《冀中的地道战》ppt课件
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8冀中的地道战 课件(共24张PPT)
其他毒辣的法子
那些杀不死你的，终将使你强大
冀中人民
防
妙法防备
御
土和沙来灭火 奇 孑口上装吊板
跟枯井暗沟相连
转移到旁的村子去
那些杀不死你的，终将使你强大
纺车:手摇或脚踏的有的轮子的纺纱或纺线工具。 荆棘:泛指山野丛生的带刺小灌木。 迷惑:辨不清是非，摸不着头脑。 不计其数:无法计算数目，形容极多。 无穷无尽:没有穷尽，没有限度。 奇迹:想象不到的不平凡的事情。 隐蔽:借旁的事物来遮掩。
统编版五年级语文上册 8 冀中的地道战
那些杀不死你的，终将使你强大
学习目标： 1.会认“ 侵 、 略 ” 等 8 个 生字，会写“ 侵 、 略 ” 等 10 个 生字，掌 握多音字“任”，积累本课词语。 2.理解我国人民在艰难的抗日战争中表现出来的顽强斗志和 无穷的智慧。
那些杀不死你的，终将使你强大
图文识字 lěi
垒
gē
搁
chà
岔
那些杀不死你的，终将使你强大
靠着地道这种坚强的堡垒，冀中 平原上的人民坚持了敌后游击战争。
大洞四壁又挖了许多小洞，有的 住人，有的拴牲口，有的搁东西，有 的作厕所。
拐弯的地方挖一些岔道，叫 “迷惑洞”。
生字展现
qīn
lvè
侵略
侵略
qiū
fáng
丘妨
任丘
妨碍
在文中找找相关句子读一读。
多音字
任
rén
任丘
（地名）
姓任
rèn
任何
任凭
那些杀不死你的，终将使你强大
只有表示“地名 和姓氏”时读rén， 其他情况读rèn。
那些杀不死你的，终将使你强大
xiàn
陷
组词：陷阱 诬陷
那些杀不死你的，终将使你强大
冀中人民
防
妙法防备
御
土和沙来灭火 奇 孑口上装吊板
跟枯井暗沟相连
转移到旁的村子去
那些杀不死你的，终将使你强大
纺车:手摇或脚踏的有的轮子的纺纱或纺线工具。 荆棘:泛指山野丛生的带刺小灌木。 迷惑:辨不清是非，摸不着头脑。 不计其数:无法计算数目，形容极多。 无穷无尽:没有穷尽，没有限度。 奇迹:想象不到的不平凡的事情。 隐蔽:借旁的事物来遮掩。
统编版五年级语文上册 8 冀中的地道战
那些杀不死你的，终将使你强大
学习目标： 1.会认“ 侵 、 略 ” 等 8 个 生字，会写“ 侵 、 略 ” 等 10 个 生字，掌 握多音字“任”，积累本课词语。 2.理解我国人民在艰难的抗日战争中表现出来的顽强斗志和 无穷的智慧。
那些杀不死你的，终将使你强大
图文识字 lěi
垒
gē
搁
chà
岔
那些杀不死你的，终将使你强大
靠着地道这种坚强的堡垒，冀中 平原上的人民坚持了敌后游击战争。
大洞四壁又挖了许多小洞，有的 住人，有的拴牲口，有的搁东西，有 的作厕所。
拐弯的地方挖一些岔道，叫 “迷惑洞”。
生字展现
qīn
lvè
侵略
侵略
qiū
fáng
丘妨
任丘
妨碍
在文中找找相关句子读一读。
多音字
任
rén
任丘
（地名）
姓任
rèn
任何
任凭
那些杀不死你的，终将使你强大
只有表示“地名 和姓氏”时读rén， 其他情况读rèn。
那些杀不死你的，终将使你强大
xiàn
陷
组词：陷阱 诬陷
《冀中地道战》PPT课件共(23张PPT)
不清哪条是死道,哪条是活道。进了死道,就有地雷埋在那儿等着他们;就算进了活道,他们也过不
了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑(jié)口”,只能容一个人爬过去。 一
个人拿一根木棒, 可以把“孑口”守住,真是“
”。 只要
就
一夫当关,万夫莫开
地道在隐蔽自己、打击敌人方面的结构。
地道防止火攻、水攻和毒气攻的设备和结构。
速读第三层读，小了组这合段作话画你画有示什意么图感。 受？
敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍 了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊 板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了， 把地道跟枯井暗沟 连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯
下了惊人的奇迹。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写 （1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命
需要注意哪些方面？ （2）教师归纳：面对挫折，我们会产生一系列的 负面情绪，这是很正常的感受。但是如果我们不能及时调整自己，一味地沉浸在这 些负面情绪中，就会做出不恰当的行为，正确面对挫折需要智慧。 学生2：突出智叟的故步自封，从而从反面衬托愚公的伟大。 鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 25、【答案】C 颔联亦叙亦议，坦陈心志。这一联写诗人在欲除弊事年老又遭贬的逆境中，仍不惜残年为国效力，意气坚定。 唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。表达对亲人的思念和祝愿，体现了诗人乐观、豁达的人生态度 。 8. 吃饭、走路、坐公交，甚至骑车时……无论何时何地，只要有空闲时间，有些人总是拿 着手机，长时间保持低头状态，上网、玩游 戏、看视频，他们总是通过盯住屏幕的方式， 把零碎的时间填满，完全忽略了身边的亲朋好友。这些人叫做“低头族”。“低头族” 点睛：学习意识的能动性时要克服以下几个错误观点： （3）小结：生活中的挫折是我们生命成长 的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使 我们获得更丰富的生活经验。羚羊如果没有豺狼的威胁怎会变得健壮善跑，河蚌如果没有沙砾的侵害怎会产生璀璨的珍珠。学会感恩 挫折，是我们必修的一门功课。 首诗抒发了作者什么样的思想感情？ 答：（1）运用了比喻的修辞手法，将久遭贬谪的自己比作“沉舟”“病树”，抒发了身世浮沉之感，同时借景物的变化揭示了新事物必将 取代旧事物的哲理。
冀中的地道战课件(共24张PPT)
地道战是怎么产生的？它有什么作用 ？
重点生字提示
fáng
妨
结 构：左右结构 部 首：女 笔 画：7 音 序：F 组 词：妨碍 无妨
辨字：
预防 访问 仿照 磨坊
运用： 枕上从妨一夜睡，灯前读尽十年诗。
——白居易《岁暮寄微之三首 》
重点生字提示
bì
蔽
结 构：上下结构 部 首：艹 笔 画：14 音 序：B 组 词： 遮蔽 掩蔽
课堂练习
二、给下面的句子填上合适的关联词。 1.(如果)敌人来了，我们( 就 )钻到地道里去，让
他们扑个空。 2. 人藏在洞里，( 既 )不气闷，( 又 )不嫌暗。 3. (即使)进了活道，敌人( 也 )过不了关口。
(就算)
布置作业
1.自由读课文，找一找，在地道的式样中画 出令自己感动的内容，并简单写写自己的 感受，再有感情地朗读课文。
民武装。
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造
了新的斗争方式，这就是地道战。
从“十里一碉，八里一堡 ” 这两个词中，你感受 到了什么？
生字词
qīn 侵略
拐弯
粉碎
堡垒 chà 岔道
妨碍
rén qiū xiàn 任丘 陷坑
吆喝
bì 隐蔽
领导 迷惑
zhù 修筑
搁东西
不计其数
词语解释
统编版五年级语文上册
第二单元 8 冀中的地道战
学习目标： 1.会认“侵、略”等8个生字，会写“侵、略”等10个生字，掌握多音字“任 ”，积累本课词语。 2.理解我国人民在艰难的抗日战争中表现出来的顽强斗志和无穷的智 慧。
1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原 上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里 一，八里一堡，想搞垮我们的人民武装，为了粉 碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领 导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
重点生字提示
fáng
妨
结 构：左右结构 部 首：女 笔 画：7 音 序：F 组 词：妨碍 无妨
辨字：
预防 访问 仿照 磨坊
运用： 枕上从妨一夜睡，灯前读尽十年诗。
——白居易《岁暮寄微之三首 》
重点生字提示
bì
蔽
结 构：上下结构 部 首：艹 笔 画：14 音 序：B 组 词： 遮蔽 掩蔽
课堂练习
二、给下面的句子填上合适的关联词。 1.(如果)敌人来了，我们( 就 )钻到地道里去，让
他们扑个空。 2. 人藏在洞里，( 既 )不气闷，( 又 )不嫌暗。 3. (即使)进了活道，敌人( 也 )过不了关口。
(就算)
布置作业
1.自由读课文，找一找，在地道的式样中画 出令自己感动的内容，并简单写写自己的 感受，再有感情地朗读课文。
民武装。
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造
了新的斗争方式，这就是地道战。
从“十里一碉，八里一堡 ” 这两个词中，你感受 到了什么？
生字词
qīn 侵略
拐弯
粉碎
堡垒 chà 岔道
妨碍
rén qiū xiàn 任丘 陷坑
吆喝
bì 隐蔽
领导 迷惑
zhù 修筑
搁东西
不计其数
词语解释
统编版五年级语文上册
第二单元 8 冀中的地道战
学习目标： 1.会认“侵、略”等8个生字，会写“侵、略”等10个生字，掌握多音字“任 ”，积累本课词语。 2.理解我国人民在艰难的抗日战争中表现出来的顽强斗志和无穷的智 慧。
1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原 上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里 一，八里一堡，想搞垮我们的人民武装，为了粉 碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领 导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
统编版五年级语文上册8《冀中的地道战》课件(共15张PPT)
初试身手
检测词语
侵犯 修筑 堡垒 任丘 搁置 粉碎 领导 打击 陷坑 拐弯 岔道 妨碍 隐蔽 坚持 游击 迷惑 不计其数 无穷无尽 一夫当关，万夫莫开
自主研读
地道战取得成功的 关键是什么？
默读课文， 找出相关语句， 做好批注。
汇报感悟
在广阔平原的地 底下，挖了不计其数 地道式样 的地道，横的，竖的，多，范围 直的，弯的，家家相 广，相连 连，村村相通。敌人 通。 来了，我们就钻到地 道里去，让他们扑个 空；敌人走了，我们 就从地道里出来，照 常种地过日子，有时 候还要打击敌人。
络方式：
这种吆喝叫“无线电”。地 吆喝声、 道里面可就用“有线电”了，拉铃声。 一根铁丝牵住一个小铜铃， 这儿一拉，那儿就响，拉几 下表示什么意思是早就约好 了的。
抒发感受
假如你现在就 站在地道战的遗址 前，你最想说的是 什么？
谢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ同学们观看
人，最大的能容二百多人。洞里经 构造 常准备着开水、干粮、被子、灯火，齐全。
在里面住上个三五天不成问题。洞 里有通到地面的气孔，从气孔里还 能漏下光线来。气孔的口子都开在 隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏 在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有 的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡 嗡地纺线呢。
汇报感悟
地道的出口也 开在隐蔽的地方， 外面堆满荆棘。有 隐蔽 的还在旁边挖一个 安全。 陷坑，坑里插上尖 刀或者埋上地雷， 上面用木板虚盖着， 板上铺些草，敌人 一踏上去就翻下坑 里送了命。
8《冀中的地道战》
明确要求
8 冀中的地道战
带着问题，用较快的速度默读课文，记下所用 的时间。
初试身手
？ 8 冀中的地道战
地道战是怎么产生的？ 地道的样子和结构？ 地道里怎么打仗？ 地道里怎么保护自己? ……
冀中的地道战ppt课件
联系上下文 ，根据 意思判断读音。
回顾课文内容，巩固基础知识
bì
“㡀”的笔顺 是点、撇、竖、横 折钩、竖、撇、点。
回顾课文内容，巩固基础知识
xiàn
注意写“臼”时， 先写左边, 后写右边， 最后封口。
初读课文，夯实基础
侵略筑堡党 丘妨蔽陷拐
整体感知，自主探究
和课文内容有关的
• 地道战发生在什么时间？ • 为什么要进行地道战？ • 什么是地道战？ • 地道是什么样的？ • 在地道里是怎么打仗的？
回顾课文内容，巩固基础知识
5
1 介绍冀中地道战
2
出现的原因、背景。
// 3
4 6
7
重点介绍地道如何保护群
众、抗击敌人、防御破坏和传
递敌情信息。
// 8
//
总结全文，再次用“惊人 的奇迹”对地道战在抗日战争 中的独特作用进行高度评价。
回顾课文内容，巩固基础知识
课文围绕 “说起地道战，简直是个奇迹”这句话，从 地道战的产生及作用 、 地道的式样及特点 和地道战在抗日战争中的地位这三个方面有详有略地介绍了地道 战，让我们感受到了地道在地道结构、 地道作用 、防御方式和 联络方法 这四个方 面的奇特。而地道战取得胜利的关键在于 合理利用地形 和 军民团结一心 。
拓展延伸，助力能力提升
在抗日战争期间，为了抗击敌人的侵略，我军因地制宜制定了一系列作战技术， 除了课文中的地道战，你还知道哪些战术？请搜集资料，选择一种给大家简要介绍 一下。
山东、山西、河北等敌后抗日根据地的游击队、民兵和人民群众凭借丰富的创造力 制定了地雷战。地雷战从低级发展至高级，创造了铁雷、石雷、绊雷、水雷、夹子雷、 连环雷、子母雷、滚雷等10多种不同形式的地雷和30多种埋雷方法。这些各式各样的地 雷和雷阵，对于打击敌人、保护人民生命财产安全起到了很大作用。地雷战是中国军民 同日寇进行斗争的一种有效战法，狠狠地打击了日本侵略者，充分显示了人民战争的巨 大威力。
8冀中的地道战 课件(共25张PPT)
说一说：你阅读时有什么疑 质疑
有些问题不影响理解课文内容，可以暂时忽略； 有些问题涉及课文的主要内容、主旨， 我们要带着这样的问题，边读边思考， 做一个积极的阅读者。
默读第3至7自然，每个自然段围绕“地道战”讲了什么？ 请简单概括。
地道到底是什么样的？
《将相和》
用较快的速度默读课文，记下所用的时间。尽量连词成句 地读，不要一个字一个字地读。
《什么比猎豹的速度更快》
借助关键词句，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。
学习阅读新方法
《冀中的地道战》
带着问题，用较快的速度默读课文，记下所 用的时间。
8.冀中的地道战
冀：河北
什么是地道战呢？
冀中平原地处河北省中 部，河流纵横，交通发达， 有特殊的战略地位。
说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下， 挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家 相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让 他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种 地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的 堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。作用
在地道里人们怎么生活？
侵略 垒任丘 搁 陷 拐 岔
注意笔顺
一九三七年“七七事变”后，、军大举南侵，采取 “铁壁合围”、“纵横梳篦”的清剿战术，实行“烧光、 杀光、抢光”的三光政策，进行惨绝人寰的“大扫荡”。 仅在六万平方公里的冀中平原上，就修筑据点、炮楼一千 七百八十三处，挖封锁沟八千八百七十八公里，把冀中平 原分割成两千六百七十块，妄图扑灭抗日烽火。
最初，人们自发地挖了单口洞，又叫“蛤蟆蹲”，这是地道 的雏形。以后又把单口洞改成了双口洞，万一敌人发现一个洞口， 洞中人员可以从另一个洞口转移出去。
《冀中的地道战》PPT课件
1. 读读以下词语 碉堡 任丘 搞垮 阻碍 厕所 荆棘 漏光 纺车 岔道 拐弯 孑口 吆喝 毒气 毒辣 搁东西
2. 根据拼音写汉字
bao lei zhuang jia fang’ ai ce suo
guai wan yao he
(
)
(
) ( )(
)( )
()
初读课文
• 1 、以自己喜欢的方式读课文，勾画出不 理解 词句，联系上下文和生活实际或借 助字典理解。
《冀中的地道战》PPT课 件
《冀中的地道战》PPT课件
地道战
地道战地道战 埋伏下神兵千百万 嘿埋伏神兵千百万 千里大平原展开了游击战 村与村户与户地道连成片 侵略者他敢来 打得他魂飞胆也颤 侵略者他敢来 打得他人仰马也翻 全民皆兵 全民参战 把侵略者彻底消灭完
庄稼汉庄稼汉 武装起来千千万 嘿武装起来千千万 一手拿锄头 一手拿枪杆 英勇顽强神出鬼没 展开了游击战 侵略者他敢来 地上地下一齐打 侵略者他敢来 四面八方齐开战 全民皆兵 全民参战 把侵略者彻底消灭完
1.学会本课生字新词。 2.理清课文的条理。 3.梳理课文内容，了解 国人民在抗日战争
中表现出来的顽强斗志、无穷的智慧和 冀中地道战的产生作用以及地道的结构 特点。
• 请同学们根据学习目标，说说你想学会 什么知识？
读读以下词语
碉堡 搞垮 阻碍 漏光 纺车 荆棘 岔道 孑口
毒气 毒辣 搁东西
自学检测
道 地道的特点
毒气攻
战
联络自己 有线电 无线电
在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
作业：
• 1.将本课八个生字每个5字2词带拼音。 • 2.思考课文练习一。
• 2、思考：课文主要讲了什么？ • 3、理清课文层次，全文可以分为几个局
2. 根据拼音写汉字
bao lei zhuang jia fang’ ai ce suo
guai wan yao he
(
)
(
) ( )(
)( )
()
初读课文
• 1 、以自己喜欢的方式读课文，勾画出不 理解 词句，联系上下文和生活实际或借 助字典理解。
《冀中的地道战》PPT课 件
《冀中的地道战》PPT课件
地道战
地道战地道战 埋伏下神兵千百万 嘿埋伏神兵千百万 千里大平原展开了游击战 村与村户与户地道连成片 侵略者他敢来 打得他魂飞胆也颤 侵略者他敢来 打得他人仰马也翻 全民皆兵 全民参战 把侵略者彻底消灭完
庄稼汉庄稼汉 武装起来千千万 嘿武装起来千千万 一手拿锄头 一手拿枪杆 英勇顽强神出鬼没 展开了游击战 侵略者他敢来 地上地下一齐打 侵略者他敢来 四面八方齐开战 全民皆兵 全民参战 把侵略者彻底消灭完
1.学会本课生字新词。 2.理清课文的条理。 3.梳理课文内容，了解 国人民在抗日战争
中表现出来的顽强斗志、无穷的智慧和 冀中地道战的产生作用以及地道的结构 特点。
• 请同学们根据学习目标，说说你想学会 什么知识？
读读以下词语
碉堡 搞垮 阻碍 漏光 纺车 荆棘 岔道 孑口
毒气 毒辣 搁东西
自学检测
道 地道的特点
毒气攻
战
联络自己 有线电 无线电
在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
作业：
• 1.将本课八个生字每个5字2词带拼音。 • 2.思考课文练习一。
• 2、思考：课文主要讲了什么？ • 3、理清课文层次，全文可以分为几个局
8《冀中的地道战》课件(共47张PPT)
统编版语文五年级上册课件
8 冀中的地道战
冀中的地道战 冀中的地道是什么样的？
冀中的地道战是怎么产生的？ 它有什么作用？
用较快的速度默读课文，记下所用的时间。
周而复，原名周祖式，安徽旌德人。中国作家 协会名誉委员，中国书法家协会顾问，著名作 家。2004年1月8日23时20分在北京因病逝世， 享年90岁。长篇小说《上海的早晨》先后出版 过多种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧， 在当时几至家喻户晓，周而复也因此成为无愧 于时代的文坛巨擘。
在洞口，村民们准备了土和沙，可以用来灭火。而在“孑口” 上则装着吊板，如果敌人放毒气，就可以放下吊板挡住毒气， 不让其进入地道。对于水攻，村民们则采取了更妙的办法， 将地道与枯井暗沟连接起来。当敌人放水时，水会从洞口流 入枯井暗沟中，这样就可以避免地道被水淹。
由于各个村子的地道是相通的，村民们可以轻易地转移到其 他村子去，因此不怕敌人想出什么毒辣的法子进行攻击。这 种灵活的转移和完备的防御措施使得地道成为了冀中平原上 人民抵抗日军的重要堡垒。
“有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡” 被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力 地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇 迹。”，这句话在文中起什么作用？
这句话对冀中地道战作了高度评价。有总结全文的作用。
地道战是一种非常有效的防御和反击敌人“扫荡”的斗争方 式。它利用了地形和人民的力量，使得人民能够在敌人的攻 击下保持生产并打击敌人。这种斗争方式充分展现了人民的 智慧和勇气，以及他们为保卫家园而进行的顽强抵抗。
讨论交流
看到课题后，你有哪些疑问呢？把自己提的问 题记录下来，带着问题读课文。
1 “冀中”在哪里？ 2 地道是什么样的？ 3 在地道里究竟怎么打仗呢？
8 冀中的地道战
冀中的地道战 冀中的地道是什么样的？
冀中的地道战是怎么产生的？ 它有什么作用？
用较快的速度默读课文，记下所用的时间。
周而复，原名周祖式，安徽旌德人。中国作家 协会名誉委员，中国书法家协会顾问，著名作 家。2004年1月8日23时20分在北京因病逝世， 享年90岁。长篇小说《上海的早晨》先后出版 过多种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧， 在当时几至家喻户晓，周而复也因此成为无愧 于时代的文坛巨擘。
在洞口，村民们准备了土和沙，可以用来灭火。而在“孑口” 上则装着吊板，如果敌人放毒气，就可以放下吊板挡住毒气， 不让其进入地道。对于水攻，村民们则采取了更妙的办法， 将地道与枯井暗沟连接起来。当敌人放水时，水会从洞口流 入枯井暗沟中，这样就可以避免地道被水淹。
由于各个村子的地道是相通的，村民们可以轻易地转移到其 他村子去，因此不怕敌人想出什么毒辣的法子进行攻击。这 种灵活的转移和完备的防御措施使得地道成为了冀中平原上 人民抵抗日军的重要堡垒。
“有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡” 被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力 地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇 迹。”，这句话在文中起什么作用？
这句话对冀中地道战作了高度评价。有总结全文的作用。
地道战是一种非常有效的防御和反击敌人“扫荡”的斗争方 式。它利用了地形和人民的力量，使得人民能够在敌人的攻 击下保持生产并打击敌人。这种斗争方式充分展现了人民的 智慧和勇气，以及他们为保卫家园而进行的顽强抵抗。
讨论交流
看到课题后，你有哪些疑问呢？把自己提的问 题记录下来，带着问题读课文。
1 “冀中”在哪里？ 2 地道是什么样的？ 3 在地道里究竟怎么打仗呢？
冀中的地道战ppt课件
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创 造了新的斗争方式，这就是地道战。“扫荡”一词说明了 什么？这句话在文中起什么作用？
这句话开门见山，交代了地道战是在什么情况下产生的。
奇迹
说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平 原的地底下，挖了不计其数的地道，横的， 竖的，直的，弯的，家家相连，村村相 通。。
可短期居住；有隐蔽的气孔，有阳光。
有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡 嗡地纺线呢。
这句话说明了什么？ 这句话进一步说明地道里既不气闷也 不黑暗，非常安全。冀中人民在这里边战 斗边生产，充满生活气息。
地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑， 坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就 翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着 武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分 不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进 了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能 容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫 当关，万夫莫开”。
了解地面情况，靠人吆喝 传递消息，这叫“无线 电”。 地道里互通情况，靠拉小 铜铃，这叫“有线电”。
地道里通信联络。
为了打击敌人，什么办 法都想出来了，人民的智慧 是无穷无尽的。
你能体会到这句话中蕴含的情感吗？
这句话从总体上赞扬了冀中人民在对敌 斗争中表现出的智慧和才能。
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡” 被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力 地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
bì 隐蔽
《冀中的地道战》(完美版)PPT课件
地道战在现代防御工事中的应用
城市防御
01
借鉴地道战的思路，现代城市防御可以利用地下通道和掩体，
构建隐蔽的防御阵地。
山地防御
02
在山地地形中，可以利用地道战的方式构建地下工事，提高防
御的稳定性和持久性。
反恐作战
03
在反恐作战中，地道战的经验可以为安全部队提供隐蔽和快速
反应的阵地。
地道战在非战争军事行动中的作用
深入研究
对于地道战的战术、战略以及历史地位等方面，应该进行更深入的 研究，挖掘其更多的价值和意义。
启示与应用
地道战所体现出的智慧和勇气，可以为现代战争和危机应对提供启示 和借鉴，同时也可以应用于非战争领域的应急管理中。
THANKS
感谢观看
灾难救援
借鉴地道战的地下通道网络，可以在灾难发生后建立救援通道， 提高救援效率。
情报收集
在隐蔽的地道网络中，可以设置情报收集点，为军事或情报部门 提供重要信息。
物资运输
在特殊情况下，地道战的经验可以用于物资运输和隐蔽运输线路 的规划。
05
结论
对地道战的评价和认识
1 2 3
抗日战争中的伟大创举
地道战是抗日战争期间的一项创新战术，它充分 体现了中国人民的智慧和勇气，是抵抗侵略的生 动例证。
隐蔽入口
地道战的入口通常非常隐 蔽，不易被敌人发现，从 而保护中，各部队之间通 常使用暗号进行联络，以 避免被敌人发现和干扰。
夜间行动
地道战中，夜间行动是常 见的，因为夜间能够更好 地隐蔽行动和避免敌人的 攻击。
地道战的灵活性
快速转移
地道战的部队通常能够快速转移，避 免敌人的围攻和追击。
地道战的防御性
01
8冀中的地道战课件(共24张PPT)
(1)在确定自己理解课文内容后,记下所用时间。 (2)写下自己在阅读过程中产生的问题。 (3)完成与课文相关的检测题。注意不可回读课文哦！ 学生按照要求初读课文。
读了课文题目后，你产生了哪些疑问？
冀中在哪里？ 地道是什么样的？ 在地道里如何作战？
（1）读课文用了（ ）分（ ）秒
（2）为什么要在地道里作战？
03
请阅读速度快、理解准确的同学和 大家分享一下阅读收获，谈一谈带着问 题阅读，如何做到提高阅读速度。
小组讨论，归类梳理问题。可回顾四年级学过的梳理问题的方法，从内 容理解、主旨把握、写作方法、受到的启示等方面进行梳理。
课文里有很多我不理解的词语和看不明白的地 方，比如“大扫荡、孑口”，但是这些词语不影响 我对课文内容的理解，我选择暂时忽略。
词语注释
• 侵略：侵犯掠夺。 • 妨碍：使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。 • 岔道：岔路。 吆喝：大声喊叫。 • 隐蔽：被别的事物遮住不易被发现。 • 孑口：指地道里小得只能容一个人过去的关口。 • 不计其数：无法计算数目，形容极多。
02
根据学习提示的要求，带着问题默读课文， 记下自己的阅读时间，再写下在阅读中产生的新 问题。
• 广阔一一狭窄 坚强一一软弱 隐蔽一一公开 防备一一进攻 不计其数一一寥寥无几
词语注释
• 侵略：侵犯掠夺。 • 妨碍：使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。 • 岔道：岔路。 吆喝：大声喊叫。 • 隐蔽：被别的事物遮住不易被发现。 • 孑口：指地道里小得只能容一个人过去的关口。 • 不计其数：无法计算数目，形容极多。
小结：
课文首先告诉我们为什么要进行地道战，即为了反击 敌人的大扫荡；接着分别从地道如何保障人民的生活和生 产、如何打击敌人、如何防御敌人、如何传递信息等方面 具体介绍了地道；最后总结全文，说明地道战的威力。
读了课文题目后，你产生了哪些疑问？
冀中在哪里？ 地道是什么样的？ 在地道里如何作战？
（1）读课文用了（ ）分（ ）秒
（2）为什么要在地道里作战？
03
请阅读速度快、理解准确的同学和 大家分享一下阅读收获，谈一谈带着问 题阅读，如何做到提高阅读速度。
小组讨论，归类梳理问题。可回顾四年级学过的梳理问题的方法，从内 容理解、主旨把握、写作方法、受到的启示等方面进行梳理。
课文里有很多我不理解的词语和看不明白的地 方，比如“大扫荡、孑口”，但是这些词语不影响 我对课文内容的理解，我选择暂时忽略。
词语注释
• 侵略：侵犯掠夺。 • 妨碍：使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。 • 岔道：岔路。 吆喝：大声喊叫。 • 隐蔽：被别的事物遮住不易被发现。 • 孑口：指地道里小得只能容一个人过去的关口。 • 不计其数：无法计算数目，形容极多。
02
根据学习提示的要求，带着问题默读课文， 记下自己的阅读时间，再写下在阅读中产生的新 问题。
• 广阔一一狭窄 坚强一一软弱 隐蔽一一公开 防备一一进攻 不计其数一一寥寥无几
词语注释
• 侵略：侵犯掠夺。 • 妨碍：使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。 • 岔道：岔路。 吆喝：大声喊叫。 • 隐蔽：被别的事物遮住不易被发现。 • 孑口：指地道里小得只能容一个人过去的关口。 • 不计其数：无法计算数目，形容极多。
小结：
课文首先告诉我们为什么要进行地道战，即为了反击 敌人的大扫荡；接着分别从地道如何保障人民的生活和生 产、如何打击敌人、如何防御敌人、如何传递信息等方面 具体介绍了地道；最后总结全文，说明地道战的威力。
部编版五年级语文上册第二单元《冀中的地道战》ppt课件
部编版五年级语文上册第二单元
8.冀中的地道战
●新课导入
你看过《地道战》这 部电影吗？说说你观看后 的感受。
●知识链接
1942年到1944年，日本帝国主义调集了几十万军 队对我国华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行 野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。
敌人在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖 出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡。 为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共产党 的领导下，创造了新的斗争方式——地道战，狠狠地 打击了敌人。
地 产生及作用 ——为了粉碎敌人的“扫荡”
道 战
结构特点
> 内部构造 （高度、深度、大洞、 小洞、气孔） 出口及岔道 （荆棘和陷坑）
保护自己 打击敌人
奇 迹
斗争与联络
防备敌人的各种破坏
通过“有线电”和“无线电”进行 联络
地位
在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹
●课后作业
1.冀中人民在敌后抗日战争中的英勇 事迹，真是了不起！你想对他们说 点什么？请用一两句话写下来。
笔顺：
●整体感知
这篇课文从冀中地道战产生的时间和背 景、规模和作用，地道的样式结构及特点等 方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作 了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智 慧和顽强的斗志。
段落层次
第一部分 （第1～自然段）介绍了地道战产生的 原因、背景以及作用。
第二部分 （第4～5自然段）介绍了地道的样式和 构造特点。
感悟提升
课文是按怎样的顺序把地道战这种斗争方式 讲明白的？
先讲地道战是在什么情况下产生的；再讲有什么作 用，地道的式样特点；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水 攻、毒气攻；最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人 的奇迹。
8.冀中的地道战
●新课导入
你看过《地道战》这 部电影吗？说说你观看后 的感受。
●知识链接
1942年到1944年，日本帝国主义调集了几十万军 队对我国华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行 野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。
敌人在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖 出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡。 为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共产党 的领导下，创造了新的斗争方式——地道战，狠狠地 打击了敌人。
地 产生及作用 ——为了粉碎敌人的“扫荡”
道 战
结构特点
> 内部构造 （高度、深度、大洞、 小洞、气孔） 出口及岔道 （荆棘和陷坑）
保护自己 打击敌人
奇 迹
斗争与联络
防备敌人的各种破坏
通过“有线电”和“无线电”进行 联络
地位
在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹
●课后作业
1.冀中人民在敌后抗日战争中的英勇 事迹，真是了不起！你想对他们说 点什么？请用一两句话写下来。
笔顺：
●整体感知
这篇课文从冀中地道战产生的时间和背 景、规模和作用，地道的样式结构及特点等 方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作 了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智 慧和顽强的斗志。
段落层次
第一部分 （第1～自然段）介绍了地道战产生的 原因、背景以及作用。
第二部分 （第4～5自然段）介绍了地道的样式和 构造特点。
感悟提升
课文是按怎样的顺序把地道战这种斗争方式 讲明白的？
先讲地道战是在什么情况下产生的；再讲有什么作 用，地道的式样特点；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水 攻、毒气攻；最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人 的奇迹。
统编版五年级语文上册8《冀中的地道战》课件(共14张PPT)
语文 五年级 上册
8 冀中的地道战
1. 会认“侵、略、垒”等九个生字；会写“侵、略、 筑、堡”等十个生字。
2. 能带着问题快速默读课文；能通过读首句预测段落 内容，加快默读速度。
3. 通过学习地道之奇和攻守之道，体会地道战胜利的 关键是冀中人民的顽强斗志和智慧才能
国庆大阅兵给我们留下了深刻印象，尤其是这辆载满 革命先烈及其后代的彩车引得无数人潸然泪下……这其中 有不少战士曾参加过抗日战争。今天我们就来走进一场产 生在抗战期间的战斗——冀中的地道战。
作者简介
周而复 （1914—2004），现 当代作家。代表作《上海的早晨》 在国内外都有较大的影响。以抗日 为题材的作品有长篇小说《长城万 里图》，散文报告集《诺尔曼·白
求恩断片》《晋察冀行》等。
快速默读策略
看了课题，你有哪些疑问？
冀中在哪里？ 地道是什么样的？ 在地道里究竟如何打仗？
在阅读过程中也可能产生更 多问题，可以带着新的问题
ห้องสมุดไป่ตู้犯
堡垒
隐蔽
略：形声字，“田”为形旁，在古 代与疆土有关。 垒：强调上半部分写法。 蔽：强调草字头以及其下的写法。
多音字
快速默读课文，划分层次并归纳各层大意。
第一部分（1～3）：冀中地道战出现的原因、背景 。
第二部分（4～7）：地道如何保护群众、抗击敌人 、防备破坏和传递敌情信息。
第三部分（ ８ ）：高度评价地道战的特殊作用。
课后作业
1.正确规范书写本课生字。 2.自由结组，通过查阅资料或认真阅读、研究课文
每一部分的具体内容，准备下节课分享。 地道战资料组 地道生活组 地道战战斗组 地道战防备组 地道战通讯联络组
读课文。
带着问题读课文，阅读后记录问题。
8 冀中的地道战
1. 会认“侵、略、垒”等九个生字；会写“侵、略、 筑、堡”等十个生字。
2. 能带着问题快速默读课文；能通过读首句预测段落 内容，加快默读速度。
3. 通过学习地道之奇和攻守之道，体会地道战胜利的 关键是冀中人民的顽强斗志和智慧才能
国庆大阅兵给我们留下了深刻印象，尤其是这辆载满 革命先烈及其后代的彩车引得无数人潸然泪下……这其中 有不少战士曾参加过抗日战争。今天我们就来走进一场产 生在抗战期间的战斗——冀中的地道战。
作者简介
周而复 （1914—2004），现 当代作家。代表作《上海的早晨》 在国内外都有较大的影响。以抗日 为题材的作品有长篇小说《长城万 里图》，散文报告集《诺尔曼·白
求恩断片》《晋察冀行》等。
快速默读策略
看了课题，你有哪些疑问？
冀中在哪里？ 地道是什么样的？ 在地道里究竟如何打仗？
在阅读过程中也可能产生更 多问题，可以带着新的问题
ห้องสมุดไป่ตู้犯
堡垒
隐蔽
略：形声字，“田”为形旁，在古 代与疆土有关。 垒：强调上半部分写法。 蔽：强调草字头以及其下的写法。
多音字
快速默读课文，划分层次并归纳各层大意。
第一部分（1～3）：冀中地道战出现的原因、背景 。
第二部分（4～7）：地道如何保护群众、抗击敌人 、防备破坏和传递敌情信息。
第三部分（ ８ ）：高度评价地道战的特殊作用。
课后作业
1.正确规范书写本课生字。 2.自由结组，通过查阅资料或认真阅读、研究课文
每一部分的具体内容，准备下节课分享。 地道战资料组 地道生活组 地道战战斗组 地道战防备组 地道战通讯联络组
读课文。
带着问题读课文，阅读后记录问题。
8《冀中的地道战》课件(共26张PPT)
说一说
这个词是什么意思呢？
1942到1944那几年，日本侵 (qīn)略(lüè)军在冀中平原上“大扫荡”， 还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉(diāo)，八里一堡 ，想 搞垮我们的人 民武装。
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造 了新的斗争方式，这就是地道战。
“说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖 了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村 村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌 人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要 打击敌人。”，这一新的斗争方式有什么好处呢？
1942到1944年，日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力 量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。在扫荡中，日军实施了烧光、 杀光、抢光的“三光”政策：不问男女老幼，全部杀死；所有房屋， 一律烧毁；所有粮草，不能搬运的，也一律烧毁，锅碗要一律打碎， 井要一律埋死或下毒。
1943年9月，日军对晋察冀边区进行了三个月的秋季大扫荡，近三个 月时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食293
敌人想方设法破坏，冀中人民发挥 聪明才智，想出许多妙计来防备。
破坏 防备
敌人 火攻 毒气 水攻 毒辣的法子
想方设法
冀中人民 土和沙 孑口上装吊板 跟枯井暗沟相连 转移到旁边的村子去
妙法防备
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派 出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个， 一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里 面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉， 那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌 人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
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村村相通。敌人来 样
了，我们就钻到地 多，
道里去，让他们扑
范 围
个空；敌人走了， 广，
我们就从地道里出 相
来，照常种地过日 连
子，有时候还要打 通。
击敌人。
汇报感悟
村里的地道 挖在街道下面， 地 跟别村相通的地 点隐 道挖在庄稼地下 蔽， 面。地道有四尺 高深 多高，个儿高的 适宜。 人弯着腰可以通 过；地道的顶离 地面三四尺，不 妨碍上面种庄稼。
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地 道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村 村相通。
平原地底下连通的地道真多。
练习导入
及时概括语句意思 加快阅读速度
我廉颇立下了那么 多战功，他蔺相如就靠 一张嘴，反而爬到我头 上去了。
廉颇对蔺相如不 服气。
只要我们按下手电筒 的开关，立刻会出现一束 光柱。光的速度是惊人的， 大约是30万千米每秒，比 流星体的速度要快几千倍！
五年级上册 第二单元 精读引领课
《冀中的地道战》
练习导入
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠 一张嘴，反而爬到我头上去了。
廉颇对蔺相如不服气。
练习导入
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一 束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每 秒，比流星体的速度要快几千倍！
光的速度快得令人惊叹。
练习导入
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
汇报感悟
孑口
在地道里，离出口
不远的地方挖几个特别
坚固的洞，民兵拿着武
地
器在洞里警戒；拐弯的
地方挖一些岔道，叫
道
“迷惑洞”，敌人万一 进来了，分不清哪条是
里
死道，哪条是活道。进
的
了死道，就有地雷埋在 那儿等着他们；就算进
活
了活道，他们也过不了
道
关口。原来地道里每隔
一段就有个很窄的“孑
和
口”，只能容一个人爬 过去。只要一个人拿一
就约好了的。
抒发感受
假如你现在就 站在地道战的遗址 前，你最想说的是 什么？
整合阅读
阅读“书海冲浪” ——《地雷战》
从文章的哪些地方 可以看出人民群众有着 无穷无尽的智慧和伟大 的创造力？
死
根木棒，就可以把“孑
道
口”守住，真是“一夫
当关，万夫莫开”。
汇报感悟
洞口准备着土 和沙，可以用来灭 火。“孑口”上装 着吊板，如果敌人
地 道 可 防
放毒气，就把吊板 放下来挡住，不让 毒气往里透。对付 水攻的法子更妙了， 把地道跟枯井暗沟 连接起来，敌人放 水的时候，水从洞 口进来，就流到枯 井暗沟里去了。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
自主研读
地道战取得成功的关 键是什么？
默读课文， 找出相关语句， 做好批注。
汇报感悟
在广阔平原
的地底下，挖了不
计其数的地道，横 地
的，竖的，直的， 道
弯的，家家相连， 式
我们可 以这样
读
初试身手
8 冀中的地道战
？
地道战是怎么产生的？ 地道的样子和结构？ 地道里怎么打仗？ 地道里怎么保护自己? ……
1.集中注意力； 2.连词成句读； 3.抓住关键句； 4.及时概括段落内容。
我们可 以这样
读
检测词语
侵略 修筑 堡垒 任丘 搁置 陷坑 拐弯 岔道 妨碍 隐蔽 不计其数 无穷无尽 一夫当关，万夫莫开
气孔的口子都开在隐蔽的
地方，敌人很难发现。人
藏在洞里，既不气闷，又
不嫌暗。有的老太太把纺
车也搬进来，还嗡嗡嗡地
纺线呢。
汇报感悟
地道的出口
也开在隐蔽的地
方，外面堆满荆
棘。有的还在旁 隐 边挖一个陷坑， 蔽 坑里插上尖刀或 安 者埋上地雷，上 全 面用木板虚盖着，
板上铺些草，敌
人一踏上去就翻
下坑里送了命。
光的速度快得令人 惊叹。
在广阔平原的地底 下，挖了不计其数的地 道，横的，竖的，直的， 弯的，家家相连，村村 相通。
平原地底下连通的地 道真多。
初试身手
8 冀中的地道战
？
地道战是怎么产生的？ 地道的样子和结构？ 地道里怎么打仗？ 地道里怎么保护自己? ……
1.集中注意力； 2.连词成句读； 3.抓住关键句； 4.及时概括段落内容。
火 攻、 毒 气 攻 和 水 攻。
汇报感悟
民兵指挥部派
出一些人分布在各
处，发现了敌情就 吆喝起来，一个接 一个，一直传到指 挥部里。老百姓管
通讯 联络 方式：
这种吆喝叫“无线 吆喝
电”。地道里面可 声、
就用“有线电”了， 拉铃
一根铁丝牵住一个 小铜铃，这儿一拉，
声。
那儿就响，拉几下
表示什么意思是早
汇报感悟
地道里每隔一段距离
就有一个大洞，洞顶用木
料撑住，很牢靠。大洞四
壁又挖了许多小洞，有的
住人，有的拴牲口，有的
搁东西，有的做厕所。一 构
个大洞容得下一百着，开在水里、面干住粮上、齐
个三五天，不成问题。洞 全
里有通到地面的气孔，从
气孔里还能漏下光线来。