2000-2013兰州大学管理学考研真题
2013年兰州大学管理学专业课考研试题及其解析-育明教育
2013年兰州大学管理学专业课考研试题及其解析-育明教育
一、名词比较
1.效益与效率
2.X理论Y理论
3.官僚控制小集团控制
4.概念构念
5.授权分权
二、简答
1.整分合原则的主要内容
2.分类尊循的基本原则
3.影响企业经营外部环境因素及主要内容
4.激励的公平原理
三、论述
1.结合管理的基本职能论述信息技术对管理的影响
2.请做一个实证研究设计（包括测量、抽样、数据采集、数据分析等）以检研如下研究假设：员工满意度与顾客满意度成正比
育明教育金牌咨询师大强老师认为，2013年兰州大学管理学专业课考研中规中矩，题型、难度均变化不大，侧重基础知识的考察。
名词解释不仅要答出其内涵同时要解释其外延，有的连同背景等相关知识也要答出。
北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班。
兰州大学考研真题(已有10试题)
兰州大学管理学院管理学2000——2006西方经济学2000——2007，2010（2010为回忆版）文学院古代汉语和现代汉语2006古代汉语2002——2005文学概论2000——2002，2004——2005现代汉语2002现代汉语和语言学概论2003——2005语言学概论2000——2002中国文学2008中国文学史2000——2007（注：2002，2003年试卷名称为“中国古代文学史”）中国现代文学史2002——2003文学理论和外国文学2008文学概论和外国文学2006比较文学与世界文学2002——2003汉语言文字学2000——2001新闻与传播学院传播学原理1999——2005（1999——2004有答案）新闻理论(含中国新闻事业史) 1999——2005，2007（1999——2004有答案）新闻写作1999——2002历史文化学院民族学概论2003——2005民族学原理2000——2001世界近现代史1995——2005中国古代史2000——2005中国近现代史1994——2005中国历史文选2002——2005中国少数民族史2003——2005经济学院高级微观与宏观经济学2006西方经济学2000——2007，2010（2010为回忆版）发展经济学2000——2005金融学综合（含货币银行学、国际金融学）2005政治经济学（资、社）2000——2005中国近现代经济史(含中国近代经济史、中华人民共和国经济史)2005法学院法理学2003——2005法理学（复试）2004国际公法（复试）2004——2005国际经济法2005环境与资源保护法2002——2005经济法2001——2005民法2001——2002民法（复试）2004——2005民商法2003——2005民事诉讼法（复试）2004——2005宪法与行政法学2008宪法（复试）2004刑法2004——2005刑事诉讼法（复试）2004——2005行政法2002行政法与行政诉讼法2004——2005外国语学院二外德语2002——2005二外法语2002——2005二外日语2001，2003（2001有答案）翻译与写作2004——2005英美文学2001——2005英语语言学2002——2005哲学社会学院科学思想史2004——2005马克思主义哲学2004——2005西方哲学史2000——2005中国哲学史2000——2005社会调查方法2002——2005（注：2004年试卷共2页，缺第2页）社会学理论2007社会学概论2002——2005社会学专业2004年复试（笔试）试题政治与行政学院国际政治学2002——2006，2008（注：2008年试卷为回忆版）马克思主义发展史2002——2006政治学原理2002——2006，2008科学社会主义原理2004教育学院高等教育学2002教育基本理论（含中外教育史）2003——2005教育心理学2002心理学2003——2005中外教育史2002数学与统计学院高等代数2001——2006，2008（答案有：2008）数学分析1999——2006，2008（答案有：2005）物理科学与技术学院半导体物理1998——2000，2002——2005高等数学(物理类)2001——2005固体物理2003——2005量子力学(含原子物理学)2001——2005原子核物理(含核物理实验方法)2003——2005信息科学与工程学院高等数学(物理类)2001——2005电子线路（含线性电路、数字电路与逻辑设计）2000——2005计算机组成原理2002数据结构A2002操作系统2002数据结构A(含操作系统)2003——2005数据结构（含操作系统、计算机组成原理）2007数据结构B(含计算机组成原理)2003——2005化学化工学院分析化学（含无机化学）2001——2002，2001——2002答案化工原理2005，2005答案（其中2005答案缺第3页）无机化学1993——1998，2001，2001答案（其中2001答案缺页）无机及分析化学1999——2000，2002——2005，2002——2005答案物理化学1993——2004，2001——2004答案物理化学A2005，2005答案物理化学B2005，2005答案有机化学1993——2005，2001——2005答案（其中2005年的试卷缺第一页）生命科学学院分子生物学2003——2005普通动物学（含脊椎动物学、无脊椎动物学）2002——2005普通微生物学2004——2005生理学2002——2005生态学(含种群生态学、群落生态学、生态系统生态学)2002——2005生物化学(含有机化学)2002——2005，2007细胞生物学2003——2005，2007遗传学(含分子遗传学)2002——2005植物生物学（含植物生理学）2002——2005，2007资源环境学院自然地理学2000——2006高等数学（地学类）2000——2006环境学概论2002——2006普通地质学2001——2005岩石学(沉积岩和岩浆岩)2000——2005遥感与地理信息系统2002——2005草地农业科技学院普通生态学2003——2005土壤学2005植物生理学2003——2005大气科学学院高等数学(物理类)2001——2005土木工程与力学学院（无此试卷）艺术学院（无此试卷）医学院（原兰州医学院）病理生理学2001病理学2001——2004（其中2001年有两种）生理学1997——2000，2005。
兰州大学行政管理考研真题整理之三_论述题
兰州大学行政管理考研真题整理之三_论述题第一篇：兰州大学行政管理考研真题整理之三_论述题论述题：1．对在深化企业内部改革过程中建立、健全有效激励机制的思考。
2．关于推进国有企业改革与发展的思考。
3．根据领导理论，谈谈对提高企业领导者素质的认识。
4．对建立和完善国有企业法人治理机构问题的思考。
5．对加强企业管理，提高经济效益的思考。
6．试述现代企业制度条件下的管理创新问题。
7．对推进企业体制与管理创新问题的思考。
8．根据新人本管理的思考，谈谈企业加强人力资源开发与管理的认识。
9．关于组织创新体系建设问题的思考。
10．结合实际谈谈在管理中如何体现“以人为本”的管理理念。
11．试述在管理中如何处理当前利益与长远利益、局部利益与整体利益、社会效益与经济效益的关系。
12．管理创新与和谐社会建设13．试述建设人力资源强国的意义和对策。
14．结合实际论述组织沟通网络应用中的艺术和方法。
15．在群体决策中，有人主张从众原则（少数服从多数），有人主张从贤原则（谁正确就听谁的），还有人主张从权原则（谁的权利大就听谁的），你认为理想的群体决策原则是怎样的？为什么？16．管理者对于企业内部员工的激励可以从哪些方面进行？你认为其中最重要的是哪一个方面？为什么？第二篇：2013苏州大学行政管理考研真题2013年苏州大学行政管理考研真题行政管理学与行政法学（总分150分）一·简答题（共4题，每题20分）1.行政组织体制特征。
2.应急行政体系。
3.市场经济条件下行政执法多样性的原因。
4.简述行政权限与政府体制改革的关系。
二·论述题（共2题，每题35分）1.论行政协调与社会协同。
2.论行政诉讼法的完善与公民社会建构。
第三篇：02-10行政管理考研真题02年1.如何理解传统时期和行为科学时期行政学理论的互补性？2.评析古力克“效率是行政管理价值尺度的最高原则”的观点3.行政监督体系中的行政法制监督主要包括哪些内容4.简析法约尔管理思想的基本内涵5.机关管理人员的现代化主要涉及哪些方面6.怎样理解行政改革和行政发展的必然性7.试述建立“深入了解民情，充分反映民意、广泛集中民智”的决策机制的重要意义和基本途径8.你认为在现时期我国应该建立何种新型的人事管理体制和人事管理机制 03年1试述达尔文关于“对某民族国家环境中的公共行政管理的作用的概括，不能普遍化并运用于不同环境中的公共行政管理”的观点2怎么样理解行政领导的影响力及其产生基础3简析行政管理中的激励机制4为什么说行政决策在现在的社会生活和行政管理中的地位日益突出5简述行政复议制度及行政诉讼制度对相对人合法权益的保障作用6如何理解行政授权及其在行政管理中的作用7论述行政监督对完善行政管理的重要意义和我国现阶段加强行政监督的基本途径8论述我国以往行政机构改革中的“精简-膨胀-再精简-在膨胀”现象的成因和解决途径04年1评析西方文官制度的政治中立原则2简述审计独立性内涵及其重要意义3加强编制立法有那些重要作用4如何理解行政领导职能定位及其内容5简析行政监督目标体系6分析怀特关于“现代国家的行政作用也深受时代的一般政治与文化环境的影响”的观点7论当代中国市场经济建立与行政发展8论建立“行为规范，运转协调，透明公正，廉洁高效”行政管理体制的意义及其基本途径05年：1行政组织法制化的特征2行政领导集体的合理结构3行政决策科学化的意义及其保障4中国行政救济监督基本制度5提高行政效率的方法6人事行政地位和作用7试析中国政府“经济调节，市场监管，社会管理和公共服务”职能的主要内容和实现途径8从行政系统与行政环境相互作用原理阐述中国行政学发展趋势和主要方面 06年1日本人事行政体制，职能和特征2分税制原则和指导思想3当代中国行政改革经验4行政领导创新主要内容5机关管理的地位及其作用6集权制与分权制及其优缺点7从政府职能转变出发论述政府和社会关系调整8论述行政法制基本内容及其相互关系07年1政自由裁量行为与行政合理性原则2财务行政基本环节及其相互之间关系3根据职位分类原理分析建立有中国特色的职位分类的发展趋势4行政管理中的协调职能及其作用5行政权运行规则及其对行政权的监控6首长制和委员会制及其合理运用7解析“政府干预经济只能限制在一定的范围内，这个范围就是市场长久失败的地方，以及政府去干预而不会带来政府失败”方面的观点8试述社会主义市场经济条件下政府能力完善预增强08年1，如何理解行政学的综合性特征？2，中国古代人事行政管理制度的主要内容及启示？3，行政沟通与行政协调及其相互关系？4，行政组织原则及其对行政组织建设的作用？5，怎样理解行政执行是国家行政机关最根本的职能，实行政权的集中体现？6，行政立法与立法机关立法的异同?服务型政府理念的确立及其对深化中国行政管理体制改革的意义8现代信息技术的运用对政府管理的意义及其挑战09年人性假设差异与管理模式选择行政发展的障碍与其途径行政诉讼的基本原则及意义预算的特点及作用行政决策目标、行政计划及其关联性行政责任分类及适用论服务型政府及建设的基本途径结合实际阐述政府监管职能及有效实现方式10年公务员激励的原则和主要方法影响领导者创新的主要障碍及解决途径中国新时期行政改革与发展的策略行政组织原则与大部制建设行政监督理论与问责制建设公民网络参与和政府决策的民主化、科学化服务政府、责任政府、法治政府、廉洁政府的内涵既相互关系论“完善各类公开办事制度，提高政府工作透明度和公信力”专业二（政策原理与政策分析）：02年1.公共政策的主要研究范畴2.政策问题及其认定的条件3.政策议程及其创立4.渐进主义决策模型5.政策评估的主要类型6.政策终结的意义7.政策执行在政策过程中的意义8.现代市场经济条件下中国公共政策的重新定位03年1策执行主体对侦测执行影响2不确定性对政策分析的意义3政策过程中各主要阶段的理解4政治系统决策模式5环境库滋理茨曲线与中国环境决策6村民自治政策对乡镇政府工作产生的影响7政策中合理性与非合理性的关系8制度换社会结构的转变与中国社会政策04年1为什么说政策科学是关于民主主义学问2公共政策基本分类及其意义3政策评估对政策执行的影响4政策问题的认定及其意义5中国政府扶贫政策手短及其评价6二十世纪中国经济可持续发展影响因素7政策过程的政治分析8中国居民收入差距过大的原因及其对策分析05年1为什么说从认识论上讲“政策是假设”2政策分析的混合扫描型3组织系统内外抵制政策变化的原因4我国政策问题选择过程中存在的问题5以积极财政政策为例说明我国当前政策规划注重连续性的意义 6我国当前户籍权益平等化发展趋势主要政策表现7完善政策过程（决策与执行）中体制建构问题分析8我国土地承包制度稳定的影响因素及其未来政策走向分析06年1决策与政策形成异同2程序合理性在政策过程中意义3程序总体评估的主要内容，意义与局限性4我国当前婚姻家庭政策如何体现对妇女，儿童，老年人合法权益的保护 5我国当前人才流动体制性障碍6我国2003年SARS危机的政策教训7提供欧政府政策执行能力问题分析8确定社会保障标准主要测算方法及其评析07年1理念在决策过程中作用与局限2政策体制的理解3政策评估的政治性4我国当前城乡救助政策的差别5当前新三农政策战略重点6政策过程中协商民主的适用性7论政策问题特征及其在政策过程中的意义8我国教育政策中公平与效率的关系分析081，不确定性的概念及其对政策过程的主要影响2，决策模型的概念及其意义3，抵制政策变化的主要原因4，官僚制在政策执行过程中的利弊分析5，构建和谐社会中的公共政策导向6，农村的保政策中存在的问题及其相关政策建议7，利益计算及其对政策过程的影响8，当前食品安全问题及其政策工具的选择09年民主政治程序与政策的公共性政策议程建立中政府采取任其产生态度的原因3 政策合法化的是指与手段反应性建构主义政策评估理论的理解中国食品药品安全监督政策执行的困境6 政府网络视角下中国房地产调控政策有限理性论对政策科学发展的意义协商民主决策在中国适用性分析10年公共政策政策方案的主要来源政策问题的主观性与客观性公共决策中利益计算的主要含义促进充分就业与政府宏观经济调控农村土地“股田制”政策的设想利与弊6 农村社会救助制度的内容与价值评估政治互动与决策民主化利用政策循环模型分析2008年中国灾害救援实践第四篇：2013年四川大学行政管理考研真题2013年四川大学行政管理考研真题名词解释1.伯曼的“激素说”2.斯腾伯格的三元智力理论3.韦纳的归因效果理论4.社会惰化现象实验简答题1.常用的特殊能力测验有哪些？请分别进行介绍2.挫折理论对管理者的启示有哪些？3.简述职业枯竭产生发展过程。
2007年兰州大学《管理学》考研真题
2007年兰州大学《管理学》考研真题一、比较下列概念（每小题6分，共30分）1、组织效力于组织效率2、探索性预测与规范性预测3、领导与管理4、需求与动机5、成本领先战略与差异化战略二、简要回答问题（每小题10分，共50分）1、简述法约尔一般管理理论的主要内容。
2、如何增强控制职能的科学性？3、简述决策的基本原则。
4、简述组织冲突的主要来源。
5、简述人的基本需求层次变化的规律。
三、论述与计算题（计算与论述任选一题，40分）1、计算题：（1）、某企业年固定成本为100，000元，每件产品的变动成本为30元，产品售价为50元，预计年销量为8,000件，请列公式计算年预计利润。
（2）、假定该企业固定成本、销售单价、变动成本不变，并假设年预计目标利润为80,000元，请列公式计算年目标销售量与销售额。
（3）、又假设该企业固定成本、变动成本仍不变，年计划销售产品8,000件，目标利润为100,000元，请列公式计算产品的销售单价。
2、论述题管理创新与和谐社会建设四、案例分析（30分）通用电气公司管理制度的变迁20世纪50年代初，美国通用电气公司年销售额已超过20亿美元。
公司规模大了，权利完全集中于美国纽约总部，已经不能适应公司的发展，需要改良组织结构。
于是公司总裁卡迪纳先生决定实施分权制度。
该分权制度由斯密迪一手策划，斯密迪行伍出身，非常强调纪律的作用，他认为，实施新的制度时，肯定有阻力，所以，必须由他说了算，基层人员要绝对服从，不能有异议。
斯密迪的制度有以下几点：第一点，一个经理自己所能管理的企业规模是有限的。
斯密迪认为，一个经理自己能胜任的经营规模，最大不能超过5000万美元一年，再大就管不了，按照他的观点，通用电气公司拆成了150个部门，各部门的经营规模不超过5000万美元一年，各部门相对独立，各有各的经营业务，有个部门的经理负责管理，每个部门的经营直接对总裁负责，这样，通用电气公司就等于分成了150个“小公司”。
兰州大学20002011年招收攻读硕士学位研究生考试试题
兰州大学20002011年招收攻读硕士学位研究生考试试题兰州大学2000年招收攻读硕士学位研究生考试试题一、比较下列概念（4分×５＝２０分）1、组织效力与组织效率2、程序化决策与非程序化决策3、事业部结构与模拟分权结构4、预防性控制与更正性控制5、效价与期望值二、简要回答下列问题（6分×８＝４８分）1、为什么说管理学既是科学又是艺术？2、简述梅奥人群关系理论的主要内容和产生条件？3、简述权变理论学派关于建立模式时应考虑的因素？4、简述目标管理的思想及具体方法？5、动态组织设计应遵循哪些原则？6、如何增强控制职能的科学性？7、简述费德勒领导模型的主要内容及实际运用意义？8、简述团队的主要内容？三、论述题（32分）1、对在深化企业内部改革过程中建立健全有效激励机制的思考？2、关于推进国有企业改革与发展的思考？答案：1、组织效力与组织效率原则所谓组织效力是指组织实现其目标的能力或实现其目标的程度。
一个组织协作得很有效，它的组织目标就能实现，这个组织就是有效力的。
若一个组织无法实现其目标，这个组织就是无效力的，组织本身也必然瓦解。
因此组织具有较高的效力是组织存在的必要前提，组织是否有效力是随组织环境以及其适应环境能力而定的。
所谓组织效率是指组织在实现其目标的过程中满足其成员个人目标的能力和程度。
一个组织若不能满足其成员的个人目标，就不可能使其成员具有协作意愿和做出实现组织目标所必须的贡献，他们就会不支持或退出组织，从而使组织的目标无法实现，使组织瓦解。
所以组织效率就是组织的自下而上能力。
一个组织要实现其目标，必须提供充分诱因满足组织成员的个人目标。
2、程序化决策与非程序化决策程序化决策又称常规性决策，是指对重复出现的、日常管理问题所作的决策。
这类决策有先例可循，能按原已规定的程序，处理方法和标准进行决策。
它多属于日常的业务决策和可以规范化的技术决策。
非程序化决策，是指对管理中新颖的问题所作的决策。
2022年兰州大学行政管理专业《管理学》科目期末试卷B(有答案)
2022年兰州大学行政管理专业《管理学》科目期末试卷B（有答案）一、选择题1、组织行为学尤其关注的是（）。
A．组织中人们的心理状况B．人们的行为在工作中的表现C．人们在工作中的活动D．活动所创造的组织绩效2、如果管理者非常重视组织成员的高满意度，则（）沟通网络是最有效的。
A．轮式 B．全通道式 C．小道消息D．链式3、公司产品设计部接受了一项紧急任务，该任务的完成需要进行严密的控制，同时又要争取时间和速度。
在这种情况下，最适合采用哪种沟通网络？（）A．Y式沟通网络 B．全通道式沟通网络C．轮式沟通网络 D．环式沟通网络4、竞争优势是使组织别具一格和有与众不同的特色，这种与众不同的特色来自组织的（）。
A．战略 B．结构 C．文化 D．核心能力5、（）的结构设计使企业可以把精力集中在自己做得最好的业务上，而把其他业务活动外包给这方面做得最好的公司。
A．网络组织B．虚拟组织C．无边界组织D．项目型组织6、某电器公司决定采取收购方式进入家用空调产业，以分散经营风险，从战略层次或类型的角度看，该战略属于（）。
A．公司层战略 B．事业层战略 C．职能层战略 D．技术运作层战略7、管理者在制定决策时，面临这样一种条件：在这种条件下，决策者能够估计出每一种备择方案的可能性或者结果。
我们称这种决策制定条件为（）决策。
A．确定性 B．不确定性 C．风险性 D．概率性8、（）是第一个将管理定义为一组普遍适用的职能的人，他认为管理是人类所从事的一种共同活动。
A．明茨伯格B．法约尔C．德鲁克D．韦伯9、当一个管理者组织制订公司战略以寻求企业进一步发展时，他扮演的管理角色是明茨伯格所说的（）。
A．领导者 B．发言人C．企业家D．混乱驾驭者10、罗宾斯（Stephen P.Robbins）概括了管理的四项职能，法约尔（Henri Fayol）则概括了管理的五项职能。
前者与后者相比，有三项职能是相同的，不同的一项是（）。
A．领导 B．协调 C．控制 D．组织二、名词解释11、利益相关者12、程序化决策13、领导者（leader）与管理者（manager）14、组织变革15、矩阵型结构16、工作专门化与部门化17、竞争优势和竞争战略18、职位权力三、简答题19、区别种族和民族。
2019-2019兰州大学管理学考研真题word精品文档17页
2001年招收攻读硕士学位研究生考试试题招生专业：管理类各专业考试科目：管理学注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效。
一、比较下列概念（每小题5分，共25分）1、正式组织与非正式组织2、管理跨度与管理层次3、直接控制与间接控制4、激励因素与保健因素5、建设性冲突与破坏性冲突二、简答题（每小题7分，共42分）1、简述法约尔管理理论的主要内容。
2、选定计划目标时要注意哪些问题？3、简述动态的组织设计原则。
4、简述管理审计工作的基本任务。
5、简述亚当斯公平理论的主要内容。
6、在管理沟通中存在着哪些障碍？如何克服？三、论述题（共33分）1、根据领导理论，谈谈对提高企业领导者素质的认识。
（13分）2、对建立和完善国有企业法人治理结构问题的思考。
（20分）2002年招收攻读硕士学位研究生考试试题招生专业：管理类各专业考试科目：管理学注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效。
一、比较下列概念（每小题5分，共30分）1、管理原理与管理原则2、经济人与社会人3、组织发展与组织变革4、保健因素与激励因素5、建设性冲突与破坏性冲突6、零缺点质量管理与全面质量管理二、简答题（每小题7分，共42分）1、简述科学管理与管理科学的关系。
2、简述决策理论学派的主要内容。
3、简述三种领导理论的主要思路。
4、简述人本原理的主要内容。
5、画出计划管理的PDCA图并做解释。
6、简述价值工程的核心思想与主要内容。
三、论述题（每小题14分，共28分）1、加强企业管理提高经济效益的思考。
2、试述现代企业制度条件下的管理创新问题。
2003年招收攻读硕士学位研究生考试试题一、比较下列概念（每小题6分，共48分）1、正强化激励与负强化激励2、单向沟通与双向沟通3、弹性预算与零基预算4、零缺点质量管理与全面质量管理5、结构性决策与非结构性决策6、管理跨度与管理层次7、管理原则与管理原理8、会计成本与价值工程成本二、简要回答下列问题（每小题9分，共72分）1、简述管理人员的基本作用。
2013兰州大学管理学考研真题
2013年兰州大学管理学专业课考研真题
一、名词比较（5*6分=30分）
1、效益与效率
2、X理论与Y理论
3、官僚控制与小集团控制
4、概念与构念
5、授权与分权
二.单项选择（5*4分=20分）
1、企业的使命主要回答如下问题：
A、我们的客户是谁？
B、我们的企业是什么？
C、我们如何为客户提供价值？
D、我们能够为客户提供什么价值？
2、领导方式管理方略图的两个维度分别是：
A、关心人和关系生产
B、关系导向和任务导向
C、关心过程和关系结果
D、专制型领导和民主型领导
3、组织结构存在的根本原因：
A、劳动分工
B、管理幅度的局限性
C、管理层次的局限性
D、提高效率
4、下列不是韦伯理想的行政组织体系的特点：
A、正式的选拔
B、职权等级
C、法定的权力
D、正式的规则和制度
5、哪个领导理论关注下属的成熟度：
A、菲德勒权变理论
B、途径—目标理论
C、领导者参与模型
D、领导生命周期理论
三、简答（4*10分=40分）
1、简述整分合原则的主要内容
2、简述分类必须遵循的基本规则
3、简述影响企业经营的外部环境因素及其主要内容
4、简述激励的公平理论
四、论述（2*15分=30分）
1、结合管理的基本职能论述信息技术对管理的影响
2、请你做一个实证研究设计（包括测量、抽样、数据收集、数据分析等）以检验如下研究假设：员工满意度与顾客满意度正相关
五、案例分析（30分）。
兰州大学《管理学原理》期末试卷及答案
《管理学原理》真题及答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.美国学者梅奥曾经带领一批研究人员进行了有名的霍桑试验，开创了（ ）的早期研究。
A.管理科学学派B.行为科学学派C.经验主意学派D.社会系统学派2.在组织规模一定的条件下，管理层次越少，其管理幅度就会（ ）A.越大B.越小C.不变D.不一定3.管理活动的本质是（ ）A.对人的管理B.对物的管理C.对资金的管理D.对技术的管理4.某公司改善了小李的工作条件，小李的积极性和主动性并没有提高，不久小李接到了一项具有挑战性的任务，他工作特别卖力，这可运用哪一种激励理论来解释？（ ）A.公平理论B.期望值理论C.强化理论D.双因素理论5.“政策管制集权化，业务运作分权化，企业的最高决策机构集中力量来制定公司的总目标和各项政策，下属部门在不违背公司总目标的前提下，可以自主处理日常事务。
”这是对下列哪一组织形式的描述？（ ）A.直线职能制B.矩阵制C.事业部制D.直线制6.不确定性决策和风险性决策的主要区别在于（ ）A.风险的大小B.可控程度C.能否确定客观概率D.环境的稳定性7.所谓授权，是指（ ）A.在组织设计时，规定下属管理岗位必要的职责与权限B.在组织调整时，规定下属管理岗位必要的职责与权限C.领导者将部分处理问题的权限委派给某些下属D.委托代理关系8.某部门多年来生产任务完成得都很好，职工经济收入也很高，但领导和职工的关系却很紧张。
请根据管理方格理论判断属于哪种领导类型？（ ）A.贫乏型管理B.任务型管理C.乡村俱乐部式管理D.团队型管理9.当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时就会有较大的激励作用，这种理论称为（ ）A.期望值理论B.公平理论C.效用理论D.双因素理论10.在组织设计中，下列关于扁平结构与锥型结构的描述正确的是（ ）A.扁平结构管理费用高B.锥型结构信息纵向流通快C.扁平结构分工明确细致，管理监督严密D.扁平结构更有利于密切上下级之间的关系二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
兰大管理学-课后题整理
第一章绪论1.结合你自己的理解谈谈什么是治理.2.你认为治理者的各职能之间的联系？3.影响治理的环境有哪些？各有什么作用？4.概念形成技能与分析技能〔2005〕5.为什么说治理学既是科学也是艺术？〔2000〕6.简述治理人员的根本作用. 〔2003〕7.试举例说明在治理中, 企业家与治理者应承当什么样的社会责任？为什么？〔2006〕第二章治理研究方法1.为什么不可能错的理论不是科学的理论？2.什么是构念？3.治理研究过程包括哪几个步骤？4.简述治理研究的过程. 〔2021〕第三章治理思想开展史1.简述中外早期治理思想,并对之进行简要评价.2.你认为产生于20世纪初的“科学治理〞思想在现代社会中还具有实践价值吗？具体表达在哪些方面？3.法约尔提出了哪些治理职能和哪14条治理原那么？4.简述梅奥的人际关系理论的根本内容及其评价.5.霍桑试验中最重要的发现是什么？此发现对治理理论的开展有何奉献？6.简述治理过程学派、社会系统学派、治理科学学派、系统治理学派、经验主义学派、决策理论学派、权变理论学派等的根本观点及其评价.7.简述知识治理的内容和特点.8.何谓学习型组织？学习型组织的特征有哪些？9.组织效力与组织效率〔2000、2007、2021〕10.治理科学与科学治理〔2021〕11.经济人与社会人〔2002〕12.命令统一原那么与指导统一原那么〔2003〕13.简述泰罗“第一流的工人〞原理的主要观点. 〔2005〕14.简述法约尔治理理论的主要内容. 〔2001〕15.简述法约尔一般治理理论的主要内容. 〔2007〕16.简述马克斯・韦伯的理想行政组织体系的特点. 〔2021〕17.简述霍桑试验的目的、过程和主要结论. 〔2006〕18.简述梅奥人群关系理论的主要内容及产生条件. 〔2000〕19.简述权变理论学派关于建立模式时应考虑的因素. 〔2000〕20.根据权变学派的理论观点,在实际治理中因考虑的主要因素有哪些？〔2021〕21.简述社会社会系统学派的主要观点. 〔2003〕22.简述社会系统学派关于组织生存条件的观点. 〔2004〕23.简述科学治理与治理科学的关系. 〔2002〕24.简述决策理论学派的主要内容. 〔2002〕25.简述治理过程学派的主要思想和观点. 〔2021〕26.简述现代治理思想开展中的三次飞跃及主要成就.(2003)第四章治理的根本原理1.如何理解治理原那么的主要特征及研究治理原理的意义？2.如何理解治理原那么的系统原理及其主要内容？3.如何理解责任原理的责、权、利与水平的关系？4.治理原理与治理原那么〔2002、2003、2021〕5.简述人本原理的主要内容. 〔2002〕6.简述现代治理中责、权、禾I」、能之间的关系. 〔2003〕7.简述效益、效果与效率之间的关系. 〔2004〕第五章决策1.什么是决策？决策的类型有哪些？2.群体决策和个人决策的优缺点各是什么？3.简述决策的根本步骤及其内容.4,试比拟确定型决策、不确定型决策和风险型决策的异同.5.程序化决策与非程序化决策〔例行性决策与例外性决策〕〔2000、2004、2005、2021〕6.结构性决策与非结构性决策〔2003、2006〕7.风险型决策与不确定型决策〔2021〕8.根据西蒙的观点,人们在决策活动中应该运用满意的标准代替最优的标准,你是否同意这个观点？为什么？〔2006〕9.简述决策的根本原那么.〔2007〕10.确定性决策之量本利分析法计算题. 〔2004、2005、2006、2007〕第六章方案1.如何客观地评价方案在治理工作中的作用？2.什么是方案？方案工作的特征有哪些？3.简述方案编制的程序.4.何谓滚动方案法？它具有哪些特点？5.什么是目标治理？简述目标治理的特征.6.简述目标治理的过程.7.如何评价目标治理的优点及局限性？8.探索性预测与标准性预测〔2007〕9.简述预测、决策、方案之间的关系. 〔2003、2005〕10.程序化方案与非程序化方案〔2021〕11.简述目标治理的思想及具体方法. 〔2000〕12.选定方案目标时需注意哪些内容？〔2001〕13.画出方案治理PDC幽并作出解释.〔2002〕14战略治理的特征与层次结构是什么？15简述战略治理理论的开展过程.16简述战略治理过程的根本内容.17五种竞争力量如何决定行业的潜在收益？18企业需要才哪些方面分析竞争对手的情况？19战略群体的概念对企业战略的选择有何价值？20企业如何构造自身的价值链？21企业的根本竞争战略有哪些？分别介绍它们的根本思想.22一体化战略分为哪些类型？分别介绍其含义.23.企业选择不同类型的多元化经营战略的条件有哪些？24.增强型战略的主要类型有哪些？分别阐述它们的含义.25.企业防御性战略的主要类型有哪些？分别阐述它们的适用情况.26.目标治理与战略治理〔2006〕27.本钱领先战略与差异化战略〔2004〕第八章组织1.组织的原那么是什么？2.正式组织领导人应如何正确熟悉和对待非正式组织？3.如何平衡把握治理幅度与治理层次？4.组织结构有哪几种根本类型？5.组织设计的权变因素有哪些？6.组织变革的模式有哪些？7,虚拟企业的特征有哪些？8.治理跨度与治理层次〔2001、2003、3009〕9.组织开展与组织变革〔2002、2004、2005〕10.正式组织与非正式组织〔2001、2021〕11.事业部结构与模拟分权结构〔2000〕12.任务环境与一般环境〔2006〕13.组织机构与组织活动〔2021〕14.直线与参谋〔2021〕15.动态的组织设计应遵循哪些原那么？〔2000〕16.简述动态的组织设计原那么. 〔2001〕17.简述影响治理幅度的因素. 〔2004〕18.简述组织均衡理论的主要内容. 〔2021〕19.组织变革的驱动力主要有哪些？〔2005〕20.画出矩阵组织结构图并分析其优缺点. 〔2005〕21.简述矩阵型组织结构的优点和缺点各是什么？〔2021〕22.画出事业部组织结构图并分析其优缺点. 〔2003〕23.试比拟分析职能制与事业部制这两种组织结构的特点及适用条件. 〔2006〕1.什么叫人力资本？2.简述人力资源治理的根本内容.3.请简述职务分析的内容、步骤和过程.4.招聘的途径有哪些？各有什么优缺点？5.企业进行员工培训时应遵循哪些原那么?6.绩效评估的原那么和方法是什么？7.简述人力资源开发的内容及其意义.8.薪资形态治理与薪资体系治理〔2004〕第十章鼓励1.什么是鼓励？鼓励的根本要素有哪些？过程是怎样的？2.比拟需要层次理论和赫茨伯格的双因素理论,为什么后者的理论更受欢送？3.比拟弗鲁姆的期望理论和波特-劳勒的鼓励模型有何不同.4.根据强化理论,治理人员不应该惩罚员工,但在我国许多企业中都有罚款制度,你如何解释这一现象？5.根据公平理论,你认为公司应如何设置自己的薪酬制度才能更好地鼓励自己的员工？6.鼓励的根本方法是什么？举例说明如何运用各种鼓励方式.7.鼓励因素与保健因素〔2001、2002〕8.外部奖励与内部奖励〔2006、2021〕9.效价与期望值〔2000〕10.需求与动机〔2007〕11.正强化鼓励与负强化鼓励〔2003〕简述亚当斯公平理论的主要内容. 〔2001〕12.简述亚当斯公平理论的核心内容并予以评价. 〔2003〕13.简述归因理论的主要内容. 〔2004〕14.简述归因理论的核心思想和内容要点. 〔2006〕15.简述人的根本需求层次变化的规律. 〔2007〕16.什么是工作丰富化？使工作丰富化的方法主要有哪些？〔2004〕第十一章领导17.什么是领导？它与治理有什么异同？18.什么是治理方格理论？请将它的领导观与美国俄亥俄州立大学、密执安大学的领导观进行比拟.19在所学的所有领导行为理论中,你认为存在哪些相似之处？20根据领导者参与模型,哪些权变因素决定了领导者实施参与的程度？21请用费德勒的权变模型分析一个具体例子.22领导生命周期理论有何实际意义？23常见的主要领导方法与艺术有哪些？24俱乐部治理与团队性治理〔2003〕25领导与治理〔2007〕26.简述领导与治理的关系. 〔2006〕27.简述领导与治理的异同点. 〔2021〕28.领导影响力的根底是什么？如何获得影响力？〔2021〕29.简述影响领导者行为的权变因素. 〔2003〕30.下级的哪一些特点会影响领导者的行为？〔2005〕31.简述费德勒领导模型的主要内容及实际运用意义. 〔2000〕32.画出菲德勒领导理论中的菲德勒模型图并做出简要说明. 〔2005〕33.简述三种领导理论的主要思路. 〔2002〕第十二章团体与沟通1.什么是沟通？为什么要沟通？沟通的根本步骤有哪些？2.区分沟通的类别,解释企业中的沟通网络.3.进行有效沟通需要遵循哪些原那么？4.有效沟通的障碍有哪些？如何克服？5.如何正确理解冲突？冲突治理的方法主要有哪些？6.建设性冲突与破坏性冲突〔2001、2002、2006、2021〕7.单向沟通与双向沟通〔2003〕8.环式沟通与轮型沟通〔2005〕9.简述团队的主要作用.〔2000〕10.在治理沟通中存在着哪些障碍？如何克服？〔2001〕11.试画出组织中丫型、全通道和环形沟通图. 〔2004〕12.简述冲突产生的原因. 〔2004〕13.简述组织冲突的主要来源. 〔2007〕14.简述组织冲突以及组织冲突治理的主要内容. 〔2021〕第十三章限制15.根据限制的性质和内容,说明限制在组织中的重要性.16三种限制类型各有什么优缺点？有效的限制应该满足哪些要求?17结合限制的过程,谈谈影响限制有效性的关键因素.4,预防性限制与标准性限制〔2000、2021〕18反应限制与前馈限制〔2006、2021〕19直接限制与间接限制〔2001〕20开环限制与闭环限制〔2005〕21弹性预算与零基预算〔2003〕22如何增强限制职能的科学性？〔2000、2007〕23.简述限制及其主要内容. 〔2021〕第十四章创新24何为创新？创新的特点有哪些？25阐述创新与维持的关系.26简述治理创新的含义和特点.27简述治理创新包含哪些内容.28简述创新治理的过程.29.如何进行创新活动的组织？30治理创新与创新治理〔2004〕零缺点治理与全面质量治理〔2002、2003、2005、2021〕会计本钱与价值工程本钱〔2004〕简述治理审计工作及根本任务. 〔2001〕简述价值工程的核心思想与主要内容. 〔2002〕什么叫企业重组？在企业重组中应遵循哪些原那么？〔2004)什么是柔性治理？柔性治理的主要表现特征有哪些？〔2004〕简述柔性治理产生的背景及主要特征. 〔2005〕简述企业危机治理与风险治理的主要内容. 〔2021〕论述题：1.对在深化企业内部改革过程中建立、健全有效鼓励机制的思考.2.关于推进国有企业改革与开展的思考.3.根据领导理论,谈谈对提升企业领导者素质的熟悉.4.对建立和完善国有企业法人治理机构问题的思考.5.对增强企业治理,提升经济效益的思考.6.试述现代企业制度条件下的治理创新问题.7.对推进企业体制与治理创新问题的思考.8.根据新人本治理的思考,谈谈企业增强人力资源开发与治理的熟悉.9.关于组织创新体系建设问题的思考.10.结合实际谈谈在治理中如何表达“以人为本〞的治理理念.11.试述在治理中如何处理当前利益与长远利益、局部利益与整体利益、社会效益与经济效益的关系.12.治理创新与和谐社会建设13.试述建设人力资源强国的意义和对策.14.结合实际论述组织沟通网络应用中的艺术和方法.15.在群体决策中, 有人主张从众原那么〔少数服从多数〕,有人主张从贤原那么〔谁正确就听谁的〕,还有人主张从权原那么〔谁的权利大就听谁的〕,你认为理想的群体决策原那么是怎样的？为什么？16.治理者对于企业内部员工的鼓励可以从哪些方面进行？你认为其中最重要的是哪一个方面？为什么？。
兰州大学855管理学考研历年真题及答案
兰州大学考研历年真题解析——855管理学主编：弘毅考研编者：紫藤弘毅教育出品【资料说明】《管理学历年真题解析（专业课）》系兰州大学优秀管理学学考研辅导团队集体编撰的“历年考研真题解析系列资料”之一。
历年真题是除了参考教材之外的最重要的一份资料，其实，这也是我们聚团队之力，编撰此资料的原因所在。
历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考了哪些内容、哪一年考试难、哪一年考试容易之外，还能告诉我们很多东西。
1.命题风格与试题难易第一眼看到兰大历年试题的同学，都觉得试题“简单”。
其实，这也是很多学生选择兰大的原因吧。
兰大的试题不偏、不怪，100% 的题目可以在课本上找到部分的答案。
这不同于一些学校的试题，比如北京大学，理论性很强，说不会答，一点也答不上来。
兰大的试题，不管你复习的怎么样，一般都能答上一点，至于能答到什么程度，则因人而异。
现在，我告诉大家一个数字，“5%”，这是兰大行管2013年的录取率。
看到这个数字，你还会觉得题目“简单”吗？其实，“试题很基础”----“试题很简单”----“能得高分”根本不是一回事。
试题很基础，所以每个学生都能答上一二，但是想得高分，就要比其他学生强，要答出别人答不出来的东西。
要答出别人答不出来的东西，这容易吗？大家不要被试题表象所迷惑。
很多学生考完，感觉超好，可成绩出来却不到100分，很大程度上就是这个原因：把考的基础当成考的简单。
其实这很像武侠小说中的全真教，招式看似平淡无奇，没有剑走偏锋的现象，但是如果没有扎实的基础和深厚的内功是不会成为大师的。
我们只能说命题的风格是侧重考察基础的知识，但是，我们要答出亮点，让老师给你高分，这并不容易。
2.考试题型与分值大家要了解有哪些题型，每个题型的分值。
从最近五年看，兰大的题目基本都是主观题，个别年份有选择题。
可很多学生平时喜欢做选择题，不想写，到考试的时候就会傻眼。
每个题型的分值是不一样的，一个名词解释一般也就是5分，可一个论述就是15分。
兰州大学管理学院西方经济学(管理类)历年考研真题专业课考试试题
2 利用凯恩斯利率效应及其他效应说明物价与总需求的关系。
六、论述题 用IS-LM分析财政政策效果和货币政策效果。
2013年兰州大学638西方经济学 （管理类）考研真题（回忆版）
一、名词解释 1 吉芬难题 2 功能财政 3 马歇尔两难 4 基础货币 5 节俭悖论 6 通货膨胀缺口 二、比较概念 1 名义工资粘性与名义价格粘性 2 投资利率系数与货币利率系数 三、简述题
2 生产要素及要素价格的表现形式。
3 货币主义的主要观点和政策主张。
4 为什么说斯密的绝对优势论是国际贸易理论的基础？
5 用d需求曲线和D需求曲线分析垄断竞争厂商价格竞争和非价格 竞争的效果。
四、证明题 1 垄断厂商在分割市场上实行三级价格歧视定价。
2 用柯布-道格拉斯函数α和β的关系证明规模报酬的三种情况。
1 内在经济与外在经济的基本原因。
2 厂商产生利润的原因。
3 古典利率的观点与凯恩斯的利率观点。
4 用增长核算方程说明经济增长的源泉以及索洛余量。
5 完全竞争市场机制为什么能够实现经济的最优配置？
四、证明题 1 用数学方法证明蛛网模型。
2 证明总需求函数的斜率为负。
五、计算题 1 应该是微观经济学第四章生产理论中的一道课后题，大概是已 知Q＝L3/8K5/8，PL＝3，PK＝5。 （1）第一问是当Q＝10时，求L，K。 （2）第二问是用规模报酬分析法说明该企业属于规模报酬的哪种情 况。 （3）第三问是说是否受边际报酬递减规律的支配。
目 录
2005年兰州大学629西方经济学（管理类）考研真题 2006年兰州大学629西方经济学（管理类）考研真题 2007年兰州大学629西方经济学（管理类）考研真题 2008年兰州大学629西方经济学（管理类）考研真题 2009年兰州大学629西方经济学（管理类）考研真题 2010年兰州大学628西方经济学（管理类）考研真题 2012年兰州大学639西方经济学（管理类）考研真题（回忆版） 2013年兰州大学638西方经济学（管理类）考研真题（回忆版）
兰州大学行政管理考研真题整理之三_论述题
论述题：
1．对在深化企业内部改革过程中建立、健全有效激励机制的思考。
2．关于推进国有企业改革与发展的思考。
3．根据领导理论，谈谈对提高企业领导者素质的认识。
4．对建立和完善国有企业法人治理机构问题的思考。
5．对加强企业管理，提高经济效益的思考。
6．试述现代企业制度条件下的管理创新问题。
7．对推进企业体制与管理创新问题的思考。
8．根据新人本管理的思考，谈谈企业加强人力资源开发与管理的认识。
9．关于组织创新体系建设问题的思考。
10．结合实际谈谈在管理中如何体现“以人为本”的管理理念。
11．试述在管理中如何处理当前利益与长远利益、局部利益与整体利益、社会效益与经济效益的关系。
12．管理创新与和谐社会建设
13．试述建设人力资源强国的意义和对策。
14．结合实际论述组织沟通网络应用中的艺术和方法。
15．在群体决策中，有人主张从众原则（少数服从多数），有人主张从贤原则（谁正确就听谁的），还有人主张从权原则（谁的权利大就听谁的），你认为理想的群体决策原则是怎样的？为什么？
16．管理者对于企业内部员工的激励可以从哪些方面进行？你认为其中最重要的是哪一个方面？为什么？。
2000-2013兰州大学管理学考研真题试题14年真题
2000-2013兰州大学管理学考研真题试题目录兰州大学2000年管理学考研真题 (2)兰州大学2001年管理学考研真题 (3)兰州大学2002年管理学考研真题 (4)兰州大学2003年管理学考研真题 (5)兰州大学2004年管理学考研真题 (6)兰州大学2005年管理学考研真题 (7)兰州大学2006年管理学考研真题 (8)兰州大学2007年管理学考研真题 (10)兰州大学2008年管理学考研真题 (13)兰州大学2009年管理学考研真题 (14)兰州大学2010年管理学考研真题 (15)兰州大学2011年管理学考研真题 (17)兰州大学2012年管理学考研真题 (18)兰州大学2013年管理学考研真题 (19)兰州大学2000年管理学考研真题一、比较下列概念（４分×５＝２０分）1组织效力与组织效率2程序化决策与非程序化决策3事业部结构与模拟分权结构4预防性控制与更正性控制5效价与期望值二、简要回答下列问题（６分×８＝４８分）１、为什么说管理学既是科学又是艺术？２、简述梅奥人群关系理论的主要内容和产生条件？３、简述权变理论学派关于建立模式时应考虑的因素？４、简述目标管理的思想及具体方法？５、动态组织设计应遵循哪些原则？６、如何增强控制职能的科学性？７、简述费德勒领导模型的主要内容及实际运用意义？８、简述团队的主要内容？三、论述题（３２分）１、对在深化企业内部改革过程中建立健全有效激励机制的思考？２、关于推进国有企业改革与发展的思考？兰州大学2001年管理学考研真题招生专业：管理类各专业考试科目：管理学注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效。
一、比较下列概念（每小题5分，共25分）1、正式组织与非正式组织2、管理跨度与管理层次3、直接控制与间接控制4、激励因素与保健因素5、建设性冲突与破坏性冲突二、简答题（每小题7分，共42分）1、简述法约尔管理理论的主要内容。
2、选定计划目标时要注意哪些问题？3、简述动态的组织设计原则。
新版兰州大学公共管理考研经验考研参考书考研真题
在我决定考研的那一刻正面临着我人生中的灰暗时期，那时发生的事对当时的我来讲是一个重大的打击，我甚至一再怀疑自己可不可以继续走下去，而就是那个时候我决定考研，让自己进入一个新的阶段，新的人生方向。
那个时刻，很大意义上是想要转移自己的注意力，不再让自己纠结于一件耗费心力和情绪的事情。
而如今，已相隔一年的时间，虽然这一年相当漫长，但在整个人生道路上不过是短短的一个线段。
就在短短的一年中我发现一切都在不知不觉中发生了变化。
曾经让自己大为恼火，让自己费尽心力和心绪的事情现如今不过是弹指的一抹灰尘。
而之所以会有这样的心境变化，我认为，是因为，在备考的这段时间内，我的全身心进入了一个全然自我，不被外界所干扰的心境，日复一日年复一年的做着同样枯燥、琐碎、乏味的事情。
这不正是一种修行吗，若说在初期，只是把自己当作机器一样用以逃避现实生活的灾难的话，但在后期就是真的在这过程中慢慢发生了变化，不知不觉中进入到了忘记自身的状态里。
所以我就终于明白，佛家坐定，参禅为什么会叫作修行了。
本来无一物，何处惹尘埃。
所以经过这一年我不仅在心智上更加成熟，而且也成功上岸。
正如我预期的那样，我开始进入一个新的阶段，有了新的人生方向。
在此，只是想要把我这一年备考过程中的积累的种种干货和经验记录下来，也希望各位看到后能够有所帮助，只不过考研毕竟是大工程，所以本篇内容会比较长，希望大家可以耐心看完，文章结尾会附上我的学习资料供大家下载。
一、兰州大学公共管理的初试科目为：（101）思想政治理论、（201）英语一或（202）俄语或（203）日语、((636)西方经济学（管理类）、(841)管理学二、(636)西方经济学（管理类）参考书目为：《西方经济学》（第五版），高鸿业，中国人民大学出版社，2011年。
三、（841）管理学参考书目为：《管理学》，武忠远，高等教育出版社，2012。
《管理学原理与方法》（第五版），周三多，复旦大学出版社，2011。
(NEW)兰州大学管理学院管理学历年考研真题汇编
目 录
2000年兰州大学经济管理学院管理学考研真题
2001年兰州大学经济管理学院管理学考研真题
2002年兰州大学经济管理学院管理学考研真题
2003年兰州大学经济管理学院管理学考研真题
2004年兰州大学经济管理学院管理学考研真题
2005年兰州大学管理学院486管理学考研真题
2006年兰州大学管理学院458管理学考研真题
2007年兰州大学管理学院465管理学考研真题
2008年兰州大学管理学院868管理学考研真题（缺案例题）
2009年兰州大学管理学院868管理学考研真题（缺案例题）
2010年兰州大学管理学院853管理学考研真题（不完整）
2011年兰州大学管理学院883管理学考研真题（缺案例题）
2012年兰州大学管理学院855管理学考研真题（回忆版，不完整）
2013年兰州大学管理学院855管理学考研真题（回忆版，含部分答案）
2000年兰州大学经济管理学院管理学考研真题。
兰州大学经济学历年考研试题00~09
兰州大学2000年西方经济学考研试题一、解释(20分)1、流动性陷阱2、边际产品价值3、Coase Theorem4、需求价格弹性5、GDP二、简单说明下列各题(50分)1、不完全信息与市场失灵2、索洛的经济增长率分解式及其含义3、农业生产的内在不稳定机制4、完全竞争厂商使用生产要素的最佳原则5、挤出效应及其大小的决定因素三、论述题1、评述西方学者关于通货膨胀的生成原因的理论解释2、评述供给学派的基本观点。
兰州大学2001年西方经济学考研试卷一解释下列概念（每个4分。
本题满分20分）1、洛伦茨（Lorenz）曲线2、LM曲线3、加速数4、机会成本5、GDP平减指数二、什么是需求价格弹性？其大小受哪些因素的影响？如何受这些因素的影响（本题满分12分）三、生产要素需求的根本特点是什么？从这一特点中尼可以得到那些启示？（本题满分12分）四、什么是公共物品？为什么在公共物品的场合会有市场失灵？（本题满分14分）五、何为挤出效应？其大小受那些因素的影响？如何受这些因素影响？（本题满分12分）六、分析说明三大货币政策工具的具体运用、运用机理以及对客观条件的要求（本题满分30分）兰州大学2002年西方经济学原理考研试卷一、解释下列概念。
（每个4分，共20分）1 indifference curve2 liquidity trap3 asymmetric information4 opportunity cost5 gross national product二、何为挤出效应？其大小受哪些因素的影响？（10分）四、运用成本、价格和收益理论说明厂商什么时候生产？什么时候不生产？生产的时候生产多少？（给出具体解释）（12分）五、政府购买乘数、税收乘数与平衡乘数（12分）六、试说明“边际税率”概念在供给学派经济理论和政策主张中的核心地位（18分）七、弗里德曼在货币政策方面的突出贡献及其对我国宏观经济调控实践的启示（18分）兰州大学2003年西方经济学原理考研试卷一、解释下列概念。
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2001年招收攻读硕士学位研究生考试试题招生专业:管理类各专业考试科目:管理学注意:答案请一律写在答题纸上,写在试题上无效。
一、比较下列概念(每小题5分,共25分)1、正式组织与非正式组织2、管理跨度与管理层次3、直接控制与间接控制4、激励因素与保健因素5、建设性冲突与破坏性冲突二、简答题(每小题7分,共42分)1、简述法约尔管理理论得主要内容。
2、选定计划目标时要注意哪些问题？3、简述动态得组织设计原则。
4、简述管理审计工作得基本任务。
5、简述亚当斯公平理论得主要内容。
6、在管理沟通中存在着哪些障碍？如何克服？三、论述题(共33分)1、根据领导理论,谈谈对提高企业领导者素质得认识。
(13分)2、对建立与完善国有企业法人治理结构问题得思考。
(20分)2002年招收攻读硕士学位研究生考试试题招生专业:管理类各专业考试科目:管理学注意:答案请一律写在答题纸上,写在试题上无效。
一、比较下列概念(每小题5分,共30分)1、管理原理与管理原则2、经济人与社会人3、组织发展与组织变革4、保健因素与激励因素5、建设性冲突与破坏性冲突6、零缺点质量管理与全面质量管理二、简答题(每小题7分,共42分)1、简述科学管理与管理科学得关系。
2、简述决策理论学派得主要内容。
3、简述三种领导理论得主要思路。
4、简述人本原理得主要内容。
5、画出计划管理得PDCA图并做解释。
6、简述价值工程得核心思想与主要内容。
三、论述题(每小题14分,共28分)1、加强企业管理提高经济效益得思考。
2、试述现代企业制度条件下得管理创新问题。
2003年招收攻读硕士学位研究生考试试题一、比较下列概念(每小题6分,共48分)1、正强化激励与负强化激励2、单向沟通与双向沟通3、弹性预算与零基预算5、结构性决策与非结构性决策6、管理跨度与管理层次7、管理原则与管理原理8、会计成本与价值工程成本二、简要回答下列问题(每小题9分,共72分)1、简述管理人员得基本作用。
2、简述社会系统学派得主要观点。
3、简述预测、决策与计划之间得关系。
4、画出事业部组织结构图并分析其优缺点。
5、简述亚当斯公平理论得核心内容并予以评价。
6、简述影响领导者行为得权变因素。
7、简述现代管理思想发展中得三次飞跃及主要成就。
8、简述现代管理中责、权、利、能之间得关系。
三、论述题(每小题15分,共30分)1、对推进企业体制与管理创新问题得思考。
2、根据新人本管理得观点,谈谈企业加强人力资源开发与管理得认识。
2004年招收攻读硕士学位研究生考试试题一、比较下列概念(每小题6分,共36分)1、组织发展与组织变革2、程序化决策与非程序化决策3、命令统一原则与指导统一原则4、管理创新与创新管理5、薪资形态管理与薪资体系管理6、俱乐部式管理与团队型管理二、简答题(每小题9分,共72分)1、简述社会系统学派关于组织生存条件得观点。
2、简述效益、效果与效率之间得关系。
3、简述影响管理幅度得因素。
4、什么就是企业重组？在企业重组中应遵循哪些原则？5、什么就是工作丰富化？使工作丰富化得方法主要有哪些？6、简述归因理论得主要内容。
7、简述冲突产生得原因。
8、什么就是柔性管理？柔性管理得主要表现特征有哪些？三、计算与作图(每小题10分,共20分)1、某企业新引进一条玩具生产线,固定成本为100,000元,每件产品得变动成本为30元,单位销价为50元。
试计算该产品盈亏平衡点销售量与销售额。
2、试画出组织中Y型、全通道型与环型沟通图。
2005年招收攻读硕士学位研究生考试试题一、比较下列概念(每小题6分,共36分)1、概念形成技能与分析技能2、组织发展与组织变革3、例行性决策与例外性决策4、环式沟通与轮形沟通5、开环控制与闭环控制二、简要回答下列问题(每小题10分,共60分)1、简述泰罗“第一流得工人”原理得主要观点。
2、简述预测、决策与计划之间得关系。
3、组织变革得驱动力主要有哪些？4、下级得哪一些特点会影响领导者得行为。
5、简述柔性管理产生得背景及主要特征。
6、画出矩阵组织结构图并分析其优缺点。
三、计算与作图(每小题15分,共30分)1、某企业按销售额3:2生产甲、乙两种产品,销售单价分别为30元、20元,设年固定成本为450,000元,变动成本率喂55%,试确定盈亏平衡时甲、乙两种产品得产量。
2、画出菲德勒领导理论中得菲德勒模型图并做简要说明。
三、论述题(24分)结合实际谈谈在管理中如何体现“以人为本”得管理理念。
2006年招收攻读硕士学位研究生考试试题一. 比较概念(30分每小题5分)1、结构性决策与非结构性决策2、建设性冲突与破坏性冲突3、反馈控制与前馈控制4、组织得任务环境与一般环境5、外部奖励与内部奖励6、目标管理与战略管理二、简答(48分每小题8分)1、简述领导与管理得关系2、简述霍桑试验得目得,过程与主要结论3、根据西蒙得观点,人们在决策活动中应该运用满意得标准代替最优得标准,您就是否同意这个观点,为什么?4、试比较分析职能制与事业部制这两种组织结构得特点及适用条件5、简述归因理论得核心思想与内容要点6、试举例说明在管理中,企业家与管理都应承担什么样得社会责任?为什么?三计算题(20分)华日电器厂销售A,B,C三种产品,年固定成本为450,000元,各种资产元,试计算加权平均边际贡献率及盈亏平衡时三种产品得产值各就是多少?四论述题(30分)试述在管理中如何处理当前利益与长远利益、局部利益与整体利益、社会效益与经济效益得关系。
试计算加权平均边际贡献率及盈亏平衡时三种产品得产值各就是多少?2007年招收攻读硕士学位研究生考试试题招生专业:管理类各专业考试科目:管理学注意:答案请一律写在答题纸上,写在试题上无效一、比较下列概念(每小题6分,共30分)1、组织效力与组织效率2、探索性预测与规范性预测3、领导与管理4、需求与动机5、成本领先战略与差异化战略二、简要回答问题(每小题10分,共50分)1、简述法约尔一般管理理论得主要内容2、如何增强控制职能得科学性？3、简述决策得基本原则4、简述组织冲突得主要来源5、简述人得基本需求层次变化得规律三、论述与计算题(论述与计算题任选一题,40分)1、计算题:(1)、某企业年固定成本为100000元,每件产品得变动成本为30元,产品售价为50元,预计年销售量为8000件,请列公式计算年预计利润。
(2)、假定该企业固定成本、销售单价、变动成本不变,并假设年预期利润目标为80000元,请列公示计算产品年目标销售量与销售额。
(3)、又假定该企业固定成本、变动成本仍不变,年计划销售产品8000件,目标利润为100000元,请列公式计算产品得销售单价。
2、论述题:创新管理与与谐社会建设四、案例分析(30分)通用电气公司管理制度得变迁50年代初,美国通用电气公司年销售额已超过20亿美元、公司规模大了,权力完全集中于美国纽约总部,已经不能适应公司得发展,需要改良组织结构、于就是公司总裁卡迪纳先生决定实施分权制度,该分权制度由斯密迪一手策划,斯密迪行伍出生,非常强调纪律得作用、她认为:要实施新得制度时,肯定有阻力,所以,必须由她说了算,基层人员要绝对服从,不能有异议、斯密迪得制度有以下几点:第一点,一个经理自己所能管理得企业规模就是有界得、她认为,一个经理自己能胜任得经营规模,最大不能超过5000万美元一年,再大就管不了了,按照她得观点,通用电气公司拆成了150个部门,各部门得经营规模不超过5000万美元一年,各部门相对独立,各有各得经营业务,由各部门得经理负责管理,每个部门得经营直接对总裁负责,这样,通用电气公司就等于分成了150个"小公司"、这就导致了一个很不好得格局:当某部门得经营业务超过5000万美元时,按照斯密迪得观点,必须分成两个相互独立得业务部门、第二点,对部门经营得好坏要有具体得量化指标、斯密迪在测评一个部门经营好坏时,设计了8项指标,其中,两个较为典型:一个就是利润;一个就是部门长期利益与短期利益得平稳,可实际工作中,利润就是很容易测定得,就是多少就就是多少、而长期利益得平衡怎么测定呢当时无法测定,实际情况也测度不了、第三点,管理就是一种职业,真正懂得管理得人,什么都能管理好、她认为,能管理好一个钢铁厂得人,也能管理好一个大菜市场、因此,作为一个管理人员,应特别注重流动能力得训练、一个管理人员应有多方面得技能,能做许多方面得工作,要训练她做市场工作,工程工作,制造工作等、这样,通用电气公司得一个部门经理,这3年可能在做洗衣机生意,另外3年可能又去做核能得生意;让这些经理们流来流去,以训练她们得流动能力、后来,斯密迪制度在公司得系统经营方面碰到了困难、1966年通过竞争,通用电气获得丁新加坡一发电厂得承建权、该业务要求电厂得设计,基建,设备与安装等所有业务全由承建方一家公司承包下来,搞系统经营、由于通用电气公司已经分成150多个相互独立得业务部门,其中,任何一个部门都不可能承包所有这些发电厂得业务,要参与这种国际竞争,公司不得不必须成立一个协调部门——通用电厂公司,来组织各个业务部门共同承接下这种系统业务、但就是,由于各业务部门已经有了自己得责权利,互相独立,其开展工作起来得难度可想而知,当通用电厂公司到各部门去购买各种设备时、各部门为了最大限度地提高本部门得利润,就尽量提高设备得售价、最后,通用电厂公司发现,各部门提供设备得价格,往往比外公司得价格还高、1970年博希当上了通用电气公司得总裁时,这种情况进行了改进,采取有关措施对分权制度进行了完善、案例选择题1、按照斯密迪得出发点,分权管理后最大得好处可能就是:A.促进企业内部得规模经济B.公司每年实现得利润可能上升C.公司内部竞争加剧,导致一种完全竞争得市场出现D.有利于加强横向之间得协作2、按照斯密迪得利润,就是要在通用公司实现:A.事业部式结构B.矩阵式结构C.直线职能式结构D.混合式结构3、从本案例可以瞧出,斯密迪所强调得就是:A.管理人员应当实现专业化B.管理人员参加理论培训得重要性C.管理人员多个岗位实践得重要性D.管理人员应当公开选拔4、在分权管理制度下,部门经理更关注:A.能实现得利润B.长远利益C.总公司得整体利益D.与其她部门得协调5、以下各项,哪一项更能使通用公司内部各部门互相竞争:A.分权前B.分权后C.只用长远性得利益指标考核部门管理者得业绩D.只用企业得经营规模来痕量部门管理者得业绩6、在系统经营中,分权管理显示出:A.优势B.劣势C.对公司得经营没有影响D.比集权制度好7、通用电厂成立后,通用电气公司得组织结构:A.与分权前一样B.比分权钱得管理幅度大C.变成了直线式D.不合理8、通用电厂为了建设新加坡电厂,如果在公司内部购买设备,则在电厂建设得投标竞争中竞争力:A.加强B.高于本公司其她部门C.削弱D.维持不变9、以下各项,哪一项在实行分权后可能出现:A.销售额不断地增加B.部门经理得积极性受到压制C.总就是亏损D.总公司总裁没有任何权威10、以上案例说明:A.通用电气公司在分权制度方面做得不够理想,其实,分权就是一种很有效得管理方式,关键就是其她方面也要配套进行B.企业管理中有分权制度就足够了,关键在于公司得总裁要用人得当C.分权制度不符合管理得一般原则,对调动中层管理人员得积极性不利D.分权得致命弱点就是,它不重视人得因素2008年招收攻读硕士学位研究生考试试题招生专业:管理类各专业考试科目:管理学注意:答案请一律写在答题纸上,写在试题上无效一、比较概念(30分每小题5分)1、科学管理与管理科学2、管理原理与管理原则3、组织效力与组织效率4、预防性控制与更正性控制5、外部奖励与内部奖励6、零缺点质量管理与全面质量管理二、简答(40分每小题10分)1、根据权变学派得理论观点,在实际管理中因该考虑得主要因素有哪些？2、简述组织均衡理论得主要内容3、简述领导与管理得异同点4、简述企业危机管理与风险管理得主要内容三、论述题(任选一题40分)1、论述建设人力资源强国得意义与对策2、结合实际论述组织沟通网络应用中得艺术与方法四、案例分析(40分)2009年招收攻读硕士学位研究生考试试题招生专业:管理类各专业考试科目:管理学注意:答案请一律写在答题纸上,写在试题上无效一、名词比较(30分每小题6分)1、风险型决策与不确定型决策2、组织机构与组织活动3、管理层次与管理幅度4、程序性计划与非程序性计划5、前馈控制与反馈控制二、简答(40分每小题10分)1、简述管理过程学派得主要思想与观点2、领导影响力得基础就是什么？如何获得影响力？3、简述组织冲突以及组织冲突管理得主要内容4、简述控制及其主要内容三、论述题(30分)在群体决策中,有人主张“从众原则”(即少数人服从多数),有人主张“从贤原则”(谁正确就听谁得),还有人主张“从权原则”(谁得权利大就听谁得),您认为理想得群体决策得原则就是怎样得？为什么？四、案例分析题(50分)兰州大学2011年招收攻读硕士学位研究生考试试题初试科目代码:853 初试科目名称:管理学一、名词比较(本题30分,每小题6分)1、概念与构念2、前向一体化战略与后向一体化战略3、组织与团体4、职位权力与个人权力5、反馈控制与前馈控制二、简述题(本题50分,每小题10分)1、简述管理研究得基本要素2、梅奥得人群关系理论提出了哪些管理措施？有什么意义及局限性？3、简述管理得基本原理4、简述现有三类领导理论得要点及其不足5、简述直线职能制组织结构得形式及其优缺点三、论述题(本题40分,每小题20分)1、请理论联系实际,论述管理者应如何提高组织内得沟通效能2、请理论联系实际,论述管理者应如何运用科学有效得方法做出正确得决策四、案例题(30分)2013年兰州大学管理学专业课考研真题一、名词比较(5*6分=30分)1、效益与效率2、X理论与Y理论3、官僚控制与小集团控制4、概念与构念5、授权与分权二、单项选择(5*4分=20分)1、企业得使命主要回答如下问题:A、我们得客户就是谁？B、我们得企业就是什么？C、我们如何为客户提供价值？D、我们能够为客户提供什么价值？2、领导方式管理方略图得两个维度分别就是:A、关心人与关系生产B、关系导向与任务导向C、关心过程与关系结果D、专制型领导与民主型领导3、组织结构存在得根本原因:A、劳动分工B、管理幅度得局限性C、管理层次得局限性D、提高效率4、下列不就是韦伯理想得行政组织体系得特点:A、正式得选拔B、职权等级C、法定得权力D、正式得规则与制度5、哪个领导理论关注下属得成熟度:A、菲德勒权变理论B、途径—目标理论C、领导者参与模型D、领导生命周期理论三、简答(4*10分=40分)1、简述整分合原则得主要内容2、简述分类必须遵循得基本规则3、简述影响企业经营得外部环境因素及其主要内容4、简述激励得公平理论四、论述(2*15分=30分)1、结合管理得基本职能论述信息技术对管理得影响2、请您做一个实证研究设计(包括测量、抽样、数据收集、数据分析等)以检验如下研究假设:员工满意度与顾客满意度正相关五、案例分析(30分)讲述一个以房地产起家得企业,随着不断得发展,组织规模得扩大,形成了多元化得经营格局,然后产生了一系列诸如管理层次增多,财务管理混乱、部门设置重复等问题,要进行组织变革,但就是又面临许多阻力。