漫画专题

（4）明确格式：一般格式是：这幅题为《……》的漫画表 现、批判、讽刺、赞美了……
《如此“团结”》
这幅题为《如此 “团结”》的漫 画讽刺了社会上 一些虚伪的人， 他们表面上看似 乎很有团结奋进 的精神，实际上 却在暗中为自己 谋私利。
这则漫画讽刺 了某些公园景 点随意提高票 价的恶劣行为。
随堂小测：
表述漫画内容
解题指导：
（1）表述的内容：只需把漫画内容进行客观性、介绍性 地描述即可。画面上有什么就描述什么，不虚构，不抒情， 不议论。要涵盖以下内容：1、标题及注释文字2、画面各 要素3、细节：人物动作、语言和表情等. （2）表述的顺序：表述必须按一定顺序进行。可采用“由 主到次、“由上到下”、“由左到右”、“由外到内” 、“总─分 ─总”、 “总─分”等的说明顺序。必须出现方位词，如上下、 左右、内外等。 （3）表述的格式： 如有标题，则先写出标题，即：这是一幅标题为……的 漫画，画中……。 如无标题，则写出漫画的主题，即：这是一幅关于…… 的漫画，画中……。
审题：明确要求 读图：读全读懂 （看对象 抓细节） 表达：有序有据 （讲顺序 说明性）
观察漫画，用简明的语言介绍这幅漫画的内容。 （描述要点：全面概括、注意细节、说明性语言）
标语： 无
提示语：票价、某些公园景点 主体： 一尊石狮子、一名游客 细节： 狮子和游客都张大嘴巴、 游客表情吃惊
这是一幅关于“票价”的漫画，画中左侧是一只 张着大嘴的、口中写着“票价的”石狮子，石狮 子的下面写着“某些公园景点”的字样；右侧是 一名看到票价后张嘴吃惊的游客。
观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容
标语：等待 提示语：无 主体： 一个在水中等待被救的 人、一群等待救援人员 出现的记者 细节： 落水者只露出一只手、记 者架起摄像机拿着话筒、 回头望、神色焦急
这是一幅名为“等待”的漫画。画中左侧一个人掉 进水里，只露出一只手，正急待救援；画面右侧几 个新闻记者在现场，架起摄像机，拿着话筒，正在 焦急的回头望，他们在等待救援者的出现。
阅读下面这幅题为《砍》的漫画，用简明的语言介绍 这幅漫画的内容并概括漫画的寓意。
（2010年 河北）
⑴用说明性语言简要介绍画 面的内容。（3 分）
这是一幅关于“读书” 的漫画。画面的主体 是一本打开的书，书 的封面写有“一本好 书”字样，封底写有 “一 生财富”字样。 书的下面露出三双脚， 分别代表成年男子、 成年女子和一个孩子， 他们共同阅读这本书。
中考专题讲解——漫画专题
衡水市第五中学 融容
《如此“团结”》
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。漫画一般由标题、 注释文字（提示语） 、画面主体三部分组成。
标题： 即题目，告知或暗示 漫画的主题思想。
《如此“团结”》
注释文字:是对画面情景的提示 与注解。
画面主体：是画面各“因素”构成 的情景。
常见题型（一）
链接中考 实战操作
（2015 河北）用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容
常见题型（二）
概括漫画寓意
解题指导：
（1）明确对象（明确画中有什么）。明确漫画指向的主 角是人还是物，或者多人中的一人还是全体。
（2）明确现象或问题（揣摩画外有什么）。明确漫画中 所要展示给我们的哪些生活中的什么问题或者现象。 充分利用题目和注释，找出其讽刺、颂扬、批评的对象 或行为（注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的 对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里） ； 通过联系， 把漫画与生活联系起来。 （3）明确漫画作者的创作意图（或批判、或讽刺、或表 现、或赞美等）
《如此“团结”》

这是一幅题为《如此“团 结”》的漫画，画面上有 一艘船，船头竖着一杆写， 有“团结奋进”的大旗。 船上共有四个人，依次坐 在船上，前三个人每人手 里拿着一只船桨，正在表 情严肃的划船；最后一个 人则是面带微笑，手拿一 个栓有网兜的木棍，做出 划船的姿势。船头有一条 跃起的小鱼。
切记