坑头幼儿园2011学年第一学期大五班备课,第11周

（2）教师分句点读儿歌，幼儿空中划指并逐句跟读儿歌。
（3）幼儿集体诵读整首儿歌。
（4）教师播放发书音乐，幼儿有序取书，自主阅读小图书并进行划指练习。
5.结束活动
户外活
动内容
《叫号抢位》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规
培养幼儿灵敏反应和奔跑素质
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月15日第11周星期二大五班
一日活动反思及小结：
活动一：通过活动后，大部分幼儿掌握对比词的运用。
活动二：教唱时注意幼儿学习的情况，当某大部分幼儿唱不准时，教师要反复示范演唱。并及时进行纠正，直到幼儿都学会为止。
4.做完之后，拿出来展示给全班幼儿看，看一看谁做得最漂亮的和最精细的小泥熊。
个别教育情况
指导幼儿初步了口香糖是什么，认识到口香糖的好处与坏处
一日活动反思及小结：
活动一：活动中，幼儿能根据图片理解减法的含义，学习5以内的减法式子。基本达到预设目标。
活动二：活动中有个别孩子较为好动，喜欢乱跑，活动后要对其进行个别教导。
2011年11月14日第11周星期一大五班
活动内容
语言活动《对比歌（一）》
生活活动指导及离园情况：
通过认识几种常见的蔬菜，使幼儿知道不同的蔬菜，身上能吃的部分也不同，并懂得多吃蔬菜身体好的道理
执教者
陈思霓
活动
目标
引导幼儿通过思考与练习，发现和学习对比词。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在做作业时不可拿笔来玩，小心弄到同伴的五官
——出示一些食物图片，引导幼儿说说这些食物是什么动物喜欢吃的？
——让幼儿将食物与相应的动物卡片放一起。
2、观察图片，初步分辨肉食动物和草食动物。
——出示肉食动物图片，引导幼儿仔细观察。请幼儿说出图片上的动物名称。并引导幼儿根据提问回答问题。
——出示草食动物图片，引导幼儿仔细观察。请幼儿说出图片上的动物名称。并引导幼儿根据提问回答问题。
个别教育情况
让幼儿学习吃硬果类食物的方法，培养幼儿爱清洁讲卫生的好习惯
一日活动反思及小结：
活动一：游戏活动可以多引导幼儿玩几遍。平时也可以把这个游戏作为平时的课间游戏。让幼儿自由地玩。
活动二：让幼儿学会自己讲述整一个故事里面的内容和情节。还有小部分幼儿还是不懂得里面的故事情节。
活动三：通过活动，让幼儿懂得了一些做客的简单的礼节。
活动三：通过本次活动，让许多幼儿学会自己操作和学会用不同的方法做出小泥熊。
户外活
动内容
《滚球过桥》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
熟悉球性训练，提高幼儿滚球的准确性
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月17日第11周星期四大五班
活动内容
语言活动《对比歌（二）》
活动内容
音乐活动《粗心的小画家》
执教者
陈思霓
执教者
陈思霓
活动
目标
启发幼儿乐于运用对比词，积极发现对比词，并丰富幼儿的词汇。
活动
目标
学唱歌曲时要求幼儿吐字要清晰，唱准曲调
教学具准备
可操作红绿灯各一个警察帽一顶。课本挂图一幅。
教学具准备
录音机、钢琴
活动过程：
巩固上节活动的内容，这节活动进行复习环节。
1.请幼儿看书上的图，让幼儿说一说图上都有哪些动物和实物。
3.最后全班幼儿唱出粗心的小画家来。
户外活动内容
《追捕》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
发展幼儿快速反应能力和奔跑能力
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月17日第11周星期四大五班
活动内容
蒙氏活动《金丝猴搬家》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道舌头的功能，知道如何保护舌头，启发幼儿说出酸、甜、苦、辣等不同的味道
活动过程：
1、教唱新歌《粗心的小画家》。
——教师向幼儿讲解歌词内容并编成故事讲个幼儿听，教育幼儿要养成细心做事的习惯。
——提问：丁丁画得对不对？哪儿不对？
ห้องสมุดไป่ตู้——语言节奏练习。
2、学唱歌曲《粗心的小画家》
——教师有表情地范唱歌曲，请幼儿欣赏。
——分句教幼儿唱歌曲。
——在教唱过程中，可以用分组并加上动作表演，帮组幼儿学唱歌曲。
3、巩固发音。指导看图，让幼儿说说图中的小朋友在干什么。跟老师有感情地读儿歌：“丫丫放鸭，来到河洼……”要求幼儿读准“河”、“荷”的音。
4、认识h的形，指导书写。仔细观察h说说h像什么？
户外活动内容
《球沿圈圈走》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣
坑头幼儿园教学活动备课
活动内容
社会活动《学做客人》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿认识多种植物的果实或果仁，知道这些果实对大脑发育有很大的好处
执教者
邹小梅
活动
目标
学做有礼貌的小客人，懂得一些做客的简单礼节。
良好行为习惯及安全教育：
培养幼儿的自我保护能力，让幼儿了解哪些事情有危险，不能做
教学具准备
排好“做客”的情境表演，与别的班联系好做客事宜。
目标
让幼儿学会搓和捏方法。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要玩刀子、铁丝等尖硬的物品，知道这样做的危险性
教学具准备
每人一份材料
活动过程：
1.教师先示范给幼儿看一一个，拿出材料在一步一步的讲解步骤给幼儿。
2.教师发每人一份材料按照刚刚老师的步骤去自己动手操作。
3.教师在幼儿旁边辅导一些灵活比较差的幼儿操作。
——教师引导幼儿集体读式子。
——教师在黑板上列出其他题目，让幼儿反复巩固对减法含义的理解。
——教师说5以内数的分合式，引导幼儿列出算式。
3、操作活动。
——教师讲述小兔子吃萝卜的情景，引导幼儿列出算式。
4、延伸活动。
——引导幼儿完成《操作册》第41、42页。
活动过程：
1、教师说明游戏方法；两位幼儿背靠背。手挽手，教师把球放在他们的背上。
活动
目标
培养幼儿团结友爱的精神，发展动作的灵敏。和协调性。
教学具准备
故事挂图、小鱼卡片、数字卡片、符号卡片。
教学具准备
场地，足球若干
活动过程：
1、导入活动。
——教师引导幼儿通过“开火车”的游戏，复习10以内的加法。
——教师出示故事挂图《小马坐火车》，讲故事并引导幼儿回答问题。
2、集体活动。
——教师通过情景活动，帮助幼儿理解减法的含义。
——教师引导幼儿集体读式子。
——教师引导幼儿做表象练习。
——教师在黑板上出其他题目，引导幼儿反复巩固对减法含义的理解。
3、操作活动。
——教师给每位幼儿发十块积木，引导幼儿用积木做其他的减法题目。
4、延伸活动。
——引导幼儿完成《操作册》第43、44页。
个别教育情况
让幼儿知道细菌给我们带来的危害，教育幼儿要讲卫生，爱清洁
执教者
邹小梅
活动
目标
培养幼儿的合作能力和解决实际生活问题的能力。
良好行为习惯及安全教育：
辨别几种容易导致危险的动作，知道不适当的动作会导不良的后果
教学具准备
故事挂图、金丝猴卡片、数字卡片、符号卡片。
活动过程：
1、导入活动。
——教师出示故事挂图《金丝猴搬家》，讲故事并引导幼儿回答问题。
2、集体活动。
——教师通过情景活动，帮助孩子理解减法的含义。
2、听口令后两队幼儿分别一同侧身前进。过山坡。跨小河，绕过标记住至起点。
3、教师接过球放在后面一队幼儿的背上再往前走。
4、如此循环往复，最后一队先完成的为胜利队。
5、教师说明游戏规则：球只能放在两个人背上。不能夹在两个人的背之间，球若从背上掉下，这队幼儿须在原地站住。待球放好后才能继续前进：
6、幼儿自由活动。
教学具准备
可操作红绿灯各一个警察帽一顶。课本挂图一幅。
活动过程：
1、请幼儿看书上的图，让幼儿说一说图上都有哪些动物和实物。
2、教师提问：课本上的内容。让幼儿想一想，还有哪些可以对比的东西。
3、引导幼儿观察实物，找出它们之间具有对比意思的动物特点。
4、引导幼儿在幼儿园室内外充分利用感官自由寻找，看看哪些东西可以对比。
2.教师提问：课本上的内容。让幼儿想一想，还有哪些可以对比的东西。
3.引导幼儿观察实物，找出它们之间具有对比意思的动物特点。
4.引导幼儿在幼儿园室内外充分利用感官自由寻找，看看哪些东西可以对比。
5.游戏“开车”由教师扮演警察，控制红绿灯，幼儿轮流当司机，双手分画在胸前做开车状，嘴巴发出“声音。
6.教师小结。
4、活动结束。
活动过程：
1.导入活动
谈话导入。
2.欣赏活动
教师点击儿歌中的“演唱”图标，播放相应动画，幼儿欣赏。
引导幼儿说说动画里的小朋友都有什么理想。
3.理解活动
（1）教师模仿主人公小女孩有感情地朗读一遍儿歌。
（2）教师逐句点击图书，引导幼儿逐句理解儿歌。
4.阅读活动
（1）教师点击“儿歌朗诵”图标，播放整首儿歌的诵读，请幼儿完整欣赏。
活动三:通过活动后，让全班幼儿掌握对比词和学习对比词。
户外活
动内容
《坐汽车》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
培养幼儿遵守公共秩序的高尚品德，巩固走和跑的基本技能
园审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月15日第11周星期二大五班
活动内容
科学活动《肉食动物和草食动物》
活动内容
语言活动《理想的万花筒》
5、游戏“开车”由教师扮演警察，控制红绿灯，幼儿轮流当司机，双手分画在胸前做开车状，嘴巴发出“声音。