小学语文S版二年级下册《语文百花园三》
二年级《语文百花园三》教案
二年级《语文百花园三》教案一、教学内容本节课选自《语文》二年级下册《语文百花园三》。
主要内容包括：阅读理解《春雨的色彩》，词语积累与运用，古诗欣赏《村居》，写字训练，以及口语交际“春天里的发现”。
二、教学目标1. 能够理解课文《春雨的色彩》的内容，感受作者对春雨的喜爱。
2. 学习并掌握课文中出现的新词语，提高词汇积累。
3. 能够正确书写本课生字，提高书写能力。
4. 培养观察力和表达能力，激发对春天的热爱。
三、教学难点与重点重点：理解课文内容，学习新词语，书写生字。
难点：口语交际中的表达能力和书写规范。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课实践情景引入：播放春雨的视频，让学生感受春雨的氛围。
提问：同学们，你们知道春雨是什么颜色的吗？2. 阅读理解朗读课文《春雨的色彩》，让学生了解课文内容。
分析课文，讲解新词语。
例题讲解：根据课文内容回答问题。
3. 词语积累与运用随堂练习：找出课文中表示颜色的词语，并进行造句。
4. 古诗欣赏朗读古诗《村居》，感受古诗的意境。
讲解古诗中的生字，指导书写。
5. 写字训练示范书写本课生字。
学生练习书写，教师指导。
6. 口语交际实践情景引入：让学生说说自己在春天里的发现。
学生自由表达，教师点评。
六、板书设计1. 课文《春雨的色彩》2. 新词语：春雨、色彩、颜料、美丽、活泼等。
3. 古诗《村居》4. 生字：雨、色、村、居等。
七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，画一幅春雨的画，并用词语描述。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对课文内容的理解，以及对新词语的掌握程度。
2. 拓展延伸：让学生收集关于春天的诗句，进行分享和欣赏。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
语文S版二年级下语文百花园三
小花猫看了看树下的东西，灵机一动，想出了一个好办法。 它对小白兔说：“有办法了，你先坐在木盆上。”小白兔听了， 擦了擦眼泪，坐在木盆上。小猫又给小白兔戴上游泳圈，这样万 一掉进水里也不会沉下去的，然后拿了一支竹子，让它划过河。
不一会儿，小白兔过了河，它感激地对小花猫喊：“谢谢你， 猫哥哥。”
多么聪明的小猫啊教！学ppt
教学ppt
执教老师：黄文娟21
教学ppt
22
小白兔为什么哭了？
教学ppt
23
语文出版社s版二年级语文下册
小花猫准备怎样帮助小白兔过河？
教学ppt
执教老师：黄文娟24
考考你：
小白兔心想 ：我怎么过河呢 ？要 是妈妈在我身边该多好 我，可以问
。
。
问她
它对小白兔说 ：“有办法
了，你坐在木盆上，我送你
聚精会神 jù jīng huì shén
【解释】：会：集中。原指君
臣协力，集思广益。后形容精
神高度集中。
【示例】：爸爸聚精会神地看
报纸。
教学ppt
6
废寝忘食 fèi qǐn wàng shí
【解释】：废：停止。顾不 得睡觉，忘记了吃饭。形容
专心努力。 【示例】：夜深了.小明依 然在卧室里废寝忘食地读书。
【唐】杜甫
教学ppt
执教老师：黄文娟17
• 【注释】 迟日：春天日渐长，所以说迟日。 泥融：这里指泥土滋润。 鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。
• 春天，暖洋洋的太阳照射着大地，山河风景秀丽， • 春风送来百花的芳香，带来春草的清新气味。 • 河边冰雪融化，泥土又湿又软，燕子飞来飞去衔
泥筑巢， • 温暖的沙滩上，美丽的鸳鸯相依在一起，静静睡
二年级《语文百花园三》教案
二年级《语文百花园三》教案一、教学内容本节课选自《语文》二年级下册，主要围绕“语文百花园三”进行教学。
内容包括：1. 诗词赏读：《春晓》、《村居》、《咏柳》和《绝句》。
2. 语文园地：词语接龙、趣味成语、句子仿写。
二、教学目标1. 让学生掌握四首诗词的基本内容，感受诗词的意境美。
2. 提高学生的词语运用能力和句子表达能力。
3. 培养学生的合作意识和审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：诗词的意境理解和句子仿写。
2. 教学重点：词语接龙、趣味成语和诗词赏读。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放春天的图片，引导学生说出春天的特点，进而引入本节课的主题。
2. 诗词赏读：（1）教师带领学生朗读四首诗词，指导学生注意诗词的节奏和韵律。
（2）讲解诗词的基本内容，帮助学生理解诗词的意境。
（3）分组讨论，让学生分享自己喜欢的诗句，并说明原因。
3. 语文园地：（1）词语接龙：学生自由组合，用所给词语进行接龙游戏。
（2）趣味成语：教师讲解成语的意思，学生进行成语填空练习。
（3）句子仿写：教师给出例句，学生仿写句子，注意句式的变化和词语的运用。
4. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成课后练习。
六、板书设计1. 诗词和作者。
2. 诗词意境简图。
3. 词语接龙和趣味成语示例。
4. 句子仿写例句。
七、作业设计1. 作业题目：根据所学诗词，写一篇描绘春天的短文。
答案示例：春天来了，万物复苏。
春晓的鸟儿在枝头唱歌，村居的孩子们在田野里放风筝。
柳树吐出了嫩绿的新芽，桃花、梨花争相开放。
春天的景色真美啊！八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美好事物，尝试用诗词、成语、句子表达自己的感受。
鼓励学生课外阅读，提高语文素养。
重点和难点解析1. 诗词意境的理解2. 句子仿写的指导3. 教学过程中的实践情景引入4. 作业设计的合理性和答案的指导性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、诗词意境的理解1. 利用多媒体课件展示诗词所描绘的景象，让学生在视觉上感受诗词的意境。
语文S版小学三年级语文下册《语文百花园三》教案与教学设计
语文（S）教学设计教课板材：语文（S）三年级下册文：语文百花园三块：教学设计—教案设计思路：语文百花园体现的是语文综合知识的学习、巩固和运用。
教学语海畅游、积少成多、阅读平台板块，注重让学生联系旧知探求新知，扩大学生的词汇积累和知识吸收，引导学生在阅读中理解、体会和感悟，提高阅读能力。
教学能说会道、笔下生辉的过程中重视合作学习自主探索能力的培养，注重口语表达能力和参与、合作意识的深化。
“借”能说会道的内容指导习作，在由说到写，由口头语言到书面语言的过程中开启思维，拓展思路，再采用范文引导学生进行习作训练。
将各板块由“观察、思考、实践、发明、创造”这条主线有机地串联起来，有效地丰盈学生的语文心智。
同时，借助生动形象的多媒体画面来调动学生的学习积极性，这样，学生就学得积极主动，学得有趣快乐。
教学目标：1. 通过多音字、反义词的学习与积累，引导学生进一步认识汉字特点，增进对祖国语言文化的热爱之情。
2. 通过读读背背、采集本的积累，进一步提高学生学习的兴趣和积极性，同时，养成积累好词好句的习惯。
3. 通过阅读平台的学习，扩大学生阅读视野，学习阅读方法，培养阅读习惯。
4. 通过口语交际和习作练习，培养学生口头表达能力，交流合作能力，想象创新能力，提高学生习作水平，有效地丰盈表达心智。
重难点分析：教学重点：能说会道——我的奇思妙想教学难点：笔下生辉——我的小发明1教学过程设计说明第一课时一、游戏激趣，导入新课（一）（展示课件第二屏）游戏开始了，“超级变变变”准备好了吗？（二）今天，我们又将走进美丽的百花园，去采集丰富多彩的知识花朵，准备好了吗？好，我们立刻出发，请小朋友们打开课本第48 面。
二、感受“汉字真有趣”（一）自由朗读文中多音字。
自读、同桌合作读、齐读。
（二）说说：你发现了什么？（字同，音不同）（三）用多音字的不同读音说句子，小结又发现了什么？如：早晨，我背诵了一首古诗。
．．妹妹的背带可真漂亮。
．．（字同，音不同，义不同）（四）召开多音字大聚会。
二年级语文下册《语文百花园三》教案
二年级语文下册《语文百花园三》教案一,教学目标1,熟记成语.2,学习写具体的句子.3,采集旅游知识,培养学生自主积累的意识和习惯.4,看图训练说话.二,教学时间三课时教学准备小黑板,教学插图教学过程第一课时熟记成语出示成语卡片2,组成二人小组进行识记.填空.一丝()苟聚()会神()不释卷废寝()食循序渐()深入浅()()积月累()故知新4,同学们知道这些成语的意思吗说一说.5,说一句话,要求用上当中的一个成语.6,总结:这8个词语都是有关学习态度荷学习方法的,希望小朋友们在学习上一丝不苟,废寝忘食.上课的时候,一定要聚精会神.如果你能常常做到手不释卷,温故知新,那么经过一段时间的日积月累,一定会成功的.同时大家学习的时候一定要注意循序渐进,深入浅出,学习是一个长期积累的过程,并不能一口吃成大胖子.四,学习把话写具体.1,小黑板出示例子,学生朗读.小白兔在捉迷藏.可爱的小白兔在树林里捉迷藏.可爱的小白兔在树林里捉迷藏,玩得真开心.2,比较这三个句子,,认识到这三个句子,一句比一句具体,.第二句比第一句多了怎样的兔子在哪里捉迷藏,让我们知道了兔子很可爱,它在树林里玩捉迷藏,而第三句又告诉我们小白兔在树林里玩得真开心.3,出示练习.小猴子在荡秋千.()小猴子在()荡秋千.()小猴子在()当秋千,().五,作业把句子补充完整.小姑娘在跳舞.()小姑娘在().()小姑娘在(),().第二课时一,读读背背1,出示春天图.2,大声读古诗.3,这首诗歌是唐代著名诗人杜甫写的.同学们知道诗歌描写的是哪个季节的景色吗4,诗中写了初春的景色,描写的景物有春风,花草,友爱子,沙滩,鸳鸯,构成了一副美丽的春景图.5,齐读全诗.6,自己试着背古诗.6,小组背古诗.二,积累词语1,出示词语.有个小朋友他收集了一些很有趣的词语,他把"五岳"的名称的名称都记在了采集本上了,同学们看小黑板,这就是"五岳"的名称.2,读词语.3,看看这个小朋友有什么话要对我们说(他告诉我们积累词语的方法.)4,出示中国地图,引导学生找出"五岳"的位置.5,连线练习.东岳恒山西岳衡山中岳嵩山南岳华山北岳泰山6,把词语记在自己的采集本上.7,读练习.8,作业回家后,去看看中国或世界地图,把认识的河流,山脉,城市名称写在采集本上.第三课时看图说话:帮助小白兔过河一,看图引入.(一)出示图1,指导观察.1,图上画的是什么(充分描述)(贴:小白兔)你想提出什么问题2,小白兔为什么哭了(板书:过河)3,哭得这么伤心它遇到什么难题吗4,如果你是小白兔,你会想些什么呢5,想了这么多,会自言自语的说些什么呢6,就在小白兔手足无措的时候,谁来了7,小花猫见到小白兔会想些什么呢会和小白兔说什么呢(板书:帮助小白兔过河)二,出示图2,指导观察.1,小花猫看着伤心的小白兔,它立刻像箭一般的冲回家,拿了一些简单的工具,准备帮助小白兔过河.它都拿来了什么工具(师贴工具图)2,如果你是小花猫,会用什么办法帮助小白兔过河(看工具图,展开讨论)3,抽生汇报,引导学生把过河的方法叙述清楚,动词用准确.(套救生圈,划木盆,撑竹竿)4,你觉得这个方法满意吗为什么5,小白兔最后过河了吗6,小白兔平平安安的过了河,这时,小白兔和小花猫的心情怎样7,有什么表情呢8,小白兔过河后会和小花猫说什么呢9,谁愿意来演一演,表演给孩子们看一看呢10,真是一个懂礼貌的小白兔,乐于助人的小花猫啊!三,演一演.1,刚才同学们说得太好了,你们能不能把这个小故事表演给大家看一看呢(同排的学生先商量由谁来演小白兔,由谁来演小花猫,再进行表演.)2,抽生表演,评议.说说他们什么地方演得好(抽2—3组)四,再次看图,说话写话.出示图1,图2.1,孩子们表演得真棒,谁能把这个故事完整的讲一讲2,讲得可真好,这个故事编得太妙了,老师真想听每个同学讲一遍,可时间不允许,怎么办呢好,就写下来吧!老师等会儿细细的品读,好好的过过听故事的瘾.3,你打算怎样写呢五,动笔写话.将编好的故事读给大家听听,让我们大家都欣赏欣赏.。
S版二年级下语文百花园三(1)PPT课件
中岳嵩山
南岳衡山（湖南）
（河南）
西岳华山 （陕西）
北岳恒山（山西）
执教老师：黄文娟19
四语文、出考版社考s版你二年。级语文下册
四大发明： 造纸术，指南针，火药， 活字印刷术
五大洲： 亚洲、欧洲、美洲、非洲、 大洋州
七大洋：南太平洋 北太平洋 南大 西洋 北大西洋 印度洋 北冰洋 南大洋
迟 日 江 山 丽 春天暖烘烘
的太阳普照大地，山河一片 秀丽景象。 春 风 花 草 香 春风吹送着初
放的百花和茵茵芳草发出的 芳香。 泥 融 飞 燕 子 冻土融化，土 地湿润，燕子正繁忙地飞来 飞去，衔泥筑巢， 沙 暖 睡 鸳 鸯 日丽沙暖，鸳 鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
18
语文出版社s版二年级语文下册
10
温故知新wēn gù zhī xīn
【解释】：温习旧的知识，得 到新的理解和体会。也指回忆 过去，能更好地认识现在。 【示例】：温故知新是学习上 的重要方法。
11
刘语文老出师版社的s版话二年：级语文下册
这8个成语都是关于学习态度和学习 方法的，希望同学们在学习上要一丝不 苟，上课时一定要聚精会神。要是你常 常手不释卷，温故知新，你的成绩一定 非常棒！
执教老师：黄文娟20
语文出版社s版二年级语文下册
语文百花园三·能说会道 帮助小白兔过河
执教老师：黄文娟21
语文出版社s版二年级语文下册
小白兔为什么哭了？
执教老师：黄文娟22
语文出版社s版二年级语文下册
小花猫准备怎地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
二年级语文百花园三教案
二年开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的二年级语文百花园三教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级语文百花园三教案1
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文出版社s版二年级语文下册 读一读，说一说
小白兔在捉迷藏。
可爱的 小白兔在 树林里
捉迷藏。
可爱的 小白兔在 树林里 捉迷藏， 玩儿得真开心 。
执教老师：黄文娟
小猴子在荡秋千。
语文出版社s版二年级语文下册
小猴子在 小猴子在
荡秋千。 荡秋千，
。
看谁说得最棒
执教老师：黄文娟
小猴子在荡秋千。
循序渐进 xún xù jiàn jì n
【解释】：指学习工作等按照 一定的步骤逐渐深入或提高。
【示例】：学习应该循序渐进。
日积月累 rì jī yuè lěi
【解释】：一天一天地、一 月一月地不断积累。指长时 间不断地积累。 【示例】：知识的丰富需要 日积月累。
聚精会神
jù jīng huì shén
迟日江山丽
语文出版社s版二年级语文下册东源自泰山（山东）南岳衡山（湖南）
中岳嵩山（河南）
西岳华山 （陕西）
北岳恒山（山西）
执教老师：黄文娟
语文出版社s版二年级语文下册
中国地图
执教老师：黄文娟
语文出版社s版二年级语文下册
语文百花园三· 能说会道 帮助小白兔过河
执教老师：黄文娟
小白兔为什么哭了？
语文出版社s版二年级语文下册
小花猫准备怎样帮助小白兔过河？
执教老师：黄文娟
考考你：
小白兔心想 ：我怎么过河呢 ？ 要是妈妈在我身 边该多好， 我可以问问她 。
“ 它对小白兔说 ： 有办法了， 你坐在木盘上，我送你过河 。 ”
啊
！
多么聪明的小猫
！
帮助小白兔过河
一天，小白兔从菜地里拔了满篮子红萝卜，高高 兴兴地去看望羊爷爷，走着走着，看见了一条小河， 小白兔着急得哭了起来。 住在附近的猫哥哥和树枝上的小鸟听见了小白兔 的哭声，急忙赶到小白兔的身边，问：“小白兔，你 为什么哭了呢？”小白兔一边哭一边说出了原因，小 猫哥哥和小鸟听了后一起帮助小白兔想办法。突然小 猫哥哥想出了一个主意。小猫急忙赶回家拿来了 木盆、 木板、救生圈和竹竿 ，把红萝卜放到木盆里，让小兔先 坐上去，然后把救生圈套在盆下，再用竹竿划过去。 小白兔照小猫哥哥的办法去做，果然顺利地过了河。
【解释】：指讲话或文章的内容
深刻，语言文字却浅显易懂。
【示例】：这篇文章写得深入 浅出，使人爱看、 易懂。
温故知新wēn gù zhī xīn
【解释】：温：温习；故：旧的。 温习旧的知识，得到新的理解和体 会。也指回忆过去，能更好地认识 现在。 【示例】：～是学习上的重要方法。
语文出版社s版二年级语文下册 我会读
一丝不苟
聚精会神
手不释卷 循序渐进 日积月累
废寝忘食 深入浅出 温故知新
执教老师：黄文娟
黄老师的话： 语文出版社s版二年级语文下册 这8个成语都是关于学习态度 和学习 方法 的，希望同学们在学习上要一丝 不苟，上课时一定要聚精会神。要是 你常常废寝忘食，手不释卷，温故 知新，你的成绩一定非常棒！ 学习是一个长期积累的过程，需要 耐心，需要坚持。要由浅入深，深入 浅出，循序渐进，日积月累，不能 一口吃成个大胖子。
语文S版二年级下册第三单元
语文百花园三
一丝不苟 yī sī bù gǒu
【解释】：苟：苟且，马虎。 指做事认真细致，一点 儿 不马虎。 【示例】：我们在学习上， 应有～的精神。
10/13/2016
手不释卷
shǒu bù shì juàn
【解释】：释：放下；卷：指 书籍。书本不离手。形容勤奋 好学。 【示例】：爷爷七十岁了，特 别爱读书，手不释卷。
语文出版社s版二年级语文下册
可爱的
可爱的 活泼的
小猴子在 小猴子在
森林里
森林里
荡秋千。 玩儿得真开心 荡秋千， 。
调皮的
看谁说得最棒
执教老师：黄文娟
绝 句 迟 日 江 山 丽， 春 风 花 草 香。
泥 融 飞 燕 子，
沙 暖 睡 鸳 鸯。
唐 杜甫
春天暖烘烘 的太阳普照大地，山河一片 秀丽景象。 春 风 花 草 香 春风吹送着初 放的百花和茵茵芳草发出的 芳香。 泥 融 飞 燕 子 冻土融化，土 地湿润，燕子正繁忙地飞来 飞去，衔泥筑巢， 沙 暖 睡 鸳 鸯 日丽沙暖，鸳 鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
【解释】：会：集中。原指君 臣协力，集思广益。后形容精 神高度集中。 【示例】：爸爸聚精会神的看 报纸。
废寝忘食
fèi qǐn wàng shí
【解释】：废：停止。顾 不得睡觉，忘记了吃饭。 形容专心努力。 【示例】：夜深了.小明依 然在卧室里废寝忘食的读 书。
深入浅出
shēn rù qiǎn chū