上课工业革命时期的浪漫情怀
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一 工业革命时代的浪漫情怀
——恩格斯
思想方面：启蒙思想家所宣扬的社会理想与现实的强烈反差。
一 浪漫主义出现的背景
经济：18世纪后半期，工业革命迅速向欧美各国扩展。社会贫富 分化加剧，社会矛盾尖锐。 政治：法国大革命震荡了整个欧洲，各国民族民主运动高涨。讴 歌革命，讴歌英雄。 思想：启蒙思想家所宣扬的社会理想与现实的反差性。
政治方面：法国大革命震荡了整个欧洲 。讴歌革命，讴歌英雄。
一 浪漫主义出现的背景
材料三： 商业日益变成欺诈。革命的箴言“博爱”在竞争的诡计和嫉
妒中获得了实现。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替了刀剑，成 为社会权力的第一杠杆……总之，和启蒙学者的华美约言比起 来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一 幅令人极度失望的讽刺画。
结论: 一定历史时期的政治、经济决定一定历史时期的文化,一定历史时
期的文化又反映一定历史时期的 政治、经济状况
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
十九世纪初浪漫主义文学的代表人物
英国：拜伦、雪莱和济慈 法国：雨果 俄国：普希金 德国：霍夫曼、海涅
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（一）英国：拜伦
乔治·戈登·拜伦（George Gordon Byron，1788—1824），是英国19世纪 初期伟大的浪漫主义诗人，代表作品有 《恰尔德·哈洛尔德游记》、《唐璜》 等，并在他的诗歌里塑造了一批“拜伦 式英雄”。他不仅是一位伟大的诗人， 还是一个为理想战斗一生的勇士，积极 而勇敢地投身革命——参加了希腊民族 解放运动，并成为领导人之一。
宛如泡沫的生命带到远方； 新的诞生，旧的破灭，浮现于岁月浪花中； 强国青冢，沧海桑田，恰似那逝去的波涛。
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（二）英国：雪莱
雪莱与拜伦的诗风迥然不同。雪莱将人 类的未来寄托于普遍的爱，他的诗中充满 了幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观主 义精神。1819年，雪莱还写了最著名的诗 篇《西风颂》，以及《云》、《致云雀》 等脍炙人口的抒情诗。其中，《西风颂》 是雪莱的代表作。
思想方面：启蒙思想家所宣扬的社会理想与现实的强烈反差。
一 浪漫主义出现的背景
经济：18世纪后半期，工业革命迅速向欧美各国扩展。社会贫富 分化加剧，社会矛盾尖锐。 政治：法国大革命震荡了整个欧洲，各国民族民主运动高涨。讴 歌革命，讴歌英雄。 思想：启蒙思想家所宣扬的社会理想与现实的反差性。
政治方面：法国大革命震荡了整个欧洲 。讴歌革命，讴歌英雄。
一 浪漫主义出现的背景
材料三： 商业日益变成欺诈。革命的箴言“博爱”在竞争的诡计和嫉
妒中获得了实现。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替了刀剑，成 为社会权力的第一杠杆……总之，和启蒙学者的华美约言比起 来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一 幅令人极度失望的讽刺画。
结论: 一定历史时期的政治、经济决定一定历史时期的文化,一定历史时
期的文化又反映一定历史时期的 政治、经济状况
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
十九世纪初浪漫主义文学的代表人物
英国：拜伦、雪莱和济慈 法国：雨果 俄国：普希金 德国：霍夫曼、海涅
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（一）英国：拜伦
乔治·戈登·拜伦（George Gordon Byron，1788—1824），是英国19世纪 初期伟大的浪漫主义诗人，代表作品有 《恰尔德·哈洛尔德游记》、《唐璜》 等，并在他的诗歌里塑造了一批“拜伦 式英雄”。他不仅是一位伟大的诗人， 还是一个为理想战斗一生的勇士，积极 而勇敢地投身革命——参加了希腊民族 解放运动，并成为领导人之一。
宛如泡沫的生命带到远方； 新的诞生，旧的破灭，浮现于岁月浪花中； 强国青冢，沧海桑田，恰似那逝去的波涛。
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（二）英国：雪莱
雪莱与拜伦的诗风迥然不同。雪莱将人 类的未来寄托于普遍的爱，他的诗中充满 了幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观主 义精神。1819年，雪莱还写了最著名的诗 篇《西风颂》，以及《云》、《致云雀》 等脍炙人口的抒情诗。其中，《西风颂》 是雪莱的代表作。
8.1工业革命时代的浪漫主义情怀
拜伦的诗歌里塑造了一批“拜伦式英雄”（如《恰 尔德∙哈罗德游记》中的主人翁）。他们孤傲、狂热、 浪漫，却充满了反抗精神。他们内心充满了孤独与苦闷， 却又蔑视群小。 “拜伦式英雄”是拜伦诗歌中所创造的叛逆者形象， 在当时的社会产生了很大的影响。这些人往往富有反抗 精神，不断地与社会中的罪恶面斗争，甚至不惜付出自 己的生命，他们将生命的过程看做是不朽的战歌。但他 们同时又具有强烈的个人主义色彩，远离社会，因此， 结局往往充满了悲剧色彩。这实际上恰好反映了诗人自 己内心的忧郁和苦闷。
早年由于受到启蒙运动和法国资产阶级革命的影响，贝多芬 向往民主，追求自由、平等，因此作品中充满了时代精神，蕴涵 着革命的力量。特别是《第三（英雄）交响曲》以及《第五（命 运）交响曲》，都以英雄为主题，表达了斗争胜利后的快乐，激 发着人们的斗志，激励着人们与命运斗争。 随着社会的变革，在现实的感染下，贝多芬后期的作品开始 具有浪漫主义色彩，更多地描绘了自然美景与人的心灵。《第六 （田园）交响曲》中透着农村淳朴的田园气息，表面了对农村的 热爱。《第九（合唱）交响曲》则是贝多芬毕生努力的作品，也 是音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品。贝多芬在这首交响 曲的最后乐章中加入了以席勒的《欢乐颂》为歌词的合唱，热情 歌颂了欢乐，表达了在欢乐战胜痛苦后获得的喜悦。这是贝多芬 发自心灵的呼唤，是“音乐文学上最伟大的杰作”。
1、浪漫主义文学主要代表人物及代表作
浪 漫 主 义
拜伦：《唐璜》
雨果：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》
2、浪漫主义音乐主要代表人物及代表作 贝多芬：贝多芬一生中写的9部交响曲是其最 辉煌和最有影响力的作品 。
舒伯特：《小夜曲》、《春之信念》、《野 玫瑰》 等。
英国浪漫主义文学以诗歌为主，乔治∙戈登∙拜伦 （1788—1824）是杰出的代表。拜伦不仅是一位伟大 的诗人，还是一个为理想战斗一生的勇士；他积极而 勇敢地投身革命，参加了希腊民族解放运动，并成为 领导人之一。拜伦诗中最具有代表性、战斗性，也是 最辉煌的作品是他的长诗《唐璜》，诗中描述了西班 牙贵族子弟唐璜的游历、恋爱及冒险等浪漫故事，揭 露了社会中黑暗、丑恶、虚伪的一面，奏响了为自由、 幸福和解放而斗争的战歌。
8.1 工业革命时代的浪漫主义情怀 课件(09版人民必修三)
普希金（俄）
音 贝多芬（德）英雄、命运、田 园、合唱等交响曲 乐
舒伯特（奥）《春之信念》等
美 籍里柯(法） 《梅杜萨之筏》 术
德拉克洛瓦 《自由引导人民》 （法）
工业革命时代的 浪漫欧洲之旅
第二站：维也纳金色大厅——音乐之旅
金色大厅被誉为世界五大音乐厅之一 , 落成于1870年，是世界上音 响效果最出色的音乐厅。大厅内共有1654个座位和大约300个站位。 许多音乐大师，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特等都曾在此度过 多年音乐生涯。
不同： 1）艺术特点 2）题材方面
前期：充满时代精神，蕴涵着革命的力量 后期：具有浪漫主义色彩 前期：以革命和英雄为题材 后期：以大自然和人的心灵为题材
3）创作手法：后期在交响乐中加入合唱部分，声乐和器乐结合
19世纪初浪漫主义文艺
代表人物 作品 文 拜伦（英） 《唐璜》 学 雪莱（英） 《西风颂》
第一站：英国国家图书馆——文学之旅
英国国家图书馆是世界上最大的学术图书馆之一。它由前大英博物 馆图书馆、国立中央图书馆、国立外借科技图书馆等单位所组成。 该馆的外借部约有图书1300万册，现有期刊、报纸92,000种和缩微 胶卷文件350万件，以及300万份录音资料。
19世纪初浪漫主义文艺
代表人物 文 拜伦（英） 学 雪莱（英）
美 籍里柯(法） 《梅杜萨之筏》 术
德拉克洛瓦 《自由引导人民》 （法）
工业革命时代的 浪漫欧洲之旅
第三站：巴黎卢浮宫——美术之旅
卢浮宫，藏有被誉为世界三宝的《维纳斯》雕像、《蒙娜丽莎》油画和《胜利女 神》石雕，还有大量希腊、罗马、埃及及东方的古董，以及法国、意大利的远古 遗物 ，它的收藏目录上记载的艺术品数量已达400，000件 。
工业时代的浪漫情怀(教学)
人生便是白昼与黑夜的斗争。
时期
特征 浪漫主义
现实主义 共融性 与时俱进
一、工业革命时代的浪漫情怀
19世纪初
二、碰撞与冲突
三、打破隔离的坚冰 四、与时俱进的文学艺术
19C中期—19C末 19C末20C初
20C50S以来
浪漫之义
浪漫主义： 18世纪末19世纪初，普遍流行
于欧洲的一种文艺思潮，表达 对社会现状的不满，强调抒发 个人感情，追求理想世界。
第二站
维也纳金色大厅——音乐之旅
第二篇章
浪漫乐章——浪漫主义音乐
音乐史上的一代宗师——贝多芬
我们先来听一首曲子。
问：这是谁创作的，是
什么音乐？你还知道与 它同类型的该作者的其 它音乐吗？
该音乐以什么为主题？ 表达了怎样的情感？
贝多芬（1770—1827），诞生于德意志波恩音乐世 家，是西方世界有史以来最伟大的作曲家，他的作品集 古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声。
欣赏短片巴黎圣母院_3.rmvb
爱 斯 美 拉 达
副主教克洛德
钟楼怪人卡西莫多
卫队长孚比斯
你觉得哪个主人公最美？美在哪里？ 你觉得卡西莫多丑吗？ 在他身上我们能找到哪些美丽的东西？ 你对美与丑有何看法？
爱斯美拉达：外表美丽且心地善良。 副主教克洛德：外表体面但内心险恶。 卡西莫多：外表丑陋但内心纯真。 美与丑都不仅仅是外在的， 更重要的区别是内在的！
动荡的欧洲
1820—1823西班牙革命 (反对专制统治) 1820—1821意大利革命 1821—1829希腊独立战争 1825—1826俄国革命 (要求废除农奴制) 1830法国七月革命 1830年比利时革命 1832年英国议会改革
浪漫之“析”
时期
特征 浪漫主义
现实主义 共融性 与时俱进
一、工业革命时代的浪漫情怀
19世纪初
二、碰撞与冲突
三、打破隔离的坚冰 四、与时俱进的文学艺术
19C中期—19C末 19C末20C初
20C50S以来
浪漫之义
浪漫主义： 18世纪末19世纪初，普遍流行
于欧洲的一种文艺思潮，表达 对社会现状的不满，强调抒发 个人感情，追求理想世界。
第二站
维也纳金色大厅——音乐之旅
第二篇章
浪漫乐章——浪漫主义音乐
音乐史上的一代宗师——贝多芬
我们先来听一首曲子。
问：这是谁创作的，是
什么音乐？你还知道与 它同类型的该作者的其 它音乐吗？
该音乐以什么为主题？ 表达了怎样的情感？
贝多芬（1770—1827），诞生于德意志波恩音乐世 家，是西方世界有史以来最伟大的作曲家，他的作品集 古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声。
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爱 斯 美 拉 达
副主教克洛德
钟楼怪人卡西莫多
卫队长孚比斯
你觉得哪个主人公最美？美在哪里？ 你觉得卡西莫多丑吗？ 在他身上我们能找到哪些美丽的东西？ 你对美与丑有何看法？
爱斯美拉达：外表美丽且心地善良。 副主教克洛德：外表体面但内心险恶。 卡西莫多：外表丑陋但内心纯真。 美与丑都不仅仅是外在的， 更重要的区别是内在的！
动荡的欧洲
1820—1823西班牙革命 (反对专制统治) 1820—1821意大利革命 1821—1829希腊独立战争 1825—1826俄国革命 (要求废除农奴制) 1830法国七月革命 1830年比利时革命 1832年英国议会改革
浪漫之“析”
人民版工业革命时代的浪漫情怀课件完美版1
、提问 —— 同学们，你们乘坐过火车
和轮船 吗？你 们知道 它们发 明于什 么时候 ？谁为 它们的 发明做 出了重 要贡两种重要交
通工具 诞生于 第一次 工业革 命时期 。那么 ，第一 次工业 革命最 先发生 在哪个 国家？ 其间有 哪些重 要发明 创造？ 工业革 命给人 类带来 了哪些 影响？ 本节课 我们一 起探讨 。（板 书课题 ，引入 新课）
第 一部 分 ：第 一 次 工 业 革 命
设疑 —— 简要解释何为工业革命之后
，提出 “‘工 业革命 '首先
从英国 开始的 条件有 哪些” 这一问 题，让 学生带 着问题 阅读该 部分内 容，并 勾画重 点。（ 板书问 题）
解惑 —— 从劳动力、资本、技术、市
场等方 面解答 上一问 题，引 用《共 产党宣 言》中 的句加 以辅助 解释。 （分点 板书答 案）
——[英]雪莱《西风颂》
诗中充满了幻想和憧憬， 体现出一种真正的乐观主义精神。
雨果
代表作品：
《悲惨世界》 《巴黎圣母院》
巴黎圣母院
丑在美的旁边，畸形靠近优美，
艾 丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，
斯 梅
光明与黑暗相共。 ---雨果：《巴黎圣母院 》
拉
达
钟楼怪人卡西莫多
副主教克洛德
问题探究一：浪漫主义文学的特点：
问题探究二：浪漫主义音乐的特点
富有诗意，注重情感的表达， 充满幻想
三、浪漫主义美术
籍里柯（法国）： 《梅杜萨之筏》 （浪漫主义的宣言)
德拉克洛瓦（法国） --“浪漫主义的狮子”： 《自由引导人民》 （浪漫主义的高峰）
《自由引导人民》
这部油画 取材于 1830 年法国人民为推翻波 旁王朝而进行的 “七 月革命” 。其中的女 性形象象征着自由， 她呼唤和引导起义者 冲锋。 她左边挥舞着手枪的少年和右边戴高筒帽子的大学生 以及后面高举军刀的工人， 都象征着革命的有生力量 ，他们冲出硝烟，踏着同伴的尸体勇往直前。这幅画 歌颂了人民群众争取自由和解放的斗争，鼓舞着人们 斗争的勇气和决心。 整幅画场面 气势磅礴，用生动的 人物造型，丰富炽烈的色彩 烘托出一种斗志昂扬的气 氛。
上课用人民版专题八一工业革命时代的浪漫情怀(上传)
这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破 维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。
（2）上述材料体现了贝多芬怎样的思想？
体现了贝多芬向往民主，追求自由、平等，反对专制的 革命精神。
浪漫主义音乐
贝多 芬
《第三（英雄）交响曲》 《第五（命运）交响曲》 《第六（田园）交响曲》
德国
《第九（合唱）交响曲》
《梅杜萨之筏》
《梅杜萨之筏》
法国浪漫主义美术的 代表：德拉克洛瓦
（1798—1863）
他的画重视色彩 和主观感情，喜欢以 激动人心的事件作题 材。
《
自 由 引 导 人 民
》
德 拉 克 洛 瓦 （ 法 ）
课堂小测
1.19世纪上半叶，欧洲浪漫主义文学成就最高的国家是(B)
A.德国、法国
B.英国、法国
A. 舒曼 B.贝多芬 C.德拉克洛瓦
D.雨果
课堂小测
5.请回答：
（1）拜伦诗中最具有代表性、 战斗性，也是他最辉煌的作品是
（A）
A.《唐璜》
B.《西风颂》
身着阿尔巴尼 亚服装的拜伦
C. 《德国，一个冬天的故事》 D.《巴黎圣母院》
(2)结合课本分析，拜伦参加了哪国的民族解放运动。 为此，你应如何全面评价拜伦？
巧合，用对话来刻画人的内心世界）等。
•
• 二、浪漫的乐章（音乐）
贝多芬（1770——1827年）名言
（1）年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持 者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我 的双亲做到了这一点。
（2）即使为了国王的宝座，也永远不要欺骗、违背 真理。
（3）涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大， 而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力，才 能够获得那些技巧。
（2）上述材料体现了贝多芬怎样的思想？
体现了贝多芬向往民主，追求自由、平等，反对专制的 革命精神。
浪漫主义音乐
贝多 芬
《第三（英雄）交响曲》 《第五（命运）交响曲》 《第六（田园）交响曲》
德国
《第九（合唱）交响曲》
《梅杜萨之筏》
《梅杜萨之筏》
法国浪漫主义美术的 代表：德拉克洛瓦
（1798—1863）
他的画重视色彩 和主观感情，喜欢以 激动人心的事件作题 材。
《
自 由 引 导 人 民
》
德 拉 克 洛 瓦 （ 法 ）
课堂小测
1.19世纪上半叶，欧洲浪漫主义文学成就最高的国家是(B)
A.德国、法国
B.英国、法国
A. 舒曼 B.贝多芬 C.德拉克洛瓦
D.雨果
课堂小测
5.请回答：
（1）拜伦诗中最具有代表性、 战斗性，也是他最辉煌的作品是
（A）
A.《唐璜》
B.《西风颂》
身着阿尔巴尼 亚服装的拜伦
C. 《德国，一个冬天的故事》 D.《巴黎圣母院》
(2)结合课本分析，拜伦参加了哪国的民族解放运动。 为此，你应如何全面评价拜伦？
巧合，用对话来刻画人的内心世界）等。
•
• 二、浪漫的乐章（音乐）
贝多芬（1770——1827年）名言
（1）年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持 者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我 的双亲做到了这一点。
（2）即使为了国王的宝座，也永远不要欺骗、违背 真理。
（3）涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大， 而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力，才 能够获得那些技巧。
工业革命时代的浪漫情怀ppt课件演示文稿
认识浪漫主义
产生于18-19世纪的欧洲的浪漫主义到 20世
纪传入有着浪漫传统的中国，五四一代的中国
文人被认为是浪漫的一代， 20 年代前后的十年
被看作是浪漫的十年。
认识浪漫主义
18世纪末19世纪初的浪漫主义文艺思潮
领 代表 代表 域 人物 作品
特点
背景
积极 影响
文 学 音 乐
张扬情感， 工业革命； 促进思想自由； 争取自由； 憧憬理想； 法国革命； 形成文化传统； 批判社会。 启蒙运动； 影响东方文学； 富有诗意， 强烈反差； 增进生活情趣。 注重情感 表达， 不满和追寻。 充满幻想。
文 学 音 乐
体验浪漫主义 他短小臃肿，外表结实，生就运动家 般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，……
额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎
寻常地浓密，……到处逆立，……眼中燃 烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人 为之震慑； ……他的脸色时常有变化，或 是在钢琴上被人无意中撞见的时候，或是 突然有所感应的时候，有时甚至在街上， 使路人大为吃惊。 ——（法）罗曼· 罗兰《贝多芬传》
青年雨果
体验浪漫主义
1830年2月在法兰西剧院首演
体验浪漫主义
欧那尼（山大王） 自杀
抓捕 赦免
国王
强占 莎尔 自杀
老公爵
体验浪漫主义
古典派的质疑：
1、戏剧的主人公应该是
高贵的贵族或国王。
2、主人公应该崇尚理性，
节制感情。 3、剧本不应该充满离奇 的情节。
“欧那尼之战”
1830年2月在法兰西剧院首演
“浪漫主义，简单地说，就是……自由主义。” ——雨果
爱自由要甚于生命。 ——贝多芬
认识浪漫主义 （19世纪30年代）法国工人居住 • • • • • • •
8.1工业革命时代的浪漫情怀课件(人民版必修3)
直到入了全聋期，站在演奏台上听不见听众的拍掌 声的时候，他仍是继续作曲，终于作出了最伟大的 《第九交响曲》而搁笔。临终的时候，他口中还这 样叫叹：“唉！我只写了几个音符！” 在这句话中可以窥见他的抱负的伟大。 贝多芬的《第五交响曲》标题为《命运交响曲》。 贝多芬自己曾经指着这曲的第一乐章的第一主题说： “命运来叩门的声音，正是这样的。”
三、向着自由前进！ 1．浪漫主义绘画的开端：法国画家籍里柯的 梅杜萨之筏 》发表了浪漫主义的宣言。 《______________ 2．浪漫主义绘画的高峰 (1)代表人物：法国画家德拉克洛瓦。 (2)代表作品：《自由引导人民》等作品将浪漫主 义绘画艺术推向了高峰。这幅作品以法国人民推翻 七月革命 波旁王朝的_________ 为背景，鼓舞着人们为争取 自由和解放而斗争，成为世界艺术宝库中具有永恒 魅力的珍品，而他本人也被称为 浪漫主义的狮子 “__________________”。
审设问 扣教材
条理 作答
课外视野拓展
英雄的贝多芬 贝多芬的伟大，决不仅在于一个音乐家。他有对 于人生的大苦闷与精练的美丽的灵魂，他是心的 英雄。他的音乐就是这一英雄心的表现。 在贝多芬稍前的时代，欧洲乐坛上的大圣是莫扎 特。然而莫扎特的音乐的价值，毕竟止于一种 “音的建筑”，即仅因音乐的“美”而有存在的 意义而已。至于贝多芬，则更有异彩，他的音乐 是他的伟大的灵魂的表征。莫扎特的音乐是感觉 的艺术，贝多芬的音乐是灵魂的声响。
(3) 施特劳斯：创作了《蓝色多瑙河》、《春之声 圆舞曲》、《维也纳森林的故事》等，被誉为 圆舞曲之王 “______________”。
(4)舒曼：浪漫主义音乐全盛时期德国的代表人物，
幻想曲 代表作品有《蝴蝶》、《_________ 》等。
工业革命时代的浪漫情怀
专题八十九世纪以来的文学艺术第一节工业革命时代的浪漫情怀【课标要求】了解19世纪初的文学、美术音乐的主要成就，认识其产生的时代背景及其影响【教学重点】1.19世纪初期,浪漫主义文学艺术出现的历史背景及浪漫主义文学的影响2. 19世纪初期浪漫主义文学艺术领域中的主要代表人物,代表作品及其艺术价值【教学难点】结合丰富的社会历史背景理解这一时期的文学艺术作品,并进而分析其所产生的影响【知识梳理】一、心灵的激荡――浪漫主义文学1．时间：19世纪上半叶。
2．背景（1）政治：资产阶级革命特别是法国大革命的进行、欧洲各国民族民主运动的迅速发展。
（2）经济：工业革命的向欧美延伸。
（3）思想：启蒙思想家的“理性社会”失去了实现的可能。
于是产生了积极追寻理想世界的浪漫主义。
3．特点（1）不再刻意突出人的理性，而是入发掘人类的感情世界，塑造鲜明的人物形象。
（2）创作风格上，以想象力丰富的构想和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点。
（3）英法两国成就最高。
4．著名作家：（1）英国：拜伦、雪莱和济慈（2）法国：雨果（大仲马）（3）俄国：普希金（4）德国：霍夫曼、海涅5．杰出人物及作品（1）拜伦及《唐璜》①生平：英国浪漫主义文学的杰出代表。
他不仅是一位伟大的诗人，也是一个为理想战斗一生的勇士，成为希腊民族解放运动领导人之一。
②特点：在其诗歌里塑造了一批“拜伦式英雄”（如《恰尔德∙哈罗德游记》中的主人翁）；他们孤傲、狂热、浪漫，却充满了反抗精神。
他们内心充满了孤独与苦闷，却又蔑视群小。
③作品：诗中最具有代表性、战斗性、最辉煌的作品是长诗《唐璜》。
诗中描述了西班牙贵族子弟唐璜的游历、恋爱及冒险等浪漫故事，揭露了社会中黑暗、丑恶、虚伪的一面，奏响了为自由、幸福和解放而斗争的战歌。
（2）雨果的《巴黎圣母院》和《悲惨世界》①生平：法国浪漫主义代表人物，文学创作长达60余年。
②他的著名小说《巴黎圣母院》将美与丑融为一体。
通过对美丽纯洁的吉普赛姑娘爱斯梅拉达、巴黎圣母院中相貌奇丑但内心善良的敲钟人卡西莫多以及卑劣罪恶的圣母院副主教克罗德∙弗罗洛等几个主要人物的刻画描写，抨击和讽刺了阴险与邪恶，赞美并歌颂了人类美好的心灵。
高中历史专题工业革命时代的浪漫情怀课件人民版必修
2. 下列关于贝多芬的说法，不正确的是( )
A. 其作品洋溢着英雄主义和乐观主义气息
B. 继承古典主义音乐，开启浪漫主义音乐的“乐圣”式人
物
栏
C.
他的《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》
目 链
等最为辉煌
接
D. 他是公认的“交响乐之父”
解析: A项为地位，B项是贡献，C 是代表作品，D项叙述
错误。
2．主要代表:
(1)德国: ①________贝__多__芬_________是一个承前启后式的人
物，既将古典交响乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐的
栏 目
先河。他一生中最辉煌、最有影响力的作品是9部 链
______交__响__曲________。②在音乐史上最早在交响乐中加入合唱 接
的作品是贝多芬的《_第__九__(合__唱__)_交__响__曲_ 》。他在这首交响曲的最
浪漫主义是整个19世纪初期文学艺术领域的总体特点，反
映在文学上，即为浪漫主义文学。
栏
(1)政治上: 19世纪上半叶，在法国革命的冲击下，欧洲各 国的民族、民主运动迅速发展。
目 链 接
(2)经济上: 18世纪后半期，起源于英国工业革命，迅速向 欧美各国延伸。世界在剧烈的变革与震荡中向前发展。
(3)思想上: 启蒙思想家所预言的合乎理性的社会在当时失 去了实现的可能。
链 接
的发展与创新。他将声乐与器乐相结合，开创了交响曲的新形
式。他成功地赋予器乐反映社会重大题材的使命，并调动一切
音乐表现手段来为这个使命服务；他集古典主义音乐之大成，
又开创了浪漫音乐的先河；他是欧洲古典主义音乐向浪漫主义
音乐过渡时期为这两大乐派架起桥梁的伟人。他的九部交响曲
2015工业革命时代的浪漫情怀
画中表现的是1816年7月发生的法国“梅杜萨号”
巡洋舰的海难事件。
“梅杜萨号” 搁浅在毛里塔尼亚海滩，舰长和一群
高级官员乘救生船逃命，丢下的150余名乘客，只好搭制
简陋木筏飘泊大海。数天之后，惨剧发生：人们饥饿难
耐，互相残杀，啃吃死者的肉，最后，木筏被救，15条 生命奄奄一息。 籍里柯以金字塔形构图，把焦点集中在筏上的幸存 者发现天边船影时的刹那景象。“金字塔形”的塔尖上 摇动红巾的人，喻示着法国人民在苦难斗争中的希望。
工业革命时代的浪漫情怀
3、代表人物：
⑴、浪漫主义文学：英、法成就最高 英国：以诗歌为主——拜伦、雪莱、济慈 法国：雨果《巴黎圣母院》、《悲惨世界》
德国：霍夫曼和海涅
俄国：普希金
请你吹起预言的号角， 唤醒沉睡着的人类！ 西风啊，冬天已经到来，春 天还会远吗？
雪莱《西风颂》
假如生活欺骗了你， 不要忧郁，也不要愤慨！ 不顺心时暂且克制自己， 相信吧，快乐之日就会到来。 我们的心儿憧憬着未来……
人物造型，丰富炽烈的色彩烘托出一种斗志昂扬的气氛。
1.浪漫主义美术的作品有何特点？ （1）内容:以重大事件为题材，歌颂自由，注重感情 （2）表现手法：注重画面完整和统一，特别强调色 彩的作用
2.结合所学知识分析，德拉克洛瓦作品的艺术价值。 鼓舞人们为争取自由和解放而斗争，是世界艺术宝
库中的珍品。德拉克洛瓦被称为“浪漫主义狮子”。
4.“如果冬天来了，春天还会远吗？”以上《西风颂》 诗句的风格属于（ B ） A.18世纪欧洲的古典主义风格 B.19世纪欧洲的浪漫主义风格
C.19世纪欧洲的现实主义风格
D.20世纪欧洲的现代主义风格
5.直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥 有陆地，而德国只有“思想的天空”。德国在拥有“思想
工业革命时代的浪漫情怀上课
【感受贝多芬】
我 要 扼 住 命 运 的 喉 咙
贝多芬（1770—1827），诞 生于德意志波恩市一个音乐世 家，是西方世界有史以来最伟 大的作曲家(“乐圣”)，他的作 品集古典主义音乐之大成，开 浪漫主义音乐之先声。
" "
1802年以后，他的耳疾日益 严重，以致1809年以后最终失 聪，他非常痛苦，一度想自杀， 但他以惊人的毅力，战胜了耳 聋带来的巨大困难，创作了大 量不朽的音乐作品，以此来同 命运抗争。
音乐史上最早在交响乐中加入合唱的 作品 “音乐文学上最伟大的杰作”
特色：具有浪漫主义色彩
第三交响曲《英雄》，成曲于1804年春，本欲 献给拿破仑，但当得知拿破仑即位皇帝时，贝多 芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高 喊："这是一个独裁者!"后来出版时他将标题改为" 为纪念一位伟大的英雄而作"。作品于1805年在维 也纳初演一举成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。 这是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部 打破维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作 品。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪，始终保持着 深沉、真挚的感情，呈现出强烈的浪漫主义气氛。 本人曾声称他最喜欢的交响乐就是这部第三交响 曲。
１、浪漫主义音乐的中心 德国和奥地利 ２ 、 代表人物及作品
国家
浪漫主义音乐的特点： 表达，充满幻想
富有诗意，注重情感的 姓名 代表作 备注
九部交响乐
承前启后
舒曼
贝多芬
德国
舒伯特★ 奥地利
《月夜》、钢琴曲 “诗人音乐家” 《幻想曲》 《小夜曲》《魔王 “歌曲之王”。 》 圆舞曲之王
施特劳斯★ 《蓝色多瑙河》
历史地位：将古典音乐推向新的高峰 “ 承前启后” ，开创浪漫主义音乐的先河
工业革命时代的浪漫情怀ppt12
一定历史时期的 文化又反映一定历史 时期的政治经济状况
同时期的中国……
(鸦片战争前)
反封建的明清小说
中国画
1、浪漫主义文学的兴起，有其深刻的社会根源，下列 对其叙述不正确的是： A、欧洲资产阶级革命高潮年 代的产物 B、对资本主义“理想王国”的失 望 C、资本主义 内部矛盾和弊病开始暴露 D、 是资本主义社会充分发展的产物。 2、浪漫主义文学的主要特征包括：①刻意突出人的理 性 ②深入发掘人类的感情世界 ③塑造出鲜明的人物 形象 ④在文学创作风格上以想象力丰富的构思和跌 宕起伏的戏剧情节为主要特点 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 3、贝多芬自称是“强硬的民主主义者”，下列哪部作 品的创作体现了这一特点： A《英雄交响曲》 B《田园交响曲》 C《合唱交响曲》 D《命运交响曲》
—— 吉 他
——《亚威农少女》
20世纪20年代初，中国当代书画界的泰斗
刘海粟开办了中国美术史上第一所美术学校——上海 图画美术学院（后改名为上海美术专科学校，简称上 海美专）。上海美专当时屡开风气之先：旅行写生、 男女同校和使用裸体模特。尤其是裸体模特，上海美 专是首开女性人体模特写生课，引发了一场持续十年 之久的大风波，因为人体女模引发风波，刘海粟被指 艺术叛徒，还为此得罪了上海大佬，被军阀密令通缉。
凡· 高
荷兰伟大的印象派画家， 主要作品《向日葵》、《星月 夜》，其作色彩极其强烈，富 有个性，充满了火一样的热情， 被称为“扑向太阳的画家”
《日出· 印象》
**强调“光”与 “色”的明快效果 **重自然景物
《 罗 思 丹 想 者 》
同时期的中国……
（鸦片战争以后的晚清时期）
政治： 经济： 思想文化：
国家 法 法 人物 籍里柯 作品 特点
工业革命时代的浪漫情怀 PPT课件6 人民版
在鉴赏19世纪浪漫主义文学艺术作品时， 要注意联系这些作品创作的时代背景。本 课教材中的“济慈、普希金、霍夫曼、海 涅”、“《春之信念》等舒伯特的作 品”“舒曼”、“中国的京剧”、“籍里 柯与《梅杜萨之筏》”等知识点为学生课外
阅读：P126课前提示和第一自然段、 P127知识链接。
回答： （1）什么是浪漫主义？
•
25、牵念，轻捻着如风的时光，无奈捣碎着凌乱的思想，这样一个微凉的夜，心，为谁妖娆，为谁感伤。
•
26、悲伤逆流成河我为谁而不顾一切。
•
27、因为你，我懂得了什么是遗憾。
•
15、残酷的现实，一次次撕毁我的满腔热情，我是一个笨拙的舞者，独自迈步在自己的世界，一切都开始离去，最后剩下我孤寂一人靠在墙角，紧握青丝，无力的眼神不再憧憬，呼吸着社会肮脏的气息，
•
16、沉沦苍白了我美丽的幻梦，这是个多雨的秋天，天气也非常的寒冷，总接触到一些事物，不免睹物思人，引起泛滥成灾的那股洪流，淹没了这个伤情的季节。
（1）不再刻意突出人的理性，强调抒发个人情感， 积极追寻理想世界
（2）各国发展水平存在差异，英法两国成就最高
２、代表人物：
英国：拜伦、雪莱和济慈 法国：雨果 俄国：普希金 德国：霍夫曼、海涅
拜 伦（英国 1788—1824）
（1）代表作品：
《恰尔德∙哈罗德游记》 《唐璜》——最具代表性、战斗性，
专题八 19世纪以来的文学艺术
专 19世纪初浪漫主义
题 内 19世纪中叶以来文学艺术 容 20世纪以来的文学艺术
第1课
“工业革命时代
的浪漫情怀”
学习要 求
说明
知道19世纪浪漫主义文学的代表人物拜伦、雪莱、 雨果及代表作，认识浪漫主义文学产生的时代背景 及影响；了解19世纪浪漫主义音乐的代表人物贝多 芬、舒伯特及代表作，理解这些音乐作品的时代性、 多样性和民族性；知道19世纪浪漫主义绘画代表人 物德拉克洛瓦，了解其作品《自由引导人民》产生 的时代背景及其艺术价值。从浪漫主义文学艺术作 品中获得美的体验，培养健康的审美情趣；感受艺 术大师立足社会现实、献身事业、开拓创新的可贵 精神。
阅读：P126课前提示和第一自然段、 P127知识链接。
回答： （1）什么是浪漫主义？
•
25、牵念，轻捻着如风的时光，无奈捣碎着凌乱的思想，这样一个微凉的夜，心，为谁妖娆，为谁感伤。
•
26、悲伤逆流成河我为谁而不顾一切。
•
27、因为你，我懂得了什么是遗憾。
•
15、残酷的现实，一次次撕毁我的满腔热情，我是一个笨拙的舞者，独自迈步在自己的世界，一切都开始离去，最后剩下我孤寂一人靠在墙角，紧握青丝，无力的眼神不再憧憬，呼吸着社会肮脏的气息，
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16、沉沦苍白了我美丽的幻梦，这是个多雨的秋天，天气也非常的寒冷，总接触到一些事物，不免睹物思人，引起泛滥成灾的那股洪流，淹没了这个伤情的季节。
（1）不再刻意突出人的理性，强调抒发个人情感， 积极追寻理想世界
（2）各国发展水平存在差异，英法两国成就最高
２、代表人物：
英国：拜伦、雪莱和济慈 法国：雨果 俄国：普希金 德国：霍夫曼、海涅
拜 伦（英国 1788—1824）
（1）代表作品：
《恰尔德∙哈罗德游记》 《唐璜》——最具代表性、战斗性，
专题八 19世纪以来的文学艺术
专 19世纪初浪漫主义
题 内 19世纪中叶以来文学艺术 容 20世纪以来的文学艺术
第1课
“工业革命时代
的浪漫情怀”
学习要 求
说明
知道19世纪浪漫主义文学的代表人物拜伦、雪莱、 雨果及代表作，认识浪漫主义文学产生的时代背景 及影响；了解19世纪浪漫主义音乐的代表人物贝多 芬、舒伯特及代表作，理解这些音乐作品的时代性、 多样性和民族性；知道19世纪浪漫主义绘画代表人 物德拉克洛瓦，了解其作品《自由引导人民》产生 的时代背景及其艺术价值。从浪漫主义文学艺术作 品中获得美的体验，培养健康的审美情趣；感受艺 术大师立足社会现实、献身事业、开拓创新的可贵 精神。
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启蒙思想家的社会理想与社会现实 的强烈反差。
在这个社会背景下的浪漫主义又 具有怎样的特点呢？
下面让我们一起来欣赏浪漫,体悟浪漫！
在中国浪漫主义诗歌如诗 经 ，浪漫主义诗人如李 白 。那西方的浪漫主义有 事什么样子的?
ห้องสมุดไป่ตู้
浪漫主义（romanticism）是盛行于欧洲18世纪末 至19世纪30年代文艺的一种基本创作方法和文艺思潮 。 以美好的理想和憧憬从侧面检视和抨击当时的社会 ， 强调抒发个人情感，追寻理想世界，而不再刻意突出 人的理性。
下面我们来读一读《唐璜》中的某些诗句，来了解一 下当时的社会情景 ：
战争本来就是砍头和割气管， 除非它的事业有正义来批准。 假如你确曾演过仁德的角色， 世人而非世人的主子将会评定； 我倒很想知道谁能从滑铁卢 得到好处，除了你和你的恩主 大家想想他在 这里表达了什 么？
他表达了欧洲 伦敦的市民啊，巴黎的市民啊！ 反动势力进行 想一想，战争是一种怎样的神圣的消遣？ 的战争给人民 …… 带来的苦难的 不论那巨大的蝗虫，如何“毁灭”地 愤恨。 糟蹋你们碧绿的田野，吃尽你们的庄稼。 面目狰狞的灾荒决不会临近帝王 虽然爱尔兰饿得慌，乔治王却体重二百八十磅。
创作手法上：采用夸张和对比的手法，富于奇幻色彩。
浪漫主义文学的特征之三: 发展水平：不平衡，英法最高 影响：赞美美好心灵，揭露社会黑暗、堕落
归纳
浪漫主义文学的特点：
内容上：揭露现实,强调抒发个人情感， 追寻理想世界
创作手法上：采用夸张和对比的手法，富 于奇幻色彩 发展水平:各国发展不平衡，英法两国成 就最高
阅读下列材料：
高举三色旗的象征自由神的妇女形象在这里突出地体现 了浪漫主义特征。她健康、有力、坚决、美丽而朴素，正领 导着工人、知识分子的革命队伍奋勇前进。强烈的光影所形 成的戏剧性效果，与丰富而炽烈的色彩和充满着动力的构图 形成了一种强烈、紧张、激昂的气氛，使得这幅画具有生动 活跃的激动人心的力量。 1、浪漫主义美术的作品有何特点？ （1）内容: 以重大事件为题材，歌颂自由，注重感情
基础要点训练：
4、下列有关浪漫主义文学的说法，不正确的 是 A.出现于18世纪末到19世纪30年代 B. 是知识分子对启蒙运动所宣扬的理性王国 感到失望，开始寻找新的精神寄托 C.雨果是著名的浪漫主义文学大师 D.侧重于对现实的批判和揭露
D
自 由 引 导 人 民
（ 法 ） 德 拉 克 洛 瓦
思考：你如何理解《自由引导人民》内涵的？
又名《1830年7月28日》，取材于法国七月革命
1789年法国大革命开始 1792—1804法兰西第一共和国 1804—1815法兰西第一帝国(拿破仑帝国) 1815—1830复辟的波旁王朝(封建专制统治) 1830（七月革命）—1848七月王朝 1848—1852法兰西第二共和国 1852—1870法兰西第二帝国
2、英国诗人雪莱在脍炙人口的诗篇《西风颂》中，豪迈地预言： “西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？”恩格斯赞美他是“天 才的预言家”。对这句名言的正确理解是 A．它反映了一种自然现象，冬天来后，春天不久也将到来 B．与“失败是成功之母”意思相近 C．相信丑恶的现实总会转瞬即逝，真、善、美会永存 D．在经历了资本主义社会后，社会主义社会一定会到来
本专题的知识结构
时期 特征 浪漫主义 现实主义 共融性
一、工业革命时代的浪漫情怀
18C末至19C30年代
二、碰撞与冲突
三、打破隔离的坚冰
19C中期—19C末
19C末--20C初
四、与时俱进的文学艺术
20C50S以来
与时俱进
课程标准
1、了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产 生的时代背景及影响。
《 梅 杜 萨 之 筏 》
油彩 籍里柯 巴黎 卢浮官藏 《梅杜萨之筏》表现的是1816年法国“梅杜萨号”巡洋舰舰 长的错误指挥下搁浅，舰长和一群高级官员乘救生船逃命，丢下 的150余名乘客，只好搭制简陋木筏飘泊大海。数天之后，惨剧 发生：人们饥饿难耐，互相残杀，啃吃死者的肉，最后，木筏被 救，15条生命奄奄一息。籍里柯以金字塔形构图，把焦点集中在 筏上的幸存者发现天边船影时的刹那景象。"金字塔形"的塔尖上 摇动红巾的人，喻示着法国人民在苦难斗争中的希望。
第二篇
------浪漫主义音乐 （18世纪末至19世纪30年代）
代表人物及作品
阶段 国家 承 前 启 后 人物 作 前期 品
《第三（英雄）交响曲》 《第五（命运）交响曲》
德 国
贝多芬
后期
承前启后
《第六（田园）交响曲》 《第九（合唱）交响曲》
鼎 盛 时 期
奥 地 利 德 国
舒伯特
施特劳斯
《小夜曲》 《野玫瑰》 《春之信念》 “歌曲之王”
丑在美的旁边，
畸形靠近优美，
思考：结合《巴黎圣母院》 的内容及上面一段材料
丑怪藏在崇高背后，
美与丑并存，
光明与黑暗相共
——《巴黎圣母院》
（1）分析《巴黎圣母 院》采用了怎样的写 作方法？由此你认为 浪漫主义文学还有哪 些特点？ （2）说说你对美与丑 的看法?雨果的作品 有什么重大影响？
在《巴黎圣母院》中主要描述了三个主要人物：外 表美丽且内心善良的吉普赛少女——爱斯梅拉达； 外表体面但内心险恶卑劣的圣母院副主教克罗德•弗 罗洛；外表丑陋但内心却善良纯真的敲钟人卡西莫 多。因此，所谓的美和丑都不仅仅是外在，更重要 的是内在。美与丑始终都是并存的。 浪漫主义文学的特征之二:
雨果
霍夫曼 海涅 普希金
《巴黎圣母院》、《悲惨世界》
《侏儒查赫斯，绰号朱砂》 《德国，一个冬天的童话》
《假如生活欺骗了你》
阅读下列材料
拜伦：我的意图是要让唐璜在欧洲旅行一遭，要经历 各种围城、交战、冒险，最后叫他到法国参加革 命……目的是使我有可能指出各国社会的可笑方面。 思考：浪漫主义文学的取材（内容）具有什么特点？ 浪漫主义文学的特征之一: 内容上:揭露现实,强调抒发个人情感，追寻理想世界
政治方面：法国大革命震荡了整个欧洲 。
材料三：
和启蒙学者的 华美约言比起来， 由“理性的胜利” 建立起来的社会制 度和政治制度竟是 一幅令人极度失望 的讽刺画。 ——恩格斯
卢梭
思想方面：启蒙思想家的社会理想与 社会现实的强烈反差。
归纳
经济 政治
思想
浪漫主义出现的原因
工业革命发生、发展，社会贫富分 化加剧。 法国大革命震荡了整个欧洲 。
思考：浪漫主义文学、艺术产生了怎样的社会影响？ 有利于扫荡封建残余势力，
鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
本课小结
18世纪 末～19 世纪30 年代的 欧洲
发展 动荡 浪 漫 主 义 音乐 文学
失望
美术
1、恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言比起来,‘理性的胜利’ 建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽 刺画”。因此，18世纪末至19世纪中叶，欧洲文坛出现 A．古典主义 B、浪漫主义 C．浪漫主义 D、现代主义
（2）表现手法：注重画面完整和统一，特别强调色彩的作用
2、结合所学知识分析，德拉克洛瓦作品的艺术价值。 鼓舞人们为争取自由和解放而斗争，世界艺术宝库中的珍品。 德拉克洛瓦被称为“浪漫主义狮子”。
阅读下列材料： 作为一种意识形态，文学艺术对社会生活的作用 不是直接的，而是通过对人们的思想感情和精神面貌 起潜移默化的作用，从而鼓舞人们去改造自己和自己 周围的环境，影响社会生活的发展。
感受《巴黎圣母院》
小说完成发表于1831年 前后，以15世纪路易十一封 建专制统治下的巴黎为背景， 再现了路易十一统治时期的 历史真实，宫廷与教会如何 狼狈为奸压迫人民群众，人 民群众怎样同两股势力英勇 斗争。
《巴黎圣母院》剧情简介
《巴黎圣母院》是雨果的代表作之一。小说创作于 1830年7月。主要故事情节是：在巴黎圣母院前欢度 宗教节日之际，美丽纯洁的吉卜赛姑娘爱斯梅拉达带 着一头会耍杂技的小羊正在进行精彩的表演。巴黎圣 母院的副主教克罗德对她起了邪念，指使敲钟人卡西 莫多绑架她，但国王护卫队队长佛比斯救了她。从此， 少女爱上了法比斯，把他当作理想的情人。克罗德忌 恨在心，他在爱斯梅拉达与法比斯幽会时，刺伤了法 比斯，却嫁祸于爱斯梅拉达，使她被判处死刑。行刑 之日，卡西莫多将她救出，把她安置在圣母院的顶楼。 克罗德想得到她，遭到拒绝后，他将她交给了官兵， 在圣母院顶楼看着她被绞死。卡西莫多在愤怒中将克 罗德推下顶楼，然后找到了爱斯梅拉达的尸体，死在 她的身边。
问：木筏最下边是什么？
答：是漂浮的尸体。 问：有人回头议论什么？ 答：议论看见了船，议 论着有生的希望。 问：这人在干嘛？他手 上拿着什么？ 答：振臂高喊，他手中拿着红手巾。希望远方的船只能看见他 们。那是他们的希望，希望有人来把他们从这困境中拯救出去。 问：这种困境是谁造成的？ 答：是统治阶级。这木筏中的人就是处于水深火热的法国人民。 这就是当年他们在革命斗争中遭遇的情况的写照。那条摇动着 的红巾，正是法国人民在苦难斗争中希望的象征。
这部油画取材于1830年法国人民为推翻波旁 王朝而进行的“七月革命”。其中的女性形 象象征着自由，她呼唤和引导起义者冲锋。 她左边挥舞着手枪的少年和右边戴高筒帽子 的大学生以及后面高举军刀的工人，都象征 着革命的有生力量，他们冲出硝烟，踏着同 伴的尸体勇往直前。这幅画歌颂了人民群众 争取自由的斗争，鼓舞着人们斗争的勇气和 决心。整幅画场面气势磅礴，用生动的人物 造型，丰富炽烈的色彩烘托出一种斗志昂扬 的气氛。
《蓝色多瑙河》
《春之声圆舞曲》 《维也纳森林的故事》
《幻想曲》《蝴蝶》
圆舞曲之王 “诗人音乐家”
舒曼
归纳
浪漫主义音乐的特点：
（1）中心：德国和奥地利 （2）注重抒情性、自传性和个人心理刻 画的形式，以突出个人感受
第三篇
（18世纪末至19世纪30年代）