江西省南昌市第二十四中学九年级语文阅读理解专练父爱父亲的眼神 新人教版【含答案】
九年级阅读理解专练父爱父子 试题
第二十四中学九年级语文阅读理解专练?父爱?：父子新人教版半夜，201宿舍的聚会散了。
应邀来的几位女同学，各人颊上带了半醉的酡红，相挽而去。
桌上地下，尽是残羹剩汁，果壳糖纸。
同房的几位，歪倒在床上，沉浸在醉饱的酣畅里。
独有陈双喜，神思恍惚，坐立不宁。
转了几圈，他走出宿舍门，立在楼廊眺望夜色里显得非常空旷的校园，心里纳闷：“怎么回事，爹还不回？〞上午，他从僻远的乡下赶回，老爹与他同路，挑一担自做的扫把来城里卖。
下午，老爹卖完扫把，赶来，将所得的60元钱交给双喜。
因为晚了，只好歇一晚，明日再赶路回家。
同宿舍的同学都到齐了，商议着晚上聚会一次，把班上的几位女同学也请来了。
双喜虽然口里赞同，但一想到爹，心里甚是为难：爹那身粗布衣裳，一双满是老茧的大手，黑皱的面容，更有那乡下汉子的粗俗谈吐，让女同学见了，怎好意思？没奈何，买来张电影票，把爹支出去了。
愉快的聚会中间，他生怕老爹突然走回来，让他难堪。
可是，此刻聚会已散，电影也早该演完了，还不见爹回来？莫非他老人家HY气回乡下去了？想到这儿，双喜心里打起鼓来了，连忙下去探寻。
偏西的月儿被云层遮住了，校园内道路幽暗，少有行人。
转了几处，向校传达室，冷饮店和俱乐部几个还亮着灯的处所打听，都没有结果，只得闷闷走了回来。
到宿舍附近，偶尔朝东端一望，只见垃圾站附近的一棵树下，有点红光一闪一闪，似有人在抽烟。
陈双喜疾步走过去，那黑影站起来，拍拍屁股，咳了两声。
“啊，爹，您怎么坐在这儿？〞“这里不好吗？你们的聚会完毕了？〞老爹只淡淡地应了一句，掷掉烟头，弯腰拿起一个东西，递给双喜。
“刚刚给你们屋子做了个扫把呢，你拿回去。
〞原来，老爹下午来到儿子宿舍里，看到那脏乱不堪的样子，想找个扫把将屋子清扫一番，可找了半天也没找到一只扫把，原来那只只剩下把柄了，就懊悔自己没有带一只来。
晚上看完电影后，又想起扫把的事来了。
于是便去木工房讨了木棒、棕索之类，不一会儿工夫便做成了一个新扫把。
走到宿舍门口，见儿子和同学们正在喝酒聚会，热闹非凡，便默默地走开了。
父亲的眼神中考语文记叙文阅读题及答案
父亲的眼神中考语文记叙文阅读题及答案阅读父亲的眼神一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。
这样的情况下，肯定高考无望。
因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。
因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。
学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。
顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不好了，还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。
但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。
我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。
我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。
近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。
让我说什么好?情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。
这沉默，让我忐忑不安。
吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。
”我拿起锄头就走。
我就不信，父亲能干，我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。
睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来?你那个样，二流子也比你强。
你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。
赶快起来!”父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。
江西省南昌市第二十四中学九年级语文阅读理解专练《父爱》：让父亲不再辛酸
父亲，在很多人眼里都是个英雄，我们敬仰过他，也崇拜过他。
但随着岁月流逝我们渐渐长大时，却很少有人计算过这位英雄在我们的成长中作出多少牺牲。
我们不知道父亲脊背何时开始不再挺拔，不知道父亲为何低下他那颗饱经沧桑的头，更不知道眼角的泪珠为何爬上父亲那满是皱纹的脸?直到读了胡德斌的微型小说《父亲》后，我才明白了那么多的“不知道”，原来父亲在用他的沧桑让我们体味爱的深沉，亲情的炽热，让我们感受世界的风风雨雨和千沟万壑。
《父亲》讲述的是一个被儿子嫌弃的老父亲迫于生计的无奈在街上做起了油果生意。
一天他遇上了一个为毕业作品犯愁的女孩，他就以让女孩买下他的全部油果作为答应女孩为他画像的条件。
两个月后当他在美术馆里看到那幅画着他并署名“父亲’’的画时，他深感内疚，也感动得老泪纵横。
从此以后他每天都蹲在美术馆前手里捏着皱巴巴的钱说是要给“-女儿,”的。
老人之所以如此感动，我想是因为当“父亲”这个称谓离他越来越远时，却是一个陌生的女孩让他寻回了那失落的父爱。
在他看到画并吃力地读出画题后，“他痛苦哽咽起来，浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶。
”这或许就是情感表达的极致。
都说“男儿有泪不轻弹”，而老人却用那“浑浊的老泪’’表达一位风烛残年父亲的伤痛。
他和儿子也曾其乐融融，而如今却渐行渐远。
或许更多的是表达对一个陌生女孩让他重新找回作为父亲的欣慰的感激。
不管这泪是为什么而流，但这样一个父亲的眼泪，一个男人的眼泪，足以让我们深思。
《父亲》中的“父亲”是苍老而落寞的。
我相信，在现实生活中仍有很多这样的父亲，在风雨的侵蚀中日渐苍老，在爱的失落中日渐落寞。
父亲作为一个男人，用他的脊梁肩负着妻儿所有的重托，生活的重荷不允许他们倒下，只能为一个千金重的“爱”字奋斗、拼搏，直至流尽他身上最后一滴血。
在我们成长的同时，父亲也在逐渐苍老。
我们延续了父亲的生命，却残酷地挥霍了他的青春。
我们常认为父亲是最高大、最坚强的，但是男人也会脆弱。
更甚的是，当有的人发现父亲那被生活压弯了的脊梁再也无法承受他成长的重量时，他就冷落了父亲，甚至抛弃了父亲。
《父亲的眼神》阅读题答案 父亲的眼神题目的作用
《父亲的眼神》阅读题答案父亲的眼神题目的作用简介在文学作品中，作者通过各种手法传达他们的思想和情感。
标题是其中之一，它在引发读者兴趣、激发好奇心的同时，也为作品设立了一个门户，让读者更好地理解和消化作品的主题和要点。
本文将探讨《父亲的眼神》这个题目在小说中所起的作用。
1. 引发读者的兴趣标题是引导读者进入作品的第一步。
一个吸引人的标题能够迅速吸引读者的注意力，激发他们对作品内容的好奇心。
《父亲的眼神》这个题目就具有高度的吸引力。
父亲是每个人成长过程中重要的存在之一，而“眼神”是一种无声的表达方式，能够传输深刻的情感和信息。
因此，读者在看到这个标题时，很可能会好奇父亲的眼神中蕴含着怎样的故事和情感，进而进一步探索作品的内容。
2. 提示作品的主题和要点标题通常是作品的一个抽象概括，可以为读者提供关于作品主题和要点的线索。
《父亲的眼神》这个标题正是一个很好的示例。
通过“父亲的眼神”这个短语，读者可以推断出这个作品很可能围绕着父爱、家庭关系、成长成才等主题展开。
同时，“眼神”一词也暗示着情感和心理方面的描写，读者可以猜测这个作品可能探讨了父子关系中的情感交流、沟通障碍等问题。
因此，这个标题不仅引发了读者的好奇心，还为读者提供了一些预期，让他们更容易理解并与作品产生共鸣。
3. 拓展作品的内涵和意义标题还可以为作品拓展内涵和意义，使作品更加丰富和深刻。
《父亲的眼神》这个题目通过抽象的描述，打开了多层次的理解空间。
父亲的眼神可以代表父爱，也可以代表父亲对子女的期望和关注，甚至可以象征家庭的温暖和稳定。
通过探索父亲眼神之后的故事情节和细节描写，读者可以发现更多关于父爱的表达和意义，并从中获得对家庭、亲情、成长等更深刻的思考和感悟。
4. 引发读者对作品的思考和探索好的标题应该能够激发读者的思考和探索欲望，引导他们更深入地理解作品并进行思考。
《父亲的眼神》这个题目正是这样的一个示范。
它不仅引发了读者对父亲眼神这个细节的思考，还暗示着作品背后可能隐藏的更深层意义。
父亲的眼神 阅读附答案
父亲的眼神阅读附答案
阅读父亲的眼神一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。
这样的情况下，肯定高考无望。
因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。
因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。
学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。
顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不好了，还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。
但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。
我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。
我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。
近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。
让我说什幺好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。
这沉默，让我忐忑不安。
吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。
”我拿起锄头就走。
我就不信，父亲能干，我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
《父亲的眼神》阅读答案
《父亲的眼神》阅读答案第一个问题。
《背影》通过父亲的背影写父爱，而本文是通过父亲的眼神表达父爱、两篇文章都是通过对父亲特殊角度的描写表现了父亲的如山般的大爱。
第二个问题，。
加点的词语在哪？第三个问题，最后一段父亲的眼神中有不屑、鄙视、悲哀等情感，让饱受一天劳苦工作的作者激发了内心上学的渴望。
而之后长大后的作者时时想到父亲的眼神，明白了父亲的良苦用心。
与前文呼应。
表达了父亲的眼神对我人生的帮助，也点明了主题。
父亲的眼神作文6oo字（注意细节）在这个社会上，各行各业的人都有着自己独特的眼神，这些眼神都是他们的习惯所养成的。
眼神里，分明透露出他们的年龄、性格和职业……外交家的眼神深邃而严肃，让人捉摸不透；艺术家的眼神热烈而陶醉，让人深陷其中；而我的父亲也拥有着自己的眼神，在我看来，却是最温暖的。
我的父亲是一位老中医，品德高尚而医术高明。
曾经，有一家公司邀请他到外国为其他人治病。
这对我父亲来说是一个很好的机会。
可是，父亲拒绝了，原因很简单，因为那家公司说我父亲不能带上我，而他舍弃不下我。
以后，父亲就凭借着自己的好医术，不仅使家庭富裕了，还赢得了病人的好评，因此被北京光明中医学院评为“中医名医”。
我知道，这是很不容易的。
从那以后，我开始注意他了。
他对待每一位病人，显得那么和蔼可亲、认真负责，眼神是专注的、慈祥的，温暖了每一位病人的心。
父亲不仅在工作上非常出色，连烧菜、梳头这些本应该适合女人做的事，他都能胜任。
他烧的菜不仅色香味俱全，还很注意营养搭配，让我总是有个好胃口，健康地成长着。
梳头，他更不在话下了，每天早晨，他总是早早地拿着梳子，站在椅子旁边，等待我下楼来。
他先把我的头发梳理柔顺，然后轻轻地将它们分到两边，最后熟练地为我扎起麻花辫。
镜子里的他总是面带微笑，眼睛里充满了慈爱。
梳好辫子，美美地吃完早餐，我该上学了。
这时，父亲总是帮我背上书包，打开门，一直张望着，直到小路的尽头，好几次，我在他亲切的眼神里看到了、懂得了依依不舍的含义。
《父亲的眼神》阅读答案14篇
《父亲的眼神》阅读答案《父亲的眼神》阅读答案14篇从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。
那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编精心整理的《父亲的眼神》阅读答案，希望对大家有所帮助。
《父亲的眼神》阅读答案1阅读《背影》片段与《父亲的眼神》一文，完成15—23题。
（24分）……唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。
”他望车外看了看，说：“我买几个桔子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太（大）难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。
过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
15．本文共4次描写作者流泪，请在下面的横线上填入一个恰当的词语，概括作者4次流泪的原因。
（2分）第一次是之泪第二次是之泪第三次是之泪第四次是之泪16．“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”谈谈你对这句话的理解。
（2分）17．文中父子分别时，“他走了几步，回过头看见我，说：‘进去吧，里边没人。
父亲的眼神 阅读答案
父亲的眼神概述《父亲的眼神》是一篇温情的散文，描写了作者对父亲眼神的深刻感受。
通过对父亲眼神的观察和回忆，作者表达了对父爱的理解和感激之情。
本文将从散文的结构、语言运用和情感表达等方面进行解读，体现出散文的特点和内涵。
正文一、散文结构《父亲的眼神》以回忆的方式展开，分为引子、主体和结尾三个部分。
在引子中，作者通过描述自己小时候与父亲相处的情景，引发了对父亲眼神的回忆。
主体部分则由一系列关于父亲眼神的描述和回忆组成，逐渐揭示了父爱的真谛。
而在结尾部分，作者通过对父亲的赞美和感激之情，深化了对父爱的理解和体味。
整体结构合理且紧凑，使文章的主题得以贯穿始终。
二、语言运用1.描述细腻：在文中，作者用细腻的笔触描述了父亲的眼神。
例如，作者提到父亲的眼神是“关怀的眼神”，这一描写准确而贴切，能够让读者感受到父爱的温暖。
2.感官体验：作者巧妙地运用感官描写，增强了读者对父亲眼神的感受。
比如，作者描述了父亲眼神中的“宽容和理解”，让读者仿佛能够亲身感受到这种目光里的温和和包容。
3.意境交融：通过对细节的描写和情感的渲染，作者成功地营造了一种温馨而深情的意境。
读者在阅读中能够对父亲的爱有更深的感悟，产生共鸣。
4.深意悠长：作者在文章中使用大量修辞手法，如拟人、比喻、夸张等，使文章更具表现力和感染力。
这些修辞手法给读者留下了深刻的印象，增强了文章的艺术性。
三、情感表达《父亲的眼神》表达了作者对父亲深深的敬爱和感激之情。
通过描写父亲的眼神，表达了父爱的伟大和深沉。
作者发自内心地称赞父亲的关怀、宽容和理解，这展现出作者对父亲深深的感激之情。
同时，文章中也透露出对儿时与父亲的美好时光的怀念，以及对成长过程中父爱的体会和思考。
从整篇文章来看，情感表达真挚而深沉，既展现出了作者对父爱的赞美和感激，又传递了对父亲眼神背后深层次情感的思考和感悟。
结论通过对《父亲的眼神》的阅读和分析，我们可以感受到这篇散文的温情和深意。
作者通过细腻的语言运用、巧妙的情感表达，成功地向读者展示了父爱的伟大和深沉。
江西省南昌市第二十四中学九年级语文阅读理解专练父爱父爱是金 新人教版【含答案】
江西省南昌市第二十四中学九年级语文阅读理解专练《父爱》：父爱是金新人教版（1）我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌。
中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途。
像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。
而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。
况且父亲是从不求人的，母亲只有唉声叹气。
那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。
我默默地告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭还有什么可留恋的。
（2）不久，我背起行囊，孤身一人远走他乡，继续我的并不光明的求学生涯。
（3）日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。
我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗酒、打架，以至于不得不要父亲来收拾残局——学校通知父亲来领我回家。
我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。
（4）几天后的一个下午，父亲找到我时，我又被酒精麻醉得差不多了。
他绷着脸，一言不发，只是呆呆地看着我，似乎我不是他的儿子。
我所有的委屈在一瞬间进发：“你从来就没关心过我，现在你总算满意了吧……”父亲哆嗦着打了我两个耳光，头也不回地推门而去，惶惶中我早已泪满心谷。
（5）回到宿舍，舍友递给我一大包粽子，说今天是端午节，父亲带来了我最爱吃的红枣粽子。
未了，他给我讲述了一个我永生难忘的场面——父亲求校长再给我一次机会，说得涕泪俱下，他最后表态：“给孩子一个月时间，要是不改，我再来把他领回去。
”那晚，粽子在我的枕边散发着诱人的香味。
我彻夜未眠，开始认真考虑同父亲的关系。
（6）三天后，父亲托人给我捎来一个包，包里只有一本《傅雷家书》，没有赠语，只是书的第73页被折起，上面用红笔写了一段话：“倘使这些话使你听了不愉快，使你觉得我不了解你，那么请你想到上面两个理由而原谅我，原谅我抛不开父母对子女的心。
”（7）不知是那两记耳光打醒了我，还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。
江西省南昌市第二十四中学九年级语文阅读理解专练《父爱》父爱是金 新人教版(通用)
江西省南昌市第二十四中学九年级语文阅读理解专练《父爱》：父爱是金新人教版（1）我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌。
中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途。
像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。
而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。
况且父亲是从不求人的，母亲只有唉声叹气。
那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。
我默默地告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭还有什么可留恋的。
（2）不久，我背起行囊，孤身一人远走他乡，继续我的并不光明的求学生涯。
（3）日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。
我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗酒、打架，以至于不得不要父亲来收拾残局——学校通知父亲来领我回家。
我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。
（4）几天后的一个下午，父亲找到我时，我又被酒精麻醉得差不多了。
他绷着脸，一言不发，只是呆呆地看着我，似乎我不是他的儿子。
我所有的委屈在一瞬间进发：“你从来就没关心过我，现在你总算满意了吧……”父亲哆嗦着打了我两个耳光，头也不回地推门而去，惶惶中我早已泪满心谷。
（5）回到宿舍，舍友递给我一大包粽子，说今天是端午节，父亲带来了我最爱吃的红枣粽子。
未了，他给我讲述了一个我永生难忘的场面——父亲求校长再给我一次机会，说得涕泪俱下，他最后表态：“给孩子一个月时间，要是不改，我再来把他领回去。
”那晚，粽子在我的枕边散发着诱人的香味。
我彻夜未眠，开始认真考虑同父亲的关系。
（6）三天后，父亲托人给我捎来一个包，包里只有一本《傅雷家书》，没有赠语，只是书的第73页被折起，上面用红笔写了一段话：“倘使这些话使你听了不愉快，使你觉得我不了解你，那么请你想到上面两个理由而原谅我，原谅我抛不开父母对子女的心。
”（7）不知是那两记耳光打醒了我，还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。
父亲的眼神阅读训练题及答案
父亲的眼神一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。
这样的情况下，肯定高考无望。
因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。
因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。
学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。
顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。
但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。
我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。
我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。
近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。
让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。
这沉默，让我忐忑不安。
吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。
”我拿起锄头就走。
我就不信，父亲能干，我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼睛，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。
睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。
你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。
赶快起来！”父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。
提着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
《父亲的眼神》—阅读题答案
《父亲的眼神》—阅读题答案父亲的眼神①一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。
②那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成果居班里前凡名，但是数理化成果却稀奇地差。
在这样的状况下，自己估量高考确定无望，因此，高一期末考试后，我彻底绝望，决断回家务农。
⑧因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我抓紧戴上草帽，赶到田里帮忙。
学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为混混的。
顶着烈日，到了田里，我告知父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
④我以为父亲会勃然大怒，由于母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的盼望，当了一辈子的睁眼瞎，他不想我走他的老路。
但是，父亲始终埋着头，并不理睬我，似乎并没有听我讲的话。
我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。
近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍旧在埋头拔草，我怎好意思停下来。
⑤中午，回家吃饭，父亲仍旧没有就我辍学的事发表看法。
让我说什么好?状况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。
这即将燃烧的缄默，真让我忐忑担心。
⑥这时父亲对我说：走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不夸年地瓜就没收成了。
我爽快地拿起锄头就走。
我就不信，父亲能干，自己就不行！⑦夏目午后的太阳实在太厉害了，汗水把我含糊得睁不开眼睛。
要在学校，正是午睡的时候，而现在；我早已经呵欠连天了。
看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不留意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
⑧似乎没过多大一会儿，我就被父亲推醒。
睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很繁复，既有悲伤、无望，更有期盼和激励，还有很多我一下子读不出的内容⑨娃儿，种庄稼也像做学问，假如你不上心，啥子事情都干不好。
你在地头睡觉，庄稼也会在田里睡觉⑩父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
〔11〕当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。
摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
《父亲的眼神》阅读附答案
《父亲的眼神》阅读附答案阅读下面文章，完成小题。
（14分）父亲的眼神星期天，我到商场买鞋。
鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋，正爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音：“同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊？”不用回头，一听我就知道是个乡下人。
我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个十三四岁的男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。
我指着“254元”的标价给他看。
那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不起，太贵了。
”那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。
过了半天，才抬起头来，用乞求的眼神望着爹，怯生生地说：“……就是……就是……他们都有。
”我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙伴们。
从小孩子的声音中分明觉出一种委屈，一种渴望。
这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀比。
父亲见孩子那委屈的样子，也只有硬着头皮，来到柜台前挑了起来，柜台里有各色各样的新潮旅游鞋，可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量，而只在意那一张张价格表。
他咂了咂嘴，似乎很难找到使他满意的价格——在这家商场里，最便宜的鞋也得一百多块。
总算挑了一双最便宜的鞋，父亲问孩子：“要买就买这双吧。
”孩子懂事地点了点头。
那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递给营业员。
就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足……那眼神打动了我，我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来。
噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这买那，父亲将钱递给我时，又何尝不是这样的眼神？而我那时太粗心了，没有把它当回事，我经常买这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。
我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋……小题1:文章通过典型的外貌、语言、动作、神态来刻画“父亲”这个人物形象，请从中任举一种描写方法，从文中找出相关的语句并简析其表达效果。
江西省南昌市第二十四中学九年级语文阅读理解专练《父爱》父亲的节日 新人教版
江西省南昌市第二十四中学九年级语文阅读理解专练《父爱》：父亲的节日新人教版①那一天，参加一个集体宴会。
一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中的一束花花草草，很兴奋的样子。
这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。
我逗他，给我吧。
他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。
为什么要给爸爸呢，我问。
他扬起小脸，明天是父亲节呀。
②哦，是父亲节。
我当着众人的面夸奖他，真是个懂事的孩子。
不料，他又扬起了小脸，很认真地问我，你给你爸爸准备礼物了吗这一问。
竟让我无法回答。
因为，我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。
③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会高兴的。
我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。
④第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。
父亲来，事先没有告诉我。
他敲门的时候，我们还在梦乡中。
看到父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。
那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。
我猜想，父亲知道今天是父亲节吗⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。
我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。
她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。
待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子！⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。
父亲嘀咕了一句，父亲节随即像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台上玩。
父亲的举动，很明显是帮我解围。
这一天，毕竟是父亲节，可我连一件礼物都没有准备。
想到这，我的表情有些不自然。
⑦过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。
听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。
我坚持不要，父亲显得有点不高兴，咱们父子之间谁跟谁呀。
等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛。
江西省南昌市第二十四中学九年级语文阅读理解专练《父爱》麦黄黄 杏黄黄 新人教版
江西省南昌市第二十四中学九年级语文阅读理解专练《父爱》：麦黄黄杏黄黄新人教版①父亲要出山做麦客去了。
②他穿一身洗得发白的蓝布衫，头戴一顶半旧的草帽，手握镰刀，肩上挎着塞满干粮的黄挎包，对母亲说：“今年想走远些，多挣几个，赶麦子搭镰了再回来。
”父亲见我在被窝里骨碌骨碌地转着眼珠，指着腰间的黄挎包说：“听话，好好念书，到时候给你买一口袋杏子回来。
”③父亲做过多年的麦客。
每次回来，他都会喜形于色地打开挎包，伸手抓出黄亮黄亮的叫人一见就直流口水的杏子分给我们。
“咔嚓咔嚓”地嚼着杏子的时刻是多么舒心美妙呀！④自打父亲离家后，妹妹每隔两天就仰起小脸问母亲：“爸爸啥时回家呀？”母亲摸着妹妹的羊角辫说：“去地里看看，啥时麦子黄了，你爸爸就回来喽！”我和妹妹便飞跑到山顶的地里去看麦子。
可那一片片的麦地跟周围茂密的灌木丛一个颜色……⑤下过一场透雨，接着又暴晒了好多天，麦子真的熟了。
村里出去做麦客的人相继回了家，可父亲一点消息都没有。
母亲急了。
⑥蚕老一时，麦熟一晌。
我家的麦子能搭镰了，若再等下去……母亲心焦似火。
第二天一早，母亲带领我们上了地。
整整折腾了三天，才勉强割了三亩来地。
母亲心焦了。
⑦第四天天快黑时，跟在身后拾麦穗的妹妹突然举起小手喊道：“快看呀，爸爸回来啦，有杏子吃啦！”我赶快抬起头看，不见人影，却忽然发现身后未割的麦子一阵潮水般涌动，有人在麦浪里伏腰挥镰。
“哦！是爸爸，爸爸回来啦！”我和哥哥不约而同地叫出了声。
母亲两眼霎时湿润了。
父亲很快赶了过来，在他身后排着一列士兵般的麦捆子，一件件扎得结结实实、整整齐齐的。
父亲对我们苦涩．．地说：“路上耽搁了，回来晚了……”．．地笑一笑，淡淡⑧我骤然觉得父亲陌生了许多，才二十来天工夫好像隔开了好多年，蓬乱的长发上蒙着厚厚一层尘土，颧骨山崖般凸出来，脸颊水坑一样陷进去，暗淡无光的眼珠一下子掉进了又深又大的井口似的眼眶中；裤腿裂开一道大口子，一尺来长的灰布条有气无力地耷拉在膝盖上。
父亲的眼睛阅读及答案
父亲的眼睛阅读及答案从《父亲的眼神》这篇文章中，你会感受到暖暖的父爱。
下面是小编整理的父亲的眼睛阅读及答案，欢迎阅读参考!父亲的眼神(原文)一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。
这样的恃况下，肯定无望。
因此，高一期未前，我彻底失望，回到家里。
因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。
学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。
顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。
但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。
我不怕父亲发火，却怕父亲的默。
我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。
近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。
让我说什么好?情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。
这沉默，让我忐忑不安。
吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。
”我拿起锄头就走。
我就不信，父亲能干，我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。
睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来?你那个样，二流子也比你强。
你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。
赶快起来!”父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
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江西省南昌市第二十四中学九年级语文阅读理解专练《父爱》：父亲的
眼神新人教版
①一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。
②那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。
在这样的情况下，自己估计高考肯定无望，因此，高一期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。
⑧因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。
学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“混混”的。
顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
④我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。
但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听我讲的话。
我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。
近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来。
⑤中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。
让我说什么好?情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。
这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。
⑥这时父亲对我说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不今年地瓜就没收成了。
”我爽快地拿起锄头就走。
我就不信，父亲能干，自己就不行！
⑦夏日午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。
要在学校，正是午睡的时候，而现在，我早已经呵欠连天了。
看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
⑧好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。
睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和激励，还有许多我一下子读不出的内容……
⑨“娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。
你在地头睡觉，庄稼也会在田里‘睡觉’……”
⑩父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
11当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。
摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
12第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻把我叫醒。
一睁眼，除了看见他瘦弱的躯体、苍老的面容外，又是那特有的眼神。
想到父亲近70岁了，身体多病，为供我读书，每天仍在田间地头躬亲劳作，毫无怨言……这时，我突然坐起来，大声地喊了一句：“我要上学!”
13后来的事情变得很简单。
高考后，我上了大学中文系。
再后来，到电视台当上了一名记者。
14尽管远离了家乡，远离了父亲，但那熟悉的眼神始终占据了我的记忆。
今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。
走到院子外，望着深邃的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我水远也忘不了你的眼神!”
11．填空。
(4分)
(1)文段是运用第人称来叙述的。
段③一段⑩是按照顺序来记叙的。
(2)段⑥中划横线的句子运用了和的人物描写方法。
12. 段14中划波浪线的句子主要运用了哪两种表达方式?(2分)
13．简要概括：文段主要记叙了一件什么事情?(3分)
14.文段中哪些内容是略写?哪些内容则是详写?(4分)
答案
六
11．填空。
(4分)
(1)文段是运用第一人称来叙述的。
段③一段⑩是按照时间(事情发展的先后) 顺序来记叙的。
(2)段⑥中划横线的句子运用了动作描写和心理描写的人物描写方法。
12. 段14中划波浪线的句子主要运用了哪两种表达方式?(2分)
抒情议论描写(答出任意两点即可)(2分)
13．简要概括：文段主要记叙了一件什么事情?(3分)
记叙了“我”因学业不顺，辍学回家务农并屡屡受挫，经父亲的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校复学，直至走向成功这件事。
(3分)
14. 文段中哪些内容是略写?哪些内容则是详写?(4分)
“我”辍学回家的原因是略写，返校复学后的事是略写，怀念父亲的眼神也是略写，
在家务农一段则是详写。
(4分)。