐步说明的 形式，详细介绍实验的
操作步骤。
数据记录与处理
提供数据记录和处理的 指导，包括如何记录数 据、如何处理和分析数
数据挖掘和分析
利用人工智能技术对大量的化学 数据进行挖掘和分析，发现新的 规律和知识，为化学研究提供新
的思路和方法。
分子模拟和预测
利用人工智能技术进行分子模拟 和预测，预测分子的性质和行为 ，为新材料的发现和应用提供支
纳米技术在化学中的应用
纳米材料
纳米材料具有独特的物理和化学 性质，在化学中广泛应用于催化 剂、传感器和药物传递等领域。
纳米合成
纳米合成是纳米技术的重要分支， 通过控制合成条件和反应过程，实 现纳米粒子的形貌和尺寸的精确调 控。
纳米检测
利用纳米技术可以实现对化学物质 的快速、灵敏和特异性检测，提高 分析检测的准确性和可靠性。
利用化学方法减少空气中的污 染物，如二氧化硫、氮氧化物
等。
水处理
通过化学反应和过滤，去除水 中的有害物质，如重金属、细
菌、病毒等。
土壤修复
利用化学手段处理被污染的土 壤，降低污染物的含量。
垃圾处理
通过化学方法对垃圾进行无害 化处理，减少对环境的污染。
化学与健康
医疗领域
药物研发、诊断试剂等都离不 开化学的支撑。
验成本。THANຫໍສະໝຸດ S感谢观看器材使用方法
详细介绍实验器材的使用 方法，以确保学生能够正 确操作。
器材保养和维护
强调对实验器材的正确保 养和维护，以确保其性能 和安全性。
实验步骤
实验前准备
详细说明实验前的准备 工作，包括检查实验器
材和准备试剂等。
实验操作流程
以流程图或逐步说明的 形式，详细介绍实验的
操作步骤。
数据记录与处理
提供数据记录和处理的 指导，包括如何记录数 据、如何处理和分析数
数据挖掘和分析
利用人工智能技术对大量的化学 数据进行挖掘和分析，发现新的 规律和知识，为化学研究提供新
的思路和方法。
分子模拟和预测
利用人工智能技术进行分子模拟 和预测，预测分子的性质和行为 ，为新材料的发现和应用提供支
人教版九年级化学上册全套PPT课件
化学方程式的配平方法
最小公倍数法、观察法、奇数配偶法等。
利用化学方程式的简单计算
根据化学方程式计算的步骤
设未知数、写出配平的化学方程式、找出已知量与未知量的比例关系、列出比例式并求解。
计算类型及解题方法
根据化学方程式计算反应物或生成物的质量；根据化学方程式和某物质的质量计算另一物质 的质量；根据化学方程式计算某元素的质量等。
人教版九年级课化件学上册全套PPT
目录
• 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 • 第一单元 走进化学世界 • 第二单元 我们周围的空气 • 第三单元 物质构成的奥秘 • 第四单元 自然界的水 • 第五单元 化学方程式 • 第六单元 碳和碳的氧化物
01
绪言 化学使世界变得更加 绚丽多彩
什么是化学
化学是一门研究物质 的组成、结构、性质 以及变化规律的基础 自然科学。
和思维水平。
02
第一单元 走进化学世界
物质的变化和性质
1 2
物理变化和化学变化 理解两种变化的本质区别，掌握判断方法。
物理性质和化学性质 了解性质的定义及分类，学会描述物质的性质。
3
物质的组成和结构 初步认识物质的微观构成，理解分子、原子等概 念。
化学是一门以实验为基础的科学
化学实验的重要性
01
的质量总和。
02
质量守恒定律的微观解释
化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变。
03
质量守恒定律的应用
推断物质的化学式、确定物质的组成元素、解释质量变化现象等。
如何正确书写化学方程式
书写化学方程式的步骤 写出反应物和生成物的化学式、配平化学方程式、注明反 应条件和生成物状态。
书写化学方程式的注意事项 遵守客观事实、遵守质量守恒定律、注明反应条件、正确 标注生成物状态。
最小公倍数法、观察法、奇数配偶法等。
利用化学方程式的简单计算
根据化学方程式计算的步骤
设未知数、写出配平的化学方程式、找出已知量与未知量的比例关系、列出比例式并求解。
计算类型及解题方法
根据化学方程式计算反应物或生成物的质量；根据化学方程式和某物质的质量计算另一物质 的质量；根据化学方程式计算某元素的质量等。
人教版九年级课化件学上册全套PPT
目录
• 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 • 第一单元 走进化学世界 • 第二单元 我们周围的空气 • 第三单元 物质构成的奥秘 • 第四单元 自然界的水 • 第五单元 化学方程式 • 第六单元 碳和碳的氧化物
01
绪言 化学使世界变得更加 绚丽多彩
什么是化学
化学是一门研究物质 的组成、结构、性质 以及变化规律的基础 自然科学。
和思维水平。
02
第一单元 走进化学世界
物质的变化和性质
1 2
物理变化和化学变化 理解两种变化的本质区别，掌握判断方法。
物理性质和化学性质 了解性质的定义及分类，学会描述物质的性质。
3
物质的组成和结构 初步认识物质的微观构成，理解分子、原子等概 念。
化学是一门以实验为基础的科学
化学实验的重要性
01
的质量总和。
02
质量守恒定律的微观解释
化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变。
03
质量守恒定律的应用
推断物质的化学式、确定物质的组成元素、解释质量变化现象等。
如何正确书写化学方程式
书写化学方程式的步骤 写出反应物和生成物的化学式、配平化学方程式、注明反 应条件和生成物状态。
书写化学方程式的注意事项 遵守客观事实、遵守质量守恒定律、注明反应条件、正确 标注生成物状态。
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D
1985年，科学家们发现了一种新的物质，其化学式为C60，下列关于C60的 说法正确的是（ ）
A. C60是由60个碳分子所构成
B. C60的相对分子质量为720 g C. C60是一种新型化合物 D. C60是一种单质碳
选择收集方法的依据
A
B
C
（1）排水法：气体难溶于水且不与水反应 （2）排空气法：
向上排空气法：气体密度大于空气密度
向下排空气法：气体密度小于空气密度 。
实验室制取氧气的步骤：“茶(查)、庄(装)、定、点、收 、利(离)、息(熄)” “查” 检查装置的气密性 “装” 盛装药品，连好装置 “定” 试管固定在铁架台 “点” 点燃酒精灯进行加热 “收” 收集气体 “离” 导管移离水面 “熄” 熄灭酒精灯，停止加热。
发生装置的选择依据：反应物的状态、反应条件 （固态还是液态、是否加热）
4、右图是实验室用H2O2和MnO2制取O2的装置 图，请回答下列问题： ⑴写出带标号 仪器的名称 ① 长颈漏斗 ；② 锥形瓶 ； ③ 集气瓶 ；④ 水槽 。 ⑵指出图中的错误并改正
① ③ ② ④
错误
长颈漏斗下端未插入液面以下 发生装置中导管伸入锥形瓶内太长
改正
长颈漏斗下端应插入液面以下 伸入锥形瓶内的导管刚露出 橡皮塞即可
⑶利用改进后的装置进行实验，有如下操作步 骤，①将药品装入锥形瓶，塞上带导管的橡皮 塞②检查装置的气密性 ③将收集好的氧气正放 在桌面上 ④用排水法收集氧气 ⑤组装仪器
正确的操作步骤是 ⑤ ② ① ④ ③ 。
排水法 ，其理由 ⑷这种收集气体的方法为______ O2不易溶于水 ；另外还可用__________, 向上排空气 是___________ 其理由是_________________ O2密度大于空气密度 ；如果想得 向上排空气 法收集; 到干燥的氧气，则可用__________ 如果想得到较纯净的氧气，常用 __________ 法收集。 排水
同素异形体是由同一种元素形成的几种性质不同的单质。 强调是特定物质 和石墨等。 单质间的互称，如O2和O3， 金刚石
C
1、金刚石和石墨的物理性质有很大的差异的原因是 （ ）
A.金刚石不含杂质，而石墨含杂质 B.金刚石是单质，而石墨是化合物 C. 金刚石和石墨里碳原子的排列不同 D.金刚石和石墨是由不同元素组成的
催化剂的概念
凡能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化 学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。
1.催化剂的特点是“一变两不变”。 “一变”是改变化学反应速率。“改变”不能 片面地理解为“加快”，因为 有的催化剂在反应中能减慢反应速率。 “两不变”是指物质本身质量和化学性质在反应前后不变。“化学性质”不 能简单理解为“性质”，因为性质包括物理性质和化学性质两个方面。 2.催化剂不是只专用于催化剂。二氧化锰在过氧化氢分解时作催化剂，但在 其他的反应中可能是反应物或生成物。 3.催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量。
一价钾钠氯氢银， 二价氧钙钡镁锌。 三铝四硅五价磷， 二三铁 二四碳 二四六硫价齐全。 铜汞二价最常见， 金属为正非为负， 莫忘单质价为零。
1.AgCl↓ 白色 不溶于酸 2.BaSO４↓ 白色 不溶于酸 3.CaCO３↓ 白色 4.Mg(OH)2↓ 白色 5.BaCO3↓ 白色 6.Fe(OH)３↓ 红褐色 7.Cu(OH)２↓ 蓝色絮状沉淀
陆紫薇
溶液：溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质中形成 均一稳定的混合物
悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里形成的混合物叫悬浊液。 乳浊液：小液滴分散到液体里形成的，能形成溶液的是
A．泥土 B.氢气 C.蔗糖 D.汽油
C
2.下列物质属于纯净物的是 A.液化空气 B.石油 C.蒸馏水 D.碘酒
初三化学补课
紫色石蕊试液 无色酚酞试液
酸性 红色 无色
中性 紫色 无色
碱性 蓝色 粉红色
纯碱、苏打 碳酸钠 Na2CO3 干冰 CO2 小苏打 碳酸氢钠 NaHCO3 火碱、烧碱 苛性钠 氢氧化钠 NaOH 食盐、咸盐 氯化钠 NaCl 大苏打、海波 硫代硫酸钠 Na2S2O3 白矾、明矾 硫酸钾铝 KAl(SO4)2 生石灰 氧化钙 CaO 熟石灰 氢氧化钙Ca(OH)2 生石膏 硫酸钙 CaSO4•2H2O 熟石膏 硫酸钙 2CaSO4•H2O 钡白 硫酸钡 BaSO4 绿矾、皂矾 硫酸亚铁 FeSO4•7H2O 蓝矾、胆矾 硫酸铜 CuSO4•5H2O 水银 汞 Hg 石灰石 大理石 碳酸钙 CaCO3
B
3.将下列物质分别放入足量水中，并充分搅拌，不 能形成溶液的是 A.食盐 B.花生油 C.白糖 D.纯碱
同素异形体——由同一种元素形 成的多种单质，叫 做这种元素的同素异形体
金刚石
石墨 C60
白磷
红磷
氧气O2
臭氧O3
同位素指质子数相同、中子数不同的同一元素的不同原子。 强调是原子间的互称，如 11H、 21H 、31H 。