最新北师大版九年级思想品德全册(旧版)课件【全册】
北师大版九年级思想品德全一册课件：5.第2站 实现可持续发展
略。
3.请你实践：画出示意图,反映科学发展观与可持续发展战略 及关于人口、资源、环境的基本国策之间的关系。(要求:简洁 明了,反映出它们之间的内在联系)。
略。Байду номын сангаас
★知识小结
将下列结构图补充完整,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!
★误区警示 误区一:坚持科学发展观就是实施可持续发展战略。 剖析:科学发展观,就是以人为本,全面、协调、可持续的发展 观。实施可持续发展战略只是科学发展观的一个基本内容,坚 持科学发展观还需要做到以人为本,促进经济社会、地区之间 的全面、协调发展,等等。 误区二:实施可持续发展战略,就是要解决资源、环境问题。 剖析:实施可持续发展战略不仅仅是针对资源和环境问题,还 包括人口问题。计划生育、环境保护、节约资源是促进可持 续发展的三个基本国策。
为什么我国要扎实推进节能减排、生态建设和环境保护? 这反映了我国实施什么战略?
★讨论分享 1.某公司对6个城市进行了一项有关中国公众的一次性纸巾使用行 为的社会调查。调查结果显示,纸巾的使用率很高。一次性纸巾的 人均日使用量为10.1张,将近七成的公众每天的用纸量在1到10张 的范围内。如果按一张纸巾的面积为21 cm×21 cm的规格计算的 话,将全国4亿多城市人口95天使用的纸巾全部铺开,其面积大约相 当于一个北京市。
第2单元 踏上兴国之路
第5课 树立科学发展观 第2站 实现可持续发展
1.归纳可持续发展战略的意义和要求。 2.能说出科学发展观的内涵、本质及核心。 3.初步树立环保价值观及可持续发展理念。
过去的5年,我国扎实推进节能减排、生态建设和环境保 护,大力发展清洁能源,新增发电装机容量4.45亿千瓦,其中水 电9 601万千瓦、核电384万千瓦。关停小火电机组7 210万千 瓦,淘汰了一批落后的煤炭、钢铁、水泥、焦炭产能。推进林 业重点生态工程建设,完成造林2 529万公顷。综合治理水土 流失面积23万平方公里,加强重点流域水污染防治、大气污染 防治和工业“三废”治理,大力发展循环经济。
九年级思想品德全册(北师大版)课件：第3课 第1站 人民
难点详解
(3)司法机关是指专门行使司法权的机关。人民法院是 我国的审判机关。人民检察院是我国的法律监督机关。 各级人民检察院通过行使检察权，对国家机关及其工 作人员的违法行为实行监督，打击各种犯罪分子，保 护公民的合法权益。 5. 人民代表大会和人民政治协商会议(人民政协)的区别 与联系：
难点详解
知识梳理
1.人民是如何行使当家作主权力的？ 代表由 人民 选举产生，组成 各级人民代表大会 ， 代表人民行使 国家权力 。 行政 、 审判 、
检察 等机关，分别行使管理国家、维护社会秩 序等各项权力。
2.全国人民代表大会的职权： (1)立法权。修改 宪法 ， 制定 和修改刑事、民 事、国家机构的和其他的基本法律。
知识梳理
3.多党合作和政治协商制度的地位和职能各是什么？ (1)地位：多党合作和政治协商制度是我国的 基本政治制度 ，是我国社会各阶层民主参与的重
要渠道。 (2)职能：政治协商、 民主监督 、参政议政。 4.我国的基层民主形式有哪些？ (1)农村基层民主政治建设。 (2)城市社区民主政治建设。 (3)职工代表大会制度。
知识梳理
(2)监督权。通过 执法检查 、法规备案 审查 等 基本形式，行使对宪法和法律实施的监督权；通过听取 和审议“一府两院”工的作报告 ，行使对中央人民政府 和最高人民法院、最高人民检察院的监督权。
(3)人事任免权。 选举 、决定、 任免 、撤换、 罢免有关国家机构组成人员。
(4)重大事项决定权。有权批准省、自治区、直辖市的 建置，决定特别行政区的设立及其制度，决定战争与和 平的问题，以及其他重大事项。
知识网络
在我国,一切权力属于人民
我国许多重大政策和决策,还要听取社会
参 人民当 与 家作主
九年级思想品德全册部分课件、教案
九年级思想品德全册部分课件、教案一、教学目标1. 让学生掌握我国的基本国情，了解我国社会主义初级阶段的特点。
2. 培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
二、教学内容1. 我国的基本国情2. 我国社会主义初级阶段的特点3. 热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗三、教学重点1. 我国的基本国情和社会主义初级阶段的特点。
2. 培养学生热爱祖国的情感。
四、教学难点1. 让学生理解社会主义初级阶段的长期性和复杂性。
2. 引导学生树立正确的价值观，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
五、教学方法1. 采用多媒体课件，直观地展示我国的基本国情和社会主义初级阶段的特点。
2. 通过案例分析，让学生深入理解社会主义初级阶段的长期性和复杂性。
3. 组织学生进行讨论，引导学生树立正确的价值观，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
教案内容：一、导入新课1. 教师播放课件，展示我国的美景，引导学生思考：我们伟大的祖国有哪些优势和特点？2. 学生回答后，教师总结：我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，有着丰富的自然资源和人力资源。
在新的历史阶段，我们要热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
二、自主学习1. 学生阅读教材，了解我国的基本国情。
2. 教师提问：我国的基本国情是什么？学生回答后，教师总结。
三、课堂讲解1. 教师讲解我国的基本国情，如人口众多、资源丰富、经济发展不平衡等。
2. 教师讲解社会主义初级阶段的特点，如生产力水平低、发展不平衡、社会主义制度不完善等。
四、案例分析1. 教师播放课件，展示我国在社会主义初级阶段取得的成就。
2. 学生分组讨论：我国在社会主义初级阶段为什么能够取得这些成就？3. 各组汇报讨论成果，教师总结。
五、小组活动1. 教师布置课后作业，要求学生结合自身实际，思考如何为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
2. 学生在课堂上分享自己的思考和感悟。
六、课堂小结教师总结本节课的主要内容，强调热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的重要性。
九年级思想品德全册(北师大版)课件：第2课 第1站 打开财富之门
改革为社会主义经济注入了活力
打开财 改革激发了人们的积极性和创造性改革
了 解
富之门
建立起了社会主义市场经济体制, 进
经
一步巩固了社会主义基本经济制度
济
生
我们每个人都是消费者
活 学会理财 要掌握一些理财知识Leabharlann 消费要有计划知识梳理
1.改革的作用(意义)： (1)改革为社会主义经济注入了活力 。 改革 使我 国进入了历史上经济发展最快最好的时期。 (2)改革激发了人们的 积极性 和 创造性 。 尊重劳动 、 尊重知识 、 尊重人才 、 尊重创造 蔚然成风。一切 劳动 、 知识 、 技术 、管理 和 资金 的活力竞相迸发， 一切创造财富的源泉得以充分涌流。
典型例题
【解析】这道题主要考查非公有制经济、公有制经济、 国有经济的地位。国民经济的主导力量是国有经济，所 以A项错误；国民经济中居主体地位的是公有制经济， 所以B项错误；社会主义经济制度的基础是公有制经济， 所以D项也是错误的。故选C。 【答案】C
典型例题
【知识点拨】
名 称 公有制经济 非公有制经济
社 会 主 义 市 场 经 济
)
(
公有制经济 (国民经济的 主体、 基础)
国有经济(国民经 济的主导力量)
集体所有制经济 混合所有制中的
国有成分和集 体成分
政策：巩固、 发展
非公有制经济 (社会主义市 场经济的重要 组成部分)
个体经济 私营经济 外资经济
政策：鼓励、支持、 引导
典型例题
例题：据我省有关部门的最新统计，在我省近万家骨干 工业企业中，非公有制企业已占据“半壁江山”。其中， 一批企业借助改革开放的优惠政策快速崛起，成为行业 中的排头兵。这从一个侧面反映出非公有制经济( ) A.是我国国民经济的主导力量 B.在我国国民经济中已居主体地位 C.是我国社会主义市场经济的重要组成部分 D.是社会主义经济制度的基础
九年级思想品德 第四课第1站课件 北师大版
第1站 中国走向世界
H
1
这些企业的发展壮大说明什么?
海尔集团海外设厂
H
2
说明：
• 中国从吸收外国的资金、技术、管理和 人才，发展到积极开拓国际市场、参与 国际竞争。
H
3
中国加入世界贸易组织
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4
关于入世：
• 时间：2001年12月 • 意义：中国加入WTO，全面地融入了经
济全球化的进程。
H
9
小结
• 中国在开放中加速融入世 界
• 我国是世界格局中的重要 力量
• 我国的和平发展对世界作
出了越来越大H 的贡献
10
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5
结论：
• 中国在开放中加速融入世 界
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6
这两幅图我国在世界格局中的力量如何？
朝核六方会谈
中国国际救援队参加海啸救援
H
7
H
8
拓展知识：
• 近年来，世界各种力量重新组合，逐步 形成了多个政治经济中心，国际政治格 局正朝着多极化的方向发展。
• 多级：美国、日本、欧盟、俄罗斯、中 国
• 我国积极倡导建立和平、稳定、公正、 合理的国际政治经济新秩序，在国际上 树立了一个负责任的大国形象。
九年级思想品德全册部分课件、教案
九年级思想品德全册部分课件、教案第一章：做一个有道德的人1.1 课件内容：介绍道德的定义和重要性举例说明道德行为和道德决策1.2 教学目标：了解道德的定义和重要性培养学生的道德意识和道德行为引导学生做出正确的道德决策1.3 教学步骤：1. 引入道德的概念和重要性3. 分享道德行为和道德决策的例子4. 学生进行角色扮演，模拟道德决策的情境第二章：尊重他人2.1 课件内容：介绍尊重他人的意义和方式讨论尊重他人的重要性举例说明尊重他人的行为2.2 教学目标：理解尊重他人的意义和方式培养学生的尊重他人意识引导学生表现出尊重他人的行为2.3 教学步骤：1. 引入尊重他人的意义和重要性2. 小组讨论如何表现出尊重他人的行为3. 分享尊重他人的例子和故事4. 学生进行角色扮演，模拟尊重他人的情境第三章：负责任的行为3.1 课件内容：介绍负责任的行为的定义和重要性讨论如何做出负责任的行为举例说明负责任的行为的例子3.2 教学目标：了解负责任的行为的定义和重要性培养学生的负责任意识引导学生做出负责任的行为3.3 教学步骤：1. 引入负责任的行为的定义和重要性2. 小组讨论如何做出负责任的行为3. 分享负责任的行为的例子4. 学生进行案例分析，讨论如何处理负责任的行为的情境第四章：与他人合作4.1 课件内容：介绍与他人合作的意义和重要性讨论如何与他人合作举例说明与他人合作的例子4.2 教学目标：理解与他人合作的意义和重要性培养学生的合作意识引导学生与他人合作4.3 教学步骤：1. 引入与他人合作的意义和重要性2. 小组讨论如何与他人合作3. 分享与他人合作的例子4. 学生进行小组活动，实践与他人合作的技巧第五章：面对挑战与困难5.1 课件内容：介绍面对挑战与困难的重要性讨论如何应对挑战与困难举例说明面对挑战与困难的例子5.2 教学目标：理解面对挑战与困难的重要性培养学生的应对挑战与困难的意识引导学生面对挑战与困难5.3 教学步骤：1. 引入面对挑战与困难的重要性2. 小组讨论如何应对挑战与困难3. 分享面对挑战与困难的例子4. 学生进行角色扮演，模拟面对挑战与困难的情境第六章：理解与包容6.1 课件内容：介绍理解与包容的意义和重要性讨论如何展现出理解和包容举例说明理解和包容的行为6.2 教学目标：理解理解与包容的意义和重要性培养学生的理解和包容意识引导学生展现出理解和包容的行为6.3 教学步骤：1. 引入理解与包容的意义和重要性2. 小组讨论如何展现出理解和包容3. 分享理解和包容的行为的例子4. 学生进行角色扮演，模拟理解和包容的情境第七章：自我管理与自我提升7.1 课件内容：介绍自我管理与自我提升的定义和重要性讨论如何进行自我管理与自我提升举例说明自我管理与自我提升的行为7.2 教学目标：了解自我管理与自我提升的定义和重要性培养学生的自我管理意识引导学生进行自我管理与自我提升7.3 教学步骤：1. 引入自我管理与自我提升的定义和重要性2. 小组讨论如何进行自我管理与自我提升3. 分享自我管理与自我提升的行为的例子4. 学生进行案例分析，讨论如何处理自我管理与自我提升的情境第八章：遵守法律法规8.1 课件内容：介绍遵守法律法规的意义和重要性讨论如何遵守法律法规举例说明遵守法律法规的行为8.2 教学目标：理解遵守法律法规的意义和重要性培养学生的法律意识引导学生遵守法律法规8.3 教学步骤：1. 引入遵守法律法规的意义和重要性2. 小组讨论如何遵守法律法规3. 分享遵守法律法规的行为的例子4. 学生进行角色扮演，模拟遵守法律法规的情境9.1 课件内容：介绍良好习惯的定义和重要性举例说明良好习惯的例子9.2 教学目标：了解良好习惯的定义和重要性培养学生的良好习惯意识9.3 教学步骤：1. 引入良好习惯的定义和重要性3. 分享良好习惯的例子4. 学生进行案例分析，讨论如何处理培养良好习惯的情境10.1 课件内容：介绍塑造美好未来的意义和重要性讨论如何为美好未来做出贡献举例说明为美好未来做出贡献的行为10.2 教学目标：理解塑造美好未来的意义和重要性培养学生的责任感和使命感引导学生为美好未来做出贡献10.3 教学步骤：1. 引入塑造美好未来的意义和重要性2. 小组讨论如何为美好未来做出贡献3. 分享为美好未来做出贡献的行为的例子4. 学生进行小组活动，实践为美好未来做出贡献的行为重点和难点解析重点环节1：道德的定义和重要性道德是社会行为规范的核心，对于个人和社会的发展具有深远影响。
九年级思想品德全册部分课件、教案
九年级思想品德全册部分课件、教案第一章：自尊与知耻1.1 教学目标让学生理解自尊与知耻的概念。
使学生认识到自尊与知耻的重要性。
培养学生树立正确的自尊与知耻观念。
1.2 教学内容自尊与知耻的含义。
自尊与知耻的价值。
如何树立正确的自尊与知耻观念。
1.3 教学方法讲授法：讲解自尊与知耻的概念及价值。
案例分析法：分析具体案例，引导学生理解正确的自尊与知耻观念。
1.4 教学步骤引入：通过故事或事例引导学生思考自尊与知耻的意义。
讲解：详细讲解自尊与知耻的概念、价值及其关系。
讨论：分组讨论如何在生活中践行正确的自尊与知耻观念。
总结：总结本节课的重点内容，布置作业。
第二章：自信与自强2.1 教学目标让学生理解自信与自强的概念。
使学生认识到自信与自强的重要性。
培养学生树立正确的自信与自强观念。
2.2 教学内容自信与自强的含义。
自信与自强的价值。
如何树立正确的自信与自强观念。
2.3 教学方法讲授法：讲解自信与自强的概念及价值。
小组讨论法：分组讨论如何在生活中培养自信与自强品质。
2.4 教学步骤引入：通过故事或事例引导学生思考自信与自强的意义。
讲解：详细讲解自信与自强的概念、价值及其关系。
讨论：分组讨论如何在生活中践行正确的自信与自强观念。
总结：总结本节课的重点内容，布置作业。
第三章：合作与竞争3.1 教学目标让学生理解合作与竞争的概念。
使学生认识到合作与竞争的重要性。
培养学生树立正确的合作与竞争观念。
3.2 教学内容合作与竞争的含义。
合作与竞争的价值。
如何树立正确的合作与竞争观念。
3.3 教学方法讲授法：讲解合作与竞争的概念及价值。
角色扮演法：分组进行角色扮演，模拟合作与竞争的场景。
3.4 教学步骤引入：通过故事或事例引导学生思考合作与竞争的意义。
讲解：详细讲解合作与竞争的概念、价值及其关系。
角色扮演：分组进行角色扮演，模拟合作与竞争的场景。
讨论：分组讨论如何在生活中践行正确的合作与竞争观念。
总结：总结本节课的重点内容，布置作业。
北师大版九年级思想品德全一册课件：4.第2站 社会主义初级阶段
第4课 把握时代坐标
第2站 社会主义初级阶段
1.归纳当代中国的基本国情。
2.寻找我国还处在社会主义初级阶段的原因。
3.能说出社会主义初级阶段的主要矛盾和解决这一矛盾的 办法。
4.解释中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体 系的内涵。
Hale Waihona Puke “中国梦”展示了中国特色社会主义前程似锦,但是,目前 我们仍要清醒地认识到,我国在实现“中国梦”的道路上还存 在困难和阻碍:我国经济总量位居世界第二位,但人均国民生 产总值还比较低,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会 生产之间的矛盾仍然是当前的主要矛盾;我国现在已经总体上 实现了小康,但这种小康是低水平的、不全面的、发展不平衡 的;改革开放以来,我国科技实力显著提高,但与发达国家相比 仍有较大差距……
我国与发达国家的差距
得出结论
经济上
科技、文化上 社会保障制度上 我国是最大的 发展中国家
★知识小结 将下列结构图补充完整,用心整理一下本节课自己的学习收获哦!
(1)①社会主义初级阶段是我国的基本国情;②我国的主要
矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之
间的矛盾;③我国还是发展中国家。(2)①集中力量进行社
会主义现代化建设,不断解放生产力,发展生产力;②坚持四
项基本原则,坚持改革开放。
2.请你论证——我国是最大的发展中国家。 请搜集资料,查找我国与发达国家存在的差距。(要求:从经济、文 化和社会保障制度等方面进行对比)
这反映了我国怎样的基本国情?
★讨论分享 1.我们要清醒地认识到,中国人口多、底子薄,发展不平衡,目前
还不富裕,人均国民生产总值位居世界100位左右,发展经济、改 善民生的任务还很重。按中国政府现行的扶贫标准,还有数以千 万计的贫困人口。