独立学院学生干部培养探析——以广州学院建筑学院学生干部培养实际为例

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独立学院学生干部培养方式的探究——以广州大学华软软件学院为例

ｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔａｆｆａｉｒｓ，ｓｏｉｔｐｌａｙｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｒｏｌｅｉｎｔｈｅｄｅｖｅｌ－ｏｐｍｅｎｔｏｆｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｃｏｌｌｅｇｅｓ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｄｕｅｔｏｔｈｅｌａｃｋｏｆａｓｃｉｅｎｔｉｉｆｃａｎｄｓｙｓｔｅｍａｔｉｃａｌｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｓ ’ ｓｐｏｉｌｅｄｃｈａｒａｃｔｅｒ，ｓｔｕｄｅｎｔｃａｄｒｅｓｒｅｌｙｔｏｏｍｕｃｈｏｎｔｅａｃｈｅｒｓ ’ ｇｕｉｄａｎｃｅ．Ｗｔｈｉｓｓｃｈｏｏｌａｓａｎｅｘａｍｐｌｅ．ｔｈｉｓｐａｐｅｒｆｕｒｔｈｅｒ
指导老师“ 指导” 。本文以广州大学华软软件学院为例，通过日常工作中对学生干部的观察与交谈，同时，综合与普通同学的访谈，进一步总结出了独立学院干部队伍培养的若干
做干部。在这种情况下，笔者提出： “ 在培养学生干部队伍过
程中，应结合独立学院生源特点和自身办学特色，有目的、有规划地进行教育和引导，加强学生干部的主人翁意识，提高学生干部的主动性、积极性、独立性，培养出一支有能力、有素质的干部队伍，投身于学院的发展建设。”

浅析独立学院学生干部的培养

浅析独立学院学生干部的培养摘要：独立学院学生干部的培养是我国教育体制改革深入时期一个比较重要的话题，本文从独立学院教育中学生干部存在的问题入手，针对学生干部的思想意识、工作能力、学习与工作关系的处理等几方面提出提升独立学院学生干部素质的建议，希望对独立学院的学生工作有所帮助。

关键词：独立学院；学生干部；培养独立学院作为适应我国教育体制改革而出现的一种办学模式，在我国高等教育中发挥了一定的作用。

目前，我国独立学院的学生有其他普通高等院校学生的一些共性特点，如自主性强、思想早熟、个性张扬，但也大多以自我为中心，心理承受力较弱。

同时，他们还有一些不同于其他高等院校学生的特点，如社交能力较强，知识水平与一本、二本院校学生有一定差距，自我意识较强，自我约束力较弱等。

这种情况下，独立学院教书育人的责任更重。

作为学生管理工作重要力量的独立学院学生干部在多个方面发挥着积极的推动作用，他们是学生管理层开展工作的得力助手，是推动独立学院健康发展、科学管理的加速器。

但从当前形势来看，这些学生干部中存在着一些问题，需要认真对待。

一、独立学院学生干部队伍存在的问题目前，我国独立学院学生干部队伍总体的建设和发展趋势不错，但是也存在不协调，需要进一步完善之处。

这些不足如不及时加以纠正，将会严重影响独立学院学生干部队伍整体水平的提高，影响学生工作顺利快捷地开展，也会影响独立学院综合实力的提升。

总的来看，独立学院学生干部队伍中存在的问题主要为以下几点：1.一些学生干部政治思想觉悟不高独立学院学生的知识水平相对弱一些，这个特点也影响到学生干部的政治思想觉悟。

如，有集体主义观念，但是小集体主义，会为了所在的小集体而斤斤计较，不能顾全大局；功利心较强，将当学生干部看成是入党、获取高学分的终南捷径；一些学生干部在组织活动时，会选择简单易行、自己获益大的工作来做，其他对自己没多大好处的工作能推就推，或安排别的同学去做；还有一些学生干部对国家的政策方针、经济发展水平现状、精神文明建设等关注不够，产生“事不关己，高高挂起”的念头，甚至在学生中传播消极思想。

浅谈加强独立学院学生干部培养

１、加强独立学院学生干部培养，是培养社会主义事业高素
质接班人的需要
培养全面发展的高素质人才，是 “ 大众教育”教育时期摆在高等教育工作者面前的重要课题。独立学院学生干部是学生当中
蕴藏着冲突的因素。此外，青年学生受到多样性文化和多元化价
值观念的影响，常常可能因某些日常生活、学习问题或社会问题
从新生入学阶段就引入职业规划的理念，除了在第一课堂安
排经验丰富的教师开设就业指导课以外，积极邀请知名校友、职
业规划师、校内外专家教授、优秀的高年级学生（就业之星、考如研之星、创业之星等）利用第二课堂开展讲座、交流会、集体实践活动，使新生尽快融人大学生活，尽早思考自己未来的发展，正确评价自己的能力倾向及专业特点，发现自己的兴趣所在，找到一个合适的方向，更合理地安排自己的大学生活，更迅速地度过适应阶段。淮阴工学院计算机工程学院大一上学期就面向全体
独立学院是由普通高等学校申请设立并对其教学和管理负责的、按照新的机制和模式运行的本科层次的二级学院。相对于本
一
的佼佼者，他们绝大多数思想进步，有比较丰富的文化知识，具有相对独立思考的思维能力的较强组织管理能力、自我教育能力。他们在德育活动中，既是受教育者又是教育者，加强独立学

独立学院学生干部领导力培养途径初探

２０世纪八九十年代以来，以面向以未来领导人教育为主旨的大学生领导力教育在美国高校悄然兴起并日趋活跃。【１］我国高校的大学生领导力教育起步较晚，尚处在萌芽状态，目前仅有清华大学、北京大学等少数高校有所涉足。随着社会经济的发展，竞争日益激烈，领导力的重要性日益凸显。领导力已经成为影响一个团队能否成功的重要因素，而作为未来社会主体的大学生是否具有领导力在某种程度上将会影响一个国家的发展，因此在高校中普及大学生领导力教育必然会成为趋势。高校学生干部是高校学生群体中的佼佼者和未来社会公共管理人才的重要储备力量。回培养学生干部的领导力，不仅能够促进其自身的发展，完成自我实现，而且能使其有效地对影响其所在的学生团体，发挥其积极作用。独立学院的学生干部，大多能通过各种学生社团平台的培养和锻炼，不同程度地获得成长和提高，总体上能够完成校、院各级交办的活动和任务，但是他们仍存在以下四个方面的问题： ①领导意愿强烈，但缺乏实践创新的勇
一
、
气。某调查显示，在接受调查的在校大学生中，希望成为领导者的占９２．５％。独立学院的学生干部自我意识较强，比较注重张扬个性，闭他们更愿意在领导岗位上展示自我，但在具体工作中，往往过多地依赖老师的意见和指导，探索突破和实践创新的勇气还比较欠缺。 ②领导力知识缺乏。独立学院学生干部的领导学和领导力的知识比较匮乏。大部分学生干部甚至还不能说出什么是“ 领导力” 。没有知识引领就难产生自己的思想，没有思想指导。肯定不会有明确坚定的行为。协调好学习与工作的能力较弱。和普通高校的学生干部相比，他们的文化基础较为薄弱，学习兴趣及学习动力也相对缺乏。一些学生干部只意识到作为学生干部的身份，却忽视了自己的第一身份是学生，第一任务是学习，而将自己的精力绝大部分投入到了学生活动中去，学生工作做得十分出色，但学期成绩却很一般。｝５ ④ 服务意识有待加强。目前，独立学院的学生干部更多的是“ 管理” 所在团队的成员，而不是“ 服务” 学生。部分学生干部不能做到从学生出

学生干部培养工作案例分析

学生干部培养工作案例分析如何培养优秀的学生干部是辅导员工作中面临的一个课题。

文章以学生干部的培养为切入点，介绍了在实际工作中培养学生干部的可行性做法，并在此基础上总结反思了学生干部培养的相关经验。

标签：学生干部；培养；案例分析由于高校辅导员所带的学生和班级数量较多，再加上工作繁杂，如何能使所带班级学风班风优良，如何有效地引导学生成長成才，是每个辅导员必须面对的课题。

事实上，如果一个班级的学生干部选好了，那么这个班级的班风学风也就跟着上去了。

因此，辅导员可以重点培养学生干部的能力和素质，通过他们的积极示范引领，带动同学们思想、行为上的改变，从而带动整个班级的进步。

一、案例概述进入大学后，学生干部承担了多重角色，既是老师眼中的学生，又是老师的工作助手，既是服务同学们的学生干部，也是同学们的领导者和主心骨。

品德优异、综合素质强、工作认真负责的学生干部是大学校园里的紧缺型人才。

对刚进入大学校门的新生来讲，他们离老师和同学心中理想的学生干部的标准还有一定的差距，虽然他们的工作热情高涨，但是缺乏工作经验，工作能力也需要进一步提升，因此如何培养出一名优秀的学生干部，是每个辅导员都必须要思考和面对的问题。

二、案例做法1.保证班委竞选公平、公开、合理，组建最优组合班委会班委会的选举和产生，通常是由辅导员决定的。

虽然通过公开竞选投票的形式，但竞选的票数并不公开。

这种做法会让同学们认为班委竞选在走过场，结果早就内定，不利于创造公正、公开的校园环境氛围，也不利于维护和谐融洽的师生关系。

因此，要采用科学、民主的选举方式，完全尊重学生的选择，保证竞选的公平、公开。

竞选时，可以邀请高年级学生干部作为评委，通过自愿报名、竞选演说、不记名投票、当场唱票的形式，再通过票数和评委分数综合考虑，产生班委会成员。

2.把握班级管理大方向，同时注意发挥学生干部的自觉性很多辅导员认为，刚进入大学的学生，对于大学学习生活尚且一知半解，即使是身为佼佼者的学生干部，也离自己心目中理想的学生干部标准还有很大差距，因此辅导员不敢放手，凡事亲力亲为，手把手地去教学生干部做事。

独立学院学生干部执行力的培养模式探究

独立学院学生干部执行力的培养模式探究【摘要】高素质、有领导力、创新力及执行力的干部队伍对于高校学生管理有着重要的作用。

独立学院由于受到多种客观因素的营养，学生高不培养方式缺乏系统性与科学性，而独立学院学生群体个性较强，抗打击能力较弱等均导致学生干部在管理中缺乏独立性、执行力较差等。

本文主要对执行力思想内涵进行陈述，并分析独立学院学生干部执行力缺乏的表现，进而提出独立学院干部执行力培养模式的改进。

【关键词】独立学院；学生干部；执行力；培养模式独立学院是国家高等教育发展的产物，是民办高等教育事业的重要组成部分。

大众教育模式虽然有利于更多人接受大学教育，然而招收生源质量相对下降。

独立学院的生源质量与公立院校比较存在较大的差异，因此如何培养一支高素质学生干部，更好的完善独立学院的建设，直接关系独立学院未来发展。

1.执行力内涵执行力是指学生干部一丝不苟的完成学校的各项政策、方针及措施，转化学校决策为结果的能力，学生干部执行力对于学校发展有着重要作用，总体而言，执行力思想主要包括以下几点。

1.1关注细节，追求工作完美具有优秀执行力的学生在进行工作时，工作质量的好坏不在于其发言的表达，而是通过他能够一丝不苟、尽善尽美的完成老师布置的任务，学生干部在工作时应该着眼于细节处理，严格按照高标准、高要求的对待自己，能够将工作做到实处，将会议精神等传达给学生，从而保证政策的实施。

1.2保持积极工作的态度良好的执行力首先需要学生干部具有满腔热忱，能够主动自觉的参与进工作中。

学生干部在日常工作中能够积极主动的发现、解决问题，及时的将问题反馈给辅导员，在工作中能够充分发挥主观能动性，坚持责任心为导向，尽量将工作做好；在面对工作中的困难及挫折时能够积极的克服并应对。

1.3提高思考能力及应变能力独立学院的性格较为多样化，这就导致学生干部在工作中可能面临这样那样的问题，因此学生干部在遇到难题的时候要保持冷静，能够准确的分辨是非，提出问题的解决方案；同时学生干部要能够观察到学生的变化等，对事物发展趋势进行把握，从而积极的采取预防或者解决措施。

浅析独立院校学生干部的培养

看法。
关键词
独立院校
学生干部
培养
１学生干部在学校管理中的作用
学生干部是学校思想政治教育、业务教学和行政管理的得力助手，学生干部在学生管理工作中起着尤为重要的作用。具体说来，学生干部的作用体现在以下几方面：１弥补学校管理工作中的人员不足。良好的校风和校园秩序）的形成都离不开严格的管理，二者之间相辅相成，互为因果。学生是良好的校风和校园秩序的直接体现者。要管理好来自“ 五湖四海” 的学生群体，使他们养成良好的习惯，觉维护校园秩序，自仅靠学校专职行政人员和班主任对学生进行管理，显然不可行，也是不切实际的。因此，大量的行政管理工作需要学生干部去承担。学校的规章制度需要学生干部去实施、去落实，特这些工作，学生干部则完全有能力来承担，因为学生干部占学生人数的２％以上。５这就弥补了学校管
Ｉ教育长廊
浅析独立院校学生干部的培养
周永亮
（东北农业大学成栋学院
中圈分类号：６２Ｇ４文献标识码：Ａ
黑龙江・尔滨哈
１０３）５００
文章编号：６２７９（０９２ — ６ — １１７ — ８４２０）０４００
理工作中的人员不足。
自我为中心，缺乏对别人的关心，表现在工作当中就是本位意识过强，喜欢调兵遣将、当指挥者，充而不喜欢被别人领导，缺乏合作精神和团队精神。４学生干部培养机制尚不健全。一是表现为缺乏对学生干部）进行理论和业务培训，使得许多学生干部对学校教育管理的规律不清楚．只能凭借自己的经验开展工作，造成工作的盲目性。二是对学生干部的管理和监督缺乏有效的机制，即没有建立健全的管理条例和奖罚条例。不能及时对学生干部的工作进行量化考评和总结。这样不仅影响到学生干部的工作积极性和工作效率，而且也影响了工作质量和工作水平。

浅谈独立学院学生干部的培养

浅谈独立学院学生干部的培养摘要：本文从独立学院的学生干部的特点，学生干部存在的问题等方面入手，从选拔、培养、管理等各方面对如何加强高校学生干部队伍建设提出了一些初步的建议。

关键词：独立学院学生干部培养1加强独立学院学生干部培养的意义独立学院是由普通本科高等院校按照新机制、新模式创办的培养本科层次学生的二级学院。

与普通高校相比，独立学院学生管理工作有其自身特点，如大部分独立学院普遍存在着学生入学基础差、学习目的不明确、学习意识淡薄、态度不端正、纪律松懈等问题。

独立学院学生干部队伍建设更有自身特殊的因素和责任，学生干部就起着不可或缺的作用，他们既是大学生实行自主、自律、自治的载体，又是沟通教育者和教育对象之间最主要的桥梁和纽带。

更是教育者充分调动学生自我管理、自我教育的得力助手和先锋力量。

不断加强独立学院学生干部队伍建设对提升学生管理工作水平，提高独立学院的声誉、增强其办学竞争力，维护其健康持续发展有着重要意义。

2学生干部存在的问题分析影响学生干部素质的原因有家庭教育、社会环境、个人追求、和母体高校学生对比产生的自卑心理等等一些因素，再加上其本身年龄偏低，又是独生子女，社会经验不足，这些因素致使目前学生干部队伍中或多或少存在一些不足。

2.1情感脆弱，意志不坚，抵抗挫折能力较差有些学生干部缺乏应有的耐心，在得不到同学们的理解、发生误会时。

便感到自己的自尊心受到伤害，感到委屈和有失脸面；有的学生干部工作顺利时，热情很高，工作积极主动；一旦遇到挫折或工作岗位不如意，或是没能得到自己想当然的回报，就坐立不安，情绪低落，或者纵情发泄，破罐破摔，极大地影响了学生干部的威信和形象。

2.2处理不好学习和工作的关系有的学生干部过分热衷于社会活动，舍本逐末，有的甚至为了手头的工作耽误了自己的学习。

长此以往，导致学习成绩的下降：有的为了自己的学业，在工作岗位上不能很好的履行自己应尽的责任，在其位不谋其职，更多的把时间用于自己的学习，在工作中不能充分树立威信，在学生中产生了极不好的影响。

独立学院学生干部队伍管理、使用和培养模式的探究

独立学院学生干部队伍管理、使用和培养模式的探究——基于绍兴文理学院元培学院实践胡利胜摘要：学生干部队伍是广大学生中一支综合素质相对较高的学生群体，他们既是干部也是学生, 既是教育管理的对象，也是学校教育管理最基层组织的实施者。

学生干部队伍素质的高低、能力的强弱和工作主动性的发挥程度直接影响到高校育人的质量。

同时，新形势下高校学生干部的培养出现了一些新的难点和问题，如不能很好地解决这些问题，将对学生管理工作的顺利开展和学生干部自身的健康成长十分不利。

本文从学生干部队伍的特殊性和重要性入手，并重点对独立学院学生干部现状及其存在的问题进行分析，对学生干部的选拔、培养和使用以及管理等方面提出了一些有益的探索。

关键词：独立学院学生干部培养我国高校担负着培养社会主义建设者和接班人的重任，这是时代赋予我国高校的历史使命。

随着知识经济时代的到来，培养具有创新精神和实践能力的高素质大学生已成为当今高校改革的主旋律。

高校学生干部既是学生的领导者又是学生中的骨干力量。

他们在日常的学习、生活和工作中，与领导、老师和同学接触、交流的机会较多，表现和锻炼自己的场合较多。

因而学生干部相对于一般同学而言，受到的教育、学习和提高的机会更多，得到的锻炼机会也更大，自身的综合素质和创新能力也将提高更快。

从某种程度上讲，学生干部队伍素质的高低、能力的强弱和工作主动性的发挥程度直接影响到高校育人的质量。

因此，在新形势下重视和加强高校学生干部队伍的培养和建设，切实提高学生干部的综合素质是全面推行素质教育的基础，是全面提高大学生综合素质的有效手段，是实现人才培养目标的重要环节。

一、学生干部群体的特殊性及其现实要求无论是一般的普通高等院校还是独立本科学院，学生干部队伍是广大学生中一支综合素质相对较高的学生群体，是一个比较特殊的学生群体，其特殊性在于他们具有双重身份——既是“干部”又是“学生”。

作为干部，他们就要严格要求自己，去领导好学生；作为学生，他们就应该设身处地的想到自己怎样被别人领导最易接受，从中寻求领导方法。

关于独立院校学生干部培养模式的探究

一
经济条件相对于普通高校比较优越，有相当一部分学生在吃苦耐劳方面较弱，自我中心意识较强；服务意识较弱，急功近利意识较强。在工作中，挑肥拣瘦、避难就轻，功利心严重。据调查：数学生干部身上严重存在 “ 少四不 ” 工作作风，即工作不主动、不大胆、不踏实、不谦虚。具体表现在凡事不
当前，随着我国高等教育规模的不断扩大、教育改革的
不断深入，院校学生管理工作背后的各种问题和矛盾也独立
逐渐显现。伴随着独立院校普遍扩招，生源质量不断下降，学生管理工作难度也不断加大。独立院校学生干部是学校教育、管理、服务等各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者，是教育管理、团学工作的重要组成部分，是促进独立院校改革、发展、稳定的一支重要力量。为全面加强独立院校学生干部队伍建设，引导广大学生干部健康成长，为独立院校作的学生工作者应该对学生干部培养方案进行探究。
１５队伍不够团结稳定．
ＡｕｈｒｓａｄｅｓＣｔｏｌｇｆｅｚｏｉｅｓｙ３５０，ｔｏ ’ ｄｒｓｉＣｌｅｏｎｈｕＵｎｖｒｉ，２００ｙｅＷｔ
Ｗｅｚｏ，ｈｊｎ，ｈｎｎｈｕＺｅａｇＣｉａｉ
ｇａｒｍ；ｉｑｕｒｎｉｙ
独立院校学生干部最需要改进的是创新精神。学生干部是大学生中较为活跃的群体，他们走在社会的前沿，并且不断与社会风尚、公众言论、群众意见相碰撞。但遇到问题时，容易在心理与行为上严重地依赖以往学生干部的做法，照搬老师的工作模式，墨守成规，因此不能很好地提出有预见性、创造性的项目方案和措施。

独立学院学生干部培养体系研究与实践

独立学院学生干部培养体系研究与实践摘要：当前高校学生干部培养体系的研究有很多，但大多是从理论的角度进行阐述和解读，而针对独立学院学生干部的培养体系研究相对较缺乏，没有多少现成的经验可以借鉴，使得独立学院的学生干部培养还在靠自身不断的摸索与总结。

本文通过研究学生干部特点，结合学生干部培养体系的实践，总结了独立学院学生干部培养过程中存在的问题以及有效方法。

关键词：独立学院学生干部培养独立学院是我国高等教育事业的有效补充，肩负着为国家建设培养大批创新应用型技术人才的光荣使命。

独立学院是新事物，做好学生管理工作是独立学院得以生存和发展的一个重要因素，其中对学生干部的培养又是一个十分重要的环节。

一、独立学院学生干部队伍存在的问题1.自身方面：（1）角色偏差。

学生干部对自己的身份定位不准。

很多学生干部为了彰显自己的能力和个性，或为了在入党、评优时取得便利，把大量的时间和精力用在学生工作上，放松了学习。

（2）队伍稳定性较差。

由于独立学院学生的学业和就业压力比较大，为了顺利毕业，找到好工作，常常选择提前退出，呈现出“大一没经验，大二在锻炼，大三靠边站”的格局，导致学生干部队伍稳定性差。

（3）缺乏合作和团队意识。

有的同学看不得别人能力比自己强，于是拉帮结派，影响到整个团队的合力，也对学校活动的开展造成不利的影响。

（4）缺乏坚持的决心和毅力。

有的学生干部在遇到困难和挫折后容易失去沉着和睿智，通过辞职来回避。

2.学校方面：独立学院起步晚，学生管理队伍的稳定性差，经验不足，很难正确认识学生干部队伍的定位，往往只看重学生干部的职能定位，而忽视了学生角色。

以致很多学生干部疲于完成工作任务，放松了学习。

3.社会方面：（1）就业压力的挑战。

随着独立学院、网络教育等的迅猛发展，大学生就业市场的竞争压力越来越大。

他们在完成学业的同时还希望掌握一定的职业技能。

学生干部不但要为就业做准备，还要发挥服务职能，往往使他们手忙脚乱，给他们的工作效率和质量带来负面影响，甚至会动摇学生干部队伍的稳定性。

对独立学院学生干部队伍建设的思考

对独立学院学生干部队伍建设的思考摘要：高校学生干部队伍是学校教育管理等工作的一支重要力量。

独立学院既具有普通高校的普遍性特点，又具有其起步晚、经验少、师资力量薄弱等自身发展的特点，要搞好独立学院学生干部队伍建设就务必充分认识当前这支队伍所面临的内外挑战，从人格教育、制度建设等方面开展系统工作，实现强化独立学院学生干部队伍的目标。

关键词：学生干部；独立学院；学生管理部门中图分类号：g645 文献标识码：a 文章编号：1001-828x（2011）11-0253-02独立学院学生干部队伍是学校教育管理等工作的一支重要力量，虽然学生干部自己本身是高校的受教育者，但他们在学校日常教育、教学管理等方面也起到了管理干部和专业教师所不可替代的作用，尤其对于独立学院强化校风、学风建设、优化校园服务管理、提升教学管理水平等工作大有益处，值得思考探讨。

一、独立学院学生干部队伍建设所面临的挑战(一)学生干部队伍自身发展过程中存在的问题1.角色错位。

学生干部对自己的身份定位不准。

独立学院很多学生干部或是为了彰显自己的个性和能力，或是想通过担任学生干部锻炼自己，甚至为了在入党、评优时取得某种便利，都把大量的时间和精力用在自己担任的学生工作上，而放松了学习，忽略自己真正的社会角色——学生。

他们把为老师和同学服务的职能工作当成“官场”的模拟，对自己职务的大小、头衔的多少非常关心，在为同学服务时难免表现出耐性缺乏、方式生硬等官僚主义作风，使得大学生活本末倒置，给自己的长远发展留下隐患。

2.学生干部队伍稳定性比较差。

由于独立学院学生的学业压力比较大，他们的学位证是要考取的，为了顺利拿到学位证，找到好工作，他们不得不选择推出学生干部队伍，往往呈现出“大一没经验，大二在锻炼，大三靠边站”的格局，导致了学生干部队伍稳定性差。

3.合作意识淡薄。

团队的凝聚力和战斗力不强。

有的同学看不得别的学生干部能力比自己强，于是拉帮结派，各自为政。

影响整个团队的合力，也对学校各项文化活动的开展造成不利的影响。

独立学院学生干部现状分析及对策研究

一
养、工作方式和生活方式的集意。１．不再严于律己，丧失积极进取绝大部分学生刚成为学生干部之时，严格要求自己，工作主动积极，学习勤奋刻苦，注重个人的干部形象，但是到了高年级之
后，就会逐渐丧失进取心，放松对自己的要求，工作敷衍了事，甚至出现违纪行为。
２．忽视自我表率，官僚主义风气
有部分学生干部心存优越感：在同学面前，摆官腔，颐指气学生干部是高校学生工作中一支重要的队伍，是学生自我管使；在工作面前，只指挥，不干实事；在荣誉面前，相争斗，拉帮理、自我服务和自我教育的实施者。独立学院的学生干部思想活结派；在生活和学习中，搞特殊，自视过高。（三）工作能力薄弱跃，性格开朗，参与意识强。一直以来，我院学生干部为学院做出了巨大的贡献，但是，随着学院办学规模的不断扩大，学生干部队１缺乏基本知识，效率有待提高伍出现了一些新情况，面临着新挑战。为此，适应新形势的发展，很多学生干部缺乏公文写作知识，公文写作不规范；缺乏计算加强学生干部的建设是每位学生工作者应该积极思考的课题。机操作知识，文件处理得一团糟；缺乏办公礼仪知识，在接人待物二、现状分析工作中不时闹出笑话，引发矛盾，这些都影响了工作效率。学生干部队伍的积极作用是不容置疑的，但是在学生干部队伍２．不善观察反思，未能发现问题中也出现一些问题。具体表现在：面对着同学们逃课、晚归、带早餐进教室和停电起哄等不良行（一）思想素质欠佳为，学生干部虽然看见了，但是从来没有想办法解决，并不认为与１功利思想严重，奉献精神不强自己有关，甚至不认为是需要解决的问题，自己还参与其中。大部分学生干部希望通过服务同学来提高综合素质。但有部分３．创新能力较弱，只会被动等待学生当干部存在着功利思想：或是为了显示能力和满足官瘾，推诿学生干部应清醒地认识到自身的不足，认识到集体所存在的种工作，得过且过；或是希望凭借学生干部的身份在评先评优、综合种问题，寻找原因，开拓创新，超越自我，推动集体向前发展。很测评和推优入党等方面获得优势。他们在工作中时刻以自身利益为多干部只会上传下达，喜欢因循守旧，不愿也不敢尝试新的工作方出发点，一旦利益得不到满足时，就会丧失工作的积极性。式；只等老师安排任务，不会积极主动地开展工作。２．大局观念欠缺。合作意识淡薄（四）心理素质偏差学生干部应有全局的眼光，有集体的意识。很多学生干部对有的学生干部刚入职时，斗志昂扬，但由于缺乏工作经验，所在部门有一定的认同感，都希望自己的部门能发展得更好，特别很快会遇到各种困惑：学生干部是处于领导、老师和同学们之间的希望通过开展活动来突显部门，于是各部门争先恐后地组织各类检角色，在工作中有时会遇到两难全，为了做好工作要得罪人；有的查、评比、活动，弄得各班级的学生疲于应对，苦不堪言。而对学生干部对工作尽心尽力，但因工作而影响了学习，最后也影Ⅱ 向了兄弟部门和所在机构利益漠不关心，对其他部门开展的工作不愿配评优入党，付出很多，却得不到应有的回报；有的学生干部埋头工合或者敷衍了事，甚至不时出现抵触、对立行为，造成部门之间、作。结果事务缠身，费力而效果不好。面对种种困难时，他们容易机构之间关系紧张。不少学生干部存在过强的自我意识，不服从大丧失热情，选择放弃，提出辞职。局，当意见与同事不一致时。宁愿选择单干。三、原因探析３．角色定位不准，学习工作难全造成学生干部队伍出现问题的原因是多方面的，有社会因素、学生干部应以学习为主，对工作负责，正确处理好学习与工作家庭因素、学校因素和个体因素。（一）社会因素的影响的关系。但是，很多学生干部往往出现顾此失彼的情况：一是只重伴随着市场经济的发展，社会价值观多元化，使部分学生干部工作，忽视学业。有的学生干部注重工作能力的培养，而有意无意地忽视学习。他们不仅全部课余时间都用在学生工作上，而且上课的世界观、人生观和价值观出现了偏差；伴随着高校教育体制的改时间也在思考工作，甚至请假、逃课去开展工作。二是只重学业，革，自主择业的出现，大学生的人生价值偏向现实，在工作中更加忽视工作。有的学生干部过分注重学习，而没有认识到自身应承担追求自身的实际利益。的责任。当工作与学习发到冲突时，不能正确处理好两者的关系，（二）家庭因素的影响没能很好地完成本职工作，甚至经常耽误工作。是我院很多学生来自东莞、广州、深圳等经济发达地区，大多是独生子女，家庭条件优越，娇生惯养。意志力薄弱，集体观念４活动认识有误，热衷娱乐活动望子成龙 ” 、 “ 望女成风” ，部分学生干部没能正确理解校园文化活动的意义，热衷开展娱淡薄。二是几乎所有的中国父母都 “ 乐性的活动。而不愿开展和参与学术性的活动。因此，学生干部虽他们让儿女 “ －，ｂ只读圣贤书，两耳不闻窗外事 ” ，忽视甚至根本然热热闹闹地开展了很多活动，但是细品起来，活动品位不高，教不重视儿女的思想道德教育。育效果不明显。（三）学校因素的影响（二）纪律作风不正１．机构臃肿，人浮于事团学机构部门越设越多，不管是否真的需要，每个部门都从上纪律作风是学生干部精神面貌、思想品质、道德修养、文化修

独立学院学生干部队伍的培养探讨

独立学院学生干部队伍的培养探讨【摘要】: 独立学院学生干部是联系学生和教师的桥梁与纽带，是学校教育教学、管理工作的重要力量。

建设一支高素质、高水平的学生干部队伍，对于做好新时期大学生的培养教育、管理和服务工作具有重要的现实意义。

【关键词】:独立学院; 学生干部队伍; 培养探讨引言独立学院是指由全日制本科高等院校按照新的机制、新的模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院，是适应高等教育改革与高校扩招的产物。

独立学院自1999年出现以来，目前，全国共有独立学院315所，在校生186.6万人，对实现高等教育大众化、深化高等教育改革发挥了重要作用。

独立学院的办学机制和模式与一般本科院校不同，学生在结构与特点上亦有很大的差异，建立一支适应独立学院办学机制的学生干部队伍便成了大家共同关注的问题[1]。

学生干部队伍是学校教育教学工作中一支重要的生力军，活跃在校园学习、生活、活动中，是学生班、团集体的核心，是老师和广大同学之间沟通的桥梁与纽带。

在推进素质教育、德育创新的进程中，培养和建设一支高素质的学生干部队伍，是高校党组工作的一个重要方面，同时也是高校学生思想政治工作建设的重要课题，有助于促进高校优良校风和学风的建设，关系到学校的稳定与发展[2]。

一、独立学院学生干部队伍现状独立学院学生干部队伍与一般本科院校的学生干部队伍相比，主要有以下特点：（一）工作有热情，有干劲，积极主动，彰扬个性。

多数独立学院的学生热衷于搞学生团体活动，他们会经常策划和组织各种大小类型的活动，竞选、演讲、晚会、辩论赛、讲座、科技竞赛，五花八门，乐此不疲，他们都希望通过策划和组织活动彰显自我，锻炼和提高自我。

这对独立学院的校园文化建设无疑起着重要的推动作用。

（二）视野开阔，社交活动能力较强。

独立学院的许多学生家庭环境较好，经济宽裕，从小到大他们所接触的人和事物比较丰富，视野开阔，在社交能力方面表现突出，在学生干部的工作中则体现为更乐于与各类人群进行接触和沟通，并且善于走出校园进行各种外联和社会工作。

独立学院学生干部的培养

独立学院学生干部的培养本文从独立学院的学生干部的特点，学生干部存在的问题等方面入手，从选拨、培养、管理等各方面对如何加强高校学生干部队伍建设提出了一些初步的建议。

标签：独立学院学生干部培养独立学院，是第三批本科院校。

是社会发展的新兴产物。

它的飞快发展给学生的管理工作带来新的挑战，学生干部作为学校教育管理工作的骨干力量，他们的参与是独立学院实施育人的重要保证。

因此，对于学生干部的培养尤为重要！一、独立学院的学生特点1.家庭条件好。

独立学院的学费普遍较高，因此学生的家庭条件普遍比较好，这就决定了他们在自理能力方面较弱，一般都是独生子女，娇生惯养。

2.文化基础薄弱。

独立学院的学生成绩相对一本院校学生相对薄弱一些，学生学习积极性、主动性不高，因为家庭条件好，学习往往不是他们的主要目标，他们更看重的可能是生活质量。

有时为了一场演唱会，课就不上了。

3.就业压力大。

现在就业形势严峻，由于近几年的扩招，大学生越来越多，就业压力越来越大。

而独立学院的学生由于社会的认可度，培养方式和自身特点，就业压力比一本院校的学生还要大！由此，独立学院的学生问题纷繁复杂，而作为老师与学生之间沟通桥梁纽带的学生干部在辅助老师开展学生工作中扮演着重要的角色，在学生队伍建设中也起着重要的作用。

二、目前独立学院学生干部队伍和学生干部培养机制存在的问题（1）对自己的认识不够客观很多学生干部对自己的认识是片面的，对学生干部应该充当的角色认知不够，工作时没有明确的目标，工作起来带有盲目性。

许多学生干部把自己定位高人一等，与同学交往或者工作中摆架子，不注意方式方法，很难让学生接受，还有部分学生会干部过多地将精力投入到学生会工作中去，对班级关心不够。

（2）以自我为中心，抗击打能力较弱一般来说，独立学院的大学生家庭生活普遍比较优越，犹如温室里不经风雨的花朵，一直在父母老师的呵护下成长，很少经历过挫折和困难，因此导致意志力薄弱，抗击打能力较弱，而且习惯上以自我为中心，很少考虑他人的感受。

探讨独立学院学生干部培训的问题

学生干部培训存在的问题，提高培训效果。
一
［关键词］立院学干；训问独学；生部培；题培训学生干部的必要性
、
一
理能力较差。所以不注意学生干部的培训，单纯使用，势必造成工惩原则如下：奖励原则：（）奖励有大胆创新具有独特观点的，而不是墨守１作被动，容易产生倦怠心理。因此，加强学生干部培训，就显得非成规盲目跟从的。（）２奖励学习与工作认真出色和做出高质量有效常必要。成绩的。（）奖励团结友爱、互帮互助。（）建立特殊、特等奖３４二、培训的内容对学生干部的培训，应首先从理论知识入手，然后使他们应用学金，奖励自强自立的学生。于实践。这样，对他们能力的提高会有极大的帮助。当然应根据学惩罚原则：（）１违反国家法律、校规校纪与班规，行为举止言２生干部的特点，选择一些与之有关的知识，由浅入深，加以系统的谈损害学生干部形象，并造成恶劣影响的。（）破坏班级团结、搞内讧，做出有损班级利益的行为。（）３没有处理好学习与工作的关训练和培训。１思想引导。通过思想引导，使同学在更高的层面上认识参与系，导致成绩明显下滑，出现不及格情况。．学生工作的意义与作用，进而增强他们对学生工作的热情。在实际奖励与惩罚应做到得当和班级公开化，这样能进一步调动学员工作中要积极落实以学生为主体、教师为主导的原则，充分利用共的积极性。实行奖励时应注意：要把物质奖励和精神奖励有机的结青团、学生会等学生团学组织在高校 “ 育人 ”环节中形式多样、内合起来进行并适时的予以变化，奖励要公开公平，另外奖励的方式容活泼、易于学生接受的特点，同时发挥团学组织在实践过程锻炼要因人而异；惩罚的方式要注意慎用处分，多用提醒，实行惩罚时，人、工作过程培养人、角色塑造人的优势，引导学生积极参加社会要注意以事实为依据，由学生自己根据违纪处分条例提出处理意见，ｂ活动、承担社会工作，提高学生个体的认识水平和实践能力，帮助得到班级同学认同，尽可能使违纪学生对批评处理达Ｎ，里服气，学生树立科学的思想方法和工作方法，处理好工作和学习、个人和主要目的是惩前毖后。集体、专业学习与全面发展、眼前利益与长远目、个人成长与社标３以下几种培训途径是可行的：．会发展之间的关系，对参加团学组织工作有一个正确认识。（）１学生干部的培训既要覆盖到全体学生干部，同时也要针对２公共关系。青年人的特点是喜欢交往，重感清，易冲动，缺不同工作岗位的学生干部进行分类培训，针对不同层次的学生干部．乏控制力，自我保护意识较低，没有多少为人处事的经验，加之刚进行分层培训，对重点干部进行个别培训。做到全面培训与重点培入学时彼此不了解，在家中都是宠儿，许多学生养成好强孤傲的性训相结合，针对不同的培训对象确定相应的培训目标，制订相应的格，很容易造成以自我为中心而彼此不团结的状况。这不利于工作部各方面知识和技能的重要途径。本文针

学生干部论文：独立学院学生干部培养探索

学生干部论文：独立学院学生干部培养探索摘要：学生干部是学生中的特殊群体，扮演着学生和管理者的双重角色。

目前我国独立学院的学生干部队伍拥有者高涨的工作积极性，但是存在的问题也是不容忽视的。

针对此种情况，应该从多方面有的放矢的对独立学院学生干部进行培养，以实现预期的培养目标，使之能力得到更大的锻炼与提升。

关键字：高校；学生干部；培养高校学生干部是在学生中扮演着学生与管理者双重角色。

一方面在平日要进行正常的学习生活，另一方面要协助老师进行日常的学生管理。

采取行之有效的方式是培养一支符合独立学院特点的学生干部队伍，对学生工作的开展及和谐校园的建设，有着举足轻重的作用。

一、学生干部培养的重要性在当前新的教育形式下，学生干部的培养具有非凡的意义和举足轻重的作用。

首先，学生干部是先进校园文化的倡导者和推行者，传承优良的校风校纪，宣传深刻的文化思想，宏扬向上的品格精神。

其次，学生干部是高校教育管理秩序的坚定维护者。

大学生具有不同的人生阅历、生活习惯、性格爱好等自身特点，常常可能因某些日常问题或社会问题而导致学校局部或较大范围内正常秩序的破坏。

再次，学生干部是广大同学的效仿者，能够通过自己的行动成为学习的榜样。

同时，也常常能够增强学生干部的自信心。

最后，学生干部是师生之间有效的信息传递者。

学生干部可以有利于使学校领导、老师和学生三者在教育目标一致的基础上，对问题的处理上达成共识。

二、独立学院学生干部队伍的现状（一）学生干部拥有高涨的工作积极性独立学院学生干部大多是经过自荐、考察而选拔出的学生群体中的优秀人才，其综合素质的主流是好的，尤其是具有高涨的工作积极性。

有较强的团队合作意识和组织管理能力。

（二）学生干部队伍存在的主要问题虽然学生干部的整体素质是良好的，但面对80后、90后学生个性化、社会化增强这一现状，学生干部队伍中也出现了一些问题，给我们的教育管理工作带来了一定的挑战。

首先，名利思想严重，服务意识淡漠。

某些学生干部在上任后容易形成追名逐利的观念，在老师面前表现欲望强烈，使桥梁作用得不到发挥。

浅谈独立学院学生干部存在的问题及培养措施

浅谈独立学院学生干部存在的问题及培养措施摘要：随着教育体制改革，独立学院已经成为一种长期存在的办学模式为中国高等教育发展作出积极贡献，独立学院的学生干部也在学生工作中也扮演着重要角色，成为连接普通学生与相关职能部门的桥梁。

本文以湖北经济学院法商学院学生干部中存在的问题入手，针对学生干部的责任意识、创新意识、工作能力、学习与工作权衡等方面提出培养建议。

关键词：法商学院独立学院学生干部培养湖北经济学院法商学院是经国家教育部批准设立的一所全日制普通本科独立学院，成立于2003年；目前我院的学生工作推进主要依托辅导员和学生干部，但因独立学院体制的特殊性，我院的辅导员经常性被事务性工作所牵累，培养一支既能开展校园文化活动、维护学生正当权益、表达学生诉求又能帮助辅导员开展日常事务性工作的学生干部队伍是我院学生干部培养的目标。

当前，独立学院的面临思想政治教育背景相对复杂，学生群体相对难以管理，面对这样一个实际情况，以辅导员队伍为核心，充分调动学生干部的的积极性，是最近几年我院实现健康持续发展的有效手段。

但从当前学院发展的形势来看，我院学生干部中存在着部分问题，亟需重视起来。

一、我院学生干部队伍存在的问题目前，我院学生干部的培养和教育工作初显成效，各级学生组织的战斗力和凝聚力明显提升，基本上可以满足学生工作开展的需求，但是也存在不和谐的一些现象，总的来看，主要存在以下几点：（1）觉悟不高，缺乏内涵和普通本科院校学生相比，我院学生干部政治思想觉悟相对偏低，同时对国家的政策方针、经济发展水平现状、精神文明建设等关注不够，存在缺乏大局观念。

他们虽然能做事，能开展好活动，但是往往活动的层次不高，缺乏内涵。

（2）动机不纯，缺乏服务意识学生入校初期对学生干部表达了强烈的向往，但是随着时间的推移，在部分基层班级的大二、大三阶段，已经无人愿意承担班长或者团支部书记的职务；究其原因，还是因为学生干部的主观动机不纯，绝大部分的学生把学生干部当做自己大学生涯一种资本或者一种身份，甚至把学生干部当做“官僚”来做，工作中摆架子，不注意方式方法，缺乏服务意识。

独立学院学生干部能力的培养

变通能力
学积极配合参与，有师长指导支持，事情也能顺利完成。广结人脉，好人好办事。“ 三人行，必有我师 ” ，学生干部应时刻抱着这样一种谦虚学习的态度，才能与同学建立起深厚的友谊，与师长建立起信任的关系，有旬老话是这样说的，在家靠父母，出外靠朋友，作为大学生的我们，已经有半个身子已经踏入社会了，在生活中，有意或者无意地结交自己的社交网络，形成一个广泛的人脉资源自然网。在面对困难的时候，必定能协调各方，把工作任务高效漂亮地完成。组织能力一般来说，个人的组织能力是指运用各种方法，整合各种力量来有效地实现工作目标的能力。独立院校的学生干部的组织能力主要是指明确工作内容，工作性质，按照工作步骤达成工作效果的能力。１．确定工作内容要培养提高学生干都的组织能力，首先解决他们做什么的问题，即确定他们整体以及具体工作的工作内容，涉及到工作目标、思路、参与人员和所需资源等。
理论前沿２０１５年第３期
独立学院学生干部能力的培养
黎达超．苏福春
（吉林大学珠海学院机械与汽车工程系，广东珠海５１９０４１）
Ｉｌ摘要】随着高等教育大众化口号和目标的提出，我国高等教育发展迅速。尤其是独立学院，现已发展￣，１３ｏｏ多所。独立院校在当今社会的影响力越来越大，在人才培养方面起到比较大的作用，在独立院校出来的许多学生干部都已经是社会上一些行业的佼佼者。独立院校的学生干部在学校学习中发挥自身的能力为学校的教育、管理和服务等方面贡献力量，更为全体同学成长进步起到了示范激励、促进帮助的重要作用。要培养提高这支队伍，应该从组织、协调、学习、创新等四方面的能力入手。以便充分发挥他们应有的作用。更大

以实际工作为例浅谈独立学院班级学生干部的管理与引领

东西南北 2017年 8月2期·195·以实际工作为例浅谈独立学院班级学生干部的管理与引领杨志强华东交通大学理工学院摘要：在独立学院从事学生工作已经七个年头，以我的实际工作经历为例，来浅谈独立学院的学生干部的培养与使用。

关键词：实际工作；学院班级中图分类号：G445.5 文献标识码：A 文章编号：1000-7296(2017)8-0195-01在建校年数不长的独立学院,学生干部队伍的建设相比普通高等学校显得尤为重要。

独立学院因为我国教育发展改革等多方面社会原因，普遍有着建校历史短，机制有待完善的特点，学生经过扩招，逐渐从精英化变成大众化，学生的综合素质也自然参差不齐。

伴随着现代社会的发展，各钟学业问题、心理问题、生理问题等等，在生活上、思想上都会需要帮助。

老师与学生或多或少会存在着一条“代沟”，而学生干部就是解决这个代沟最好的办法。

所以从某种意义来说，学生干部就是老师甚至是学校，扎根学生群体的根茎，触手。

往往学生干部的优劣，也直接影响着班级的学风班风，直至影响校风。

2015年我临时接管的三个班中，三个班长性格品性不一，也直接造就三种不同情况的班委，以及三种不同情况的班级班风。

第一个班长，学习主动性差，但善于交际，为人豪爽。

第二个班长复习考研，刻苦认真，几乎没有闲暇。

第三个班长为人诚恳，做事认真仔细，乐于奉献。

于是乎，第一个班级学习氛围不浓，经常有迟到旷课现象，但是班级凝聚力较强，班长有很高的号召力，在布置工作任务时，能较好的执行。

第二个班级人均学习成绩最好，班长团支书双双考上研究生，班级考研人数也最多，但是由于班级主要学生干部无心管理班级，也导致班级涣散，其它工作执行力较差，班级凝聚力也一般。

第三个班级，事无巨细，班长都要一一过问，同学们信任班长，班级凝聚力强，学校上级交派的其它任务也井井有条，课堂纪律良好，学风优秀。

所以，如果把学生集体比喻成一搜大船，学生们就是船上的乘客，学生干部就是水手、舵手，是扬帆起航，还是随波逐流，是不折不挠的逆流直上，还是沉沦风暴，全看水手舵手们的“水平”。