八年级语文上学期期末质量检查试题 语文版

龙岩市庐丰民族中学2015-2016学年上学期期末质量检查八年级语文试题（试卷满分：150分考试时间：120分）一.语言积累与运用（35分）1.请根据提示填写相应的古诗文。

（任选5题，10分）（1）造化钟神秀，。

（杜甫《望岳》）（2），长河落日圆。

王维（《使至塞上》）（3）晴川历历汉阳树，。

（崔颢《黄鹤楼》）（4）土地平旷，屋舍俨然，。

（陶渊明《桃花源记》）（5），无案牍之劳形。

（刘禹锡《陋室铭》）（8）杜甫在《春望》中写战火连绵，久盼家音的句子是：“，。

”（9）苏轼在《记承天寺夜游》中直接抒发感情的句子是：“？？。

2.根据情境，将下列对话补充完整。

（4分）元旦，海外的亲戚回来团聚，一家人谈笑风生。

可是小表弟却一直手不释“机”，不停地发着微信。

奶奶很是生气，你看气氛不对，拍拍小表弟，说：（1）“。

”小表弟马上回过神来说：（2）“。

”3.阅读下面语段，完成（1）～（5）题。

（14分）立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。

冰雪融化，草木萌发，各种花次第．．开放。

再过两个月，燕子翩．（）然归来。

不久，布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。

北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声nì（）迹。

到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而．．复始．．。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。

”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

（1）在语段中横线上填上恰当的词语。

（）（）（2分）（2）给加点字注音或看拼音写汉字。

（2分）翩．（）然销声nì（）迹（3）解释词语：次第：（2分）周而复始：（2分）（4）这段文字的说明对象是（）（2分）A．物候现象； B．气候变化； C．物候规律； D．四季景色变化。

（5）去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？（3分）答：（6）画线句子采用了说明方法，有什么作用？（2分）答：4.综合性学习。

（7分）闽杭中学开展“走上辩论台”综合性学习活动，八年级（1）班举行“养成良好生活习惯主要靠自律还是他律”的辩论赛。

请你完成以下问题。

（1）假如你是辩论赛的主持人，请你给这次辩论写一段100字左右的开场白。

（4分）（2）正方的观点是“养成良好生活习惯主要靠自律（自我约束）”，反方的观点是“养成良好生活习惯主要靠他律（他人约束）”。

辩论时，双方唇枪舌剑，反方突然这假设你是正方，针对反方观点，你将怎样得体有力地回击反方？（3分）答：5.阅读下面诗歌，完成（1）-（2）题。

（4分）早发白帝城（李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

（1）诗的前两句郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流的特点。

（1分）（2）“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。

（3分）答：二.阅读（55分）（一）阅读甲乙两则文言文，完成6-9题（15分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染．，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净．植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐《爱莲说》）【乙】兰之味，非可逼而取①也。

盖．在有无近远续断之间，纯以情韵胜。

氲氲无所②，故称瑞③耳。

体兼彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名．之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。

其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?(选自张大复《梅花草堂集》) 注释：①取：这里是嗅取兰的香味。

②氲氲无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。

③瑞：吉、善。

④兼彩：兼有各种颜色。

6.解释下列句中加点的字词。

（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染．（）（2）宜．（）乎众矣（3）盖．（）在有无近远续断之间（4）而名．（）之不可7.找出与“无丝竹之乱耳”中“之”字用法相同的一项：（）（2分）A.令人览之有余B.何陋之有C.予独爱莲之出淤泥而不染D.渔人甚异之8.将下列句子翻译为现代汉语。

（4分）（1）同予者何人？（2）纯以情韵胜。

9.简答题。

（5分）（1）周敦颐认为莲是“花之君子”，请根据甲文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。

（至少写出三点）（3分）答：（2）同为“花之君子”，莲、兰各有不同之处。

甲文以莲为托物言志的对象，表现了作者怎样的生活态度？而乙文则将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰花怎样的品质？（2分）答：（二）阅读下面语段，完成10-13题。

（11分）①赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。

②桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

③唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

④这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

⑤桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

⑥（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。

这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

同时拱上加拱，桥身也更美观。

⑦（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。

每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

⑧（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。

唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。

⑨赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

⑩桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

10.下列是对这段文字的段意概括，你认为正确的一项是（）（2分）A.说明赵州桥非常雄伟。

B.说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

C.说明赵州桥结构的特点：结构巧，用料省，强度高，形式美。

D.说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

11.将这段文字划分成三个层次，在文中用“‖”隔开。

（2分）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩12.下面句子采用了什么说明方法？请写出来。

（3分）(1)全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。

（）(2) 桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。

（）(3) 唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

（）13.要准确地说明对象，必须用语准确，讲究分寸，体会下面加点词语的作用。

（4分）(1)在当时可算．．．．．是世界上最长的石拱。

答：(2)大拱的两肩．．上，各．有两个小拱。

答：（三）阅读《阿长与<山海经>》选段，完成14-16题。

（8分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

14.阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？（2分）答：15. 文中为什么说“她确有伟大的神力”?表现了作者怎样的思想感情？（3分）答：16. 选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹，（3分）答：→→（四）阅读《成为一道光》一文，完成17-20题（21分）成为一道光（照人）①上高一时，我们有了一个新体育老师，他常挂在嘴边的口头禅是：“像光一样跑起来！像光一样穿过去！”②大家都很崇拜体育老师，我却不喜欢体育。

初一时我在体育课上摔断了胳膊，留下阴影，每逢阴雨天我都以胳膊酸为理由请假了。

③雨季，我独自在坐在教室里看书。

教室门开了，是他，“在看什么书？”体育老师问。

我把封面翻过来。

“好书呀。

”老师赞叹说，“村上春树嘛，他也很热爱体育运动，还是个马拉松好手呢！”④老师说着弯下腰挽起裤腿，“我这条腿也断过。

”他给我看那条疤痕，“你看，现在当上了体育老师，在雨里跑都没事。

下次来体育馆上课吧。

”⑤就试一次吧。

当我钻进体育馆时，大家都惊诧了。

“啊，你来啦！”老师跑过来，把我领到队伍前面。

“我宣布，从现在开始，周宁就是新的体育委员了！”⑥“啊？”大家一片哗然。

“我，我，跑得慢，也不会喊口号，”“谁说体育委员就一定要跑得快？今天，我们没有人去拉他、逼他，周宁自己走到这儿上来体育课。

这就是真正的体育，真正体育精神是超越自己！”⑦不久要开运动会了。

大家商定了出场队形“好点子！那么，谁来做这个‘光’呢？”老师说。

“体育委员？”班长说。

“行也是行的。

”A老师看着我，带着点挑衅的意味，“不过要获得好的效果，一百米差不多要跑进12秒吧。

”我蹭地站了起来，“我会跑进12秒的！”⑧放学后我径直来到父亲的学校。

“伯伯，我要跟你训练！”体育系曹老师是我父亲的好友，虽知道这是个难题，但我要试试！⑨我买了套金黄色的田径服，每天都去训练，晚上回家做深蹲，仰卧起坐，摆臂练习。

速度以微不足道的程度提高着⑩——那是一个傍晚，晚霞落在塑胶跑道上，夕阳把我照成了一道光。

站在跑道的起点，我感觉世界全部都凝结到这儿，一种从未有过火焰裹住了我的脚尖。

跑道那一头，曹老师大叫着：“预备——”他指尖在夕阳中悬停着，然后像闪电一样落下了，在猛烈蹬地的瞬间，我感觉地面晃动了一下。

⑾跑起来吧，跑起来吧！我倏地穿过了终点，曹老师高兴地向我挥手，“11秒74！”“哈，哈哈！”我非常激动......⑿但是，体育老师走了。

我们按要求练了一套正步操，作为开幕式检阅用的队型。

⒀运动会那天，离家时，我鬼使神差地将金色田径服塞进了书包。

当藏青色的方阵走到主席台下的时就停住了。

大家一动不动，整体看来像是一块黑色方砖。

我一个人站百米起点，脱下校服，阳光照着我金灿灿的田径背心，远远看去就像一个光点。