2018版高考物理二轮(江苏专版)教师用书:第二部分 倒计时第7天 功能关系和能量守恒 Word版含解析

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2024届高考物理二轮专题复习与测试第二部分物理二级结论汇总六电路和电磁感应

2024届高考物理二轮专题复习与测试第二部分物理二级结论汇总六电路和电磁感应

六 电路和电磁感应(一)恒定电流 1.I =Q t,I =neSv .2.R =ρl S,电阻率ρ与导体材料性质和温度有关,与导体横截面积和长度无关. 3.电阻串联、并联.串联:R =R 1+R 2+R 3+…+R n , 并联:1R =1R 1+1R 2+…+1R n,两个电阻并联:R =R 1R 2R 1+R 2. 二级结论为:(1)串联电路:总电阻大于任一分电阻;U ∝R ,U 1=R 1R 1+R 2U ;P ∝R ,P 1=R 1R 1+R 2P .(2)并联电路:总电阻小于任一分电阻;I ∝1R ,I 1=R 2R 1+R 2I ;P ∝1R ,P 1=R 2R 1+R 2P .(3)和为定值的两个电阻,阻值相等时并联电阻值最大. (4)电阻估算原则:串联时,大为主;并联时,小为主. 4.欧姆定律.(1) 部分电路欧姆定律:I =UR ,U =IR ,R =U I.(2) 闭合电路欧姆定律:I =ER +r.路端电压U =E -Ir =IR ,输出功率P 出=IE -I 2r =I 2R ,电源热功率P r =I 2r ,电源效率η=P 出P 总=U E =R R +r. 二级结论为:①并联电路中的一个电阻发生变化,电路有消长关系,某个电阻增大,它本身的电流减小,与它并联的电阻上电流变大.②外电路中任一电阻增大,总电阻增大,总电流减小,路端电压增大.5.电功和电功率.电功W =IUt ;电热Q =I 2Rt ;电功率P =IU . 6.画等效电路:电流表等效短路;电压表、电容器等效断路;等势点合并.7.R =r 时输出功率最大P =E 24r.8.R 1≠R 2,分别接同一电源:当R 1R 2=r 2时,输出功率P 1=P 2. 9.纯电阻电路的电源效率:η=RR +r.10.含电容器的电路中,电容器是断路,其电压值等于与它并联的电阻上的电压,稳定时,与它串联的电阻是虚设.电路发生变化时,有充放电电流.11.含电动机的电路中,电动机的输入功率P 入=UI ,发热功率P 热=I 2r ,输出机械功率P 机=UI -I 2r . 12.欧姆表.(1)指针越接近中值电阻R 中误差越小,一般应在R 中10至10R 中范围内(13~23满偏),R 中=R 0+R g +r =EI g.(2)R x =E I x -E I g;红黑笔特点:红进(正)黑出(负).(3)选挡,换挡后均必须重新进行欧姆调零才可测量,测量完毕,旋钮置OFF 或交流电压最高挡. (二)电磁感应 1.楞次定律.口诀:增反减同、来拒去留、增缩减扩.具体表现为:(1)内外环电流方向:“增反减同”;自感电流的方向:“增反减同”. (2)磁铁相对线圈运动:“你追我退,你退我追”.(3)通电导线或线圈旁的线框,线框运动时:“你来我推,你走我拉”. (4)电流变化时:“你增我远离,你减我靠近”.2.直杆平动垂直切割磁感线时所受的安培力:F A =B 2L 2v R 总.达到稳定时的速度:v m =FR 总B 2L2 ,其中F 为导体棒所受除安培力外其他外力的合力. 3.转杆(轮)发电机:E =12BL 2ω.4.感生电量:q =n ΔΦR 总.甲图中线框在恒力作用下穿过磁场:进入时产生的焦耳热小于穿出时产生的焦耳热. 乙、丙图中两线框下落过程:重力做功相等,乙落地时的速度大于丙落地时的速度. 5.计算通过导体截面的电荷量的两个途径.q =I -t →⎩⎪⎨⎪⎧I =E R ,E =n ΔΦΔt ⇒q =n ΔΦR 总=n BL Δx R 总F A =BIL ,F A·Δt =Δp ⇒q =ΔpBL(三)交变电流1.中性面垂直磁场方向,Φ与e 为互余关系(相差π2相位),此消彼长.最大电动势:E m =nBSω=nΦm ω.2.线圈从中性面开始转动:e =nBSω·sin ωt =E m ·sin ωt . 安培力:F A =nBI m L ·sin ωt .3.线圈从中性面的垂面开始转动:e =nBSω·cos ωt =E m ·cos ωt . 安培力:F A =nBI m L ·cos ωt .4.正弦交流电的有效值:I 2RT =U 2RT =Q ,Q 为一个周期内产生的总热量.5.变压器原线圈相当于电动机;副线圈相当于发电机.6.理想变压器原、副线圈相同的量:U n ,T ,f ,ΔΦΔt ,P 入=P 出.U 1U 2=n 1n 2,注意:U 1、U 2为线圈两端电压 I 1I 2=n 2n 1,注意:原、副线圈各一个. 7.远距离输电计算的思维模式:P 输=U 输I 输,U 线损=I 输R 线,P 线损=I 2输R 线=(P 输U 输)2R 线,U 用=U 输-U 线损,P 用=P 输-P 线损. (四)电磁波理论 1.电磁振荡. 周期T =2πLC ,f =12πLC .2.麦克斯韦电磁场理论.变化的磁场能够在周围空间产生电场,变化的电场能够在周围空间产生磁场.3.电磁场.变化电场在周围空间产生磁场,变化磁场在周围空间产生电场,变化的电场和磁场总是相互联系成为一个完整的整体,这就是电磁场.4.电磁波.(1)电磁场在空间由近及远的传播,形成电磁波.(2)电磁波的传播不需要介质,可在真空中传播,在真空中不同频率的电磁波传播速度是相同的(都等于光速).(3)不同频率的电磁波,在同一介质中传播,其速度是不同的,频率越高,波速越小.(4)v=λf,f是电磁波的频率.5.电磁波的发射.(1)发射条件:开放电路和高频振荡信号,所以要对传输信号进行调制(包括调幅和调频).(2)调制方式.①调幅:使高频电磁波的振幅随信号的强弱而变.调幅广播(AM)一般使用中波和短波波段.②调频:使高频电磁波的频率随信号的强弱而变.调频广播(FM)和电视广播都采用调频的方法调制.6.无线电波的接收.(1)当接收电路的固有频率跟接收到的无线电波的频率相等时,激起的振荡电流最强,这就是电谐振现象.(2)使接收电路产生电谐振的过程叫作调谐.能够调谐的接收电路叫作调谐电路.(3)从经过调制的高频振荡中“检”出调制信号的过程,叫作检波.检波是调制的逆过程,也叫作解调.。

高考物理二轮总复习精品课件 第2部分 专题整合高频突破 第3讲 力与物体的曲线运动

高考物理二轮总复习精品课件 第2部分 专题整合高频突破 第3讲 力与物体的曲线运动
力方向向上;当v2>b时,杆对小球弹力方向向下;所以当v2=c时,杆对
小球弹力方向向下,故小球对杆的弹力方向向上,C正确。若v2=2b,
2
则F+mg=m ,解得F=a=mg,故D正确。

-23-
新题演练
1 2 3 4 5
怎样得高分
1.一只小船渡河,运动轨迹如图所示。水流速度各处相同且恒定不
变,方向平行于岸边;小船相对于静水分别做匀加速、匀减速、匀
x=v0t①
1
h=2gt2②
设圆弧轨道半径为 R,由机械能守恒定律得
1
mgR= 0 2 ③
2
联立①②③式,并代入题给条件得
R=0.25 m。④
-29-
新题演练
1 2 3 4 5
-30-
怎样得高分
(2)环由b处静止下滑过程中机械能守恒,设环下滑至c点的速度大小
为v,有
1
mgh=2mv2⑤
环在c点速度的水平分量为

解得 v2=
小滑块在 O 点做平抛运动,则
1 2
R=2gt ,x=v0t
解得 2R≤x≤2R。
-18-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
(3)如图所示,设小滑块出发点为P1,离开点为P2,由题意要求O1P1、
O2P2与竖直方向的夹角相等,设为θ,若离开滑道时的速度为v,
2
则小滑块在 P2 处脱离滑道的条件是 mgcos θ=m
命题热点三
解析:在南北方向上,帆板静止,所以在此方向上帆船相对于帆板
向北以速度v运动;在东西方向上,帆船静止,帆板向西以速度v运动,
所以在此方向上帆船相对于帆板向东以速度v运动;以帆板为参考

高考物理二轮复习第部分专项三大技巧破解计算题技巧细心审题做到一看二读三思学案

高考物理二轮复习第部分专项三大技巧破解计算题技巧细心审题做到一看二读三思学案

专项三三大技巧破解计算题物理计算题历来是高考拉分题,试题综合性强,涉及物理过程较多,所给物理情境较复杂,物理模型较模糊甚至很隐蔽,运用的物理规律也较多,对考生的各项能力要求很高,为了在物理计算题上得到理想的分值,应做到细心审题、用心析题、规范答题.细心审题,做到一“看”二“读”三“思”“看题”是从题目中获取信息的最直接的方法,一定要全面、细心,看题时不要急于求解,对题中关键的词语要多加思考,搞清其含义,对特殊字、句、条件要用着重号加以标注;不能错看或漏看题目中的条件,重点要看清题中隐含的物理条件、括号内的附加条件等.2.读题“读题”就是默读试题,是物理信息内化的过程,它能解决漏看、错看等问题.不管试题难易如何,一定要怀着轻松的心情去默读一遍,逐字逐句研究,边读边思索、边联想,以弄清题中所涉及的现象和过程,排除干扰因素,充分挖掘隐含条件,准确还原各种模型,找准物理量之间的关系.3.思题“思题”就是充分挖掘大脑中所储存的知识信息,准确、全面、快速思考,清楚各物理过程的细节、内在联系、制约条件等,进而得出解题的全景图.[例1] 某工厂为实现自动传送工件设计了如图1所示的传送装置,由一个水平传送带AB 和倾斜传送带CD组成.水平传送带长度L AB=4 m,倾斜传送带长度L CD=4.45 m,倾角为θ=37°.传送带AB和CD通过一段极短的光滑圆弧板过渡.AB传送带以v1=5 m/s的恒定速率顺时针运转,CD传送带静止.已知工件与两传送带之间的动摩擦因数均为μ=0.5,重力加速度g取10 m/s2.现将一个工件(可视为质点)无初速度地放在水平传送带最左端A点处.已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.图1(1)工件从A端开始第一次被传送到CD传送带上,求工件上升的最大高度和从开始到上升到最大高度的过程中所用的时间;(2)要使工件恰好被传送到CD传送带最上端,求CD传送带沿顺时针方向运转的速度v2的大小.(v2<v1)[教你审题]【解析】(1)工件无初速度地放在水平传送带最左端,在摩擦力作用下做匀加速运动,设其加速度大小为a1,速度增加到v1时所用时间为t1,位移大小为s1,则由受力分析(图甲)以及牛顿第二定律可得N 1=mg ,f 1=μN 1=ma 1,解得a 1=5 m/s 2t 1=v 1a 1=1 s ,s 1=12a 1t 21=2.5 m 由于s 1<L AB ,工件随后在传送带AB 上做匀速直线运动到B 端,则匀速运动的时间t 2=L AB -s 1v 1=0.3 s 工件滑上CD 传送带后在重力和滑动摩擦力作用下做匀减速运动,设其加速度大小为a 2,速度减小到零时所用时间为t 3,位移大小为s 2,则由受力分析(图乙)以及牛顿第二定律可得N 2=mg cos θ,mg sin θ+μN 2=ma 2解得a 2=10 m/s 2,s 2=0-v 21-2a 2=1.25 m ,h =s 2sin θ=0.75 m ,t 3=0-v 1-a 2=0.5 s t =t 1+t 2+t 3=1.8 s.(2)CD 传送带以速度v 2顺时针运转,工件滑上CD 传送带时的速度大于v 2,滑动摩擦力沿CD 传送带向下,工件减速上滑,加速度大小仍为a 2;当工件的速度减小到小于v 2时,滑动摩擦力沿CD 传送带向上,设此时工件的加速度大小为a 3,两个过程的位移大小分别为s 3和s 4,则由受力分析(图丙)以及牛顿第二定律可得-2a 2s 3=v 22-v 21,mg sin θ-μN 2=ma 3,-2a 3s 4=0-v 22,L CD =s 3+s 4解得v 2=4 m/s.【答案】 (1)0.75 m 1.8 s (2)4 m/s。

高考二轮总复习课件物理(适用于老高考旧教材)专题2能量与动量第1讲 动能定理机械能守恒定律功能关系的

高考二轮总复习课件物理(适用于老高考旧教材)专题2能量与动量第1讲 动能定理机械能守恒定律功能关系的
受力和运动分析
(1)建立运动模型。
(2)抓住运动过程之间运动参量的联系。
(3)分阶段或全过程列式计算。
(4)对于选定的研究过程,只考虑初、末位置而不用考虑中间过程。
注意摩擦力做功特点
深化拓展
应用动能定理解题应注意的三个问题
(1)动能定理往往用于单个物体的运动过程,由于不涉及加速度及时间,比
动力学研究方法要简捷。
则重力的瞬时功率不为0,C错误;随着运动员在圆弧跳台上升高,速率逐渐
减小,所需要的向心力也在减小,向心力由台面的支持力与重力垂直接触面
向下的分力提供,由牛顿第二定律有FN-mgcos θ=m
大,v在减小,所以FN在减小,D正确。
2
,随着高度升高,θ在增

2.(命题角度1、2)(多选)一个质量为5 kg静止在水平地面上的物体,某时刻
能定理
1
Pt-W=2 m 2 ,则这一过程中小汽车克服阻力做的功为
D 错误。

W=Pt- 2 ,率启动
1
a-图像和
1
a-v 图像
1
F-图像问题
恒定加速度启动
1
F-v 图像
恒定功率启动
1
a- 图像
v
恒定加速度启动
1
F- 图像
v
①AB 段牵引力不变,做匀加速直线运动;
1
1
2
由动能定理得-mg·2r-W=2 2 − 2 1 2 ,联立解得小球克服阻力做的功
W=mgr,A 错误,B 正确;设再一次到达最低点时速度为 v3,假设空气阻力做
功不变,从最高点到最低点根据动能定理得
最低点,根据牛顿第二定律
1
mg·2r-W= 3 2

高考物理二轮总复习精品课件 第一编 核心专题突破 专题7 热学(选考) 专题七 热学(选考)

高考物理二轮总复习精品课件 第一编 核心专题突破 专题7 热学(选考) 专题七 热学(选考)
验定律列方程求解。
(2)若气体质量一定,p、V、T均发生变化,则选用理想气体状态方程列式求
解。
命题角度2关联气体问题
与活塞、液柱相联系的“两团气”问题,要注意寻找“两团气”之间的压强、
体积或位移关系,列出辅助方程,最后联立求解。
命题角度3气体状态变化的图像问题
命题角度4与热力学第一定律综合问题
温馨提示气体等压膨胀(压缩)时,气体对外界(外界对气体)做功W=pΔV。
0

可知当体积
增大时,单位体积内分子个数变少,分子的密集程度变小,A错误;气体压强
产生的原因是大量气体分子对容器壁的持续的、无规则撞击,压强增大并
不是因为分子间斥力增大,B错误;普通气体在温度不太低、压强不太大的
情况下才能看作理想气体,C错误;温度是气体分子平均动能的标志,大量气
体分子的速率呈现“中间多、两边少”的规律,温度变化时,大量分子的平均
板和冷热两端管等构成。高压氮气由喷嘴切向流入涡流室中,然后以螺旋
方式在环形管中向右旋转前进,分子热运动速率较小的气体分子将聚集到
环形管中心部位,而分子热运动速率较大的气体分子将聚集到环形管边缘
部位。气流到达分离挡板处时,中心部位气流与分离挡板碰撞后反向,从A
端流出,边缘部位气流从B端流出。下列说法正确的是(
内外气体对活塞的压力差大于重力沿汽缸壁的分力,故汽缸内气体缓慢地
将活塞往外推,最后汽缸水平,缸内气压等于大气压。汽缸、活塞都是绝热
的,故缸内气体与外界没有发生热传递,汽缸内气体压强作用将活塞往外推,
气体对外做功,根据热力学第一定律ΔU=Q+W得:气体内能减小,故缸内理
想气体的温度降低,分子热运动的平均速率减小,并不是所有分子热运动的

高考物理二轮总复习 第二部分 应试高分策略 专题一 物理模型 2.1.12 测速或加速模型课件

高考物理二轮总复习 第二部分 应试高分策略 专题一 物理模型 2.1.12 测速或加速模型课件

④四次实验中,第四次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度
A.①③ C.①④
B.②③ D.②④
答案:(1)D
(2)使挡光片的前端与车头齐平,如图乙,测量车头到达光电门时的瞬时速度,测
量值跟实际值相比________.
A.偏大
B.偏小
C.相等
(3)若把挡光片装在小车的正中间,如图丙,测量小车正中间到达光电门时的瞬时
次数 挡光片宽(m) 挡光时间(s) 速度(m/s)
1 8.000×10-3 0.0036
2.22
2 4.000×10-3 0.0020
2.00
3 2.000×10-3 0.0011
1.82
答案:(1)1.200 (2)a (3)1.82
解析:(1)螺旋测微器固定刻度为 1.000 mm,可动刻度读数为 20.0×0.01=0.200 mm,所以螺旋测微器的读数为 1.000+0.200=1.200 mm; (2)挡光片安装在小车中点处,光电门安装在 b 点,当挡光片到达光电门处时,小 球前端 P 刚好抵达 a 点,故它测量的是小车前端 P 抵达 a 点时的瞬时速度; (3)光电门测速的原理,是用挡光片的宽度除以挡光片通过光电门的时间,即挡光 片通过光电门的平均速度近似的表示小车运动的瞬时速度,所以挡光片宽度越小, 通过光电门的时间越短,平均速度越接近瞬时速度,从数据可知测得瞬时速度较 精确的值的是第 3 次实验,故较为精确的瞬时速度为 1.82 m/s.
3.(2018·湖南郴州模拟)如图甲所示是用光电门测定小车瞬时速度的情境,轨道上 a、c 间距离恰等于小车长度,b 是 ac 的中点,某同学采用不同的挡光片重复做同 一实验,并对测量精确度加以比较.
(1)如图乙所示,用螺旋测微器测量某挡光片的宽度,读数为____________ mm. (2)若挡光片安装在小车中点处,光电门安装在 b 点处,它测量的是小车前端 P 抵 达________(填“a”“b”或“c”)点时小车的瞬时速度. (3)若每次小车从相同位置释放,更换不同宽度的挡光片重复实验,记录三次数据 如表所示,那么测得瞬时速度较精确的值为______________ m/s.

苏教版初中物理教师用书

苏教版初中物理教师用书

苏教版初中物理教师用书第一章:力与运动1. 引子:感受力的神奇力量2. 力的概念与分类2.1 力的定义及单位2.2 探索力的分类与特点3. 力的作用与力的效应3.1 探究力的作用对象3.2 探索力的效应:平衡与不平衡4. 牛顿第一定律:惯性的启示4.1 惯性的意义与实例4.2 牛顿第一定律的表述与解释4.3 运用惯性解释日常现象5. 牛顿第二定律:力与加速度的关系5.1 牛顿第二定律的表述与解释5.2 探究力与加速度的关系6. 牛顿第三定律:作用与反作用6.1 牛顿第三定律的表述与解释6.2 探索作用与反作用力的特点与应用第二章:能量与能量转换1. 引子:能量的奇妙世界2. 能量的概念与分类2.1 能量的定义与单位2.2 探索能量的分类与特点3. 动能与势能3.1 动能的定义与计算3.2 势能的定义与计算3.3 探究动能与势能之间的转化关系4. 机械能守恒定律4.1 机械能守恒定律的表述与解释4.2 探究机械能守恒定律的应用5. 功与功率5.1 功的概念与计算5.2 功率的概念与计算5.3 探索功与功率在日常生活中的应用第三章:光的传播与反射1. 引子:探索光的奥秘2. 光的传播方式与速度2.1 光的直线传播与速度测定方法2.2 光的传播路径与速度的实验探究3. 光的反射3.1 光的反射定律的表述与解释3.2 探索光的反射规律与应用4. 镜面反射与成像4.1 镜面反射的特点与实验验证4.2 探究镜面反射产生的成像规律5. 光的折射与光的传播路径5.1 光的折射定律的表述与解释5.2 探索光的折射规律与应用第四章:电与电路1. 引子:电的魔力2. 电荷与电场2.1 电荷的概念与性质2.2 探究电荷间的相互作用及电场的概念3. 电流与电路3.1 电流的概念与计算3.2 探索电路中的电流分布与电路的连接方式4. 电阻与电阻定律4.1 电阻的概念与计算4.2 探究电阻与电流之间的关系及电阻定律的应用5. 简单电路的分析与设计5.1 探索串、并联电路的特点与计算5.2 运用电路分析法解决实际问题第五章:声音与听觉1. 引子:声音的美妙旋律2. 声音的产生与传播2.1 声音的产生方式与传播介质2.2 探究声音传播速度与介质的关系3. 声音的特性3.1 声音的音调、音量与音色3.2 探索声音特性的实验与应用4. 听觉的原理与保护4.1 听觉的原理与听力损伤的危害4.2 探讨如何保护听力并提高听觉体验第六章:热与热传递1. 引子:探索热的奥秘2. 热的传递方式2.1 热的传导与导热性能2.2 热的对流与对流传热2.3 热辐射与辐射传热3. 热的传递规律3.1 热传导的规律与计算3.2 探索热传递规律的实验与应用4. 温度与热量4.1 温度的概念与测量4.2 热量的概念与计算4.3 热量与温度变化的关系5. 热膨胀与热收缩5.1 物体热膨胀与热收缩的实验探究5.2 探索热膨胀与热收缩在工程中的应用第七章:力学与机械1. 引子:机械的世界2. 机械的分类与原理2.1 机械的定义与分类2.2 探索简单机械原理与应用3. 杠杆原理与杠杆的应用3.1 杠杆原理的表述与解释3.2 探险杠杆在日常生活中的应用4. 滑轮原理与滑轮的应用4.1 滑轮原理的表述与解释4.2 探索滑轮在工程中的应用5. 力的分解与合成5.1 力的分解与合成的方法与应用5.2 运用力的分解解决实际问题第八章:电磁与磁学1. 引子:探索电磁的魅力2. 电磁现象与电磁感应2.1 电磁现象的实验与观察2.2 电磁感应的原理与应用3. 电磁铁与电磁铁的应用3.1 电磁铁的原理与实验验证3.2 探索电磁铁在实际应用中的作用。

(完整版)2018年高考全国卷2物理部分试题及解析

(完整版)2018年高考全国卷2物理部分试题及解析

一、选择题:1. 如图,某同学用绳子拉动木箱,使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度,木箱获得的动能一定()A. 小于拉力所做的功B. 等于拉力所做的功C. 等于克服摩擦力所做的功D. 大于克服摩擦力所做的功【答案】A【解析】试题分析:受力分析,找到能影响动能变化的是那几个物理量,然后观测这几个物理量的变化即可。

木箱受力如图所示:木箱在移动的过程中有两个力做功,拉力做正功,摩擦力做负功,mv2−0,所以动能小于拉力做的功,故A正确;无法比较动能与根据动能定理可知即:W F−W f=12摩擦力做功的大小,CD错误。

故选A点睛:正确受力分析,知道木箱在运动过程中有那几个力做功且分别做什么功,然后利用动能定理求解末动能的大小。

2. 高空坠物极易对行人造成伤害。

若一个50 g的鸡蛋从一居民楼的25层坠下,与地面的撞击时间约为2 ms,则该鸡蛋对地面产生的冲击力约为()A. 10 NB. 102 NC. 103 ND. 104 N【答案】C【解析】试题分析:本题是一道估算题,所以大致要知道一层楼的高度约为3m,可以利用动能定理或者机械能守恒求落地时的速度,并利用动量定理求力的大小。

学#科网设鸡蛋落地瞬间的速度为v,每层楼的高度大约是3m,由动能定理可知:mgℎ=12mv2,解得:v=√2gℎ=√2×10×3×25=10√15m/s落地时受到自身的重力和地面的支持力,规定向上为正,由动量定理可知:(N−mg)t=0−(−mv),解得:N≈1000N,根据牛顿第三定律可知鸡蛋对地面产生的冲击力约为103 N,故C正确故选C点睛:利用动能定理求出落地时的速度,然后借助于动量定理求出地面的接触力3. 2018年2月,我国500 m口径射电望远镜(天眼)发现毫秒脉冲星“J0318+0253”,其自转周期T=5.19 ms,假设星体为质量均匀分布的球体,已知万有引力常量为6.67×10−11 N⋅m2/kg2。

2018版高考物理二轮教师用书:第2部分 专项1 第8招 类比分析法

2018版高考物理二轮教师用书:第2部分 专项1 第8招 类比分析法

性,进一步推断它们在其他方面也可能有相同或相似的属性的一种思维方法.解决一些物理情境新颖的题目时可以尝试使用这种方法.
[例8](多选)如图13所示,一带负电的油滴在匀强电场中运动,其轨迹在竖直平面(纸面)内,且关于过轨迹最低点P的竖直线对称.忽略空气阻力.由此可知()
图13
A.Q点的电势比P点高
B.油滴在Q点的动能比它在P点的大
C.油滴在Q点的电势能比它在P点的大
D.油滴在Q点的加速度大小比它在P点的小
【解析】带负电的油滴在匀强电场中运动,其轨迹在竖直平面(纸面)内,且关于过轨迹最低点P的竖直线对称,这与斜抛运动相似,故可以判断合力的方向竖直向上,可知电场力的方向竖直向上,油滴带负电,所以匀强电场的方向竖直向下,故Q点的电势比P点高,油滴在Q点的电势能比在P点的小,在Q点的动能比在P点的大,A、B正确,C错误.在匀强电场中电场力是恒力,重力也是恒力,所以合力是恒力,油滴的加速度恒定,故D错误.
【答案】AB
【名师点评】本题的突破口是类比重力场中斜抛运动的模型分析带电体的运动.斜抛运动所受合力的方向竖直向下,类比可知油滴所受合力方向竖直向上.
[尝试应用]两质量均为M的球形均匀星体,其连线的垂直平分线为MN,O为两星体连线的中点,如图14所示,一质量为m的小物体从O点沿着OM方向运动,则它受到的万有引力大小的变化情况是()
【导学号:19624192】
图14
A.一直增大B.一直减小
C.先增大后减小D.先减小后增大
C[由于万有引力定律和库仑定律的内容和表达式的相似性,故可以将该题与电荷之间的相互作用类比,即将两个星体类比于等量同种电荷,而小物体类比于异种电荷.由此易得C选项正确.]。

高中物理高考二轮专题复习课件(可编辑):专题四第2课时 功能关系在电学中的应用人教大纲

高中物理高考二轮专题复习课件(可编辑):专题四第2课时 功能关系在电学中的应用人教大纲

所示.已知此曲线距x轴最远处附近一小段圆弧的半径
(即曲率半径)是粒子此时距离x轴最远距离s3的2倍,试 求s3的大小.
解析 (1)只受洛伦兹力作用,粒子做匀速圆周运动,

qv0B
m
v2 0 r
此时粒子运动过程中距x轴的最大距离s1=2r=
2
m v0 qB
(2)粒子沿初速方向做匀速直线运动满足qE=qv0B
2 mE qB 2
答案
(1)
2m v0 qB
(2) v 0
E B
(3)
2 mE qB 2
(4)
2 mE qB 2
预测演练3 (2009·江苏·14) 1932年,劳伦斯和利文 斯设计出了回旋加速器.回旋加速器的工作原理如图 4-2-7所示,置于高真空中的D形金属盒半径为R,两盒 间的狭缝很小,带电粒子穿过的时间可以忽略不计. 磁感应强度为B的匀强磁场与盒面垂直.A处粒子源产 生的粒子,质量为m、电荷量为+q,在加速器中被加速, 加速电压为U.加速过程中不考虑相对论效应和重力 作用.
为v1
qU= 1
2
mv12
qv1B=m
v2 1 r
1

解得
r1
1 B
2mU q
同理,粒子第2次经过狭缝后的半径
r2
1 B
4mU q
则r2∶r1= 2∶1
(2)设粒子到出口处被加速了n圈
2nqU= 1 mv2
2
qvB
T
m
2πm qB
v2 R
t=nT
解得 t πBR 2
2U
(3)加速电场的频率应等于粒子在磁场中做圆周运动
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/182022/1/182022/1/182022/1/18

高考物理二轮复习 第二部分 二、“三法”妙答实验题 实验题专项练1

高考物理二轮复习 第二部分 二、“三法”妙答实验题 实验题专项练1

学习资料专题实验题专项练(一)22.(5分)(2018湖南常德一模)一名同学用图示装置做“测定弹簧的劲度系数”的实验。

以下是这位同学拟定的实验步骤,请按合理的操作顺序将步骤的序号写在横线上。

A.以弹簧长度l为横坐标,以钩码质量m为纵坐标,标出各组数据(l,m)对应的点,并用平滑的曲线连接起来B.记下不挂钩码时,弹簧下端A处指针在刻度尺上的刻度l0C.将铁架台固定于桌子上,将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一把刻度尺D.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个……钩码,待钩码静止后,读出弹簧下端指针指示的刻度记录在表格内,然后取下钩码E.由图象找出m-l间的函数关系,进一步写出弹力与弹簧长度之间的关系式;求出弹簧的劲度系数23.(10分)(2018江西新余期末)要测量一个由新材料制成的均匀圆柱体的电阻率ρ,步骤如下: (1)游标卡尺测量其长度如图所示,可知其长度为 cm;(2)用螺旋测微器测量其直径如图所示,可知其直径为 mm;(3)选用多用电表测得该圆柱体的阻值约为90 Ω;(4)为更精确地测量其电阻,可供选择的器材如下:电流表A1(量程为500 mA,内阻约为1 Ω);电流表A2(量程为100 mA,内阻约为10 Ω);电压表V1(量程3 V,内阻R V1=1 000 Ω);电压表V2(量程15 V,内阻R V2=3 000 Ω);滑动变阻器R1(最大阻值为5 Ω);滑动变阻器R2(最大阻值为1 000 Ω);定值电阻R0(阻值500 Ω);电源E(电动势约为5 V,内阻r约为1 Ω),开关,导线若干为了使测量尽量准确,要尽可能多测几组数据,并要求所有电表读数不得小于其量程的,则电压表应选,电流表应选,滑动变阻器应选。

(均选填器材代号)(5)画出电路原理图。

实验题专项练(一)22.CBDAE解析本实验中首先要正确安装仪器,并记下弹簧自然伸长时的位置,然后再挂上钩码分别得出对应的长度;建立坐标系,作出对应的F-l图象即可;故答案为CBDAE。

2018版高考物理二轮复习第一部分专题一力与运动三以加速度为桥梁攻克两类动力学问题课件

2018版高考物理二轮复习第一部分专题一力与运动三以加速度为桥梁攻克两类动力学问题课件
答案:BC
以加速度为桥梁,破解“板、块”模型问题
[例 2] (2017·宿迁模拟)如图所示为 一个实验室模拟货物传送的装置,A 是一 个表面绝缘、质量为 mA=2 kg 的平板车, 车置于光滑的水平面上,在车左端放置一 质量为 mB=1 kg、带电荷量为 q=+1×10 -2 C 的绝缘小货物 B,在装置所在空间内有一水平匀强电场, 电场的大小及方向可以人为控制。先产生一个方向水平向右、 大小 E1=3×102 N/C 的电场,车和货物开始运动,2 s 后,电场 大小变为 E2=1×102 N/C,方向水平向左,一段时间后,关闭电 场,关闭电场时车右端正好到达目的地,货物到达车的最右端, 且车和货物的速度恰好为零。已知货物与车间的动摩擦因数 μ =0.1,车不带电,货物体积大小不计,g 取 10 m/s2,求第二次 电场作用的时间。
三、以加速度为桥梁,攻
克两类动力学问题 [抓牢解题本源]
一、牛顿第二定律的五个特性
二、理解合力、加速度、速度间的决定关系 1.合力的方向决定了加速度的方向,只要合力不为零, 不管速度是大是小,或是零,物体都有加速度。 2.合力与速度同向时,物体做 加速 运动;合力与速度 反向时,物体做 减速 运动。 3.a=ΔΔvt 是加速度的 定义 式,a 与 Δv、Δt 无直接关系; a=mF是加速度的 决定 式,a∝F,a∝m1 。
[易错提醒]
本题易忽略最后二者共同匀减速运动的阶段,认为
电场改变方向后,货物一直做匀减速运动。
[即时训练]
质量为 M=20 kg、长为 L=5 m 的木板
放在水平面上,木板与水平面间的动摩擦因
数 μ1=0.15。将质量为 m=10 kg 的小木块(可视为质点),以 v0=4 m/s 的速度从木板的左端被水平抛射到木板上(如图所示),小木块

2024秋季人教版高中物理必修第二册第七章万有引力与宇宙航行《万有引力定律》

2024秋季人教版高中物理必修第二册第七章万有引力与宇宙航行《万有引力定律》

听课记录:2024秋季人教版高中物理必修第二册第七章万有引力与宇宙航行《万有引力定律》一、教学目标(核心素养)•物理观念:理解万有引力定律的基本概念,掌握其公式及适用条件,认识万有引力是自然界中普遍存在的力。

•科学思维:通过逻辑推理和实验证据,理解万有引力定律的得出过程,培养科学推理和建模能力。

•科学探究:通过案例分析,探究万有引力定律在解释天体运动中的应用,培养科学探究精神。

•科学态度与责任:培养尊重科学、实事求是的态度,认识到万有引力定律在探索宇宙规律中的重要性,激发探索宇宙奥秘的兴趣。

二、导入•教师行为:通过展示一段关于天体运动的视频,如行星绕太阳公转、月球绕地球旋转等,引导学生思考这些天体运动背后的原因。

然后,教师提出问题:“是什么力量使得这些天体能够按照特定的轨道运动?”•学生活动:观看视频,积极思考教师提出的问题,尝试从物理学的角度给出初步的解释或猜想。

•过程点评:视频导入直观生动,有效吸引了学生的注意力,问题设置具有启发性,为后续学习万有引力定律做了良好的铺垫。

三、教学过程3.1 万有引力定律的引入•教师行为:首先,教师简要回顾历史上对天体运动规律的研究,如开普勒行星运动三定律。

然后,介绍牛顿在前人研究基础上提出万有引力定律的过程,强调万有引力定律的普遍性和重要性。

•学生活动:认真听讲,回顾相关知识,理解万有引力定律提出的背景和意义。

•过程点评:教师通过历史回顾,帮助学生构建了知识的连贯性,增强了学生对万有引力定律重要性的认识。

3.2 万有引力定律的内容与公式•教师行为:详细讲解万有引力定律的内容,即任何两个质点之间都存在相互吸引的力,这个力的大小与它们质量的乘积成正比,与它们距离的平方成反比。

同时,教师板书万有引力定律的公式F=G(m₁m₁/r²),并解释各符号的含义。

•学生活动:跟随教师的讲解,认真记录公式和要点,理解万有引力定律的内容及其公式的含义。

•过程点评:教师讲解清晰,板书规范,有助于学生准确掌握万有引力定律的内容及其公式。

新教材2024高考物理二轮专题复习第一编专题复习攻略专题一力与运动第1讲力与物体的平衡教师用书

新教材2024高考物理二轮专题复习第一编专题复习攻略专题一力与运动第1讲力与物体的平衡教师用书

第1讲力与物体的平衡知识网络构建命题分类剖析命题点一静态平衡问题1.共点力平衡的常用处理方法(1)研究对象的选取:①整体法与隔离法(如图甲);②转换研究对象法(如图乙).(2)画受力分析图:按一定的顺序分析力,只分析研究对象受到的力.(3)验证受力的合理性:①假设法(如图丙);②动力学分析法(如图丁).例 1[2023·山东卷]餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示,三根完全相同的弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上,下端连接托盘.托盘上叠放若干相同的盘子,取走一个盘子,稳定后余下的正好升高补平.已知单个盘子的质量为300 g,相邻两盘间距1.0 cm,重力加速度大小取10 m/s2.弹簧始终在弹性限度内,每根弹簧的劲度系数为( )A.10 N/m B.100 N/mC.200 N/m D.300 N/m例 2[2023·河北保定一模]质量为M的正方体A与质量为m的圆球B在水平向右的外力F作用下静止在墙角处,它们的截面图如图所示,截面正方形的对角线与截面圆的一条直径恰好在一条直线上,所有摩擦忽略不计,重力加速度为g.则( )A.F=(M+m)gB.F=mgC.地面受到的压力为F N,F N<(M+m)gD.地面受到的压力为F N,F N>(M+m)g提升训练1. [2023·广东省中山市测试]如图甲为明朝《天工开物》记载测量“弓弦”张力的插图,图乙为示意图.弓的质量为m =5 kg ,弦的质量忽略不计,悬挂点为弦的中点.当在弓的中点悬挂质量为M =15 kg 的重物时,弦的张角为θ=120°,g =10 m/s 2,则弦的张力为( )A .50 NB .150 NC .200 ND .200√3 N 2.[2023·浙江6月]如图所示,水平面上固定两排平行的半圆柱体,重为G 的光滑圆柱体静置其上,a 、b 为相切点,∠aOb =90°,半径Ob 与重力的夹角为37°.已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,则圆柱体受到的支持力F a 、F b 大小为( )A .F a =0.6G ,F b =0.4GB .F a =0.4G ,F b =0.6GC .F a =0.8G ,F b =0.6GD .F a =0.6G ,F b =0.8G 3.[2023·河南省洛阳市模拟]如图所示,一光滑球体放在支架与竖直墙壁之间,支架的倾角θ=60°,光滑球体的质量为m ,支架的质量为2m ,已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,整个装置保持静止,则支架和地面间的动摩擦因数至少为( )A .√39B .√34C .√32 D .√33命题点二 动态平衡问题(含临界、极值问题)1.解决动态平衡问题的一般思路化“动”为“静”,多个状态下“静”态对比,分析各力的变化或极值. 2.“缓慢”移动的三类经典模型图例分析求力F的最小值F min=mg sin θ,结论:sin θ=dLF=mg,2cosθ绳子端点上下移动,力F不变N1、N2始终减小斜面对球的支持力F1逐渐减小,挡板对球的弹力F2先减小后增大考向1 共点力作用下的动态平衡例 1[2023·四川省成都市检测](多选)某中学举行趣味运动会时,挑战用一支钢尺取出深盒子(固定不动)中的玻璃球,该游戏深受大家喜爱,参与者热情高涨.游戏中需要的器材和取球的原理分别如图甲和图乙所示.若忽略玻璃球与盒壁、钢尺间的摩擦力,在不损坏盒子的前提下,钢尺沿着盒子上边缘某处旋转拨动(钢尺在盒内的长度逐渐变短),使玻璃球沿着盒壁缓慢上移时,下列说法正确的是( )A.钢尺对玻璃球的弹力逐渐减小B.钢尺对玻璃球的弹力先增大后减小C.盒壁对玻璃球的弹力逐渐减小D.盒壁对玻璃球的弹力先减小后增大例 2[2023·河北唐山三模]如图所示,木板B放置在粗糙水平地面上,O为光滑铰链.轻杆一端与铰链O固定连接,另一端固定连接一质量为m的小球A.现将轻绳一端拴在小球A 上,另一端通过光滑的定滑轮O′由力F牵引,定滑轮位于O的正上方,整个系统处于静止状态.现改变力F的大小使小球A和轻杆从图示位置缓慢运动到O′正下方,木板始终保持静止,则在整个过程中( )A.外力F大小不变B.轻杆对小球的作用力变小C.地面对木板的支持力逐渐变小D.地面对木板的摩擦力逐渐减小思维提升三力作用下的动态平衡考向2 平衡中的极值或临界值问题例 3[2023·山东菏泽市模拟]将三个质量均为m的小球a、b、c用细线相连后(bc间无细线相连),再用细线悬挂于O点,如图所示.用力F拉小球c,使三个小球都处于静止状态,且细线Oa与竖直方向的夹角保持为θ=30°,则F的最小值为( ) A.1.5mg B.1.8mgC.2.1mg D.2.4mg例 4[2023·陕西省汉中市联考]在吊运表面平整的重型板材(混凝土预制板、厚钢板)时,如因吊绳无处钩挂而遇到困难,可用一根钢丝绳将板拦腰捆起(不必捆的很紧),用两个吊钩勾住绳圈长边的中点起吊(如图所示),若钢丝绳与板材之间的动摩擦因数为μ,为了满足安全起吊(不考虑钢丝绳断裂),需要满足的条件是( )A.tan α>μ B.tan α<μC.sin α>μ D.sin α<μ提升训练1.[2023·湖南张家界模拟考](多选)利用物理模型对问题进行分析,是一种重要的科学思维方法.如图甲所示为拔河比赛时一位运动员的示意图,可以认为静止的运动员处于平衡状态.该情形下运动员可简化成如图乙所示的一质量分布均匀的钢管模型.运动员在拔河时身体缓慢向后倾倒,可以认为钢管与地面的夹角θ逐渐变小,在此期间,脚与水平地面之间没有滑动,绳子的方向始终保持水平.已知当钢管受到同一平面内不平行的三个力而平衡时,三个力的作用线必交于一点.根据上述信息,当钢管与地面的夹角θ逐渐变小时,下列说法正确的有( )A.地面对钢管支持力的大小不变B.地面对钢管的摩擦力变大C.地面对钢管作用力的合力变大D.地面对钢管作用力的合力大小不变2.(多选)在如图所示的装置中,两物块A、B的质量分别为m A、m B,而且m A>m B,整个系统处于静止状态,设此时轻质动滑轮右端的轻绳与水平面之间的夹角为θ,若小车向左缓慢移动一小段距离并停下来后,整个系统再次处于静止状态,则下列说法正确的是( )A.物块A的位置将变高B.物块A的位置将变低C.轻绳与水平面的夹角θ将变大D.轻绳与水平面的夹角θ将不变3.长沙某景区挂出32个灯笼(相邻两个灯笼由轻绳连接),依次贴上“高举中国特色社会主义旗帜,为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗”,从高到低依次标为1、2、3、…、32.在无风状态下,32个灯笼处于静止状态,简化图如图所示.与灯笼“斗”右侧相连的轻绳处于水平状态,已知每一个灯笼的质量m=0.5 kg,重力加速度g=10 m/s2,悬挂灯笼的轻绳最大承受力T m=320 N,最左端连接的轻绳与竖直方向的夹角为θ.下列说法正确的是( )A.θ最大为53°NB.当θ最大时最右端轻绳的拉力为F2=160√33C.当θ=53°时第8个灯笼与第9个灯笼间轻绳与竖直方向的夹角为45°D.当θ=37°时第8个灯笼与第9个灯笼间轻绳与竖直方向的夹角为45°命题点三电场力、磁场力作用下的平衡问题1.电场力.(1)大小:F=Eq,F=kq1q2r2(2)方向:正电荷所受电场力的方向与电场强度的方向相同;负电荷所受电场力的方向与电场强度的方向相反.2.磁场力(1)大小:①安培力F=BIL;②洛伦兹力F洛=qv B.(2)方向:用左手定则判断.3.电磁学中平衡问题的处理方法处理方法与力学中平衡问题的分析方法一样,把方法和规律进行迁移应用即可.考向1 电场中的平衡问题例 1[2023·浙江模拟预测]如图所示,A、C为带异种电荷的带电小球,B、C为带同种电荷的带电小球.A、B被固定在绝缘竖直杆上,Q AQ B =3√38时,C球静止于粗糙的绝缘水平天花板上.已知L ACL AB=√3,下列说法正确的是( )A.C处的摩擦力不为零B.杆对B的弹力为零C.缓慢将C处点电荷向右移动,则其无法保持静止D.缓慢将C处点电荷向左移动,则其一定会掉下来考向2 磁场中的平衡问题例 2 如图所示,竖直平面内有三根轻质细绳,绳1水平,绳2与水平方向成60°角,O为结点,绳3的下端拴接一质量为m、长度为l的导体棒,棒垂直于纸面静止,整个空间存在竖直向上、磁感应强度大小为B的匀强磁场.现向导体棒通入方向向里、大小由零缓慢增大到I0的电流,可观察到导体棒缓慢上升到与绳1所处的水平面成30°角时保持静止.已知重力加速度为g.在此过程中,下列说法正确的是( )A.绳1受到的拉力先增大后减小B.绳2受到的拉力先增大后减小C.绳3受到的拉力的最大值为√3mgD.导体棒中电流I0的值为√3mglB提升训练1.[2024·山西省翼城中学模拟预测]如图甲所示,一通电导体棒用两根绝缘轻质细线悬挂在天花板上并静止在水平位置.当导体棒所在空间加上匀强磁场,再次静止时细线与竖直方向成θ角,如图乙所示(图甲中从左向右看).已知导体棒长度为L、质量为m、电流为I,重力加速度大小为g.关于图乙,下列说法正确的是( )A.当磁场方向斜向右上方且与细线垂直时磁感应强度最小B.磁感应强度的最小值为mg sinθILC.磁感应强度最小时,每根细线的拉力大小为mg2cosθD.当磁场方向水平向左时,不能使导体棒在图示位置保持静止2.如图所示,一绝缘细线竖直悬挂一小球A,在水平地面上固定一根劲度系数为k′的绝缘轻质弹簧,弹簧上端与小球C相连,在小球A和C之间悬停一小球B,当系统处于静止时,小球B处在AC两小球的中间位置.已知三小球质量均为m,电荷量均为q,电性未知.则下列判断正确的是( )A.相邻两小球之间的间距为q√kmgB.弹簧的形变量为11mg8k′C.细线对小球A的拉力大小为11mg8D.小球C受到的库仑力大小为5mg8素养培优·情境命题利用平衡条件解决实际问题联系日常生活,创新试题情境化设计,渗透实验的思想,考查考生分析解决实际问题的能力,引导学生实现从“解题”到“解决问题”的转变情境1 工人推车——科学思维[典例1] [2023·四川省成都市联测]如图甲所示,工人用推车运送石球,到达目的地后,缓慢抬起把手将石球倒出(图乙).若石球与板OB、OA之间的摩擦不计,∠AOB=60°,图甲中BO 与水平面的夹角为30°,则在抬起把手使OA 变得水平的过程中,石球对OB 板的压力大小N 1、对OA 板的压力大小N 2的变化情况是( )A .N 1减小、N 2先增大后减小B .N 1减小、N 2增大C .N 1增大、N 2减小D .N 1增大、N 2先减小后增大情境2 悬索桥——科学态度与责任[典例2] [2023·江苏省无锡市测试]图a 是一种大跨度悬索桥梁,图b 为悬索桥模型.六对轻质吊索悬挂着质量为M 的水平桥面,吊索在桥面两侧竖直对称排列,其上端挂在两根轻质悬索上(图b 中只画了一侧分布),悬索两端与水平方向成45°,则一根悬索水平段CD 上的张力大小是( )A .14Mg B .16MgC .112Mg D .124Mg情境3 瓜子破壳器——科学探究[典例3] [2023·福建福州4月检测]有一种瓜子破壳器如图甲所示,将瓜子放入两圆柱体所夹的凹槽之间,按压瓜子即可破开瓜子壳.破壳器截面如图乙所示,瓜子的剖面可视作顶角为θ的扇形,将其竖直放入两完全相同的水平等高圆柱体A 、B 之间,并用竖直向下的恒力F 按压瓜子且保持静止,若此时瓜子壳未破开,忽略瓜子自重,不计摩擦,则( )A .若仅减小A 、B 距离,圆柱体A 对瓜子的压力变大 B .若仅减小A 、B 距离,圆柱体A 对瓜子的压力变小C .若A 、B 距离不变,顶角θ越大,圆柱体A 对瓜子的压力越大D.若A、B距离不变,顶角θ越大,圆柱体A对瓜子的压力越小第1讲力与物体的平衡命题分类剖析命题点一[例1] 解析:由题知,取走一个盘子,稳定后余下的正好升高补平,则说明一个盘子的重力使弹簧形变量为相邻两盘间距,则有mg=3·kx,解得k=100 N/m,故选B.答案:B[例2] 解析:对圆球B受力分析如图,β=45°A对B的弹力T=mg,cosβ根据牛顿第三定律,B对A的弹力T′=T=mg,F=T′sin β=mg,故A错误,B正cosβcos β=Mg+mg,故C、D 确;对AB整体地面受到的压力为F N=Mg+T′cos β=Mg+mgcosβ错误.故选B.答案:B[提升训练]1.解析:整体法对弓和物体受力分析如图:=(M+m)g竖直方向上由受力平衡可得:2F cos θ2解得:F=(M+m)g=200 N,故C正确,A、B、D错误.2cosθ2答案:C2.解析:对光滑圆柱体受力分析如图由题意有F a=G sin 37°=0.6GF b=G cos 37°=0.8G故选D.答案:D3.解析:对光滑球体受力分析如图所示根据平衡条件可得N2cos θ=mg对支架受力分析如图所示根据牛顿第三定律可知N3=N2对支架由平衡条件可得N4=2mg+N3cos θ,f=N3sin θ又f=μN4联立解得μ=√33.故选D.可知支架和地面间的动摩擦因数至少为√33答案:D命题点二[例1] 解析:对玻璃球的受力分析如图所示,玻璃球受重力G,左侧钢尺对玻璃球的弹力F1,盒壁对玻璃球的弹力F2,玻璃球在3个力作用下处于动态平衡,玻璃球沿着纸盒壁缓慢上移时,θ角变大,利用图解法可知,F1和F2均逐渐减小,A、C项正确,B、D项错误.故选AC.答案:AC[例2] 解析:对小球A进行受力分析,三力构成矢量三角形,如图所示根据几何关系可知两三角形相似,因此mgOO′=FO′A=F′OA,缓慢运动过程中,O′A越来越小,则F逐渐减小,故A错误;由于OA长度不变,杆对小球的作用力F′大小不变,故B 错误;由于杆对木板的作用力大小不变,方向向右下,但杆的作用力与竖直方向的夹角越来越小,所以地面对木板的支持力逐渐增大,地面对木板的摩擦力逐渐减小,故C错误,D正确.答案:D[例3] 解析:取整体为研究对象,当F垂直于Oa时,F最小,根据几何关系可得,拉力的最小值F=3mg sin 30°=1.5mg,故选A.答案:A[例4] 解析:要起吊重物,只需满足绳子张力T的竖直分量小于钢丝绳与板材之间的最大静摩擦力,一般情况认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力,如图所示即T cos αμ>T sin α,化简可得tan α<μ,故B正确,A、C、D错误.故选B.答案:B[提升训练]1.解析:对钢管受力分析,钢管受重力mg、绳子的拉力T、地面对钢管竖直向上的支持力F N、水平向右的摩擦力F f,可知F N=mg,F f=T=mgtanθ即随着钢管与地面夹角的逐渐变小,地面对钢管支持力的大小不变,地面对钢管的摩擦力变大,故A、B正确;对钢管受力分析,可认为钢管受到重力mg、绳子的拉力T和地面对钢管作用力的合力F 三个力,钢管平衡,三个力的作用线必交于一点,由此可知F方向沿钢管斜向上,与水平面夹角为α(钢管与水平面的夹角为θ),根据共点力平衡条件可知F=mgsinα,T=mgtanα,当钢管与地面的夹角θ逐渐变小,同时α也减小,地面对钢管作用力的合力变大,C正确,D 错误.答案:ABC2.解析:以轻质动滑轮与轻绳的接触点O为研究对象,分析O点的受力情况,作出O 点的受力分析图,如图所示设绳子的拉力大小为F,动滑轮两侧绳子的夹角为2α,由于动滑轮两侧绳子的拉力关于竖直方向对称,则有2F cos α=m B g,又小车向左缓慢移动一小段距离后,轻绳中的拉力大小与小车移动前相同,即F=m A g保持不变,可知α角保持不变,由几何知识得,α+θ=90°,则θ保持不变,当小车向左缓慢移动一小段距离后,动滑轮将下降,则物块A 的位置将变高,故选项A、D正确,B、C错误.答案:AD3.解析:当最左端连接的轻绳的拉力大小为T m=320 N时,θ最大,此时灯笼整体受力如图所示由平衡条件T m sin θm=F2T m cos θm=32mg解得θm=60°,F2=160√3 NA、B错误;当θ=53°时,灯笼整体受力分析如图由平衡条件知,最右端轻绳的拉力F21=32mg tan 53°=6403N对第9个灯笼至第32个灯笼整体,其受力情况跟灯笼整体的受力情况类似,由平衡条件tan α=F21(32−8)mg≠1则第8个灯笼与第9个灯笼间轻绳与竖直方向的夹角α≠45°,C错误;当θ=37°时,此时灯笼整体受力如图所示由平衡条件知,最右端轻绳的拉力F22=32mg tan 37°=120 N对第9个灯笼至第32个灯笼整体,其受力情况跟灯笼整体的受力情况类似,由平衡条件tan β=F22(32−8)mg=1则第8个灯笼与第9个灯笼间轻绳与竖直方向的夹角β=45°,D正确.答案:D命题点三[例1] 解析:对C进行受力分析,A对C有吸引力,B对C有排斥力,及其重力,与水平天花板对C 可能有竖直向下的压力,如图所示由平衡条件,结合矢量合成法则,若不受摩擦力得F AC=F BC cos θ由几何知识可得cos θ=√32依据库仑定律有kQ A Q CL AC2=√32kQ B Q CL BC2,Q AQ B=3√38Q A Q B =3√38时恰好处于平衡状态;C球静止没有运动趋势,C处的摩擦力为零,故A错误;缓慢将C处点电荷向右移动,平衡状态被打破,其无法保持静止,故C正确;缓慢将C处点电荷向左移动,F BC变大,其竖直方向上的分量变大,C球一定不会掉下来,故D错误;B球如果不受杆的力,则C球给B球的排斥力在水平方向的分量无法平衡,因此杆对B 一定有弹力作用,故B错误.答案:C[例2] 解析:对整体分析,重力大小和方向不变,绳1、2弹力方向不变,根据左手定则,安培力水平向右且逐渐增大,由平衡条件得水平方向F1=F2cos 60°+BIl竖直方向F 2sin 60°=mg电流逐渐变大,则F 1增大、F 2不变,故A 、B 错误;当电流增大到I 0时,安培力与重力的合力最大,即绳3的拉力最大sin 30°=mg F 3最大值为F 3=2mg ,故C 错误;对导体棒受力分析得tan 30°=mg BI 0l ,得I 0=√3mg Bl,故D 正确.答案:D [提升训练] 1.解析:对导体棒受力分析如图所示,导体棒在重力、拉力和安培力的作用下处于平衡状态.由平衡条件可知,导体棒所受拉力和安培力的合力与重力等大反向,拉力和安培力可能的方向如图所示,当安培力方向斜向右上方且与细线垂直时安培力最小,此时磁场方向沿着细线斜向左上方,A 错误;设磁感应强度大小为B ,由平衡条件得mg sin θ=BIL ,解得B =mg sin θIL ,B 正确;设每条细线拉力大小为F T ,由平衡条件得mg cos θ=2F T ,解得F T =12mg cos θ,C 错误;当磁场方向水平向左时,安培力竖直向上,如果安培力与重力大小相等,可以使导体棒在图示位置保持静止,D 错误.答案:B2.解析:如图甲所示,以小球B 为研究对象,小球A 和小球C 分别对小球B 的库仑力大小相等,且小球A 和小球C 对小球B 的合力与小球B 的重力等大反向,所以小球A 和小球B 带异种电荷,小球B 和小球C 带同种电荷,即小球A 和小球C 对小球B 的库仑力大小均为F A =F C =mg2,由库仑定律可得kq 2r 2=12mg ,解得小球A 和小球B 之间距离为r =q √2kmg ,故A 错误;如图乙所示,以小球A 为研究对象,受到小球B 向下的库仑力为F B =mg 2,受到小球C向下的库仑力是受到小球B 的14,即为F C ′=mg 8,所以小球A 受到的拉力为F T A =mg +F B +F ′C=13mg 8,故C 错误;如图丙所示,以小球C 为研究对象,小球C 受到小球B 向下的库仑力为F ′B =mg2,受到A 向上的库仑力为F ′A =mg8,则小球C 对弹簧的压力为F 压=F ′B -F ′A +mg=11mg 8,小球C 受到向上的弹力为F 弹=F 压=11mg 8,由胡克定律得F 弹=k ′x ,解得弹簧的形变量为x =11mg8k ′,故B 正确,D 错误.答案:B 素养培优·情境命题[典例1] 解析:在倒出石球的过程中,两个支持力的夹角是个确定值,为α=120°,根据力的示意图可知N 1sin β=N 2sin γ=Gsin α,在转动过程中β从90°增大到180°,则sin β不断减小,N 1将不断减小;γ从150°减小到60°,其中跨过了90°,因此sin γ 先增大后减小,则N 2将先增大后减小,选项A 正确.答案:A[典例2] 解析: 对整体分析,根据平衡条件,2F T AC sin 45°=Mg ,F T AC =√22Mg .对悬索左边受力分析,受A 左上绳的力F T AC ,CD 上水平向右的拉力为F T ,根据平衡条件,F T =F T AC cos 45°=12Mg ,一根悬索水平段CD 上的张力大小是14Mg ,故选A.答案:A[典例3] 解析:瓜子处于平衡状态,若仅减小A 、B 距离,A 、B 对瓜子的弹力方向不变,则大小也不变,A 、B 错误;若A 、B 距离不变,顶角θ越大,则A 、B 对瓜子弹力的夹角减小,合力不变,则两弹力减小,C 错误,D 正确.故选D.答案:D。

第2部分创新应用1—高考物理二轮复习课件

第2部分创新应用1—高考物理二轮复习课件

礼让”.一辆质量为2.
的道路(已知车辆通过该路段时的转弯半径均为 R),道路左低右高,其 (3)要使米老鼠模型在空中悬停的高度发生变化,需调整水泵对水做功的功率.水泵对水做功的功率定义为单位时间内从喷口喷出的水的动能.请根据第(2)问中的计算结果,推导冲
浪板底部距离喷口的高度h与水泵对水做功的功率P0之间的关系式. 汽车从a运动到b的过程中,动能增大,由动能定理可知,合力做正功,选项D错误.
1.(2020·山东菏泽模拟)如图所示,一辆汽车正通过一弯道半径为 R 图乙的真空冶炼炉是利用涡流来熔化金属的装置,选项C正确;
3.2019年元旦前夕,某市启动“机动车文明礼让斑马线”活动.交警部门为样板斑马线配上了新型电子警察,第一个月,查处违规机动车近3 000辆次,“逼迫”各位驾驶员学会“文明
喷泉喷出水的运动轨迹示意图如图乙所示,喷出的水上升的最大高度 为h,落在水面的位置距喷水口的水平距离为d.已知喷水口的水流量 为Q(水流量Q为单位时间内喷出水的体积),水的密度为ρ,重力加速 度为g,忽略空气阻力.
(1)求喷出的水上升至最大高度时水平速度vx的大小; (2)假设水落在水面上时速度立即变为零,且在极短时间内落到水 面的水受到的重力可忽略不计,求水落到水面时对水面竖直向下的平 均作用力Fy的大小;
方向上有2d=vxt
联立解得 vx=2d
g 2h.
第二部分 创新应用
(2)极短时间 Δt 内落在水面上的水的质量 Δm=ρQΔt 水落在水面上竖直方向的速度 vy= 2gh 设水受到的水面竖直向上的平均作用力为 F,取竖直向下为正方向 由动量定律得-FΔt=0-Δmvy,解得 F=ρQ 2gh 根据牛顿第三定律,可得水落到水面上时对水面在竖直方向上的平 均作用力的大小 Fy=ρQ 2gh.

新课标高考物理二轮总复习第二部分应试高分策略专题一物理模型2113测电阻模型课件

新课标高考物理二轮总复习第二部分应试高分策略专题一物理模型2113测电阻模型课件

(2)根据设计的电路,写出实验步骤:
.
(3)将这种方法测出的电压表内阻记为 R`v, 与电压表内阻的真实值 Rv 相比,
R`v Rv(“>”“<”或“=”),主要理由是
.
[思维分析] 半偏法的本质是根据电路中电压或电流的变化(恰好发生一半变化) 来确定电路中被测电阻阻值的大小.这实质上是根据串联电路的分压或并联电路 的分流来实现的.
数据填入பைடு நூலகம்表.
R/kΩ 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
I/mA 1.48 1.20 1.03 0.86 0.74
1I/mA-1 0.68 0.83 0.97 1.16 1.35
Ⅰ.图甲中A是________(填“红”或“黑”)表笔; Ⅱ.根据表中的数据,在图丙中画出1I-R关系图象;
答案:(1)AC (2)Ⅰ.红 Ⅱ.如图所示
(3)若电池电动势变小、内阻变大,欧姆表重新调零时,由于满偏电流 Ig 不变,由 Ig=RE内可知欧姆表内阻 R 内得调小,待测电阻的测量值是通过电流表的示数体现出 来的,由 I=R内+E Rx=RI内g+R内Rx=1+RIgx/R内,可知当 R 内变小时,I 变小,指针跟原 来的位置相比偏左了,欧姆表的示数变大了.
(1)为使测量尽量准确,电压表选用__________,电流表选用______________,电 源选用______________.(均填器材的字母代号); (2)画出测量 Rx 阻值的实验电路图. (3)该同学选择器材、连接电路和操作均正确,从实验原理上看,待测电阻测量值 会__________其真实值(填“大于”“小于”或“等于”),原因是 ______________________________________. 答案:(1)B C F (2)见解析 (3)大于 电压表的读数大于待测电阻两端实际电 压(其他正确表述也可)

2018年江苏省高考物理试卷解析版

2018年江苏省高考物理试卷解析版

2018年江苏省高考物理试卷解析版参考答案与试题解析一、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意.1.(3分)我国高分系列卫星的高分辨对地观察能力不断提高。

今年5月9日发射的“高分五号”轨道高度约为705km,之前已运行的“高分四号”轨道高度约为36000km,它们都绕地球做圆周运动。

与“高分四号”相比,下列物理量中“高分五号”较小的是()A.周期B.角速度C.线速度D.向心加速度【考点】4F:万有引力定律及其应用;4H:人造卫星.【专题】34:比较思想;4E:模型法;52A:人造卫星问题.【分析】卫星绕地球匀速做圆周运动,由地球的万有引力提供向心力,由此列式得到卫星的周期、角速度、线速度和向心加速度与轨道半径的关系式,再进行分析。

【解答】解:设卫星的质量为m,轨道半径为r,地球的质量为M,卫星绕地球匀速做圆周运动,由地球的万有引力提供向心力,则得:G m r=mω2r=m ma得:T=2π,ω,v,a可知,卫星的轨道半径越小,周期越小,而角速度、线速度和向心加速度越大,“高分五号”的轨道半径比“高分四号”的小,所以“高分五号”较小的是周期,故A正确,BCD错误。

故选:A。

【点评】解决本题的关键是要掌握万有引力提供向心力这一重要理论,知道卫星的线速度、角速度、周期、加速度与轨道半径的关系。

对于周期,也可以根据开普勒第三定律分析。

2.(3分)采用220kV高压向远方的城市输电。

当输送功率一定时,为使输电线上损耗的功率减小为原来的,输电电压应变为()A.55kV B.110kV C.440kV D.880kV【考点】EA:电能的输送.【专题】32:定量思想;4C:方程法;53A:交流电专题.【分析】输送电流I,输电线上损失的功率△P=I2R=()2R,知输送功率一定时,损失的功率与输送电压的二次方成反比。

【解答】解:输送电流I,输电线上损失的功率△P=I2R=()2R;可知输电线损失的功率与输送电压的平方成反比,所以为使输电线上损耗的功率减小为原来的,输电电压应变原来的2倍,即输电电压增大为440kV.故C正确,ABD错误;故选:C。

高考物理二轮复习 专题四 第1课时 功能关系的应用课件 新人教版

高考物理二轮复习 专题四 第1课时 功能关系的应用课件 新人教版
专题四
动量和能量
专题定位 本专题解决的是应用功能关系解决物体的 运动和带电粒子(或导体棒模型 或导体棒模型)在电场或磁场中的运动问 运动和带电粒子 或导体棒模型 在电场或磁场中的运动问 考查的重点有以下几方面: 重力、摩擦力、 题.考查的重点有以下几方面:①重力、摩擦力、静电力 和洛伦兹力的做功特点和求解;②与功、功率相关的分析 和洛伦兹力的做功特点和求解; 与功、 与计算; 几个重要的功能关系的应用; 与计算 ;③几个重要的功能关系的应用; ④动能定理的应 综合应用机械能守恒定律和动量守恒定律分析问题. 用;⑤综合应用机械能守恒定律和动量守恒定律分析问题. 本专题是高考的重点和热点,命题情景新,联系实际密切, 本专题是高考的重点和热点,命题情景新,联系实际密切, 综合性强,选择题有,但更侧重在计算题中命题, 综合性强,选择题有,但更侧重在计算题中命题,是高考 的压轴题. 的压轴题. 深刻理解功和功率的概念, 应考策略 深刻理解功和功率的概念, 抓住两种命题情 景搞突破:一是综合应用动能定理、 景搞突破:一是综合应用动能定理、机械能守恒定律和动 量守恒定律,结合动力学方法解决多运动过程问题; 量守恒定律,结合动力学方法解决多运动过程问题;二是 运用动能定理和动量守恒定律解决电场、 运用动能定理和动量守恒定律解决电场、磁场内带电粒子 的运动或电磁感应问题. 的运动或电磁感应问题.
图1
抬高 B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从 B ,使木板的倾角与前一过程相同, 上述两过程相比较, 由静止开始滑到 A.上述两过程相比较,下列说法中一定 上述两过程相比较 正确的有 A.物块经过 P 点的动能,前一过程较小 . 点的动能, B.物块从顶端滑到 P 点的过程中因摩擦产生的热量,前 . 点的过程中因摩擦产生的热量, 一过程较少 C.物块滑到底端的速度,前一过程较大 .物块滑到底端的速度, D.物块从顶端滑到底端的时间,前一过程较长 .物块从顶端滑到底端的时间, ( )

高考物理二轮复习 专题二 能量与动量 第4讲 功和功率 功能关系讲义

高考物理二轮复习 专题二 能量与动量 第4讲 功和功率 功能关系讲义

功和功率功能关系专题定位 1.掌握功、功率相关的分析与计算方法;2.深刻理解功能关系;3.综合应用动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律,结合动力学方法解决多运动过程问题;4.掌握动量定理和动量守恒定律;5.综合应用动量和能量观点解决复杂问题.第4讲功和功率功能关系[相关知识链接]1.功的计算(1)单个恒力的功W=Fl cosα(2)合力为恒力的功①先求合力,再求W=F合l cosα②W=W1+W2+…2.功率的计算(1)P=Wt,适用于计算平均功率;(2)P=Fv,若v为瞬时速度,P为瞬时功率,若v为平均速度,P为平均功率.注意:力F与速度v方向不在同一直线上时功率为Fv cosθ.(3)机车启动问题以恒定功率启动以恒定加速度启动P-t图象与v-t图象运动规律OA段:做加速度逐渐减小的变加速直线运动;AB段:做速度为v m的匀速直线运动OA段:以加速度a做匀加速直线运动;AB段:做加速度逐渐减小的变加速直线运动;BC段:做速度为v m的匀速直线运动过程分析OA段:v↑⇒F=P额v↓⇒a=F-F阻m↓;AB段:F=F阻⇒a=0⇒P额=FOA段:a=F-F阻m不变⇒F不变⇒v↑⇒P=F·v↑,直到P=P额=F·v1;AB段:v↑⇒F=P额v↓⇒a=F-F阻m↓;阻·v mBC段:F=F阻⇒a=0⇒v达到最大值,v m=P额F阻[规律方法提炼]变力功的计算(1)若力大小恒定,且方向始终沿轨迹切线方向,可用力的大小跟路程的乘积计算(2)力的方向不变,大小随位移线性变化可用W=F l cosα计算(3)已知F-l图象,功的大小等于“面积”(4)一般变力只能用动能定理求解例1(2019·嘉、丽3月联考)如图所示,篮球运动员平筐扣篮,起跳后头顶与篮筐齐平.若图中篮筐距地高度2.9m,球员竖直起跳,则其平筐扣篮过程中克服重力所做的功及离地时重力瞬时功率约为( )A.900J,-2000W B.900J,-4000WC.500J,-1000W D.2000J,-4000W答案 B解析篮球运动员的身高约为1.8m,则跳起的高度h=2.9m-1.8m=1.1m篮球运动员的体重约为mg=800N,则起跳过程中克服重力做的功W=mgh=880J≈900J起跳时的速度为v,则根据位移速度关系可得:v2=2gh,解得v=2gh≈4.7m/s离地时重力瞬时功率约为P=-mgv=-3760W≈-4000W,故B正确,A、C、D错误.拓展训练1(2019·山东烟台市第一学期期末)把两个相同的小球从离地面相同高度处,以相同大小的初速度v分别沿竖直向上和水平向右方向抛出,不计空气阻力.则下列说法中正确的是( )A.两小球落地时速度相同B.两小球落地时,重力的瞬时功率相同C.从小球抛出到落地,重力对两小球做的功相等D.从小球抛出到落地,重力对两小球做功的平均功率相等答案 C拓展训练2 (2019·浙南名校联盟高三期末)袋鼠跳是一项很有趣的运动.如图所示,一位质量m =60kg 的老师参加袋鼠跳游戏,全程10m ,假设该老师从起点到终点用了相同的10跳,每一次跳起后,重心上升最大高度为h =0.2m .忽略空气阻力,下列说法正确的是( )A .该老师起跳时,地面对该老师做正功B .该老师每跳跃一次克服重力做功的功率约为300WC .该老师从起点到终点的时间可能是7sD .该老师从起点到终点的时间可能是4s 答案 C例2 (多选)发动机额定功率为P 0的汽车在水平路面上从静止开始先匀加速启动,最后达到最大速度并做匀速直线运动,已知汽车所受路面阻力恒为F f ,汽车刚开始启动时的牵引力和加速度分别为F 0和a 0,如图所示描绘的是汽车在这一过程中速度随时间以及加速度、牵引力和功率随速度变化的图象,其中正确的是( )答案 AC解析 汽车由静止开始匀加速启动时,a 一定,根据v =at 知v 增大,由F =ma +F f 知F 一定,根据P =Fv 知v 均匀增大,功率P 也均匀增大,达到P 额后,功率保持不变,v 继续增大,所以F =Pv 减小,a =F -F f m 减小,当F =F f 时,a =0,v m =PF f,此后汽车做匀速运动,故A 、C 正确.[相关知识链接]1.表达式:W 总=E k2-E k1.2.五点说明(1)W 总为物体在运动过程中所受各力做功的代数和.(2)动能增量E k2-E k1一定是物体在末、初两状态的动能之差. (3)动能定理既适用于直线运动,也适用于曲线运动. (4)动能定理既适用于恒力做功,也适用于变力做功.(5)力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以分阶段作用. [规律方法提炼] 1.基本思路(1)确定研究对象和物理过程;(2)进行运动分析和受力分析,确定初、末速度和各力做功情况,利用动能定理全过程或者分过程列式. 2.“两点一过程”(1)“两点”:指初、末状态及对应的动能E k1、E k2.(2)“一过程”:指从初状态到末状态的运动过程及合力做的功W 合. 3.在功能关系中的应用(1)对于物体运动过程中不涉及加速度和时间,而涉及力和位移、速度的问题时,一般选择动能定理,尤其是曲线运动、多过程的直线运动等.(2)动能定理也是一种功能关系,即合外力做的功(总功)与动能变化量一一对应. 例3 如图所示为一滑梯的实物图,滑梯的斜面段长度L =5.0m ,高度h =3.0m ,为保证小朋友的安全,在水平地面上铺设了安全地垫.水平段与斜面段平滑连接,小朋友在连接处速度大小不变.某小朋友从滑梯顶端由静止开始滑下,经斜面底端后水平滑行一段距离,停在水平地垫上.已知小朋友质量为m =20kg ,小朋友在斜面上受到的平均阻力F f1=88N ,在水平段受到的平均阻力F f2=100N .不计空气阻力,取重力加速度g =10m/s 2.求:(1)小朋友在斜面顶端滑下的过程中克服摩擦力做的功; (2)小朋友滑到斜面底端时的速度v 的大小;(3)为使小朋友不滑出水平地垫,地垫的长度x 至少多长. 答案 (1)440J (2)4m/s (3)1.6m解析 (1)小朋友在斜面滑下的过程中克服摩擦力做的功为:W f1=F f1L =88×5J=440J (2)小朋友在斜面上运动,由动能定理得mgh -W f1=12mv 2代入数据解得:v =4m/s(3)小朋友在水平地垫上运动的过程,由动能定理得: -F f2x =0-12mv 2解得:x =1.6m.拓展训练3 (多选)(2019·宁夏银川市质检)如图所示为一滑草场.某条滑道由上、下两段高均为h ,与水平面倾角分别为45°和37°的滑道组成,滑草车与草地之间的动摩擦因数为μ.质量为m 的载人滑草车从坡顶由静止开始自由下滑,经过上、下两段滑道后,最后恰好静止于滑道的底端(不计滑草车在两段滑道交接处的能量损失,sin37°=0.6,cos37°=0.8).则( )A .动摩擦因数μ=67B .载人滑草车最大速度为2gh 7C .载人滑草车克服摩擦力做功为mghD .载人滑草车在下段滑道上的加速度大小为35g答案 AB解析 对整段过程,由动能定理知mg ·2h -μmg cos45°·h sin45°-μmg cos37°·hsin37°=0解得μ=67,载人滑草车克服摩擦力做功为mg ·2h ,故A 正确,C 错误;滑草车在下段滑道时,对其受力分析如图: 沿斜面方向:F 合=mg sin37°-μF N 垂直斜面方向:F N =mg cos37°联立知F 合=-335mg ,负号表示合力方向沿斜面向上知滑草车在下段滑道做匀减速直线运动 加速度大小为a =|F 合|m =335g ,故D 错误.由以上分析知滑草车到达两段滑道交接处时速度最大,由动能定理知:mgh -μmg cos45°hsin45°=12mv m 2解得v m =2gh7,故B 正确. 拓展训练4 在赛车场上,为了安全起见,车道外围都固定上废旧轮胎作为围栏,当车碰撞围栏时起缓冲器作用.为了检验废旧轮胎的缓冲效果,在一次模拟实验中用轻弹簧来代替废旧轮胎,实验情景如图所示,水平放置的轻弹簧左侧固定于墙上,处于自然状态,开始赛车在A 处且处于静止状态,距弹簧自由端的距离L 1=1m .当赛车启动时,产生水平向左的恒为F =24N 的牵引力使赛车向左匀加速前进,当赛车接触轻弹簧的瞬间立即关闭发动机,赛车继续压缩轻弹簧,最后被弹回到B 处停下.已知赛车的质量m =2kg ,A 、B 之间的距离L 2=3m ,赛车被弹回的过程中离开弹簧时的速度大小v =4m/s ,方向水平向右.取g =10 m/s 2.求:(1)赛车和地面间的动摩擦因数; (2)弹簧被压缩的最大距离. 答案 (1)0.2 (2)0.5m解析 (1)从赛车离开弹簧到B 处停下, 由动能定理得-μmg (L 1+L 2)=0-12mv 2解得μ=0.2(2)设轻弹簧被压缩的最大距离为L ,从赛车加速到离开弹簧,由动能定理得FL 1-μmg (L 1+2L )=12mv 2-0解得L =0.5m.1.功能关系的理解(1)做功的过程就是能量转化的过程,不同形式的能量发生相互转化可以通过做功来实现. (2)功是能量转化的量度.①重力做功是重力势能改变的量度,W G =-ΔE p . ②弹簧弹力做功是弹性势能改变的量度,W 弹=-ΔE p . ③电场力做功是电势能改变的量度,W =-ΔE p . ④合外力做功是动能改变的量度.⑤除重力或弹簧弹力外的其他力做功是物体机械能改变的量度.⑥一对滑动摩擦力做功是系统内能改变的量度. 2.功能关系的应用(1)分析物体运动过程中受哪些力,有哪些力做功,有哪些形式的能发生变化 (2)根据自己习惯用动能定理或能量守恒定律理解或计算例4 (2017·全国卷Ⅲ·16)如图,一质量为m ,长度为l 的均匀柔软细绳PQ 竖直悬挂.用外力将绳的下端Q 缓慢地竖直向上拉起至M 点,M 点与绳的上端P 相距13l .重力加速度大小为g .在此过程中,外力做的功为( )A.19mglB.16mglC.13mglD.12mgl 答案 A解析 由题意可知,PM 段细绳的机械能不变,MQ 段细绳的重心升高了l6,则重力势能增加ΔE p=23mg ·l 6=19mgl ,由功能关系可知,在此过程中,外力做的功为W =19mgl ,故选项A 正确,B 、C 、D 错误.拓展训练5 (2019·超级全能生2月联考)“竹蜻蜓”是一种儿童玩具,双手用力搓柄可使“竹蜻蜓”向上升,某次实验,“竹蜻蜓”离手后沿直线上升到最高点,在该过程中( )A .空气对“竹蜻蜓”的作用力大于“竹蜻蜓”对空气的作用力B .“竹蜻蜓”的动能一直增加C .“竹蜻蜓”的重力势能一直增加D .“竹蜻蜓”的机械能守恒 答案 C解析 根据牛顿第三定律可知,空气对“竹蜻蜓”的力一定等于“竹蜻蜓”对空气的力,A 错误;“竹蜻蜓”离手后沿直线上升到最高点,从运动描述可知它是先加速后减速,所以动能先增加后减少,高度升高,重力势能一直增加,B 错误,C 正确;空气对“竹蜻蜓”做功,故“竹蜻蜓”的机械能不守恒,D 错误.拓展训练6 (2019·福建龙岩市3月质量检查)如图所示,固定的倾斜光滑杆上套有一个质量为m的圆环,圆环与一根轻质弹性橡皮绳相连,橡皮绳的另一端固定在地面上的A点,橡皮绳竖直且处于原长h,让圆环沿杆从静止开始下滑,滑到杆的底端时速度为零.则在圆环下滑过程中(整个过程中橡皮绳的形变始终处于弹性限度内),下列说法中正确的是( )A.圆环的机械能守恒B.圆环的机械能先增大后减小C.圆环滑到杆的底端时机械能减少了mghD.橡皮绳再次恰好伸直时圆环动能最大答案 C解析圆环沿光滑杆滑下,滑到杆的底端的过程中有两个力对圆环做功,即环的重力和橡皮绳的拉力,所以圆环的机械能不守恒,如果把圆环和橡皮绳组成的系统作为研究对象,则系统的机械能守恒,因为橡皮绳的弹性势能先不变再增大,所以圆环的机械能先不变后减小,故A、B错误;圆环的机械能减少了mgh,故C正确;在圆环下滑过程中从开始下滑到橡皮绳再次到达原长时,动能一直增大,但不是最大,沿杆方向合力为零的时刻,圆环的速度最大,故D错误.1.做好两个分析(1)综合受力分析、运动过程分析,由牛顿运动定律做好动力学分析.(2)分析各力做功情况,做好能量的转化与守恒的分析,由此把握运动各阶段的运动性质,各连接点、临界点的力学特征、运动特征和能量特征.2.做好四个选择(1)当物体受到恒力作用发生运动状态的改变而且又涉及时间时,一般选择用动力学方法解题;(2)当涉及功、能和位移时,一般选用动能定理、机械能守恒定律、功能关系或能量守恒定律解题,题目中出现相对位移时,应优先选择能量守恒定律;(3)当涉及细节并要求分析力时,一般选择牛顿运动定律,对某一时刻进行分析时选择牛顿第二定律求解;(4)复杂问题的分析一般需选择能量的观点、运动与力的观点综合解题.例5(2019·浙南名校联盟高三期末)儿童乐园里的弹珠游戏不仅具有娱乐性还可以锻炼儿童的眼手配合能力.某弹珠游戏可简化成如图所示的竖直平面内OABCD透明玻璃管道,管道的半径较小.为研究方便建立平面直角坐标系,O 点为抛物口,下方接一满足方程y =59x2的光滑抛物线形状管道OA ;AB 、BC 是半径相同的光滑圆弧管道,CD 是动摩擦因数μ=0.8的粗糙直管道;各部分管道在连接处均相切.A 、B 、C 、D 的横坐标分别为x A =1.20m 、x B =2.00m 、x C =2.65m 、x D =3.40m .已知,弹珠质量m =100g ,直径略小于管道内径.E 为BC 管道的最高点,在D 处有一反弹膜能无能量损失的反弹弹珠,sin37°=0.6,sin53°=0.8,g 取10m/s 2,求:(1)若要使弹珠不与管道OA 触碰,在O 点抛射速度v 0应该多大;(2)若要使弹珠第一次到达E 点时对轨道压力等于弹珠重力的3倍,在O 点抛射速度v 0应该多大;(3)游戏设置3次通过E 点获得最高分,若要获得最高分在O 点抛射速度v 0的范围. 答案 见解析解析 (1)由y =59x 2得:A 点坐标(1.20m,0.80m)由平抛运动规律:x A =v 0t ,y A =12gt 2,v Ay =gt ,v A =v 02+v Ay 代入数据,求得t =0.4s ,v 0=3m/s ,v Ay =4 m/s ,v A =5m/s ;(2)由平抛运动速度关系,可得θ=53°,求得AB 、BC 圆弧的半径R =0.5m对E 点:3mg +mg =m v E 2R,求得:v E =25m/s对弹球由O 点到E 点的过程由动能定理得:mgy A -mgR (1-cos53°)=12mv E 2-12mv 02求得:v 0=22m/s ;(3)sin α=2.65-2.00-0.400.5=0.5,α=30°,CD 与水平面的夹角也为α=30°(可不求)设3次通过E 点的速度最小值为v 1,有:mgy A -mgR (1-cos53°)-2μmgL CD cos30°=0-12mv 12,求得:v 1=23m/s设3次通过E 点的速度最大值为v 2,有:mgy A -mgR (1-cos53°)-4μmgL CD cos30°=0-12mv 22,求得:v 2=6m/s考虑2次经过E 后不从O 点离开,有:-2μmgL CD cos30°=0-12mv 32,求得:v 3=26m/s因v 2>v 3,所以23m/s<v 0<26m/s拓展训练7 (2019·宁波市3月模拟)如图所示,竖直面内用光滑钢管弯成的“9”字形固定轨道与水平桌面的右端相接,“9”字全高H =0.8m ,“9”字上半部分四分之三圆弧半径为R =0.2m ,钢管的内径大小忽略不计.桌面左端固定轻质弹簧,开始弹簧处于锁定状态,其右端处于A 位置,此时弹簧具有的弹性势能为E p =2.16J ,将质量m =0.1kg 的可看作质点的小球放在A 位置与弹簧相接触,解除弹簧锁定后,小球从A 被弹出后经过B 点进入“9”字形轨道最后从D 点水平抛出,AB 间水平距离为L =1.2m ,小球与桌面间的动摩擦因数为μ=0.3,重力加速度g 取10m/s 2,不计空气阻力,假设水平地面足够长,试求:(1)弹簧解除锁定后,小球到B 点时的速度大小; (2)小球运动到轨道最高点C 时对轨道的作用力;(3)若小球从“9”字形轨道D 点水平抛出后,第一次与地面碰撞前速度方向与水平地面倾角θ=45°,每一次与地面碰撞过程中小球水平速度分量保持不变,小球弹起来的竖直速度分量减小为碰撞前的一半,直到最后沿着水平地面滚动,求小球开始沿地面滚动的位置与D 点的水平距离以及碰撞过程中小球损失的机械能. 答案 (1)6m/s (2)9N ,方向竖直向上 (3)8.4m 1.4J解析 (1)设小球到B 点时的速度为v 0,弹簧解除锁定后,由动能定理得E p -μmgL =12mv 02 v 0=6m/s(2)对小球由B 到C 运动,由动能定理得: -mgH =12mv C 2-12mv 02在C 点:F N +mg =m v C 2R解得:F N =9N由牛顿第三定律得:小球对轨道的作用力大小为9N ,方向竖直向上(3)小球由B 到D 运动:-mg (H -2R )=12mv D 2-12mv 02解得:v D =28m/s 第1次到达地面时:v y =v Dtan45°,v y =v D =28m/s竖直方向有:2gh =v y 2,解得:h =1.4m.小球离开D 点直到最后在水平地面做直线运动,在竖直方向运动的总时间:t 总=v y g +2×[12×v y g +(12)2×v y g +(12)3×v yg+…]代入:t 总≈2810s +2×2810×121-12s =357s小球离开D 点直到最后在水平地面做直线运动,在水平方向运动的位移大小:x =v D t 总=8.4m损失的机械能为:ΔE =mgh ΔE =mgh =1.4J.专题强化练基础题组1.(多选)(2019·温州市联考)一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落,到最低点时距水面还有数米距离.假定空气阻力可忽略,运动员可视为质点,下列说法正确的是( )A .运动员到达最低点前重力势能始终减小B .蹦极绳张紧后的下落过程中,弹力做负功,弹性势能增加C .蹦极过程中,运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒D .蹦极过程中,重力势能的改变与重力势能零点的选取有关 答案 ABC解析 运动员到达最低点前重力始终做正功,重力势能始终减小,故A 正确;蹦极绳张紧后的下落过程中,弹力方向与位移方向始终相反,弹力做负功,弹性势能增加,故B 正确;以运动员、地球和蹦极绳所组成的系统,只有重力和弹力做功,系统的机械能守恒,故C 正确;重力势能的改变与重力做功有关,取决于初末位置的高度差,与重力势能零点的选取无关,故D 错误.2.(2019·诸暨市期末)人们用一块弹性毯子将小孩竖直抛起,再保持弹性毯子水平,接住小孩,这是阿拉斯加当地人的一种娱乐方式.若不计空气阻力,下列说法中正确的是( ) A.用毯子将小孩上抛,毯子对小孩做正功,小孩机械能增加B.小孩在空中上升时处于超重状态,下落过程处于失重状态C.小孩由最高点下落,一接触到弹性毯子就立刻做减速运动D.小孩由最高点下落至速度为零的过程中,小孩机械能守恒答案 A3.(2019·金华十校高三期末)“反向蹦极”是蹦极运动的一种类型,如图所示,将弹性绳拉长后固定在运动员身上,并通过其他力作用使运动员停留在地面上,当撤去其他力后,运动员从A点被“发射”出去冲向高空,当上升到B点时弹性绳恢复原长,运动员继续上升到最高点C,若运动员始终沿竖直方向运动并视为质点,忽略弹性绳质量与空气阻力.下列说法正确的是( )A.运动员在A点时弹性绳的弹性势能最小B.运动员在B点时的动能最大C.运动员在C点时的加速度大小为0D.运动员从A点运动到B点的过程,弹性绳的弹性势能减小量大于运动员重力势能的增加量答案 D4.(2019·广东深圳市第一次调研)在水平地面上方某处,把质量相同的P、Q两小球以相同速率沿竖直方向抛出,P向上,Q向下,不计空气阻力,两球从抛出到落地的过程中( ) A.P球重力做功较多B.两球重力的平均功率相等C.落地前瞬间,P球重力的瞬时功率较大D.落地前瞬间,两球重力的瞬时功率相等答案 D解析根据W=mgh可知两球重力做功相同,选项A错误;上抛的物体运动时间长,根据P=W t 可知两球重力的平均功率不相等,选项B错误;根据机械能守恒定律可知12mv2=mgh+12mv02,两球落地的速度相同,根据P=mgv可知落地前瞬间,两球重力的瞬时功率相等,选项C错误,D正确.5.(2019·绍兴市3月选考)一高度为d 的仓库起火,现需要利用仓库前方固定在地面上的消防水炮给它灭火.如图所示,水炮与仓库的距离为d ,出水口的横截面积为S ,喷水方向可自由调节、功率也可以变化.火势最猛的那层楼窗户上、下边缘离地高度分别为0.75d 和0.25d ,(要使灭火效果最好)要求水喷入时的方向与窗户面垂直.已知水炮的效率为η,水的密度为ρ,重力加速度为g ,不计空气阻力,忽略水炮离地高度.下列说法正确的是( )A .若水从窗户下边缘进入,则进入时的速度大小为gdB .若水从窗户上边缘进入,则进入时的速度大小为2gdC .若水从窗户的正中间进入,则此时的水炮功率最小D .满足水从窗户进入的水炮功率最小值为12ρS (gd )32答案 C解析 将水的运动逆向看作是平抛运动,上边缘进入,由d =v 1t,0.75d =12gt 2,得v 1=32gd . 下边缘进入d =v 2t,0.25d =12gt 2,得v 2=2gd ,故A 、B 错误.设从h 处进入,由h =12gt2及d =v x t ,v y 2=2gh .则初速度v 02=v x 2+v y 2=gd 22h +2gh ,当gd 22h =2gh ,即h =d2时v 0有最小值v 0=gd ,功率最小;由F ·Δt =ρv 0S Δtv 0,得F =ρSv 02,功率P =Fv 0=ρSv 03=ρS (gd )32,故C 正确,D 错误.6.(2019·绍兴诸暨市期末) 某三层书架放在1m 高的桌面上,书架的层高均为30cm ,隔板厚度不计.假设每本书质量为1kg ,高度为20cm ,每层书架可竖直摆放10本书,一开始所有书全部都平铺在水平地面上.现将书搬到书架上并竖直放满书架,需要做的功为(g 取10m/s 2) ( )A .435JB .420JC .120JD .390J 答案 B解析 放满书的三层书架,三层书的重心分别上升1.1m ,1.4m,1.7m ,由W =mg (h 1+h 2+h 3)=420J.7.放置于水平地面上的物体在水平恒力F 作用下,以不同的速度沿着力F 的方向匀速运动了距离L .第一次的速度为v 1,恒力F 做的功为W 1,功率为P 1;第二次的速度为v 2,恒力F 做的功为W 2,功率为P 2.已知v 1>v 2,则下列判断正确的是( ) A .W 1>W 2,P 1=P 2 B .W 1>W 2,P 1>P 2 C .W 1=W 2,P 1=P 2 D .W 1=W 2,P 1>P 2答案 D解析 根据W =FL 可知,两次做功相同则W 1=W 2;由于v 1>v 2,所以第一次做功时间短,根据P =Wt可得P 1>P 2,选项D 正确. 8.(2019·天津市和平区上学期期末)如图所示,两个半径不同、内壁光滑的半圆轨道,固定于地面,两轨道的球心O 、O ′在同一水平高度上,一小球先后从与轨道球心在同一高度上的A 、B 两点从静止开始滑下,以轨道球心所在位置为零势能面,通过最低点时,下列说法中不正确的是( )A .小球对轨道的压力是相同的B .小球的速度相同C .小球向心加速度是相同的D .小球的机械能相同 答案 B解析 设小球通过最低点的速度大小为v ,半圆的半径为R .在落到最低点的过程中.根据动能定理得mgR =12mv 2-0,解得v =2gR ,可知R 越大v 越大,故B 错误;在最低点,竖直方向上的合力提供向心力,由牛顿第二定律有F N -mg =m v 2R,联立解得F N =3mg ,可知轨道对小球的支持力与半圆轨道的半径无关,由牛顿第三定律可知小球对两轨道的压力大小圴为重力的3倍,方向均竖直向下,故A 正确;在最低点,a =F N -mgm=2g ,方向竖直向上,故C 正确;两球下滑都只有重力做功,满足机械能守恒,故D 正确.9.一名外卖送餐员用电动自行车沿平直公路行驶给客户送餐,中途因电瓶“没电”,只能改用脚蹬车以5m/s 的速度匀速前行,骑行过程中所受阻力大小恒为车和人总重力的0.02倍(取g =10 m/s 2),该送餐员骑电动自行车以5m/s 的速度匀速前行过程做功的功率最接近( )A .10WB .100WC .1kWD .10kW答案 B解析 设送餐员和车的总质量为100kg ,匀速行驶时的速率为5m/s ,匀速行驶时的牵引力与阻力大小相等,F =0.02mg =20N ,则送餐员骑电动自行车匀速行驶时的功率为P =Fv = 100W ,故B 正确. 能力题组10.(2018·全国卷Ⅰ·18)如图,abc 是竖直面内的光滑固定轨道,ab 水平,长度为2R ;bc 是半径为R 的四分之一圆弧,与ab 相切于b 点.一质量为m 的小球,始终受到与重力大小相等的水平外力的作用,自a 点处从静止开始向右运动.重力加速度大小为g .小球从a 点开始运动到其轨迹最高点,机械能的增量为( )A .2mgRB .4mgRC .5mgRD .6mgR答案 C解析 小球从a 运动到c ,根据动能定理,得F ·3R -mgR =12mv 12,又F =mg ,故v 1=2gR ,小球离开c 点在竖直方向做竖直上抛运动,水平方向做初速度为零的匀加速直线运动.且水平方向与竖直方向的加速度大小相等,都为g ,故小球从c 点到最高点所用的时间t =v 1g=2R g ,水平位移x =12gt 2=2R , 根据功能关系,小球从a 点到轨迹最高点机械能的增量为力F 做的功,即ΔE =F ·(2R +R +x )=5mgR .11.(2019·宁波市“十校联考”)如图所示,一水平圆盘绕过圆心的竖直轴转动,圆盘半径R =0.2m ,圆盘边缘有一质量m =1kg 的小滑块.当圆盘转动的角速度达到某一数值时,滑块恰从圆盘边缘A 沿过渡圆管滑落,进入轨道ABC ,AB 粗糙,BCD 光滑,CD 面足够长且离地面高为h ′=0.4m ,经C 点后突然给滑块施加水平向右的恒力F =1033N .已知AB 段斜面倾角为60°,BC 段斜面倾角为30°,小滑块与圆盘的动摩擦因数μ=0.5,A 点离B 点所在水平面的高度h =1.2m ,运动到B 点时的速度为3m/s ,滑块从A 至C 运动过程中始终未脱离轨道,不计在过渡圆管处和B 点的机械能损失,最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力,重力加速度g 取10 m/s 2,求:(1)滑出A 点时,圆盘转动的角速度ω;(2)小滑块在从A 到B 时,摩擦力做的功; (3)小滑块在CD 面上的落点距C 点的水平距离. 答案 (1)5rad/s (2)-8J (3)315m 解析 (1)滑块在圆盘上做圆周运动时,静摩擦力充当向心力, 根据牛顿第二定律得:μmg =mω2R , 代入数据解得:ω=5rad/s (2)v A =ωR =5×0.2m/s=1 m/s ,从A 到B 的运动过程由动能定理:mgh +W f =12mv B 2-12mv A 2,解得W f =-8J(3)-mgh ′=12mv C 2-12mv B 2解得v C =1m/s对小滑块经C 点后受力分析可知,F 合=2033N ,则合加速度大小为a =2033m/s 2,方向与C点速度方向垂直v y =v C sin30°,小滑块经C 点到落地的过程,用时t =2v yg,小滑块在C 点时,水平方向的速度v x =v C cos30°,水平方向加速度a =F m ,小滑块在CD 面上的落点距C 点的水平距离x =v x t +12at 2,联立解得x=315m. 12.(2019·诸暨市期末)如图所示是滑块翻越碰撞游戏的示意图.弹射装置将滑块以一定初速度从A 点弹出,滑块沿粗糙桌面运动,从B 点进入竖直光滑圆轨道,沿圆轨道运动一周后离开轨道,向桌面边缘的C 点运动.滑块在C 点水平抛出,恰好在D 点沿DE 方向进入光滑倾斜轨道.固定在轨道底端的弹性板EF 与轨道垂直,滑块与弹性板碰撞后反弹,碰撞过程中有能量损失.已知可视为质点的滑块质量m =0.1kg ,滑块与桌面间的动摩擦因数μ=0.2,桌面AB 和桌面BC 长度分别为x 1=2.25m 与x 2=1.0m ,C 、D 两点高度差h =0.2m ,轨道的倾角θ为30°,DE 长度L =0.9m ,每次滑块与弹性板碰撞后速度大小变为碰前的0.6倍,重力加速度g 取10m/s 2.(1)求滑块从C 点运动到D 点的时间; (2)求滑块在A 点的动能大小; (3)求竖直圆轨道的最大半径;。

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倒计时第7天 功能关系和能量守恒
A .主干回顾
B .精要检索
1.恒力做功的计算式
W =Fl cos α(α是F 与位移l 方向的夹角).
2.恒力所做总功的计算
W 总=F 合l cos α或W 总=W 1+W 2+….
3.计算功率的两个公式
P =W t 或P =F v cos α.
4.动能定理
W 总=E k2-E k1.
5.机车启动类问题中的“临界点”
(1)全程最大速度的临界点为:F 阻=P m v m

(2)匀加速运动的最后点为
P
v1m-F阻=ma;此时瞬时功率等于额定功率P额.
(3)在匀加速过程中的某点有:P1
v1-F阻=ma.
(4)在变加速运动过程中的某点有P m
2
-F

=ma2.
6.重力势能
E p=mgh(h是相对于零势能面的高度) 7.机械能守恒定律的三种表达方式
(1)始、末状态:mgh1+1
2m v
2
1
=mgh2+
1
2m v
2
2

(2)能量转化:ΔE k(增)=ΔE p(减).
(3)研究对象:ΔE A=-ΔE B.
8.几种常见的功能关系
(1)动能定理的计算式为标量式,不涉及方向问题,在不涉及加速度和时间的
问题时,可优先考虑动能定理.
(2)动能定理的研究对象是单一物体,或者可以看成单一物体的物体系.
(3)动能定理既适用于物体的直线运动,也适用于曲线运动;既适用于恒力做
功,也适用于变力做功,力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以分段作用.
(4)若物体运动的过程中包含几个不同的过程,应用动能定理时,可以分段考
虑,也可以视全过程为一整体来处理.
C.考前热身
1.(多选)如图1所示,光滑水平面上有一长为L的小车,在小车的一端放有一物体,在物体上施一水平恒力F,使它由静止开始从小车的一端运动到另一端,设小车与物体之间的摩擦力为f,则()
【导学号:17214224】
图1
A.物体到达另一端时的动能为(F-f)(s+L)
B.物体到达另一端时小车的动能为fs
C.整个过程中消耗的机械能为fs
D.物体克服摩擦力做功为fL
AB[对物体运用动能定理可得(F-f)(s+L)=1
2m v
2,则A正确;对车运用动
能定理可得fs=1
2M v
2,则B正确;系统在整个过程中消耗的机械能等于滑动
摩擦力与相对位移的乘积,则整个过程中消耗的机械能为fL,C错误;物体克服摩擦力所做的功为f(L+s),D错误.]
2.将一小球竖直向上抛出,小球在运动过程中所受到的空气阻力不可忽略.a 为小球运动轨迹上的一点,小球上升和下降经过a点时的动能分别为E k1和E k2.从抛出开始到小球第一次经过a点时重力所做的功为W1,从抛出开始到小球第二次经过a点时重力所做的功为W2.下列选项正确的是()
A.E k1=E k2,W1=W2
B.E k1>E k2,W1=W2
C.E k1<E k2,W1<W2
D.E k1>E k2,W1<W2
B[从抛出开始到第一次经过a点和抛出开始第二次经过a点,上升的高度相等,可知重力做功相等,即W1=W2.对两次经过a点的过程运用动能定理得,-W f=E k2-E k1,可知E k1>E k2,故B正确,A、C、D错误.] 3.140 kg的玉兔号月球车采用轮式方案在月球的平整表面前进(所受摩擦力按滑
动摩擦力计算),通过光照自主进行工作.若车轮与月球地面间的动摩擦因数为μ=0.5,月球表面的重力加速度为g=1.6 m/s2,现在正以最大速度做匀速直线运动,前进100 m用时30 min.则月球车提供的动力功率为()
A.P=1.1×102 W B.P=16.2 W
C.P=81 W D.P=6.2 W
D[玉兔号月球车以最大速度做匀速直线运动时所受的摩擦力等于前进提供
的动力,由力平衡得:F=μmg,解得F=112 N,平均速度v=x
t=
100
1 800m/s
=1
18m/s,P=F v,解得P=6.2 W,故D正确.]
4.如图2所示,固定的竖直光滑长杆上套有质量为m的小圆环,圆环与水平状态的轻质弹簧一端连接,弹簧的另一端连接在墙上,且处于原长状态,现让圆环由静止开始下滑,已知弹簧原长为L,圆环下滑到最大距离时弹簧的长度变为2L(未超过弹性限度),则在圆环下滑到最大距离的过程中()
图2
A.杆对圆环的弹力先增大后减小
B.弹簧弹性势能增加了3mgL
C.圆环下滑到最大距离时,所受合力为零
D.圆环动能与弹簧弹性势能之和一直变大
BD[圆环在下滑的过程中,设下降的高度为x,根据胡克定律得,弹簧的弹
力F
弹=k(x2+L2-L),杆子对圆环的弹力N=F

sin θ=k(x2+L2-
L)·
L
x2+L2
=kL-kL sin θ,sin θ逐渐减小,则杆对圆环的弹力增大,故A错
误.图中弹簧水平时恰好处于原长状态,弹性势能为零,圆环下滑到达的最低点距圆环初始位置的距离为(2L)2-L2=3L,可得圆环下降的高度为h=3L,根据系统的机械能守恒得,在最低点时动能为0,弹性势能的增加量等于重力势能的减小量,为3mgL,故B正确.当合力为零时,速度最大,当
下滑到最大距离时,速度为零,加速度不为零,所受合力不为零,故C错误.因为系统机械能守恒,圆环动能和弹簧弹性势能的增加量等于圆环重力势能的减小量,重力势能一直减小,则圆环动能与弹簧弹性势能之和一直变大,故D正确.]
5.(多选)如图3所示,质量分别为m和2m的两个小球A和B,中间用长为2L 的轻杆相连,在杆的中点O处有一固定水平转动轴,把杆置于水平位置后由静止释放,在B球沿顺时针转动到最低位置的过程中()
图3
A.A、B两球的角速度大小始终相等
B.重力对B球做功的瞬时功率一直增大
C.B球转动到最低位置时的速度大小为2 3gL
D.杆对B球做正功,B球机械能不守恒
AC[A、B两球用轻杆相连,角速度大小始终相等,选项A正确;杆在水平位置时,重力对B球做功的瞬时功率为零,杆在竖直位置时,B球的重力和速度方向垂直,重力对B球做功的瞬时功率也为零,但在其他位置重力对B 球做功的瞬时功率不为零,因此,重力对B球做功的瞬时功率先增大后减小,选项B错误;设B球转动到最低位置时的速度为v,两球角速度大小相等,转动半径相等,所以两球的线速度大小也相等,对A、B两球和杆组成的系
统,由机械能守恒定律得,2mgL-mgL=1
2(2m)v
2+
1
2m v
2,解得v=
2
3gL,
选项C正确;B球的重力势能减少了2mgL,动能增加了2
3mgL,机械能减少
了,所以杆对B球做负功,选项D错误.]
6.(多选)如图4甲所示,质量m=0.5 kg,初速度v0=10 m/s的物体,受到一个与初速方向相反的外力F的作用,沿粗糙的水平面滑动,经3 s后撤去外力,直到物体停止,整个过程物体的v-t图象如图乙所示,g取10 m/s2,则()
图4
A.物体与地面间的动摩擦因数为0.1
B.0~2 s内F做的功为-8 J
C.0~7 s内物体由于摩擦产生的热量为25 J
D.0~7 s内物体滑行的总位移为29 m
ABD[由图象可知物体在3~7 s内仅受摩擦力,做匀减速直线运动,其加速度大小a=1 m/s2=μg,得物体与地面间的动摩擦因数为0.1,A正确;计算0~7 s内所围面积可得物体滑行的总位移为x=29 m,D正确,0~7 s内物体由于摩擦产生的热量为Q=μmgx=14.5 J,C错误;0~2 s加速度大小a1=2 m/s2,由μmg+F=ma1可得F=0.5 N,0~2 s内位移由面积可得x′=16 m,所以F做的功为W=-Fx′=-8 J,B正确.]
7.如图5所示,在光滑水平地面上放置质量为M=2 kg的长木板,木板上表面与固定的竖直弧形轨道相切.一质量m=1 kg的小滑块自A点沿弧面由静止滑下,A点距离长木板上表面的高度h=0.6 m.滑块在长木板上滑行t=1 s后,和长木板以共同速度v=1 m/s匀速运动,g取10 m/s2.求:
图5
(1)滑块与木板间的摩擦力;
(2)滑块沿弧面下滑过程中克服摩擦力做的功;
(3)滑块自A点沿弧面由静止滑下到与长木板共同运动,产生的内能是多少?
【导学号:17214225】【解析】(1)滑块在长木板上滑行时,对长木板,根据牛顿第二定律有F f=Ma1
由运动学公式得v=a1t
代入数据解得F f=2 N.
(2)滑块在长木板上滑行时,对滑块,根据牛顿第二定律有-F f =ma 2 设滑块滑上长木板时的初速度为v 0,则有v -v 0=a 2t 代入数据解得v 0=3 m/s
滑块沿弧面下滑的过程,由动能定理得
mgh -Q 1=12m v 20-0
代入数据解得Q 1=1.5 J .
(3)滑块在木板上滑行,t =1 s 时长木板的位移为
s 1=12
a 1t 2 此过程中滑块的位移为s 2=v 0t +12a 2t 2
故滑块相对木板滑行的距离为L =s 2-s 1=1.5 m
所以Q 2=F f ·L =3 J
则Q =Q 1+Q 2=4.5 J .
【答案】 (1)2 N (2)1.5 J (3)4.5 J。

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