人教版高中化学选修五课件：第五章第二节.pptx
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人教版高中化学选修五课件第二节结构.pptx
CH3CH2OH CH3—O—CH3
位置异构 C4H8 碳链异构
官能团 C2H6O 异构
【课内合作探究】 1、试写出分子式为C5H12的戊烷的三种同分异构体
上述三种戊烷的一氯代物各有几种？
【课内合作探究】 2、试写出分子式为C4H8的丁烯的三种同分异构体
【课内合作探究】
3、试写出分子式为C2H6O的烃的含氧衍生物的两种同分异 构体
同学们**整理制作）
第一章 认识有机化合物
【学习目标】： 1．认识有机化合物的成键特点。 2．了解有机化合物的同分异构现象。 3．掌握同分异构体的书写方法。
美国《化学文摘》编辑部统计，已知的有机化合物的数目:
•1880年约为 1.2万种， •1910年约 1.5万种，
•你知道有机化合
C4H10
CH3CH2CH2CH3
CH3 CH CH3
CH3
名称 熔点/℃ 沸点/℃ 相对密度
正丁烷 —138.4 —0.5 0.5788
异丁烷 —159.6 —11.7 0.557
【自主学习】
一、有机化合物中碳原子的成键特点
三键
有机 物种
类繁
碳链 碳环
多？
【自主学习】 有机化合物的同分异构现象
名称
结构简式
分子式 结构不同
正戊烷 CH3CH2CH2CH2CH3
异戊烷 (1)
新戊烷
CH3 CH CH2 CH3
CH3
CH3 CH3 C CH3
C5H12 碳链异构
1—丁烯
CH3
CH3 CH CH CH3
(2) 2—丁烯 CH2 CH CH2 CH3
2—甲基丙烯
CH2
C CH3 CH3
人教版高中化学选修五全套课件 (两整套)
CH3—CH2—CH2—CH2—CH3
CH3—CH2—CH—CH2—CH3
CH3 CH3
根短线表示，将有机物分子中的原子连接起来，若省略碳氢单键
短线，则成为结构简式。若将碳、氢元素符号省略，只表示分子
中键的连接情况，每个拐点或终点均表示有一个碳原子，称为键
线式。
HO
结构式与结构简式的转换：
HCC O H H
结构式
O
CH3 C OH
CH3COOH
结构简式
3、醛基、羧基的结构简式有特有的写法
三、同分异构体的书写 例:C5H12的同分异构体
书写同分异构体的有序性。 这类同分异构体叫碳链异构，书写要点是“减碳法”。
同分异构体的书写规律
①选择最长的碳链为主链，找出中心对称线； ②主链由长到短； ③支链由整到散； ④位置由心到边； ⑤排布由对到邻再到间； ⑥最后用氢原子补足碳原子的4个价键。
CH3CH2OH CH2=CH—CHO
O CH3—C—O—CH2CH3
键线式
OH CHO
O O
1.下图是深海鱼油的结构键线式，请回答：
其中有___2_2_个碳原子，_3_2__个氢原子， ___2_个氧原子，分子式是___C_22_H_3_2O_2_____。
2.降冰片烷分子的立体结构如图，写出它的分子式： C7H12 ，当它发生一氯取代时，能生成____3___
A
B
1.找出下列两种结构式中等效氢原子的种数，并写出A的一氯代 物所有同分异构体的结构简式。
有4种等效氢
A
用于探究异戊烷等效氢的动画
mediaVo.resId=55bf1c4ea f50daf8ef89a318
B
1.找出下列两种结构式中等效氢原子的种数，并写出A 的一氯代物所有同分异构体的结构简式。
新人教版高中化学选修5第五章 进入合成有机高分子化合物的时代
第五章进入合成有机高分子化合物的时代聚焦考纲1．了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。
2．了解加聚反应和缩聚反应的特点。
3．了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。
4．了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。
知识梳理一、有机高分子化合物的结构特点它们都是由简单的结构单元重复连接而成的。
例如聚乙烯是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物(1)链节：组成高分子的重复的结构单元。
如聚乙烯的链节为－CH2－CH2－(2)聚合度：每个高分子里的链节的重复次数。
用n表示。
(3)单体：能通过聚合反应合成高分子化合物的小分子物质。
如聚乙烯的单体为乙烯。
所以我们把高分子化合物叫做聚合物或者高聚物。
聚合物的平均相对分子质量＝链节的相对质量×聚合度二、有机高分子化合物的分类三、加聚反应和缩聚反应的比较：四、判断高聚物的单体1、由加聚反应生成高聚物的单体的判断①凡链节的主碳链为两个碳原子，其单体必为一种。
将链节的两个半键闭全即为单体。
②凡链节中主碳链为4个碳原子，含有碳碳双键结构，单体为一种，属二烯烃：③凡链节中主碳链为4个碳原子，无碳碳双键结构，其单体必为两种，从主链中间断开后，再分别将两个半键闭合即得单体。
2、由缩聚反应生成高聚物的单体的判断从酯基中间断开，在羰基上加羟基，在氧原子上加氢原子得到羧酸和醇。
如：已知涤纶树脂的结构简式为判断合成涤纶树脂所需要单体的结构简式：____________和____________五、应用广泛的高分子材料材料名称功能高分子材料复合材料概念既具有传统高分子的机械性能，又具有某些特殊功能的高分子材料两种或两种以上材料组成的新型材料，分为基体和增强剂性能不同的功能高分子材料，具有不同的特征性质一般具有强度高、质量轻、耐高温、耐腐蚀等优异性能应用用于制作高分子分离膜、人体器官等用于汽车工业、机械工业、体育用品、航空航天、人类健康等疑难点拨一、聚合反应聚合反应是指小分子互相作用生成高分子的反应。
高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代5.3.1功能高分子材料课件新人教选修5.ppt
你知道吗？
分离膜具有神奇的魔术师般的本领，从下 面的实验中不难领会。将一瓶含酒精4.5％的 普通啤酒用水稀释成两瓶，然后倒入玻璃容 器内，只要将这种溶液通过薄薄的一层分离 膜，就能够在几分钟内提取出酒精浓度达 93 ％的乙醇。这种乙醇用一根火柴就能点燃。 这个实验中在分离膜的表面施加了高频电场， 促使乙醇溶解、扩散、和水分离，所耗电能 仅为蒸馏法的十分之一。在过去要从液体中 分离另一种液体，只能使用蒸馏法。
用有高吸水性的高分子材料制作的，可吸收自重几百倍的水，但 仍保持干爽。
成分：聚乙烯醇、聚丙烯酸盐交联可得。
［启示］ 食品保鲜、人造皮肤、防止土壤沙漠化。
（请你想一想）角膜接触镜，俗称隐形 眼镜。目前大量使用的软质隐形眼镜， 它常用以下哪种材料制成的（D）
（A）有机玻璃
（B）硅氧烷和丙烯酸酯的共聚物
二、复合材料
1．复合材料：指两种或两种以上材料组合 成的一种新型材料。其中一种做为基体，另 外材料做为增强剂。
2．复合材料的性能：具有强度高、质量轻、 耐高温、耐腐蚀等优异性能，在综合性能上 超过了单一材料。
复合材料－玻璃钢
三、有机高分子材料的发展趋势
1．对重要的通用有机高分子材料继续进行 改进和推广，使他们的性能不断提高，应 用范围不断扩大。如新型导电和电磁屏蔽 材料。 2 ．与人类自身密切相关、具有特殊功能的 材料的研究也在不断加强，并且取得了一 定的进展，如仿生高分子材料、高分子智 能材料等。
解答：A、D。
启示：高分子材料的研究方面是一方面对重要的通用有机高分 子材料继续改进和推广。另一方面研究与人类自身密切相关，具有 特殊功能材
练习：
1、下列物质不属于有机高分子化合物的是( C )
A、淀粉 B、蛋白质 C、酒精 D、电木
高中化学选修5有机化合物的分类ppt课件
芳香烃
脂肪烃
13
烃： 只含碳、氢两种元素的有机物
烃的衍生物：
烃分子中的H被其他原子或原子团取代 所形成的化合物。
CH4 C2H6
烷烃
CH2=CH2 CH2=CH－CH3
烯烃
CH3Cl 、 CH2BrCH2Br 卤代烃
CH3CH2OH 醇
CH3CHO
苯
醛
CH3COOH 酸
CH3 COOCH2CH3
酯 14
物醚 酮 酚
甲醚 丙酮 苯酚
CH3OCH3
O
CH3 C OCHH3
C O C 醚基 O 羰基
C 17
—OH 酚羟基
卤代烃 R—X
CH3 Cl
Cl
CH3CH2 Cl Br
CH3
18
P5表1-1 区别下列物质及其官能团 酚: 羟基直接连在苯环上。
醇: 其余的含有羟基的含氧衍生物属于醇类
共同点：“官能团”都是羟基“ -OH”
7
一、有机物的分类 分类方法：P4
1、按碳的骨架分类。
CH3 CH2 CH2 CH3
{ { 有机物
链状化合物
CH3 CH2 CH2 CH2OH
（碳原子相互连接成链状）
脂环化合物
（有环状结构，不含苯环
环状化合物
（含有碳原子组成的环状结构）
芳香化合物
OH
（含苯环）
树状分类法！
8
脂环化合物:有环状结构，不含苯环
特点
醛 醛基—CHO
碳氧双键上的碳有一端 必须与氢原子相连。
酮 羰基>C=O 碳氧双键上的碳两端
必须与碳原子相连。
羧酸 羧基—COOH
碳氧双键上的碳一端 必须与-OH相连。
高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代第二节应用广泛的高分子材料课件新人教版选修
刷基础
2.下列有关线型高分子和体型高分子的说法错误的是( D )
A．线型高分子是由许多链节相互连接成链状，通常不具有或很少具有支链，而体型高分 子则是长链跟长链之间产生交联 B．线型高分子通常具有热塑性，而体型高分子通常具有热固性 C．线型高分子可在适当溶剂中溶解，而体型高分子通常很难溶解在任何溶剂中 D．体型高分子化合物的相对分子质量一定比线型高分子化合物的相对分子质量大
解析
线型结构的聚乙烯加热可熔融，是热塑性材料，A项正确；用氨水催化生成的酚醛树脂为网 状结构，一般不被任何溶剂溶解，B项正确；加入交联剂会生成具有网状结构的树脂，可提 高其性能，C项正确；合成洗涤剂不属于三大合成材料，三大合成材料还包括合成橡胶，D 项错误。
第二节 应用广泛的高分子材料
刷基础
13．关于下列三种常见高分子材料的说法正确的是( C )
解析 尼龙－66是HOOC(CH2)4COOH和H2N(CH2)6NH2通过成肽反应缩聚而成的高分子化合物， 分子中含有肽键，在一定条件下可以发生水解，故C错误。
第二节 应用广泛的高分子材料
刷基础
8．近年来，由于石油价格不断上涨，以煤为原料制备一些化工产品的前景又被看好。如 图是以烃A为原料生产人造羊毛的合成路线。下列说法正确的是( B )
A．合成人造羊毛的反应属于缩聚反应 B．A生成C的反应属于加成反应 C．A生成D的反应属于取代反应 D．烃A的结构简式为CH2=CH2
解析
第二节 应用广泛的高分子材料
刷基础
题型3 合成橡胶
9．[河北秦皇岛一中2018高二月考]橡胶是一种重要的战略物资，一般分为天然橡胶和合成
橡胶两类。丁苯橡胶是合成橡胶的一种，其结构简式为
解析
A项，酚醛树脂是苯酚和甲醛缩聚得到的有机高分子化合物，不符合题意；B项，二氧化硅 是无机化合物，不是有机高分子化合物，符合题意；C项，聚酯纤维是有机二元酸和二元醇 缩聚得到的有机高分子化合物，不符合题意；D项，聚丙烯酸钠是丙烯酸用氢氧化钠中和后 聚合得到的有机高分子化合物，不符合题意。
人教版高中化学选修五醛PPT课件
→ O
CH3 C H+H2 Ni
OH CH3 C H
（还原反应）
H
注意：C=O和C＝C双键不同，通常情况下，
乙醛不能和HX、X2、H2O发生加成反应。
(2)、乙乙醛醛可以的被氧还化原反为应乙醇，能否被氧化？
O
O
催化剂
2CH3C H+O2 △ 2CH3C O H
（氧化反应）
实验探究1、 乙醛与弱氧化剂的反应
探究活动2、 乙醛与弱氧化剂的反应
1、银镜反应 A①gN在O3洁+ 净NH的3·试H管2O中=加Ag入OH1↓+mLN2H％4N的O3 AA2解％ggN为O的OH止3溶稀,+液氨制2N，水得H然，银3·后H至氨2边最溶O振初液=荡产。A（试g生银(N管的氨H边沉溶3)逐淀2液O滴恰）H滴好+入溶2H2O
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课堂练习
1、关于乙醛的下列反应中，乙醛被还原的是 ( ) A、乙醛的银镜反应 B、乙醛制乙醇 C、乙醛与新制 Cu(OH)2的反应 D、乙醛的燃烧反应
人教版高中化学选物的结构简式为CH2=CHC| H-CHO,下 CH3
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第二节 醛
第一课时 乙醛
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1 了解乙醛的物理性质
学习目标
2 掌握乙醛的结构特点
3 理解乙醛的化学反应
一、乙醛
1、乙醛的物理性质
探究活动1、
乙请观醛察无桌色上、的有乙刺醛激试性剂气并结味的 液合教体材，，密说度出比乙水醛有小哪能些与物水、 乙理性醇质、。乙醚、氯仿等互溶
沸点20.8℃，易挥发
2、乙醛的结构特点
探究2、
高中化学选修五课件
Chapter
有机合成简介
有机合成定义
有机合成是指通过化学反应将简 单、易得的原料转化为具有特定 结构和功能的有机化合物的过程
。
有机合成发展历程
从最早的天然产物提取到现代的定 向合成，有机合成在理论和实践上 经历了巨大的发展。
有机合成的重要性
有机合成在医药、农药、材料等领 域具有广泛的应用，对人类的科技 和经济发展具有重要意义。
01
02
烷烃的同分异构现象
03
烷烃存在同分异构现象，如正丁 烷和异丁烷。
04
烷烃性质
烷烃性质稳定，不溶于水，易溶 于有机溶剂，在常温常压下呈液 态或固态。
烷烃的命名
烷烃的命名遵循“碳数+烷”的 原则，如甲烷、乙烷、丙烷等。
烯烃
烯烃定义
烯烃是一类含有碳碳双键的碳 氢化合物。
烯烃性质
烯烃具有不饱和性，容易发生 加成、氧化、聚合等反应。
在医药、农药、材料科学和能源等领 域有着广泛的应用。
有机化学的发展历程
从19世纪初开始，有机化学逐渐从无 机化学中分离出来，经历了结构理论 、有机合成和现代有机化学的发展阶 段。
有机化学的分类
研究芳香烃的分类、命名、结构 和性质，以及苯环的取代反应和 加成反应。
研究醇、酚、醚的分类、命名、 结构和性质，以及醇的氧化和脱 氢反应、酚的氧化和烷基化反应 等。
防火防爆
了解实验中可能发生的火灾和爆炸风险，掌握相 应的灭火和应急处理措施。
废弃物处理
正确处理实验产生的废弃物，遵守实验室废弃物 处理规定。
有机化学实验操作示例
实验一：醇的消去反应 实验二：醛的氧化反应 实验三：酯化反应
THANKS
感谢观看
有机合成简介
有机合成定义
有机合成是指通过化学反应将简 单、易得的原料转化为具有特定 结构和功能的有机化合物的过程
。
有机合成发展历程
从最早的天然产物提取到现代的定 向合成，有机合成在理论和实践上 经历了巨大的发展。
有机合成的重要性
有机合成在医药、农药、材料等领 域具有广泛的应用，对人类的科技 和经济发展具有重要意义。
01
02
烷烃的同分异构现象
03
烷烃存在同分异构现象，如正丁 烷和异丁烷。
04
烷烃性质
烷烃性质稳定，不溶于水，易溶 于有机溶剂，在常温常压下呈液 态或固态。
烷烃的命名
烷烃的命名遵循“碳数+烷”的 原则，如甲烷、乙烷、丙烷等。
烯烃
烯烃定义
烯烃是一类含有碳碳双键的碳 氢化合物。
烯烃性质
烯烃具有不饱和性，容易发生 加成、氧化、聚合等反应。
在医药、农药、材料科学和能源等领 域有着广泛的应用。
有机化学的发展历程
从19世纪初开始，有机化学逐渐从无 机化学中分离出来，经历了结构理论 、有机合成和现代有机化学的发展阶 段。
有机化学的分类
研究芳香烃的分类、命名、结构 和性质，以及苯环的取代反应和 加成反应。
研究醇、酚、醚的分类、命名、 结构和性质，以及醇的氧化和脱 氢反应、酚的氧化和烷基化反应 等。
防火防爆
了解实验中可能发生的火灾和爆炸风险，掌握相 应的灭火和应急处理措施。
废弃物处理
正确处理实验产生的废弃物，遵守实验室废弃物 处理规定。
有机化学实验操作示例
实验一：醇的消去反应 实验二：醛的氧化反应 实验三：酯化反应
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高中化学选修五第五章全ppt课件
如：nCH2=CH2 催 化 剂 [CH2—CH2]n
单体
链节 聚合度
M聚合物= 链节的相对质量×n
精选PPT课件
4
精选PPT课件
-CH2-CH2-n
-CH2-CH-n -CH2-CH-n CH3
Cl -CH2-CH-n -CH2-CH-n CN
COOH -CH2-CH-n
OCOCH3 -CH2CH=CHCH2-n
① 由一种单体
聚—6—羟基己酸
n mol 单体中含—COOH官能团（或— OH）的物质的量为：n mol， 而在反应中， 有一个端基（—COOH）是没有参与反应的， 故生成水的物质的量为：（n-1） mol
精选PPT课件
24
②由两种单体：
n mol
和
n mol
进行缩聚反应，n mol
单体含—COOH的物质的量为2 n mol，而在
精选PPT课件
9
（3)凡链节中主碳链为4个碳原子，含有碳碳双 键结构，单体为一种，属二烯烃：
[规律] : “见双键、四个C；无双键、两个
C”划线断开，然后将半键闭合.
精选PPT课件
10
精选PPT课件
பைடு நூலகம்
11
• 5、常见的加聚反应
• 含一个碳碳双键的单体的加聚：如聚丙烯 • 含共轭双键的单体的加聚：如聚1，3-丁二烯 • 不同烯烃的共聚：如乙烯与丙烯加聚 • 含碳氧双键的单体的加聚：如聚甲醛 • 含碳碳三键的单体的加聚：如聚乙炔
*书写方式不同；
*含有两个官能团的单体缩聚后生成的聚合物
呈线型结构。
精选PPT课件
19
4、由缩聚反应生成高聚物的单体的判断 常用“切割法”，如下图示：
人教版高中化学选修五全套ppt课件
面对种类繁多的有机物，学生应该初步了解怎样研究 有机化合物，应该采取什么步骤和常用方法等，从中体验 研究一个有机化合物(药物、试剂、染料、食品添加剂等) 的过程和科学方法。
知识重点难点
1．了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能 团。
2．有机物的成键特点，同分异构现象。正确写出有机 物的同分异构体。
NH＋ 4 (铵根离子) OH－(氢氧根离子)
官能团属于基，但是基不一定是官能团，如甲基
联系 (—CH3)不是官能团；根和基可以相互转化，如OH －失去1个电子可转化为—OH，而—OH获得1个电 子，可转化为OH－
典例导析
有机物的官能团 [典例1] 北京奥运会期间对大量盆栽鲜花施用了S-诱 抗素制剂，以保持鲜花盛开。S-诱抗素的分子结构如下 图，下列关于该分子说法正确的是( )
①碳原子有4个价电子，能与其他原子形成4个共价键 ②碳链的长度可以不同；碳原子之间的结合方式可有 单键、双键、叁键，也可以有支链或环状等。 ③普遍存在同分异构现象。
(4)性质特点(对大多数有机物) ①难溶于水，易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂。 ②多为非电解质，不易导电。 ③多数熔沸点较低。 ④多数易燃烧，易分解。 (5)有机物反应特点：有机反应复杂，速度慢，多需要 催化剂，而且副反应多，所以，有机反应常用“→”代替 “===”。
有机化学作为一门学科萌发于____________世纪，创 立并成熟于____________世纪。19世纪初，瑞典化学家 ______________首先提出“有机化学”和“有机化合物” 这两个概念。打破有机物和无机物界限的化学家是 ____________，他于1828年首次在实验室合成了有机化合 物________。世界上首次人工合成的蛋白质是__________ ________，它是由中国科学家于________年合成的。
人教版高中化学选修五课件：第五章 本章总结提升(共19张PPT)
的一种同分异构体A具有如下特点:
a.分子中含—OCH2CH3 b.苯环上只有两种化学环境不同的氢原子
写出A在一定条件下发生加聚反应的化学方程式:
。
整合创新 (4)由HOOC(CH2)4COOH和NH2(CH2)6NH2生成聚酰胺-66的反应方程式为
。 (5)已知A是
的单体,则A中含有的官能团是 碳碳双键、羧基 (写名称)。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午1时25分21.11.1613:25Novem ber 16, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现 问题。”“观察是思考和识记之母。”2021年11月16日星期二1时25分0秒13:25:0016 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。 下午1时25分0秒下午1时25分13:25:0021.11.16
整合创新
【规律小结】
高分子化合物的合成与推断题解答的一般规律 高分子化合物是指相对分子质量一般在104~106的化合物,可通过加聚反应或缩聚 反应合成。 (1)书写加聚反应和缩聚反应方程式的区别:缩聚反应中有小分子生成,缩聚产物的 相对分子质量小于单体相对分子质量的n倍;加聚反应中无小分子生成,加聚产物 的相对分子质量恰好等于单体相对分子质量的n倍。
为
。
整合创新 例2 1,6-己二酸(G)是合成尼龙的主要原料之一,可用含六个碳原子的有机化合物氧化 制备。图T5-1为A通过氧化反应制备G的反应过程(可能的反应中间物质为B、C、D、 E和F):
图T5-1
高中化学选修5全套课件
第四章
有机物的概念：
第五章
大多数含碳元素的化合物
CO、CO2、碳酸、碳酸盐、金属 碳化物、氰化物归为无机物
有机物的特点
种类繁多、反应慢、副反应多、大多 数能燃烧
4 课件制作：韶关市田家炳中学高二化学备课组 制作时间：2010-2-22 4
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第四章 第五章
自学导引
2、一种物质具有多种官能团，在按官 能团分类时可以认为属于不同的类别
3、醇和酚的区别 4、一些官能团的写法
11 课件制作：韶关市田家炳中学高二化学备课组 制作时间：2010-2-22 11
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第四章 第五章
名师解惑
官能团和根(离子)、基的区别
(1)基与官能团
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第四章 第五章
3．有机物的主要类别、官能团和典型代表物
类别 烷烃 烯烃 炔烃 芳香烃
官能团和名称 典型代表物的名称
和结构简式
7 课件制作：韶关市田家炳中学高二化学备课组 制作时间：2010-2-22 7
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卤代烃 醇
第二章
第三章
第四章 第五章
第一章 认识有机化合物
第一节 有机化合物的分类
三维目标
知识与技能 认识常见的官能团；了解有机化合物的分类方法
过程与方法
通过有机物分类方法的学习，体会科学分类法在认识事物和科学研究中的作 用
情感、态度 通过对有机分子结构的认识，知道对事物的认识是逐步深入的，只有不懈地 与价值观 探索，才能发现事物的奥秘
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选修5整套课件 人教版
③烃燃烧规律法：体积变用差量法； 不变用等系数法。P120例3 例4
2、重要规律的应用：P122
3、原子共线共面问题分析： 4、同分异构问题：P122—124
布置作业 P.45
复习题
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。
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答案 A
自我·检测区
5．关于塑料的下列说法中，不正确的是
()
A．在日常生活中用于包装食品的塑料通常是聚乙烯
B．有机玻璃是一种透光性好的塑料制品
本 课
C．塑料制品容易被微生物分解，所以废弃塑料制品不会
时 栏
对环境造成严重的污染
目 开
D．塑料的主要成分是合成树脂，另外还有一些添加剂
关
自我·检测区
解析 用于食品包装的一般为聚乙烯塑料，A 正确；
溴水中，溴水________(填“能”或“不能”)褪色。
学习·探究区
解析 (1)从天然橡胶成分的结构简式可知天然橡胶为线
型结构的高分子，能溶于汽油等有机溶剂。天然橡胶硫化
后，引入的硫原子可通过形成共价键，从而使高分子链发
本 课
生交联，形成网状结构，故硫化橡胶不能溶于汽油。
时 栏
(2)天然橡胶的单体中含有两个碳碳双键，能发生加成反应，
学习·探究区
(3)①顺丁橡胶是以 1,3-丁二烯为原料，在催化剂作用下，通 过加聚反应，得到以顺式结构为主的聚 1,3-丁二烯。反应方 程式为
本
课
时
栏 目
。
开 关
②天然橡胶是异戊二烯的顺式聚合物，写出异戊二烯和天然
橡胶的结构简式：
和
。
学习·探究区
[归纳总结]
有机高分子化学反应的特点
(1)与结构的关系
开
关 高分子材料。显然棉花、淀粉和羊毛是天然的，而尼龙是
人工合成的，属于合成材料。
自我·检测区
2．当前，我国亟待解决的“白色污染”通常指
(C )
A．冶炼厂的白色烟尘
B．石灰窑的白色粉尘
本 课
C．聚乙烯的塑料垃圾
D．白色建筑材料
时
栏 目
解析 “白色污染”指的是“塑料垃圾”。
开
关
自我·检测区
3．下列各组物质全部是由化学合成得到的是
(C )
A．玻璃 纤维素 青霉素
B．尿素 食盐 聚乙烯
本 课
C．涤纶 洗衣粉 阿司匹林
时 栏
D．石英 橡胶 磷化铟
目
开 关
解析 A 项中的纤维素，B 项中的食盐，D 项中的石英均
不需人工合成。
自我·检测区
4．下列说法正确的是
()
A．合成纤维和人造纤维统称为化学纤维
B．聚氯乙烯是热固性塑料
本
C．锦纶丝接近火焰时先卷缩，燃烧时有烧焦羽毛的气味，
栏 目
合成的)、醇酸树脂(由丙三醇与邻苯二甲酸酐合成的)，环
开 关
氧树脂等。
另外，合成橡胶的名称可在各单体名称后加“ 橡胶 ”二
字，如异戊橡胶、乙丙橡胶、顺丁橡胶等；合成纤维的名
称常用“纶”，如涤纶(聚对苯二甲酸乙二醇酯)、腈纶(聚
丙烯腈)、氯纶(聚氯乙烯)等。
知识·回顾区
3．当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，
栏 目
有机溶剂，分子内有双键易发生加成反应，容易老化。
开 关
硫化后，高分子链之间经交联而变成网状结构，结构稳
定，不溶于有机溶剂，不易氧化，不易老化。
学习·探究区
本 课 时 栏 目 开 关
自我·检测区
1．下列有机物中不属于天然高分子材料的是
(C )
本
A．棉花
B．淀粉
课 时
C．尼龙
D．羊毛
栏
目 解析 高分子材料按其来源分为天然高分子材料和合成
课 时
子材料 、功能高分子材料和 复合材料 。
栏 目
(2)应用广泛的“三大合成材料”是指 塑料 、合成纤维
开 关
和 合成橡胶 。
2．塑料的主要成分是 高分子化合物 ，即合成树脂。有些
塑料受热后可以熔化(如聚乙烯)，这种塑料叫 热塑性 塑
料；有些塑料受热后不能熔化(如酚醛树脂)，这种塑料叫 热固性 塑料。
1．合成纤维
(1)纤维分为 天然纤维 和化学纤维，化学纤维又分为人造
本 课
纤维和 合成纤维 。棉花、羊毛、蚕丝和麻等是天然纤维；
时 栏
用木材等为原料，经化学加工处理的是人造 纤维；用石油、
目 开
天然气、煤和农副产品作原料加工制得单体，经聚合 反应
关
制得的是 合成 纤维。
(2)合成纤维的“六大纶”是指 涤纶 、锦纶 、 腈纶 、 丙纶、维纶和 氯纶 ，其中被称作“人造棉花”的是 维纶 。
高中化学课件
金戈铁骑整理敬请各位同仁批评指正共同进步
第二节 应用广泛的高分子材料
本 课
[学习目标定位]
时 栏
1.知道高分子化合物的结构特点和基本性质，知道高聚物
目 开
的结构与性质的关系。
关 2.知道塑料、合成纤维、合成橡胶的性质和用途。
知识·回顾区
1．判断下列高聚物的单体，指出由单体合成高聚物的反应
学习·探究区
(3)涤纶是聚对苯二甲酸乙二醇酯纤维的商品名。写出生 成涤纶的化学方程式：
本 课 时 栏 目 开 关
。
学习·探究区 2．合成橡胶 (1)橡胶的分类
本 课 时 栏 目 开
关 (2)合成橡胶 ①原料：以石油、天然气为原料，以 二烯烃 和 烯烃 等为 单体聚合而成。 ②性能：具有高弹性、绝缘性、气密性、耐油、耐高温或 耐低温等性能。
别好的氟橡胶。它的结构简式为
本 课
合成它的单体为
时 栏
A．氟乙烯和全氟异丙烯
目 开
B．1,1-二氟乙烯和全氟丙烯
关 C．1-三氟甲基-1,3-丁二烯
D．全氟异戊二烯
， ()
自我·检测区
解析 将聚合物按如下所示方法
本 课
找出单体为 CH2==CF2 和
时 栏
CF2==CF—CF3，它们的名称分别为 1,1-二氟乙烯和全氟
有的由链状结成网状。链 状结构的高分子材料(如聚乙
本
烯塑料)加热时熔化，冷却后变成固体，加热后又熔化，
课 时
因而具有 热塑 性； 网 状结构的高分子材料(如电木)，
栏 目
一经加工成型就不会受热熔化，因而具有 热固 性。
开
关
学习·探究区
探究点一 塑料
本 1．(1)按合成材料的用途和性能可分为三大类：合成高分
本
课
(2)制备和结构：
时
栏
目
开
关
学习·探究区 如在酸性催化下：
本
课
时 栏
；
目
开
关
。
学习·探究区
[归纳总结]
高分子化合物的结构与性质
线型高分子
体型高分子
本
分子中的原子以共 分子链与分子链之
课
时
价键相互联结，构 间还有许多共价键
栏
结构
目
成一条很长的卷曲 交联起来，形成三维
开
关
状态的“链”
空间的网状结构
1．下列说法不正确的是
()
A．高分子化合物材料一般都没有固定的熔点
本
B．相对分子质量大的高分子一般具有热塑性，相对分子
课
时
质量小的高分子一般具有热固性
栏
目
C．高聚物的聚合度一般是不确定的
开
关
D．高分子化合物的溶解一般比较缓慢
学习·探究区 解析
本 课 时 栏 目 开 关
答案 B
学习·探究区
探究点二 合成纤维、合成橡胶
溶解 能缓慢溶解于适当 很难溶解，但往往有
性 溶剂
一定程度的胀大
学习·探究区
具有热塑性，无固 具有热固性，受热不
性能
定熔点
熔化
本 课 时 栏
强度大、可拉丝、 强度大、绝缘性好， 特性
吹薄膜、绝缘性好 有可塑性
目 开 关
常见 聚乙烯、聚氯乙烯、 酚醛树脂、硫化橡胶
物质 天然橡胶
学习·探究区
[活学活用]
①由一种单体加聚所得聚合物，在单体名称前加一个
“聚 ”字。如聚氯乙烯、聚乙烯。
知识·回顾区
②由两种原料聚合所得聚合物有两种命名法： 第一种：在两种单体前加“ 聚 ”字，例如，聚对苯二甲
酸乙二醇酯、聚己二酰己二胺。
本 第二种：在两种单体名称(简名)后加“树脂 ”二字。
课 时Leabharlann 如酚醛树脂(苯酚与甲醛合成的)、脲醛树脂(由尿素与甲醛
化钡处理，能分解为苯乙烯。常见的高分子降解方法有：
生物降解，化学降解，光降解等。
学习·探究区
②橡胶硫化
天然橡胶(
)经硫化，破坏了碳碳
本 课
双键，形成单硫键(—S—)或双硫键(—S—S—)，线型结
时 栏
构变为体型结构。
目 开
③催化裂化
关
塑料催化裂化得到柴油、煤油、汽油及可燃气体等。
学习·探究区 [活学活用] 2．橡胶树是热带植物，在我国海南已大面积种植。从橡胶 树的胶乳中可提取天然橡胶，天然橡胶的成分是聚异戊
本
类型。
课
时
栏 目
(1)合成
开
关
的单体是 ，合成该高聚
物反应类型： 缩聚反应 。
知识·回顾区
(2)合成
的单体是
本
课
时 栏
，合成该高聚物反应类 加聚反应 。
目 开
2．高分子化合物的命名
关 (1)天然高分子化合物习惯用 专有名称 ，如淀粉、纤维素、
天然橡胶、蛋白质、RNA、DNA 等。
(2)合成高分子化合物
目 开
丙烯，故答案为 B。
关
答案 B
课 时
灰烬为有光泽的硬块，易压成粉末
栏 目
D．某些合成材料和塑料制品废弃物可以倾倒到海洋中
开
关
自我·检测区