小学语文：第二单元 测试题(语文S版二年级上)
语文S版小学语文二年级上册第二单元第5课征友启事同步练习D卷
语文S版小学语文二年级上册第二单元第5课征友启事同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、同步练习 (共6题；共33分)1. （8分）读拼音，写词语。
（16分）yuān yāng jù lǒngǒu ěr pò liè________________________________děng dài nuò ruòqiān xūxīn shǎng________________________________2. （2分）选词填空。
向项款________ 方________3. （5分）选择正确的读音，填写在横线上。
王小明和李雨几个小朋友在冰面上滑冰，王小明划得________（de，dé ，děi）最好，所以他十分得________（de，dé ，děi）意。
也许是得________（de，dé ，děi）意忘形吧，王小明一不小心掉进了冰窟窿，伙伴们把他拉上来，发现他已经冻得________（de，dé ，děi）直发抖，大家想，看样子，得________（de，dé ，děi）马上送王小明回家。
4. （3分）读课文《飞船上的特殊乘客》根据意思写词语。
①可以施展自己才能的地方或机会。
________②神奇的、引人入迷的力量。
________③去掉差的，不适宜的。
________5. （5分）读课文《陈嘉庚办学》，说说为什么陈嘉庚办学最着急？6. （10分）请用句子中划线的词造句。
（1）征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。
（2）新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。
参考答案一、同步练习 (共6题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、。
二年级上册语文单元测试第二单元_语文S版
第二单元提升练习语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。
现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。
分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。
久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
班级：姓名：这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、看拼音，写词语。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
二、下列读音全部正确的一项是()。
A.浓(nóng) 解(jiě) 牵(qān)B.缺(quē)德(dé)冈(gǎng)C.革(gé) 命(mìng) 决(qué)D.喳(zhā) 怀(huái) 微(wēi)三、汉字加减法。
部编版二年级语文上册 第二单元测评卷(含答案)
部编版二年级语文上册第二单元测评卷（含答案）第二单元测评卷时间：60分钟____________ 满分:100分题号一二三四五六七八九十十一十二十三总分得分一、给下列词语注音。
(4分)队旗_________ 松柏_________熊猫_________ 辛苦二、书法擂台。
(6分)yuán yáng___ péng you lǐng jīnjìguī___tóng hào___guìhuā三、开心查字典。
(8分)要查的字部首读音除去部首有几画组词农化园丛四、火眼金睛。
(辨字组词)(4分)铜( ) 化( ) 外( ) 从( )桐( ) 花( ) 处( ) 丛( )五、我能把它们送回家。
(填序号)(6分)①孔雀②熊猫③杨树④梧桐树⑤狐狸⑥百灵⑦大雁⑧木棉⑨水杉⑩猛虎老鹰黄鹂六、小猴学样。
(照样子，写词语)(6分)喜洋洋(ABB式):粒粒香(AAB式):七、判断对错。
(对的画“",错的画“×”)(5分)1.“九"字的第一笔是“丿”，“年"字的第四笔是“丨”。
___( )2.“巾"是独体字，“队”是左右结构的字。
_________ ( )3.“明明带上了红领巾。
"这句话中没有错别字。
_________ ( )4. 七月荷花满池塘，八月桂花满枝香。
____________ ( )5.“春季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
( )八、走进童话王国，你都看到了什么照样子，看图写一写。
(6分)九、句子加工厂。
(14 分)1.雄鹰在___。
(补充句子)(2分)2.我能排列出两句顺序不同但意思相同的句子。
(4分)是珍稀我国一种大熊猫保护的动物(1)(2)3. 日积月累。
(8分)(1)十年树木,___ 。
(2)与朋友交,___ 。
___————《论语》(3)___,勿施于人。
s版二年级上语文第二单元测试题及答案
s版二年级上语文第二单元测试题及答案一、选择题1. 下列词语中，读音完全正确的一组是（）A. 蓝天（lán tiān）B. 草原（cǎo yuán）C. 森林（sēn lín）2. “春眠不觉晓”的下一句是（）A. 处处闻啼鸟B. 夜来风雨声C. 举头望明月3. “床前明月光”出自哪位诗人的笔下？（）A. 李白B. 杜甫C. 白居易4. 下列句子中，使用“和”字连接的一组词是（）A. 爸爸和妈妈B. 苹果和香蕉C. 老师和学生5. “小荷才露尖尖角”中的“小荷”指的是（）A. 小孩子B. 小荷花C. 小荷叶二、填空题1. “____”是春天的代表，象征着万物复苏。
2. “____”是夏天的代表，意味着炎热的季节。
3. “____”是秋天的代表，代表着收获的季节。
4. “____”是冬天的代表，意味着寒冷的季节。
三、连线题将下列诗句与对应的季节连线。
1. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
A. 春2. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B. 夏3. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
C. 冬4. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
D. 秋四、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
秋天的果园秋天到了，果园里的水果都成熟了。
苹果红彤彤的，像小朋友的笑脸；梨黄澄澄的，像秋天的太阳；葡萄紫莹莹的，像一串串珍珠。
果园里的水果真多啊！1. 短文中提到了哪些水果？2. 这些水果分别像什么？3. 你认为秋天的果园是一个怎样的地方？五、写作题请以“我的家乡”为题，写一篇不少于200字的短文，描述你的家乡的景色和特点。
参考答案：一、选择题1. B2. A3. A4. A5. B二、填空题1. 春天2. 夏天3. 秋天4. 冬天三、连线题1-A 2-B 3-D 4-C四、阅读理解1. 短文中提到了苹果、梨和葡萄。
2. 苹果像小朋友的笑脸，梨像秋天的太阳，葡萄像一串串珍珠。
3. 秋天的果园是一个丰收的地方，充满了色彩和生机。
语文S版小学语文二年级上册第二单元第5课征友启事同步练习(II )卷
语文S版小学语文二年级上册第二单元第5课征友启事同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、同步练习 (共6题；共45分)1. （3分）看拼音，写汉字。
héhuǒpīn mìnɡshēn chū________________________2. （16分）火眼金睛，辨字组词。
伐________授________漠________填________戏________缓________模________镇________侍________萍________蓄________壤________待________苹________畜________嚷________3. （3分）看拼音，写汉字；bíkǒng luò tuo huà láng________________________4. （8分）补充完整，并解释。
人________人________：________心________意________：________________不息：________5. （5分）读《巩乃斯的马》最后一句话的“它”指什么？6. （10分）请用句子中划线的词造句。
（1）征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。
（2）新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。
参考答案一、同步练习 (共6题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、。
二年级上册语文第二单元测试题
二年级上册语文第二单元测试题一、汉字认读（每题1分，共10分）1. 请读出下列汉字的正确读音：- 春（）- 风（）- 花（）- 草（）- 树（）- 鸟（）- 鱼（）- 虫（）- 云（）- 雨（）二、词语填空（每空1分，共10分）2. 春天到了，小草从地里_________出来。
3. 公园里_________了各种各样的花。
4. 我们一起去_________风筝。
5. 小鸟在_________上唱歌。
6. 池塘里的_________游来游去。
7. 蚂蚁在_________上忙碌地搬运食物。
8. 云朵在蓝天上_________。
9. 雨后，天空出现了_________的彩虹。
10. 孩子们在_________上玩耍。
三、句子理解（每题2分，共10分）11. “春天来了，万物复苏。
”这句话告诉我们什么？12. “小草偷偷地从土里钻出来。
”这句话用了什么修辞手法？13. “春天的景色真美啊！”这句话表达了什么情感？14. “小河里的水清清的，小鱼在水里游来游去。
”这句话描绘了什么画面？15. “雨后的彩虹像一座桥。
”这句话用了什么比喻？四、阅读理解（每题5分，共20分）16. 阅读下文，回答问题：春天到了，公园里的花都开了。
有红的、黄的、蓝的，五颜六色，美丽极了。
小朋友们在公园里放风筝，小鸟在树上唱歌，小河里的水清清的，小鱼在水里游来游去。
- 公园里的花有哪些颜色？- 小朋友们在公园里做什么？- 小鸟在做什么？- 小河里的水有什么特点？五、看图写话（每题5分，共10分）17. 观察下面的图片，写一段描述春天景色的话。
六、写作练习（每题10分，共10分）18. 以“我最喜欢的季节”为题，写一篇不少于100字的短文。
七、综合运用（每题5分，共10分）19. 根据所学知识，给下列句子加上合适的标点符号：- 春天来了万物复苏- 小鸟在树上唱歌小朋友们在公园里放风筝20. 将下列句子改写为反问句：- 春天的景色真美啊！八、附加题（每题5分，共5分）21. 请列举出春天的三个特征，并简要说明为什么它们是春天的特征。
二年级上册s版语文单元测试题及答案
二年级上册s版语文单元测试题及答案二年级上册S版语文单元测试题及答案一、选择题1. 下列词语中，读音全部正确的一项是：A. 书籍（shū jí）B. 学校（xué xiào）C. 朋友（pén yǒu）D. 快乐（kuài lè）2. “春眠不觉晓”的下一句是：A. 处处闻啼鸟B. 夜来风雨声C. 举头望明月D. 低头思故乡3. “一寸光阴一寸金”的下一句是：A. 寸金难买寸光阴B. 寸金难买寸光阴C. 寸金难买寸光阴D. 寸金难买寸光阴二、填空题1. “床前明月光”是唐代诗人______的诗句。
答案：李白2. “鹅鹅鹅，曲项向天歌”是一首描写______的诗。
答案：鹅3. “春种一粒粟，秋收万颗子”是形容______的诗句。
答案：农业丰收三、连线题将下列词语与相应的解释用线连接起来。
- 春风得意 A. 形容人心情愉快，精神焕发- 秋高气爽 B. 形容春天的风温暖和煦，使人感到舒适- 心旷神怡 C. 形容秋天天空高远，气候凉爽答案：春风得意——A秋高气爽——C心旷神怡——B四、阅读理解题阅读以下短文，回答问题。
小猫咪咪小猫咪咪是一只非常可爱的小猫。
它有着柔软的毛，大大的眼睛，还有一条长长的尾巴。
咪咪喜欢在草地上追逐蝴蝶，也喜欢在窗台上晒太阳。
每当主人回家，咪咪总是第一个跑过去迎接的。
1. 小猫咪咪有什么特点？答案：咪咪有着柔软的毛，大大的眼睛，还有一条长长的尾巴。
2. 咪咪喜欢做什么？答案：咪咪喜欢在草地上追逐蝴蝶，也喜欢在窗台上晒太阳。
3. 咪咪对主人回家有什么反应？答案：咪咪总是第一个跑过去迎接主人回家。
五、写作题请以“我的好朋友”为题，写一篇不少于100字的短文。
参考答案：我的好朋友是小明。
他有着短短的头发，明亮的眼睛，总是笑眯眯的。
我们经常一起上学，一起做作业，一起玩耍。
小明很聪明，他总是能很快地解决难题。
他也很乐于助人，每当我遇到困难，他总是第一个伸出援手。
s版二年级上语文第二单元测试题及答案
s版二年级上语文第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，读音全部正确的一项是：A. 朋友（péngyǒu）B. 学校（xuéxiào）C. 老师（lǎoshī） D. 同学（tóngshēng）答案：D2. “春天来了，万物复苏。
”这句话中，“复苏”的意思是：A. 重新生长B. 重新出现C. 重新醒来D. 重新活动答案：A3. 下列句子中，使用“因为...所以...”句式正确的是：A. 因为小明生病了，所以他没有来学校。
B. 因为小明没有来学校，所以他生病了。
C. 小明生病了，所以没有来学校。
D. 小明没有来学校，因为他生病了。
答案：A4. “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这句话运用了什么修辞手法？A. 拟人B. 比喻C. 排比D. 对仗答案：A5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 你今天来吗？来！B. 你今天来吗，来。
C. 你今天来吗？来。
D. 你今天来吗，来！答案：C二、填空题（每空1分，共10分）6. “_________”是形容春天的词语。
答案：春暖花开7. “_________”是形容秋天的词语。
答案：秋高气爽8. “_________”是形容冬天的词语。
答案：白雪皑皑9. “_________”是形容夏天的词语。
答案：烈日炎炎10. “_________”是形容早晨的词语。
答案：晨光熹微三、连线题（每题2分，共10分）11. 将下列词语与相应的季节连线。
春天——冬眠夏天——收获秋天——播种冬天——花开答案：春天——花开，夏天——播种，秋天——收获，冬天——冬眠四、阅读理解（共20分）12. 阅读下面的文章，回答问题。
春天到了，小河里的冰融化了，小草从土里钻出来，绿油油的。
小燕子从南方飞回来了，它们在天空中欢快地飞翔。
小朋友们在草地上放风筝，笑声传遍了整个春天。
（1）文章中描述了哪些春天的景象？答案：冰融化，小草钻出，小燕子飞回，小朋友们放风筝。
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语文S版二年级语文上册第二单元测试题
班级姓名得分
看拼音写词语。
yì zhū nïng lǜzāi shù shēn shǒu （）（）（）（）
jiě chǘpí juàn shâng kāi gǎn xiâ
（）（）（）（）
qiān guà zhǎ yǎn zuî mâng lǎo shī
（）（）（）（）
xiāng tián shí hou wū hēi zuî xià
（）（）（）（）
cǎo píng zhào shâ lâi le càn làn
（）（）（）（）
lǐwù huái niàn kàn wàng lǜ yīn yīn （）（）（）（）
wēi xiào zuî wãi bāo fáng wàng quâ
（）（）（）（）
zhǔxí zhàn shì líng dǎo gã mìng
（）（）（）（）
gōng jù jiě juã quē shuǐyì gǔ
（）（）（）（）
wàng quâ biǎn dan tïng zhì duì wǔ
（）（）（）（）
jǐng gāng shān yuǎn jìn chū chǎn dǒu lì
（）（）（）（）
dǎzhàng zhū dã shǎn shǎn fā liàng
（）（）（）
zhuāng jia wâi bīng tiān qíng yǎn jing
（）（）（）（）
hài chïng shì qing bǎo hù qīng shuǐ
（）（）（）（）
二、写出带有下列偏旁的字，并组词。
女：（）（）虫：（）（）
青：（）（）刂：（）（）
扌：（）（）犭：（）（）
三、选词填空。
惊喜惊奇
（1）听了这个消息，我（）万分。
（2）他（）地对我说：“这本书怎么变没了呢？”
关心关怀
（3）陈老师对我十分（）。
（4）在党和人民的（）下，我快乐地成长。
渐渐慢慢
（5）我（）地跑回家。
（6）雨（）地变小了。
四、给下面的句子加上标点符号。
1.天空中的云千变万化美丽极了
2.啊多美的花呀
3.这是你的书包吧
五、照样子，补充词语。
（送）礼物（）窗户（）电视
（）音乐（）衣服（）篮球
（）信（）牛奶（）脑筋
（）电脑（）脸（）毛衣
六、按课文内容填空。
1.踮起脚（）儿，走进浓（）的小（），我们把一（）紫丁香，栽在老师窗（）。
老师，老师就让它（）（）的枝叶，（）进您的窗口，夜夜和您（）伴。
您听，您听，（）（）在风里沙沙，那是我们给您（）（），帮您（）（）一天的疲倦。
您看，您看，（）树盛开的小花，那是我们的（）（），感谢您（）（）把我们挂牵。
2.啊！裙子上洒满了（）（）的阳光。
这时，佳子心里（）出了一个（）（）：“（）（）（）（）（）（）！我要把它带回去，（）为礼物送给奶奶。
”
七、课外阅读。
秋天到了，我回家的路成了一条五彩路。
地上的落叶一片挨一片，金黄的、橘红的、深绿的、浅绿的，真是绚丽多彩啊！忽地一阵风，吹得树上那些已不安分的叶子脱落下来，在空中飞舞。
有的忽高忽低，像在与人们捉迷藏；有的缓缓飘下，从人们肩头滑过，躺在了平坦的地上；有的调皮地停在姑娘的发辫上不动。
我蹲下身，想拾一片做书签，但在各式各样的叶子面前却没了主意，三角形的、长条形的、圆月形的……哎呀！我选哪一片好呢？对，多捡一些回去做树叶贴图吧！
用三角形画出表示颜色的词语。
用圆形画出表示形状的词语。
照样子，写句子。
例：有的忽高忽低，像在与人们捉迷藏；有的缓缓飘下，从人们肩头滑过，躺在了平坦的地上；有的调皮地停在姑娘的发辫上不动。
有的……有的……有的……
八、看图写话。