2016年湖南第一师范学院初中起点本科层次农村小学教师公费定向生招生综合测试方案6-28

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湖南省六年制公费定向农村小学全科教师培养计划实施调查

2019 年 6 月第 36 卷第 6 期
湖北第二师范学院学报 Journal of Hubei University of Education
Jun． 2019 Vol． 36 No. 6
湖南省六年制公费定向农村小学全科教师培养计划实施调查
李新国
（湖南第一师范学院，长沙 410205）
摘要：为了农村基础教育事业可持续发展，培养“下得去、留得住、干得好”的优秀乡村教师，
户口分Βιβλιοθήκη 男女大一大二大三大四省城地级市县城农村
人数 90 440 100 200 160 70 12 54 82 382
比例（ % ） 16． 98 83． 02 18． 87 37． 74 30． 19 13． 21 2． 26 10． 18 15． 48 72． 08
注：六年制前两年为高中阶段、后四年为大学阶段，表内为大学阶段的六年制学生；户口是指居民居住落户地址，户籍是指登记居民户口的册籍。
（二）定向生报考动机调查培养计划明确要求报考者必须是农村户籍且毕业后回到户籍所在地农村小学任教的初中毕业生。该条件旨在保证学生毕业后能切实履行到农村小学任教的义务。针对考生报考动机问题，我们设置了“考生报考动机”选择题，调查结果如表 2 所示。
表 2 考生报考动机调查
报考动机热爱教育或喜欢教师职业
一、调查问卷设计为了如实调查培养计划的实施状况，确保调查问卷的准确性与可行性，课题组首先采用访谈形式对湖南一师 30 名定向生进行了预调查，然后再设计调查问卷。调查问卷包括了 25 道选择题和 1 道问答题，涉及基本信息、报考动机、培养过程、毕业分配四个方面的问题。调查问卷设计的
内容是根据当前小学全科教师培养的几个基本环节设计，与调查目的完全一致。

湖南省定向培养本科小学教师免费师范生协议书

附件2：湖南省定向培养本科小学教师免费师范生协议书甲方：（招生学校）地址：法定代表人：乙方：（学生姓名）家庭地址：身份证号：丙方：（生源所在地市州教育局）地址：法定代表人：根据省教育厅《关于做好2008年定向培养本科小学教师免费师范生招生工作有关问题的通知》（湘教发〔2008〕45号）精神以及相关法律法规政策规定，甲、乙、丙三方达成以下协议，共同遵守。

一、协议签订的前提第一条　乙方具有参加普通高等学校招生全国统一考试资格，高考成绩和身体条件符合招生录取要求，热爱小学教育事业，有志于长期从教、终身从教，自愿报考定向培养本科小学教师免费师范生（以下简称免费师范生）。

甲方和丙方经审核，认为乙方符合择优录取条件，同意录取乙方为免费师范生。

二、甲方的权利和义务第二条　根据国家和省相关规定，制订免费师范生的招生录取和面试办法，对报考甲方本科小学教育专业的考生进行审核，择优录取免费师范生。

第三条　制订免费师范生教育培养方案，提供优良的教育教学条件，对乙方实施教育培养，进行管理和综合评价。

第四条　按照省核定的标准，在乙方四年修读年限内，免除学费，免收住宿费并适当补助生活费。

三、乙方的权利和义务第五条　持本人或本人及其监护人与丙方签字的本协议书（一式四份）及录取通知书到甲方报到，经甲方复查合格并在协议书上签字后，正式注册入学，成为免费师范生。

第六条　按照国家教育行政部门的相关规定及甲方的教育培养方案，接受甲方的教育培养，修读年限为四年。

第七条　在四年修读年限内免缴学费、住宿费，并领取适当生活费补助，同时可享受其他非义务性奖学金。

延长修读年限期间，费用自理。

第八条　在校学习期间应遵守法律法规和甲方的各项规章制度。

第九条　根据培养目标，在校学习期间不得转学校和转专业。

第十条　按时完成甲方规定的教育教学计划，达到教育培养2方案的要求，取得本科毕业证书和学士学位证书。

第十一条　毕业后回生源所在市州辖区内县城及农村乡镇小学从事小学教育工作不少于８年。

2016年湖南初中起点本科层次农村初中教师公费定向培养

2016年湖南省初中起点本科层次农村初中教师公费定向培养分市州分县市区分专业招生来源计划表培养学校：衡阳师范学院2016年湖南省初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养分市州分县市区分专业招生来源计划表培养学校：湖南第一师范学院1页2页2016年湖南省初中起点专科层次农村小学、幼儿园教师公费定向培养省级项目分市州分县市区招生来源计划表培养学校：长沙师范学院附件22016年湖南省高中起点本科层次农村小学教师公费定向培养分市州分县市区招生来源计划表培养学校：湖南第一师范学院单位：名农村初中教师公费定向培养计划招生内招生录取控制分数线（等第）所包含的科目一致；③“加分后的成绩”一行中填写民族乡少数民族考生加分后的中考成绩，其他考生不需填写；④“报考志愿”栏中，如要填报乡镇任教计划或民族乡计划的分专业志愿的，须根据相应的招生计划填写专业和所定向的乡镇名称，并在相应的方格上划“√”。

附件22016年湖南省初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划招生7页计划内招生录取控制分数线（等第）所包含的科目一致；③“加分后的成绩”一行中填写民族乡少数民族考生加分后的中考成绩，其他考生不需填写；④“报考志愿”栏中，如要填报乡镇任教计划或民族乡计划的分专业志愿的，须根据相应的招生计划填写招生专业和所定8页向的乡镇名称，并在相应的方格上划“√”。

9页附件22016年湖南省初中起点专科层次农村小学、幼儿园教师公费定向培养计划招生如有你有帮助，请购买下载，谢谢！内招生录取控制分数线（等第）所包含的科目一致。

③“加分后的成绩”一行中填写民族乡少数民族考生加分后的中考成绩，其他考生不需填写；④“申报志愿”栏中的小学教师和幼儿园教师2个选项，限选其一，并在相应的方格上划“√”；其中如要填报乡镇任教计划或民族乡计划志愿的，11页。

2019年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生报名

2019年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生报名考生信息表注：1.所有报名且符合推荐条件的考生的信息均应填入本表。

2.“项目计划来源”栏：省级项目计划、市项目计划，选择一项填写。

3.“培养类型”栏：本科层次初中教师、本科层次小学教师、本科层次小学教师（扶贫）、本科层次小学男教师、专科层次小学教师、专科层次小学教师（扶贫）、专科层次小学男教师、专科层次小学教学点教师、本科层次幼儿园教师、专科层次幼儿园教师、专科层次幼儿园教师（扶贫）、专科层次特殊教育教师，选择一项填写。

4.“培养层次”栏：本科、专科，选择一项填写。

5.“是否进入面试名单”栏：已列入面试名单的考生填“是”，未列入面试名单的考生不需填写内容。

6.考生按项目计划来源、培养类型、培养学校、挂靠学校、招生计划种类、定向县市区或乡镇、招生专业依次分类排序。

7.本表请用Excel表格编制2019年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生报名考生信息表注：1.所有报名且符合推荐条件的考生的信息均应填入本表。

2.“项目计划来源”栏：省级项目计划、市项目计划，选择一项填写。

4.“培养层次”栏：本科、专科，选择一项填写。

5.“是否进入面试名单”栏：已列入面试名单的考生填“是”，未列入面试名单的考生不需填写内容。

6.考生按项目计划来源、培养类型、培养学校、挂靠学校、招生计划种类、定向县市区或乡镇、招生专业依次分类排序。

7.本表请用Excel表格编制2019年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生报名考生信息表2.“项目计划来源”栏：省级项目计划、市项目计划，选择一项填写。

初中起点公费师范本科生职业情意培养调研

初中起点公费师范本科生职业情意培养调研一、调查研究的背景2007年以来，教育部在6所部属大学启动实施了农村教师定向培养工作。

2010年起，湖南省教育厅根据“自愿报名、择优录取、定向培养、公费教育、定期服务”的原则，在全国率先启动实施初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划，由湖南第一师范学院负责承担培养工作。

这是湖南省为加强小学教师队伍建设，进一步优化农村师资队伍的学历、知识、素质和能力结构，提高农村义务教育质量，促进义务教育均衡发展而实行的重大创举，是全国小学教师教育的重大创新。

该项工作已被确定为国家教育体制改革试点项目。

为更有针对性地开展工作，也为了对国内师范生公费定向培养提供参考借鉴，我们对湖南第一师范学院2011级初中起点公费师范生进行了问卷调查。

在对学生的生源情况、入学动机、职业认同、思想状况、发展定位等方面进行摸底了解的基础上，着重就学生的职业认同状况进行了调查。

二、调查研究的设计与实施本研究主要采取问卷调查的方式进行，调查对象为湖南省2011级初中起点公费师范本科生共计1453人，共有1318名学生填写了调查问卷，参与调查人数占2011级学生总人数的90.71%。

问卷调查于2011年10月进行，采取集体施测的方式。

在正式施测前，对施测者进行了专门培训。

施测过程中，由施测者向者被试者说明指导语，待被试者完全了解要求后，向被试者发放问卷开始作答。

问卷上不用填写姓名、学号，在保护学生隐私的前提下，尽量获取相对真实、客观的信息。

整个测查过程大约为30分钟，填写完毕后，由施测者回收问卷并进行审查，剔除无效问卷。

由于问卷发放前进行了试测并根据试测情况对问卷进行了科学修改，施测过程中各施测人员对被试进行了行之有效的指导，问卷的有效回收率将近100%。

三、调查研究的结果与分析⒈学生职业认同状况（1）学生的基本情况。

第一，学生的性别和生源地构成。

通过对2011级新生进行调查发现，学生在性别构成方面呈现出女生多男生少的特点，且女生比例将近为男生比例的五倍；在生源地构成方面，学生主要来自于乡镇和农村，其中来自乡镇以下农村的学生所占比例为59.86%。

湖南省教育厅关于做好2016年初中起点本科层次农村幼儿园教师公费

湖南省教育厅关于做好2016年初中起点本科层次农村幼儿园教师公费定向培养计划招生工作的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】湘教发[2016]25号【发布部门】湖南省教育厅【发布日期】2016.05.24【实施日期】2016.05.24【时效性】现行有效【效力级别】XP10湖南省教育厅关于做好2016年初中起点本科层次农村幼儿园教师公费定向培养计划招生工作的通知（湘教发〔2016〕25号）各市州教育（体）局，长沙师范学院、省中小学教师发展中心：为贯彻落实省委、省政府《关于建设教育强省的决定》（湘发〔2007〕18号）和《湖南省人民政府办公厅关于印发＜湖南省乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法＞的通知》（湘政办发〔2015〕114号）精神，切实加强我省农村幼儿园教师队伍建设，2016年，我省继续实施初中起点本科层次农村幼儿园教师公费定向培养计划，按照“自愿报名、择优录取、公费培养、定向定期服务”的原则，为我省县以下农村幼儿园培养本科层次幼儿园教师。

为做好今年的招生工作，现就有关事项通知如下：一、培养目标为县以下农村幼儿园培养德、智、体、美全面发展，具备先进的教育理念、良好的人文和科学素养、扎实的专业理论素质和实践能力、一定的教育研究能力的高素质本科层次幼儿园教师。

二、招生计划与培养学校（一）招生计划及种类2016年，全省初中起点本科层次农村幼儿园教师公费定向培养计划招生142人。

根据培养目标需要，招生计划分为普通招生计划、定向到乡镇任教招生计划和定向到民族乡招生计划三类。

1．普通招生计划普通招生计划（以下简称“普通计划”）面向申报定向培养需求计划的县（市、区）招生，按照“从县（市、区）招生、回县（市、区）就业”的原则，以县（市、区）为单位统一确定招生来源计划，学生毕业后回所定向的县（市、区）县以下农村幼儿园任教，服务期限不少于8年；招生时由县（市、区）人民政府与拟录取考生及其法定监护人、培养学校签订公费定向培养协议书，学生毕业后由县（市、区）人民政府（或县级教育行政部门）根据协议书的约定落实其任教岗位和编制。

二本院校初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养模式探析——以湖南城市学院为例

二本院校初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养模式探析——以湖南城市学院为例摘要：2017年湖南城市学院开始承担了二·四分段六年一贯制公费师范定向培养任务，和益阳市政府联合培养市内初中起点本科层次农村小学教师。

此次培养的招生专业主要为汉语言文学、数学与应用数学、英语、计算机科学与技术四个专业。

与其他公费师范生培养模式相比，湖南城市学院初中起点本科层次公费定向师范生在招生对象和优惠政策、学制与学历、培养目标与要求、招生专业与培养模式、管理机制和师资构成方面存在着自身的优势和特点，但同时也存在招生对象和招生专业具有局限性、激励退出机制不够健全、教学形式单一、课程体系有待优化、学生职业认同度不高等问题。

关键词：初中起点；六年制；公费师范生；培养模式一、初中起点本科层次六年制本科农村小学教师公费定向师范生提出的背景中共十七大报告指出，要“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”[1]。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2012年）》也明确提出，要“推进义务教育均衡发展”，“以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质”[2]。

2015年6月，国务院办公厅印发了《乡村教师支持计划(2015--2020年)》，该计划指出:“到2020年全面建成小康社会、基本实现教育现代化,薄弱环节和短板在乡村,在中西部老少边穷岛等边远贫困地区……发展乡村教育,教师是关键,必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。

”[3]“为了促进和加强乡村教师队伍建设，2007年5月，国务院决定在教育部直属师范大学实行免费师范生教育。

“从2007年秋季新生入学开始便在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育”[4]。

随后，江西师范大学、福建师范大学、闽南师范大学等省属院校也开始推行本科免费师范生教育。

该政策可谓是免费师范生教育上的一块里程碑，但由于该政策主要集中在部属或省属师范院校，实施范围较小，仍不能大量满足日益增长的农村教师和教育需求，再加之部属师范学校免费师范毕业生回生源地就业不理想等原因，因此地方院校推行“免费师范生教育”政策开始逐渐出台和实施。

湖南幼专关于2016年湖南省初中起点专科层次农村小学男教师公费定向培养招生面试工作的通知

湖南幼儿师范高等专科学校关于2016年湖南省初中起点专科层次农村小学男教师公费定向培养招生面试工作的通知各市州教育（体）局：根据湖南省教育厅《关于申报2016年湖南省初中起点专科层次农村小学男教师公费定向培养招生需求计划的通知》（湘教通〔2016〕130号）和《关于做好2016年初中起点专科层次农村小学男教师公费定向培养计划招生工作的通知》（湘教发[2016] 27号）的要求，为圆满完成2016年湖南省初中起点专科层次农村小学男教师公费定向生面试工作，现就有关事项通知如下：一、面试（一）面试的时间和地点请各市州务必于7月11日前，将参加面试的初选考生名单、中考成绩（百分制）以电子稿的方式发送给我校招生就业处（电子邮箱： 105966827@）。

面试由我校和市州教育局联合组织实施。

面试以市州为单位集中统一进行，由市州教育局确定面试地点并通知考生。

（二）面试的内容主要测试考生从事教师职业所需的基本条件、基本素质和发展潜能。

包括仪容举止、五官四肢、语言表达、音乐/舞蹈素质、动作协调、特长展示六项。

面试成绩满分为100分。

1. 仪容举止（10分）测试内容：仪容、姿态、形象、气质。

2. 五官四肢（10分）测试内容：五官四肢、身高体形。

3. 语言表达（20分）测试内容：口头表达能力、语言运用组织能力。

4. 音乐/舞蹈素质（20分）测试内容：(1)音乐素质：对音乐的理解能力和表现能力、感悟能力。

(2)舞蹈素质：肢体的表现能力。

5. 动作协调（20分）：手与脚、手与手、脚与脚、眼与手的协调。

6. 特长展示（20分）：自愿。

测试内容：声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法、演讲、主持、表演体育技能等，考生自选一项进行展示（所需器材自备）。

（三）面试要求1、面试对象应严格按照面试规定的时间提前半小时到达指定考点参加面试，逾期视为自动放弃。

2、面试对象必须经过工作人员查验本人身份证或中考准考证后，方可进入面试区。

3、面试对象可携带有关乐器、绘画工具进入面试区，其他物品不准带入,否则按违规处理。

2014年湖南省初中起点专科层次农村小学、幼儿园教师公费定向培养省级项目分市州分市区招生来源计划表

普通招生计划小计
5
5
隆回县
普通招生计划小计
40
30
10
邵东县
普通招生计划小计55ຫໍສະໝຸດ 邵阳县合计20
20
其中
一、普通招生计划小计
10
10
二、定向到乡镇任教招生计划小计
10
10
1．黄荆乡
2
2
2．河伯乡
2
2
3．蔡桥乡
1
1
4．长乐乡
1
1
5．金江乡
1
1
6．郦家坪镇
3
3
新邵县
普通招生计划小计
19
15
4
6
常德市
总计
22
2
2
4
衡阳市
总计
57
17
40
衡南县
普通招生计划小计
22
22
衡东县
普通招生计划小计
11
11
珠晖区
普通招生计划小计
3
3
衡阳县
普通招生计划小计
10
10
常宁市
普通招生计划小计
8
3
5
衡山县
普通招生计划小计
3
3
5
邵阳市
总计
89
65
24
其中
一、普通招生计划合计
79
55
24
二、定向到乡镇任教招生计划合计
10
10
洞口县
附件1
2014年湖南省初中起点专科层次农村小学、幼儿园教师公费定向培养省级项目分市州分市区招生来源计划表
培养学校：长沙师范学院单位：名
序号
市州
县市区
招生计划种类

湖南省教育厅办公室关于举办2016届教育部直属师范大学湖南生源免

湖南省教育厅办公室关于举办2016届教育部直属师范大学湖南生源免费师范毕业生专场供需见面会的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】湘教办通[2016]5号【发布部门】湖南省教育厅【发布日期】2016.01.13【实施日期】2016.01.13【时效性】现行有效【效力级别】XP10湖南省教育厅办公室关于举办2016届教育部直属师范大学湖南生源免费师范毕业生专场供需见面会的通知（湘教办通〔2016〕5号）各市州教育局，省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心、长沙民政职业技术学院：为切实做好2016届教育部直属师范大学湖南生源免费师范毕业生（以下简称“免费师范毕业生”）就业工作，为广大用人学校和免费师范毕业生搭建双向选择交流洽谈平台，提高签约率，根据我厅《关于做好2016届教育部直属师范大学免费师范毕业生就业工作的通知》（湘教通〔2015〕571号）要求，经研究，定于1月28日上午在长沙举办“2016届教育部直属师范大学湖南生源免费师范毕业生专场供需见面会”（以下简称“供需见面会”）。

现就有关事项通知如下：一、时间与地点1月27日上午9：00-12：00：参会人员报到（地点：长沙民政职业技术学院行政办公楼一楼）；下午15：00-15：30：召开预备会议（地点：长沙民政职业技术学院图书信息中心四楼报告厅），市州、县市区教育局有关负责同志参加；下午15：30-17：30：市州、县市区教育局布置会场。

1月28日上午召开供需见面会（地点：长沙民政职业技术学院图书信息中心）。

二、职责分工本次供需见面会由省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心承办，长沙民政职业技术学院协办，各市州、县市区教育局、用人学校和2016届湖南生源免费师范毕业生参加，共同保证供需见面会顺利进行。

具体职责分工如下：1．省大中。

一师综合测试方案

湖南第一师范学院2014年初中起点本科层次农村小学教师公费定向生综合测试工作实施方案根据湖南省教育厅《关于做好2014年初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划招生工作的通知》（湘教发〔2014〕29号）的要求，为圆满完成2014年初中起点本科层次农村小学教师公费定向生综合测试工作，特制定本方案。

一、组织领导我校成立2014年初中起点本科层次农村小学教师公费定向生招生工作领导小组。

组长：彭小奇肖湘愚副组长：阳柏苏刘鸿翔刘志敏李克勤刘宇杨兰英童小娇成员：杨家福江正云佘向军莫崇芬陈月林蒋蓉李晓君范迎春黄依柱宋希武领导小组下设办公室，刘鸿翔兼主任，杨家福兼副主任。

招生就业处其他同志为工作人员。

二、招生宣传工作我校招生就业处负责招生宣传工作。

一是在校园网和招生网上建立公费定向生招生广告弹出窗口；二是印制张贴式和折页式两种招生宣传资料，向全省约2000所初级中学寄送；三是发动在校定向生进行初中起点本科层次农村小学教师公费定向生招生政策宣传。

三、综合测试（一）综合测试的时间和地点综合测试时间安排：今年的综合测试时间，全省统一定为7月12日（星期六）。

上午9点至11点为笔试时间，笔试结束后进行面试。

请各市州务必于7月10日前，将参加综合测试的考生名单（含准考证号：年度4、市州代号07**、县市区代号0*、考生序号00*.如长沙市宁乡县可编为：4073101001.共10位，全省统一，以利考生填涂答题卡）、参加测试考生的中考成绩（百分制）、考生参加笔试的分考场名单（每个考场原则上安排30人，特殊情况不超过40人）、考生参加面试的分组名单（按县市区或按专业分组均可，每组50人左右）以电子稿的方式发送给我校招生就业处（电子邮箱：csyang1100@或527078105＠）。

综合测试时间为一天。

综合测试由市州教育局和我校联合组织实施，组考以市州为主，我校协助。

综合测试以市州为单位集中统一进行，由市州教育局确定综合测试地点并通知考生。

2016年湖南公费定向培养招生计划：初中起点专科层次共招生3105人

2016年湖南公费定向培养招生计划：初中起点专科层次共招生3105人近日，湖南省教育厅发布了通知，2016年，我省继续鼓励、支持有条件的市州实施初中起点专科层次农村小学、幼儿园公费定向培养市州项目计划（以下简称“市州项目计划”），继续实施初中起点专科层次农村小学、幼儿园教师公费定向培养省级项目计划（以下简称“省级项目计划”），继续公费定向培养初中起点专科层次农村特殊教育教师，启动实施初中起点专科层次农村小学男教师公费定向培养计划。

初中起点专科层次农村小学、幼儿园教师公费定向培养市州项目计划及省级项目计划1招生计划与种类今年，市州项目计划共招生2078人，其中，小学教师招生1597人，幼儿园教师招生481人。

今年，省级项目计划共招生762人，其中，小学教师招生410人，重点保证革命老区县、少数民族县、连片特困地区县的需求，适当兼顾其他地区；幼儿园教师招生352人，面向全省有申报需求的县市区招生。

根据培养目标需要，招生计划分为普通招生计划、定向到乡镇任教招生计划和定向到民族乡招生计划三类。

2培养学校市州项目计划确定的培养工作，由长沙师范学院、吉首大学师范学院、湖南民族职业学院、湖南幼儿师范高等专科学校、湘南幼儿师范高等专科学校承担（统称为“培养学校”）。

衡阳幼儿师范学校、邵阳师范学校、武冈师范学校、芷江民族师范学校、娄底幼儿师范学校、祁阳师范学校和道县师范学校共7所学校（基地）（统称为“挂靠学校”）可挂靠长沙师范学院承担小学教师的具体培养任务，可挂靠湖南幼儿师范高等专科学校承担幼儿园教师的具体培养任务，其招生计划下达相应挂靠长沙师范学院、湖南幼儿师范高等专科学校（以下简称“挂靠培养”）。

省级项目计划的培养工作由长沙师范学院承担。

3培养模式农村小学教师实行“全科型”综合培养，招生专业为小学教育专业，学制为五年一贯制。

主要培养热爱教育事业，德、智、体、美全面发展，掌握本专业知识和专业技能，具有小学生心理健康教育知识和能力，具备一定的教育教学研究能力，能胜任小学语文、数学等多门课程教学的专科层次小学教师。

新邵县湖南第一师初中起点本科生名单

毕业学校新邵县潭溪镇孙家桥中学新邵县酿溪镇大坪中学新邵县陈家坊镇中学新邵县酿溪镇中学新邵县巨口铺镇栗坪中学新邵县雀塘镇寺门前中学新邵县坪上镇老山中学新邵县雀塘镇寺门前中学新邵县陈家坊镇中学新邵县潭溪镇孙家桥中学新邵县陈家坊镇中学新邵县新田铺镇中学新邵县巨口铺栗坪中学新邵县巨口铺镇中学新邵县酿溪镇长滩中学新邵县陈家坊镇壕塘中学新邵县潭溪镇爽溪中学新邵县太芝庙中学新邵县酿溪镇新阳中学新邵县龙溪铺镇田心中学新邵县龙溪铺镇中学
录取学校湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院湖南第一师范学院第 3 页，共 4 页
学科专业方向汉语言文学汉语言文学汉语言文学汉语言文学汉语言文学汉语言文学汉语言文学汉语言文学汉语言文学汉语言文学汉语言文学汉语言文学汉语言文学数学与应用数学数学与应用数学数学与应用数学数学与应用数学数学与应用数学数学与应用数学数学与应用数学数学与应用数学
协议县新邵县新邵县新邵县新邵县新邵县新邵县新邵县新邵县新邵县新邵县新邵县新邵县新邵县新邵县新邵县新邵县新邵县新邵县新邵县新邵县新邵县
姓名周诗晶彭丽林何鲜移黄瑾君熊新华黄晨
性别女女女女男女女女女女女女女女女女男女女男女
出生年月 9607 9406 9601 9603 9409 9606 9505 9506 9506 9512 9410 9512 9507 9408 9507 9509 9510 9305 9410 9510 9310

湖南第一师范学院考试试卷参考答案及评分标准(A卷)

湖南第一师范学院考试试卷参考答案及评分标准（A卷）（200 9 -20 10 学年第一学期）课程名称小学数学教学论考试时量120 分钟专业班级06五年制初等教育1-2班命题教师杨高全总分 100 分一、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”。

错的打“×”。

判断错误不给分。

10小题，每小题2分，共10分）。

1、√2、√3、×4、×5、√二、单选题（每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号填入括号内。

错选、多选、不选均不给分，每小题2分，共10分）。

三、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，有两个或两个以上答案是正确的，请把你认为正确的答案题号，填入下列表格中相应的括号内。

多选、少选、错选均不给分。

每小题2分，共10分）。

四、填空题(每小题3分，共30分)16、归纳、演绎、类比。

17、数与代数、统计与概率、综合与实践。

18、知识学习、问题解决学习。

19、设置问题情境、提出假设、获得结论、反思评价。

20、内涵、外延。

21、4。

22、2、47。

23、25。

24、规则—例证。

25、情境状态。

五、简答题（4小题，每小题5分，共 20分）。

1.数感主要表现在哪些方面？（1）理解数的意义；（即能将这些数概念与它们所表示的实际含义建立起联系）（2）能用多种方法来表示数；（3）能在具体的情境中把握数的相对大小关系；（4）能用数来表达和交流信息；（5）能为解决问题而选择适当的算法；（6）能估计运算的结果，并对结果的合理性做出解释。

2．我国新世纪小学数学课程的目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。

初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。

体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心。

2016年湖南省教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷

2016年湖南省教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法2、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记3、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的4、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略5、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性6、”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是____A．《儿童权利公约》的核心精神B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神C．《义务教育法》的核心精神D．《未成年人保护法》的核心精神7、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?____ A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性8、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法10、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50%时，他们会____A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择11、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的12、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维13、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移14、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平15、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。

湖南省教育厅关于做好2016年教育部直属师范大学免费师范毕业生就

湖南省教育厅关于做好2016年教育部直属师范大学免费师范毕业生就业工作的通知【法规类别】招工与就业【发文字号】湘教通[2015]571号【发布部门】湖南省教育厅【发布日期】2015.12.09【实施日期】2015.12.09【时效性】现行有效【效力级别】XP10湖南省教育厅关于做好2016年教育部直属师范大学免费师范毕业生就业工作的通知（湘教通[2015]571号）各市州教育局，省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心：为确保我省2016届部属师范大学免费师范毕业生全部到中小学校（含中等职业学校、幼儿园，下同）任教，根据《教育部办公厅关于做好2016届教育部直属师范大学免费师范毕业生就业工作的通知》（教师厅函〔2015〕19号）要求及国家和省有关政策，现就有关事项通知如下：一、切实加强领导，落实就业编制。

各级教育行政部门要切实把免费师范毕业生就业工作摆在重要议事日程，明确工作责任，健全工作机制，加强沟通协调，抓好督查落实，确保更多的我省生源免费师范毕业生回湘到中小学校任教。

各级教育行政部门要严格按照《湖南省人民政府办公厅转发省教育厅等单位关于认真做好教育部直属师范大学师范生免费教育有关工作意见的通知》（湘政办发〔2007〕49号），以及省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省编办、省财政厅《关于印发〈湖南省实施〈教育部直属师范大学免费师范毕业生就业实施办法〉细则〉的通知》（湘教发〔2010〕49号）、《关于落实教育部直属师范大学免费师范毕业生就业岗位的通知》（湘教发〔2010〕58号）等文件规定，结合本地教师补充的实际需求，积极会同机构编制部门提前制订安排接收2016届免费师范毕业生就业的编制计划，确保本届免费师范毕业生到中小学校任教有编有岗。

二、积极提供就业岗位，认真组织双向选择活动。

各市州、县市区教育局应在落实就业岗位编制的基础上，积极组织提供两类就业岗位：一类是本地生源岗位，主要用于接收本县市区生源的免费师范毕业生，另一类是双向选择岗位，所招聘的免费师范毕业生主要应为湖南生源，不受生源所在县市区限制；两类就业岗位不得重复，确定以后同时报送我厅。

基于初中起点本科层次农村小学教师公费定向生培养的辅导员团队建

①本文系湖南省大学生思想道德素质提升工程优秀辅导员团队建设项目（编号：14F11）的研究成果。

作者简介：刘洁（1983—），女，硕士，讲师，研究方向:教师教育、体育教育。

基于初中起点本科层次农村小学教师公费定向生培养的辅导员团队建设探究①———以湖南第一师范学院为例刘洁（湖南第一师范学院，湖南长沙410002）从2010年开始，湖南省启动实施初中起点本科层次农村小学教师培养计划，由湖南第一师范学院面向全省招收初中起点本科层次农村小学教师公费定向师范生。

湖南第一师范学院基于初中起点本科层次农村小学教师公费定向生培养，根据辅导员专业背景和工作专长，大力打造七大支持型的专业化辅导员团队，创造性地开展思想政治教育工作，确保未来的农村小学教师成长成才。

一、“职业生涯规划支持型”辅导员“职业生涯规划支持型”辅导员为学生提供职业生涯规划的服务，解决学生对职业前途的困惑。

近年来，团队对新生进行专业情谊、职业发展等方面的调查，结果显示部分学生对教师职业认同感不高，对职业发展感到迷茫。

对此，团队通过开展各类活动实现学生对教师职业的认同，如组织学生聆听“最美乡村教师”吴金成校友先进事迹报告会，让学生体会教师职业的神圣使命及感受教师职业的幸福感。

另外，团队引导学生在校学习期间打好基础，做好职业生涯规划，为将来深造、晋升、调动做好准备。

二、“专业导师引领支持型”辅导员“专业导师引领支持型”辅导员负责为学生提供专业知识的指导，在实践中探索出“专业引导、专业引领、专业引路”的专业情谊培养新模式，解决学生在专业知识上的困惑，同时负责团队学生工作科研的开展。

团队选聘的成员专业结构多元，涉及教育学、管理学、文学、美术学、体育学、音乐学等学科，符合初中起点公费定向生多学科培养的需要，能在专业上给予学生指导与帮助。

团队会组织开展各类学科竞赛及活动，如，朗诵比赛、速算比赛、美术展、音乐会、运动会等引领学生进行专业学习；团队还指导学生申报课题并进行研究，提高学生的学术研究能力。

湖南初中起点公费定向师范生体检检标准

湖南初中起点公费定向师范生体检检标准湖南初中起点公费定向师范生体检是确保师范生身体健康、适应教师职业要求的重要环节。

下面是关于湖南初中起点公费定向师范生体检的相关参考内容。

一、体检项目1.全身检查：包括身高、体重、血压、脉搏、呼吸、皮肤、淋巴结等常规检查。

2.视力检查：包括裸眼视力、辨色力、视觉感知等。

3.听力检查：通过听力测试仪进行听力测试，检测听力是否正常。

4.口腔检查：包括口腔卫生状况、齿列情况、牙周病情况等。

5.心肺功能检查：包括心脏听诊、肺部听诊、心电图等相关检查项目。

6.血液检查：包括血常规、肝功能、肾功能、血糖、血脂等检查项目。

7.传染病检查：包括乙肝病毒、丙肝病毒、HIV、梅毒等传染病的检测项目。

8.肺结核检查：包括胸部X光检查、结核菌素试验等。

9.身体机能测试：包括体力测试、柔韧性测试等。

二、体检标准1.身高体重指标：湖南省教育厅要求男生身高不低于160厘米，女生身高不低于155厘米。

体重标准以国际通用的身体质量指数（BMI）为准，男生BMI在18.5~24.9之间，女生BMI在18.5~23.9之间为正常范围。

2.视力标准：裸眼视力要求在5.0以上，不低于0.8；辨色能力正常。

3.听力标准：正常听力范围在26dB～40dB之间。

4.心肺功能标准：心脏和肺部无明显异常，心电图正常。

5.血液指标：血常规正常，肝功能和肾功能正常，血糖和血脂在正常范围内。

6.传染病指标：乙肝病毒HBsAg、丙肝病毒HCV抗体、HIV抗体、梅毒血清抗体等均为阴性。

7.肺结核指标：胸部X光检查无结核病征象，结核菌素试验阴性。

8.身体机能标准：通过体力测试和柔韧性测试评估身体机能是否达标。

三、体检注意事项1.提前做好准备工作，如提前一个月开始锻炼身体，保持良好的生活习惯和饮食规律。

2.体检前一天晚上要有充足的睡眠，避免过度疲劳。

3.体检当天不要吃早餐以免影响血糖和胆固醇的测试结果，但不能空腹喝咖啡和茶。

4.按照医生的要求穿适宜的服装，方便进行各项检查。

2016年湖南省小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试试题

2016年湖南省小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性2．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。

A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德3．课外活动的主体部分是（）。

A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动4．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体5．学生文化的特征具有（）。

A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性6．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为7．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。

A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论8．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划9．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为10．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。

A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德11．班级组织建构的首要原则是（）。

A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则12．小学阶段的课程性质应体现（）。

A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性13．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。

A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》14．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为15．教师的神圣使命是（）。