《人工智能》PPT课件

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智能是脑特别是人脑的属性或者说产物。 智能的基础是知识（没有知识的智能不可想象）。 智能的关键是思维（知识是思维产生的）。 智能取决于感知和行为。
内涵：智能＝知识＋思维 外延：智能就是发现规律、运用规律和分析问题、解决问题的 能力。
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人工智能之父——阿兰• 图灵
阿兰·图灵（Acan turing,1912-1954)，英国 数学家，他在1940年到1950年间首次提出了人工智 能的概念，并设计出最早版本的测试机器是否具有 智能的“图灵测试”。根据图灵测试，如果一台机 器可以在特定的条件下模仿人类的反应，那么就认 为它有一定的智能。即一个人在一间房子里，向另 外一间房子里的人或机器提问，但这个人不知道回 答问题的是人还是机器，如果这个人根本无法判断 出是人还是计算机在回答问题，那么就可以认为计 算机具有同人相当的智力。图灵测试首先提出了 “机器思维”这个概念，为计算机科学又开创了一个 新的研究领域。
人工智能
艺术系： 魏富强 王生晶 马韵雅 班级：艺术系 2016级室内一班
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人工智能是研究使机器具备人所具有的智能功能的一门高 新技术 学科。其目的是模拟、延伸和扩展人的智能，以实现某些 脑力劳动的 自动化。实质上，它是开拓计算机应用、研制新一代 计算机和扩展计 算机应用领域的技术基础，也是探索人脑奥秘 的重要科学途径。人工 智能、原子能技术、空间技术，被称为20 世纪的三大尖端科技。进入 21世纪后，人工智能仍是适应信息 时代需求的关键技术之一。
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《人工智能》
先进的人工智能机器人不但
拥有可以乱真的人类外表，而且 还能像人类一样感知自己的存在。 大卫（海利·乔·奥斯蒙特）就是 这样一个有思想、有感情的小机 器人，他被一对人类父母所收养， 有一个哥哥和一个贴身的伙伴— —机器泰德熊。但这些并不能让 大卫满足，他一直渴望着自己终 有一天不再仅仅是个机器人。抱 着对这个愿望的执着，11岁的大 卫踏上了漫长的心路历程，跟随 在他身边的，还有另一个善良的 机器人乔（裘德·洛）。谁也不知 道他们能否完成自己的心愿，脱 胎换骨成为真正的人，等待他们 的只有凶吉难料的对复杂人性的 追寻......
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人工智能会拥有情感，奴役人类吗？
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“人类制造机器就是为了让机器在某些方 面强于人类，但是机器在某些方面超越人 类不意味着机器有能力学习其他方面的能 力，或者将不同的信息联系起来而做超越
人类的事情，而这一点非常重要”。
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只要你认可AI技术会不断发展，我 们会在智力上远远落后于AI，以至
于最终成为AI的宠物。
总结：
人工智能已经越来越多地渗透到我们的生活工作和学 习中，为我们带来了许多意想不到的方便和惊喜，人工智 能并不是万能的，有一定的局限性。
进一步认为人工智能的实质：
机器的思维是人通过编写程序给予的。机器不能完全 代替人，我们不能完全依赖机器，一方面我们要自力、自 强、自信；同时也要热爱科学，积极探索、发展、创新， 让机器成为人类的得力助手和合作伙伴，用人类自己创造 的智慧，更好地为人类服务。
中国第一个仿人机器人为奥运服务
这个仿人机器人身高1.58 米，体重76公斤，具有32个自 由度，每小时能够行走1公里， 步幅0.33米。除了能打太极拳， 这个机器人还会腾空行走，并 能根据自身的平衡状态和地面 高度变化，实现未知路面的稳 定行走。“这个机器人的出现 能够代替人进行任何危险环境 的作业，如反恐、排爆等”， “当然也能做一个家政护理，如 在医院里帮着看护病人和残疾 人等。
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日本研发成功驾车人形智能机器人
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中国的CR—01水下机器人
1995年我国研制的“CR-01”6000米水下机器人，能在深水中 录像、进行海底地势勘察和水文测量、自动记录各种数据等，曾两 次在太平洋圆满完成了各项海底调查任务。
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“能听会说，能看 会写”-------------语音识别、手 写识别、图像识别
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发
➢ 人机对弈：
展
成
果
➢ 自动工程：
➢ 模式识别：
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➢ 知识工程：
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人机对弈
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知识工程
2015
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统治？被统治?
人工智能的发展依然处于非常初级的阶段，现状基 本就是 ——
“没有人工，就没有智能”
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0和1两个 数字能构成世间万物的一切逻辑，却无法创造灵感、拥有直 觉、获得情感。
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“能存会算” ——快速计算与 存储
一、语音识别：
语音识别技术就是让机器通过识别和理解过程 把语音信号转变为相应的文本或命令的高技术。 语音识别技术与语音合成技术结合使人们能够甩 掉键盘，通过语音命令进行操作。
基本原理：首先在计算机 中存放所有字词的读音建立一 个样本数据库，然后通过话筒 将用户说话的声音输入计算机， 计算机将输入的声音和数据库 中的所有声音样本逐一进行对 照找出最接近的声音样本最终 确定输入的声音是哪个词或字。
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来自百度文库
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微信小冰聊天（例）
• （我）你是谁？ • （小冰）我是想认识你的一个人。 • （我）今年多大了? • （小冰）有多必有少 • （我）我是说你几岁? • （小冰）二十几岁 • （我）你的爱好是什么? • （小冰）我不知道，你告诉我好吗？ • （我）聊天 • （小冰）聊我知道的，但是你不知道的！怎么样？