漫画图表
漫画图表徽标三大类型图文转换答题技巧及演练
漫画图表徽标三大类型图文转换答题技巧及演练
漫画图表徽标是现代商业中非常流行的一种设计元素。
它能够帮助企业建立简洁、有
力且易于识别的品牌形象，被广泛地应用于商标、广告、海报等方面。
漫画图表徽标通常
可以分为三大类型，分别是图形型、文字型、图文型。
图形型漫画图表徽标，顾名思义，是以图形为主要设计元素的类型。
由于它强调的是
设计元素的形状、色彩和构成，因此它在表达简洁、直观的品牌形象方面非常突出。
这种
类型的漫画图表徽标通常具备辨识度高、易于记忆的特点。
设计师在设计时要考虑的关键
因素：如何用简单的图形表达品牌的独特特征或公司的核心价值。
图文型漫画图表徽标，则是将图形和文字结合起来，达到综合表达的效果。
这种类型
的漫画图表徽标在表达品牌的独特性和核心价值方面非常出色，因此受到非常广泛的欢迎。
设计师在设计时要考虑的关键因素：如何将图形和文字相互配合，创造出更为协调、富有
魅力的视觉效果。
漫画图表徽标的设计需要许多练习和技巧。
以下是一些设计演练，帮助你更好地掌握
这些技巧：
1. 设计一个简单的图形型漫画图表徽标，表达一个海鸥的姿态。
答案略。
2. 设计一个文字型漫画图标，表达“学术之星”的主题。
总之，不论你设计的是何种类型的漫画图表徽标，最重要的目标是表达出公司或品牌
的核心价值。
设计时，务必要特别关注品牌的特点，并将其与视觉元素相结合，以达到最
大限度的表现力。
河北省中考语文第3部分专题2(二)漫画、图表、图标、示意图的解读复习检测(2021学年)
河北省２01８年中考语文第3部分专题2(二)漫画、图表、图标、示意图的解读复习检测编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（河北省2018年中考语文第3部分专题2(二)漫画、图表、图标、示意图的解读复习检测)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步,以下为河北省2０１8年中考语文第3部分专题2（二)漫画、图表、图标、示意图的解读复习检测的全部内容。
(二)漫画、图表、图标、示意图的解读,河北五年中考命题规律 近五年河北中考命题统计2018年河北中考命题预测 年份知识点 题型 题号 分值 2０1５~2017年河北省中考试题，已连续三年出现图表类试题,可见图表题在河北中考试卷中比较受重视,分值为４~6分。
预测２018年,河北省对图表类试题的考查应该是稳中有变的，一线师生要格外注意图表类、徽标类、活动设计类试题.2017图表 提取信息 ５ ４ 2０１６漫画 表达和赏析 ４ 4 2015漫画 表达和赏析 5 6 2014- — - — 2０13 － — — — ,河北中考核心考点攻略漫画解读类【例1】(2016河北中考)下面的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚?请结合票面内容和链接材料说明理由。
【链接材料】1980年，黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。
时隔36年，黄永玉再次执笔，为丙申猴年设计了两枚猴票:左边这枚寓意为“捧桃献瑞",右边这枚寓意为“合家欢乐”。
___＿_＿__＿＿_＿____＿______＿____＿______＿＿___＿_＿_______＿_____＿____＿__＿________＿__＿____＿___＿＿_＿______＿__＿__＿＿_＿＿______＿____＿__＿_＿_________＿___＿_＿_____解析：本题考查漫画的描述能力和对漫画深层含义的概括能力。
八年级语文培优(漫画、图表)训练题解析版
八年级培优（漫画、图表）训练题命题人：田露2013.10.28（一）漫画一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。
通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。
漫画题的命题方式灵活，既有漫画独立命题，也有漫画与其他材料组合命题。
题型一般为：①描述内容或表述过程；②揭示内涵或概括寓意；③拟写标题；④拟写公益广告词、标语口号、拟写对联、扩展语句；⑤依据漫画作文。
赏析漫画，把握漫画寓意，需要注意以下几点：1、通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。
标题可以说是漫画的“眼睛”这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。
2、结合漫画的形象来思考其寓意。
漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。
3、透视夸张手法了解漫画意图。
漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。
4、联系漫画中的文字说明来理解漫画。
有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助于文字语言。
所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，明确漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的系。
5、联系生活实际来理解漫画的要义。
漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。
因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。
（二）图表图表题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考察学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。
题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容，一是说说从图表中得到的启示，另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。
漫画、图表类试题解法例析
漫画、图表类试题解法例析漫画、图表类试题是近年中考思想品德试卷中的主流题型之一，在2011年全国各地的中考试卷中均有呈现。
这类试题内涵丰富，考查形式灵活，角度多变，能够充分体现试卷能力立意的特征，备受命题老师的青睐。
漫画、图表类试题的考查具有一定的间接性，对考生的能力要求比较高，稍有疏忽就可能失分，能够体现中考的选拔功能。
考生解答这类试题的水平，往往直接关系到中考成绩的高低，值得我们高度重视。
漫画、图表类试题可分为漫画型、图表型、图文结合型、表文结合型、图画结合型等类型，各类型试题的组成形式和考查侧重点各有不同，前三类既可以命制选择题，也可以命制非选择题，其他一般只能命制非选择题。
本文选择2011年全国各地中考思想品德试题中的此类试题为例题，从试题结构特点、命题的着力之处、解题思路与方法等方面予以指导，供同学们参考。
一、漫画型所谓漫画题，是指以一幅或多幅漫画为材料创设情景，根据考查的方向及侧重点设置题干或问题，要求考生通过观察漫画，设身处地的思考自主选择、判断，回答出自己的看法或想法。
试题的漫画多涉及重大时事、群众所关心的热点问题或与我们青少年有关的现象、观点等。
20 11年的这类试题中，食品安全、瘦肉精、酒后驾驶、强拆、幸福、青少年上网等热点均入选过。
关心时事热点、关注生活，正确理解漫画的内容是解答此类试题的关键。
例1．(20 11·广东)下列对漫画《透支青春》理解正确的是( )A．透支青春也就透支了生命，从而失去人生的意义B．当我们拥有青春时，就应尽情享乐C．青春蕴含着智慧、勇敢和意志D．我们每一天都站在新的起跑线上透支青春解析：这幅漫画反映的是一个少年彻夜玩游戏，这种尽情享乐的行为有损于青少年的身心健康成长，不可取，B是错误的；青春蕴含着智慧、勇敢和意志，但与漫画中的行为无关，可排除；新的起跑线主要是指发展，而漫画中的行为不利于发展，是在浪费青春、浪费生命，会使人生黯然失色。
正确答案是A。
道德与法治答题——漫画图表类题型的解题技巧
图表题解题思路： ①首先看标题或材料介绍中的中心意思；
②其次要看图表中的文字（表格的要看列标 题与行标题；
③再次看图表中的数字，数字不规律的有多 和少用多数，绝大多数，少数，极少数来表 示；数字有升降趋势的就用越来越，不断， 逐渐等来描述发展趋势； ④看注解，注解内容一般是解释或比较； ⑤最后，联系教材的知识点组织答案回答。
道德与法治Байду номын сангаас题技巧
——漫画图表类题型 的解题技巧
题型特点：漫画题寓意深刻，形 式活泼，且有很强的时代性和现 实性，通过漫画来反映现实生活， 图表题一般通过数据或图表来说 明生活中发展现状与趋势。
漫画题解题思路：
①首先，观察漫画的标题，这是沟通漫画与 教材的桥梁； ②其次，要观察漫画的寓意； ③再次，观察漫画中的文字；
漫画《陷阱》给我们的警示是 （ ）
A．免费的东西都是骗人的 B．上当受骗都是因为免费的东西太诱人了 C．明辨是非，拒绝不良诱惑 D．生活中处处是陷阱，防不胜防
漫画《先声夺人》中时髦女士的言行是（ ） ①不尊重他人劳动的表现 ②文明素质低下的表现 ③懂得自尊自爱的表现 ④不能礼貌待人的表现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
漫画《猴子捞月新编》启示我们，在经济社会发 展过程中( ) A. 个人离不开集体 B. 必须实施可持续发展战略 C. 互相帮助才能共享发展成果 D. 必须停止对自然资源的开发
通过观“画”、读“文”可知：伪劣口罩成 本低，销量大，可以快速赚钱。但是，人们 戴了伪劣口罩后达不到防毒的效果，甚至会 给生命带来威胁，所以公安严厉打击这种违 法行为。该漫画可联系的教材知识有：诚信 、违法等。
全国语文 《图表、图片、漫画的研析》考点解析
图表、图片、漫画的研析当今时代,被人们称之为读图时代。
浏览各地中考语文试题,我们不时会看到图表、图片、漫画类题目。
图表所选材料与社会生活密切相关,尤其以调查表居多,如台州卷的“废旧电池回收”的问卷调查,苏州卷的“中小学生上网情况调查”,泸州卷的“近三年市民阅读情况”的问卷调查,株洲卷的“全国城镇居民人均可支配收入”的状况调查等。
读图材料涉及图徽、新闻、历史画面、漫画、招贴画等,材料鲜活,时事性强。
从近年各地的中考试题看,图表的类型主要有图片(人、物、景)、图标(徽记、标志)、漫画、表格等；从命题解题角度可分为：常识类、概括说明类、信息筛选类、写作类、活动类等。
1.图表题答题技巧(1)观察分析,捕捉信息。
要认真观察,找出图表中所含的所有信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。
读图表时应特别注意两点：①数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题。
可能是材料的重要之处,也可能是观点的源头。
②图表细节。
图表中的一些细节往往起提示作用。
(2)归纳概括,得出结论。
正确分析图表中所列内容之间的相互联系,从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论。
(3)文字表达,扣住要领。
①注意题目中的关键词。
如表达方式转换题,题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。
在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
②注意题目中的特殊限制。
一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范。
③注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。
如表明增长趋势可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比,增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”等,但其后不能用倍数。
2020年中考道德与法治专题04：选择题之漫画图表类
专题04选择题之漫画图表类【类型特点】漫画图表类选择题是中考选择题中常考题型。
此类试题的题干是以漫画、图表呈现，以“理解”“启示”等关键词进行设问，考查学生对直觉类材料（漫画、图表）信息的概括、分析、理解、思维延伸等能力。
作答此类试题时，要结合漫画中人物的行为、漫画中的主题、图表的数据、数据间的比较等信息来进行正确、科学的判断与分析，以选出正确或最佳的答案。
要答好漫画题，需做到以下几个方面：01看：透过现象看本质，弄请漫画的寓意。
要看懂漫画，可从三个环节做起——首先，看“题”，因为标题往往能揭示漫画寓意；其次，观“画”，即仔细观察漫画，注意漫画上每一“要素”所提供的信息，并特别注意漫画的夸张之处；最后，读“文”,读漫画中的文字能为看懂漫画、读懂寓意提供非常重要的帮助。
1. 下列漫画《猴子捞月新编》启示我们，在经济社会发展过程中( )解题方法模拟演练A. 个人离不开集体B. 必须实施可持续发展战略C. 互相帮助才能共享发展成果D. 必须停止对自然资源的开发2.（2008·徐州）解决下面漫画所反映的问题，需要我们（）①坚持可持续发展战略②保护耕地资源③提高环保意识④加强思想道德建设A.①②B.②④C.③④D.②③3.（2009·徐州）下面漫画中主人公的行为（）A.是具有社会责任感的表现B.履行了保护环境的义务C.符合可持续发展的要求D.没有真正履行节约资源的义务4.漫画《陷阱》给我们的警示是（）A．免费的东西都是骗人的B．上当受骗都是因为免费的东西太诱人了C．明辨是非，拒绝不良诱惑D．生活中处处是陷阱，防不胜防5.下边漫画《先声夺人》中时髦女士的言行是（）①不尊重他人劳动的表现②文明素质低下的表现③懂得自尊自爱的表现④不能礼貌待人的表现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.对下列漫画认识正确的是（）①坚持诚信，就会赢得他人的信任②讲诚信会损害自己的利益③诚信的核心的善，我们要与人为善④讲诚信会使自己的道德得到升华A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.对漫画《言传身教》的寓意表述正确的是你（）A.孩子没有得到良好的学校保护B.母亲没有以正确的方法教育孩子C.母亲严格要求孩子的行为是正确的D.母亲没有依法履行对孩子的抚养义务8.漫画《高度负责》启示我们（）①提高医院的医疗水平已刻不容缓②医护人员的职业道德有待提高③提高责任意识十分必要④加强诚信教育迫在眉睫A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.明星代言广告往往会得到不菲的报酬。
中考语文图表题解析一(漫画及徽标)
分析构图元素；探究象征意义；挖掘深层含义。
学生互动环节
分组讨论，分享解题思路；互相点评，提高解题能力。
THANK YOU
感谢聆听
表现手法不同
漫画以夸张、变形等手法为主 ，强调讽刺和幽默；而徽标则 以象征、简洁等手法为主，强 调识别和传播。
功能作用不同
漫画主要功能是娱乐和讽刺； 而徽标主要功能是识别和代表 。
适用场合不同
漫画多适用于报纸、杂志等媒 体；而徽标则适用于各种组织 、机构的标志和宣传品等。
02
漫画图表题解析方法
观察法
确地捕捉漫画或徽标的深层含义。
分析能力和解读能力训练
分析漫画或徽标的主题
根据观察到的元素和联想的内容，分析漫画或徽标所要表达的主 题或中心思想。
解读漫画或徽标的寓意
结合主题，深入解读漫画或徽标的寓意，理解作者所要传达的信息 和情感。
训练逻辑思维和批判性思维
通过分析和解读训练，提高逻辑思维和批判性思维能力，能够有条 理地阐述自己的观点和看法。
识别法
01
02
03
观察徽标外形
注意徽标的整体形状、线 条和色彩，识别出主要的 图形元素。
分析构图要素
找出徽标中的文字、图形 、符号等要素，并分析它 们在构图中的作用。
理解象征意义
探究徽标中各要素的象征 意义，如颜色、形状、图 案等所代表的含义。
解读法
解读主题
探究内涵
根据徽标的名称或提示信息，理解徽 标的主题和所要表达的核心内容。
徽标作用
识别功能：徽标能够让人们快速识别出所代表的组织或机构 。
传播功能：徽标通过简洁明了的图案和文字，传递组 织或机构的核心价值观和理念。
中考语文专题10 综合性学习
示例一：达州市首届青少年书画大展赛火热进行中。示例二：我市开 展首届青少年书画大展赛，反响强烈。
本题考查从新闻材料中提取关键信息的能力。阅读分析后找出关键词 “达州市”“首届”“青少年书画大赛”，据此提炼出材料的核心内 容。
考点二 信息提取类
【典例5】给新闻拟写标题。 〈2016·重庆A·4分〉请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。(不超过15 个字)
第一部分 知识积累与运用
专题十 综合性学习
中考考点聚焦
考点一 漫画图表类
【典例1】漫画类：〈2016·连云港·3分〉仔细观察下面的漫画，回答 问题。 (1)请为这幅漫画拟一个恰当的标题。
(不能以“无题”为题，不超过6个字)(1分) (2)请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。(2分)
(1)示例一：耐心等待 示例二：守株待“伐” (2)示例一：鞭挞人们 的贪婪和对自然无情的破坏。示例二：呼吁人们要保护自然，与自然 和谐相处。
第一部分 知识积累与运用
对点训练 真题过关
2. 〈2015·达州·2分〉通州初级中学将开展“弘扬中华文化，亲近传统书 信”的语文活动，邀请你参加并完成以下任务。 任务：请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果(写 两条)。
探究结果：①__通__州__中__学__绝__大__部__分__学__生__从__未__写__过__信____； ②__随__着__年__龄__和__知__识__的__增__长__，__尝__试__写__信__的__学__生__越__来__越__多___。
示例一：该宣传画由左右两部分构成。左边有图案和文字，图案由两小 段电影胶片交叠变形而成，图案右下角是“2014向上·向善”几个小字。 右边是“中国青少年微电影大赛”几个大字。(意思对即可。) 示例二：该宣传画由图案与文字两部分构成。图案位于画面的左边，由 两小段电影胶片交叠变形而成。文字部分包括图案右下角的“2014向上· 向善”几个小字和小字右边的“中国青少年微电影大赛”几个大字。(意 思对即可。)
四级漫画图表类作文
第二段:表达对漫画寓意的看法，这是文章的重心所 在。写这一段时，考生要尽量摆事实、讲道理，避 免空泛的议论。考生可以从2-3个方面对观点开展 论述；也可以举出具体的事例论述比较抽象的人生 哲理，尽量避免空洞的说教；还可以使用类比论证 的方法，即可以通过打比方来论证一个抽象的道理； 还可以举出统计数字，用具体的研究结果来证明论 点。
The Importance of Teamwork In the pictures presented to us, a man feels very laborious when holding a bunch of bricks by himself. Comparatively, he feels much easier when carrying more than double the amount of the bricks with another one. Obviously, what the cartoon symbolically illustrates is that teamwork can greatly improve work efficiency in some fields. (描述漫画段) In fact, teamwork is more important in the modern society and teamwork spirit has become a required quality by more and more companies. To start with, there is limitation in a certain individual’s capacity which will be compensated by partners. With the help of the team, the problems can be solved easily and quickly. In addition, teamwork provides us with a friendly and enjoyable work environment. Finally, through frequent communication during the teamwork, people can learn from each other and be inspired by others’ creative ideas. (论证寓意段) In my opinion, the teamwork is beneficial to both the individual and the collectivity. For one thing, it does make up the individuals’ defects and improve the efficiency. For another, it really provides us with a platform to perform better. All in all, working together could make life easier.
中考漫画图表类题解答技巧
观察漫画《等待》， 用简洁的文字说明漫画 内容，50字左右。
参考答案： 一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援。几个新闻
记者赶到岸边，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急地回头张望， 他们在等待救援者的出现。
2. 揭示主题
请揭示这幅漫画的寓意，25 字左右。 （3分）
例1.砍掉树木，就是在砍倒自己。 (1分)
自然惩罚人类。
小帖
士
由画面联想到生活、社会， 由一个人联想到一类人。
1、联系生活 2、挖掘道理
由表及里，由画面到生活，挖掘出蕴涵的深刻道理。
3、归纳要点
语言简明，可用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词 作为概括寓意的谓语中心词。
还可更深刻地理解为： 讽刺和鞭挞了现实生活中某些没有头脑、
没有思想的人，鼠目寸光，自私自利，无知妄 为，必然遭致“多行不义必自毙”的可悲下场。
1、分析：深入挖掘，剖析原因 2、建议：切合实际，对症下药 3、表述：言之成理，简明扼要
4. 拟写题目
仔细欣赏右边这幅漫 画，为漫画拟定一个标 题（不超过10个字）。
参考答案：
爱与碍
还“我”生存空间
给我一点空间 溺爱是害
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沉重的爱
扭曲的爱
1.讽刺性漫画，可用反语的修辞方法 （例如“如此XX”等）
（没有联系生活，字数不够）
“砍”
例2.这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了树冠，就等于失去 了他自己的生命。(2分)
（停留在漫画的表面，没有联系生活）
例3.暗寓人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们 要走可持续发展道路。 (3分)
画 面：
人砍树，脑袋不翼而飞.
“砍”
由画面到生活：
图表漫画1
招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个地球，整个图似 只眼睛。 像保护眼睛（眼珠）一样保护地球，爱护绿色家园（人类生存的 环境）或“关注环境保护，建设绿色家园”。
仔细观察下面的漫画，说说漫画的含义
告诉我们爱护地球，珍惜水资源
1、用简洁的语言概括画面内容（不超过30字） 猪向伯乐行贿，得到“千里马”称号得意忘形。
依据有关的数据，用文字说明我国人均住房建筑面积 的两点情况(一是20年来的变化情况，二是与其他国家 的比较情况)是本题的具体要求。在明确答题要求后，我 们就要上下观照，前后比较，进行全方位的立体思维， 留心图表的符号、文字、数字和附注，然后逐步地把重 点转移到图表下方的数据(1979年7．2-2000年 20．4—2005年22)，就会茅塞顿开：20年来我国
“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明
了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的 道理。请根据下面的要求答题。(5分) (1)请说出这句话中蕴含的道理。(2分)
能经受住重大的挫折和磨难的生命更加坚强。
（2）请举一个现实生活中的实例来证明
这个道理。（3分）
练习：读下列语句，写出你的理解。
俄国作家列夫•托尔斯泰说：“一 个人就好像是一个分数，他的实际才 能好比分子，而他对自己的估计好比 分母，分母愈大则分数的值就越小。”
—个人自我评价愈高，就愈不 容易做出成绩。
答题技巧 ①、概括主题的方法 概括画面的主题，先要认真细致的观察分析画面 的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题 的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，进一步 提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方 法，由物及人，彰显意义。 ②、拟加标题的技巧 标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示 讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主 体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加 标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可 扣住漫画的主题命名。
中考语文图表题解析一(漫画及徽标)
漫画题示例及解析
示例
题目给出了一幅漫画，画面上是一个人坐在一张桌子前，桌子上放着一本打开的 书，而这个人却把头埋在书里，看不见他的表情。
漫画题示例及解析
观察细节
画面中的人物坐在桌子前，头埋在书里，看不见他的表情。这暗示着这个人可能在学习或 阅读时遇到了困难或瓶颈。
提炼主题
通过这个画面，漫画想要表达的可能是学习或阅读中的困境，或者是对于某种困难或挑战 的无奈和逃避。
中考语文图表题解析一(漫画 及徽标)
汇报人：可编辑
202 图表题的答题规范 • 练习与提高
01
引言
目的和背景
目的
通过解析中考语文中的图表题， 特别是漫画及徽标，帮助学生更 好地理解题目要求，提高答题准 确率。
背景
随着中考改革的推进，图表题在 语文试卷中的比重逐渐增加，对 于学生的观察、分析和表达能力 提出了更高的要求。
漫画题的解题技巧
观察细节
组织语言
仔细观察漫画中的每一个细节，包括 人物的表情、动作、语言，以及环境 、道具等，这些都是理解漫画主题的 重要线索。
用准确、流畅的语言表达出对漫画的 理解和认识，注意逻辑性和条理性。
提炼主题
在观察的基础上，尝试提炼出漫画的 主题或寓意，这需要学生对漫画所表 现的社会现象或生活场景有一定的了 解和认识。
信息遗漏
在观察图表时遗漏了重要信息，导致答案不 完整或错误。
组织混乱
答案的组织混乱，条理不清，影响理解和得 分。
05
练习与提高
练习建议
01
02
03
每日一练
建议学生每天至少完成一 道中考语文图表题，保持 解题手感。
限时训练
在练习时，要注重时间管 理，模拟真实考试环境， 提高解题速度。
中考语文专题复习：图文转换 图表漫画类
方法指导：
答题指导：拟写标题
1. 讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反语的修 辞方法。 2.根据漫画的内容和寓意取标题。
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《爱与碍 》、《还“我”生存空间》 《扭曲的爱》
学生练习
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《如此跨栏》 、《跨栏高手》
解题指导──评论某种社会现象
评论：我们不能以破坏生态 环境为代价，盲目追求经济 效益，这是因小失大的。我 们应创造和谐的生态环境， 促进经济可持续发展。
练习巩固
1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。 (1).请简要说明画面内容；（不超过30个字） (2).说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）.
绿色家园
绿色家园
1、这是一幅题为 “绿色家园”的 招贴画，在一片 树叶的中间有一 个地球，整个图 面像一只眼睛。
解题指导──评论某种社会现象
21．最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请 你积极参与。 （2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批 评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明 确，言之成理，评论字数40字左右。(4分）
民间故事：“三个和尚没 水喝”。 批评的现象：部分同学认 为安全演练与己无关，对 安全演练采取消极态度。 评论：漠视安全演练是不 对的。安全工作关乎人命， 演练是应对灾难的重要举 措。我们应积极参与，防 患于未然。
画面：是画面各“因素”构成的情 景。
常见题型及解题思路
常见题型：
一、解说漫画内容。 二、揭示寓意、哲理或给人的启示。 三、给漫画拟写标题。 四、评论社会现象。
解题思路：
1、读画（观察画面的人、景、物等构成要素） 2、析画（弄清各构成要素之间的关系） 3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创 作意图） 4、述画（根据要求简洁科学表述）
图表漫画专题
联合国教科文规定，一个国家（地区）65岁 以上人口占该地区人口总数的7%以上，这 个国家（地区）就进入了老龄化社会。根 据以下图表，写出你所获得的信息。 • 2007——2009年北京市老年人口状况
年度 2007 2008 2009 总人口数 65岁以上人口 占人口的比例
①请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画，
②写出这幅漫画的寓意。 漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自 欺欺人的人
1.阅读下面的漫画，完成下面要求。
认真阅读漫画，结合自己的实际，谈谈你对春节发压岁钱 的看法。
农历春节给孩子压岁钱是中国人的传统风俗，以表达长辈 对小辈的爱意和期望。而一味追求增加压岁钱的数量，一 方面很容易助长孩子们乱花钱的习惯和不良的消费行为， 一方面也给家长带来沉重的经济负担。
练习巩固 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 标题与寓意之间具有相关性。
答案
• 标题：如此团结
如此划船 划船者
• 寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他 们表面上有着团结合作精神，实际上却暗 中借此为自己谋私利。
漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么 1）看标题。标题是漫画的眼睛，是 漫画的灵魂，能补充画面所不便给出而又 十分重要的信息。有时透过这“画眼”， 可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要 看标题是什么，然后再把标题同漫画的内 容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫 画的寓意所在。
描述画面： 1、仔细观察画面，弄清漫画的构图 （辨清画面上的背景与人物，注意人物 的服饰，动作，表情，标题以及其他语 言文字）
2、客观描述画面，抓住细节说明（画面上有 什么说什么，抓住能反映画面寓意的特征进 行详细说明不可超越漫画所给图文信息进行 添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不 存在的东西。 ）
初中语文中考知识点复习专题九 图表漫画解读
专题九图表漫画解读一、图表漫画题1、概念：图表漫画是语言和图形的综合题。
它综合考查考生从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言进行概括，推断评价的能力。
试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。
2、特点：简明直观，概括强，知识覆盖面广泛，涉及多学科。
3、题型设计背景：①以现实生活情景为材料设题；②以时政背景材料为题干设题。
4、题型分类从提供材料角度分为：表文转换题与图文转换题（漫画类与徽标类）。
表文转换题（漫画类）主要有两种题型：a、直接表述图表信息，即对图表基本内容进行概述；b、对图表信息推断总结，即从该图表中归纳得到的观点或结论。
图文转换题（徽标类）主要题型：给漫画拟写标题；说明图画内容；解释图画内涵、寓意，表述从中得到的启示或感想；拟写标语、建议、对联。
二、知识梳理1、概括图表内容①图表题概说。
“图表”指用图（柱状图、坐标曲线、饼状图）和数据表格作为命题材料的一种分析说明题。
它的内容构成有三部分：标题、数据、设问。
表格题以表格、项目、数据为载体，直观显现事物的本质属性，便于读者通过比较同中求异，异中求同，捕捉食物的特征。
②如何概括图标或表格的内容a、仔细审读紧扣题旨，包括审读图表的标题、内容和题目要求。
审读标题。
标题是对整个图标内容的概括，故而标题对解题起到提示指向作用。
抓住标题，就圈定答题的范围，把握答题的主题，明确解题的方向。
审视图表。
审视图表，要重视数据的变化，数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是这个材料重要之处，同时是得到结论的根源。
解题时，可以对图表中的数据进行横向或纵向的比较，在比较中发现变化，发现差异，发现问题，从而归纳出结论。
审阅要求。
根据考题要求提供的信息，带问题审视图表，使审视图表更具指向性，更正确把握图表的中心主题内容。
b、认真思考规律。
在仔细审题的基础上，根据观察所得结论，结合标题、图表内容和要求，运用比较分析、综合判断、归纳推理进行思考，分析出表中有关材料的内在联系，从中归纳出规律性的信息。
英语写作漫画图表常用句型
英语写作漫画图表常用句型导语：英语写作中，漫画图标是常有的题型，要讲述细节。
下面是英语写作漫画图表常用句型，欢送参考！1． The cartoon/picture briefs/depicts/shows...例句：The cartoon briefs the history of mercial fishing in the 20th century.2． In the picture, ...例句：In the picture, an American girl looks so pleased in the richly decorated Chinese national costumes.3． Looking at the picture, ...例句：Looking at the picture, many people cannot help laughing. ...4．...。
This is what the picture indicates.例句：It is not unusual for Chinese children to get money from their parents, grandparents or relatives during the Spring Festival. ... This is what the picture indicates.5． The two pictures here illustrate...例句：The two pictures here illustrate how a flower ina greenhouse is destroyed when exposed to a storm.6． In the first picture, .... While in the secondone, ...例句：In the first picture, a lonely small boat, inspite of the good catch, does not disturb the fishes that are swimming leisurely. While in the second one, the sea isover-crowded with fishing boats, and a lonely fish, desperately trying to escape, finds no place to hide.7．As depicted in the picture/As we can see in the picture/As can been seen from the picture/As is shown by the drawing, ...例句：As can be seen from the picture, the car breaks stops on the way and cannot move any further.8．It is most likely that by drawing the pictures, the artist intends...例句：It is most likely that by drawing the pictures, the artist intends not only to tell us the story of fish but also to set us thinking more about nature.1． Aording to the figures shown in the table/graph we can see/conclude that...例句：Aording to the figures shown in the table, we can see that great changes have been taking place in people's diet over the period from 1988 to 1998.2． We can see/We have noted/It can be seen from the table/chart/graph that...例句：We have noted from the graph that there is a wide gap between the top ten universities both of China and of the world.3． The graph/table/chartshows/indicates/reveals/points out that...例句：The chart reveals that the number of road aidents is spiraling upward every year as more and more highways are constructed all over China.4． As is shown/can be seen in the chart/graph/diagram released by the government...例句：As we can see in the diagram released by the government, the rapid growth of population has resulted in the extinction of many wildlife species.5． After considering the information in thegraph/table/chart, we might conclude that...例句：After considering the information in the graph, we might conclude that the energy structure in rural areas has been greatly improved over the past 15 years.6.The chart/graph/table shows aminimal/slight/slow/steady/marked/dramatic/sharp/sudden increase/rise/decline/reduction/fall/drop in...pared with those of last year/10 years ago/last century...例句：The graph shows a marked decline in the number of wildlife species pared with that of last century.7． This year, the products of...dropped to half/was cut in half/doubled/tripled.例句：This year, the products of cotton doubled.8． The number of ... grew/rose/dropped from...to...例句：The number of car aidents grew from 3691 in 1985 to 8245 in 1995.9． No increase is shown in ...; then came a sharp increase of ...例句：No increase is shown in 1988; then came a sharp increase of 8 million.10．Sth. is twice/three/half as large/high/much as sth. else.例句：The production of cotton is twice as much as that of wheat.11．The table/chart/graph represents the development and changes in ...例句：The table represents the development and changes in agriculture structure in the past 30 years.12．By parison with..., it dropped/ fell/ decreased from...to.../ by...例句：By parison with 1990, it dropped by 15 percent.13．There appeared an even morestable/consistent/steady tendency to rise/drop.14．The curve has leveled off/stayed the same/remained unchanged for 2 years and the trend will be continuing.。
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图表信息提炼与表述
图表题的要点
• 常见的图表有： .漫画(宣传画) .图标 .表格 • 考查要求：说明内容、分析道理、点 明寓意、发表看法、抒写感受等。
漫画
1.什么是漫画
用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象 征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或警示的表达效果。
课堂训练
仔细观察下面这幅奥运宣传画，用简明 的语言说明图画内容及其含义。
表格
1.分类：统计表、数据表、文字表等。
2.解题思路： A.通观整张表格，既要重视表格中的文字，又要注 意表格中的数字，辨析这张表格反映的主要问题。 B.根据要求答题，问什么答什么，特别注意题目中 是否有字数限制，语言表达要简明、扼要、有条理。
仔细观察下面一幅漫画，说说它的 讽刺意义。
某些人只重钱财而忽视人格，3分。只 答“眼中只看见钱”给1分；只答“忽 视（丢掉）人格”，得2分。
课堂训练
这是一幅题为“升级” 的幽默画，仔细观察， 简要说明这幅图画内容， 并谈谈这幅画所表达的 含义。
课堂训练
请说说下列漫画讽刺了什么？
记住，这是你的“座右铭 ”！
课堂训练
请说说下列漫画 讽刺了什么？
图标
1.什么是图标
用图画来表现的标志
2.图标的分类 徽章、会徽、标志、警示牌等 3.解题思路 A.如果有色彩的话先看它的色彩，然后分解图标组成部 分，明确各部分的象征义。 B.着眼图标的出处，整体考虑图标的寓意。
请分别给下面的两个图标作说明
这是青年志愿者的会徽，它以绿色作底象 征着希望，一只手托着一颗心象征着献出 爱心。整个会徽寓示着青年志愿者是个献 爱心，育希望的组织。
2、用一句话概括改革开放以后20年的特点（不超过30字）改革开放后20年我源自高等教育呈快速发展态势。欣赏
1、仔细观察下面奥运会会徽 “中国印· 舞动的 北京” ，请试着欣赏 ，看看能不能用简明的 语言说明图画的特点和含义。
会徽将肖形印、中国字和五 环徽有机地结合起来，充满 了深沉的活力。既体现了中 华民族灿烂的文明，把历史 和现代，把体育和文明，把 东西方文化有机的集合起来， 充满中国人的智慧。
二十年来我国人均住房面积不断扩大，目前已达 到世界中等收入国家的水平。
学校在校学生人数的多少，往往反映乐一定时期内教育 的发展情况。仔细阅读“普通高等学校在校学生人数统 计表”，回答下列问题，要求语言简洁、连贯。
单位： 万人
1、用一句话概括改革开放以前30年的特点（不超过30字）
改革开放前30年我国高等教育发展曲折缓慢。
2.漫画的分类
A.单幅漫画。只有一张图构成，表现一个动作、一个情景。
B.多幅漫画。有几张图连缀而成，表现一件事、一个过程。 3.漫画的表达效果
A.讽刺
B.警示
解题指导
1.读懂原图的意思，明确漫画表现的是个什么动作， 什么情景，什么事，怎么一个过程。
2.特别注意漫画中出现的文字，领悟隐含的寓意。
3.联系现实生活，注意延伸，切忌就事论事。
这是中国海洋大学学生会的图标，图 标下面是这个大学学生会的英文名， 一只海鸟在大海上飞翔，既说明这个 大学与海洋紧密相关，有寓示着学生 们在知识的海洋上自由翱翔。
典型例题解析
例、 右图是中国 邮政发行的主题为 《万众一心，抗击非 典》的邮票。仔细观 察这枚邮票，试着说 说画了什么？
参考答案：
这是一枚80分的邮票，在邮票的正中有一个被 爱心围成的禁止“SARS”的圆形标志，在邮票的左 下角写着“万众一心，抗击非典”的标语，这枚邮 票告诉我们：在面对非典时，我们要用爱心来禁止 “SARS”的传播，万众一心，抗击非典。
仔细观察下面的漫画，说说漫画的含意
告诉我们爱护地球，珍惜水资源
请说说下列漫画讽刺了什么？
强 迫 教 学 法
【参考答案】知识不是可以强迫灌输而掌握的。 (意思对即可)
仔细观察下面一幅图，对画面中的人你是 怎么看的?请用一句话表述你的观点。
【参考答案】①好分数不是万能的，但没有好分数是 万万不能的。②知足者常乐。③积极进取不可少。