几种常用标点符号的特殊用法

合集下载

各种标点符号的用法和意思

1. 句号（.）：表示句子的结尾，常用于陈述语句和命令语句。

2. 逗号（,）：表示句子中的短暂停顿，常用于列举、分隔不同的成分，或连接两个简短的独立句子。

3. 分号（;）：表示句子之间的紧密联系，通常用于连接两个相关的句子，或分隔成分较长的列举项。

4. 冒号（:）：表示一个提示或解释，通常用于引言、例证、定义、解释或说明。

5. 感叹号（!）：表示强烈的感情色彩，常用于表示惊讶、兴奋、愤怒、警示等。

6. 问号（?）：表示疑问或询问，常用于疑问句和关于时间、地点、人物、事件等的信息查询。

7. 引号（‘’）：用于引用直接的、口语式的语句或引述别人的话，也可用于表示特殊的用法、术语、俚语、外来语等。

8. 括号（()）：用于补充或解释一些内容，通常用于注释、说明、例外、变量等情况。

9. 破折号（——）：表示语意的变化或强调，通常用于表示对比、举例、条件、并列等情况。

10. 斜杠（/）：表示或，用于连接两个相反的事物、不同的概念或两个相对的选择等。

11. 顿号（、）：用于列举同类事物，或分隔短语和词组。

12. 波浪号（~）：表示约数、近似、缩写等情况，通常用于数学、统计学、计算机等领域。

常用标点符号的用法

标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。下面跟店铺来看看常用标点符号的用法。

常用标点符号用法(一)问号

1.选择问句，问号用在句末，中间用逗号。

如：你是参加电子计算机培训班呢，还是美容美发培训班呢?

2.倒装问句，问号用句末。

如：你知道她来干什么吗，老王?

3.有疑问词，但非疑问句，表陈述语气，句中用逗号，句末用句号。

如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探讨的。

4.反问句感情强烈，句末改用叹号。

如：这样的人都不法办，难道还有天理吗!

5.选择问句为了表示强调，具有相对独立性，每项后面可用问号。

如：是站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在他们的对面反对他们呢?

6.连续问句，各句前后语意连贯，各句后用问号。

如：市长每天都去掏烟囱?他不处理日常政务?市里难道没有比掏烟囱更重要的事?我心里纳闷。

7.肯定和否定连用的正反问句式如不表示疑问语气时，句末不用问号，而用逗号或句号。

如：概括地说就是“尊重知识，尊重人生”这八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才。

8.表疑问的独词句后用问号。

如：“啊!地狱?”我很吃惊，只是支吾着，“地狱?——论理，就该也有。”

常用标点符号用法(二)冒号

1.用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、如下、例如”等词语后边，表示提起下文。

如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”

2.总括性话语前的停顿，用冒号，以总结上文。

如：张华考上了北京大学，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

标点符号的用法

一、基本用法：

掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍：

（一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。

例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

（二）句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。

例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。例2：请递给我一杯水。（祈使句）

（三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。

例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。

（四）问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号

问号占一格，点在格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。

例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问）

③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。（设问）

（五）感叹号[用！表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令）

16种标点符号的用法及写法

一、引言

标点符号作为书写的辅助工具，在文本中扮演着重要的角色。不仅能够帮助读

者更好地理解文章的结构和意义，还能够使句子更加准确、流畅地传达作者的思想。本篇文章将介绍常见的16种标点符号的用法及正确写法，以帮助读者提升自己的

写作水平。

二、逗号（，）

逗号是最为常见的标点符号，其作用包括以下几个方面：

1. 用于分隔并列词语或短语：例如，“他带来了水果、蛋糕和鲜花。”

2. 用于分隔相对独立的成分：例如，“我在下午四点等你，如果你有时间。”

3. 用于修饰性插入语之前后：例如，“请注意，这是一个重要问题。”

4. 用于连接并列句子时，需要与连词配合使用：例如，“今天天气晴朗，但温

度较低。”

三、句号（。）

句号标志一个完整的句子结束，并表示陈述或断言。它具有以下几个特点：

1. 出现在陈述句末尾：例如，“我喜欢你。”

2. 出现在祈使句末尾时，表示命令或请求：例如，“请开灯。”

3. 出现在特殊疑问句中，表示陈述：例如，“你怎么会迟到呢。”

四、问号（？）

问号用于表示疑问句，并传递询问的意义。以下是相关的用法：

1. 出现在一般疑问句末尾：例如，“你明天来吗？”

2. 用于反复提问或表达怀疑：例如，“这是什么东西？”

五、感叹号（！）

感叹号通常用于表示强调、惊讶或喜悦的情感。以下为其应用场景：

1. 用于表示感情强烈的陈述句：例如，“真不敢相信！”

2. 在祈使句中，表示命令或请求具有强烈的口气：例如，“快点过来！”

六、分号（；）

分号一般作为连接具有紧密关系的两个主要分句之间的标点符号。它在以下几

标点符号的特殊用法

例如：她是我的姐姐，她现在正在读大学。
用于列举项目或细节
逗号常用于列举项目或细节，以清晰地展示信息的顺序或结构。
例如：我们需要准备的材料包括，苹果、香蕉、和橙子。
02
句号
用于表示完整句子结束
在书面语和正式文体中，句号用于表示一个完整句子的结束，以示该句表达了一个完整的意思。
在口语中，人们通常使用语调或语气来表示句子的结束，而非依赖句号。
引出下文
在句子中使用冒号来引出下文，例如： “The meeting will now proceed to the next item on the agenda: the new product launch.”
用于列举项目或细节之前的引入语
要点一
列举项目
要点二
细节说明
在列举一系列项目时，使用冒号来引入项目，例如： “The company's products are Fra Baidu bibliotekvailable in three sizes: small, medium, and large.”
用于表示强调或突
• 引号还可以用于强调或突出某些词语或短语。在这种情况下，被引用的内容通常是因为其特殊、新奇、惊人或重要而被特别强调。例如：“他是一个‘ 天才’。”
04
分号
用于分隔句子中的并列成分
句子中包含多个并列的短语或从句时，可以使用分号进行分隔。

最全标点符号用法，附例句、解析！

最全标点符号⽤法，附例句、解析！

标点符号的使⽤，⼀直是困扰⼩学⽣、初中⽣的⼀⼤难点，让我们再次重温⼀下常见标点符号的⽤法吧~收藏起来，够⽤12年。

⼀、标点符号歌

句号（。）是个⼩圆点，⽤它表⽰说话完。

逗号（，）⼩点带尾巴，句内停顿要⽤它。

顿号（、）像个芝⿇点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）⼩⼩两圆点，要说话⼉写后边。

问号（？）好像⽿朵样，表⽰⼀句问话完。

叹号（！）像个⼩炸弹，表⽰惊喜和感叹。

引号（“”）好像⼩蝌蚪，内放引⽂或对话。

话⾥套话分单双，⾥单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表⽰意思还没完。

破折号（——）短横线，表⽰解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），⽅括号[]，注解⽂字放⾥边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

⼆、⽤法简表

名

符号⽤法说明举例

称

符号⽤法说明举例句号①

。 1.⽤于陈述句的末尾。

北京是中华⼈民共和国的⾸都。2.⽤于语⽓舒缓的祈使句末尾。请您稍等⼀下。问号？ 1.⽤于疑问句的末尾。他叫什么名字？2.⽤于反问句的末尾。

难道你不了解我吗？叹号！ 1.⽤于感叹句的末尾。为祖国的繁荣昌盛⽽奋⽃！2.⽤于语⽓强烈的祈使句末尾。停⽌射击！3.⽤于语⽓强烈的反问句末尾。

我哪⾥⽐得上他呀！逗号， 1.句⼦内部主语与谓语之间如需停顿，⽤逗号。

我们看得见的星星，绝⼤多数是恒星。2.句⼦内部动词与宾语之间如需停顿，⽤逗号。应该看到，科学需要⼀个⼈贡献出毕⽣的精⼒。3.句⼦内部状语后边如需停顿，⽤逗号。对于这个城市，他并不陌⽣。4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要⽤分号，都要

标点符号的使用方法(非常详细)

老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语）
什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语）
⑵分号（；）
①表示复句内部并列分句间的停顿。例如:
这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。
②有时在非并列关系的多重复句内也用分号。例如:
标点符号的用法
二、常用的十六种标点符号
7种点号: 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；
9种标号: 引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。
三、点号可分为句末点号和句中点号
1.句末点号
包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。
眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！
F、用在倒装句成分之间。例如：
①出来吧，你们！（主谓倒装） ②荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置） ③我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。（状语后置）
G、用着并列词组之间。例如:
①桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。
E、有的句子里虽含有疑问词（谁, 什么, 怎么样等）, 但并非真正发问, 而是表达一个陈述语气, 因而应用句号。
例如:
①我不知道他去车站接谁。
②我没什么，可不

几种特殊标点符号用法

⼏种特殊标点符号⽤法

标点符号的⽤法

⼀、⼈物对话的⼏种⽅式

说在前⽤：语⽂⽼师说：“王鹏鹏是个好孩⼦。”

说在中间⽤，“语⽂作业要按时完成，”语⽂⽼师说，“否则，后果不堪设想。”

说在结尾⽤。例⼦“语⽂作业⼀定要按时完成，否则后果不堪设想。”语⽂⽼师说。

⼆、问号及其⽤法

A、选择疑问句：选择问中间⽤逗号，只在句末⽤问号

⽰例：你喜欢吃苹果，还是⾹蕉呢？

B连续问，各句后均⽤问号

你叫什么名字？你从哪⾥来？⼜到哪⾥去？

C 注意有疑⽽⽆问的的句⼦的句末标点不⽤问。

有些句⼦，形似疑问句，但整个句⼦不是疑问语⽓，句末不能⽤问号。

⽰例：我不知道她到底姓什么。

d、成分倒装的疑问句，语⽓词之后不⽤问号。主谓倒装句，问号应⽤在全句的末尾，句中表疑问的语⽓词后应⽤逗号。

⽰例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？

三、引号的⼏种使⽤⽅法

A、凡是把引⽤的话独⽴使⽤，末尾的标点放在引号的⾥边。

⽰例：陆游诗云：“汝果欲学诗，⼯夫在诗外。”

这令我想到⼀则名⾔：“所谓的‘⼤⼈物’，使每个⼈觉得⾃⼰渺⼩；真正的⼤⼈物，使每个⼈都觉得⾃⼰伟⼤。”（埃⽂·埃萨尔）

B、凡是把引⽤的话作为作者⾃⼰话的⼀部分，标点放在引号外。

1现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满⽣机”。

2“业精于勤荒于嬉，⾏成于思毁于随” ，这就是说，做学问必须要勤奋。

四、顿号与逗号的区别

1顿号⽤在句⼦中，表⽰并列词语间的短暂停顿，逗号使句⼦内部的停顿。

例⼦

1这⾥的⼭、⽔、树、草，都是我从⼩就⾮常熟悉的。

2这⾥的⼭啊，⽔啊，树啊，草啊，都是我从⼩就⾮常熟悉的。

标点符号的特殊用法

⑵感叹号重点注意倒装句，全句末尾才用叹号。例1:我的心情,你现在理解了吧! 这句话是“你现在理解我的心情了吧！”的倒装形式,所以叹号应放在句末. 例2:多么伟大啊,我的祖国!
(3)顿号 ①大并套小并,大并逗,小并顿,有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。例1:现在的天文学家,不光研究太阳、星星、月亮在天上的位置和运行规律,还要研究星星里头的变化、宇宙的演化。句中研究的两个方面是大的并列成分,用逗号;“太阳”“星星”“月亮”和“星星里头的变化”“宇宙的演化”是小的并列成分,用顿号。
例2:这个经济协作区具有大重的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场, 较丰富的动植物、矿严、海洋、旅游等资源。
句中"科技信息”工业基础”市场”“资源”“旅游”是大的并列成分，用逗号。“生活资料”“生产资料”“动植物”“矿产 “海洋”“旅游”是小的并列成分，用顿号。
②集合词语连得紧,中闻不要插进顿。集合词语是紧密的,不能用顿号分开。如师生、父母等。此类词有兄弟、姐妹、桌椅、中小学等。 ③概数约数不用顿号。十七八岁三四里外 ④带有语气词，啊、呀等。用逗号。例1 学校发了新书。有数学呀，语文呀，英语呀。补充:如果句中只有两个词语并列,不用顿号,而用“和”“与”等连接;如果是多个词语并列,则前几个用顿号,最后两个用“和”与”等连接。

几种标点符号的重要用法

一、问号

1、选择问，倒装问。选择性和倒装性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。

选择问：

a、你打算到西安去呢，还是到广州呢？

b、你打算今天去呢，还是明天去呢？

C、谁来代言北京奥运？孙悟空,大熊猫,藏羚羊,还是丹顶鹤？这个全国人民猜了几年的问题，在4天后，也就是北京奥运倒计时整整1000天的时候，将要水落石出了。

倒装问：

a、怎么了，你？

b、这究竟是怎么回事呢，同志们？

C、“到底去不去呀,我的小祖宗?”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”

2、特指问。特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。（连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号）

a、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？

b、这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？

C、“是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面墙呀？是都凿了哇，还是留一面啊？”

3、选择问和特指问区别：当所提的问题能够用一句话来回答时，这些提问是选择问；当所提问题必须分开回答时，则这些提问是特指问。

a、你打算今天去呢，明天去呢，还是后天去呢？答：我后天去。（一句就可答出，证明原句是选择问）

b、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？

答：张三能去，不。我不能去。你说得对，我是不能去。（需要分开作答，证明原句是特指问）

4、有疑问词，无疑问语气。有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。区别的办法是看原句是否需要作答。

16种标点符号的用法

1、句号。用于单句之后；用于复句之后；用在省略号后面；表示疑

问形式的句号。

2、问号。用于询问句末；用于反问句末；用于设问句末；用于选择

问句末；用于表示疑问的独词或词语后。

3、叹号。用于感叹句末；用于祈使句末；用于感叹、应答词之后；

用于象声词之后；感叹号的并用，为了引起人们注意，突出问题的严重性，但这种并用形式不可滥用；与问号连用，表示复杂语气。

4、逗号。逗号在文中使用频率较高，单句、复句都需要它的存在，

它在文中起着“承上启下”的作用。

5、顿号。用于并列的词、并列的短语之间；并列结构作谓语时，并

列成分之间一般用顿号；用于序次语，顿号用于序次语的后面，只表示序

次和停顿，并不表示列。

用于内容上有对比的各分句之间；用于并列关系多重复句内的两在分

句之间；用于非并列关系的多重复句第一层的前后两部分之间；用于分项

说明的语句之间。

7、冒号。用于引起下文的词语后；用于总括前文的词语前；用于解

释性分句前；用于引语“某某说之后；用于判断词“是”的后面；用于

“注意”、“指出、“证明”、“例如”、“如下后；用于写信、讲话稿

的呼语后。

8、引号。用于标明文章中引用的部分；用于标示文章中需要突出的、含有特殊意义的词语；用于标示文章中的反语、讽刺语；用于标示文中的

象声词；用于标示文章中引用的成语、俗语、歇后语、方言土语、格言等；用于标示文章中的简称词语；用于标示文章中出现的新名词。

9、括号。用于注释句子里某些词语；用于注释整个句子；用于标明

插叙动作的词语或剧本中关于人物情态和环境的描写说明。

用于标明序次语；用于标明事情发生的时间或地点；用于标明引文或

标点符号的用法及正确使用高中

标点符号是书写语言时必不可少的一种符号，它们能够帮助我们表达清晰、准确的意思。在高中阶段，正确使用标点符号是一项非常重要的语言技能。下面我们来详细了解一下标点符号的用法及正确使用。

1. 逗号（,）

逗号是最常用的标点符号之一，它用于分隔句子中的成分，使句子更加清晰明了。逗号的使用有以下几种情况：

（1）用于分隔并列词语或短语，如“我喜欢吃苹果、香蕉、橙子和葡萄。”

（2）用于分隔句子中的主语和谓语，如“他，是一个好学生。”

（3）用于分隔句子中的插入语，如“昨天，我去了一趟北京。”

2. 句号（.）

句号是表示句子结束的标点符号，它用于表示陈述句、祈使句和感叹句的结束。句号的使用有以下几种情况：

（1）用于表示陈述句的结束，如“我喜欢读书。”

（2）用于表示祈使句的结束，如“请你帮我一个忙。”

（3）用于表示感叹句的结束，如“多么美丽的风景啊！”

3. 问号（?）

问号是表示疑问句结束的标点符号，它用于表示疑问句的结束。问号的使用有以下几种情况：

（1）用于表示一般疑问句的结束，如“你去不去？”

（2）用于表示特殊疑问句的结束，如“你在哪里学习？”

4. 感叹号（!）

感叹号是表示感叹句结束的标点符号，它用于表示强烈的情感或感叹。感叹号的使用有以下几种情况：

（1）用于表示感叹句的结束，如“多么美丽的花园啊！”

（2）用于表示强烈的情感或感叹，如“太好了！”

5. 冒号（:）

冒号是表示引出说明、列举或解释的标点符号，它用于引出后面的内容。冒号的使用有以下几种情况：

（1）用于引出说明、列举或解释，如“他有一个爱好：旅游。”

常用16种标点符号与作用

一、常用16种标点符号与作用

常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。

标点作用分类

点号点断，主要表示说话时的停顿和语气。句末点号，用在句末，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。有句号、问号、叹号3种。

句内点号，用在句内，表示句内的各种不同性质的停顿。有逗号、顿号、分号、冒号4种。

标点标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

二、易混标点符号的区分

1.句中点号：顿号vs逗号vs分号

（1）停顿的时间：顿号最短促，逗号其次，分号最长。

（2）顿号表示词和词之间的并列；分号表示分句与分句之间的并列；而逗号表示连贯，没有并列的意思。（3）两个表示并列的分句，如果每个分句已有逗号，则分句之间必定用分号。

例题１：人的一生，总是在不断地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

中公解析：两个“人的一生”引领的是两个并列的分句，因而第二个“人的一生”前面的逗号应改为分号。

例题２：近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

中公解析：“经济的发展”、“城市的扩大”、“人口的猛增和生活质量的提高”之间是并列关系，因此“发展”与“扩大”后面的逗号应改用顿号。

知识链接:

并列的词或短语在句中作不同成分时，并列的词或短语间应使用

不同的点号。

①并列的词或短语作定语时，并列的词或短语之间要用顿号。

示例东面、西面、南面的城门都围着杂草。

几种常用标点符号的特殊用法

标点符号

一、问号

1、选择问一般只在句末用一个问号，分句中用逗号。

例：是你去，还是我去？

2、连续问要在每一个分句的后面都用问号。

例：（1）、谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位眼尖的女老师？

（2）、就在这里睡觉？怎么行呢？下山到竹林里睡是不可能的。

3、有疑问词，没有疑问语气的句末不用问号。

例：为什么叫父子岩，就难懂了。

这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。

4、疑问句主谓语倒置，问号放在句末。

例：应该付您多少钱，先生？

二、分号与逗号

1、并列分句的停顿，若分句较单一、简短，中间用逗号，反之用分号。

例：（1）我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。

（2）我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。

（3）这是一家瑶民住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方躲起来。

三、逗号与顿号

1、并列短语间用逗号，并列词语间用顿号

例：（1）树木姿态各异。如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。

（2）囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。

2、表约数的相邻整数之间不用顿号。

例：（1）我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。

（2）从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。

3、若所举的不是同一类，不能用顿号，只能用逗号。

例：（1）我握过各种各样的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手，但都未留下很深的印象。

四、引号和引文末了的点号的搭配

标点符号的种类和用法

1. 句号（。）

- 用途：表示陈述句或命令句的终止，常用于结束一个完整的句子。

- 示例：他是一个优秀的学生。

2. 问号（？）

- 用途：表示疑问句的终止，常用于对某事情的询问。

- 示例：你今天要去图书馆吗？

3. 感叹号（！）

- 用途：表示强烈的感情或惊讶，常用于表示兴奋、愤怒、惊叹等情绪。

- 示例：太棒了！

4. 逗号（，）

- 用途：表示相对独立的词组、短语或句子之间的分隔。

- 示例：她读了很多书，所以她的知识很渊博。

5. 分号（；）

- 用途：表示两个或多个独立但相关的句子之间的分隔，也可以用于列举、并列的句子之间的分隔。

- 示例：他喜欢吃水果；苹果、香蕉和橙子都是他喜欢的。

6. 冒号（：）

- 用途：表示引导后面的解释、说明、举例、列举等。

- 示例：请回答我一个问题：你喜欢什么颜色？

7. 引号（‘’、“”）

- 用途：表示引用或强调他人的话语、标题、诗句等。

- 示例：他说：“我很快乐。”

8. 括号（（））

- 用途：用于插入附加说明、并列内容或解释，常用于补充信息。

- 示例：他是一位伟大的演员（他曾获得奥斯卡奖）。

9. 破折号（—）

- 用途：表示插入附加说明或解释，用于强调或引起读者的注意。

- 示例：他对这个问题持有自己的观点——人人生而平等。

以上是标点符号的一些常见种类和用法。在书写中正确使用标点符号可以让句子更加准确和清晰，给读者带来更好的阅读体验。

标点符号的使用方法(非常详细)

②并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例如：
虚心使人进步，骄傲使人落后。
⑶顿号（、）
顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。例如：
（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。
注意点： A、并列词语中如果有连词“和”
“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。
⑴句号（。）
句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。
例如：
①全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。（陈述句）
②请把门关上。（语气舒缓的祈使句）
③今天我们必须回去。（有强调意味陈述句）
④下课了。（独词无主句表示陈述语气）
⑵问号（？）
问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。
⑦用在副标题前。例如：
火刑
——纪念乔尔丹诺·布鲁诺
⑧表示分项的列举分承。例如：我国国民经济持续发展，总
的形势是很好的。 ———国民经济实力…… ———国民经济重大比例…… ———城乡人民生活……
4、省略号（……） ⑴、用法 ①表示引文或引述的话里有省略的。例如：
我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙……
①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。