漂亮的六年级上册语文手抄报内容

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六年级上册语文第二单元手抄报内容

六年级上册语文第二单元手抄报内容第二单元的主题是《说一说，听一听》。

本单元主要学习了口头表达的能力，培养学生的口头交流能力，提高学生的语言表达能力。

以下是该单元的内容概述和学习要点。

一、学习内容概述1.说一说：学习如何正确地表达自己的想法，以及分享和交流自己的经验、感受等。

2.听一听：学习如何聆听他人的表达，倾听他人的想法，学会尊重他人的观点。

3.朗读课文：通过朗读课文，提高学生的语言表达能力和朗读技巧。

4.讲故事：学习如何讲述一个连贯的故事，培养学生的想象力和叙事能力。

5.口头表演：培养学生的表演能力，通过演绎，使语言更具生活性和真实感。

二、学习要点1.如何正确地表达自己的想法：-选择恰当的词语表达自己的想法。

-注意语音语调的准确运用。

-用恰当的语气和表情来表达自己的情感。

2.如何分享和交流经验、感受等：-学会用自己的语言整理、总结自己的经验和感受。

-学会使用恰当的语言和方式分享给他人。

-学会倾听他人的想法和经验，尊重他人的观点。

3.如何正确地聆听他人的表达：-注意专心听讲，不打断他人的发言。

-学会用有礼貌的方式提问和回应他人的发言。

-学会尊重他人的意见和观点，不武断地进行评价。

4.如何朗读课文：-注意语音语调的准确运用。

-抓住重点词语和句子来表达语言的情感。

-通过语音的变化，让朗读更具有生动感和感染力。

5.如何讲故事：-学会抓住故事的主题和结构，进行逻辑性叙述。

-运用生动的描述词语和细节，增加故事的真实感。

-通过语音语调和表情，让故事更加有趣生动。

6.如何口头表演：-学会通过语言和动作的综合运用，展示角色的特点和情感。

-学会运用场景布置、服装道具等，增加表演的真实感。

-通过与他人的互动，增加表演的生动性和感染力。

六年级上册语文第二单元的学习内容丰富多样，既培养学生的语言表达能力，又培养了他们的口头交流能力。

通过学习这些内容，学生可以更好地表达自己的想法和感受，倾听他人的表达，增加对他人的尊重和理解。

六年级上册第一单元语文小报内容

六年级上册第一单元语文小报内容
六年级上册第一单元语文小报内容可以包括以下几个方面：
1. 单元主题介绍：介绍本单元的主题，例如“童话世界”或“自然之声”，以及本单元课文的概要。

2. 课文解析：选取本单元的一篇课文进行深入解析，包括文章结构、主题思想、重点语句等方面。

3. 词语积累：列出本单元出现的生词、重点词语，并进行简单解释，方便学生记忆。

4. 写作技巧：介绍本单元课文中出现的写作技巧，例如比喻、拟人等修辞手法，以及结构、叙述方式等方面。

5. 学习心得：分享学生的学习心得，例如学习本单元的收获、感悟等。

6. 课外拓展：推荐与本单元主题相关的课外读物、电影等，引导学生进行拓展学习。

在制作小报时，可以使用不同颜色、字体和排版方式，使内容更加生动有趣。

同时，可以加入一些插图、贴纸等元素，增加小报的视觉效果。

六年级上册语文手抄报第一单元

六年级上册语文手抄报第一单元
六年级上册语文第一单元手抄报可以包含以下内容：
1. 单元主题介绍：简要介绍第一单元的主题，比如“童话世界”，以及这个主题在本单元中的重要性和意义。

2. 课文内容概括：对每一篇课文进行简要的概括和介绍，包括文章的主要内容、人物、情节等。

3. 重点词句摘抄：挑选课文中的重要词句进行摘抄，帮助理解和记忆。

4. 读后感悟：写下自己读完课文后的感想和体会，可以是对故事情节的感悟，也可以是对其中蕴含的道理的思考。

5. 个人学习计划：根据本单元的学习内容，制定自己的学习计划，包括需要重点复习的知识点、课外阅读的书籍等。

6. 手抄报的装饰：可以使用彩笔、贴纸等材料，对手抄报进行装饰，使其更加美观。

以下是一个简单的示例：
标题：童话世界——六年级上册语文第一单元
内容：
单元主题介绍：本单元主题是“童话世界”，通过学习，我们将会进入一
个充满想象和奇幻的世界，了解童话的特点和魅力。

课文内容概括：《稻草人》讲述了一个稻草人在田野里的所见所闻；《寓
言两则》包括《自相矛盾》和《画蛇添足》，用生动的故事告诉我们深刻的道理；《格林童话》节选了几则经典的故事，如《大拇指》和《灰姑娘》。

重点词句摘抄：略。

读后感悟：读完这些故事，我深深感受到了童话世界的神奇和美妙。

这些
故事不仅有趣，而且富有哲理，教会我们如何做人、如何面对生活中的困难。

个人学习计划：课后我会阅读更多的童话故事，如《安徒生童话》、《王
尔德童话》等，以丰富我的阅读体验。

手抄报装饰：我已经用彩笔为手抄报画上了漂亮的边框和图案，让它看起
来更加生动和有趣。

六年级上册语文手抄报的句子

六年级上册语文手抄报的句子
1、一个人总是走在陌生的路上，看到陌生的风景，听着陌生的歌，在某个不经意的时刻，你会发现，那些努力想忘记的事情，真的忘记了。

2、祖国的语言，灿烂如星辰，珍贵如珍珠，美丽如牡丹，芬芳如梅；祖国的语言，屹立于珠峰，铭刻长城，绵延昆仑，流淌黄河；有汉魏风谷、唐宋诗篇、金元戏、明清小说；有皇宫凤凰、琅琊奇花、竹篱笆和毛堂，朝阳；雍容华贵，简约大方，清新冷峻，优雅奔放。

3、智慧的代价是矛盾。

这是人生观上的笑话。

4、说服自己是一种理智的胜利；被自己感动是一种精神升华；征服自己，是一种人生的成熟。

5、所有能激发机器的思想都是美丽的。

只有一个敌人，那就是自私。

能使生命之泉浑浊枯竭，能使心灵的天空狭隘而阴沉。

它可以使理想的恒星变得暗淡和模糊。

试着激发你心中的光和力量，激发无私的爱和奉献的喜悦。

6、不必说夕阳无限好，黄昏永恒的绝唱却屡屡尝到苦涩与忧伤。

我生命的指针在八九点钟，那是旭日东升的美丽时刻。

只要我努力，世界的每一个角落都会看到我。

我不知道这个世界是不是有点冷，但我想用我微薄的力量，给每一个感受到寒冷的朋友一份温暖和一缕光。

7、有些人会永远铭刻在他们的记忆中，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸庞，但想起他的感觉却永远不会改变。

8、抱怨是天上得了最好的这种最大的奉献也是人类祈祷中最真诚的部分。

六年级上册语文课文[漂亮的六年级上册语文手抄报资料]

六年级上册语文课文[漂亮的六年级上册语文手抄报资料] 语文不仅仅是文化的载体,更是人类文化的重要组成部分。

做语文手抄报让学生更了解语文。

为大家带来的漂亮的六年级上册语文手抄报资料，希望大家喜欢。

漂亮的六年级上册语文手抄报图片51、宽容，使友谊变得亲近;宽容，使亲情变得深厚;宽容，使社会变得和谐美丽。

拥有宽容，就拥有了无限的魅力。

2、宽容是一种爱，深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才会有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪的一时猖獗，水才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱，泰山不辞寸土，方成其高;江河不择其流，方成其火。

宽容是壁立千向的泰山，爱是容纳百川的大海。

3、一个人，再怎么优秀，但他没有宽容之心，是个小肚鸡肠的人。

就有可能失败会失败，他失败的可能是友情可能爱情还有可能是事业。

4、宽容是一种爱，没有了宽容就没有了爱。

它如一缕清风，让人门感觉到凉爽。

它如一条小溪，清洗着人们内心的肮脏。

它如一跟绳带，让你和朋友的友谊加深。

宽容也是一种原谅。

5、宽容，其实在我们的生活中无处不在，只要你学会谅解别人，学会宽容，这个世界将变的更加和平，更加美好!6、宽容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。

轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。

“圆以待人”，也得先看对象。

宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。

所以，宽容本身，也是生活的一门学问。

7、一句话：宽容，就是爱;学会宽容，就是拥有了这份爱：拥有了这份爱，就是给予更多人这份爱;给予别人这份爱，就让更多的人理解、拥有爱;他们又会给予别人这份爱……如此循环，世界，就会充满爱!8、宽容别人，就是善待自己。

宽容，也许是一个给别人的微笑，也许是一句给别人鼓励的话语，也许是一个温暖的拥抱，也许是一句亲切的问候，宽容，其实就是一句温暖的话语。

宽容，是我们每个人都应该要学会的真正道理。

9、宽容是人们生活中至高无尚的美德。

六年级上册语文一份阅读小报

1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
5、三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书，行万里路——刘彝
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。

长歌行》
16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼。

六年级上册语文手抄报内容

六年级上册语文手抄报内容
六年级上册语文手抄报内容应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

1. 《荷塘月色》：这是朱自清的一篇散文，描绘了清华园荷塘的美丽景色，表达了作者对荷塘的热爱和向往。

2. 《鲁滨逊漂流记》：这是英国作家丹尼尔·笛福的一部冒险小说，讲述了
一个人在荒岛上生存的故事，表现了人类的勇气和智慧。

3. 《草船借箭》：这是《三国演义》中的一段故事，讲述诸葛亮用计谋骗取敌人的箭支，表现了诸葛亮的智慧和胆略。

4. 《童年的发现》：这是俄国作家费奥多尔·陀思妥耶夫斯基的一篇回忆性
散文，讲述了他童年时期的发现和感悟，表现了童年的纯真和美好。

5. 《我的伯父鲁迅先生》：这是周树人的回忆性散文，通过回忆伯父鲁迅先生的生平和事迹，表现了鲁迅先生的崇高品质和卓越才华。

6. 《老人与海》：这是美国作家欧内斯特·海明威的一部中篇小说，讲述了
一个老年渔夫与一条大鱼的搏斗故事，表现了人类不屈不挠的精神和勇气。

7. 《爬山虎的脚》：这是叶圣陶的一篇科普小品文，通过观察爬山虎的生长过程，介绍了爬山虎的特点和作用，表现了作者对自然的热爱和探究精神。

8. 《白桦》：这是俄国诗人叶赛宁的一首诗歌，通过对白桦树的赞美和描绘，表现了作者对自然的热爱和对生命的思考。

手抄报六年级上册语文第七单元内容

手抄报六年级上册语文第七单元内容
以下是六年级上册语文课本第七单元手抄报的内容，包括单元导语、日积月累、语文园地等部分。

一、单元导语
本单元以“艺术之美”为主题，编排了《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》两篇精读课文和《月光曲》《京剧在海外》两篇略读课文，以及“口语交际”“习作”和“语文园地”等内容。

本单元的导语是“艺术的魅力是无穷的，处处都有美妙的风景。

阅读本组课文，开启你的智慧之窗，用心感受艺术的魅力，用笔描绘生活中的美好。

”
二、日积月累
本单元的日积月累是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，全诗如下：
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

三、语文园地
本单元的语文园地包括“交流平台”“识字加油站”“字词盘点”和“趣味语文”四个栏目。

“交流平台”梳理总结了本单元课文中值得借鉴的表达方法；“识字加油站”通过形声字归类识字，引导学生发现汉字构字规律，提高独立识字能力；“字词盘点”总结了本单元需要掌握的生字和词语；“趣味语文”则展示了汉语的趣味性，激发学生的语言学习兴趣。

以上内容仅供参考，具体手抄报内容可以根据自己的实际情况进行调整和完善。

六年级上册语文四单元知识梳理手抄报

六年级上册语文四单元知识梳理手抄报一、单元概述本单元是六年级上册的第四单元，主题是“民族之魂”，选取了三篇有关民族英雄和爱国志士的文章，旨在培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

通过本单元的学习，学生将了解民族英雄的生平事迹和民族精神，掌握本单元的生字生词，提高阅读能力和文化素养。

二、课文分析1. 《苏武传》《苏武传》是一篇人物传记，介绍了民族英雄苏武的生平事迹。

通过学习本篇课文，学生将了解苏武在汉朝时期出使匈奴、被扣留并坚持民族气节的故事，学习他忠诚坚定、不畏强权的品质。

2. 《文天祥传》《文天祥传》讲述了民族英雄文天祥的生平事迹。

通过学习本篇课文，学生将了解文天祥在南宋时期抗元斗争中的英勇表现，学习他舍生取义、忠诚爱国的精神。

3. 《岳飞传》《岳飞传》是一篇关于民族英雄岳飞的传记。

通过学习本篇课文，学生将了解岳飞在南宋时期抗金斗争中的功绩，学习他精忠报国、勇猛善战的品质。

三、知识点梳理1. 生字生词本单元涉及的生字生词较多，包括但不限于：苏武、匈奴、旄节、北海、投降、单于、窖仓、强迫、毛毯、诡计、供应、宰相、口头禅、度日如年、如坐针毡、无计可施、宁死不屈、心悦诚服等。

学生需要掌握这些生字生词的音、形、义，能够在语境中正确运用。

2. 重点句子本单元涉及的重点句子包括但不限于：（1）苏武执节牧羊，心存汉室，忍辱负重，持之以恒，体现了忠诚坚定的民族气节。

（2）文天祥在抗元斗争中被俘后，拒绝投降，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝句。

（3）岳飞精忠报国，勇猛善战，为南宋抗金作出了巨大贡献。

（4）秦桧等人陷害岳飞的阴谋诡计被揭穿后，被永远钉在了历史的耻辱柱上。

3. 文学知识本单元涉及的文学知识包括但不限于：（1）苏武：西汉时期人，曾出使匈奴被扣留，后被流放到北海牧羊。

他忠于汉朝，不畏强权，被誉为民族英雄。

（2）文天祥：南宋时期人，曾率军抗元，被俘后拒绝投降。

他的诗歌《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”成为千古绝唱。

六年级上册语文第二单元小报内容

六年级上册语文第二单元小报内容第一版：开学日常亲爱的同学们，新学期开始了，我相信大家都度过了一个愉快的暑假，精神饱满地迎接新学期的到来。

在这个美好的时刻，让我们共同期待一个充实而快乐的学期吧！开学的第一天，我们迎来了新班主任老师，他（她）用笑脸和温暖的话语欢迎了我们的到来，让我们感受到了家的温暖。

老师们给我们介绍了新学期的学习计划和班级规章制度，为我们打下了坚实的基础。

我们也向老师们汇报了暑假期间的生活和学习情况，展现了自己积极向上的一面。

开学第一天，同学们互相交流了暑假的有趣经历，分享了彼此的快乐和成长。

大家用笑脸和激动的心情迎接新学期的到来，希望我们在新的学习和生活环境中蒸蒸日上，努力成长。

让我们一起努力，追求卓越，共同度过这段快乐而充实的时光吧！第二版：班级最美小小编亲爱的小读者们，我是你们班级的小小编，很高兴能够为大家带来班级的最新消息和有趣的故事。

在接下来的课间时间里，我会不定期出现在班级中，给大家播报新的信息，希望能够得到大家的支持和喜爱。

班级最美小小编的任务是关注班级中的每一个同学，记录下每一个温馨有趣的瞬间，为大家带来快乐和正能量。

小编们会及时报道班级里的各种活动和比赛，也会对大家的故事进行采访和报道，让大家展现出真实的自我。

小编们有责任帮助班级中的每一个同学，传播正能量和爱的力量，让每一个人在班级中感到幸福和快乐。

我们希望通过自己的努力，激发每一个同学的潜能，为学习和成长创造一个和谐美好的环境。

最后，班级最美小小编希望能够得到大家的支持和鼓励，在接下来的学习和生活中，我们将一起为班级的进步和发展努力奋斗。

第三版：数学竞赛亲爱的同学们，最近我们迎来了一场激动人心的数学竞赛，同学们在紧张而充满挑战的竞赛中展现了自己的风采。

数学竞赛不仅考验了同学们的数学功底，更重要的是锻炼了他们的思维能力和团队合作意识。

在数学竞赛中，同学们紧张而充满自信地应对各种难题，他们用聪明的脑瓜和坚定的意志一一攻克了每一道难关。

六年级上册第七单元语文小报内容

【标题】：六年级上册第七单元语文小报【正文】第一部分：文言文学习1. 学习《岳阳楼记》中的名句：“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

”这句话是怎样表达作者对友谊的理解与感悟的？我们怎样在日常生活中践行这种友谊的精神？2. 用自己的话，简述《岳阳楼记》中所表达的作者对民主的态度和追求。

第二部分：现代作文3. 已学习的作文类型包括记叙文、议论文等。

你认为这些作文类型在日常生活中有何用处？举例说明。

4. 以“我的梦想”为题，写一篇短文，谈谈自己的理想和追求，以及为实现这个梦想你会做出怎样的努力。

第三部分：课外阅读推荐5. 推荐一本你喜欢的课外阅读书籍，简要介绍书中的故事情节和你为什么喜欢这本书。

第四部分：语文知识测试6. 选择能够造成错综复杂的结构的词语。

A. 若B. 若非C. 若果D. 若是7. “世界文化遗产”是指人类智慧和创造力的杰出代表，由此可以认识到丰富的文化遗产对于人类的影响。

请简述你对“世界文化遗产”的理解，并举例说明。

第五部分：名词解释8. 请解释什么是“名词”，名词的功用是什么？给出三个名词的例子并分析其语法成分。

9. 什么是“假设性状语从句”？举例说明。

第六部分：文字书法10. 向大家介绍一位著名的我国书法家，并简要介绍其代表作品和书法风格。

能否举例说明其作品中所蕴含的文化内涵。

结尾部分：在本期小报中，我们回顾了六年级上册第七单元的语文学习内容：文言文学习、现代作文、课外阅读推荐、语文知识测试、名词解释和文字书法。

通过这些学习内容，我们不仅能够了解古代文化的魅力，还能够提升自己的现代文学修养。

希望同学们能够加强对这些内容的学习和理解，为以后的语文学习打下坚实的基础。

抱歉，我无法为您提供超过3000字的文章扩写，因为在当前环境下，我的回复长度有限。

但我可以帮您逐步完成文章。

我会继续写作文言文学习部分的扩展内容。

【文言文学习】11. 以《岳阳楼记》中的某一段为例，进行段落分析，探讨段落结构和语言特点，以及作者通过这段文字想表达的意境或情感。

六年级上册语文第4单元手抄报内容

六年级上册语文第4单元手抄报内容一、手抄报的介绍手抄报是一种传统的媒体形式，它以纸张为载体，由学生自己动手制作，以文字、图片和色彩为主要表现形式，具有很强的参与性和创造性。

本单元的手抄报主要围绕语文知识展开，通过制作手抄报，让学生更加深入地了解语文知识，提高自己的语文素养。

二、手抄报的内容1. 语文基础知识在制作手抄报的过程中，我们需要注重语文基础知识的积累和运用。

可以包括汉字的书写、词语的理解、句子的表达等方面。

同时，还可以通过一些有趣的例子和故事，让学生更加深入地了解语文知识。

2. 诗词歌赋在诗词歌赋方面，我们可以介绍一些经典的名篇佳作，包括古代诗词、现代诗歌等。

可以引导学生进行朗诵和赏析，通过比较不同的诗词风格和表现手法，提高学生的文学鉴赏能力。

3. 文学名著文学名著是文学的重要组成部分，通过阅读文学名著，可以提高学生的文学素养和审美能力。

在本单元的手抄报中，我们可以介绍一些经典的名著，包括小说、散文等，同时也可以引导学生阅读一些优秀的文学作品，提高自己的文学素养。

4. 语言表达和交流语言表达和交流是语文学习的重要内容之一。

在本单元的手抄报中，我们可以介绍一些语言表达的方法和技巧，如如何组织语言、如何运用修辞手法等。

同时，也可以通过一些案例和故事，让学生了解语言表达在交流中的作用和意义。

三、手抄报的制作过程1. 确定主题和内容：根据本单元的主题和要求，确定手抄报的主题和内容，如诗词歌赋、文学名著等。

2. 搜集资料：根据主题和内容，搜集相关的资料和素材，如诗词、名著、图片等。

3. 制作版面：根据搜集到的资料和素材，设计手抄报的版面和布局，确定标题、字体、颜色等。

4. 编写文字：根据版面设计和素材，编写手抄报的文字内容，注意语言的准确性和表达的流畅性。

5. 配图：根据文字内容，选择合适的图片进行配图，增强手抄报的视觉效果。

6. 修改和完善：在完成手抄报后，进行修改和完善，如调整版面、文字校对等。

语文小报六上内容

语文小报六上内容
以下是一份适合六年级学生的语文小报内容，供您参考：标题：走进古代文学的世界
一、古诗欣赏
1. 《静夜思》（唐·李白）
床前明月光，
疑是地上霜。

举头望明月，
低头思故乡。

2. 《春晓》（唐·孟浩然）
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。

夜来风雨声，
花落知多少。

二、古代文学知识
1. 古代文学体裁：古代文学体裁包括诗歌、散文、小说、戏曲等。

其中，诗歌是最早的文学形式之一，如《诗经》、《楚辞》等。

2. 古代文学名著：《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》等。

这些名著不仅是文学经典，也是中华文化的瑰宝。

3. 古代文学名家：李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾等都是中国古代著名的文学家，他们的作品在中国文学史上有着重要的地位。

三、古代诗词名句赏析
1. 海内存知己，天涯若比邻。

——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》
这句话表达了友情不受时间和空间的限制，即使身处异地，心灵仍然相通。

2. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——宋·文天祥《过零丁洋》
这句话表达了为国捐躯的豪情壮志，激励了无数仁人志士为民族独立和人民幸福而奋斗。

3. 会当凌绝顶，一览众山小。

——唐·杜甫《望岳》
这句话表达了站在高处俯瞰一切的豪情壮志，激励人们不断攀登高峰，追求更高的境界。

关于小学六年级上册语文手抄报的内容资料

关于小学六年级上册语文手抄报的内容资料关于小学六年级上册语文手抄报图片2关于小学六年级上册语文手抄报图片3关于小学六年级上册语文手抄报图片4关于小学六年级上册语文手抄报图片5关于小学六年级上册语文手抄报图片6【成语】：胶漆相投【拼音】：jiāoqīxiāngtóu【解释】：胶漆：胶和漆，比喻亲密;投：投合。

形容朋友之间亲密投合。

汉朝的时候，有一对很要好的朋友，一个叫雷义，另外一个叫陈重。

雷义和陈重的感情比亲兄弟还要好，有一次，他们两个人一起去参加考试，雷义考上了，陈重却没考上。

雷义心想：”陈重的学问比我好，居然没有考上，真的是太可惜了!”雷义就跑去找掌管考试的官员说：”大人，麻烦您将我的功名转给陈重，他比我优秀呀!”官员当然不理他：”胡闹，功名怎么可以随便转给别人呢?”雷义心里好失望：”那我也不要这个功名了!”雷义就假装发疯不去做官，终于被解除了功名。

过了几年，雷义和陈重又一起去参加考试，这一次，他们两个都考上了，还很幸运地被派在同一个地方做事。

雷义高兴的对陈重说：”陈兄，以后又要麻烦你多照顾了。

”陈重说：”雷兄，您说笑了，都是您在照顾我呀!”两个人很开心能在一起工作，感情变得更好呢!大家看到他们感情这么好，都说：”胶和漆凝聚在一起很坚固，不过还是比不上雷义和陈重的深厚友谊呀!”后来，有人就把这件事变成“胶漆相投”这句成语，用来形容好朋友间的深厚友情，就像胶和漆聚合在一起那么坚固!1、空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。

2、夏天，草木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿阴。

3、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。

马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

4、烈日炎炎，骄阳似火的盛夏，我的心也随着温度的升高，而焦急起来了。

5、烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。

六年级上册语文第七单元知识点手抄报

六年级上册语文第七单元知识点手抄报
六年级上册语文第七单元的知识点手抄报可以包含以下几个方面：
一、单元主题概述
本单元主题是“人与动物”，收录了《老人与海鸥》、《跑进家来的松鼠》、《金色的脚印》三篇课文，展示了人与动物之间珍贵的情感和关系。

二、重点字词
1. 生字：熟练掌握本单元的生字，包括“喂、棍、歇、雕、傻、栈”等。

2. 词语：理解并运用本单元的重点词语，如“亲昵、企盼、急促、凝望、相依相随、不慌不忙、津津有味、从容不迫”等。

三、课文内容解析
1. 《老人与海鸥》：文章讲述了老人与海鸥之间深厚的感情，通过老人给海鸥喂食、和海鸥嬉戏等情景，表现了人与动物之间的深厚情感。

2. 《跑进家来的松鼠》：文章描述了松鼠在家中的一系列趣事，展现了松鼠的活泼可爱以及与人类和谐相处的美好景象。

3. 《金色的脚印》：这篇课文通过描述一对狐狸被捕后发生的故事，体现了人与动物之间的真挚情感，以及动物对人类的信任和友善。

四、阅读理解
本单元的阅读理解应重点考察学生对课文内容的理解以及对人物情感的把握。

要求学生能够概括文章的主要内容，分析人物形象，理解人与动物之间的情感联系。

五、写作练习
本单元的写作练习可以要求学生写一篇关于自己与动物之间故事的作文，要求内容真实，情感真挚。

在写作过程中，应注重细节描写，突出人与动物之间的情感交流。

漂亮的六年级上册语文手抄报素材

漂亮的六年级上册语文手抄报素材漂亮的六年级上册语文手抄报图片(1)漂亮的六年级上册语文手抄报图片(2)漂亮的六年级上册语文手抄报图片(3)漂亮的六年级上册语文手抄报图片(4)漂亮的六年级上册语文手抄报图片(5)1、不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢;不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩;不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂;不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。

2、生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。

3、你可以不高尚，但不能无耻;你可以不伟大，但不能卑鄙;你可以不聪明，但不能糊涂;你可以不博学，但不能无知;你可以不交友，但不能孤僻;你可以不乐观，但不能厌世;你可以不慷慨，但不能损人;你可以不追求，但不能嫉妒;你可以不进取，但不能倒退。

4、把工作当享受，你就会竭尽全力;把生活当乐趣，你就会满怀信心;把读书当成长，你就会勤奋努力;把奉献当快乐，你就会慷慨助人。

5、心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸怀才能开阔;腹中有良策，处事才能利落;眼睛有炯神，目光才能敏锐;臂膀有力量，出手才有重拳;脚步有节奏，步履才能轻盈。

6、如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。

如果你想慢点老化，那么你就得快点学习;如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。

7、财富是一种寄存，你不能将其带走;荣誉是一道亮光，你无法将其留住;成功是一颗硕果，你无法四季品尝;生命是一种过程，你不能让其停步。

8、做人可以不高尚，但不能无耻;为人可以不伟大，但不能卑鄙;头脑可以不聪明，但不能糊涂;生活可以不乐观，但不能厌世;交友可以不慷慨，但不能损人。

9、生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律;生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望;生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁;生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐;生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝;生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。

六年级上册语文第二单元知识点总结手抄报

六年级上册语文第二单元知识点总结手抄报以下是六年级上册语文第二单元知识点总结手抄报的内容：
一、字词盘点
1. 字
(1)难读的字：裳、拙、缀、幽雅
(2)难写的字：寇、冠、副、爆、榴、贯、裁、鸿
(3)多音字：裳、糊、抡、泊
2. 词
(1)必须掌握的词：悬崖、日寇、芭蕉、险要、攀登、手榴弹、全神贯注、斩钉截铁、热血沸腾、居高临下、粉身碎骨、叽里呱啦、昂首挺胸、壮烈豪迈、坚强不屈、惊天动地、气壮山河
(2)近义词：进犯~侵犯、沉着~镇定、英勇~勇敢、全神贯注~聚精会神、斩钉截铁~当机立断
(3)反义词：沉着~惊慌、崎岖~平坦、激动~平静、斩钉截铁~犹豫不决
二、佳句积累
1. 比喻句：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

2. 排比句：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

三、考试热点
1. 《狼牙山五壮士》一课，第6~9 自然段,常以课内阅读的形式考查。

2. 《开国大典》一课，第7 自然段，常以阅读题的形式考查。

3. 《灯光》一课，课文的开头和结尾部分，常以填空题的形式考查。