计算机操作技能测试题与考核办法(doc 15页)
计算机操做考核标准
每项统计不用公式计算扣5分
3.3
内容拷贝
对指定区域进行拷贝
6
不按要求拷贝扣6分
3.4
标题及表头设置
按指定格式设置标题及表头
8
标题设置错误扣3分,表头设置错误扣5分
3.5
数据设置
按指定格式设置数据
10
没小项设置错误扣2分,直至扣完为止
3.6
工作表命名
按指定名称命名指定工作表
5
命名错误扣3分,未命名扣5分
计算机操做
说明:营销服务和配电线路专业公共项目
试题正文
Windows操作,Word操作,Execl操作
需要说明的问题和要求
1、每人一台计算机,一张纸制试题,独立完成;
2、考核期间若出现计算机异常应立即停止操作,并向监考老师提出;
3、考试时间为50分钟,超过10分钟立即锁屏停止操作。
材料及设备
计算机每人一台,纸制试题每人一张
6
每处错误扣2分,扣完为止
2.7
自然段落设置
按指定格式设置自然段落
5
每处错误扣2分,扣完为止
2.8
剪贴画及艺术字
按指定要求插入剪贴画及艺术字
8
插入内容错误扣3分,格式错误扣2分
Execl操作
3.1
表格内容
在各单元输入指定内容
6
每个单元格内容输入错误扣1分,直至扣完为止
3.2
统计计算
对指定区域进行统计计算并填入指定单元格
序号
项目名称
质量要求
满分
扣分
评分标准
Windows操作
1.1
建立文件夹
按指定位置及名称建立文件夹
5
文件家位置错误扣3分,
计算机操作员操作竞赛练习卷与评分标准
计算机操作员操作竞赛练习卷与评分标准一.WORD操作试题与评分标准（一）原题警惕！电脑中的机密悄然泄露说起计算机泄密，人们的脑海里往往会想到网络“黑客”的形象。
他们像幽灵一样在网络中四处游荡，窃取计算机中的机密……而现在，新一代更狡猾的“黑客”根本不需要亲自“钻”进你的计算机，他只需对普通的电视机稍加改造，在1000米外，就能看到你的计算机屏幕上出现的一切。
随着计算机技术特别是网络技术的发展，计算机深入到社会生活的各个方面。
现在，国防.科技.工业.农业.商业.金融.交通.运输.文化教育.服务等领域和行业都已开始广泛地使用计算机。
作为综合科学技术的办公自动化更是以计算机为中心和基础。
计算机大量装备于党政军要害部门。
各种秘密情报被送入计算机进行加工.存贮和传递。
防止信息泄密，保障信息安全，已成为迫切需要解决的问题。
“范·艾克试验”震惊世界――计算机电磁泄密不容忽视现代窃密与反窃密斗争已发展成为高技术条件下的激烈对抗，尤其是以计算机为代表的电子信息技术设备产生的（电磁）信息泄漏而带来的泄密隐患给国家信息安全带来的危害和威胁也越来越严重，因此备受世界各国的关注。
从研究部门提供的报告及国外的报道看，通过接收计算机外泄的微弱电磁波获取并显示一台微机荧光屏上的图像并不是一个十分复杂的技术。
1985年，在法国召开的一次国际计算机安全会议上，年轻的荷兰人范·艾克当着各国代表的面，公开了他窃取微机信息的技术。
他用价值仅几百美元的器件对普通电视机进行改造，然后安装在汽车里，这样就从楼下的街道上，接收到了放置在8层楼上的计算机电磁波的信息，并显示出计算机屏幕上显示的图像。
他的演示给与会的各国代表以巨大的震动。
据报道，目前在距离微机百米乃至千米的地方，都可以收到并还原微机屏幕上显示的图像。
在国外有实验表明，银行计算机显示的密码指令在马路上就能轻易地被截获。
通常窃视这种微弱电磁辐射的方法是：用定向天线对准作为窃视目标的微机所在的方向，搜索信号，然后依靠特殊的办法清除掉无用信号，将所需的图像信号放大，这样微机荧屏上的图像即可原原本本地重现了。
计算机考核方案及word试题
教师计算机学习考核方案为适应现代教育理念与多媒体教学需求，促进我园教师较好的掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本技能与方法，为现代化教学提供基础。
我园将于本学期进行教师计算机学习、考核活动，制定如下方案：一、学习考核目标：1、计算机基础知识了解、操作，文字处理及演示文稿制作、数据处理。
2、能熟练使用常用软件，为现代化建设和未来社会科技发展需要的应用型专门人才。
二、考核时间：2015年7月三、考核对象：全体教师四、考核内容：word基础知识、Powerpoint基础知识及制作五、课程设计成绩评定标准：1、文档文字、格式编辑准确，正确插入艺术字、图片、形状符号、表格，运用合理、搭配协调，视觉效果好。
（30分）2、Powerpoint界面、动画设计合理，布局结构得当，主要指文字、图片、声音、动画切合主题，搭配协调，配合得当。
（40分）3、微课小视频动画设计有创新或创意新颖，风格突出，视觉效果好。
（30分）考核内容及要求一、word排版考核编号考核内容考核要求1 文档操作能够创建、保存、打开和关闭文档2 编辑文本操作能够输入、选定、复制粘贴、替换文本、文本去除、基础文字修饰（颜色、大小、上标、间距、居中）3 设置文档格式操作1、能够设置字符、首行缩进、段落格式2、能够设置边框和底纹3、能够设置页码及批注4 制作插图能够插入图片、艺术字、形状符号并移动5 制作表格1、能够创建表格2、能够绘制表格3、能够设置表格格式6 打印设置能够保存、打印预览与打印二、Powerpoint考核编号考核内容考核要求1 Powerpoint基本操作1、能够创建、打开、保存演示文稿2、能够输入文本、插入艺术字、图片及表格3、能够插入图片、影片及声音4、能够进行幻灯片选择、插入、复制、删除和移动2 设计演示文稿外观1、能够使用母板2、能够改变幻灯片版式3、能够应用配色方案及背景、或自选背景3 放映幻灯片1、能够设置幻灯片切换效果2、能够设置幻灯片动画效果3、能够设置幻灯片跳转方式及时间4、能够设置幻灯片放映方式三、微课程制作考核编号考核内容考核要求1 微课程基础知识1、了解何为微课程2、了解微课程的特点2 微课程制作能够使用推荐软件自制一段微课程Word考核试题一、请把以下下素材按要求排版。
计算机操作技能测试题及考核办法
5分钟
位图文件的内容不作要求，文件名为学生学号+03.bmp，完成操作得满分15分。
6.将文件夹压缩为.rar文件包(文件包名为学生学号)，并将文件包复制到桌面上。
10分钟
完成压缩打包得15分，完成复制得10分，共计25分。
小计
45分钟
1分钟
完成操作得满分10分。
10.将网页上的文字信息复制粘贴到WORD文档，将编辑生成的WORD文档保存到指定文件夹
5分钟
选中文字得5分，有效执行复制命令得5分，打开WORD有效执行粘贴命令得5分，文件保存得5分。共计20分。
小计
30分钟
100分
八
电子邮件用法
安装WindowsXP系统的PC(Internet Explorer6.0)，网络畅通
5分钟
打开软件得5分，创建文件得5分(文件内容不计)，共计10分
3.将该文件上传到QQ网络硬盘
5分钟
登录自己的QQ号码，打开网络硬盘得5分，文件上传成功得15分，共计20分
4.将文件上传到UC网络硬盘
5分钟
登录自己的UC号码，打开网络硬盘得5分，文件上传成功得5分，共计10分
5.将文件用电子邮件形式发送到指定邮箱
5.重启系统，运行msconfig，配置开机运行的程序
10分钟
满分18分。
小计
90分钟
100分
编号
项目
测试条件准备
操作步骤
时间分配
评分细则
备注
三
系统安全维护
1.网络畅通的PC系统
2.正版(能网络升级)杀毒软件
1.通过控制面板，打开安全中心
计算机操作员初级技能考核操作试卷
考件编号注意事项一、本试卷依据200 8年颁发的《计算机操作员》国家职业标准命制。
二、根据试题考核要求，完成考试内容。
三、请服从考评人员指挥，保证考核安全顺利进行。
试题一、计算机安装、链接、调试（1）本题分值：10分（2）考核时间：10分钟（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a)正确连接主机、显示器、键盘、鼠标和电源。
b)开机，进入windows xp操作系统后，进行关机操作，并将包含“关机”对话框的桌面以图片的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-8A.bmp”，图片保存之后，恢复原设置。
c)为附件中的“计算器”创建桌面快捷方式，并将设置后的桌面以图片的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-8B.bmp”，图片保存后删除该快捷方式。
d)将应用软件C：\计算机操作员（初级）\考生素材3\程序素材1-8.exe安装到计算机上，将安装过程的完成界面进行截图，并将图面保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-8cbmp”。
e)控制面板中将上一题安装的软件卸载，将带有成功卸载应用程序的界面截图，并将图片保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-8D.bmp”。
（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。
a）考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b）考生计算机出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c）考生出现作弊及时向监考老师询问考试相关的问题。
试题2、文件管理（1）本题分值：5分。
（2）考核时间：5分钟。
（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：a）新建文件：在考生文件夹中新建一个“WinRAR压缩文件”，文件命名为“初级2-4A.rar”。
b）复制、重命名：将C：\素材库（初级）\考生素材1\文件素材2-4A.ppt复制到考生文件夹中，并重命名为“初级2-4B.ppt”。
c）压缩与解压：将C：\素材库（初级）\考生素材1\考生素材2-4A.ppt和文件素材2-4B.txt以“初级2-4C.rar”为文件名压缩至考生文件夹中。
计算机操作技能测试题跟考核办法
10分钟
满分18分。
小计
90分钟
100分
编号
项目
测试条件准备
操作步骤
时间分配
评分细则
备注
三
系统安全维护
1.网络畅通的PC系统
2.正版(能网络升级)杀毒软件
1.通过控制面板，打开安全中心
2分钟
打开安全中心对话框，得满分10分。
2.打开自动更新，将自动更新设置为每周一上午九点自动下载并更新。
8.设置时钟、时区和语言区域
5分钟
进入日期和时间属性对话框得5分，能更改日期和时间得5分。
小计
30分钟
100分
编号
项目
测试条件准备
操作步骤
时间分配
应得分及评分细则
备注
七
浏览器用法及基本设置
安装WindowsXP系统的PC(Internet Explorer6.0)，网络畅通
10分钟
登录到自己的电子邮箱得5分，新建一电子信件，注明收信人、把文件添加为附件得10分，邮件发送成功得5分，共计20分
6.交换操作电脑，将保存到网络上的文件下载到本地机指定的位置
10分钟
3种方式任选一种(QQ、UC、电子邮件)，能在网络上找到保存的文件得10分，能将文件下载到本地机指定位置(文件夹)得20分，共计30分
5.安装网络组件并连通网络
3分钟
启动后设置网上邻居、IP地址，将系统连接入国际互联网。满分15分。
此步骤可在第4步完成
6.安装显示设备，确保显示正常
5分钟
检查显示是否正常，更新显示卡驱动程序，将显示分辨率和刷新率设备合理。满分15分。
此步骤可在第4步完成
单位电脑操作考核方案
单位电脑操作考核方案1. 背景随着计算机的普及和应用，单位中员工对电脑的操作能力成为了必备的基本技能之一。
为了评估员工对电脑操作的熟练程度，提高整体工作效率，单位决定制定一套电脑操作考核方案。
2. 目的单位电脑操作考核方案的目的是：•评估员工对电脑操作的熟练度和掌握程度•发现并培养潜在的电脑操作能力优秀的员工•提高员工的电脑操作能力和工作效率•促进单位整体信息化建设的推进3. 考核内容单位电脑操作考核内容包括以下几个方面：3.1 基本操作•了解计算机硬件的基本知识，如主机、显示器、键盘、鼠标等•掌握计算机的开机、关机和重启操作•熟悉操作系统的界面和常用功能，如桌面、任务栏、开始菜单等•了解并掌握常见的文件和文件夹操作，如创建、删除、复制、重命名等•掌握文件的查找和定位功能•熟悉快捷键的使用方法，如Ctrl+C复制、Ctrl+V粘贴等3.2 办公软件使用•熟悉办公软件的安装和卸载操作•掌握常见办公软件的界面和功能，如文字处理、表格编辑、幻灯片制作等•熟悉办公软件中的常用工具和快捷键，提高工作效率•掌握办公软件中的数据处理和分析功能•了解并掌握办公软件的高级功能和插件的使用3.3 网络应用•掌握单位内部网络的连接方式和登录方法•熟悉常见的浏览器的界面和功能•了解并掌握浏览器中的收藏夹、历史记录等功能的使用•熟悉网络搜索的方法和技巧•了解并掌握电子邮件的收发和管理操作•掌握常用社交媒体平台的注册和使用方法4. 考核方式单位电脑操作考核采用实操和理论相结合的方式进行。
4.1 实操考核评估员工的实际电脑操作能力。
考核方式可采用以下方法： - 考核员工进行常见操作任务，如文件管理、办公软件使用、网络应用等，评价其熟练程度和工作效率 - 设计简单的应用场景，要求员工根据要求完成相应的任务4.2 理论考核评估员工对电脑操作知识的理解和掌握程度。
考核方式可采用以下方法： - 设计选择题和判断题，考察员工对基本操作、办公软件使用和网络应用的知识掌握情况 - 设计应用题，要求员工描述一种具体场景下的操作步骤和方法5. 考核评价根据员工在电脑操作考核中的表现，给予相应的评价和奖惩措施。
计算机操作员考级实训考试内容及评分点
计算机操作员考级(kǎo jí)实训考试内容及评分点计算机操作员考级(kǎo jí)实训考试内容及评分点12鼎盛(dǐngshèng)班《计算机操作员》考级实训考试题及评分标准1、第一单元(dānyuán)Windows系统操作10分评分点开机建立考生文件夹复制文件重命名文件添加字体添加输入法分值得分(dé fēn)条件1正常翻开电源，在Windows中进入资源管理器1文件夹名称、位置正确2正确复制指定的文件2正确重命名文件名及扩展名2按要求添加指定字体2按要求添加指定输入法判分要求、无操作失误必须在指定的驱动器复制正确即得分文件名及扩展名须全部正确何种字库不作要求何种版本不作要求2、第二单元文字录入与编辑12分评分点创立新文件汉字、字母录入标点符号的录入特殊符号的录入录入准确率复制粘贴查找替换分值得分条件在指定文件夹中正确创立A2．doc有汉字和字母有中文标点符号有特殊符号准确录入样文内容正确复制粘贴指定内容将指定内容全部更改判分要求内容不作要求正确与否不作要求正确与否不作要求须使用插入“符号〞技能点录入错〔少、多〕均扣1分，最多扣4分内容、位置均须正确使用“编辑／替换〞技能点，有一处未改不给分3、第三单元格式设置与编排12分评分点分值得分条件设置字体2全部按要求正确设置设置字号2全部按要求正确设置设置字形1全部按要求正确设置设置对齐方式2全部按要求正确设置设置段落缩进设置行距／段落间距拼写检查设置工程符号21缩进方式和缩进值正确间距设置方式和间距数值正确改正文本中全部的错误单词按样文正确设置工程符号或11判分要求错一处那么不得分错一处那么不得分错一处那么不得分必须使用“对齐〞技能点，其它方式对齐不得分必须使用“缩进〞技能点，其它方式缩进不得分必须使用“行距〞或“间距〞技能点，其它方式不得分使用“拼写〞技能点，有一处未改那么不给分样式、字体和位置均正确或编号编号4、第四单元表格操作10分评分点分值得分条件判分要求创立表格并自行列数符合要求、并正确套用行高、列宽不作要求，自2动套用格式表格格式动套用类型无误正确的插入〔删除〕行〔列〕、表格的行、列2正确的移动行〔列〕的位置、位置和数目均须正确修改设置的行高和列宽值正确合并或拆分单2正确合并或拆分单元格位置和数目均须正确元格正确设置单元格的对齐方式、表格格式2正确设置单元格中的字体格精确程度不作严格要求式、正确设置单元格底纹边框线的线型、线条粗细、线设置边框2所选边框样式正确条颜色与样文相符5、第五单元版面的设置与编排12分评分点分值得分条件判分要求设置页面2正确设置纸张大小，页面边一处未按要求设置那么不给距数值准确分设置艺术字2按要求正确设置艺术字艺术字大小和位置与样文相符，精确程度不作严格要求设置栏格式1栏数和分栏效果正确有数值要求的须严格掌握设置边框／底2位置、范围、数值正确有颜色要求的须严格掌握纹插入图片1图片大小、位置及环绕方式精确程度不作严格要求正确插入脚注〔尾2设置正确，内容完整录入内容可有个别错漏注〕设置页眉／页2设置正确，内容完整页码必须使用“页码域〞码技能点，其它方式设置不得分6、第六单元工作簿操作19分评分点分值得分条件判分要求设置工作表2正确插入、删除、移动行(列)、录入内容可有个别错漏行、列正确设置行高列宽设置单元格格3正确设置单元格格式必须全部符合要求，有一式处错漏那么不得分设置表格边框2正确设置表格边框线与样文相符，不做严格要线求插入批注2附注准确、完整录入内容可有个别错漏重新命名工作表并复制工作表设置打印标题输入公式建立图表2命名准确、完整，复制的格式、必须复制整个工作表内容完全一致插入分页符的位置正确，设置可在打印预览中判别的打印标题区域正确符号、字母准确，完整大小、间距和级次不要求引用数据、图表样式正确图表细节不作严格要求2337、第七单元数据计算15分评分点分值得分条件公式(函数)应2公式或函数使用正确用数据排序2使用数据完整，排序结果正确数据筛选2使用数据完整，筛选结果正确数据合并计算3使用数据完整，计算结果正确数据分类汇总建立数据透视表33判分要求以“编辑栏〞中的显示判定须使用“排序〞技能点须使用“筛选〞技能点须使用“合并计算〞技能点使用数据完整，汇总结果正确须使用“分类汇总〞技能点使用数据完整，选定字段正确须使用“数据透视表〞技能点8、第八单元综合应用10分评分点分值得分条件选择性粘贴2粘贴文档方式正确文字转换成表格〔表格转换成文字〕2记录(录制)宏邮件合并33判分要求须使用“选择性粘贴〞技能点，其它方式粘贴不得分行/列数、套用表格格式正须使用“将表格转换成文确本〞技能点，其他方式形成的(表格转换完整、正确)表格不得分(须使用“将文本转换成表格〞技能点，其他方式形成的文本不得分)宏名、功能、快捷键正确，与要求不符不得分使用顺利主控文档建立正确，数据须使用“邮件合并〞技能点，源使用完整、准确，合并其他方式形成的合并文档不后文档与操作要求一致得分授课教师：孟凡芹2022年12月扩展阅读：《计算机操作员考证(CITT)》实训大纲《计算机操作员考证〔CITT〕》实训大纲一、实训的目的和任务本实训是一门计算机操作技能的操作训练课程，是中专计算机及应用专业的《中英文录入》〔或微机根底〕及《办公自动化》的课外延展课程。
计算机操作技能测试题及考核办法
计算机操作技能测试题及考核办法一、概述计算机操作技能测试是为了评估员工在计算机操作方面的能力和技能水平。
本文将提供一套计算机操作技能测试题，并介绍相应的考核办法，以帮助公司有效衡量员工的计算机操作能力。
二、测试题1. Windows操作题请根据以下要求完成Windows操作任务：a) 将"计算机操作技能测试"文件夹从桌面移动到"我的文档"文件夹；b) 在桌面创建一个名为"新建文件夹"的文件夹；c) 在"新建文件夹"中创建一个名为"测试文件.txt"的文本文件；d) 将"测试文件.txt"复制到"我的文档"文件夹；e) 打开"控制面板"并截图保存。
2. Microsoft Word操作题请在Microsoft Word中完成以下任务：a) 创建一个新的空白文档；b) 设置文档页面为A4纸张大小，并使用1.5倍行距；c) 输入以下文本内容："计算机操作技能测试"；d) 将文本内容的字体设置为宋体，字号为16；e) 将文本内容居中对齐，并选择加粗样式；f) 在文档末尾插入一个页面分隔符；g) 创建一个带有编号的列表，其中包含以下三个项目：如何创建表格、如何插入图片、如何设置页眉页脚。
列表项之间使用罗马数字的编号。
3. Microsoft Excel操作题请在Microsoft Excel中完成以下任务：a) 创建一个新的工作簿；b) 在Sheet1中，创建一个名为"成绩表"的工作表；c) 在A1单元格中输入"学生姓名"，在B1单元格中输入"成绩"；d) 在A2、A3、A4单元格中分别输入"张三"、"李四"、"王五"，并在B2、B3、B4单元格中分别输入80、85、90；e) 计算B2、B3、B4三个单元格的平均值，并将结果填入B5单元格；f) 设置B5单元格的数字格式为百分比。
计算机(高级)操作技能考核方案
计算机（高级）操作技能考核方案鹤壁高级技工学校黄胜利计算机操作员高级工操作技能考核姓名：准考证号：单位：说明：（1）考核前10分钟阅读本试卷，并检查考试指定文件夹的内容是否完整；（2）考试前，根据监考老师的指令，将下图中的文件夹名“zjczyml”改为考生姓名，操作结果应按要求保存在该文件夹中；（3）考核时间为120分钟。
指定文件夹结构及内容：其中：文件夹W_files中有文件“编辑.doc”，文件夹Pic_files和E_files 中没有文件。
一．操作技能要求：（一）文件操作（5分）1.将指定文件夹改名,格式为“姓名+机房号+机号”，考试生成的全部文件必须全部存放在该文件夹中。
2.建立一个文本文件，取名为pinfo.txt，保存在考生文件夹中。
文件中应包含如下信息：考生姓名：所在单位：报考工种、等级：考试用计算机编号：考试日期：（二）制作图表（16分）按“样张一”制作图表，并以文件名“收货单.doc”保存在文件夹W_files 中。
要求：1．标题文字为黑体、三号、粗体，字间空一个汉字，设置下划线，居中排列。
2．表格的外边框为1.5磅，表内线为1磅，倒数第2条水平线为1/2磅双细线。
3．表内文字为仿宋体、五号。
4．单元格中文字要上下、左右居中排列，整个表格居中对齐。
（三）公式编排（9分）按“样张二”制作公式，并以文件名“公式.doc”保存在文件夹W_files 中。
（四）电子表格（15分）按如下要求对文件进行操作后保存。
1．打开Excel，输入“样张三”的内容，并设置格式：标题为14磅黑体，其余为11磅宋体，表格边框如“样张三”。
2. 使用函数计算总计，格式与前相同。
3．插入一个“分离型饼图”图表，如“样张三”所示。
4．修改工作表名称为“数码产品”。
5．以“年度销售表.xls”为名保存在E_files中。
（五）图形制作（10分）按如下要求制作一幅图像：1．将计算机桌面背景设置为“雪松”，显示图片为“拉伸”，分辨率设为1024×768。
计算机应用专业技能考核试卷方案及评分标准
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2016年河南省中等职业学校计算机应用专业技能测试方案及
评分标准
一、测试时间：2016年5月19日
二、测试项目
（一）计算机网络技术
1．跳线长度符合要求、线序正确、压接护套到位、剪掉牵引线。
以上每项各2分，跳线连通6分。
（14分）
2．如下图Ping 通得10分，不通得4分。
（10分）
3．如下图用户名4分，密码2分，密码选项设置各2分。
（10分）
4．（16分）
1.jpg
（1）database或data （4分）
（2）interface或int （4分）
（3）access或acc （4分）
（4）trunk或tr （4分）
3.jpg
（二）Photoshop图形图像处理
运用图像合成、蒙版技术（20分），用图层样式设置主题字效果（10分），制作中充分运用图层、滤镜技术（10分），有文字说明，字体字号颜色合理（10分）。
三、测试场地：实训楼计算机实训室
四、责任教师：孔文欣张中华
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计算机专业大类专业综合操作技能考试
计算机专业大类专业综合操作技能考试计算机专业综合操作技能考试旨在考察学生实际能力的提升情况，主要包括计算机的操作技能、网络通信技术、软件开发能力等方面。
考试内容紧密结合了计算机专业的知识体系，通过实际操作来考察学生在面对实际问题时的解决能力。
考试内容主要包括以下几个方面：1.计算机基础操作技能：考察学生对计算机硬件的基本认识、对操作系统的熟练运用以及对常用软件的理解程度。
这部分主要考察学生对计算机的基础操作技能，包括如何安装操作系统、如何设置计算机的属性、如何使用常用软件等。
2.网络通信技术：考察学生对计算机网络基础知识的掌握程度，包括网络连接的建立、网络传输协议的应用、网络安全的基本知识等。
这部分主要考察学生在网络通信方面的基本能力，包括如何搭建局域网、如何设置网络连接、如何处理网络安全问题等。
3.软件开发能力：考察学生在软件开发方面的综合应用能力，包括编程语言的使用、数据库的管理、软件开发周期的掌握等。
这部分主要考察学生在软件开发方面的能力，包括如何使用编程语言进行软件开发、如何使用数据库进行数据管理、如何掌握软件开发的整个过程等。
考试形式一般为实际操作和理论考试相结合，一般分为实践考试和理论考试两个环节。
实践考试主要通过对实际问题的解决来考察学生的实际操作能力，而理论考试则主要考察学生对计算机专业知识的理解和掌握程度。
考试的难度一般根据学生所学的年级和专业要求来确定，一般分为初级、中级和高级三个等级。
学生需要根据自己所学的课程内容和考试要求来进行复习和准备，深入理解掌握知识点，加强实际操作能力。
总之，计算机专业大类专业综合操作技能考试是对学生实际操作能力的考察和评估，能够帮助学生更好地提高自己的实际操作能力，掌握计算机专业知识，为今后的工作实践打下坚实的基础。
学生参加考试不仅能够提高自己的综合操作能力，还能提高自己的综合素质和竞争力，为今后的就业提供更多的机会和挑战。
计算机技能培训评分标准
计算机应用技能评分标准编制单位：信息科学与工程学院一、Windows操作题（10分）考查重点：学生创建文件夹的能力。
评定标准：1. 正确建立文件夹得6分；2．文件夹命名正确得4分，每错或多（少）1字扣1分，最多扣4分。
二、Word及网络操作题（25分）考查重点：1．学生创建Word文档及基本的Word操作能力；2．学生在网络上搜索某一主题相关信息的能力；3．学生使用Word进行图片操作的能力。
评定标准：1．创建Word文档及基本的Word操作5分（1）正确建立Word文件名得2分；（2）设置正确的标题得3分。
2．内容搜索6分（1）内容字数符合要求（500-1000字）得2分，字数少扣1-2分（2）内容相关且段落编排合理得4分，内容相关性不好扣1-3分，段落编排不合理扣1分。
3．标题文字及格式设置5分（1）标题文字正确得1分；（2）黑体、小二号、加粗、居中4种格式各占1分。
4．正文格式设置4分（1）将文章正文内容的文字格式设置为仿宋体-GB2312,字号为四号得2分，少一项扣1分；（2）全文行距设置为1.5倍得2分。
5. 图片设置5分（1）图片相关得3分，不相关扣1-3分（2）正确设置四周型环绕方式得2分。
三、Excel操作题（25分）考查重点：1．学生创建Excel 文档及Excel的基本操作能力；2．学生在Excel中处理数据的能力；3．学生在Excel中创建图表的能力。
评定标准：1．建立EXCEL文档5分（1）建立正确的Excel文件名得3分；（2）建立正确的工作表名得2分。
2．建立表格、输入内容及计算10分（1）输入内容正确得5分，输入有错误酌情扣1-5分；（2）计算商品的销售总额占5分，使用公式进行计算得2分，公式正确得3分，未使用公式，但结果正确得1分。
3．插入柱状图10分（1）柱状图有“店名”和“销售总额”两列数据得3分；（2）标题为“销售总额比较图”得2分；（3）有图例且放在右侧得3分；（4）图表正确地嵌入到当前工作表中得2分。
计算机应用基础职业技能鉴定考试大纲及评分标准
计算机应用基础职业技能鉴定考试大纲及评分标准计算机应用基础职业技能鉴定考试大纲及评分标准1第一单元Windows系统操作（10分）1. Windows XP系统的基本应用：Windows XP资源管理器的应用，目录的建立及设置、驱动器属性设置。
2. Windows XP操作系统的简单设置：字体安装、输入法设置、打印机的安装与设置、文件与应用程序的关联、应用程序的快捷方式、Windows XP组件的添加与删除、用户的添加与设置。
评分标准：第二单元Word文字与表格的编排（12分）1. 设置文档文字及段落格式：设置字体、字号、字形；段落对齐方式、缩进、间距和行距、分栏等。
2. 表格的填充与编辑：在给定表格中录入指定内容，并进行适当编辑，包括行列的添加与删除、单元格的合并与拆分，边框线条设置等。
3. 样式的应用：按要求将指定文字应用标准样式。
4. 项目符号和编号：为文档段落设置指定内容和格式的项目符号或编号。
1本考试大纲所涉内容分为8个单元，总分为100分。
评分标准：第三单元Word版面设置及文档编辑（18分）1. 页面设置：页面纸张大小、方向及页边距设置。
2. 艺术字设置：艺术字的式样、形状、格式、阴影和三维效果设置。
3. 版面格式设置：段落的分栏，边框和底纹设置。
4. 图片的插入与设置：按指定的位置、大小和环绕方式插入图片。
5. 插入注释：为文档指定的文字添加脚注、尾注或批注。
6. 页眉页脚设置：为文档添加页眉（页脚），插人页码。
7. 查找与替换：查找文档中指定内容，并替换为另外指定的内容或格式。
评分标准：1~5、10题6~9题第四单元Excel工作簿操作（17分）1. 设置工作表行、列。
2. 设置单元格格式。
3. 设置表格边框格式。
4. 添加附注。
5. 重新命名工作表。
6. 复制工作表。
7. 设置打印标题。
8. 建立图表。
评分标准：第五单元Excel数据处理（13分）1. 公式（函数）应用。
2. 数据排序。
计算机技能考试试题及答案
计算机技能考试试题及答案1. 计算机基础知识问题1：什么是计算机硬件？答案：计算机硬件是指计算机系统中可触摸到的实体部件，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
问题2：什么是计算机软件？答案：计算机软件是指计算机系统中与硬件配合使用的程序和数据，包括操作系统、应用软件等。
问题3：简述计算机的工作原理。
答案：计算机根据程序控制，通过对数据的输入、处理和输出来完成各种任务。
它通过运算、逻辑判断和数据传输等操作来实现信息的处理。
2. 操作系统问题1：什么是操作系统？答案：操作系统是计算机系统中控制和协调硬件与软件资源的核心部件，它为应用程序提供一个运行环境。
问题2：列举常见的操作系统。
答案：常见的操作系统包括Windows、MacOS、Linux、Unix等。
问题3：什么是文件系统？答案：文件系统是操作系统用来组织和管理计算机存储设备中的文件和目录的一种机制。
3. 网络与互联网问题1：什么是局域网？答案：局域网是指在一个较小的地理范围内，由同一个组织或单位所有的计算机和网络设备所组成的计算机网络。
问题2：什么是广域网？答案：广域网是指跨越较大地理范围的计算机网络，通常由多个局域网互连而成。
问题3：什么是IP地址？答案：IP地址是Internet Protocol的缩写，用于唯一标识互联网上的设备。
它由32位或128位二进制数表示。
4. 数据库管理问题1：什么是数据库？答案：数据库是指按照一定数据模型组织、存储、管理和维护数据的集合。
问题2：什么是SQL语言？答案：SQL（Structured Query Language）是一种用于访问和处理关系型数据库的标准化语言。
问题3：常见的数据库管理系统有哪些？答案：常见的数据库管理系统包括MySQL、Oracle、Microsoft SQL Server、PostgreSQL等。
5. 编程语言问题1：什么是编程语言？答案：编程语言是一种用于编写计算机程序的形式化语言，它定义了程序员与计算机之间的交流方式。
计算机操作题评分标准
计算机操作题评分标准计算机操作题是计算机考试中的重要部分，对于学生的计算机操作能力进行评估。
而对于老师来说，如何对学生的计算机操作题进行评分也是一项重要的工作。
因此，制定科学合理的计算机操作题评分标准显得尤为重要。
首先，计算机操作题评分标准应包括以下几个方面，操作步骤、操作结果、操作时间和操作规范。
在评分时，应该根据这几个方面来进行评分，以确保评分的客观性和公正性。
对于操作步骤，评分标准应该明确要求学生按照规定的步骤进行操作。
如果学生按照规定的步骤进行了操作，那么就可以给予相应的分数。
如果学生没有按照规定的步骤进行操作，那么就需要扣除相应的分数。
对于操作结果，评分标准应该明确要求学生的操作结果是否正确。
如果学生的操作结果是正确的，那么就可以给予相应的分数。
如果学生的操作结果是错误的，那么就需要扣除相应的分数。
对于操作时间，评分标准应该明确要求学生在规定的时间内完成操作。
如果学生在规定的时间内完成了操作，那么就可以给予相应的分数。
如果学生没有在规定的时间内完成操作，那么就需要扣除相应的分数。
对于操作规范，评分标准应该明确要求学生在操作过程中是否遵守了操作规范。
如果学生在操作过程中遵守了操作规范，那么就可以给予相应的分数。
如果学生在操作过程中没有遵守操作规范，那么就需要扣除相应的分数。
综上所述，计算机操作题评分标准应该包括操作步骤、操作结果、操作时间和操作规范这几个方面。
在评分时，应该根据这几个方面来进行评分，以确保评分的客观性和公正性。
同时，评分标准应该尽可能地明确和具体，以便老师们能够准确地对学生的计算机操作能力进行评估。
计算机技能测试题库及答案
计算机技工考试题库及答案随着计算机技术的快速发展，计算机技工成为了当今社会中不可或缺的一环。
对于计算机技工来说，掌握相关的知识和技能是至关重要的。
而要准确评估技工的能力和水平，一套完善的考试题库是必不可少的。
在这篇文章中，我们将重点讨论计算机技工考试题库及其答案的重要性，以及如何构建一个全面且有效的题库。
一、题库的重要性1. 评估技工水平。
通过考试题库，可以对技工的掌握程度进行准确评估，以此判断其能力和熟练程度。
2. 提供培训参考。
考试题库可以作为培训教材的参考，帮助技工进行有针对性的学习和提升。
3. 促进知识更新。
随着技术的不断进步，计算机行业的知识也在不断发展与更新。
定期更新考试题库可以促使技工跟上最新的技术发展。
二、题库构建的要点1. 考试范围明确。
首先要明确考试的范围和内容，包括计算机硬件、软件、网络等方面的知识。
可以根据不同的职位和级别进行分类，确保覆盖全面。
2. 题目类型多样。
题库中的题目应该包含选择题、填空题、判断题、应用题等多种类型，以满足不同技工的需求和能力。
3. 难度适中。
题目的难度应该根据技工岗位的不同来设置，既要考察基础知识的掌握，又要考验技工解决实际问题的能力。
4. 参考答案准确。
题库中的答案应该经过严格校对，确保正确无误，同时给出详细的解答，以便技工理解和学习。
三、案例分析下面是一个例子，展示了一套计算机技工考试题库的一部分题目及其答案：题目一：计算机内存是用来干什么的？A. 存储操作系统B. 存储用户数据和程序C. 存储外设驱动程序D. 存储图形和音频文件答案：B题目二：什么是IP地址？A. 一台计算机的名称B. 一种电脑病毒类型C. 一串由数字和点组成的地址D. 一种计算机编程语言答案：C题目三：什么是软件？A. 计算机的物理部件B. 用来运行计算机的操作系统C. 一种嵌入式系统D. 用来实现特定功能的程序和数据的集合答案：D题目四：计算机网络中，什么是路由器？A. 连接计算机和打印机的设备B. 用来存储文件和数据的设备C. 用来连接多个网络的设备D. 控制计算机温度的设备答案：C通过以上案例，我们可以看到题目涵盖了计算机的基础知识、硬件、网络等方面，并且答案的准确性也得到了保证。
计算机实训考核办法细则
计算机实训考核说明（毕业班级）一、考核方式本课程的考核采用实际操作能力考核方式，期末终结性考核计算机基础组统一命题，课程的考核内容及比例如下：办公自动化软件操作占50%，打字考核占30%，平时成绩占20%各部分考试成绩按百分制进行考核。
二、平时成绩的考核方法1．本课程至少布置3次大作业，每次要求学生制作一个Office高级应用案例。
2．原则上，每次作业要求1人1题，防止学生互相抄袭。
3．要求学生按时提交作业（包括所有文件），任课教师以百分制进行评分。
4．平时成绩以百分制形式按各次作业成绩的平均分进行计算。
5．考核的所有内容必须全部通过，任意一项不及格（单项成绩低于60%）视为整体成绩不及格。
三、期末办公软件操作考核1．考试方式：期末考核采用上机操作的方式，时间为2小时。
2．考试日期：具体日期见学院考试中心的考试安排表。
3．考试内容：按试卷要求，完成Office案例的操作。
4．具体考核达标细则（按不同专业划分）：（1）报关类专业：打字考核达标要求：（中文）及格：50字/分钟良好：60字/分钟优秀：70字/分钟Word操作考核达标要求：（强化表格）占操作部分的40分1）能够对基本的word文档进行创建、修改及保存。
2）能够对文档进行字符进行字体、字号、颜色等的基本设置。
3）会使用相应的工具条进行文档内容的边框、底纹的设置。
4）为文档设置页面背景、水印背景。
5）在常用工具栏中熟练使用格式刷、文字对齐方式，文字颜色、字体、格式等工具。
6）为文档添加项目编号、多级符号。
7）会使用分栏、首字下沉、竖直排版。
8）强化表格，能够熟练通过按钮或菜单进行创建表格或手动绘制表格。
并在表格中对现有表格进行相应的合并或删除操作。
9）对表格进行美化，包括表格边框及内框的属性设置，包括颜色、线条。
对表格及表格内容进行相应的设置，如边框底纹。
10）能够在文档中插入图片、添加艺术字、设置艺术字样式。
11）掌握在文档中绘制图形，编辑图形等操作。
《计算机考核方案》word版
计算机专业〔计算机办公应用方向〕技能考核标准[A]
一、本方案适用专业
计算机应用
二、考核项目
录入、WORD排版、EXCEL电子表格、POWERPOINT幻灯片的制作
三、考核方法
上机操作。
在规定时间内按考核试卷要求将操作结果存盘并提交〔或由老师协助提交〕给技能考核老师，由技能考核老师按照考核标准予以评分。
四、考试说明
1、考核时间：120分钟
2、考试地点：各职业学校计算机房。
3、考核日期：先由各职业学校报具体考核日期到职业教研室，最后由职教室确定。
a) 文稿录入考核方案
〔1〕录入考核时间为10分钟，每分钟正确录入字数60字与以上为满20分。
〔2〕录入文本在考前5分钟发放
〔3〕正确字数〔A〕计算方法：以实际录入字数〔B〕减去错漏多字数〔C〕乘以〔按错1扣2计〕得到正确录入字数，即：A=B-C×2。
b)WORD 排版、EXCEL、POWERPOINT考核方案
〔1〕时间为50分钟，满分为80。
〔2〕排版：给定样张与设置要求，制作出与样张相似的排版稿件。
〔3〕EXCEL；给定考试要求，按要求完成数据的统计与处理。
〔4〕POWERPOINT：给定素材，按题目要求制作3-5张幻灯片。
注：考试之前请考生自行检查计算机，若计算机运行正常，考试中间出现死机等人为故障，不再重新计时。
五、考试内容与要求
〔一〕WINDOWS XP操作基础。
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七浏览器用法及基本设置安装WindowsXP系统的PC(InternetExplorer6.0)，网络畅通1.打开浏览器1分钟熟练打开浏览器，满分5分。
2.打开/关闭浏览器的标准按钮栏和地址栏1分钟会打开/关闭浏览器的标准按钮栏和地址栏，各得5分，能关闭其它附加的工具栏得5分，计15分。
3.在地址栏输入一个地址，进入到相应的网站2分钟输入地址进入网站，满分10分可指定网址4.在网站中打开一个自己感兴趣的链接1分钟在新窗口中打开另一网页，满分5分5.使用工具栏上的后退、前进、刷新工具2分钟在多个窗口中适当使用，满分10分。
6.将当前网站收藏1分钟将当前网站添加到收藏夹，并能快速打开，10分7设置浏览器主页1分钟设置一个网站作为主页，满分5分。
8.将当前网页内容保存到本地机指定文件夹2分钟将一个页面的内容保存到本地机，一份为文本文档格式，一份为WEB格式，各5分，满分10分9.将网页上的一个图片保存到本地机1分钟完成操作得满分10分。
10.将网页上的文字信息复制粘贴到WORD文档，将编辑生成的WORD文档保存到指定文件夹5分钟选中文字得5分，有效执行复制命令得5分，打开WORD有效执行粘贴命令得5分，文件保存得5分。
共计20分。
小计30分钟100分八电子邮件用法安装WindowsXP系统的1.进入提供免费电子邮件的网站2分钟进入指定网站，得5分。
2.申请属于自己的免费电子邮箱15分钟根据申请页面的提示进行各步操作，操作失误一步扣5分，扣完为止，总计应得分30PC(Internet Explorer6.0)，网络畅通分。
3.登录自己的电子邮箱5分钟登录到自己的电子邮箱，进入邮箱主页，10分3.发送一封电子邮件15分钟写信时三个要素：收信人，主题，附件，每项5分，填写完整后发送，5分，共计20分。
4.用电子邮箱保存文件15分钟给自己的邮箱里发一电子邮件，将要保存的文件作为附加。
完成得满分15分。
5.接收电子邮件5分钟登录电子邮箱，接收电子邮件，将保存的文件下载到指定文件夹。
满分10分。
小计60分钟100分编号项目测试条件准备操作步骤时间分配应得分及评分细则备注九搜索引擎的用法安装WindowsXP系统的PC(InternetExplorer6.0)，网络畅通1.打开百度搜索引擎1分钟打开百度主页网站，得5分。
2.在百度主页里选择搜索内容的类型(网页/Mp3/图片等)1分钟在输入关系字之前能选择搜索类型，得10分。
3.搜索一篇关于学生专业学习的文章10分钟1.在百度主页输入专业资料相关的关键字，得5分；2.搜索，打开搜索的链接列表，得5分；3.打开一个有效链接的页面，得5分；4.将页面文字保存到本地机指定的文件夹，10分文章和图片的内容由考核教师可以根据考生的专业确定，文件夹建议以学生学号命名4. 搜索一幅关于学生专业学习的图10分钟 1.在百度主页输入专业资料相关的关键字，片得5分；2.搜索，打开搜索的链接列表，得5分；3.打开一个有效链接的页面，得5分；4.将图片保存到本地机指定的文件夹，10分5.搜索下载一首MP3歌曲10分钟1.在百度主页输入学生感兴趣的歌曲名，得5分；2.搜索，打开搜索的链接列表，得5分；3.将搜索到的歌曲下载到指定文件夹，得10分。
6.将文件夹压缩成包2分钟将存放三个文件的文件夹压缩成包。
得5分7.将文件压缩包发送到指定电子邮箱5分钟将文件压缩包以电子邮件附件的形式发送到考核指定的电子邮箱，得10分。
小计50分钟100分十软件下载安装WindowsXP系统的PC(InternetExplorer6.0)，网络畅通1.打开华军软件园主页(/index.htm)2分钟打开浏览器，在地址中输入网址，打开华军软件园，得满分10分2.在主页分类中打开“编程开发”1分钟在华军软件园中打开编程开发类别，满分10分3.在软件列表中找到Turbo C2.01，打开下载页面并下载到本地机5分钟找到下载页面得10分，下载之前设置保存路径得10分，下载完成得15分，计35分。
4.打开驱动之家网站2分钟打开驱动之家网站，满分10分。
5.在驱动之家找到8139网卡的驱动程序，并下载到本地机20分钟操作过程参照上述过程，满分35分。
小计45分钟100分编项目测试条件准备操作步骤时间分配应得分及评分细则备注号十一WORD基本操作安装WindowsXP系统，Office2003，网络畅通1.在桌面上创建WORD快速启动图标，并启动5分钟能在桌面上创建WORD快速启动图标得5分，进入WORD操作界面得5分。
计10分2.切换WORD的几种视图模式2分钟能进行不同视图模式的转换，选择合适的模式进行文档编辑，满分10分。
3.打开/关闭指定的工具条，移动工具条的位置、改变工具条摆放的样式2分钟根据监考教师的指示进行操作，打开工具条得5分，摆放工具条的位置和样式得5分，计10分。
4.将新建文档以自己学号为名保存，保存到自己创建的文件夹内。
3分钟执行保存命令得5分，在弹出的对话框里创建文件夹得5分，将文件名定义为自己的学号得5分，文件保存完成得5分，计20分。
5.在文档里插入一个数学公式20分钟执行插入对象命令，打开公式编辑器得5分，编辑一个数学公式得5分，计10分。
6.在文档里插入一个文本框，并输入文字，修改文本框的样式执行插入文本框命令，在文档中拉出一个文本框得5分，设置其边框样式得5分，输入文字得5分，计15分。
7.在文档中插入一幅图片执行插入图片来自文件命令，得5分，找到一幅图片插入文档得5分，计10分。
8.在文档中插入一些不能通过键盘输入的特殊字符执行插入特殊符号命令，打开特殊符号对话框得5分，在文档合适位置插入符号得5分，计10分。
9.保存文档，并将文档复制到桌面2分钟完成操作得5分。
最好保存到FTP服务器。
小计45分钟100分编号项目测试条件准备操作步骤时间分配应得分及评分细则备注十二用WORD排版政府公文WindowsXP系统，Office2003，网络畅通1.在网络上搜索到政府公文排版格式10分钟搜索到政府公文排版格式得4分，打开页面或者复制到WORD文档得1分，计5分。
2.以学号为名保存文档到桌面5分钟将新建文档保存，得5分。
3.进行正确的页面设置2分钟按公文格式进行页面设置，15分。
4.进行眉首部分排版10分钟要求有文件编号、秘密等级、紧急程度、发文机关标识、发文字号等要素，每要素4分，计20分。
5.加反线2分钟在发文字号下标识反线，线长、线宽、线色均要达到要求，计12分。
6.排版公文正文10分钟包含标题、主送机关、正文、发文时间等要素，每个要素的字体、字号、段落格式正确各得3分，计15分。
7.排版版记部分15分钟包含主题词、抄送机关、行文时间、印刷份数、各要素之间的反线，每个要素4分，计20分。
8.文件保存随时在文件编辑过程中随时保存文件，操作完成后将文件保存到桌面。
满分8分。
小计60分钟100分十三EXCEL基本操作WindowsXP系统，Office2003，网络畅通，同时可1.打开EXCEL 1分钟打开EXCEL，得一新建电子簿，得5分。
2.将工作簿以学号为名保存到指定文件夹2分钟将工作簿保存到指定的文件夹，得10分。
3.将工作表1(sheet1)更名为01，3分钟三项操作完成得15分以提供考生样表(打印稿) sheet2更名为02，将sheet3删除4.布局操作窗口的工具5分钟将EXCEL的各个工具条打开/关闭，并摆放位置，10分。
5.在01工作表中，做一份学生成绩表30分钟1.有成绩表的标题，5分；2.在成绩表中输入5名学生的5门课成绩，10分3.编辑公式计算出每个学生的总分、名次，20分4.计算每门课的平均分，10分。
6.设置表格边框5分钟给成绩表加上边框，要求样式美观大方，10分。
7.保存工作簿5分钟保存工作簿，并将文件复制到桌面或FTP服务器。
注意随时存盘小计60分钟100分编号项目测试条件准备操作步骤时间分配应得分及评分细则备注十四用EXCEL处理数据WindowsXP系统，Office2003，网络畅通，准备好一个班级的学生成绩表，可提供样表(打印稿)1.打开EXCEL 1分钟打开EXCEL，得一新建电子簿，得5分。
2.将工作簿以学号为名保存到指定文件夹2分钟将工作簿保存到指定的文件夹，得5分。
3.输入表格的表头，调整表格的样式5分钟做好成绩表的边框样式，满分10分。
4.将数据导入表格5分钟正确导入数据，得10分。
4.编辑公式计算出所有学生的总分5分钟满分15分。
5.编辑公式根据总分排出名次5分钟满分15分。
6.编辑公式计算每门课程的及格率与高分率。
10分钟满分15分。
7.插入一个图表，生成每门课的成绩分布图30分钟1.执行插入图表命令，进入向导得5分。
2.每成功执行一步向导得2分，共12分。
3.调整图表的位置、大小，8分。
小计90分钟100分十五用Power-Point制作演示文档WindowsXP系统，Office2003，网络畅通1.运行PowerPoint，新建并保存PPT文档到指定文件夹，以学号命名5分钟按要求将文件保存到指定文件夹得10分。
2.制作幻灯片进行自我简介45分钟1.幻灯片不低于5张，得10分，差一张扣2分。
2.幻灯片样式美观大方，满分10分3.色调搭配恰当，5分4.自我介绍的文字材料(100字左右)，计10分5.在文档中有照片并配上适当文字说明，计10分6.在文档中有表格(简历)，计10分7.文档中有声音效果，5分8.文档中有动画效果，10分9.文档中有有效的动作按钮，10分10.整个文档主题突出，5分。
3.保存文档并复制到桌面或指定的FTP服务器。
5分钟5分。
小计60分钟100分编号项目测试条件准备操作步骤时间分配应得分及评分细则备注十利用EXCEL电WindowsXP系 1.在EXCEL中做数据表15分钟 1.数据表做在工作簿的sheet1中，5分。
六子表格数据、WORD邮件合并功能制作学生卡统，Office2003，网络畅通，恩施职业技术学院学生标志卡2.数据表中要求有学生学号、系别、姓名，至少要求有10名学生的信息。
共15分。
3.将数据表所在的工作簿保存到指定文件夹。
5分2.在WORD中做标志卡式样15分钟根据标志卡的实际大小设置页面5分，要求做得表格样式，最大程度还原实际标志卡的样式10分，保存好主文档5分，计20分。
3.在主文档中加入数据源10分钟1.在主文档中打开邮件合并工具条，3分。
2.打开数据源，将步骤1所做的数据表作为主文档的数据源，10分。
4.在主文档的合适位置插入域10分钟1.在主文档中适当位置插入域，共三个，计15分2.编辑三个域的字体格式，计6分。
5.合并生成新文档5分钟1.在主文档上合并生成新文档，注意记录数设置为1-10，得5分；2.检查生成新文档中数据与格式的正确性，如果有不合要求返回第4步，如果正确则以学号为名保存新文档。