高中地理上册第一章
高中地理必修一第一章
高中地理必修一第一章学完一个章节对知识点进行巩固对学习高中地理时是非常有用处的。
今天小编在这给大家整理了高中地理必修一第一章，接下来随着小编一起来看看吧!一、地球在宇宙中的位置1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。
2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
二、太阳系中的一颗普通行星(课本 P4 图 1.4)1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2.八大行星分类(课本 P5 图 1.5)太阳队地球的影响一、为地球提供能量1.太阳大气的成分主要是氢和氦;太阳辐射能量来源是核聚变反应。
2.太阳辐射对地球的影响： (课本 P8 图 1.7)⑴提供光热资源;⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力;⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能;⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源二、太阳活动影响地球太阳活动对地球的影响(课本 P11)⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性(课本 P11 活动);⑵造成无线电短波通讯衰减或中断;⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象;⑷两极地区产生极光;⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
地球的运动一、地球运动的一般特点二、太阳直射点移动1.太阳直射点的移动规律如图示2.地球公转过程中两分两至点的判断23°26′S依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点;连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点3.地球公转过程中速度变化的判断依据：1 月初，地球运行至近日点，公转速度最快;7 月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。
二、昼夜交替和时差★㈠昼夜交替1.⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光;⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。
人教版高中地理必修一第一章知识点
人教版高中地理必修一第一章知识点人教版高中地理必修一第一章知识点第一讲地球与地图一、地球与地图1、赤道上经度相差10实地距离大约为111千米，其他纬线上经度相差10实地距离大约为111×千米。
经线上纬度相差10实地距离大约为111千米。
2、东半球的范围从200W向东到1600E。
3、球面两点的最短距离为两点之间的“大圆劣弧”，常见大圆为赤道、经线圈和晨昏圈。
北半球同一纬线上的最短距离向北偏，南半球同一纬线上的最短距离向南偏。
4、该地看北极星的仰角就是该地的纬度。
5、有经纬网的地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
东西方向是相对的，要根据劣弧进行判断。
(劣弧即两点经度差小于1800)二、等高线地形图1、等高线地形图的判读(1)读数值范围，判断地貌类型：海拔在200m以下，等高线稀疏的是平原; 海拔在200m~500m，等高线较稀疏的是丘陵; 海拔大于500m，等高线密集的是山地; 海拔在1000m以上，等高线在边缘十分密集，而顶部稀疏的是高原; 四周等高线密集且数值大，中间等高线稀疏且数值小的是盆地。
(2)读疏密程度，判断坡度：等高线越密集，坡度越陡;等高线越稀疏，坡度越缓。
从山顶向四周，等高线高密低疏，为凹坡，可通视;高疏低密，为凸坡，易挡住人们的视线。
(3)读弯曲状况：等高线凸向高处的是山谷，凸向低处的是山脊(凸高为谷、凸低为脊)。
(4)读局部闭合等高线：等高线闭合，中高周低的地形类型是山峰;中低周高的地形类型为盆地;特殊情况，规律判读为“大于大的”为山坡上的小山丘或“小于小的”为山坡上的小洼地。
(5)基本特征：同线等高;同图等距;相邻两条等高线数值可以相等，如河谷两侧相邻的等高线，也可以递变;任意两条等高线一般不会相交，若相交或重叠则为陡崖。
2、等高线地形图中的有关计算：(1)计算两点的相对高度：先算出最大值和最小值的范围，再进行相减或(n-1)×d△H(n+1)×d(2)进行陡崖高度的计算：其相对高度(n-1)×d≤△H(n+1)×d(n为陡崖处重叠的等高线条数，)d为等高距。
高中地理必修一第一章知识点总结加对点练习
第一章宇宙中的地球知识点总结第一节地球的宇宙环境1、天体的类型有恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星、星际物质等。
2、宇宙中最基本的天体是恒星和星云。
2、宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
3、天体系统的层次（见右图）4、距离地球最近的自然天体是月球，距离地球最近的恒星是太阳。
5、太阳系中八大行星的名称和位置示意图（见右图）（1）距离太阳由近及远：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
（2）小行星带位于火星与木星的轨道．．之间。
（3）彗星运动时彗尾背向太阳延伸，离太阳越远，彗尾越短。
6、八大行星的运动特征是同向性、共面性、近圆性。
7、八大行星按照结构特征可以分为类地行星（包括水星、金星、地球、火星）、巨行星（包括木星、土星）、远日行星（包括天王星、海王星）。
8、地球是太阳系中特殊行星的原因是存在生命。
9、地球上存在生命的条件外部条件：（1）太阳光照稳定；（2）比较安全的宇宙环境：八大行星各行其道，互不干扰。
内部条件：（1）适宜的温度（原因：日地距离适中）；（2）适合生物呼吸的大气（原因：地球有适中的体积和质量；大气经过漫长的演化）；（3）有液态水（原因：原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生热量，地球内部温度升高，不断产生的水汽逸出地表，形成降水，最终形成原始的海洋）。
对点训练1．宇宙中的基本天体是（）A．恒星、星云 B．恒星、行星 C．星云、行星 D．行星、卫星2．地球在太阳系中是一颗既普通又特殊的行星，其特殊性主要是指（）A．地球上有高级生命的存在B．地球上有大气C．地球上有适宜的温度D．地球的运动特征与其他行星不同3．天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是（）A．太阳系→银河系→地月系→总星系B．银河系→河外星系→太阳系→总星系C．地月系→银河系→总星系→河外星系D．地月系→太阳系→银河系→总星系4．在质量体积、平均密度和运动方向等方面与地球极为相似的行星，称为类地行星，下列属于类地行星的是（）A．火星 B．土星 C．木星 D．天王星5．太阳系成员有（）①太阳②星云③行星及小行星④卫星⑤彗星⑥流行体⑦行星际空间的气体与尘埃A．①②③④⑥ B．①③④⑤⑥ C．①③⑤⑥⑦ D．①③④⑤⑥⑦6．人类发射的探测器可以到达火星表面，这说明了人造天体可以离开（）A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系7．不包含地球的天体系统是（）A．河外星系 B．银河系 C．太阳系 D．地月系8．地球本身具备“金锁链条件”的原因是（）①日地距离适中②体积质量适中③自转公转周期适中④稳定的太阳A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9．读图，完成下列要求：（1）用箭头在地球公转轨道上表示出地球的公转方向。
人教版高中地理必修一第一章知识点
人教版高中地理必修一第一章知识点第一节自然地理环境的基本特征和地球的内部结构1. 地球的形状和尺度•地球是近似于一个椭球体，由于地球自转引起的离心力使得地球呈现赤道膨胀、极圈扁压的形状•地球的平均半径约为6371千米，赤道周长约为40076千米•经度和纬度是地球上表示位置的重要参考坐标系2. 地球的内部结构•地球由地壳、地幔、外核和内核四个不同性质的层组成•地壳是地球最外面的岩石壳层，包括陆壳和海壳•地幔位于地壳下面，是地球的中间层，主要由岩石和矿物组成•外核是地幔与内核之间的一层液态层，主要由铁和镍组成•内核是地球的中心，由固态金属铁和少量镍组成3. 地球的物质组成•地球的物质主要由元素和化合物组成•地壳中主要含有氧、硅、铝等元素•地球内部主要含有铁、镍等金属元素4. 地球的层状结构与地理环境•地球内部的圈层结构决定了地球的热力和物质环境•地球作为层状结构的系统，不同圈层之间互相作用，形成了地球的地理环境第二节我国地理位置和地势地貌的特点1. 我国的地理位置•我国位于东经73°33′～135°05′，北纬3°51′～53°33′之间的东亚大陆的东部沿海地区•我国是世界上陆地面积第三大、人口最多的国家，是东亚的大国之一2. 我国的地势地貌•我国地势起伏较大，由东北地势较低逐渐升高向西南•我国的地貌类型丰富多样，包括平原、山地、高原和丘陵等•我国地势地貌的特点与我国地理位置、构造运动、气候和河流等因素有关3. 我国的自然地理环境•我国的自然地理环境非常复杂多样，包括气候、土地、水资源等方面的差异•我国的自然地理环境对经济发展、人口分布和社会发展等都产生着重要的影响第三节地理格局的产生与演变1. 地理格局和地理区域•地理格局是指地理要素在时间和空间上的组合和分布关系的总体表现•地理区域是根据地理要素在时间和空间上的分布特点划分的区域单位2. 地理格局的产生和演变•地理格局的产生和演变是人类活动与自然环境相互作用的结果•经济、政治、文化和环境等因素都会影响地理格局的形成和演变3. 地理格局的特征和作用•地理格局的特征包括规则性、不规则性、稳定性和变动性等•地理格局不仅反映了自然地理环境和人类活动的特点，还对经济、社会和文化等方面产生着重要的影响以上就是人教版高中地理必修一第一章的知识点的概要介绍。
地理高一第一章知识点总结
地理高一第一章知识点总结地理是一门研究地球上的人类活动和自然环境相互关系的学科。
高中地理课程的第一章主要介绍了地理学的基本概念和基本知识点。
以下是对这些知识点进行的总结和归纳。
一、地球和地理学的基本概念1. 地球的形状和大小地球是一个近似于椭球的球体，其赤道稍稍偏长，两极稍稍偏扁。
地球的周长约为4万公里，直径约为1.27万公里。
2. 地球的运动地球有自转和公转两种运动。
自转是地球绕自身轴线旋转一周所需要的时间，约为24小时。
公转是地球绕太阳运动，一年约365天。
3. 地理学的研究对象和内容地理学研究地球表层和人类活动相互作用的规律。
地理学的研究内容包括自然地理和人文地理两个方面。
二、地球的地理格局1. 大陆和海洋的分布地球表面有五大洲，主要有亚洲、非洲、欧洲、北美洲和南美洲。
同时，地球表面也有五大洋，分别是大西洋、太平洋、印度洋、南大洋和北冰洋。
2. 地理区域划分地理区域是对地球表面特定地域进行划分的概念。
常见的划分方式有自然区域和人文区域。
自然区域是按照地球自然特征划分的，例如气候、地形等；人文区域是按照人类的社会经济等方面特征划分的。
三、地球的天气与气候1. 大气层及其结构地球的大气层分为对流层、平流层、同温层、臭氧层和电离层。
其中对流层对人类生活影响最大。
2. 降水和气候降水是指大气中水汽凝结成为水滴、冰晶等形式降落到地面上的现象。
气候是指一个地区长期的天气状况，包括温度、湿度、降水等要素。
四、地球的地貌与地质1. 地球的内部结构地球内部分为地壳、地幔、外核和内核四层。
地壳是地球最外层，分为陆壳和洋壳。
2. 地球表面的地貌类型地球表面包括高原、山地、盆地、丘陵、平原、河流和湖泊等地貌类型。
它们形成的原因与地壳运动、水力作用、风力作用等因素有关。
五、人类活动的地理特征1. 人口与人口分布人口是指某一地区居住的人的总数。
人口分布是指人口在地球上的空间分布状况。
2. 农业与工业农业是人们通过种植和畜牧等方式从事农产品生产的活动。
高中地理必修一第一章知识点总结
高中地理必修一第一章知识点总结高中地理必修一第一章主要围绕地球和地图的相关知识展开，包括地球的形状、运动、地图的阅读和使用等内容。
以下是本章的知识点总结：地球的形状和大小是地理学的基础。
地球并非完美的球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球的极半径约为6357公里，赤道半径约为6378公里，平均半径约为6371公里。
地球的表面积约为5.1亿平方公里。
地球的运动包括自转和公转。
地球自转是指地球围绕自己的轴线旋转，自转的方向是从西向东，周期为24小时。
地球自转产生的地理现象包括昼夜交替和时间差异。
地球公转是指地球围绕太阳的运动，公转的方向也是从西向东，周期为一年。
地球公转产生的地理现象包括四季变化和五带划分。
地图是地理学习的重要工具。
地图的种类繁多，包括自然地图和社会经济地图。
地图的阅读需要掌握比例尺、方向、图例和注记等基本要素。
比例尺表示地图上的距离与实际距离的比例关系，方向通常以北方为基准，图例和注记则帮助解释地图上的各种符号和文字。
地图的使用方法包括定位、定向、量算和分析。
定位是指在地图上确定某一地点的位置，定向是指确定地图上的方向，量算是测量地图上两点之间的距离或面积，分析则是对地图上的信息进行综合解读。
此外，本章还介绍了经纬度系统，即通过经度和纬度来确定地球表面上任何一点的位置。
经度是以本初子午线为起点，向东向西各分180度，纬度则是以赤道为起点，向北向南各分90度。
通过对地球和地图的学习，我们能够更好地理解地理现象，掌握地理空间信息，为进一步的地理学习打下坚实的基础。
(地理教师)高中地理必修一第一章知识点总结五篇
高中地理必修一第一章学问点总结五篇说到高一地理必修一,很多同学都会说难很难，的确,相对而言，高一地理必修一是高中地理中最难的一局部，但我们肯定要把学问点给吃透。
高中地理必修一总结怎么写呢下面是我整理的一些关于高中地理必修一总结的文章，欢送参考和借鉴,期望对你有所挂念。
高中地理必修一总结1第一单元宇宙中的地球一：地球运动的根本形式：公转和自转绕转中心太阳地轴方向自西向东(北天极上空看逆时针) 自西向东(北极上空看逆时针，南极上空相反)周期恒星年(365天6时9分10秒) 恒星日(23时56分4秒)角速度平均1/日近日点(1月初)快远日点(7月初)快各地相等，每小时15(两极除外)线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0.地球自转和公转的关系：(1)黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。
目前是2326(2)太阳直射点在南北回归线之间的移动二：地球自转的地理意义(1)昼夜更替(2)地方时(3)沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.三：地球公转的地理意义(1)昼夜长短和正午太阳高度的变化①昼夜长短的变化北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，北极圈以北消灭极昼现象那个半球昼长，②赤道全年冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球北极圈以北消灭极夜现象昼夜平分南半球：与北半球相反②正午太阳高度的变化春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北随纬度的变化夏至日：由2326N向南北降低方向降低冬至日：由2326S向南北降低2326N以北在夏至日到达值离直射点越近高度随季节的变化2326S以南在冬至日到达值越大南北回归线之间每年有两次直射四：光照图的判读(1)推断南北极，通常用于俯视图，推断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.(2)推断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点(或与一条经线重合)，太阳直射点是赤道，是春秋分日;晨昏线与极圈相切，假设北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬2326，假设北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬2326 (3)确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼局部的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15，时间相差1小时，每1相差4分钟，先计算两地的经度差(同侧相减，异侧相加)，再转换成时间，依据东加西减的原那么，计算出地方时(4)推断昼夜长短求某地的昼(夜)长，也就是求该地在纬线圈上昼(夜)弧的长度，这个长度也可由昼(夜)弧所跨的经度数来推算(5)推断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，假设所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，假设所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度五：晨昏线与经线和纬线(1)依据晨昏线与纬线相交推断问题①晨昏线通过南北极可推断这一天为3月21日或9月23日前后②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可推断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可推断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季(2)依据晨昏线与经线相交关系推断昼长和夜长推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，假如图上只画了昼半球的一半，要留意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长七：区时,地方时的计算第一步:先求两地的经度差.其次步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.第三步：然后推断两地的东西方向,求东用加,求西用减.假设求出的时间大于24小时，那么减24，日期加1天，假设时间为负值，那么加24小时，日期减去1天.其次单元大气一：大气的组成和垂直分层1)低层大气的组成：干洁空气(氮—生物体的根本成分、氧—生物维持生命活动的根本物质、二氧化碳—光合作用的根本原料、臭氧—吸取太阳紫外线“地球生命的爱护伞〞)、水汽和固体杂质(成云致雨的必要条件)2)：大气的垂直分层(课本29页图2.1)高度温度大气运动对人类活动的影响高层大气2000-3000千米电离层反射无线电波平流层50-55千米随高度的增加而上升平流运动臭氧吸取紫外线升温;有利于高空飞行对流层低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米随高度增加而递减对流运动天气现象简单多变，与人类关系最亲密二：大气热力作用(1)对太阳辐射的减弱作用吸取作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸取红外线，臭氧吸取紫外线，对于可见光局部吸取比拟少反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色(2)对地面的保温效应①大气吸取地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸取力量比拟差，但是对于地面长波辐射吸取作用强，所以地面辐射大局部都是被大气吸取②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿，起保温作用二：大气的热力状况大气的热力作用1)热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简洁的形式。
高中地理必修一第一章超详细知识点
第一章第1节宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置1.宇宙的概念：时间和空间的统一，天地万物的总称。
宇宙在空间上无边无际，在时间上无始无终，是运动、发展和变化的物质世界。
2、宇宙中的天体以及它们各自的特点恒星——明亮发光，发热；相对静止。
例如，太阳是距地球最近的恒星。
星云——轮廓模糊，云雾状外貌。
由气体和尘埃组成，其主要成分是氢。
行星——在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体。
质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。
例如地球是目前人们发现唯一存在生命的行星。
卫星——围绕行星运动的天体，例如月球（卫星）是离地球最近的自然天体。
流星体——尘粒和固体小块彗星——扁长轨道，拖着长尾的彗星。
围绕太阳公转的哈雷彗星（周期76年）星际物质——气体和尘埃3、天体的类型：自然天体——主要为恒星和星云等人造天体——人造卫星，航天飞机，天空实验室等。
宇宙中的距离相近的天体因相互吸引而相互绕转，构成不同级别的天体系统。
4、天体系统的层次二、太阳系中的一颗普通行星太阳系模型图1、按离太阳由近及远的顺序依次是：A水星，B金星，C地球，D火星，E木星，F土星，G天王星，H海王星小行星带位于木星和火星之间；木星是体积和质量最大的行星；地球是密度最大的行星。
2、运动特征：同向性、共面性、近圆性。
3、太阳系行星的分类：类地行星：水星，金星，地球，火星巨行星：木星，土星远日行星：天王星，海王星。
4、表现：地球是太阳系中一颗普通的行星。
三、存在生命的行星1、地球的特殊性：地球是太阳系唯一存在生命的行星。
2、地球存在生命的条件：（1）地球所处的宇宙环境条件是：a光照条件稳定，生命从低级各高级的演化没有中断。
b安全的宇宙环境：大小行星互不干扰。
（2）地球的物质条件是：a日地距离适中：适宜的温度。
b体积、质量适中：适合生物呼吸的大气。
c地球上有液体水：海洋、液态水的形成。
第一章第2节太阳对地球的影响一、太阳辐射与地球：太阳的概况：太阳与其他恒星一样能发光发热，是一个巨大炽热的气体星球，主要成分是氢（71%）和氦（27%）. 表面温度约为6000K。
高级中学地理必修一第1章重要知识点总结.doc
高中地理必修一第１章重要知识点总结第一章宇宙中的地球1.１地球的宇宙环境天体系统:天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。
结构层次(略)可见宇宙:也称为已知宇宙，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。
地球存在生命的条件:外部条件：稳定的太阳光照大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中内部条件：日地距离适中(1.5亿千米）适宜的温度地球体积质量适中且原始大气经长期演化适于生物呼吸的大气地球内部水汽逸出形成水圈1.2太阳对地球的影响一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
１能量来源:太阳中心的核聚变反应(4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量)；2特点:太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分;3意义:维持地表温度,地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。
太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为8.２4焦／cｍ2.分。
二：太阳活动对地球的影响1 太阳的外部结构:指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层2 对地球的影响:(太阳黑子是太阳活动强弱的标志,周期约为11年)１.３地球的运动一、地球公转和自转的基本特征高中地理必修一河流地貌的发育练习试卷(３)该河源头主要以流水＿____＿__侵蚀为主,在B以下的河段既有_＿_＿____(侵蚀）作用,也有___＿_＿__(侵蚀）作用。
读图，完成各题:(4)近几十年来该地形的面积增加速度加快，江中沙洲也越来越多，其原因是＿_______＿_____＿＿，针对上述现象采取的生态工程建设是_____＿＿_。
读图,回答问题。
(１）甲、乙两地地貌均为河流的＿___＿___＿__作用形成，其中甲地是__＿＿_______地貌,这种地貌一般分布在_＿＿＿______地区。
(2)图中河流的走向受到_______＿__＿_＿_因素的影响;沿河道的地下可能会找到丰富的＿＿__＿＿_____＿__资源。
地理必修一第一章知识点总结
地理必修一第一章知识点总结
地球的宇宙环境：
天体：宇宙间物质的存在形式，包括恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星等。
天体系统：由天体之间相互吸引和相互绕转形成，包括银河系、太阳系等。
地球在太阳系中的位置：地球是太阳系八大行星之一，位于距太阳第三近的位置，介于金星和火星之间。
太阳对地球的影响：
为地球提供能量：太阳辐射是地球表面能量的主要来源，对地球生物和人类活动有重要影响。
影响地球运动：太阳引力导致地球公转和自转，形成昼夜交替和四季变化。
地球的运动：
自转：地球绕自身轴线旋转，形成昼夜交替现象。
公转：地球绕太阳旋转，形成四季变化和昼夜长短的变化。
地球运动的地理意义：导致昼夜交替、时差、四季变化等现象。
地球的圈层结构：
地球由多个圈层组成，包括大气圈、水圈、生物圈、岩石圈等。
每个圈层都有其独特的特征和功能，共同构成了一个复杂的地球系统。
此外，还有一些重要的地理概念和原理，如经纬度、时区、地球的自转和公转周期等，也是地理必修一第一章的重要内容。
总之，地理必修一第一章的知识点涵盖了地球的宇宙环境、太阳对地球的影响、地球的运动和地球的圈层结构等多个方面，是地理学基础知识的重要组成部分。
人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共55张PPT)
1、宇宙和天体 “天地四方为宇，古往今来为宙” 宇宙：时间和空间的统一，天地万物的 总称，是运动、发展和变化的物质世界。 宇宙是由物质组成的，宇宙间物质存在 的形式称为天体。 你认识的天体有哪些？说说看！
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（4）彗星：在扁长轨道上绕太阳运行的一 种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。
哈雷彗星 公转周期：76年
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为什么要学好地理？
（1）地理是现代公民的必备素养
（2）地理知识与生产、生活关系密切
（3）满足人们的探究欲望
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怎样学好地理？
（1）重视
（2）抓住重点知识
（3）图 （4）学以致用
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高中地理必修一目录
高中地理必修一目录第一章行星地球第一节宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的圈层结构第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动第二节气压带和风带第三节常见天气系统第四节全球气候变化第三章地球上的水第一节自然界的水循环第二节大规模的海水运动第三节水资源的合理利用第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量第二节山地的形成第三节河流地貌的发育第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性第二节自然地理环境的差异性如何学好高中地理学地理的五大高中地理被誉为文科中的数学科目，在以前的时候学地理的都是理科生。
所以地理被说成文科中的数学。
掌握地理知识点我们要记知识点，我们办要把自然地理知识点掌握好，特别是有关公转自传，地球的时间差问题，这在高考时一般在选择题上出现一般是12分，而且不好做，我们解决方法是把课本上那个地球自转的地图好好掌握。
不光是地理这门学科，还有别的学科，知识点都是很重要的，只有打好基础，以后的路才会越走越踏实。
不懂就问是个好习惯不懂就问是一种正确的，也是一种非常好的学习习惯。
它需要任课教师的培养和学生的努力，它有助于班级良好学习氛围的形成，特别有助于同学们学习成绩的提高。
大家可千万不可因为问了不懂而气馁，要坚持、坚持再坚持。
做地理笔记我们不要小看地理笔记，地理笔记是很重要的，我们一定要记笔记，我们不用都记笔记只要把经常考的知识点记下就行了，然后好好，看看都容易考什么，看看是哪方面的考的多些，我们就把重点放在哪方面，可不要没有终点的复习，这点是在高三复习时禁忌的，因为那样太浪费时间了，而且记住易忘，效果不佳，所以记笔记是很有技巧的。
思考与总结不管是在看书还是在做题一定要学会思考，要不断地总结，这有这样才能提高我们的成绩，记住学而不思则罔思而不学则殆，学习与思考是同步进行的。
高中地理影响风力大小的因素因素有摩擦力和水平气压梯度力，其中摩擦力减缓风速，地转偏向力和惯性离心力垂直于风向，不改变风速。
经典版高中地理课本(必修一)
普通高中地理课程地理（必修一）人民教育出版社目录第一章地球在宇宙中第一节天体和天体系统3第二节太阳和太阳系8第三节月球和地月系15第四节地球的运动18第二章地球上的大气第一节大气的组成和垂直分层25第二节大气的热状况28第三节大气的运动35第四节大气的降水44第五节天气和气候47第三章地球的的水第一节水循环和水平衡木59第二节海洋水61第三节陆地水66第四节水资源的利用71第四章地壳和地壳的变动第一节地球的内部圈层73第二节地壳的结构和物质组成75第三节地壳运动82第四节全球构造理论 ---- 板块构造学说85第五节地球内能的释放88第六节外力作用与地表形态的变化93第七节地壳的演化97第五章地球上的生物、土壤和自然带第一节生物和地理环境100第二节生态系统和生态平衡105第三节土壤110第四节自然带115第一章地球在宇宙中第一节天体和天体系统天体在地球上，我们仰望苍穹，可以看到太阳、月球以及各式各样的星星，包括闪烁的恒星、明亮的行星和轮廓模糊的星云。
有时候，我们还可以看到划破夜空的流星和拖着长尾的彗星。
通过天文望远镜和其他空间探测手段，还可以观测到更多的恒星和星云，环绕行星公转的卫星，以及存在于星际空间的气体和尘埃——星际物质。
所有这些，通称天体。
它们都是宇宙间物质的存在形式。
地球也是一个天体。
在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、天空实验室等属于人造天体。
天球地球以外的天体，距离我们的远近，极其悬殊。
但是，人们都有这样的直觉印象：日月星辰看上去似乎是一样遥远的。
这就是说，一切天体似乎都位于一个以观测者为球心的球面上。
根据这样的印象，人们为了研究天体在天空中的位置和运动，引进了一个假想的圆球：它的球心就是观测者；它的半径是无穷大。
这个圆球，叫做天球。
地球以外的天体在天球上都有各自的投影。
人们在说明天体位置和运动的时候，可以把天体的投影看成是它们本身。
地球的自转轴无限延长，同天球球面相交于两点，这叫做天极，即南天极和北天极。
高中地理必修一第一章陆地
高中地理必修一第一章陆地
陆地是地球表面陆域的总称，由山地、高原、盆地和平原组成。
本文档将介绍陆地的相关概念和特点。
陆地的定义
陆地是指地球表面上没有被海水覆盖的陆域部分，包括大陆和
岛屿。
它是地球的一个重要组成部分，占据着地球表面的较大比例。
陆地的特点
1. 陆地面积广阔：陆地是地球表面上占据较大面积的部分，包
括七大洲和各大小岛屿。
2. 地形多样：陆地的地形多样化，包括山地、高原、盆地和平
原等不同地貌特征。
3. 环境资源丰富：陆地上有着丰富的自然资源，包括水资源、
矿产资源、森林资源等。
4. 适宜人类居住：陆地提供了适宜人类居住和发展的环境条件，使人类能够进行农业、工业和居住等活动。
陆地的重要性
陆地对人类和生物来说都具有重要意义：
- 提供粮食和水资源：农业在陆地上进行，为人类提供粮食和其他农产品，满足人类的生活需求。
- 提供生存空间：陆地提供了人类和其他生物的生存空间，保护生物多样性和生态平衡。
- 促进经济发展：陆地上的资源和地理条件促进了人类的经济发展，推动了城市建设和工业发展。
总的来说，陆地是地球上重要的地域类型，不仅提供了人类居住和发展的条件，还保护了生物多样性和生态平衡。
地理必修一第一章陆地将深入介绍陆地的相关概念、特点和重要性，帮助学生更好地理解和掌握地理知识。
以上为高中地理必修一第一章陆地的简要介绍，希望对您有所帮助。
人教版高中地理必修1第一章：地球的运动【第3课时—地球自转的意义(区时、地方时和日界线)】
定义：因经度不同产生的不同时刻，叫做地方时。
计算依据：经度每隔15°，地方时相差1小时；经度每隔1°， 地方时相差4分钟。
计算法则：东加西减，（即：求东边经线上的地方时，用加法 ，求西边经线的地方时，用减法。）
计算步骤： 第一步：求两地区的经度差。 第二步：经度差和时间的换算、求时间差。 第三步：求地方时 所求地方时=已知地方时±时差（所求地在已知地的东侧用“＋” ，西侧用“－”）
B、国际日期变更线(日界线) 并不完全与180度经线重合
由于180°经线毕竟经过了一些 人口居住区，为此，在日界线 的具体分布上，实施了三处大 弯曲的措施：一是在俄罗斯东 端；二是美国阿留申群岛西端 ；三是大洋洲汤加等岛国。因 此，“日界线”不完全等同于 180°经线。但无特殊说明，我 们仍将180°经线视为“日界线 ”。
时间不变；日期减1天
向东
A、它是人为规定的，原则上是 180° 经线
自西向东从东十二区进入西十二
东12区 西12区
区日期减去一天（顺着地球自转 方向越过人为日界线日期减去一
天），自东向西从西十二区进入
0º
东十二区日期加上一天（逆着地
球自转的方向越过人为日界线，
日期加上一天）。
l昨 天
l今 天
向西
时间不变；日期加1天。
都是6时日出 （晨线处）
两地相差45度
当B点日出时
B为6时
A为3时 A点还需要三小时才能看到日出
地方时早晚的比较
AB
假设：赤道上 的两点A 和B 都是6时日出 （晨线处） 两地相差45度
地球自西向东转
当A日出时
A为6时
B为9时 B点在3向东，时间越早，地方时的数值越大，用“+”