2016年人工智能与生活最新PPT课件

图灵（Turing）测试
测试主持人
被测机器
智能：不能判断谁，达到30%
被测人
人工智能应用
图灵测试
123*345=？ 你是学生吗？ 你是学生吗？ 你是学生吗？
人工智能应用
电脑：人脑的模拟、延伸和扩展
智能手机：独立OS、可运行软件
智能控制：智慧屋 智能翻译 专家系统 人机对弈
人工智能应用
人机大战：Deep Blue vs Kasparov 1997 年 5 月 12 日凌晨 4 点 50 分，美国纽 约公平大厦，IBM的“深蓝”超级计算机 以 2 胜 1 负 3 平战胜国际象棋世界冠军卡斯 帕罗夫。 2003 年 2 月又与更智能的“小深 ” Deep Junior以1胜1负4平战和。
人工智能与生活
（一）人工智能
（二）智能机器
（三）智能生活 （四）智慧校园
（四）智慧校园
通过利用云计算、虚拟化和物联网 等新技术来改变学校教师、学生和校园 资源交互的方式，将学校的教学、科研、 管理与校园资源和应用系统进行整合， 以提高应用交互的明确性、灵活性和响 应速度，从而实现智慧化服务和管理的 校园模式。
西周时期，偃师，能歌善舞的艺人
3000年前！
人工智能历史
德国数学家、哲学家Leibnitz（布莱尼茨）提出 把形式逻辑符号化，从而能对人的思维进行运算 和推理。 英国数学家、逻辑学家Boole提出了布尔代数。 英国数学家图灵1936年提出理想计算机数学模型 （图灵机），1950年提出机器能够思维的论述。
（三）智能生活
衣、食、住、行
智能家居体验馆
（三）智能生活
虚拟试衣（Kinect） 消费者自己的体形、姿态等数据被 输入计算机，在电脑内制造出另一个 “我”，点击鼠标，就可以把商场内各 种衣服都穿在身上，电脑中的“我”穿 着衣服可以走动、转身，消费者可以从 各个角度欣赏衣服合不合身。
（三）智能生活
（二）智能机器
颇具明星相的“演员型”机器 人在展场吸引众多参观者的目 光。这款酷似真人的机器美女， 无论外形、神态、动作还是声 音，都几乎与真人无异。这款 颇具表演能力的机器人可用于 司仪、会展模特和接待人员等 多项工作领域。
（二）智能机器
可模拟喜悦、悲伤等表情。会摇 头和点头，还可以将操作者的声 音转换成年轻女性的声音。 以真人年轻女性为原型，皮肤由 硅胶制成，连接电脑的摄像头在 识别出操作者后会指挥机器人作 出同样的表情。 成为帮助人们交流沟通的助手。
人机大战现场
人工智能应用
语音识别：语音输入、语音指令（siri） 模式识别： 认人，认物
机器总不如人
人工智能历史
木牛流马
诸葛亮
人工智能历史
木鸟
春秋，鲁班
能在空中飞 行三日不下
人工智能历史
计里鼓车
汉代，张衡，地动仪 每行一里，车上木人 击鼓一下，每行十里 击钟一下
人工智能历史
我国最早记载的机器人
人工智能与生活
人工智能与生活
（一）人工智能
（二）智能机器
（三）智能生活 （四）智慧校园
人工智能与生活
智慧屋
智能
人脑是智能的总代表 智能的定义
感知+记忆+学习+思维+行为
人工智能Artificial Intelligence
人工智能即用机器模拟、延伸和扩展人的智能。
2003年颁布的普通高中信息技术课标中，将AI作 为选修模块。 AI是一门交叉和边缘学科，涉及计算机科学、脑 科学、认知科学、生命科学、数学、哲学、心理 学等领域。 AI在许多领域具有广泛的应用。
1956 年 McCarthy （ 麦 卡 锡 ） 提 出 了 “ Artificial Intelligence（人工智能）”
（二）人足球
（二）智能机器
机器人舞蹈
救灾机器人
无人驾驶汽车 无人机
（二）智能机器
月球车
（二）智能机器
东京理工大学工学部 开发的一款具备多种 表情的机器人 ，这个 被命名为“萨亚”的 前台服务员型机器人 ，可在脸上呈现出惊 讶、恐惧、厌恶、愤 怒、幸福、悲伤为主 要类型的多种复杂表 情，并可进行简单语 言问答。
（四）智慧校园


食

植物工厂
（三）智能生活

住

智能家庭监控
（三）智能生活

物联网 人——互联网——人 人、物——互联网——人、物 云计算 云是网络、互联网 虚拟化

（三）智能生活

云电视 （1）可上网 （2）可装软件
云电话 云……
（三）智能生活
未来 智能实现心想事成 科学家断言：未来，人类生命的形 式也许会发生变化，智能芯片的植入将 增强人类的思考能力。专家说，我们正 沿着信息高速公路迈向智能时代的入口 处。以智能科学技术为核心、生命科学 为主导的高科技，将掀起一次新的高科 技革命——智能技术革命。
（四）智慧校园
生活与学习
生活：校园一卡通 所有功能集成到手机 学习：电子书包
一个手机一个平板，n年后合一
7月2日下午，中国高等教育学主要奠基人、厦门 大学资深教授潘懋元先生学术沙龙
（四）智慧校园
智能技术对教育的革命性影响 未来校园设想 教材、课堂甚至教师是否还存在？
（四）智慧校园
智慧教室
能对教室所装备的视听、计算机、投 影、交互白板等声、光、电设备进行控 制和操作，利于师生无缝地接入资源及 从事教与学活动，并能适应包括远程教 学在内的多种学习方式，以自然的人机 交互为特征的，依靠智能空间技术实现 的增强型教室。
（三）智能生活 展望 可折叠器件 软性显示器 软的硬设备
智能导致的危机
危机1：过于依赖有害。辐射、病毒、黑客都 可能使世界陷入混乱，甚至酿成灾祸； 危机2：人工智能节约了人力成本，将有更多 的人面临失业状态； 危机3：当智能化到达一定水平的时候，人工 智能机器将比其制造者 —— 人更加聪明，智 能机器人会不会有情感，会不会背叛他的制 造者，如果大自然有某种客观需要，智能机 器人能否取代人。
（三）智能生活
可穿戴技术
（三）智能生活
三星GALAXY Gear 蓝牙与手机连 接打电话 查看信息 摄像头 计步器 ……
（三）智能生活
（三）智能生活
智能眼镜
（三）智能生活 能打电话 的手套
（三）智能生活
能充电的靴 子，利用走 路时足部产 生的热量给 移动电话充 电
（三）智能生活
超有型的 裤子，能 当键盘用