《节日的装饰》教学设计
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《节日的装饰》教学设计
教学目标:
1、通过学习,了解运用美术方法可以将我们的生活装扮得更美。
2、学习描述节日不同的装饰,谈自己的感受。学习发现身边的装饰,并能从色彩、线条运用等方面有目的地学习。
3、了解不同地区的文化传统,包容多元文化、欣赏现代、传统的装饰,体验人们热爱生活的情感,激发学生对美好生活的热爱之情。
教学重难点:
重点:认识个地区不同的节日装饰,以及各种类型、形式的装饰方式。描述自己对各种装饰的印象,体验其美感。初步了解节日装饰的色彩、造型特点。
难点:学习描绘节日装饰的造型、色彩。
课前准备:
教师:有关节日及民俗的图像资料。
学生:课前搜集各民族节日资料。
教学过程:
一、导入
1、师生问好:
各位同学大家好!今天很高兴能和我们三小的小朋友一起来上这堂欣赏课。
2、点题:
课件播放音乐《春节序曲》,出示图片门神和对联。让学生感受浓浓的节日气氛。
A、同学们,听到音乐,看到门神和对联,你感受到了一种浓浓的什么气氛呀?
B、对了,过节的时候,人们为了营造一种喜庆的气氛,往往要进行精心的装饰,今天,我们要探讨的课题就是——节日的装饰。
二、小结讨论话题
1、小朋友们已经过了大大小小的很多节日了,那么凭你们的印象说说看,节日里到底有哪些装饰。
2、小朋友们讲得真棒,把你们的所见所闻综合起来就是这些。
点击课件:节日的色彩装饰、节日的环境装饰、节日的娱乐装饰、节日的服装装饰、节日的食品装饰。
三、节日之——色彩装饰美
1、我们先从色彩上看,节日里人们最喜欢选择什么颜色来烘托喜庆的气氛呢?(红)
2、为什么?(红色是喜庆颜色,它鲜艳、热烈,代表红红火火,吉祥如意。在中外很多传统节日中总也缺不了红色!)
3、节日里除了红色,人们还会用什么颜色进行点缀,使节日的色彩在红红火火中呈现丰富多彩的装饰美?
4、小结:
所以我们发现了节日里的色彩装饰是美丽的。
点击课件:节日之——色彩装饰美
四、节日之——环境装饰美
1、欣赏节日的天安门装饰。
A、节日的天安门有哪些色彩在装饰呢?
B、这些装饰物是什么呢?
C、小结:为了装饰节日,园艺工作者们鲜花、喷泉、等来装饰节日的环境,到了晚上,人们还打起五彩的霓虹灯,放起灿烂的烟花,把节日的夜晚装饰得美丽无比,烘托出喜庆的气氛。
2、欣赏各地的环境装饰。
我们再到其他城市去看看,是否也这样呢?
这是美国汤母家,这是哈尔滨,这是上海,这是我们象山人民广场,他们又是用什么来装饰节日的夜晚的呢?
这些图片的总色调是什么呢?(红色)
3、在农村,走进大街小巷,人们又是用什么来装饰的呢?总色调是什么?
4、在农村,人们还非常喜欢在家里挂年画来表达美好的愿望。(点课件)大家瞧,这张年画画的是什么?表达人们什么愿望?(莲年有鱼-----连年有余)
5、如果你是城市的美化师,你打算怎样来装饰我们的象山呢?
6、小结:瞧,不管是外国还是中国,无论是城市还是乡村,不论是大街小巷还是家里,节日里人们都在进行精心的装饰。由此可见,节日里的环境美不美啊?
(点课件)节日之——环境装饰美
五、节日之——娱乐装饰美
1、人们把环境装饰得漂漂亮亮的,还是显得不够热闹,人们还要搞很多很多的娱乐庆祝活动来增添节日喜庆的气氛。
A、(点课件)大家瞧,这是什么活动?(舞龙)
B、舞龙活动。
我们象山节日里也有传统的舞龙活动,谁愿意和老师一起来舞龙呀?(卷起书本舞龙)我们这条龙不美,瞧屏幕上的龙多漂亮啊。它美在哪里?
小朋友们回家可以和爷爷奶奶一起做一条布龙好不好?
2、我们南方人喜欢舞龙,北方人喜欢舞什么呢?(舞狮)这只狮子和真实的狮子比,那些地方进行了装饰呀?
3、我们少数民族也有自己独特的节日活动,(点课件)看,这是蒙古族的“那达慕”节,盛装的人们进行射箭,摔跤,骑马等比赛。
4、我们象山也有自己独特的节日——开渔节在开渔节的时候人们有那些装饰呢?
5、小结:各种不同的娱乐给节日增添了热闹的气氛。由此可见,节日的娱乐装饰也是很美丽的。
六、节日之——服饰美
1、同学们,节日里穿的衣服和平时有什么不一样呀?色彩--艳丽、款式---新颖、材料----多样。
2、我国是个多民族的国家,每个民族都有自己独特的节日盛装。瞧他们的衣服,你认为哪里最美?
3、小朋友们的节日盛装都是经过父母精挑细选的,也是很美,如果让你设计节日的盛装,你会怎样设计?
4、小结:刚才我们发现了节日里的色彩美,环境装饰美,娱乐活动美,现在又发现了什么美呀?
(点课件)节日之——服饰美。
七、节日食品之——形香色味美
1、有句广告叫“香喷喷,好吃看得见。”节日里的食品就是好吃看得见,大家瞧(点课件)你从哪里看出它们的美味了?
色彩美;花色多味道好极了;造型奇;点缀巧。
2、听一首歌,听完后告诉我你想吃什么呀?(播放歌曲,冰糖葫芦)
冰糖葫芦是我国传统美食,一串串红红火火,好吃又吉利。
3、我们象山有没有什么特色的节日食品呢?
把我们象山的传统节日食品画下来,回家发布到网上,让全世界都来了解我们的象
山节日食品好吗?
4、小结:由此可见,食品也是节日里一道亮丽的风景线。
(点课件)节日食品之——形香色味美。
八、总结:
回忆一下,我们已经了解了节日的那些装饰美呀?
节日之——色彩装饰美
节日之——环境装饰美
节日之——娱乐装饰美
节日之——服饰美
节日之——食品形色香味美
这些美好的东西都需要人们用美好的心灵去创造,千美万美总结成一句话就是我们的心灵美!
(点课件)人的心灵美。
九、动手体验
小朋友们今天带了什么材料呀?马上要过节了,今天用你们带来的工具为节日做点装饰好吗?讨论一下做什么?然后动手或者设计好制作思路回家做。