2012年深圳历史与社会新增考纲
2012年新课标全国高考考试大纲历史(新课标
2012年新课标全国高考考试大纲——历史(新课标:河南,黑龙江,吉林,陕西,宁夏,海南)必考内容古代古代中国1.古代中国的政治制度(1)商周时期的政治制度(2)秦中央集权制度的形成(3)汉到元政治制度的演变(4)明清君主专制制度的加强2.古代中国的经济(1)农业的主要耕作方式和土地制度(2)手工业的发展(3)商业的发展(4)资本主义萌芽与"重农抑商"和"海禁"政策。
3.中国传统文化主流思想的演变(1)春秋战国时期的百家争鸣(2)汉代儒学成为正统思想(3)宋明理学(4)明清之际的儒学思想4.古代中国的科学技术与文学艺术(1)科技成就(2)汉字的起源演变和书画的发展(3)文学成就(4)京剧等剧种的产生和发展古代希腊、罗马1.古代希腊、罗马的政治制度(1)雅典民主政治(2)罗马法2.西方人文精神的起源近代近代世界1.西方人文精神的发展(1)文艺复兴和宗教改革(2)启蒙运动2.新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展(1)新航路的开辟(2)荷兰、英国等国的殖民扩张(3)工业革命3.欧美代议制的确立与发展(1)英国君主立宪制的确立(2)美国共和制的确立(3)法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立4.科学社会主义理论的诞生和国际工人运动(1)《共产党宣言》(2)巴黎公社5.近代科学技术(1)经典力学(2)进化论(3)蒸汽机的发明和电气技术的应用近代中国1.近代中国的民主革命(1)1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争(2)辛亥革命(3)五四运动和中国共产党成立(4)新民主主义革命(5)侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争2.经济结构的变动与资本主义的曲折发展(1)晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起(2)民国时期民族工业的曲折发展3.思想解放的潮流(1)维新思想(2)新文化运动(3)马克思主义在中国的传播现代现代世界1.俄国十月革命与苏联社会主义建设(1)俄国十月革命(2)战时共产主义政策和新经济政策(3) "斯大林模式"(4)从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革2.罗斯福新政和当代资本主义的新变化(1)1929~1933年资本主义世界经济的危机(2)罗斯福新政(3)第二次世界大战后美国等国本主义的新变化3.第二次世界大战后世界政治格局的演变(1)美苏两极对峙格局的形成(2)多极化趋势在曲折中发展(3)两极格局瓦解和多极化趋势的加强4.第二次世界大战后世界经济的全球化趋势(1)布雷顿森林体系的建立(2)世界经济区域集团化(3)世界贸易组织和中国的加入5.现代科学技术(1)相对论和量子论(2)现代信息技术6.19世纪以来的世界文学艺术(1)文学的主要成就(2)有代表性的美术作品(3)有代表性的音乐作品(4)影视艺术的产生与发展现代中国1.现代中国的政治建设与祖国统一(1)中华人民共和国成立(2)民主政治制度的建设(3)"文化大革命"(4)改革开放以来民主与法制的建设(5)“一国两制”的理论与实践2.中国特色社会主义建设的道路(1)20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践(2)十一届三中全会关于改革开放的决策(3)家庭联产承包责任制和国有企业改革(4)对外开放格局的初步形成(5)社会主义市场经济体制的建立3.现代中国的对外关系(1)新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则(2)中国恢复在联合国合法席位(3)中美关系正常化和中日邦交正常化(4)改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动4.中国近现代社会生活的变迁(1)物质生活和社会习俗的变化(2)交通、通讯工具的进步(3)大众传媒的发展5.20世纪以来中国重大思想理论成果(1)孙中山的三民主义(2)毛泽东思想(3)邓小平理论(4) "三个代表" 重要思想6.现代中国的科学技术与文化教育事业(1)科技技术发展的主要成就(2) "百花齐放、百家争鸣"方针(3)教育事业的发展选考内容选考一历史上重大改革1.梭伦改革2.商鞅变法3.北魏孝文帝改革4.王安石变法5.欧洲的宗教改革6.穆罕默德·阿里改革7.俄国农奴制改革8.明治维新9.戊戌变法选考二近代社会的民主思想与实践1.近代欧洲的民主思想(1)洛克(2)卢梭2.17世纪英国国会与国王的斗争(1)大抗议书(2)内战3.民主政治的重要文献(1)《独立宣言》(2)《人权宣言》(3)《中华民国临时约法》4.法国建立共和制的曲折历程(1)法国大革命(2)19世纪法国政体的变迁5.近代中国的民主思想与反对专制的斗争(1)康有为、梁启超和孙中山的民主思想(2)辛亥革命前后反对专制的斗争(3)抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治的斗争6.近代欧洲工人争取民主权利的斗争(1)宪章运动(2)第一国际和第二国际选考三 20世纪的战争与和平1.第一次世界大战(1)第一次世界大战爆发的历史背景(2)第一次世界大战的过程(3)第一次世界大战的后果2.凡尔赛──华盛顿体系下的和平(1)凡尔赛体系的构建(2)华盛顿体系的构建(3)"非战公约"(4)国际联盟3.第二次世界大战(1)第二次世界大战爆发的历史背景(2)第二次世界大战的进程(3)反法西斯战争胜利的历史意义4.雅尔塔体制下的冷战与和平(1)美苏冷战局面的形成(2)世界人民反战和平运动的高涨(3)七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话(4)联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
2012年高考考纲解读
2012年高考历史要求考试目标1.历史知识1.1 知道重要的历史事实、历史概念和历史评价1.2 知道重要的历史变迁及其特征1.3 知道历史事实、历史变迁之间的关联2.历史技能2.1 运用有关时间的术语(如古代、现代、世纪、年号、纪年等)2.2 辨认空间中历史发生的位置及其演变2.3 了解获取材料的各种途径(如考古发现、文献阅读、调查访问等)3.材料处理3.1 提取文字、图片、表格等材料中的信息3.2 区分原始材料和第二手材料3.3 识别材料中的客观性表述和主观性认识3.4 判断材料的真实性、权威性和可靠性4.历史阐释4.1 把历史事件、人物、观念等放在特定的历史条件下进行解释4.2 从不同的主题和观点解释历史事实、历史变迁4.3 用比较的方法解释历史事实、历史概念和历史变迁4.4 对历史的解释作出评价5.组织与交流5.1运用概述的方式进行组织5.2运用叙述的方式进行组织5.3运用论述的方式进行组织6.历史价值观6.1 认同本民族的历史文化6.2 尊重不同民族的历史文化6.3 确立人类共有的理想与价值考试内容解读第一分册第l课古代两河流域(1)两河流域的地理位置 A西亚底格里斯河与幼发拉底河流经的区域,古代希腊人称这个地区为“美索不达米亚”,意为“两河之间的地方”。
今伊拉克共和国境内。
(2)楔形文字 A古代苏美尔人创造的象形文字,又称为“钉头文字”,因书写笔画形状酷似木楔或钉子而得名。
楔形文字是迄今为止被发现最古老的文字之一。
(3)《汉穆拉比法典》的特点和历史价值 A古巴比伦王国国王汉穆拉比颁布的法律。
由引言、正文和结语三部分组成,正文共282条,内容涉及经济法、婚姻法、民法和刑法等诸多领域,对债务、商务、租佃、嫁娶、财产继承以及诉讼程序等都有明文规定,是了解和研究古巴比伦王国里士的第一手文献。
《汉穆拉比法典》是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典。
第2课古代埃及(1)古代埃及的地理位置A古代埃及位于非洲东北部,尼罗河贯穿全境。
深圳市2012年中考历史与社会试卷(有答案)
深圳市2012年初中毕业生学业考试历史与社会试卷说明:1.答题前,请将姓名、考生号、考场、试室号和座位号用规定的笔写在答题卡指定的位置上,将条形码粘贴好。
2.全卷分二部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题,共8页。
考试时间60分钟,满分100分。
3.考生必须在答题卡上按规定作答;凡在试卷、草稿纸上作答的,其答案一律无效。
答题卡必须保持清洁,不能折叠。
4.本卷选择题1-25,每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案;非选择题26—29,答案必须用规定的笔,按作答题目序号写在答题卡非选择题答题区内。
5.考试结束,请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分选择题(25小题,每小题2分,共50分)下列各题的四个选项,只有一项符合题意。
请你选出正确选项并用2B铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。
1.深圳“5•26”滨海大道车祸发生后,市民强烈要求打击“飙车”行为。
为此,市交警局立即采取了一系列有效措施。
以下措施最能体现有法可依的是A.召开打击“飙车”违法犯罪行为的新闻发布会B.公布对“飙车”的认定细化操作规则C.开展“治飙”专项整治行动D.呼吁市民自觉抵制“飙车”等交通违法行为2.关于家庭收入和支出及个人储蓄、保险和纳税,下列说法正确的是A.当收入大于支出时,人们只能选择储蓄B.购买保险日益成为家庭生活的重要收入C.成年人需要纳税,未成年人不需要纳税D.依法纳税是每个公民的基本义务3.今年实施的《深圳经济特区道路交通安全管理条例》中规定:机动车行经没有交通信号控制的人行通道时,应当减速慢行。
对这一交通规则的正确看法是A.会限制车辆自由通行B.只对不遵守交通规则的人起作用C.对维护交通秩序和保障交通安全起到一定的作用D.使车辆与行人的矛盾更加突出4.今年5月,互动百科网站对网友投票、每月词条浏览量等指标进行统计,公布了包括“Facebook”、“甲醛白菜”在内的互联网十大热词榜单。
2012年历史大纲解析
世界近现代史
(7)明清时期的经济发展状况、表现内容比较多、而且零散,经常会在选择题中涉及到。
(8)明清的文化特点、代表人物及著作也是较为重要的内容。
(9)明代的卫所与清代的八旗,绿营制度是很重要的制度,往年很多学校出过题。但今年大纲中这部分弱化了,取而代之的是明清的国家制度。包括政治制度、经济制度、军事制度等都需要考生掌握清楚。
(3)春秋战国时代的改革与变法是比较重要的,每一次变法的时间、内容、意义要掌握。这部分极易出名词解释和论述题;
(4)春秋战国的思想、文化是比较重要的。这个时代的百家争鸣,九流十家、儒家、孔子的思想,著作等细节知识要扎实掌握这是重要的知识点,很容易被考查到,同时,这部分内容也是基础知识,无论考不考都是要弄清楚的。
(10)第二次工业革命的背景、内容以及意义;
(11)工人运动与社会主义运动的发展;
(12)马克思主义诞生的条件;
第三章 近代的亚非拉★★
(1)西属拉美独立战争;巴西独立战争;印度尼西亚爪哇人民的反荷大起义;
(2)伊朗巴布教徒起义,印度民族大起义;
(3)大西洋奴隶贸易的构成、制度以及英国对印度的殖民统治政策及其影响;
(4)宪章运动与19世纪英国议会改革的区别和联系;
(5)19世纪法国政治思想的社会背景与特点;
(6)意大利统一的背景、早期革命活动、1848—1849年的革命以及国家的建立;
深圳历史与社会中考考纲
考试范围我们在社会中成长1.社区的含义及功能。
2.大众传媒的主要种类及其作用。
我们身边的经济、政治与文化1.依法治国。
公民的基本权利。
2.中华民族的传统美德与民族精神。
3.经济特区。
东南沿海区域经济的崛起。
4.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
我们生活的区域1.地图知识:地图上的方向、比例尺、常用图例,使用地图获取信息。
2.世界政区:七大洲位置及其分界线,四大洋的位置,主要海洋、海峡、运河的位置,主要大国在地图上的位置。
3.中国政区:中国在地图上的位置、主要邻国及领土组成,中国省级行政区划的名称、简称及其在地图上的位置。
4.中国地形:五种基本地形及其特征,中国地势特征,我国主要山脉、高原、盆地、平原的名称及在地图上的位置。
5.中国的人口和资源:中国的人口和资源概况,人口国策,民族分布特点。
6.中国的河流:长江概况,黄河概况。
7.区域差异:我国的四大地理单元概况,我国的南北差异、东西差异,秦岭—淮河一线的地理意义;澳大利亚概况,西亚的位置图(石油宝库)。
8.欧洲联盟、联合国、世贸组织的概况、宗旨、职能,它们在国际社会中的作用。
9.可持续发展战略的基本内涵。
10.人口、资源、环境问题及其基本解决途径。
中国历史与文化1.我国境内几个重要古人类遗址的区域位置。
元谋人。
北京人使用天然火。
河姆渡人和半坡人的定居生活。
2.黄帝、炎帝和华夏族。
禅让制。
3.夏朝的建立(公元前2070年)。
商代甲骨文。
西周分封制和宗法制。
4.春秋战国时期(公元前770-前221年)的特点。
孔子和儒学。
商鞅变法的意义。
5.秦始皇统一中国和建立秦朝。
汉武帝的“大一统”,张骞通西域与丝绸之路。
6.三国两晋南北朝的分裂对峙。
赤壁之战。
北魏孝文帝。
7.隋朝的建立。
唐朝的繁盛,唐朝的起止时间。
大运河。
科举制。
三省六部制。
雕版印刷术。
8.北宋、辽、西夏对峙。
南宋与金的对峙。
元的统一。
宋元科技与海上贸易。
9.明朝强化皇权的措施。
清朝的疆域和闭关自守,清朝的起止时间。
2012年深圳市历史与社会中考考纲变化情况
2012年深圳市历史与社会中考考纲变化一、考试依据与说明部分:由2011年的“《历史与社会课程标准(一)》及其配套教材和《历史与社会课程标准(二)》及其配套教材”变为“《历史与社会课程标准(二)》及其配套教材”。
二、考试要求与内容部分:基础知识与能力板块由2011年的“理解人的发展与自然、社会的相互关系”变为“理解人类历史发展与自然、社会的相互关系”。
三、考试内容部分:考试内容由2011年的五大板块变为2012年的三大板块,“我们生活的世界、我们传承的文明、我们面对的机遇和挑战。
”具体变化如下:(一)去掉的考点:1、社区的含义及功能。
2、中华民族的传统美德与民族精神。
3、经济特区。
东南沿海区域经济的崛起。
(二)新加的考点:1、第一手资料和第二手资料的区别。
2、规则与制度的作用。
3、家庭收入和支出。
4、个人储蓄、保险和纳税。
5、中国共产党的成立、主要代表人物。
6、第三次科技革命的特点和意义。
7、政府在市场经济中的作用。
(三)表述发生变化的考点:(考查的内容一样)1、“地图知识:地图上的方向、比例尺、常用图例”变为“地图的主要特点和功能”。
2、“西亚的位置图(石油宝库)”变为“西亚(石油宝库)”。
3、“我国主要山脉、高原、盆地、平原的名称及其在地图上的位置”变为“五种基本地形特征及其在中国的分布。
4、“中国的河流:长江概况,黄河概况”变为“中国的河流水系:长江,黄河”。
5、“我国的东西差异”变为“东西(沿海和内陆)差异”。
6、“三大宗教的时间、地点、创始人及教义”变为“三大宗教的创立与传播”。
7、“第二次世界大战的发动者、起止时间、德意日法西斯的投降、性质、对犹太人的屠杀”变为“第二次世界大战的发动者、起止时间、战争的性质和影响。
8、“可持续发展战略的内涵”变为“可持续发展”。
9、“人口、资源、环境问题及其基本解决途径”变为“当今人口、资源与环境的形势、人口、资源与环境问题及其关系”。
1。
2012年历史考纲解读
2012年高考历史考纲解读太原市教研科研中心王亚伟命题依据根据普通高等学校对新生文化素质的要求,在初中历史课程的基础上,依据教育部考试中心《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验版)》,确定历史学科考试内容。
启示:1、适当补充初中知识例:25题南北朝2、依纲不依本总体考核要求历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;(基础知识)考查学科素养和学习潜力;(基本能力)注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。
(理论水平)基本历史知识:主干掌握程度:高度、深度、宽度、多元例:春秋战国时期的百家争鸣有什么;是什么;为什么;学科素养:以历史学科特定的思维方式、习惯和方法思考与处理事物•历史学科特有的思维方式•☆时间线索,因果联系•☆特定环境,多方关联•☆过程扫描,阶段分析•☆性质评判,意义定位•历史学科注重的研究方式•☆从材料出发•☆史实相互印证•☆甄别与辨伪•历史学科常用的解决问题方法•☆解读—复述—概括•☆归纳—比较—提炼•☆分析,论证,史论结合学习潜力:教学过程中学生尚未表现的、潜在的学习可能性科学历史观:唯物史观;文明史观;现代化史观;全球史观启示:落实基础知识;训练基本能力;提高理论水平命题原则命题不拘泥于教科书,运用新材料,创设新情境,古今贯通,中外关联,把握历史发展的基本脉络。
不拘泥于教科书:脱教材运用新材料,创设新情境:生成新结论古今贯通:同类事物的纵向联系例:24、30、35、40题中外关联:历史的横向联系例:41题历史发展的基本脉络:线索例:40题启示:1、如何联系:因果;继承;发展2、加强大专题、通史复习具体考核目标与要求(四大类十二条)(一)获取和解读信息(基本能力)1.理解试题提供的图文材料和考试要求。
(审题)2.理解材料,最大限度地获取有效信息。
(提取信息)例:40题3.对有效信息进行完整、准确、合理的解读。
(作答)(二)调动和运用知识1.辨别历史事物和历史解释2.理解历史事实,分析历史结论3.说明和证明历史现象和历史观点六个历史知识五个行为动词辨别:史实——认识;真——伪(三)描述和阐释事物1.客观叙述历史事物2.准确描述和解释历史事物的特征3.认识历史事物的本质和规律,并做出正确的阐释。
2012年广东省初中毕业生历史学科学业考试大纲与2011年广东各市中
2012 年广东省初中毕业生历史学科学业考试大纲与
2011 年广东各市中
2012 广东中考历史考纲与2011 年广东各市中考试题集
(试题:广东省题、佛山、茂名、梅州、清远、汕头、深圳、潮州、肇庆、湛江、揭阳)
2012 年广东省初中毕业生历史学科学业考试大纲
一、考试性质
初中毕业生历史学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试。
考试结果既可作为衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、指导思想
(一)以”教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和科学发展观为指导。
(二)注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查
切实有效地把考查历史知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程以及情感态度与价值观结合起来。
主要考查学生对基本的历史知识和历史发展脉络的掌握程度;重视运用”新材料、新情景”;注重考查探究性学习能力和创新能力;有助于实施素质教育,体现课程改革的理念。
(三)体现时代性,贴近学生生活和社会实际
试题结合学生的生活和社会发展的实际情况,并与学生的身心发展水平相适应。
试题注重考查学生在具体情境中综合运用所掌握的知识分析和解决问题的能力,以及初步的科学和人文素养。
2012年新课标全国文综历史《考试大纲》和《考试大纲的说明》与2011年的比较
2012年新课标全国文综历史《考试大纲》和《考试大纲的说明》与2011年的比较
2012年新课标全国文综历史《考试大纲》与2011年相比无变化。
2012年新课标全国文综历史《考试大纲的说明》与2011年相比,“考核目标与要求”和“考试范围”无变化,只在“考核目标与要求”的个别例题上有所调整。
调整主要表现为:例1 由2011年高考海南卷第21题“二战后美国对欧洲国家经济援助状况示意图”代替原来2008年高考海南卷第24题毕加索两幅作品图。
这一变化更凸显对学生利用地图材料,准确获取和深度理解图文信息能力的考查。
例4 由2011年高考新课标全国卷第24题“西周时代对于秦汉统一的重要历史影响”代替原来2010年高考新课标全国卷第25题“郡县制为‘公天下’之开端的主要体现”。
变化侧重考查考生对历史发展的整体认识,强调人文意识的培养,要求考生具备较强的学科综合能力和较高的学科素养。
例5 由2011年高考全国卷第19题“美国华盛顿建筑规划设计体现美国政治文化的认识”代替原来2009年高考新课标全国卷第35题《史学原论》一书关于“史料”的理解。
这一变化使史学素养的考查更自然,也体现了鲜明的时代感和宽广的学科视野。
例11由2011年高考全国卷第41题“评材料中关于西方崛起的观点”代替原来2007年高考海南卷第33题判断材料里两人表达的主张。
不设置有限的评论方向,为学生提供了广阔的思维空间,最大限度地展示了考生的整体学科思维能力和历史学科素养。
2012年深圳市中考历史与社会模拟试卷(一)
2012年深圳市中考历史与社会模拟试卷(一)说明:1.答题前,请将姓名、考生号、考场、试室号和座位号用规定的笔写在试卷指定的位置上。
2.全卷分二部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题,共8页。
考试时间60分钟,满分100分。
3.考生必须在试卷上按规定作答;不在指定位置上,其答案一律无效。
试卷必须保持清洁,不能折叠。
4.本卷选择题(1-25),每小题选出答案后,将答案填写在题后对应的括号内。
答非选择题(26-29),答案必须用规定的笔填写在试卷指定位置上。
5.考试结束后,请将本试卷交回。
第一卷(选择题,共50分)1.2011年春节期间兴起的微博“打拐”事件,起于中国社科院学者于建嵘教授所发的“随手拍照解救乞讨儿童”微博,该微博经热心网友不断转发,形成强大的舆论传播力量,并吸引了传统媒体的跟进与关注。
这一事件体现了大众传媒的什么功能?( )A .获取和传递信息功能B .文化传承功能C .监督功能D .娱乐功能2.最近“双汇瘦肉精”事件曝光以后,国家相关部门依据《食品安全法》依法坚决查处这一危害公众健康的行为并对相关责任人进行严肃处理,以下说法不正确的是( )A .我国政府在依法治国B .政府在积极的维护百姓的生命健康权C .我国的法律非常完善D .社会需要企业家流“道德的血液”3.随着2011年“两会”的完美落幕,中国未来五年的发展方向也逐渐清晰。
改善民生、缩小贫富差距等一系列的举措都无疑告诉世界、告诉国人,未来的中国要建设的是“幸福中国”。
以下说法不正确的是( )A .依旧要坚持经济建设为中心B .人民代表大会是我国的最高权力机关C .人民代表大会制度是我国的根本政治制度D .政府非常关注民生4.北京时间2011年3月11日13时46分在日本本州东海岸附近海域(北纬38.1,东经142.6)发生9.0级地震,震中位置如右图所示。
此次地震的震中位于哪一海域( )A .大西洋B .太平洋C .北冰洋D .印度洋5.观察右边世界地图,世界上跨经度最大的洲是( )A .亚洲一、选择题(本大题25小题,每小题2分,共50分)。
2012年深圳高考历史考试答题技巧
2012年深圳高考历史考试答题技巧随着2012年深圳高考的临近,同学们复习备考的激情越来越高昂。
对于文科同学们而言,历史科目需要复习的知识点更是繁杂,考试题型的问答更是难以掌控。
所以,我们乐恩特教育为同学们搜集整理了2012年高考历史考试答题技巧,希望同学们在历史考试中运用,避免不必要的失分,取得好的历史成绩。
具体考试技巧如下:一、历史背景、原因和目的1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……如:鸦片战争背景:(一)国内:1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。
2、政治:①腐败:官场+军队+财政②阶级矛盾。
3、思想:愚昧自大。
(二)国际:1、经济:工业革命→市场原料。
2、政治:资本主义扩张。
2、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素如十月革命的历史条件:(一)国内:①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想:列宁主义指导。
(二)国际:帝国主义忙于一战等。
3、原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)⑴主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。
如美国独立战争的原因广度分析:(一)内因:①经济:资本主义经济发展、统一的市场等②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。
(二)外因:①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。
4、原因深度:原因:→直接→主要→根本⑴直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)⑵主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。
2012年历史考试说明Microsoft Word 文档 (13)
1.第Ⅰ卷由思想政治、历史、地理三个科目的单项选择题组成,共计128分。
第Ⅰ卷由思想政治、历史、地理三个科目的单项选择题组成,共33题,合计132分。
2.第Ⅱ卷由地理、历史、思想政治三个科目的非选择题组成,共计172分。
第Ⅱ卷由地理、历史、思想政治三个科目的非选择题组成,共6题,原则上不超过15题,合计168分。
一、考试范围和内容的微调。
必修部分与去年保持一致,具体的变化的主要是选修:1.选修一删除了俄国1861年改革,增加了日本明治维新;增加北魏孝文帝改革;2.选修二增加了法国民主力量于专制势力的斗争;二题型示例的变化:1.今年我省高考历史《考试说明》选择题共18题,非选择题共12题,题型示例总量不变,但对去年题型示例进行了一半的更换。
选择题更换了8道新的题型示例,其中中国历史部分的题型示例由去年的12题减少到9题,绝大部分是新增示例,图表类示例占较大的比例;世界历史部分的示例由去年的6题增加到9题。
这说明今年可能会加大对世界史的考察力度,且更加注重历史思维能力的考查。
非选择题更换了6道题型示例,答案要点的制定,体现了原则性和灵活性的统一。
对选择题新增加8个例题的分析:例题3是2011年浙江文综卷属于历史学的理论题,本题重在考查学生准确获取、解读信息和逻辑推理的能力以及对基本史学方法的掌握程度。
例题7是2011年广东文综题的日记记录辛亥革命试题,本题以民国初年乡村知识分子的日记为切入点,主要考查学生获取信息,调动和运用所学知识分析问题的能力。
例题8是2010年安徽文综题北伐战争地图,本题主要考查学生解读和获取图文信息,运用所学知识综合分析、判断问题的能力,引导中学历史教学关注历史地图明确时空概念。
例题11是2011年全国文综试图的改编题,本题主要考查学生解读信息和运用所学知识的能力,解题的关键是抓住题干中的“体现的美国政治文化”这一关键词。
例题14是2011年山东文综卷1913年主要资本主义国家人均国内生产总值的坐标曲线图题,旨在考查学生从图文材料中获取有效信息,调动和运用所学知识分析问题的能力。
广东省深圳市2012年中考历史与社会试卷附答案
材料二:优良天气比去年增加6天2012年6月4日,深圳市人居环境委员会发布公报显示:空气质量达到国家一级标准(优)和二级标准(良)的天数共362天,比上年增加6天。
目前空气中的首要污染物PNIO(可吸入颗粒物,包含PM2.5)已转为二氧化氮,而二氧化氮主要是汽车尾气排放的污染物。
材料三:深圳即将实施“土地改革”2012年5月25日,《深圳市土地管理制度改革总体方案》获国家批准,“这是我国土地管理制度改革历史上又一次里程碑式的重大抉择”,为了配合该方案的实施,深圳市举办了以“1500:1991”为主题的“深圳规划国土市情展”(“1500”指深圳市当前城市管理人口约1500万,“1991”指深圳行政区陆域面积1991平方公里)。
材料四:走向幸福深圳高水平的城市生活,离不开高质量的政府服务,在市场经济条件下,政府最要紧的是当好掌舵人,将重心放在规划制定、维护和政策引导上.......市民的幸福,来源于城市的经济发展,更有赖于政府服务质量的保障。
———《深圳特区报》2012年3月10日问题一:材料一中的图13反映出深圳市政府将从哪些方面提升市民的生活质量?结合所学知识,深圳的发展成就得益于我国实行的什么政策?(4分)问题二:结合材料二分校,造成目前深圳空气污染的主要原因是什么?对此,作为深圳人的我们能做些什么?(2分)问题三:今年是建国初期土地改革完成多少周年?它有什么历史意义?要解决材料三中出现的矛盾,我们必须协调好哪两者之间的关系,才能更好地促进深圳的发展?(4分)问题四:结合材料四所学知识,你认为政府在市场经济中应发挥什么作用?(2分)一、选择题BDCAD ..BDABB.. DBDBC.. ABBDD.. CACAD二、材料题26.问题一:桂。
南海。
菲律宾。
3分问题二:大兴安岭。
俄罗斯。
辽宁。
3分问题三:青藏地区。
海拔高是世界屋脊,山川阻隔季风深入。
2分问题四:生产:种青稞,发展牧业;生活:穿藏胞,吃糌粑,喝青稞酒问题五:公元前后或西汉末年;释迦牟尼或乔达摩-悉达多。
2012年考研历史学考试大纲解析及复习建议
积极思维,作业一丝不苟。
批阅你的作业也是一种美的享受。
在这里,老师送你一句话:一份耕耘,一份收获。
只要勤奋踏实,你会非常出色。
在老师眼里,你是一个文静的男孩。
其实,你活泼、好动。
值得欣慰的是,这学期你各方面取得了很大的进步。
你的作业总是一丝不苟,字迹端正、清楚。
在这里,老师希望你认准目标,脚踏实地地向前进,相信在收获的季节里,你一定会品尝到辛勤奋斗的甜果。
翻开你的笔记本,一行行娟秀的字迹呈现在人们眼前,阅读你的作文,自然优美的语言让人觉得这是一种享受。
平时,你关心同学,热爱集体。
只是,作为一名班干部,应处处以身作则,发挥模范带头作用。
在这里,老师送你一句话:学无止境,只要不断拼搏,才能获得更大丰收。
你是一个活泼可爱的男孩,见到老师、同学,你总是笑脸相迎,你上课能认真听讲,积极参与课堂讨论。
你的作业总能按时完成,只是书写还不够美观。
如果你各方面都表现的出色一些,那你将成为一个非常优秀的学生。
在老师心目中,你是一个聪明、活泼的男孩。
对待同学你也很真诚。
你能积极参与课堂讨论,敢于发表自己的见解。
作业总是一丝不苟,字迹端正。
不过,你作业的速度总让老师担心。
在新的学年里,老师希望你能迈好前进路上的每一步,成为一个更出色的男孩。
想到你,浮现在我眼前的是抢着为同学发本子的情景。
平时上课你总是坐得端端正正,听得认认真真,时而也能听到你精彩的发言。
你热爱劳动、团结同学,深受同学、老师的喜爱。
如果你能把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,平时以高标准严格要求自己,你会非常出色。
在老师心目中,你是一个活泼、可爱的男孩,见到老师、同学你总是笑脸相迎。
你上课能认真听讲,作业一丝不苟。
你热爱劳动,乐于助人,关心集体。
不过,老师觉(欢迎访问零二七范文网,零二七范文大全)得,你在学习上还缺少在运动场上的那种拼劲。
在这里,老师希望你认准目标,脚踏实地向前进,相信在收获的季节里会品尝到辛勤奋斗的甜果。
你是一个文静而懂事的女孩。
你热爱劳动,与同学和睦相处。
2012年广东省深圳市中考历史试题及答案2012年广东省深圳市中考历史试题及答案
2012年深圳市初中毕业生学业考试历史试题第一部分选择题11.体现中国古代君主专制中央集权制度不断强化的制度或措施是①禅让制②宗法制③郡县制④三省六部制⑤废丞相A.①③⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤12.近期热播的电视纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地的美食。
那么中原人开始吃上石榴、核桃等食物应该是在A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.元朝13.历史人物是我们学习历史的重要资料。
下列人物对我们了解宋元海外贸易兴盛有帮助的是A.人面鱼纹彩陶盆B.甲骨文C.唐三彩D.持罗盘陶俑14.下列都是结束分裂完成国家统一的朝代,它们出现的先后顺序是A.隋朝元朝西晋秦朝B.秦朝西晋隋朝元朝C.西晋秦朝隋朝元朝D.秦朝西晋隋朝元朝15.17、18世纪,当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时,东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。
“思想的牢笼”指的是A.焚书坑儒B.“罢黜百家,独尊儒术”C.八股取士、文字狱D.闭关锁国16.近代先进的中国人不断探索救国道路,其中主张实行君主立宪制的是A.维新派B.洋务派C.顽固派D.革命派17.下列口号不属于五四运动的是A.“誓死力争,还我青岛”B.“民主”、“科学”C.“废除不平等条约”D.“废除二十一条”18.图3是我国军队在某一时期的肩章,这一时期是A.十年内战B.抗日战争C.解放战争D.抗美援朝19.1949年4月21日,毛泽东和朱德下达了向全国进军的命令,发动了A.辽沈战役B.淮海战C.平津战役D.渡江战役20.图4是一张国共两党最高领导人蒋介石和毛泽东难得的合影,这次合影是在A.黄埔军校建立时B.北伐战争时C.西安事变时D.重庆谈判时21.下列搭配中有直接联系的一项是A.开国大典——建立了社会主义制度B.社会主义三大改造完成——进入现代化建设新时期图4C.大跃进和人民公社化运动——社会主义失误与挫折D.香港、澳门回归——完成祖国统一大业22.它位于非洲东北部:在埃菲尔铁塔建起之前,它有一座世界上最高的建筑物;它曾经国力强盛,成为地跨亚洲、非洲的军事帝国……“它”指的是A.古埃及B.古希腊C.罗马帝国D.阿拉伯帝国23.与“颁布《人权宣言》”、“处死路易十六”、“充分显示了人民群众的伟大力量”等这些关键词直接相关的历史事件是A.英国资产阶级革命B.美国独立战争C.法国大革命D.俄国十月革命24.一张张发黄的照片是我们了解历史的重要资料。
招教笔试 策略类 2012年深圳新大纲、新公告下的备考策略 郭西平 原创 20121230
2012年深圳新大纲、新公告下的备考策略郭西平2012年12月2日地深圳职员考试成绩已经出来了,学员都忙着面试的备考了,今天深圳的另一波公告又出来了,还是和第一波的考试一样,新大纲,新公告,客观题和主观题各占一半的比重。
通过2012年12月2日考试,我认为深圳职员教师考试可以这样描述:大纲:形同虚设公告:措手不及考题:稀奇古怪考生:水深火热应对:见多识广、策略击破一、主观题解读主观题是今年新增考试的形式,这样的考试形式重点考察了考生解决实际问题的能力、迁移能力和创新能力,这样的形式对选拔教师也是更合理的,对于各位考生来讲,新题型的出现是机遇与挑战并存。
可以这么说,这次得主观题者得天下。
主观题满分100分,考试时间一个半小时,小学、初中和高中都是一张试卷考了3道题目,题目比较灵活,需要考生能够灵活应用所学的教育学、心理学、法律法规、教师心理素养、教学技能的综合运用,以及对发生在社会上的教育热点问题的关注。
小学:教育热点——“虐童”事件(2012年度教育关键词)活动设计:主题班会(养成习惯)综合应用:课堂教学初中:教育热点——“耳光”事件活动设计:家长会综合分析:课堂教学高中:教师素质活动设计:主题班会(职业规划)综合应用:课堂教学二、客观题解读本次考试的特点可以归纳出以下几点:1.细2.活3.结合自己的实际工作经验尤其是与2012年上半年的考试题目对比,发现这次考试与上次考试没有任何延续性,完全是两种不同的出题风格,基本之前的考试对本次考试没有借鉴意义,比如上次考试重点对法条的考核,考的很细,而这次基本没有对法条的考核;同时,这次还考了深圳一直不喜欢考的人名和著作等;深圳考纲中明确没有教育心理学的内容,但是这次考试也考到了;所以建议考生在按照大纲复习的时候,还要拓宽自己的知识视野。
为了夯实基础,我建议广大考生可以先看看《教育学》与《教育心理学》(教师资格证指定用书)这两本书,考生还应该自学《发展心理学》,因为虽然考试的时候分小学,初中和高中,但是在考试当中,这三个学段的知识会交叉考核的,所以建议考生最好学习《发展心理学》。
2012历史考纲及课标
2012年高考考试大纲(课程标准实验版):历史Ⅰ考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。
因此,高考应具有较高和信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列的内容,确定历史学科考试内容。
历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。
一、考核目标与要求1.获取和解读信息·理解试题提供的图文材料和考试要求·理解材料,最大限度地获取有效信息·对有效信息进行完整、准确、合理的解读2.调动和运用知识·辨别历史事物和历史解释·理解历史事实,分析历史结论·说明和证明历史现象和历史观点3.描述和阐释事物·客观叙述历史事物·准确描述和解释历史事物的特征·认识历史事物的本质和规律,并做出正确的阐释。
4.论证和探讨问题·运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。
·运用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点·独立地对历史问题和历史观点提出不同看法二、考试范围考试范围包括《普通高中历史课程标准(实验)》的必修内容和选修内容。
实验省区可以根据本地实际情况,确定选考的模块和专题。
必考内容古代古代中国1.古代中国的政治制度(1)商周时期的政治制度(课程标准:了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。
)(2)秦中央集权制度的形成(课程标准:知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
)(3)汉到元政治制度的演变(课程标准:列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。
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2012年考试说明中删除考点:
①社区的含义和主要功能
②中华民族的传统美德和民族精神
③东南沿海经济的崛起
2012年历史与社会新增考试说明详解
新增考点1:我们生活的世界③第一手材料和第二手材料的区别
要了解历史,必须依靠历史资料;历史资料按表现形式分三类:文献资料、实物资料和口述资料;按价值分两类:第一手资料和第二手资料。
1 第一手资料和第二手资料的区别:
在文字、实物和口头资料中,由当事人根据亲身经历写成的资料、由同时代或者距离那个时代较近的人记录下来的资料,是比较直接的证据,是第一手资料,也叫原始资料,如原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其他实物等。
后人的有关说法是比较间接的证据,是第二手资料;如后人写的历史著作等,就是第二手资料。
2 第一手资料和第二手资料利用原则:一般来说,研究历史应尽可能挖掘利用第一手资料。
新增考点2:现实生活中的各种规则和制度①规则与制度的作用
1 规则的含义
规则是社会团体为实现某种目标,规定出由全体或参与者共同遵守的制度或章程。
简言之,是人们生活的规范和准则。
2 规则的类型:①成文的规则:如校规、社区公约、法律等
②约定俗成的规则:如各民族的风俗习惯
3 规则的作用:规则通过图形,符号,颜色和文字,传递特定信息,标明生活的规范,建立生活的秩序,提高生活的效率。
4 规则是社会制度的重要组成部分。
如:经济生活中的规则是构成经济制度的重要内容;政治生活中的规则是构成政治制度的重要内容。
5 生活中规则无处不在,生活离不开规则;规则源于生活,用于生活,并随着生活
的需要不断变化。
新增考点3:基本的现代经济意识
①家庭收入和支出②个人储蓄、保险和纳税
1 家庭收入项目有:工资、经营所得、业余创收等;
家庭支出项目有:水电费、日常生活开销、购买大件物品、理财产品等。
家庭收入与家庭支出相比较:收入大于支出,叫“盈余”;支出大于收入,叫“赤字”。
(有计划地安排家庭收入和支出,叫家庭预算。
家庭预算是家庭理财的重要方式,主要表现在开源和节流两个方面。
开源,就是增加收入;节流,就是节省开支。
)
2 储蓄是每个家庭理财最普遍、最常见的方法。
储蓄的目的有:应急、养老和提高生活质量。
储蓄作为一种投资方式,目的是获得银行付给储户的利息,增加收入。
但也存在一定的风险,如银行经营不善、货币贬值、遭遇金融危机等问题。
3 购买债券也是一种投资方式。
债券有不同种类,,最常见的债券是政府发行的国债。
国债有国家的信誉和财力做担保,由国家承担还本付息的责任,是风险最小的债券。
债券的利息一般比同期银行存款利息高,所以收益较好。
但是有些债券不能在你需要用钱的时候提前换成现款,这实际上也是一种风险。
4 购买保险是针对预期生活中可能遭遇的风险而进行的一种投资,主要是因为它能为将来的生活提供一种保障。
保险还有投资功能,但大多数人可能永远用不着索赔。
5 税收
①我们的生活与国家的收支状况息息相关;
②国家最重要、最稳定的收入来自税收。
(发行国债也是一种办法)国家按照法律规定的标准,向纳税人征收税款,叫做税收。
③我国有很多种税收,每一种税都有相应的纳税人。
个人所得税是许多个人收入达到一定数额的人都要缴纳的税。
“高收入者多纳税,低收入者少纳税”是个人所得税的显著特点。
(如工资、存款利息、稿费等都要征收个人所得税)
④依法纳税是公民的基本义务。
我们未成年人没有任何收入,是否就与税收无关呢?
——在我国现有税法的规定范围内,并非每一个公民都是直接的纳税人,比如未成年人,但我们同样应该具有纳税人意识。
同时我们的生活也与税收密切相关,如“只要在消费就在负担税款”,说明未成年人也是负税人。
⑤学习税收知识的启示:
社会生活中,每个公民都享受着国家提供的各种社会服务,公民理应承担起纳税的义务;偷税漏税不仅违法,更是缺乏责任心和道德。
公民应懂得依法维护自己的合法权益,行使纳税人的权利,积极关注国家对税收的使用,监督税务机关的执法行为。
新增考点4:当今世界科技发展与经济成长的特点
①第三次科技革命的特点和意义
2 第三次科技革命的特点和意义
①原子能的发现与利用,是人类在认识和利用能源方面的巨大变革;
②电子计算机的出现,是人类智力解放道路上的里程碑;
③科技发展和科技应用速度越来越快;推动社会生产力空前发展,影响甚于前两次科技革命;
④科技发展对社会经济的影响加剧,科技已成第一生产力;科技发展改变了世界的经济结构:20世纪90年代出现一种新型经济,即知识经济
⑤科技进步改变了人类的生活方式,科技进步改变了人们的教育方式,“终身学习”成为人们生存和发展的需要;
⑥科技发展使人类越来越了解我们生活的世界及人类本身;
3 启示:科学技术对经济发展和社会进步的决定性作用更加显著,科技已成为第一生产力;在当代世界,谁能够抓住科技革命的机遇,谁就能在激烈的市场竞争中把握先机,实现经济的飞跃发展。
应对措施:
①牢固树立“人才资源是第一资源”和“科技是第一生产力”的观念;
②大力实施科教兴国战略和人才强国战略;
③控制人口数量提高人口素质,建设人才资源强国;
④加快科技转化成生产力的速度,依靠科技进步提高经济效益……
②政府在市场经济中的作用
1 “看不见的手”——市场
①什么是市场经济?
现代社会,随着商品经济的发展,市场配置人力、物力、财力等经济资源的作用越来越显著,当全社会生产什么、生产多少、在哪里生产,主要是由市场来调节时,就形成了市场经济②为什么市场能自动优化配置资源?
市场通过价格传递的信号,就像“看不见的手”,指挥着生产者、经营者和消费者适时地改变他们的计划,自发地调节着人、财、物在社会范围内的分配。
③市场经济的好处:人们有充分的生产和消费的选择权利、促使生产者提高质量和效率、推动新技术、开发新产品……
市场经济的缺陷:滞后性、自发性、盲目性等。
2 “看得见的手”——政府的干预和宏观调控
①政府在市场经济中的作用:加强干预和宏观调控,保证经济的平稳快速健康发展
②为什么市场经济需要政府的宏观调控?
——市场有所不能:有些产品和服务无法靠市场提供,如路灯,防洪堤等;有些产品不能任由市场调节,如毒品、不健康的书刊等;
——市场固有的缺点:市场调节存在滞后、自发、盲目等弱点
③政府进行宏观调控的方式有哪些?
——经济手段:制订计划,指明经济发展的目标、任务、重点;
如:制定十二个五年计划,西部大开发等
——法律手段:制定法规,规范经济活动参加者的行为;
如:制定《消费者权益保护法》《税法》《价格法》等
——行政手段:可以采取命令、指示、规定等行政措施,直接、迅速地调整和管理经济活动;
如:政府指导价、“限购令”、“毒胶囊下架”等
④政府进行宏观调控的原则:必须遵循市场经济规律
3 学习启示:“看不见的手”、“看得见的手”两者都是经济调节手段,两者需要结合起来,既要遵循市场规律,充分发挥市场调节作用,又要加强国家的宏观调控,才能保证经济的平稳快速健康发展
新增考点5:社会文化现象的变迁与文明传承的时空联系
①基督教的创立与传播
②伊斯兰教的创立与传播
③佛教的创立与传播
1 佛教的传播:
公元前3世纪,阿育王在位时,佛教开始向外传播。
公元前后(西汉末)传入我国
北线:向西北传入中亚,公元前后,由中亚传入我国,再由我国传入朝鲜、日本等国。
南线:向东南传入东南亚。
中国唐朝两位高僧为佛教的传播作出了贡献:
玄奘西行,(唐太宗时)将佛教从印度传到中国,写成《大唐西域记》让唐朝人了解了天竺的历史、地理等情况;
鉴真东渡,(唐玄宗时)将佛教传播到日本,并把唐朝先进的文化、医学等介绍到那里,造福日本人民。
2 基督教的传播:
1世纪时,基督教宣扬平等博爱之说,对于罗马帝国统治下的广大劳苦大众,具有巨大的吸引力,迅速广泛传播.3世纪时,社会的中层人士开始加入教会并掌握了领导权,使早期基督教的反抗精神开始逐渐消失.4世纪时,帝国统治者利用基督教宣扬的忍耐,服从的思想和对救世主的信仰,对其采取扶植的政策,并将其定为国教.
中世纪时,基督教成为欧洲占统治地位的思想。
3 伊斯兰教的传播:
伊斯兰教的传播打破了狭隘的民族界限,促进了阿拉伯半岛的统一。
新兴的阿拉伯国家开始大规模的对外扩张,穆斯林军队先后征服了中亚和北非的许多国家,8世纪中叶,阿拉伯成为地跨欧亚非三洲的大帝国。