高中地理第一章宇宙同步练习1

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新教材人教版高中地理必修一 练习一 地球的宇宙环境(含解析)

新教材人教版高中地理必修一 练习一 地球的宇宙环境(含解析)

练习一地球的宇宙环境一、判断题(本题共5小题,每小题2分,共10分,判断下列说法是否正确,正确的涂“A”,错误的涂“B”)1.恒星、星云、卫星、流星、彗星等是宇宙中最基本的天体。

()2.黑子、耀斑分别发生在太阳大气的色球层、光球层。

()3.大气圈、水圈、岩石圈同属地球的外部圈层。

()4.在地球的演化历程中,动物演化的顺序是:原核生物→真核生物和多细胞生物→海洋无脊椎动物→脊椎动物→爬行动物→两栖动物→哺乳动物。

()5.我们之所以可以根据化石确定地层层序和年代,其基本原理是:生物进化具有阶段性和不可逆性,即由低级向高级、由简单向复杂进化。

()二、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)下图是太阳系局部示意图,黑点表示小行星。

读图完成下面小题。

6.图中表示巨行星的是()A.③④B.④⑤C.⑤⑥D.①⑥7.人类发射的探测器可以到达④表面,表明人造天体已经离开()A.地月系B.太阳系C.银河系D.河外星系读下图,完成下面小题。

8.图中的M天体可能是()①月球②水星③金星④土星A.①②B.②③C.③④D.②④9.与地球相比,天体M没有生命存在的根本原因是()①没有液态水和适合生物呼吸的大气②没有坚硬的地表③距日较近,表面温度较高④体积和质量很小A.①②B.②③C.①③D.②④日全食是科学家观测日冕的绝佳机会,但这样的时机过于短暂稀少。

中国科学家最近提出了一种新颖的观测模式,将望远镜发射到太空,太阳、地球、望远镜三者一线相对位置保持不变,且地球能恰好完全遮挡太阳。

读图完成下面小题。

10.下列地球上的现象可能与日冕层太阳活动有关的是()①无线电长波通信信号减弱②到美国的游客看到了极光现象③光纤宽带信号不稳定④卫星通信信号受干扰A.①②B.②③C.①④D.②④11.在地球上观测日冕非常困难,其主要原因是()A.日冕层温度很低 B.日冕层粒子密度小 C.日冕层亮度很强 D.日冕层粒子速度快12.关于太阳辐射的叙述正确的是()A.太阳辐射的能量来源于内部的核裂变反应B.煤、石油的形成与太阳辐射无关C.太阳辐射的电磁波对地球磁场影响明显,产生“磁暴”现象D.太阳辐射是促进地球上水循环的主要动力13.如果人类有能力一直进入到地心,则下列有关在入地的过程中所见现象的叙述,正确的是()A.地球内部各圈层的密度是均匀的B.可以发现地球内部存在物质性质有较大差异的不连续面C.地球的外核为液态物质,该层物质是火山活动中岩浆的来源D.自地表至地心都是由坚硬的岩石组成冰岛是欧洲第二大岛,全岛11.5%的面积被冰川覆盖,但冰岛是世界上地热资源最丰富的国家,85%的冰岛人口利用地热取暖。

苏版高中地理1第一章《宇宙》word同步练习1

苏版高中地理1第一章《宇宙》word同步练习1

苏版高中地理1第一章《宇宙》word同步练习1(时刻:30分钟满分:50分)一、选择题(每小题2分,共24分)在某日的傍晚,天空显现了“双星伴月”天象奇迹,金星、木星这对夜空最明亮的星星与一弯细细的娥眉月相依相偎,远看犹如一张“笑脸”。

读图完成1~2题。

[来源:Z|xx|k ]1.关于组成“笑脸”的天体,叙述正确的是()A.金星、木星是月球的卫星B.金星、木星是太阳的卫星C.金星是距地球最近的行星D.金星、木星体积比月球小2.下列天体系统中,不包含组成“笑脸”天体的是()A.总星系B.太阳系C.银河系D.河外星系解析:水星、木星差不多上行星,都比月球大,而且金星是距地球最近的行星,月球是地球的卫星,地球、水星、木星是太阳的行星,属于太阳系,太阳系又属于银河系。

银河系和河外星系之间是并列关系。

因此不包含组成“笑脸”天体的是河外星系。

答案:1.C 2.D下图中虚线表示晨昏线,每两条经线之间的经度差相等,阴影部分与非阴影部分日期不同。

读图,回答3~4题。

3.若图中的日期为6日与7日,则北京时刻是()A.6日23时B.7日23时C.6日11时D.7日11时4.该季节()A.地球公转速度较慢B.北半球昼短夜长C.天山的雪线上升 D.地球自转速度最快解析:依照图中每两条经线之间的经度差相等明白,相邻的两条经线相隔45度,阴影部分与非阴影部分日期不同,若阴影部分日期为6日,非阴影为7日,则北京时刻为7日17时,若阴影部分为7日,则北京时刻是6日23时,处于夜晚,由此推出北极邻近显现极夜,太阳直射点位于南半球。

第4题选项中只有B项符合。

答案:3.A 4.B据我国某年某月的日历的一部分所反映的信息,完成5~7题。

20今日春分21时24分(北京时刻)5.现在,太阳直射点的地理坐标是()A.(23°26′N,120°E) B.(0°,21°W)C.(23°26′S,21°W) D.(0°,120°E)6.现在,把全球分为两个日期的两条经线是()A.180°经线、0°经线B.180°经线、120°E经线C.180°经线、101°W经线D.180°经线、159°E经线7.现在,可能显现的地理现象有()A.我国华北平原上正播种小麦B.北极圈显现极昼现象C.地球公转位于近日点邻近D.我国北方地区常遭受风沙暴突击[来源:学.科.网]解析:春分日太阳直射赤道,北京时刻21时24分,太阳直射点所在的经线是12点,两地时差21时24分-12时=9时24分,经度差141°,北京所在时区的中央经线是120°E,故太阳直射点的地理坐标是(0°,21°W),把全球分为两个日期的两条经线是180°经线和0时所在的经线,由北京所在时区的中央经线120°E的地点时为21时24分,可求0时经线是159°E。

人教版地理必修1第一章第一节宇宙中的地球同步练习(解析版)(完整资料).doc

人教版地理必修1第一章第一节宇宙中的地球同步练习(解析版)(完整资料).doc

人教版地理必修1第一章第一节宇宙中的地球同步练习一、选择题1、新华社巴黎2009年1月20日电:一个由多国科学家组成的研究小组日前发现火星北极区域存在的大量水冰纯度很高,这说明了( )A、人类很快就能移居火星B、火星上有存在生命的可能C、火星的质量和体积适中,有利于水的形成D、火星大气中一定有氧气存在2、任何天体在宇宙中都有自己的位置。

各种天体之间相互吸引、相互绕转,形成天体系统。

据此回答问题。

晴朗的夜晚,我们用肉眼观察下列各种天体的感觉,叙述正确的是( )①星光闪烁的是恒星②在星空中有明显移动的是行星③一闪即逝的是彗星④轮廓模糊的是流星A、①②B、②③C、③④D、①④3、在各种天体系统中,银河系是( )①最高一级天体系统②与河外星系是同一级别的天体系统③比太阳系低一级的天体系统④比地月系高两级的天体系统A、①②B、②④C、③④D、①③4、2008年6月20日,国际天文联合会宣布批准将中山大学学生叶泉志发现的161 715号小行星命名为“汶川星”,以此悼念在汶川大地震中的罹难者。

读“太阳系成员示意图”,回答问题:“汶川星”应位于( )A、①和②之间B、②和③之间C、③和④之间D、④和⑤之间5、以下不是太阳系八大行星绕日公转运动共同特点的是( )A、共面性B、同向性C、近圆性D、类地性6、下列关于金星的叙述正确的是( )A、金星绕日公转的方向是自东向西B、金星的左邻右舍分别是水星和火星C、金星属于类地行星D、金星属于巨行星7、下图中能正确表示河外星系、太阳系、地球三者关系的是( )A、B、C、D、8、下列现象属于太阳活动对地球产生影响的是()A、地球两极地区出现极昼极夜现象B、无线电长波通讯受到干扰C、大气中二氧化碳增多,气温升高D、干扰地球磁场,产生“磁暴”现象9、2008年12月1日傍晚,天空出现了“双星伴月”天象奇观,金星、木星这对夜空中最明亮的星星与一弯细细的娥眉月相依相偎,远看犹如一张“笑脸”。

高中地理人教版必修第一册-第一章宇宙中的地球-第一节地球的宇宙环境 同步练习

高中地理人教版必修第一册-第一章宇宙中的地球-第一节地球的宇宙环境 同步练习

高中地理人教版(2019)必修第一册-第一章宇宙中的地球-第一节地球的宇宙环境同步练习-一、单选题1.下列物质属于天体的是()①卫星②按航线飞行的飞机③返回地面的神舟号宇宙飞船④流星体A.①B.①②C.①④D.①②③④氦-3是一种清洁的核燃料,是氢元素受到宇宙射线的辐射发生物理变化形成的。

月球表面土壤含有数百万吨的氦-3元素,而地球不到1吨。

据此,完成下面小题。

2.地球氦-3储量远少于月球的主要原因是()A.地球距离太阳较近B.射向地球的宇宙射线较少C.地球的质量体积较大D.地球大气的削弱作用较强3.若在月球上大规模开采氦-3运回地球使用,可能会()A.缓解地球能源短缺B.解决地球污染问题C.造成月球生态恶化D.影响月球氦-3形成4.对地球生命有利的宇宙环境条件,叙述不正确的是()A.附近没有任何天体运动的影响B.大小行星的绕日公转方向相同C.大小行星各行其道,互不干扰D.大小行星的公转轨道几乎在一个平面上5.在太阳系家族中()A.中心天体是地球B.体积最大的是土星C.离地球最近的是金星D.离太阳最远的行星是海王星科幻大片《阿凡达》讲述地球人类试图从遥远的潘多拉星球(离太阳大约4.4亿光年)开采矿产以解决地球的能源危机而与“纳美人”(潘多拉星球上的土著人类)发生一系列矛盾冲突。

据此完成下列各题。

6.假如影片中“潘多拉”星球在宇宙中是存在的,那么它可能属于()A.银河系B.地月系C.河外星系D.太阳系7.适合生物呼吸的大气是地球上存在生命的重要条件之一,下列叙述与地球大气厚度有密切关系的是()A.地球的质量与体积适中B.地球的昼夜更替周期适中C.地球与太阳的距离比较适中D.地球自转周期适中8.与太阳系其他行星相比,地球存在生命的条件得天独厚,具体是指()①公转方向自西向东②日地距离适中③地球公转自转周期适中④地球质量、体积适中A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④9.太阳系中的大行星按距离太阳由近及远的顺序,正确的是()A.水星-地球-金星B.火星-土星-木星C.土星-天王星-海王星D.地球-木星-火星10.下列属于天体系统的是()A.宇宙中的基本天体——恒星和星云B.相互吸引的两颗恒星或两颗行星C.沿同一轨道运行的流星群或小行星带D.相互吸引相互绕转的大小天体11.近年来,不少天文学家发现合适生命存在的太阳系行星。

新人教版必修1高中地理1.1宇宙中的地球同步练习

新人教版必修1高中地理1.1宇宙中的地球同步练习

宇宙中的地球
“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑”。

重温童谣,回答1—3题。

1.童谣中出现的天体,按照先后顺序排列正确的是()
A.恒星、行星、星云 B.星云、恒星、行星
C.恒星、行星、小行星 D.恒星、小行星、流星体
2.童谣中出现的天体都属于()
①太阳系②地月系③银河系④河外星系⑤总星系⑥宇宙
A.①②③④⑤⑥ B.①②③⑤⑥ C.①②④⑤ D.①③⑤⑥
3.童谣中涉及的天体系统共有()
A.一级 B.二级 C.三级 D.四级
“It’s not just a plant,It’s home”是对地球在太阳系中地位的恰如其分的评价。

据此回答4—5题。

4.地球的特殊性表现在
A.质量在八大行星中最小 B.既有自转也有公转运动
C.公转方向与八大行星不同 D.太阳系中唯一有生命物质的行星
5.若地球在海王星的轨道上运行,会发生的现象有
A.变为寒冷的“冰球” B.变为炎热的“火球”
C.大气层将会消失 D.公转方向将发生变化
1。

【高中地理人教版(2019)必修第一册同步练习】第一节地球的宇宙环境(含答案)

【高中地理人教版(2019)必修第一册同步练习】第一节地球的宇宙环境(含答案)

【高中地理人教版(2019)必修第一册同步练习】第一节地球的宇宙环境一、单选题1.我国北宋伟大的文学家苏轼在《夜行观星》里有“大星光相射,小星闹若沸”.这里的“大星”、“小星”绝大多数是()A.彗星B.流星C.恒星D.行星2.德国科学家最新研究发现,太阳系附近有三颗“超级地球”有可能存在外星生命。

这三颗行星围绕天蝎座的一颗恒星运行,距离地球仅22光年。

(1)“超级地球”应属于()。

A.地月系B.太阳系C.银河系D.河外星系(2)有适合生物呼吸的大气是生命存在的重要条件之一。

“超级地球”上存在大气的原因是因为它具有()。

A.适中的质量与体积B.适中的昼夜更替周期C.与恒星的距离适中D.适中的自转周期(3)液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一,下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是()。

①地球上昼夜更替的周期较适中②地球的质量和体积适中③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中④地球与太阳的距离比较适中A.①④B.①②C.②③D.②④3.下列关于月球的表述错误的是()A.月球上基本没有大气B.声音无法在月球上传播C.月球上有电闪雷鸣现象D.月球的表面环形山密布2021年10月30日,金星迎来观察的良好时机,此时的金星亮度大,光芒四射,美艳无比。

据此完成下面小题。

4.下列说法正确的是()A.金星属于类地行星B.金星的表面温度比地球要低C.金星的自转方向和公转方向是相同的D.金星有一颗类似月亮的卫星5.下图是2021年10月30日太阳、金星、地球三者关系示意图,此时金星最可能位于轨道中的哪个点()A.A点B.B点C.C点D.D点6.下图是“太阳系局部图”,黑点表示小行星。

回答下面各题。

(1)图中有生命存在的星球是()A.①B.②C.③D.④(2)美国“机遇号”火星探测器考察的星球是()A.①B.②C.③D.④7.据我国绕月探测工程、嫦娥卫星系统有关负责人透露,我国不仅有无人探测月球的一系列计划,还有望在2013年对火星进行探测。

高一地理必修1第一章第一节“宇宙中的地球”同步练习

高一地理必修1第一章第一节“宇宙中的地球”同步练习

高一地理必修1第一章第一节“宇宙中的地球”同步练习一、单项选择题太空中隐藏着无限的奥秘,人类对太空的探索越来越深入。

据此回答1~2题。

1.人类在探月过程中发现,月球表面覆盖着厚厚的月壤。

月壤的形成主要是由于月球表面( )A.平均温度过低B.平均温度过高C.温度变化无常D.昼夜温差过大2.预计2018年我国将发射“嫦娥四号”探测器,实现人类首次在月球背面软着陆。

探测器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁,其中人类难以估计的威胁可能是月球表面( )A.空气太稀薄B.宇宙辐射太强C.陨石撞击太多D.月球引力太小[解析]1.D 2.C 第1题,月球表面大气极其稀薄;月球表面主要由岩石组成,热容量小,昼夜温差大;月球表面存在强烈的热胀冷缩和物理风化作用,破坏表面岩石,形成月壤。

第2题,月球表面大气极其稀薄,月球大气对月球表面的保护作用很小,月球易受到陨石撞击,而陨石撞击是人类难以估计的威胁。

3.假如人类移居月球生活,下列可能发生在月球的现象是( )①昼夜现象②电闪雷鸣③朝霞、晚霞④狂风暴雨⑤行走如跳远A.①②B.③④C.④⑤D.①⑤[解析] D月球是不透明球体,故有昼夜现象;月球质量小,引力小,所以人类在月球上行走如跳远。

月球周围不存在大气层,不会有电闪雷鸣、狂风暴雨和朝霞、晚霞。

读图,回答4~5题。

4.图中天体M可能是( )①水星②火星③天王星④金星⑤木星⑥土星⑦海王星A.②⑥B.④⑤C.③⑦D.①④5.图中箭头显示了( )A.共面性B.同向性C.近圆性D.同质性[解析] 4.D 5.B从图中可以看出M的轨道位于地球轨道内部,故M可能为水星或金星。

图中箭头表示行星的公转方向,表示同向性。

2016年10月9日,中国“神舟十一号”飞船与“天宫二号”在距地面约370 km的轨道成功对接后高速运行,下图为某摄影师抓拍到的“天神组合体”穿过日面的场景。

读图完成6~8题。

6.“天神组合体”穿过日面的场景是一种“凌日”现象,在地球上看,太阳系中能产生“凌日”现象的行星是( )A.金星、木星 B.水星、金星C.火星、木星 D.金星、火星7.照片中的其他黑点属于某种太阳活动,它一般( )A.温度相对较低B.会影响地球无线电长波通信C.出现在太阳内部D.以18年为一个活动周期8.“天神组合体”所处空间的大部分大气以离子态气体存在,该空间( )A.是最佳航空飞行层 B.天气变化显著C.气温随海拔增加而降低 D.是极光多发区[解析] 6.B 7.A 8.D第6题,凌日现象是指类地行星圆面经过日面的现象。

人教版高中地理必修1第一章第一节《地球的宇宙环境》同步测试题(含两套题)

人教版高中地理必修1第一章第一节《地球的宇宙环境》同步测试题(含两套题)

人教版高中地理必修1第一章第一节《地球的宇宙环境》同步测试题A卷一、选择题(每小题3分,共30分)2018年5月21日,中国发射了人类第一颗连接地月的通信卫星“鹊桥”,为年底发射的“嫦娥四号”月球探测器提供通信,这有利于揭开月球背面的秘密。

据此完成1、2题。

1.“嫦娥四号”要探测的月球属于( )A.卫星B.行星C.小行星D.矮行星2.工作中的通信卫星“鹊桥”属于( )A.彗星B.流星体C.行星D.人造天体2017年10月4日中秋夜20点左右,一道火光划过云南香格里拉县城西北40千米处的德钦县上空,后经证实,这是一枚自太空坠落的“火流星”。

据此完成3、4题。

3.自太空坠落的“火流星”一般多属于( )A.巨行星B.星云C.恒星D.小行星4.在下列天体中,“火流星”现象不可能发生的是( )A.金星B.月球C.火星D.土星20世纪90年代以来,中国社会各界每年4月22日都要举办“世界地球日”活动。

2018年的主题是“珍惜自然资源呵护美丽国土——讲好我们的地球故事”。

结合所学知识据此完成5、6题。

5.地球与太阳系其他行星相比,结构、运动特征具有( )A.特殊性B.唯一性C.差异性D.普通性6.地球平均气温为15 ℃左右,与此相关的是,地球( )①距日远近适中②自转周期较短③大气层厚度适宜④地表为岩石⑤有卫星存在A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤2019年2月19日,年度“最大最圆月”现身夜空,与“元宵月”上演“巧遇”好戏。

我国民众可欣赏到一轮皎洁明亮的“超级元宵月”。

据此完成7、8题。

7.月球所处最低级别的天体系统是( )A.地月系B.太阳系C.银河系D.可观测宇宙8.“超级元宵月”出现的日期是( )A.农历正月初一B.公历1月1日C.农历正月十五D公历1月15日下表为某四个行星基本数据表。

读表回答9、10题。

注:卫星数据资料截至2013年。

9.表中甲、乙、丙、丁四个行星中,最可能为火星的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁10.科学家认为火星是除地球以外最有可能存在生命的天体之一,火星与地球相比( )A.有相近的距日距离B.有适合生物呼吸的相同大气成分C.有相同的体积和质量D.有岩石、土壤和大量液态水二、非选择题(共30分)11.读太阳系局部示意图,回答下列问题。

高中地理第一章 宇宙 同步练习(一)人教版选修一

高中地理第一章 宇宙 同步练习(一)人教版选修一

第一章宇宙同步练习(一) 一、选择题。

(60分,每小题2分)1.占据恒星生命大部分时间的演化阶段是()A.幼年期B.青壮年期C.老年期D.衰亡期2.根据宇宙大爆炸说,宇宙演化到宇宙主体阶段时()A.宇宙体系停止了膨胀B.各种星体,如恒星、行星已经形成C.化学元素开始形成D.宇宙温度处在极高温状态3.宇宙大爆炸学说认为()A.宇宙体系在不断膨胀B.宇宙中物质密度在不断增加C.宇宙温度在不断升高D.宇宙的范围在不断缩小4.宇宙演化到化学元素形成阶段时()A.宇宙温度极高,达100亿摄氏度以上B.宇宙的密度极大,引力巨大C.原子核开始形成,但没有星体存在D.个别天体上出现生命现象5.宇宙大爆炸学说认为“观测宇宙”的年龄为()A.50亿年B.150亿~300亿年C.500亿年以上D.150亿年6.宇宙大爆炸说较好地解释了天文观测中的一些现象,如()①星系红移②宇宙的年龄③宇宙中存在3K微波辐射④流星雨现象A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③7.在赫罗图上,红巨星位于右上方,说明红巨星()①温度较低②温度较高③光度很小④光度很大A.①②B.③④C.①④D.②③8.恒星演化至红巨星阶段时,说明该恒星处于()A.青壮年期B.晚年期C.衰亡期D.幼年期9.太阳目前正处于()①晚年期②青壮年期③主序星阶段④白矮星阶段A.①②B.②③C.①③D.②④10.中子星是衰亡期的恒星,其特点是()A.体积巨大B.质量很大C.引力很小D.密度很小11.就赫罗图分析,宇宙中的大部分恒星演化到了()A.幼年期B.青壮年期C.晚年期D.衰亡期12.恒星的不同演化阶段中,其内部能够产生热核反应的是()A.原恒星阶段B.红巨星阶段C.中子星阶段D.主序星阶段13.下列关于宇宙起源和恒星演化的正确说法是()A.宇宙大爆炸说是目前关于宇宙起源最有影响的一种学说B.宇宙大爆炸说已很好地解释了宇宙的起源,不存在未解决的问题C.恒星的质量越大,寿命越长D.中小质量的恒星,往往演化为中子星或黑洞14.可作为宇宙大爆炸学说依据的正确的天文观测现象有()①在宇宙物质总质量中氮和氢的比例很接近25%和75%②河外星系都在远离我们银河系而去③宇宙的辐射温度在不断升高④宇宙的年龄在50亿~100亿年之间A.①②B.③④C.②③D.②④15.如果其它条件相同,从初速度方面考虑,人造卫星的发射场应选择在()A.较高的纬度B.较低的纬度C.较高的地势D.较低的地势16.下列保持宇宙环境的做法,正确的是()A.向宇宙空间多发射各种航天器B.限制空间垃圾的产生C.清除太空垃圾D.宇宙空间具有无限性,不必关心太空垃圾17.1973年,美国发射的大型载人航天站“天空实验室”的任务是()A.月球天文观测B.太阳天文观测C.研究日地关系D.研究地月关系18.人造地球卫星从太空观测地球,并迅速、大量地收集有关地球的信息,主要是利用了宇宙空间的( )A.浩瀚辽阔的特点B.高真空C.强烈辐射的特点D.失重19.宇宙中丰富的自然资源指的不是( )A.空间资源B.太阳能资源C.矿产资源D.生物资源20..经过对月岩标本的分析,发现月岩中富含地球上没有的资源是( )A.3HeB.2HeC.4HeD.10He21.关于宇宙环境保护的叙述正确的是()A.空间垃圾主要是指宇航员扔出的航天器上的废物B.目前,空间垃圾的数量在增加,体积在减小C.由于空间垃圾与航天器的相对速度很大,对航天器构成很大的威胁D.为保护太空清洁,目前已采取措施限制产生并清除空间垃圾22.关于宇宙的开发和利用叙述正确的是()A.人类探测宇宙已获许多实际利益B.用卫星进行军事侦察、气象观测是利用大气上界太阳能资源C.现在人类利用的大多是宇宙空间资源D.人类已开始利用月球及小行星中的矿产资源23.关于宇宙探测的正确叙述是()A.1957年10月第一颗人造卫星上天开创了人类观测太空的新时代B.1969年人类登上月球开创了人类观测太空的新时代C.1981年第一架航天飞机试航成功开创了人类观测太空的新时代D.只有当人类能进人太阳系以外的宇宙,才能开始宇宙探测24.下列天体系统属于同一层次的是()A.地月系和银河系B.银河系和河外星系C.总星系和河外星系D.太阳系和河外星系25.离天球上北天极最近的一颗亮星是()A.牛郎星B.北极星C.织女星D.北斗星26.天体系统由小到大的排序,正确的是()A.太阳系→银河系→地月系→总星系B.银河系→河外星系→太阳系→总星系C.地月系→银河系→总星系→河外星系D.地月系→太阳系→银河系→总星系27.下列属于天体系统的是()A.猎户座大星云B.小熊星座C.猎户座马头星座D.哈雷彗星H28.下列星座中,距离北天极较远的两个星座是()①仙女座②大熊座③仙后座④天鹅座A.①②B.②③C.③④D.①④29.能观察到全天88个星座的地方是()A.南北回归线B.南北极圈C.南北极点D.赤道30.人们观测的太阳系天体,大多出现在()A.黄道附近B.天赤道附近C.北天极附近D.南天极附近二、综合题。

人教高中地理必修1 第一章 第一节 宇宙中的地球 同步测试及答案

人教高中地理必修1 第一章 第一节 宇宙中的地球 同步测试及答案

第一节宇宙中的地球一、单选题1.在太阳系中,地球是一颗普通行星,但又是一颗唯一适合生物生存和繁衍的行星。

除了地球的体积、质量适中,地球上形成了适合生物呼吸的大气外,下列与地球上有生物存在有关的是()A. 地球是太阳系中唯一的行星B. 日地距离适中C. 地球表面坚硬D. 地球拥有卫星2.目前,我们能观测到的宇宙范围已经到我们多远的星系()A. 1.496亿kmB. 9.4608×1012C. 140亿光年D. 4.2光年3.下列关于八大行星的说法,正确的是()A. 八大行星中温度最高的是火星B. 八大行星中质量和体积最大的是天王星C. 八大行星绕日公转的周期和方向都一样D. 八大行星中地球是一颗特殊的行星4.距太阳最近的行星是()A. 水星B. 火星C. 土星D. 木星5.地球所处的天体系统等级由低到高排列,正确的是()A. 地月系﹣太阳系﹣银河系﹣河外星系B. 地球﹣太阳﹣银河系﹣总星系C. 地月系﹣太阳系﹣星座﹣宇宙D. 地月系﹣太阳系﹣银河系﹣宇宙6.下列行星公转轨道与地球公转轨道相邻的行星是()A. 金星和火星B. 水星和火星C. 火星和木星D. 木星和天王星7.读下图,回答下列各题。

(1)图中M天体可能是()A. 水星或地球B. 水星或金星C. 金星或木星D. 火星或地球(2)与地球相比,M天体没有生命存在的原因可能是()①没有适合生物呼吸的大气和液态水②没有坚硬的岩石③距日较近,表面温度太高④没有卫星A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④8.仰望天空,我们看到下列哪些物体属于天体()①北极星;②陨石;③飞行的飞机;④彗星、流星体A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④二、综合题9.“地球在宇宙中”一节基本知识考察。

地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,其特殊性表现在其存在生命,请完成下表。

A:________;B:________;C:________;D:________;E:________;F:________.10.读“太阳系模式图”,回答下列问题。

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第一章宇宙
一、选择题。

(60分,每小题2分)
1.占据恒星生命大部分时间的演化阶段是()
A.幼年期
B.青壮年期
C.老年期
D.衰亡期
2.根据宇宙大爆炸说,宇宙演化到宇宙主体阶段时()A.宇宙体系停止了膨胀
B.各种星体,如恒星、行星已经形成
C.化学元素开始形成
D.宇宙温度处在极高温状态
3.宇宙大爆炸学说认为()
A.宇宙体系在不断膨胀
B.宇宙中物质密度在不断增加
C.宇宙温度在不断升高
D.宇宙的范围在不断缩小
4.宇宙演化到化学元素形成阶段时()
A.宇宙温度极高,达100亿摄氏度以上
B.宇宙的密度极大,引力巨大
C.原子核开始形成,但没有星体存在
D.个别天体上出现生命现象
5.宇宙大爆炸学说认为“观测宇宙”的年龄为()
A.50亿年
B.150亿~300亿年
C.500亿年以上
D.150亿年
6.宇宙大爆炸说较好地解释了天文观测中的一些现象,如()①星系红移②宇宙的年龄③宇宙中存在3K微波辐射④流星雨现象A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
7.在赫罗图上,红巨星位于右上方,说明红巨星()
①温度较低②温度较高③光度很小④光度很大
A.①②
C.①④
D.②③
8.恒星演化至红巨星阶段时,说明该恒星处于()
A.青壮年期
B.晚年期
C.衰亡期
D.幼年期
9.太阳目前正处于()
①晚年期②青壮年期③主序星阶段④白矮星阶段
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
10.中子星是衰亡期的恒星,其特点是()
A.体积巨大
B.质量很大
C.引力很小
D.密度很小
11.就赫罗图分析,宇宙中的大部分恒星演化到了()
A.幼年期
B.青壮年期
C.晚年期
D.衰亡期
12.恒星的不同演化阶段中,其内部能够产生热核反应的是()
A.原恒星阶段
B.红巨星阶段
C.中子星阶段
D.主序星阶段
13.下列关于宇宙起源和恒星演化的正确说法是()
A.宇宙大爆炸说是目前关于宇宙起源最有影响的一种学说
B.宇宙大爆炸说已很好地解释了宇宙的起源,不存在未解决的问题
C.恒星的质量越大,寿命越长
D.中小质量的恒星,往往演化为中子星或黑洞
14.可作为宇宙大爆炸学说依据的正确的天文观测现象有()
①在宇宙物质总质量中氮和氢的比例很接近25%和75%②河外星系都在远离我们银河系而去③宇宙的辐射温度在不断升高④宇宙的年龄在50亿~100亿年之间
B.③④
C.②③
D.②④
15.如果其它条件相同,从初速度方面考虑,人造卫星的发射场应选择在()
A.较高的纬度
B.较低的纬度
C.较高的地势
D.较低的地势
16.下列保持宇宙环境的做法,正确的是()
A.向宇宙空间多发射各种航天器
B.限制空间垃圾的产生
C.清除太空垃圾
D.宇宙空间具有无限性,不必关心太空垃圾
17.1973年,美国发射的大型载人航天站“天空实验室”的任务是()
A.月球天文观测
B.太阳天文观测
C.研究日地关系
D.研究地月关系
18.人造地球卫星从太空观测地球,并迅速、大量地收集有关地球的信息,主要是利用了宇宙空间的( )
A.浩瀚辽阔的特点
B.高真空
C.强烈辐射的特点
D.失重
19.宇宙中丰富的自然资源指的不是( )
A.空间资源
B.太阳能资源
C.矿产资源
D.生物资源
20..经过对月岩标本的分析,发现月岩中富含地球上没有的资源是( )
A.3He
B.2He
C.4He
D.10He
21.关于宇宙环境保护的叙述正确的是()
A.空间垃圾主要是指宇航员扔出的航天器上的废物
B.目前,空间垃圾的数量在增加,体积在减小
C.由于空间垃圾与航天器的相对速度很大,对航天器构成很大的威胁D.为保护太空清洁,目前已采取措施限制产生并清除空间垃圾22.关于宇宙的开发和利用叙述正确的是()
A.人类探测宇宙已获许多实际利益
B.用卫星进行军事侦察、气象观测是利用大气上界太阳能资源
C.现在人类利用的大多是宇宙空间资源
D.人类已开始利用月球及小行星中的矿产资源
23.关于宇宙探测的正确叙述是()
A.1957年10月第一颗人造卫星上天开创了人类观测太空的新时代B.1969年人类登上月球开创了人类观测太空的新时代
C.1981年第一架航天飞机试航成功开创了人类观测太空的新时代D.只有当人类能进人太阳系以外的宇宙,才能开始宇宙探测
24.下列天体系统属于同一层次的是()
A.地月系和银河系
B.银河系和河外星系
C.总星系和河外星系
D.太阳系和河外星系
25.离天球上北天极最近的一颗亮星是()
A.牛郎星
B.北极星
C.织女星
D.北斗星
26.天体系统由小到大的排序,正确的是()
A.太阳系→银河系→地月系→总星系
B.银河系→河外星系→太阳系→总星系
C.地月系→银河系→总星系→河外星系
D.地月系→太阳系→银河系→总星系
27.下列属于天体系统的是()
A.猎户座大星云
B.小熊星座
C.猎户座马头星座
D.哈雷彗星H
28.下列星座中,距离北天极较远的两个星座是()
①仙女座②大熊座③仙后座④天鹅座
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
29.能观察到全天88个星座的地方是()
A.南北回归线
B.南北极圈
C.南北极点
D.赤道
30.人们观测的太阳系天体,大多出现在()
A.黄道附近
B.天赤道附近
C.北天极附近
D.南天极附近
二、综合题。

(40分)
31.将图中序号按其代表的意义填在下列相应的横线上:(10分)
空间资源________;矿产资源_________;太阳能资源________;太空垃圾_______;宇宙开发_________。

32.读图,分析回答下列问题。

(12分)
(1)北斗七星属于哪一类天体?
______________________________________。

(2)北斗七星的图形为什么会发生变化?
______________________________________。

(3)北斗七星图形的变化说明宇宙的_______________________。

33、阅读材料,分析回答:(18分)
人类向宇宙空间发射的各种航天器;固然有十分重大的科研和应用价值,但不可避免地会产生太空垃圾。

这些空间垃圾大约以每年10%的速度增加,而且体积越来越大。

由于空间垃圾和航天器之间相对速度很大,一般为几千米每秒至几十千米每秒,因此,即使轻微的碰撞,也会造成航天器的重大损坏。

面对这种情况,科学家们大声疾呼应“保持太空清洁!”
(1)人类向宇宙空间发射的各种航天器,具有哪些重大的科研和应用价值?(6分)
(2)太空垃圾是怎样产生的?它的危害是什么?(6分)
(3)你认为应采取哪些有效措施来减少“太空垃圾”?(6分)
参考答案:
一、选择题。

1、B
2、B
3、A
4、C
5、D
6、D
7、C
8、B
9、B 10、B
11、B 12、D 13、A 14、A 15、B
16、BC 17、BC 18、A 19、D 20、A
21、C 22、AC 23、A 24、B 25、B
26、D 27、C 28、D 29、D 30、A
二、综合题。

31、③④⑤①②
32、(1)恒星
(2)恒星也在运动,由于各个恒星运动速度和方向不同,因而从地球上看去,其图形不同
(3)运动性
33、(1) ①使人类可以从太空观测、研究一些天体及地球和宇宙空间;
②实现了在没有大气干扰的情况下,人对月球、大行星的逼近观测和直接取样观测,以及对宇宙环境的直接探测,极大地充实和丰富了人类关于太阳系和宇宙的知识;
③影响和改变着人们的社会生活;
④促使人类从空间探索跨入空间开发利用的新时代;
⑤通过各种航天器,迅速、大量地收集地球的有关信息;
⑥人类实现了在卫星上进行各种实验,以及研究如何开始适应、研究、认识、开发和利用空间环境等一系列问题。

(2)产生:①工作寿命终止的航天器及其碎片;
②航天员扔出飞船外的废弃物等;
危害:太空垃圾一旦与航天器碰撞就会造成重大损失。

(3) ①限制太空垃圾的产生,并予以清除。

②将停止工作的卫星送到其他轨道上去,以免与正常工作的卫星发生碰撞。

③用航天飞机将损坏的卫星带回地球,减少空间的大件垃圾。

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