2020高中化学第四章化学与自然资源的开发利用第二节资源综合利用环境保护增分练(含解析)新人教必修2
高中化学 第四章 化学与自然资源的开发利用 第二节 资源综合利用环境保护导学案 新人教版必修2(2
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第四章第二节资源综合利用环境保护【学习目标】（1）了解煤、石油的组成，掌握煤、石油的综合利用.(2）掌握环境污染的几种类型及防治，了解其危害。
（3）了解绿色化学的含义。
【重点难点】掌握煤、石油的综合利用【基础知识】一、煤的综合利用1．煤的组成：_______________________________________________．主要含有___________元素，还含有少量的等元素．2．煤的综合利用主要是通过____________、___________和__________，获得洁净的燃料和多种化工原料．(1）煤的干馏①煤的干馏原理：把煤隔绝空气加强热使它分解的过程,如右图:②煤干馏的主要产物和用途（阅读课本）（2）煤的气化煤的气化是 .煤气化的主要反应是__________________ 。
(3）煤的液化煤的液化是。
直接液化是______________________，间接液化是_________________。
二、石油的综合利用1．石油的成分：____________________________________________________。
2020版高中化学第四章化学与自然资源的开发利用2资源综合利用环境保护课件新人教版必修2
②煤的加工方法及产品
(2)天然气的组成和利用
(3)石油的组成和加工
2．以煤、石油和天然气为原料生产合成材料 (1)三大合成材料： 合成塑料、 合成橡胶 、 合成纤维 。 (2)实例：制取聚乙烯反应的化学方程式为：nCH2===CH2催――化→剂 CH2—CH2 。
(3)四个概念
二、环境保护与绿色化学
1．环境保护 (1)环境问题的含义 指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的 生态环境破坏 ， 以 及 工 农 业 生 产 和 人 类 生 活 所 造 成 的 环境污染 。
(2)当今化学工作者面临的重要任务 环境情况的 监测 、三废的 治理 、寻找源头治理环境污染 的 生产工艺 等。
(3)三废 ①废气：大气污染物主要来自 化石燃料燃烧 和工业生产过 程中产生的废气及其 携带的颗粒物 。 ②废水：含有复杂的成分，任意排放会导致土壤、水源的污染。 ③废渣：对废渣等固体废弃物的处理兼有 减少环境污染 和
常用 装置
状元随笔 煤的干馏需要在隔绝空气条件下进行，否则加强 热时煤会在空气中燃烧生成 CO2、H2O 等物质。
2．石油炼制“两裂”的比较
石油裂化
石油裂解
在一定条件下，把相对分子质量 在高温下把石油分馏产物
原理 大、沸点高的烃断裂成相对分子 (包括石油气)中的长链烃断
根据物质沸点的差 异，对液态混合物加 热和冷凝，分离成两 组不同沸点范围的物
质
根据物质沸点的差异， 对液态混合物不断地 加热和冷凝，分离成多 组不同沸点范围的物
质
ห้องสมุดไป่ตู้
把固态混合物 (如煤、木材)隔 绝空气加强热使 其分解的过程
变
化 类
物理变化
物理变化
化学变 化
高中化学 第四章化学与自然资源的开发利用 第2节 化学与资源综合利用、环境保护1教案 新人教版必修2
1、煤的综合利用
阅读课本P86~87煤的综合利用内容。
（1）请用你知道的事实说明煤的成分。
（2）煤的干馏属于化学变化还是物理变化？有哪些主要产品？
（3）为什么要进行煤的气化和液化？
煤主要含有哪些元素？
煤主要含碳元素，但不是只含有碳，所以煤不是炭。（引导学生明确碳≠炭）
课后反思
煤的干馏、液化、气化的原理及利用，石油的裂化、裂解反应及聚合反应的定义及应用，环境污染及其治理、绿色化学的含义是本节课的重点与难点，
学生课后要仔细阅读课本，了解这些内容
金属钠保存在石蜡油或煤油中。
……
刚才所说的汽油或柴油是通过什么方法得到的？
通过石油的分馏可得到汽油和柴油等。
观看视频“石油的分馏”并阅读课文P87有关内容。
（1）什么叫分馏？
（2）分馏的设备：分馏塔
（3）主要产品：轻质油（汽油、煤油、柴油等）和重油（含碳原子较多）
（4）产品特点：轻质油少（社会需要量大）、重油多（社会需要量小）
三大合成材料的样品、生活中常见的合成材料图片。
由三大合成材料制得产品，在生产和生活中得到广泛的应用，聚乙烯塑料及其产品就是典型的代表。
写出乙烯合成聚乙烯的化学方程式。
高分子化合物及其特征。
前面学过的基本营养物质中，有哪些是高分子化合物？
淀粉、纤维素和蛋白质。（强调油脂不属于高分子化合物。）
一些常见的高分子化合物及其用途。
4.2资源综合利用环境保护
课题
4.2资源综合利用环境保护
三
维
目
标
知识与
技能
1．了解煤、石油、天然气作为能源及化工原料的综合利用。
2020学年高中化学第4章化学与自然资源的开发利用第2节资源综合利用环境保护课件新人教版必修2
用
表示。设聚合度 n 为 3 000。
回答下列问题： (1) 有 机 玻 璃 的 单 体 和 链 节 分 别 为 ________ 、 ________。 (2)有机玻璃的相对分子质量是________。
思维导引：观察有机玻璃的结构特点，关键能确认 是由烯加聚生成的产物，则其单体为含碳碳双键的有机 物。解析 (1)根据有机玻璃的结构简式可知：生成有机 玻璃的化学反应方程式为
要点三 环境保护与绿色化学
1．环境问题 指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的 __生__态_环__境__破__坏_____，以及工农业生产和人类生活所造成 的环境污染。
2．当今化学工作者面临的重要任务 环境情况监测 ，就是对污染物的__存__在__形__态____、 _含__量_____等进行分析和鉴定，提供可靠的分析数据。三 废治理、寻找源头治理环境污染的生产工艺等。 3．大气污染 大气污染物主要来自____化_石__燃__料__燃__烧___和工业生产 过程产生的__废__气____及其___携__带_的__颗__粒__物____。
【变式1】 下列说法不正确的是( ) A．石油中含有C5～C11的烷烃，可以通过石油的分 馏得到汽油
B．含C18以上烷烃的重油经过催化裂化可以得到汽 油
C．煤是由有机物和无机物组成的复杂的混合物 D．煤中含有苯和甲苯，可以用先干馏后分馏的方 法把它们分离出来
答案 D 解析 汽油是C5～C11的烷烃，可以通过石油的分 馏得到，也可由C18以上的烷烃经过裂化反应得到，A、 B项正确；煤是由有机物和无机物所组成的复杂混合 物，其干馏产物中有苯和甲苯等，故C项正确，D项错 误。
第二节 资源综合利用 环境保护
▌学业要求▌ 1．了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用。 2．了解以煤、石油、天然气为原料生产合成材 料。 3．了解节约能源和防止污染的重要性。 4．了解绿色化学的含义并体会绿色化学在化工生 产中的重要性。
2024年高中化学第四章化学与自然资源的开发利用第2节化学与资源综合利用、环境保护教案新人教版必修2
- 学生可以参与相关的社会实践活动，如环保志愿者、化学实验竞赛等，将所学知识应用于实际中。
教学反思与改进
在本节课的教学过程中，我注意到了一些需要改进的地方，以及学生们在学习和实践过程中遇到的问题。首先，我发现学生在理解化学与资源综合利用、环境保护的关系方面还存在一定的困难，需要我在今后的教学中更加注重概念的讲解和实际案例的分析。其次，学生在实验操作和团队合作方面还需要加强训练，我将计划增加一些实验操作的练习和团队合作的活动。此外，我也发现部分学生对于环境保护的重要性和紧迫性认识不足，需要我在教学中更多地引入相关的社会热点和实际问题，激发学生的学习兴趣和社会责任感。
针对学生的学情分析，教师应根据学生的实际情况进行针对性的教学设计。首先，教师可以通过引入实例和实际操作来激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握资源综合利用和环境保护的知识。其次，教师可以通过组织小组讨论和实验操作，培养学生的团队合作能力和实验技能。同时，教师还可以通过问题讨论和实例分析，培养学生的创新意识和问题解决能力，引导学生思考人与自然的关系，培养学生的社会责任感和可持续发展观念。
2024年高中化学 第四章化学与自然资源的开发利用 第2节 化学与资源综合利用、环境保护教案 新人教版必修2
主备人
备课成员
教材分析
2024年高中化学第四章化学与自然资源的开发利用第2节化学与资源综合利用、环境保护教案新人教版必修2。本节内容主要包括两个方面：一是化学与资源综合利用，以金属资源的综合利用和有机物的综合利用为例，让学生了解资源综合利用的方法和途径；二是化学与环境保护，通过学习环境污染的来源、危害及防治方法，使学生认识到环境保护的重要性。本节课与生活实际紧密相连，旨在培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。
人教版高中化学必修2第四章化学与自然资源的开发利用第二节资源综合利用环境保护教案(3)
学校：临清三中学科：化学编写人：李军审稿人：张磊第二节化学与资源综合利用、环境保护一、教材分析本节教材从资源利用和环境保护这一视角，进一步阐明化学和人类可持续发展的关系，与上节内容相辅相成。
纵观历史，从使用火到水、木材、煤、石油、天然气等资源,人类能源的来源全部都是从自然界中得到，其中的大多数资源属于不可再生的有限资源。
仅仅注重资源开发是远远不够的，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发资源、最大限度地利用好资源，还要保护好环境。
而化学不仅在资源开发上能发挥重要作用，在资源的综合利用以及环境保护方面同样大有用武之地。
因此，在学习第一节内容之后，教材又安排了第二节内容，能使学生对化学与可持续发展有一个全面的认识。
二、教学目标1．知识目标：认识煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的意义。
2．能力目标：(1) .以聚乙烯为例，了解高分子材料在生活等领域中的应用及可能带来的环境问题。
(2)培养学生严谨求实的科学态度3．情感、态度和价值观目标：通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。
三、教学重点难点重点：煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用；通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。
难点：石油裂化的原理。
四、学情分析我们的学生属于平行分班，没有实验班，尽管学生已有的知识水平有差距，但不影响本节教学，因为本节教学重在使学生做到了解和体会，知识教学不必过分加深、拓宽。
要有意识地增强学生的参与度，激发学生的学习兴趣。
五、教学方法可利用图表、数据、观看有关录像资料、研讨或结合当地情况组织学生参观化工厂、炼油厂、科研院所、环保部门。
结合当地或其他地方污染或污染治理情况，展开调查，组织学生上网查找资料，开展相关的研究性学习六、课前准备1．学生的学习准备：预习课本相应内容，填写课前预习学案2．教师的教学准备：精心备课，制定课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
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液化
直接液化：煤与氢气作用生成液体燃料 间接液化：先转化为一氧化碳和氢气，再在催化剂作用下合成甲醇等
(2)天然气的组成和作用。
(3)石油的组成和加工。
2．以煤、石油、天然气为原料生产合成材料 (1)三大合成材料。
(2)合成高分子的反应——加聚反应。 ①概念：在适当温度、压强和催化剂存在的条件下，不饱和化合物发生自身 __加__成__反应形成相对分子质量巨大的高分子化合物的反应。举例：
答案： (1)硬质玻璃管 U 形管 (2)将干馏生成的气体进行降温和冷凝 粗氨水 煤焦油 分馏 (3)焦炉气 蓝 (4)C
[核心突破]
化学上的“三馏”“两裂”和“六气”
1．化学“三馏”的比较
干馏
蒸馏
分馏
原理
隔绝空气、高温下使 根据液态混合物中各组
物质分解
分沸点不同进行分离
与蒸馏原理相同
产物 产物为混合物
第二节 资源综合利用 环境保护
1.了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用。 2.了解以煤、石油、天然气为原料生产合成材料。 课标定位 3.了解化石燃料燃烧对环境的影响。 4.了解绿色化学与环境保护。
基础梳理·初探
知识点一 煤、石油和天然气的综合利用 1．从煤、石油和天然气中获得基本化工原料 (1)煤的组成和加工。 ①煤的组成。
②三个概念。
[速记卡片] 分馏是物理变化，煤的干馏、气化和液化，石油的裂化、裂解和催化重整 是化学变化。
[小试身手] 判断下列说法的正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)煤是由有机物和少量无机物组成的化合物。( ) (2)煤的干馏可以得到焦炉气、煤焦油、焦炭等产品，该过程属于物理变化。( ) (3)煤里主要含碳及少量的其他元素，但绝大多数都含硫，工业上大量燃烧含硫燃 料会形成“酸雨”。( ) (4)石油是多种烃的混合物。( ) (5)煤、石油和天然气是不可再生能源，也是新型清洁能源。( )
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(3)化学工作者面临的重要任务 对环境情况的监测、三废的治理、寻找源头治理环境污染的生产 工艺等。 (4)①形成酸雨的主要污染物有_硫__氧__化__物__和氮__氧__化__物__(_N__O_x_)。 ②造成水污染水华和赤潮的主要污染物有含氮__、__磷__的大量污水。 微点拨：湖泊水中氮、磷过多，造成水中藻类疯长，消耗水中的 氧，水体变成浑浊绿色，水质恶化，称为水华，海水中水体缺氧，造 成恶化，称为赤潮。
3．下列活动不符合“如何应对气候变化、提升经济绿色水平， 实现人类可持续发展”这一主题的是( )
A．机动车实行限行措施是减少雾霾的途径之一 B．积极推广风能、太阳能、氢能等新型能源的使用 C．通过吸收空气中的 CO2 并利用廉价能源合成汽油可推广“绿 色自由”计划 D．将秸秆焚烧可得富含钾肥的草木灰，焚烧是一种较为理想的 秸秆处理办法
②综合利用
直馏汽油与裂化汽油的主要成分有什么区别？ [答案] 直馏汽油的主要成分是液态烷烃，裂化汽油的主要成分 是液态烷烃和烯烃。
2．以煤、石油和天然气为原料生产合成材料 (1)三大合成材料：_塑__料__、合__成__橡__胶__、_合__成__纤__维__。 (2)加聚反应 ①在适当温度、压强和催化剂存在的条件下，不饱和化合物发生 自身_加__成__反应，形成相对分子质量巨大的高分子化合物的反应。 ②制取聚乙烯反应的化学方程式为 __n_C_H__2_=_=_=_C_H__2― _加_―_催 热_―_化 、_―_剂 加_―_压_→____C_H__2—__C__H_2_____。
1．判断对错(对的打“√”，错的打“×”) (1)煤、石油和天然气是不可再生能源，也是新型清洁能源( ) (2)煤的干馏、气化和石油的分馏、裂化均为化学变化( ) (3)水华、赤潮等水体污染主要是由含氮、磷的生活污水任意排放 造成的( ) (4)裂化得到的裂化汽油可用于萃取溴水中的溴( ) [提示] (1)× (2)× (3)√ (4)×
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1．了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用。 2．了解以煤、石油、天然气为原料生产合成材料。 3．了解化石燃料燃烧对环境的影响。 4．了解绿色化学与环境保护。
知识点一 煤、石油、天然气的综合利用 1．化石燃料
2．煤的综合利用 (1)煤的组成：
(2)煤的综合利用：
[解析] 煤的干馏产物有粗氨水、煤焦油、焦炉气和焦炭等物质，其中焦炭居 多，为无机物，故 A 错误；石油的分馏属于物理变化，裂化、裂解、煤的干馏 都属于化学变化，故 B 错误；煤是由无机物和有机物组成的复杂的混合物，通 过干馏得到苯、甲苯、二甲苯等有机物，故 C 错误；石油的裂化、裂解是在一 定条件下将长链的烃断裂为相对分子质量较小的烃的过程，烃在加热条件下是 可以分解的，且碳链越长越易分解，故 D 正确。 [答案] D
[微知识点] (1)废气：
“三废”及防治
(2)废水： (3)废渣：
[典例剖析]
[典例 2] 环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，下列各项中与环境污染无
关是( )
①温室效应 ②赤潮 ③酸雨 ④光化学污染 ⑤臭氧空洞 ⑥水俣病 ⑦潮
汐现象 ⑧水华 ⑨地方性甲状腺肿大
A．⑥⑧
B．④⑤
C．①②③
D．⑦⑨
[解析] ②赤潮与⑧水华均属水体富营养化引起的水体污染现象；①温室效应指 大量 CO2 的排放引起的大气变暖现象；④光化学烟雾则是由汽车尾气大量排放有 害气体所导致的一种空气污染现象；③酸雨是化石燃料的燃烧等引起的污染现象； ⑨地方性甲状腺肿大是缺碘引起的症状，与环境污染无关；⑤臭氧层空洞，则是 由释放的氟氯烃等物质导致臭氧层被破坏的大气污染现象；⑥水俣病是由于含镉、 汞污水的排放被鱼吸收，人吃鱼后引起的有毒物质在人体内富集而导致的，与环 境污染有关；⑦潮汐是一种自然现象。 [答案] D
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目的：为了获得乙烯、丙烯、甲烷等化工原料 ③裂解原理：C4H10―加―热催―、化―加剂―压→CH4＋C3H6
催化剂
C4H10加热――、→加压C2H4＋C2H6
目的：为了获得乙烯、丙烯、甲烷等化工原料 ③裂解原理：C4H10加―催热―、―化―剂加→压CH4＋C3H6
(1)温室效应 (2)酸雨
A．SO2 和 NOx 的大量排放 B．汽车尾气
(3)臭氧空洞 C．废水中 N、P 元素含量的增大
(4)光化学烟雾 D．空气中 CO2 的含量浓度升高
(5)赤潮
E．氯氟烃的大量排放
(6)白色污染 F．废弃的塑料制品
答案：(1)—D (2)—A (3)—E (4)—B (5)—C
二、环境保护与绿色化学 1．环境问题：是指人类不合理地开发和利用自然资 源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活 所造成的环境污染。
2．环境保护的任务。 (1)环境监测：对污染物的存在形态、含量等进行分 析和鉴定，提供可靠的分析数据。 (2)三废的治理：工业三废是指废水、废气、废渣， 是主要的环境污染物。 (3)寻找源头治理环境污染的生产工艺：杜绝污染物 的排放，能从根本上解决环境问题。
获得短链不饱和烃
化学“六气”的主要成分
名称
主要 成分
高炉 煤气
CO、 CO2
水煤 气
H2、 CO
天然 液化石 焦炉气 裂解气 气 油气
CH4
C3H8、 C4H10
H2、CH4 C2H4、
C2H4、 C3H6、
CO
C4H8、
CH4
[例❶] 下列有关石油和煤的利用叙述不正确的是 ()
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不同，不是同系物，故正确答案为 C。
分点突破 2 环境保护和绿色化学
1．环境保护 (1)环境问题：主要是指由于人类不合理地开发和利用自然 资源而造成的 1 _生__态__环__境__破__坏_，以及工农业生产和人类生活所 造成的 2 __环__境__污__染____。 (2)环境保护的科学理念： 3 _从__源__头__上__减__少__和__消__除__污__染___。
(2)石油的精炼
概念： 11 利___用__原__油__中__各__组__分__沸__点_
_的__不__同__进__行__分__离__的__过程
①分馏成分：分馏可得到 12 _汽__油____、
13
__煤__油___、
14
_柴__油_____
等轻质油
②裂化 目的：为了获得轻质油，特别是汽油的产量 原理：C12H26加热催――、化→加剂压 15 __C_6_H_1_4_＋ 16 _C__6H__1_2 _
6．下列属于物理变化的是( )
①石油的分馏 ②煤的干馏 ③石油的裂化 ④铝热反应
⑤由乙烯制备聚乙烯 ⑥将氧气转化为臭氧 ⑦乙烯催熟果实
4．在日常生活中使用一次性聚乙烯用品会带来“白色污 染”。这种材料难分解、难处理。聚乙烯的结构简式为
CH2—CH2 ，下列关于聚乙烯的说法错误的是( ) A．由乙烯生成聚乙烯的反应属于加聚反应 B．聚乙烯的单体为乙烯 C．聚乙烯是一种纯净物 D．聚乙烯结构简式中的 n 称为聚合度
解析：选 C 聚乙烯是由 CH2===CH2 通过加聚反应生成 的，其链节为—CH2—CH2—，单体为 CH2===CH2，聚合度为 n；聚乙烯分子中 n 值不同，因此聚乙烯为混合物。
C4H10 C2H4、 C4H8、
高中化学第4章化学与自然资源的开发利用第2节资源综合利用、环境保护课件新人教版必修2
(4)常见的环境污染 ①形成酸雨的主要污染物有 硫氧化物和 氮氧化物(NO。x) ②造成水污染水华和赤潮的主要污染物有含 氮、磷 的大量污水。
[核心·突破]
1．六大环境问题
环境问题 温室效应
酸雨 臭氧层破坏 光化学烟雾
主要污染物
CO2
SO2、NOx
氟氯代烷、 NOx
碳氢化合物 NOx
主要危害
造成全球气候变暖，水位上升，陆 地面积减小
土壤酸化、水源污染、建筑物被腐 蚀等
到达地球表面的紫外线明显增多， 给人类健康及生态环境带来多方面 危害
刺激人体器官，特别是人的呼吸系 统，使人生病甚至死亡
白色污染 料制品
废弃塑
①在土壤中影响农作物吸收水分和 养分，导致农作物减产 ②混入生活垃圾中难处理、难回收
③易被动物当作食物吞入，导致动 物死亡
裂 解
在高温下，使具有长链分子的 烃断裂成各种短链的气态烃和 少量液态烃
目的
提高轻质油的产量， 特别是提高汽油的 产量
获得短链不饱和烃
4.“六气”的主要成分
环境保护与绿色化学
[基础·初探] 1．环境保护 (1)环境问题：指由于人类 不合理地开发和利用自然资源而造成的 生态环境 破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的 环境污染。 (2)环境污染的来源：主要来自 化石燃料的燃烧和工业三废，即： 废水、 废气、废渣的任意排放。 (3)化学工作者面临的重要任务： 对环境情况的监测、三废的治理、寻找源头治理环境污染的生产工艺等。
(2)综合利用
4．以煤、石油和天然气为原料生产合成材料 (1)三大合成材料： 塑料、 合成橡胶、 合成纤维。
(2)加聚反应：在适当温度、压强和催化剂存在的条件下，不饱和化合物发生
2020年高中化学 第四章化学与自然资源的开发利用 4.2.2 化学与资源综合利用、环境保护(第2课时)教案 新人
第四章化学与自然资源的开发利用第二节化学与资源综合利用、环境保护第2课时【教学目标】一、知识与技能1．了解绿色化学的概念。
2. 引导学生学习和认识由塑料废弃物所造成的白色污染和防治、消除白色污染的途径和方法。
二、过程与方法通过多样化的学习活动，提高他们的学习能力，丰富他们的学习方式。
三、情感态度与价值观1．体会化学资源综合利用和环境保护的重要意义，提升综合利用化学资源和环境保护的意识。
2. 引导学生学习和认识由塑料废弃物所造成的白色污染和防治、消除白色污染的途径和方法，培养他们的绿色化学思想和环境意识，提高他们的科学素养。
【教学重点】通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。
【教学难点】环境污染及其治理、绿色化学的含义。
【教学方法】启发、阅读、分组讨论与交流、归纳总结等。
【教学用具】实物、模型、图表、录像、多媒体课件。
【教学过程】一、引入新课工业生产需要大量的原料，消耗大量的能源。
在得到所需的产品的同时产生了大量的废气、废水和废渣。
处理不当就会污染环境。
气候变暖、臭氧层破坏、酸雨和赤潮等全球性和区域性环境问题，正在威胁着人类的生存和发展，保护自然环境已成为实现人类社会可持续发展的重要课题。
二、新课教学第二课时环境保护与绿色化学前言：通常所说的环境问题，主要是指由于人类不合理的开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。
一、环境污染的分类1．按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染；2．按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染；3．按造成污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声、放射性、热、电磁波等）、固体废物污染、能源污染二、化学在环境保护上的应用主要有以下几个方面：1．对环境情况进行监测：对污染物的存在形态、含量进行分析和鉴定。
2．治理三废：对生产过程中产生的废气、废水和废渣进行处理，减少环境污染，实现资源的回收利用。
高中化学第四章化学与自然资源的开发利用第二节《资源综合利用环境保护》知识点归纳及典例解析新人教版必
2018-2019学年高中化学第四章化学与自然资源的开发利用第二节《资源综合利用环境保护》知识点归纳及典例解析新人教版必修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年高中化学第四章化学与自然资源的开发利用第二节《资源综合利用环境保护》知识点归纳及典例解析新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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第二节《资源综合利用环境保护》[目标导航] 1.了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用。
2.通过简单实例,了解常见高分子材料的合成，能举例说明高分子材料在生产、生活、科技等领域中的应用及发展。
3.认识化学对环境保护的意义。
4.了解绿色化学的含义，知道在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。
一、煤、石油和天然气的综合利用1．从煤、石油和天然气中获得基本化工原料（1）煤的组成和加工①煤的组成②煤的加工方法及产品(2)天然气的组成和利用（3)石油的组成和加工提醒煤的干馏、气化、液化，石油的裂化、裂解均是化学变化，而石油的分馏是物理变化。
2．以煤、石油、天然气为原料生产合成材料(1)三大合成材料：塑料、合成橡胶、合成纤维,这三大合成材料,主要是以石油、煤和天然气为原料生产的。
(2）合成高分子化合物的常见反应类型①加聚反应：由相对分子质量小的化合物通过加成反应相互结合成相对分子质量很大的高分子化合物的反应。
如n CH2===CH2错误!CH2—CH2注意:a.单体：聚合成高分子化合物的小分子化合物，如CH2===CH2.b．链节：高分子化合物中的最小重复单元,如-CH2—CH2—。
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第二节资源综合利用环境保护1．2017年世界地球日我国的主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”。
下列做法应提倡的是( )A．夏天设定空调温度尽可能的低B．推广使用一次性塑料袋和纸巾C．少开私家车多乘公共交通工具D．对商品进行豪华包装促进销售解析：A项，夏天空调温度设定的越低，耗电越多，不应提倡；B项，一次性塑料袋难以降解，会污染环境，使用一次性纸巾不能节约资源，均不应提倡；C项，少开私家车多乘公共交通工具可以节能减排，应提倡；D项，豪华包装浪费资源，不应提倡。
答案：C2．(2019·4月浙江卷)下列说法不正确的是( )A．液氯可以储存在钢瓶中B．天然气的主要成分是甲烷的水合物C．天然石英和水晶的主要成分都是二氧化硅D．硫元素在自然界的存在形式有硫单质、硫化物和硫酸盐等解析：本题考查元素及其化合物的性质。
天然气的主要成分是甲烷，而甲烷水合物是可燃冰的主要成分，B项错误。
答案：B3．(2018·江苏卷)CO2是自然界碳循环中的重要物质。
下列过程会引起大气中CO2含量上升的是( )A．光合作用B．自然降雨C．化石燃料的燃烧D．碳酸盐的沉积解析：化石燃料燃烧产生大量CO2，会引起大气中CO2含量上升。
答案：C4．化学与生活、社会密切相关。
下列说法不正确的是( )A．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源，保护环境B．凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用C．为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术D．提倡人们购物时不用塑料袋，是为了防止白色污染解析：利用太阳能可减少SO2、CO2排放，保护环境，且节约了资源，A正确；有些食品添加剂如保鲜剂对人体健康有害，但也有一些调味、调色添加剂来自于绿色植物，对人体无害，B错误；废电池含有重金属，易对土壤和水体产生污染，如果能够进行综合利用可以节省资源，减少污染，C正确；生活中的塑料袋是白色污染的重要来源，D正确。
答案：B5．(2019·江苏卷)N2O、NO和NO2等氮氧化物是空气污染物，含有氮氧化物的尾气需处理后才能排放。
(1)N2O的处理。
N2O是硝酸生产中氨催化氧化的副产物，用特种催化剂能使N2O分解。
NH3与O2在加热和催化剂作用下生成N2O的化学方程式为_________________________________________________________________________________________________。
(2)NO和NO2的处理。
已除去N2O的硝酸尾气可用NaOH溶液吸收，主要反应为：NO＋NO2＋2OH－===2NO－2＋H2O，2NO2＋2OH－===NO－2＋NO－3＋H2O。
①下列措施能提高尾气中NO和NO2去除率的有________(填字母)。
A．加快通入尾气的速率B．采用气、液逆流的方式吸收尾气C．吸收尾气过程中定期补加适量NaOH溶液②吸收后的溶液经浓缩、结晶、过滤，得到NaNO2晶体，该晶体中的主要杂质是________________(填化学式)；吸收后排放的尾气中含量较高的氮氧化物是________(填化学式)。
(3)NO的氧化吸收。
用NaClO溶液吸收硝酸尾气，可提高尾气中NO的去除率。
其他条件相同，NO转化为NO－3的转化率随NaClO溶液初始pH(用稀盐酸调节)的变化如图所示。
①在酸性NaClO溶液中，HClO氧化NO生成Cl－和NO－3，其离子方程式为___________________________________________________________________________________________________。
②NaClO溶液的初始pH越小，NO转化率越高。
其原因是____________________________________________。
解析：本题考查氮氧化物的处理及相关知识。
(1)NH3被O2氧化生成N2O，N元素从－3价升至＋1价，1 mol NH3失去4 mol e－，O元素从0价降至－2价，1 mol O2得到4 mol e－，根据N和O元素得失电子守恒及原子守恒配平方程式。
(2)①A项，通入尾气速率过快时，尾气吸收不充分，错误；B项，采用气、液逆流方式吸收尾气时，尾气吸收会更充分，正确；C 项，补充NaOH溶液，c(OH－)增大，能更充分吸收尾气，正确。
②NO2与NaOH反应可生成NaNO2、NaNO 3和水，所以NaNO 2晶体中会混有NaNO 3杂质。
由吸收尾气的主要反应可知，NO 2吸收更充分，故吸收后排放的尾气中NO 的含量较高。
(3)①HClO 氧化NO 生成NO －3，自身被还原为Cl －，根据得失电子守恒、原子守恒、电荷守恒配平方程式。
②氧化NO 的是HClO ，NaClO 在酸性条件下会生成HClO ，所以pH 越小，溶液中HClO 的浓度越大，NO 转化率越高。
答案：(1)2NH 3＋2O 2=====催化剂△N 2O ＋3H 2O(2)①BC ②NaNO 3 NO(3)①3HClO ＋2NO ＋H 2O===3Cl －＋2NO －3＋5H ＋②溶液pH 越小，溶液中HClO 的浓度越大，氧化NO 的能力越强(时间：40分钟)A 级 基础巩固1．近几年，“雾霾”一直是人们所关注的对象，如图为雾霾的主要成分示意图。
下列说法不正确的是( )A ．SO 2和N x O y 溶于水均只生成酸B ．重金属离子可导致蛋白质变性C ．苯是最简单的芳香烃D ．大量燃烧化石燃料是造成雾霾天气的一种重要因素解析：A.SO 2溶于水生成亚硫酸，而N x O y 溶于水生成酸，可能还有其他氮的氧化物，错误；B.重金属离子会使蛋白质失去生理活性，可导致蛋白质变性，正确；C.苯是含有苯环的最简单的芳香烃，正确；D.大量燃烧化石燃料时由于不完全燃烧而产生大量的固体小颗粒扩散到空气中，因此是造成雾霾天气的一种重要因素，正确。
答案：A2．下列说法不正确的是( )A ．煤油可由石油分馏获得，可用作燃料和保存少量金属钠B ．煤可与水蒸气反应制成水煤气，水煤气的主要成分为CO 和H 2C ．汽油、煤油、柴油和植物油都是碳氢化合物D ．以石油、煤和天然气为原料，可生产塑料、合成橡胶和合成纤维解析：植物油含C 、H 、O 元素，不是碳氢化合物。
答案：C3．以下反应最符合绿色化学原子经济性要求的是( )A ．乙烯与水反应生成乙醇B ．乙烯的燃烧反应C ．以铜和浓硝酸为原料生产硝酸铜D ．用SiO 2制备高纯硅解析：绿色化学的原子经济性：无副产物，不产生污染。
A 项，CH 2===CH 2＋H 2O ――→催化剂△CH 3CH 2OH ，无副产物，原子利用率为100%，符合题意；B 项，有副产品产生，原子利用率达不到100%；C项，产物中有NO 2，原子利用率达不到100%；D 项，SiO 2＋2C=====△Si(粗硅)＋2CO ↑，Si(粗硅)＋2Cl 2=====△SiCl 4，SiCl 4＋2H 2=====△Si ＋4HCl ，生产过程中会生成CO 和HCl ，原子利用率达不到100%。
答案：A4．(2018·全国卷Ⅱ)研究表明，氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关(如下图所示)。
下列叙述错误的是( )A ．雾和霾的分散剂相同B ．雾霾中含有硝酸铵和硫酸铵C ．NH 3是形成无机颗粒物的催化剂D ．雾霾的形成与过度施用氮肥有关解析：A 对，雾和霾的分散剂都是空气。
B 对，雾霾中的无机颗粒物含有硝酸铵和硫酸铵。
C 错，NH 3参与反应生成铵盐，是反应物，不是催化剂。
D 对，过度施用氮肥会增加大气中氨的含量。
答案：C5．(2018·浙江卷)下列说法正确的是( )A ．分馏石油可以得到植物油、柴油、润滑油B ．在酒化酶的作用下葡萄糖水解为乙醇和二氧化碳C ．乙酸、汽油、纤维素均能与氢氧化钠溶液反应D ．在大豆蛋白溶液中，加入硫酸铜溶液，蛋白质会发生变性解析：植物油的主要成分为油脂，而石油中不含油脂，A 项错误；葡萄糖转化为乙醇和二氧化碳的过程不是葡萄糖的水解过程，而是其一个发酵过程，B 项错误；汽油的主要成分是烃，其不能与氢氧化钠溶液反应，C 项错误；硫酸铜是一种重金属盐，可使蛋白质发生变性，D 项正确。
答案：DB 级 能力提升6．聚苯乙烯的结构为，试回答下列问题：(1)聚苯乙烯重复出现的结构单元是________________，单体是____________。
(2)实验测得某聚苯乙烯的相对分子质量(平均值)为52 000，则该高聚物的结构单元重复出现的次数n ＝____________________。
解析：根据化学方程式：――→催化剂，可以确定聚苯乙烯的单体为。
重复出现的结构单元为；当相对分子质量为52 000时，结构单元重复出现的次数：n ＝52 000104＝500。
答案：(1)(2)500 7．绿色化学是“预防污染”的根本手段，它的目标是研究和寻找能充分利用的无毒害原材料，最大限度地节约能源，在化工生产各个环节中都实现净化和无污染。
(1)下列各项符合“绿色化学”要求的是________(填序号，下同)。
A ．处理废弃物B ．治理污染点C ．减少有毒物D ．杜绝污染源(2)在我国西部大开发中，某地为筹建一大型化工基地，征集到下列方案，其中你认为可行的是________。
A ．建在西部干旱区可以脱贫致富B ．应建在水资源丰富和交通方便且远离城市的郊区C．企业有权自主选择厂址D．不宜建在人口稠密的居民区(3)某化工厂排放的污水中含有Mg2＋、Fe3＋、Cu2＋、Hg2＋四种离子。
某同学设计了从该污水中回收纯净的金属铜的方案。
在能制得纯铜的方案中，哪一步操作会导致环境污染？___________________。
应增加哪些措施防止污染_______________。
解析：(1)根据题干描述：绿色化学是“预防污染”的根本手段，因此应从“源头”上杜绝。
(2)化工基地的筹建首先不宜建在人口稠密的居民区，同时要考虑水资源和交通问题。
(3)第③步由于汞的沸点低、易挥发、有毒，因此会造成环境污染。
答案：(1)D (2)BD (3)③增加冷凝回收装置8．如图是实验室干馏煤的装置图，根据图示回答下列问题。
(1)指出图中仪器名称：b________；d________。
(2)装置c的作用是________________________，d中的液体有________和________。
煤焦油可以通过________的方法使其中的重要成分分离出来。
(3)e处点燃的气体是________，火焰的颜色是______色。