七、人物通讯

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人物通讯范文500字(精选7篇)

人物通讯范文500字(精选7篇)人物通讯范文500字第1篇时间飞逝，我们怀着几多期待，几多感慨，道别往昔，步入了我们心仪的象牙塔。

我们满怀期待，脚下的这片土地将留下我们挥洒青春，挥洒热忱的痕迹。

我们满怀感慨，我们将会在这里度过四年的珍贵时间，用四年磨一剑出击，砥砺自我，完善自我，披荆斩棘，开拓属于自己的一片疆土，成就属于自己的一番事业。

军训，是高校生活的起跑线。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”军训为高校生加强国防教育，树立爱国主义思想，练习身体，增强体质起到了至关重要的作用。

虽然，夏日的酷暑已离我们遥去，但那秋日太阳的毒辣却丝毫未减，强烈的太阳光线铺洒在我们脸上，染成了微黑的光晕。

军训是一首歌，一二三四是他的音符，脚步是他的起落，苦与累是他的小插曲，太阳白云与我们同乐。

军训是一首诗，一行是教官的不懈，一行是我们的坚持，再一行是汗水的悄然滑落。

军训是一篇散文，清风是他的诗韵，挥手踢脚是他的格式，他凝聚不朽的灵魂，传递日月的轮回，装载生命的饥渴。

烈日依旧肆无忌惮的狂扫着地面，汗水依旧静静的滑落地面。

此刻，我的心里更加坚定。

没有今日的辛苦怎么会有明天的绚烂，没有苦寒的磨砺怎么会有梅花扑鼻的芳香，没有痛苦的历练怎么会有自己的成长。

路途还很漫长，生活是无比绚丽的，调整心态，我随时等候下一份挑战书。

人物通讯范文500字第2篇12月19日下午，人文社科系在学术沟通中心大报告厅举办了20xx-20xx学年同学工作总结暨表彰大会。

学院党委副书记、副院长刘源、教务处长王华杰、招生就业处长李茂强、院团委书记门保全、现代教育技术中心主任郭峰、同学处副处长孟晓乐以及人文社科系党总支书记魏重宪、副主任赵淑芳、周士勤等领导应邀出席会议，人文社科系部分老师和辅导员以及全体同学共同参与了此次盛会。

会议由人文社科系副主任周士勤老师主持。

会上，人文社科系副主任赵淑芳宣读了20xx-2023学年人文社科系同学工作各项表彰决定，随后，举办了颁奖仪式。

七、人物通讯

七、⼈物通讯2019-01-24（⼀）我物通讯的含义和类型1.⼈物通讯的含义⼈物通讯就是以⼈物为中⼼报道对象，通过⼀个⼈物或⼀组⼈物新近的⾏动来反映时代特点和社会⾯貌的⼀种通讯形式。

⼈物通讯是报刊、⼴播、电视上最为常见的通讯形式之⼀。

它以⼈物的新近⾏动为新闻，重在表现⼈物的品质、性格和精神⾯貌，通过个别显⽰⼀般，达到揭⽰时代特征、感染教育读者的⽬的。

⼈物通讯中的⼈物当然要具有新闻性。

从实际报道的情况看，这些能够进⼊通讯中充当主⾓的⼈，⼤致上有这样⼏种类型：⼀是各⾏各业的英雄模范⼈物。

如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由⼈物通讯向全社会推出的楷模。

这样的⼈物通讯，社会影响最为⼴泛、深远。

⼆是⼈们普遍关⼼的社会名流。

如著名科学家、社会活动家、爱国⼈⼠、运动员、演员等。

这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚⾄可以通过报道这样的⼈物来吸引读者，提⾼报刊的发⾏量。

三是在平凡的⽣活和⼯作中体现了某种⼈⽣价值的普通⼈。

这是近年⼈物通讯题材发展的⼀个趋向。

例如，⼀名记者发现⼀个郊区农民，名叫留根，⾃做⾃卖⾖腐，他本⼈⼗分勤劳，⾖腐质量也很出⾊，受到⽤户们的欢迎。

他虽然没有名⽓，并且⽐较贫穷，可是他⾝上表现出来的劳动者本⾊还是很动⼈的。

于是记者就跟着他磨⾖浆、做⾖腐、半夜骑车赶到城⾥去为客户送⾖腐，然后写了⼀篇稿⼦，叫做《磨⾖腐的留根》，是⼀篇很动⼈的⼈物通讯。

四是某些对社会有警⽰作⽤的反⾯⼈物。

近年来由于反腐败的⼒度加⼤，⼀些贪污腐败分⼦在新闻媒体上频频曝光。

还有⼀些犯罪分⼦和地⽅恶势⼒的代表⼈物，也被作为反⾯典型揭露出来。

如1999年10⽉25⽇《中国青年报》上就有这样⼀篇⼈物通讯：《堂堂⼈⼤代表，竟是街头恶霸》。

2.⼈物通讯的类型根据基本结构形态的不同，⼈物通讯有三种类型。

（1）传记式其特征是较完整地写出⼈物⼀⽣的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。

例如报道雷锋的通讯《伟⼤的战⼠》，就是从雷锋的童年开始写起，⼀直写到他因公殉职。

人物通讯作文3篇 .doc

人物通讯作文3篇中华五千年悠悠的历史长河中，科技在不断的发展与进步，时代也随着科技的发展日益变迁。

早在几千年前，人们的通讯信息并不发达。

如果，想要给远方的亲人，送信或者传达什么信息，都要有人亲自跑一趟，无论多远的路程，也是如此。

几百公里的路程，人们走路可能要走上几天几夜才能到达目的地。

到后来，人们懂得利用马匹和马车，来传达信息或者是信件。

到那时候，已经大大的缩短了，往返路程的时间。

当然，也省了不少的力气，人们不用再那么辛苦了。

时代在发展，科技也在不断的进步和提升。

人们更是变得更加聪明，懂得利用科学生产力的产物。

交通工具也随着时代的变迁，日益的在更新，替代旧的产物。

随之而来的人们已经拥有了，自行车、摩托车、汽车，等重要的交通工具。

这些交通工具，给人们更是带来了极大的方便与快捷，传送信件，或是包裹等物品，那更加是速度飞快。

更重要的一点是人们发明了，电子通讯工具，那就是电报的出现。

人们可以到专业机构，给远方的亲人发送电报。

那远方的亲人，在他当地所在的机构，就可以接收到你所带来的信息。

电报更是经常，被用在国家机密文件的传送。

它的出现，给人们带来了极大的方便和快捷。

一代又一代的更新发明，科学生产力的产物，也在不断的更新替代老的产品。

渐渐地就有了，有线电话的出现。

它的出现，同时，也取代了电报在人们心中重要的位置。

发电报的那个时代，也渐渐地淡出人们的视野，从人们的心中慢慢的移去。

拿电报和有线电话相比，人们更青睐于有线电话，因为，它比电报来得更实在。

人们花上几毛钱，就可以和远方的亲人，打一通电话。

人们之所以更喜欢它，是因为它可以清晰的听到，亲人们的声音，那感觉更加的温馨实在。

声音比起一段长长的冰冷的文字，让人们心里更加的欣慰安逸。

由于，有线电话刚刚出现在人们的视线中。

所以，安装它的费用比较贵，每家每户想拥有一部，那还是奢侈的想法。

偶尔花花电话费，还是可以接受的。

那时候，每个村落可能只有当地的村委会，才拥有一部有线电话。

人物通讯的稿件

人物通讯的稿件
一、成长经历
受访者出生在一个普通家庭，从小就对学术产生了浓厚兴趣。

凭借自己的努力和天赋，他顺利考入了一所知名大学，并在毕业后继续攻读硕士、博士学位。

在求学生涯中，他始终坚持勤学好问，积累了丰富的专业知识和实践经验。

二、职业生涯
毕业后，受访者进入我国某研究机构工作，开始了他的职业生涯。

在短短几年内，他发表了多篇高水平论文，为所在领域的发展做出了贡献。

随后，他担任了该机构的领导职务，带领团队取得了举世瞩目的成果。

三、心得感悟
受访者认为，成功没有捷径，关键在于勤奋和坚持。

他表示，自己在学术道路上取得的成绩离不开恩师的指导和同事们的支持。

此外，他还强调了心态的重要性，认为保持乐观、积极的心态是克服困难、实现目标的基石。

四、社会责任
作为一位有担当的专家学者，受访者一直关注社会发展和民生问题。

他积极参与公益活动，多次向贫困地区捐款捐物，并多次呼吁社会各界关注环境保护、教育公平等问题。

五、未来规划
谈及未来，受访者表示，他将继续致力于学术研究和人才培养，为国家的科技进步贡献力量。

此外，他还希望建立一个更加完善的研究体系，推动所在
领域的发展。

【结束语】
在这场深入的交流中，我们感受到了受访者的智慧、谦逊和责任感。

他用坚定的信念和实际行动为国家、为人民作出了贡献。

人物通讯范文800字

人物通讯范文800字人物通讯范文800字是一种常见的文体，它是一种模拟新闻通讯的形式，通过采访等方式，向读者传递有关某个人物的信息。

在这种文体中，通讯员可以采用直接引用被采访者的话语，对话式的语言，以及生动的描写等手段，使读者感受到被采访者的思想和情感。

下面我们将就人物通讯范文800字这个主题，来谈一下这种文体的特点及其撰写要点。

一、人物通讯范文的特点1. 生动形象，具有叙事性。

这种文体多采用对话式的语言，通过人物之间的对话，生动地展现出被采访者的性格和思想。

2. 引用直接语言，增加真实感。

为了让人物通讯看起来像一篇真实的新闻报道，通讯员需要采用直接引用被采访者的话语，这样有助于增加文章的真实感。

3. 突出个性特点，塑造人物形象。

在人物通讯中，通讯员需要通过对被采访者言行举止的描述，来塑造出人物鲜明的个性特点。

4. 手法自由灵活，传播信息效果好。

人物通讯范文的文字表现形式非常自由，可以使用对话、描写、引用、评价等多种手法，让文章更加生动、有趣，同时也能够更好地传达所要表达的信息。

二、人物通讯范文的撰写要点1. 对被采访者进行全面的了解在进行采访前，通讯员应该对被采访者进行全面的了解，包括其职业、爱好、家庭背景、工作经历等方面的信息，这样在采访中就能更全面、准确地了解被采访者，从而更好地塑造人物形象。

2. 突出被采访者的个性特点在采访过程中，通讯员需要注意发掘被采访者的个性特点，比如其思想观念、人生经历、工作态度等方面，这些可以通过对被采访者言行举止的描述来塑造一个鲜明的人物形象，增强文章的生动性和可读性。

3. 使用对话式语言对话式语言是人物通讯范文中常用的手法，通讯员可以在文章中引用被采访者的话语，通过对话的形式来展现被采访者的思想和情感，这样既增加了人物形象的真实感，也提高了文章的可读性和吸引力。

4. 注意文章的结构和修辞在撰写人物通讯范文时，通讯员需要注意文章的结构和修辞，首先要确保文章有一个清晰的主题和适合的标题，同时也需要注意文章的段落结构和语言表达的流畅性。

人物通讯范文

人物通讯范文
亲爱的读者朋友们：
非常感谢您们抽出宝贵的时间来阅读我的通讯。

我是一
名知名学者，我的研究领域涉及到生命科学、医学、化学等多个领域。

在这个快速发展的时代，科技的创新和发展日新月异，我们需要不断地学习探索和分享经验，以期达到更高的成就和贡献。

在我的职业生涯中，我有幸获得了许多奖项和荣誉，比
如最近荣获了“XXX杰出研究员奖”。

这是一项很有意义的荣誉，他不仅是对我的工作的肯定，更是一种责任和使命。

我会继续努力，不断探索新的领域和新的技术，为科技的进步不断奉献。

在我的工作中，我最关注的是对人类健康的贡献。

我深信，健康是人们最基本的需求，我们需要不断探索新的药物和治疗方法，为人们带来更好的健康服务。

因此，我一直致力于研发新的药物和治疗方案，也支持和鼓励年轻的科学家和医生的创新和探索。

同时，我也非常重视教育和培养科学家的工作。

我曾多
次担任不同国家的研究生和博士后的导师，并通过各种途径，为年轻的科学家提供支持和帮助。

我希望能够培养更多有志于科技行业的优秀人才，为未来做出更大的贡献。

最后，我想说的是，我们生活在一个美好的世界里，而
这个美好，需要我们每个人的共同努力来维护和实现。

我希望通过我的工作和努力，为这个世界的更美好贡献自己的力量。

同时，我也希望您们能够与我一道，发掘和探索科技的无限可能，为我们的未来不断努力拼搏。

再次感谢您们的阅读和支持，祝愿大家生活愉快，工作顺利，健康幸福！。

人物通讯稿应该怎么写(含3篇人物稿作品)

人物通讯稿应该怎么写（含3篇人物稿作品）人物通讯稿的撰写是记者的基本功之一，从校园到岗位，相信大家都写过很多篇，本文将结合实际采写过程中遇到的问题，做一个大致梳理。

落笔写稿前，不论是人物稿还是其他类型的稿件，都要有“前期准备”。

一个房子能建好，最重要的是要有坚实的地基和牢固的框架结构。

而人物稿的架构就是基础，写文章最忌讳想到哪儿写到哪儿，在采访完人物后，要先对其采访资料做一个简单的梳理，选择好我们“炒菜”的材料，不是每一个内容都适合放在一个主题里面，要有取舍。

取舍完毕后，孰轻孰重，孰详孰略，都要做好提前的考量，配合选定的主题/人物关键词，做好逻辑上的撰写与填充。

开头是一篇稿件可以“玩花样”的最佳地点。

多变的开篇加上有内涵且丰富的主干，一篇好的人物稿就完成了大半。

人物稿的开篇手法最常用的一类是开门见山，点出受访人是谁；另一类就是情景描写，用现场感的画面带出人物的工作环境或者人物性格。

一篇两篇看下来或许有些新奇有趣，但是用多了也有些“腻味”，通篇文章仿佛流水线上的工业化产品，一板一眼似乎挑不出错，却着实败了阅读的兴致，这时可以运用一些新的写作手法，比如疑问、设问等形式。

要说文章的点睛之笔在哪里，那必然是文章的标题。

不论是成语诗句的化用，抑或是谐音词的利用，都要紧扣主题，这样一篇文章从头至尾，才能算是一个完整的、有新意的作品。

文无第一，武无第二，每个人都有自己的喜好和风格，期待大家创作更好的作品。

后附三篇作品，一起来交流看看吧！作品一：英雄的“胡杨树”在大西北，有一种美丽的树叫胡杨，它们在最艰苦的环境中生存，守护着这里的生态循环，带给人生命的希望，人们称它为“英雄树”。

有这样一群人，像胡杨树一样，坚韧、执著、顽强，从不向困难低头，不管条件多么艰苦，不管环境多么恶劣，仍然会在逆境中奋发生长。

他们，就是坚守天南地北的B 企业营销将士，把健康送到千家万户，用奉献诠释着B企业精神。

安辰：燕赵大地上的“拓荒牛”1998年，24岁的安辰接到一项“特殊”任务，前往北方扩充B企业市场队伍。

人物通讯典型事例

人物通讯典型事例
以下是人物通讯的典型事例：
1. 专访名人：一位媒体记者采访了一位知名人士，比如政治家、明星、企业家等，了解他们的个人生活、职业经历、观点和想法等。

2. 人物故事报道：一位媒体记者写了一个关于某个普通人的故事，介绍他们的生活经历、困难和成功等，以展示他们的勇气和坚韧。

3. 专访专家：一位媒体记者采访了一位专业领域的专家，例如医生、科学家、教育家等，了解他们的研究成果、专业知识和对行业发展的看法。

4. 人物采访报道：一位媒体记者采访了一位普通人，了解他们的个人经历、理想和生活态度等，以展示普通人的力量和智慧。

5. 人物专题报道：一位媒体记者写了一个关于某个特定群体的人物专题报道，例如老年人、残疾人、农民工等，介绍他们的生活条件、面临的问题和他们所做的努力。

这些都是人物通讯的典型事例，通过深入了解和采访人物，媒体可以展示他们的个人故事、观点和经验，以激发读者的共鸣和启发。

人物通讯(优秀九篇)

人物通讯(优秀九篇)人物通讯篇一我们从三年级的时候就开始成为了好朋友，经常一齐玩。

她爱帮忙同学，不多说话。

但她无论做什么事都是快刀斩乱麻，从不犹豫。

可能我们有时候会有一点矛盾，但很快就会雨过天晴。

虽然她的学习成绩不是在班上名列前茅，但是她对日常生活中的事物都显得十分熟悉。

虽然她的学习成绩不是最好的，但是在体育方面却是脱颖而出的，个性是跑步。

记得有一次，她和其他同学在做捉人的游戏的时候，她不到三十秒钟就把其中的一位同学给捉住了。

她的性格很倔强，有点喜欢嘲笑别人，嗜好也不多只是喜欢吃一些美味的东西。

记得有一次，我和她坐在一齐做功课，我正在做数学作业，它也在做数学作业。

我们做着做着，我碰巧不会做这一题，便拿着作业本去请教她。

她就嘲笑我是个大笨蛋，无论她怎样嘲笑我，始终都是很耐心地为我解答难题。

当她也有难题的时候，我也会十分耐心地去指导、解答她的难题。

在手工艺方面，她就显得比我笨了一点。

前一阵子，我们一同购买了“十字绣”的工艺包，她决定要绣她的生肖猴子。

她坐在椅子上，一边看着指导图例一边绣，看起来十分认真，当我一看她的作品时。

虽然手工是差了一点，经我的一点修改和她每一天认真地绣，作品最后完成了！她看到自己亲手绣的作品时，心里喜悦的情绪自然从脸上流露出来了。

我们互相学习对方的优点，互相帮忙对方才成为好朋友。

她的每一句话，每一个笑容永久在我心里面。

人物通讯篇二母亲，一个温暖的象征；母亲；一个操劳的象征；母亲一个憔悴的背影。

这就是我们日常生活中所见德的一个平凡的人。

母亲，一个充满着温暖的词汇但承担着许多人不曾承担的职责，为了家庭努力在社会上扎稳脚，受尽了疲劳，只为了儿女生活的跟好。

是她给了世界成千上万的生命，让地球变得跟繁华。

相信没个都有这样的经历吧：每当你在睡梦中的时候不自觉的用双脚蹬开身上的被子，这时总有一双温暖的双手把你把被子盖上；每当你没带雨伞的时候总有一个熟悉的背影在背后拿着雨伞喊着你的名字；每当你考试压力大时，总有一个人比你早起只为帮你准备温馨的早餐；没但你考试失利的时候总有一个耐心的身影为你讲解错题。

人物通讯范文(10篇)完美版

《人物通讯范文》人物通讯范文（一）：人物通讯张颖同志是绥滨农场学校一名普通的政治教师，1992年参加工作，她工作认真，作风扎实，教学上刻苦钻研，虽然年轻却有着丰富的教育教学经验，深受学生们的喜爱和同事们的称赞。

自2015年以来，连续三次被评为分局优秀教师、四次被评为农场优秀共产党员，2015年获得黑龙江省县域科技人才奖，2015年被评为总局模范教师。

2015年被评为总局学科教学能手，2015年被评为分局骨干教师。

张颖老师爱岗敬业，严格要求自己，对待工作有高度的职责心和满腔的热情，不管从事什么学科教学，都能尽心尽责努力做好。

四年前张颖老师是一名信息技术教师，曾创下连续四年该科中考成绩名列分局第一的好成绩。

2015年新学年，由于工作需要，张颖老师转为政治教师。

为尽快适应政治学科教学，她虚心向老教师学习，课下她刻苦钻研课标，深挖教材，翻阅超多资料，力求做到把每个知识点准确、细致地传授给学生。

在课堂授课中她做到理论与时政有机结合，注意贴近生活，增加了课堂的趣味性，了解学生实际，精心设计教学，大胆改革教学方法，做到充分体现以教师为主导，学生为主体的教学原则，出现了师生互动、生生互动的充满生命活力的课堂氛围，极大地调动了学生们学习的热情，取得了较好的教学效果。

为了让学生们提高学习政治课的兴趣，在为学生上第一节课的时候她对同学们说，此刻我们每一名同学都是处在同一齐跑线上，只要是认真听讲，用心思考，取得好成绩不是问题。

经过她的鼓励，学生们树立起了学好这门学科的信心。

2015年中考，是张颖老师任教政治学科以来的第一个中考，她的成绩在分局排行第三。

做为班主任，在班级管理和教学中具有很强的亲和力，她尊重学生，讲究方法，真诚地对待每一位学生，耐心细致地做好防差转差工作，想方设法为学生服务，学生都喜欢她、信赖她。

在她曾任教的班级中有一名学生，父母离异，该生十分厌学，成绩很差，曾多次逃课甚至要辍学。

张老师及时找他谈心，在生活和学习上关心他，只要发现他的情绪有异常反应她便放下手头工作，找他了解状况。

先进人物通讯稿

先进人物通讯稿先进人物通讯稿是指以优秀、杰出的人物为主题，结合其生平经历、工作事迹、奋斗历程和社会贡献，用简洁明了、生动感人的语言形式进行描述、介绍和传播的一种文献形式。

先进人物通讯稿具有及时性、客观性、专业性和权威性等特点，是表彰和展示先进人物的一种有力途径。

先进人物通讯稿以报道、纪实和报道为主要内容形式和表现手段，主要采用叙述与描写、分析与评论、比较与评价等方式进行编写。

先进人物通讯稿在表现手法上，有传记方式、故事叙述方式、专访方式等形式，比如可以采用采访方式，或者将人物的自传和采访资料进行整理后进行删减和加工，使得文稿中有鲜活的人物形象和鲜明的事例来证明人物的品格和业绩。

通过这些不同的形式，我们可以充分地展现人物的才华、特长和生命光辉，激励人们不断奋斗，争取更加美好的未来。

先进人物通讯稿的内容一般包括以下几个方面：人物的基本资料、人物的传记、人物的故事、人物的工作事迹和人物对社会贡献的评价。

人物的基本资料是包括人物姓名、性别、出生地、出生日期、学历、职务和所属组织等基本信息。

人物的传记是通过讲述人物成长的经历和事迹来描述人物的人生历程，陈述人物的性格和价值观。

人物的故事是通过真实的事例来展现人物的感人之处和艰辛经历，强调人物的品格和肉体素质。

人物的工作事迹是通过重点讲述人物的工作功绩，展示人物在工作领域中的突出表现和优异成果，强调人物的才华和职业精神。

人物对社会贡献的评价是通过人物的特殊作用来评价人物对于国家、社会、科技等各个领域所做出的重要贡献，以鼓励更多的人们对人物的顶礼膜拜。

通过先进人物通讯稿的发布，不仅可以让广大公众了解先进人物的思想理念、道德风范和实践成果，也可以让更多的人们认识到科技创新、文化艺术、教育培训、环境保护、医疗健康等领域的优秀人物和典型事例，深入了解他们为社会和人民作出的贡献，同时也可以推动国家社会进步和人民幸福。

总之，先进人物通讯稿是一种富有人文情怀和社会责任的文献形式。

人物通讯作文800字

人物通讯作文800字作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。

作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

下面是小编精心整理的人物通讯作文800字【6篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

【篇1】人物通讯作文800字在生活中，我们总会遇到一些难以忘怀的伙伴。

他们会陪着我们共度难关，并教会我们一些东西。

小学时，有一次班级里要举办一个小型的表演活动。

我本来是不太喜欢表演的，但这次活动要求班里的每个同学都必须参与。

于是和我的一个要好的伙伴：含，打算一起背诵一首诗歌。

等我和含都准备的差不多了，我和含约在含家里排练。

我和含站在她家客厅的沙发前面，想象着下面坐着一排一排的同学，开始按之前分好的工背诵起来。

背的还不错。

于是，含决定把她的爸爸妈妈叫了出来，准备让父母欣赏一下我俩的表演。

等含的父母坐定，我和含又像刚才一样背诵起来。

含还神态自若，而我却紧张起来，害怕背错。

不是因为我和含的父母不熟，而是因为我总是有些怯场，表演时只要有人看着就会觉得紧张，害怕出错。

所以平时都不怎么参加表演。

这次，观众虽然只有两个人。

可是却还是刚背了几句，就忘词了，卡在哪里背不下去。

含见我背不下去，只好连忙叫父母先回房间等一会儿，我们俩再练一会儿。

等她父母走了，她才过来问我怎么了。

我说明原因后，她想了一下，然后说要帮我改掉这个毛病。

她让我一个人站着背诗，她坐在沙发上。

我一遍一遍的背着，一开始总是会卡住，可后来便渐渐适应起来。

终于，我能非常完整的背完整首诗了。

我松了口气，含也高兴的为我鼓掌。

在后来的活动中，我和含的节目进行得很顺利，赢得了同学们的认可。

而且，从那以后，我就不怎么怯场了。

这真要感谢我的伙伴含，是她在我遇到困难时帮助了我，并让我改掉了毛病。

她是我一直难忘的好伙伴。

【篇2】人物通讯作文800字主角，重要人物的代名词，表示主演或处于C 位的人物。

人物通讯范文10篇完美版

自2015年以来，连续三次被评为分局优秀教师、四次被评为农场优秀共产党员，2015年获得黑龙江省县域科技人才奖，2015年被评为总局模范教师。

2015年被评为总局学科教学能手，2015年被评为分局骨干教师。

张颖老师爱岗敬业，严格要求自己，对待工作有高度的职责心和满腔的热情，不管从事什么学科教学，都能尽心尽责努力做好。

四年前张颖老师是一名信息技术教师，曾创下连续四年该科中考成绩名列分局第一的好成绩。

2015年新学年，由于工作需要，张颖老师转为政治教师。

为尽快适应政治学科教学，她虚心向老教师学习，课下她刻苦钻研课标，深挖教材，翻阅超多资料，力求做到把每个知识点准确、细致地传授给学生。

经过她的鼓励，学生们树立起了学好这门学科的信心。

2015年中考，是张颖老师任教政治学科以来的第一个中考，她的成绩在分局排行第三。

在她曾任教的班级中有一名学生，父母离异，该生十分厌学，成绩很差，曾多次逃课甚至要辍学。

张老师及时找他谈心，在生活和学习上关心他，只要发现他的情绪有异常反应她便放下手头工作，找他了解状况。

人物采访通讯稿范文(共7篇)

篇一：人物通讯稿范文高强，在周围同学的眼里，既是一个兼职小达人，又是一个学霸级的人物，他干过促销员，发单员，检票员，话务员，模特助理等工作，学习成绩优秀，获得校级奖学金某日下午，我们有机会对他进行了采访。

当我们找到高繁强时，他正在宿舍里自习。

做了短暂的自我介绍后，我问高强：“来到大学后有什么深刻的感受？”“来学校快两年了，已习惯大学生活紧张又轻松的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂。

至今仍与宿舍的人相处融洽，虽然偶尔会有点小过节，但也很快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来这里，不然也不会交到那么多知心的朋友了。

大学不仅是一个交流知识的场所，亦是我们学习做人处世，接触社会的好场所。

我感觉我现在所接受的教育也是各个层面的，所以我一定会好好利用这份难得的机会，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名合格的学生??”高强在校期间还积极利用课余时间进行兼职工作，寒暑假利用自己的工作报酬给自己新配备了手机，给父母买了衣服，给奶奶买了礼品等，尽管兼职中遇到许多困难，但幸运的是交到很多朋友，大家在聊天的过程中相互了解，久而久之，运到什么机会困难啊大家也会一起面对，他说自己加入兼职队伍，就是希望自己在学习之余，充分利用空闲的时间，同时可以尽早投入社会实践中，积累必要的工作经验，为将来打好基础。

高强在学习方面有很多自己独特的经验，在谈到关于学习的经验时，高繁强做了几点简单的概括：一、提高效率、善于总结学习比较重要的几点：一、提高课堂效率，老师布置的作业要用心做；二、善于总结一些常用知识，这样才能掌握得更好；三、善于进行总结，进而发现自己的弱项。

二、主要经验：目标+自信+努力=成功首先要有一个目标，目标确定以后你才会为这个目标努力奋斗。

二是要有自信，一个人如果没有自信，即使学习再好，也不能考出好成绩。

第三、人与人之间几乎没有什么智商的差别，主要是靠自己不断的刻苦努力，才能达到自己理想的目标。

人物报道优秀范文

人物报道优秀范文（1）人物通讯所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。

它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。

同时，也报道转变中的人物和一些有争议的人物。

“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通讯所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。

写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。

它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从其中一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。

（3）工作通讯所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。

它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。

它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。

随笔、散记、侧记、札记、记事均可。

（4）概貌通讯概貌通讯又称风貌通讯。

它是以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。

尤其是、开放、搞活所带来的变化，又为这类通讯增加了新的内容。

概貌通讯与事件通讯不同，它不是围绕一个人物或一个中心事件来写，也不要求写一件事发生、发展的完整过程，而是围绕主题集中各方面的风貌和特色。

在表达方式上，往往运用点上具体事例来叙述和描写一个地区、一条战线、一个单位、一个点、一个方面的风貌变化，展现时代的步伐和人的思想境界的变化。

一般采取“巡礼”、“纪行”、“散记”、“侧记”等形式，向读者介绍。

（5）小故事（小通讯）反映现实生活中的一个片断，通常表现一人一事，线索单一而有故事情节，短小精悍，生动活泼。

人物通讯范文(10篇)

人物通讯范文(10篇)【篇一】张x同志是xx农场学校一名普通的政治老师， 19xx 年参加工作，她工作认真，作风扎实，教学上刻苦钻研，虽然年轻却有着丰富的教育教学经历，深受学生们的喜欢和同事们的称赞。

自 20xx 年以来，连续三次被评为分局优秀老师、四次被评为农场优秀____员， 20xx 年获得黑龙江省县域科技人才奖， 20xx 年被评为总局模范老师。

20xx年被评为总局学科教学能手， 20xx 年被评为分局骨干老师。

张____师爱岗敬业，严格要求自己，对待工作有高度的职责心和满腔的热情，不管从事什么学科教学，都能尽心尽责努力做好。

四年前张____师是一名信息技术老师，曾创下连续四年该科中考成绩名列分局第一的好成绩。

20xx 年新学年，由于工作需要，张____师转为政治老师。

为尽快适应政治学科教学，她虚心向老老师学习，课下她刻苦钻研课标，深挖教材，翻阅超多资料，力求做到把每个知识点准确、细致地传授给学生。

在课堂授课中她做到理论与时政有机结合，注意贴近生活，增加了课堂的兴趣性，理解学生实际，精心设计教学，大胆改革教学方法，做到充分表达以老师为主导，学生为主体的教学原那么，出现了师生互动、生生互动的充满生命活力的课堂气氛，极大地调动了学生们学习的热情，获得了较好的教学效果。

为了让学生们进步学习政治课的兴趣，在为学生上第一节课的时候她对同学们说，此刻我们每一名同学都是处在同一齐跑线上，只要是认真听讲，用心考虑，获得好成绩不是问题。

经过她的鼓励，学生们树立起了学好这门学科的信心。

20xx 年中考，是张____师任教政治学科以来的第一个中考，她的成绩在分局排行第三。

做为班主任，在班级管理和教学中具有很强的亲和力，她尊重学生，讲究方法，真诚地对待每一位学生，耐心细致地做好防差转差工作，想方设法为学生效劳，学生都喜欢她、信赖她。

在她曾任教的班级中有一名学生，父母离异，该生非常厌学，成绩很差，曾屡次逃课甚至要辍学。

三好学生人物通讯范文

三好学生人物通讯范文
亲爱的读者们：
大家好！我是你们熟悉的通讯员小明。

今天我要向大家介绍一位优秀的三好学生——李华。

李华是我们学校七年级一班的学生，他拥有许多令人钦佩的优点。

首先，李华是一位学习优秀的学生。

他在各科目上都取得了优异的成绩，尤其在数学和物理方面表现突出。

他总是能够迅速掌握新知识，且对于解决问题有着独特的见解。

在班级里，他经常担任解答问题的角色，为同学们提供帮助和指导。

李华是一位积极参与班级活动的学生。

他是学生会的一员，经常组织和参与各种活动，如班级文化节、运动会等。

他总是能够带领同学们团结合作，取得良好的成绩。

在班级文化节上，他负责策划和组织了一场精彩的才艺表演，赢得了全班同学的赞赏。

李华是一位品德高尚的学生。

他乐于助人，热心帮助他人。

在班级里，他经常主动帮助困难的同学，解答他们的问题，使他们能够更好地理解和掌握知识。

他还积极参加社会公益活动，为社区做出了贡献。

他的善良和乐于助人的品质深受老师和同学们的喜爱和尊敬。

总的来说，李华是一位优秀的三好学生。

他在学习上优异，积极参与班级活动，并具备良好的品德素养。

他以自己的努力和优秀的表
现，为我们树立了榜样，值得我们学习和向他学习。

希望通过我的报道，大家能够更加了解李华这位优秀的三好学生，同时也希望他能够继续保持优秀的表现，为我们树立榜样，努力成为更好的自己。

谢谢大家的阅读！。

人物通讯写作要求

人物通讯：写作要求与技巧一、简介人物通讯是一种常见的新闻报道形式，它通过深入描绘人物的内心世界和经历，向读者展现人物的个性、情感、思想、品质以及成就等。

这种通讯方式在新闻报道中扮演着重要的角色，它不仅可以让读者了解人物的真实面貌，还可以通过人物的故事传递社会价值观和正能量。

二、选题与视角1. 选择合适的选题：人物通讯的选题应该是具有代表性和典型性的，能够反映出人物的特色和时代特征。

例如，可以选择一些对社会有重要影响的人物，如政治家、企业家、艺术家等，或者选择一些在特定领域有突出表现的人物，如道德模范、科技领军人物等。

2. 确定采访对象和视角：在确定选题后，需要确定采访对象和视角。

采访对象应该是与选题相关的重要人物，如事件当事人、知名人士等。

视角应该是全面、客观、深入的，能够让读者了解人物的全面形象。

三、采访与资料收集1. 做好充分的准备工作：在采访前，需要了解人物的背景、经历、性格特点等信息，以便更好地提出问题。

2. 有效收集相关资料：在采访过程中，需要注意收集与人物相关的资料，如照片、视频、文字等。

这些资料可以帮助记者更全面地了解人物，为写作提供素材。

3. 保持客观公正：在采访过程中，记者需要保持客观公正的态度，不偏袒任何一方，尊重事实真相。

四、写作技巧与方法1. 行文结构：人物通讯的行文结构可以根据具体情况而定，但通常采用倒叙法、夹叙夹议法等。

在写作过程中，需要合理安排故事的情节和细节，让文章紧凑有致。

2. 语言表达：人物通讯的语言表达应该生动形象、简洁明了。

可以使用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的可读性和感染力。

同时要注意使用准确的专业术语，避免出现歧义或误解。

五、情感表达与真实性1. 描绘人物生动形象：在写作过程中，需要通过细节描写和情感表达等方式，描绘人物的生动形象。

这可以让读者更加深入地了解人物的性格特点和内心世界。

2. 保持故事情节和事实真相之间平衡：在描绘人物形象的同时，需要注意保持故事情节和事实真相之间的平衡。

人物通讯5篇

人物通讯5篇第一篇：人物通讯人物通讯：学习有法，实践有道——访重大软件学院大四优秀学子段世凯看到他的个人简历，就对他充满了崇拜之情，与他谈了一个小时之后，我更加对这个传奇式的人物充满了好奇，深深地被他的个人魅力所吸引。

两获国家奖学金，荣获重庆大学综合奖学金甲等奖3次，乙等奖2次，丙等奖1次；更夺得第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛重庆市一等奖和美国大学生数学建模竞赛一等奖，连续三年GPA排名全院第一，同时又是重庆大学社团先进个人，优秀团干部。

学习实践两不误，他便是重庆大学软件学院大四年级四班的顶尖人物：段世凯。

爱学也爱玩，他称自己不是学霸如此优异的学习成绩，很容易让别人把他和所谓的一心想着学习的学霸联系起来，同时会在潜意识中将他刻画成一个不善言谈，厌恶交际的人。

但是当你见到他本人时，就会感觉到强烈的亲切感。

他特别爱笑，而且是很灿烂的笑容，他也十分健谈，问他一个问题，他便可以流畅地把相关的内容全讲出来。

他特别喜欢高数，喜欢到让他的数学老师劝他转入数学系，然而在大一上学期他对专业课程却一点都不感冒。

他平时爱读书，睡前半小时都是在阅读《读者》中度过的。

他还特别爱看科幻电影，到现在他已经把2010以后的科幻电影看完了。

可以说，他的大学生活是十分丰富多彩的。

然而当他学起来时是极其疯狂的：喜欢高数，他把课本上的定理全部自己推证了一遍，书上的习题全都做了一遍；编程较弱，他用一个寒假，把程序设计的课本从头学了一遍，首次编较长的一段程序，错误百出，他在电脑旁守了将近一天；三天学习嵌入式，三天完成参赛作品，他快速学习的能力极强，越难的事情，他越要做到。

目标明确，他牢记自己的规划学习与活动实践，他完美兼顾，且卓越出众。

当被问及如何做到时，他将其归功于自己的规划。

在大一下学期，他就在心中为自己的大学描绘了一张蓝图，早早地给自己列了一个保研计划大纲。

前三个学期，他把主要精力放在学习和学生会工作上，积极参加各种活动；大二下学期到大三下学期，他开始全力冲击保研名额，他结合自身特长，参加了数模，“挑战杯”，节能减排社会实践与科技竞赛等多项赛事，并载誉而归。