2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第1单元习题课件写作 感悟自然

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2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第3单元习题课件写作 写一篇小评论

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第3单元习题课件写作 写一篇小评论

【佳作欣赏】 观《西游记》 从我记事的时候开始,电视连续剧《西游记》就不断地在电视中播出 。对于一个什么都不懂的黄芽胚子我来说,那些飞来飞去、变来变去的 场面自然就吸引了我的眼球。那时,我觉得唐僧这个人很善良,善良得 连一只蚂蚁也舍不得踩死。因此,即使是碰到孙悟空那样吓人的脸,当 时孙悟空被压在五行山下,他也敢于、乐于帮助他,把他救出来。
可以评论作品的艺术特色;既可以多方面进行评论,也可以集中评论 某一点。但是刚开始写评论文章,切入点要尽可能小一些,以便做到
内容集中,中心明确。
二、合理论证,恰当安排结构 小评论是议论文的一种形式,所以它的思路也同其他的议论文一样, 按照引论、本论、结论来组织结构。在论证的过程中,要合理论证, 思路要清晰,可采用对比论证、比喻论证、道理论证等论证方法,使 文章的层次清楚,条理分明,结构完整,从而增强文章的说服力。
对于孙悟空对师傅的“忍”,我也不敢苟同。我以为孙悟空完全可以 凭借自己的七十二变化,自编自导一出“真假孙悟空”的“戏”,让唐 僧先吃点苦头,这样就可能更快地加深师徒俩的感情,那么到了“三打 白骨精”时便不会那么千回万转。“三打白骨精”时,孙悟空也实在是 太能忍了,本可以趁早打死这白骨精,可是因为顾及到与师傅的感情, 就一而再再而三地忍,以致错失良机,使白骨精逃之夭夭,然后又愚弄 唐僧,致使唐僧不认孙悟空这个徒弟,被逼无奈,回到花果山。整部电 视剧,就数这出戏我最讨厌,每每放这一出戏时,我都不看,因为我讨 厌唐僧的过分仁慈,叹惜孙悟空的忍耐。 总之,过分对敌人仁慈,就等于是残害自己、伤害无辜;我们看待事 情,不能只看其表面,而要看其本质;万事我们须要思考它的对与错, 再做定夺。
【名师点评】 这篇对《西游记》的小评论从两大角度着笔。第一大角度,评论唐僧这 个人物,小时候认为他“很善良”,长大后认为他“十分死板”,对这 个人物的认识随着年龄的增长产生了“质”的变化;第二大角度,评论 孙悟空的“忍”,作者更是翻陈出新的观点,“不敢苟同”,然后结合 具体情节作出大胆的设想。难能可贵的是,这篇小评论在最后还总结出 了自己的观点,可谓小评论中的精品。

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第2单元习题课件5.词两首

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第2单元习题课件5.词两首

1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
n ) n) 沁 园春( qì 莽 莽( mǎnɡ ) 呜咽 ( yè) 分 外( fè . . . . 红 zhuānɡ( 装 )素裹 顿失 tāotāo( 滔滔 ) 妖 rá o( 娆 ) 数 ( shǔ )风流人物 . 2.下列词语中加点字词的解释不全对的一项是( D )
(2)苍山如海,残阳如血。( 比喻 ) (3)山舞银蛇,原驰蜡象。( 比喻 )( 对偶 )
4.对下列词句的节奏划分有误的一项是( B )
A.数/风流人物,还看/今朝。 B.江山如此/多娇,引无数/英雄/竞折腰。
C.西风烈,长空/雁叫/霜晨月。
D.须/晴日,看/红装素裹,分外/妖娆。
5.结合上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。 时代先锋 齐奋斗 看今朝 继往开来 兢兢业业 盼未来 谱新篇 勇争先
百舸争流图 指点江山图——____________ 中流击水图 独立寒秋图——_____________
15.这首词中起承上启下作用的句子是哪一句? 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 16.“看万山红遍„„万类霜天竞自由”,作者选取了哪些景物进行 描写?其作用是什么? 山、林、江、舸、鹰、鱼。为下文抒情烘托了背景和气氛。 17.试比较这首词和《沁园春·雪》在结尾处所抒发的感情有何不同。 《沁园春·长沙》以设问结尾,对上阕”谁主沉浮“的提问做出了巧妙 的回答,即主宰国家未来命运的将是我们。__《沁园春·雪》通过对历 代“英雄人物”的委婉批评,直接提出真正的英雄人物是无产阶级人 民大众。当然“今朝”的“风流人物”,也可以说是毛泽东的自况。
阅读《沁园春·雪》,完成下面的题目。 8.这首词分为上下两阕,请写出上阕的最后一句。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第6单元习题课件21.古文二则

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第6单元习题课件21.古文二则

(二)阅读《私心》 ,回答问题。 12.解释下列句中加点的词。 (1)时人方 之前朝贡禹( 比作 ) . (2)然 少蕴藉( 可是,但是 . (3)若是 者( 这,这样 . (4)岂可谓 无私乎( .
说,称
) ) )
13.用现代汉语翻译下面句子。 (1)或问伦曰:“公有私乎?” 有人问第五伦说:“您有私心吗?” (2)吾子有疾,虽不省视而竟夕不眠。 我的儿子有病,我虽然不能亲自探望,但却整夜睡不着觉。 14.你怎样看待第五伦的“私心”? 这样的私心是人之常情,这说明他严于自律,对自己高标准、严要求。
4.解释句中加点词的古今词义。
语句 故人 知君 .. 若是 者, 岂可谓无 .. 私乎 古义 今义
汉代人在门生故 吏面前的自称
老朋友 表示假设关系 的关联词语 商品价钱不贵
像这样
吏人奏记及便宜 .. 对国家有利的事情 者
5.下列句子节奏停顿有误的一项是( A ) A.故/旧长者/或欲令/为开产业 B.使/后世/称为/清白吏子孙
生乙:《私心》以人物对白来表现性格.第五伦的“私心”是人天生具有
的,属人之常情,人皆有之.
6.素材积累
清风两袖话于谦
于谦是明朝杰出的政治家、军事家、监察御使,他很注重清廉自律。 宣德年间,他由河南巡抚调京任兵部侍郎时,河南幕僚劝他:“你不
向上司献金玉,就带上点土特产吧!如绢帕、蘑菇、线香之类的。”
于谦听罢仰面大笑,笑罢秉笔赋诗以明志:绢帕蘑菇与线香,本资民 用反为殃。清风两袖朝天去,免碍闾阎话短长。,诗里行间的蘑菇、绢
帕和线香是供人们使用的,如果都被当官的拿去讨好了上司,就会给
人民生活所需带来困难,“清风两袖朝天去”以示不为利禄所动。从 此“两袖清风”被引申为“品德正直清廉官员”的代名词。

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第1单元习题课件口语交际 漫谈音乐的魅力

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第1单元习题课件口语交际 漫谈音乐的魅力

议,有的支持,有的反对。班级为此举行一次讨论会,请简要阐述
你的观点和理由。(不超过60字) 示例一:支持。有人做过实验,听音乐的植物长得更好。事实上,
音乐可以使人放松,可以提高学习效率。示例二:不支持。一心不
可二用,边听音乐边读书做作业,注意力必定不能集中,学习效率 自然不高。示例三:不能简单地加以肯定或否定。有的人听音乐会
(3)在我们成长的路上总有那么一两首歌曲是难以忘怀,请从语言或内 容的角度说明你最无法忘怀的那首歌曲。 示例:我最喜欢《蜗牛》这首歌曲。喜欢它是因为蜗牛是我学习的榜 样。蜗牛背着重重的壳,爬得那么慢,那么沉重,可是蜗牛从没有放 弃,无论多么困难,它仍然坚持着,努力着,无怨无悔,无休无止。 但愿我也能成为一只执着的“蜗牛”,爬行在学习的道路上,寻找我 的那一片蓝天。 我最喜欢《隐形的翅膀》这首歌曲。它以丰富的内涵为我们诠释了“ 信念”的重要作用,并且告诉我们:尽管成功的因素有很多,然而若 没有坚定的信念,是绝不可能成功。尽管我们的一生不可能永远都是 晴天,但是坚实的行动却可以产生不可小觑的力量。它激励我不屈服 于挫折,满怀希望,携着梦想,勇于进取,不断追求。
口语交际 漫谈音乐的魅力
1.音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通,音乐让不同年龄、不同身
份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符,让我们带着对音乐的热爱之
情来完成下面各题。 (1)你积累了哪些音乐故事?请用简洁的语言写出两个故事。
阿炳的《二泉映月》,余音绕梁、三日不绝,滥竽充数。
(2)你班要举行“毕业晚会”,节目中二重唱《朋友》之后是独唱《阳光 总在风雨后》。假如你是晚会主持人,请你参考示例写几句串台词,把
分心,有的人听音乐反而会提高学习效率,所以不能一概而论。
2.下面是某校九年级(1)班就“最喜爱的歌曲”所进行的投票活动的

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第5单元习题课件19.善待家园

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第5单元习题课件19.善待家园

会呼吸的建筑(2015,聊城) ①当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时,当你远途旅行却发现“千城
一面”时,越来越多的建筑正在以其优雅的造型、丰富的空间感受和人
性化的使用方式努力改变着我们的生活,其中仿照生物的功能、组织、 形象构成来修建的建筑物,就是“仿生建筑”。 ②仿生建筑的类型十分丰富,有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优 美外形,而且还像自然界的生物一样“呼吸”着,拥有无与伦比的生命 力和创造力,大大缩短了人与自然的距离。它们中有的能够像向日葵花 盘一样旋转,有的能够像仙人掌一样开花,有的能够像盛开的马蹄莲一 样迎风招展。
地的生命的张扬。
A.①纷飞 ②刻不容缓 ③充沛 充实 B.①缤纷 ②刻骨铭心 ③
C.①纷纭 ②刻意求工 ③充裕 D.①纷纷 ②刻意经营 ③充足
4.(2015,丹东)选出下列句子没有语病的一项( C ) A.在母亲的言传身教下,胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好 脾气。 B.要改变“亚健康”状态,就必须科学合理的安排时间,切忌不要打 “疲劳战”。 C.教师要用欣赏的眼光看待学生的优点,用发展的眼光看待学生的不 足。 D.为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国,海关严格排查入境人员 。 5.说出下列句子运用了什么说明方法。 (1)2000年,文昌市的执法人员在一次打击活动中,从密林深处的一个 非法买卖珊瑚礁的集散地,当场查获20吨白花花的形态各异的珊瑚礁。 ( 举例子、列数据 ) (2)整个海南省的珊瑚礁被破坏的面积已达80%。该省的珊瑚礁比20世纪 60年代减少了60%。( 列数据、作比较 ) (3)人们看到,文昌市的海岸线已被海水抽打得如锯齿般。( 打比方 )
7.(2015,武威)综合性学习。 大型纪录片《河西走廊》的热播,引发国人对河西走廊的关注,学校开

九年级下册语文练闯考答案

九年级下册语文练闯考答案

九年级下册语文练闯考答案题型:选择题1. 下列哪项不是诗歌的特点?A. 有节奏感B. 有韵律C. 有难度D. 有情感答案:C2. 诗歌是一种_________的文学形式。

A. 散文B. 小说C. 词曲D. 对话答案:C3. 以下哪个诗人被誉为“诗界巨人”?A. 陆游B. 辛弃疾C. 杨万里D. 杜甫答案:D4. 对于韵脚的要求,以下说法错误的是?A. 韵脚需要严格押韵B. 韵脚可以由单音节押韵到双音节,甚至三音节C. 不同的韵脚长度可以混合使用D. 单韵脚可以使用多次答案:A5. 以下哪个不是诗歌常用的修辞手法?A. 拟人B. 夸张C. 对比D. 历史瞻前答案:D题型:填空题1. ___________时代是中国古代文学的“鼎盛时期”,出现了许多优秀的诗人和文学巨匠。

答案:唐代2. 中国四大名著之一的《红楼梦》是清代作家_________所著。

答案:曹雪芹3. 我们课堂上学习的小说《骆驼祥子》是作家_________的代表作。

答案:老舍4. 以下不属于现代诗人的是:徐志摩、舒婷、朱自清、巴金。

答案:朱自清5. 一首好的诗,首句的韵律通常是由几个字构成的?答案:5个字题型:阅读理解(一)有人说:书,是珍品中的珍品;有人说:书,是灵魂中的灵魂。

我却感到:读书是幸福中的幸福。

读书能润泽离合,能强化神经,能增进安定。

读书还能扩大视野,能增添知识,能健康智慧。

读书是一种高贵的休闲活动。

它既是心灵之粮,又是生命之源,让我们在繁忙的生活中,经常保持心灵的平衡——让我们舒畅地呼吸,安然地洒脱。

1.根据课文内容,下列哪项是读书的好处?A.增添快乐 B.增强体力 C.增加金钱 D.睡觉答案:A(二)我不知道,我小时候是怎么坚持做完早操的。

一到升旗和唱国歌的时候,我就“恍然大悟”,原来刚坚持做完早操,休息了一会儿就可以唱国歌升国旗去了。

然而,这其中的道道复杂,我更是从未想过。

直到近些年,工作时压力大,拍戏拍得累到极点时,或在家中独自一人,或在旅途中独来独往时,我才猛然醒悟,原来有人逼着我们健身,是为了身体有了健康的基础,我们才能有更多的时间去关心国家、家人和朋友。

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第5单元习题课件17.笑

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第5单元习题课件17.笑

人”,其事大概也是有过的吧。
“笑煞”之后,也不一定算完,因为还可以“含笑于地下”呢。“冠
12.“笑”和脸部的哪些器官有关? “笑”与脸部的嘴、牙、下巴、眼等器官有关。 13.本文运用了哪些说明方法?试举一例。 分类别、下定义的说明方法。下定义:笑,是反映内心的一种面部表情 。分类别:又与它的某些“局部”关系特别密切。一是嘴,二是牙,三 是下巴,四是眼。 14.下面语句中加点的词语能够删去吗?为什么? 抢救无功,终于“笑死活人”,其事大概也是有过的吧。 不能。“大概”表示推测,去掉了,就变成“抢救无功,终于‘笑死活 人’,其事也是有过的”,与实际不符。“大概”体现了说明文语言的
神经反射作用。当外界的一种笑料变成信号,通过人的感官传入大
脑皮层,大脑皮层接到信号,就会立刻指挥全身肌肉或一部分肌肉 动作起来。”这句话从生理角度诠释了什么是“笑”,科学准确地
诠释了“笑”产生的原理。
请你选一种表情,用科学准确的语言进行诠释并说说其功效。(100字 左右)
【例文】哭,是人类生理情绪的一种表达或表露,是人类由于痛苦
7.每年的5月8日是“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言,有 了笑,就多了阳光,多了欢乐。 (1)请写出两个含有“笑”字的褒义成语。 示:笑逐颜开、谈笑风生等。
(2)请你给远方的朋友发一条祝福短信。要求其中含有“微笑”一词, 并运用一种修辞手法,50字以内。 示例:面对失望,以笑容来填补;面对伤心,以笑容来忘却;面对成 功,以笑容来释放。愿你微笑多多烦恼少少。 (3)社区准备出一期以“世界微笑日”为主题的墙报,请你仿照下面两 个栏目名称,为之再设计出两个。 微笑妙语集锦 微笑脸谱展示 示例:微笑祝福语录__微笑健康常识
天下皆知取之为取,而莫知与之为取。 ——《后汉书》 【译文】人们都认为只有获取别人的东西才是收获,却不知道给予也是 一种收获。 【感悟】我们在关心别人、帮助别人的时候,收获的就是笑容,就是快 乐。

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第2单元习题课件写作 记下你心中的美

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第2单元习题课件写作 记下你心中的美

在桂树下,摆着两张藤椅和一个茶几,两杯淡茶微微透着清香,两位 老人恬适地坐着,四周很静,只有湿漉漉的鸟叫声带着馨香和清脆从参 差的树叶中透出来。两位老人不常讲话,只是做针线的那位偶尔抬起头 来,帮着看报的老伴儿拂去落在头上的桂花,随即两人相视一笑,就像 是有一种无需培养的默契一般,只要一个浅浅的微笑,就能够深刻而亲 密地交流。他们走过了多少风雨,一切都趋于平淡,只是眼里却分明写 着永恒。 蓦然,我想。生命画卷上只要是用真情书写的,都是美丽的风景,总 能让人感动。不管是浓的,还是淡的。
在一个风雨交加的日子里,你顶着寒风,使劲蹬着自行车,你要爬上
前面那个陡坡,可雨是那么急,风是那么烈,你有些迟疑,有些畏惧, 忽然背后传来一个声音:“加把劲啊,年轻人!”你得了鼓励,咬咬牙 ,终于冲上了陡坡,你感激地如同雨中盛开的白莲。
写作 记下你心中的美
【写作文题】 美无处不有,美无时不在。在你的生活中,一定会有美好的人、美好的 事给你留下美好的印象:亲情的温暖、他人的关怀、同学的友谊、班集 体的荣誉等等。点点滴滴,聚集心头。生活中的美给你乐趣,给你自信, 给你希望,给你力量。记下你心中的美,让它成为永久的美好回忆。 【写作导航】 记下自然美景 认真细致地观察,展现大自然让人心动的美,写一篇景 物描写的文章。春夏秋冬,四季各有特色。可以用生动的笔触展现四季 中你最喜欢的季节,展现自然的无限风情,激发人们对自然美景的热爱, 以及呵护美景的爱心。或者着力描绘自己最喜欢的一处自然景观,作一 次自然之旅,表现形式上可以灵活点。
寂寞的严冬里到处是单调的枯黄色,四处一片萧瑟,连往日明净的小
河也失去了光彩,黯然无神地躲到冰面下恹恹欲睡。有母女俩,在散发 着丝丝暖意的阳光下,母亲在为女儿梳头,她温和地把头发理顺,又轻

2016练闯考语文版九年级语文下册期中检测题

2016练闯考语文版九年级语文下册期中检测题

期中检测题时间:120分钟满分:120分一、积累与运用(30分)1.选出加点字注音不完全正确的一项( C )(3分)A.困厄.(è) 琐.屑(suǒ) 休憩.(qì) 妖娆.(ráo)B.撇.开(piē) 黯.然(àn) 倔.强(jué) 笙箫.(xiāo)C.濡.湿(rú) 序跋.(bá) 秾.丽(nònɡ) 迤逦.(lì)D.阴晦.(huì) 魔爪.(zhǎo) 阴霾.(mái) 潸.然(shān)2.下列词语书写完全正确的一项是( D )(3分)A.横糟摧残举止泰然排山之势黯然失色B.煞有介事衰胜无常谈吐高雅芳草萋萋C.红装素裹瞬息万变毫无异意孤陋寡闻D.大名鼎鼎若无其事磕磕绊绊悲欢离合3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( B )(3分)A.洋洋大观....世博园,一览全球万象新。

B.全国人民都要有说话的机会,都要有衣服穿,有饭吃,有事做,有书读,总之要各.司其职...。

C.林黛玉多愁善感,看到落花流水不禁潸然泪下....。

D.他竟然不知道美国流行音乐巨星迈克尔·杰克逊,真是太孤陋寡闻....了!4.按照要求,完成下面的题目。

(7分)①人的生命只有一次青春。

②现在,青春是用来奋斗的,将来,青春是用来回忆的。

③只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民作出了奉献的青春,才会留下__B__、__C__、__A__的青春回忆。

(1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。

(2分)人的一生只有一次青春。

(2)第②句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。

(2分)现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。

(3)请将下面的词语依次填写在第③句的横线上。

(只填序号)(3分)A.无悔B.充实C.持久5.(2015,郴州)下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( D )(3分)①九寨沟的水显得太清秀,俏得有些西方的味道;②也许,中国的水应该是黄色的,和我们中国人的皮肤一样;③在中国看水,看中国的水,最好到黄河。

中考语文基础知识梳理+迎考闯关精练复习:九年级(下)第一至二单元

中考语文基础知识梳理+迎考闯关精练复习:九年级(下)第一至二单元

初中语文试卷马鸣风萧萧教材研析·现代文【9】:九年级(下)第一至二单元基础自主梳理【重点字音字形】抚摩(mó) 纤绳(qiàn) 挣脱(zhèng) 伤痕累累(lěi) 荤菜(hūn) 绽出(zhàn) 间或(jiàn) 蘸(zhàn)擀面杖(gǎn) 腌臜(āzā) 捌气(dáo) 筵席(yán)名讳(huì) 戏谑(xuè) 斯文(sī) 坍塌(tān)掂量(diān) 剜肉(wān) 芒刺在背(máng) 莺啼燕啭(zhuàn) 腻歪(nì) 魁梧(wú) 海市蜃(shèn)楼半身不遂(suí)踉跄(liàng qiàng) 令人作呕(ǒu) 窒息(zhì) 驳船(bó)簇新(cù) 胚芽(pēi) 笑涡(wō) 虔信(qián)慰藉(jiè) 晨曦(xī) 瞰望(kàn) 黝黑(yǒu)嘶哑(sīyǎ) 汹涌(xiōngyǒng) 怅惘(chàng wǎng) 锦幛(jǐn zhàng) 荇藻(xìng zǎo) 蓬蒿(péng hāo) 蝼蚁(lóu yǐ) 掠过(lüè)蘸着(zhàn) 蹂躏(róu lìn) 干瘪(biě) 淤滩(yū)颤抖(chàn) 镶嵌(xiāng qiàn) 覆盖(fù) 深邃(suì)羼水(chàn) 阔绰(kuòchuò) 颓唐(tuí) 笔砚(yàn)隐匿(nì) 一气呵成(hē) 断壁残垣(yuán) 如坐针毡(zhān) 惦记(diàn) 窒息(zhì) 巉岩(chán) 骸骨(hái)吹毛求疵(cī) 奄奄一息(yǎn) 狼嚎(láng háo) 咀嚼(jué)呱呱坠地(gū) 荣膺(yīng) 吮吸(shǔn) 粗糙(cāo)妙手回春礼贤下士云山雾罩天伦之乐望眼欲穿【名人名著概览】《格列佛游记》(英国·斯威夫特):奇异的想象,辛辣的讽刺内容主题小说通过格列佛在利里浦特(小人国)、布罗卜丁奈格(大人国)、勒皮他(飞岛国)和慧驷国的奇遇,反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷录削。

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第1单元习题课件2.石缝间的生命汇编

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第1单元习题课件2.石缝间的生命汇编

8.(2015,乐山)阅读情景材料,完成下列题目。 有一次,俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时,他说:“很多人一辈 子有两个追求,一个是有钱,一个是值钱。……有钱不一定值钱,值钱 的人早晚有钱。”他又说:“同学们不要把自己变成‘储钱罐’,因为 没有人能够靠储钱变富;但一定要把自己变成‘印钞机’,需要钱的时 候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱,只有不断吃苦、不断努力 、不断奋斗才有可能。你越值钱,你的价值就会越大,你对社会的贡献 就越多。”刚说完,台下掌声雷动。 ①请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。 储钱罐:__指__依__靠__传__统__方__式__,__被__动__积__累__钱__财__的__人__。_____________ 印钞机:_指__凭__借__自__身__能__力__,__不__断__创__造__财__富__的__人__。______________ ②从语言表达的角度,说说俞敏洪先生这段话有什么特色? 用了两个新颖独特的比喻,形象生动地诠释了个人价值这个抽象的问题 。
(1)将文段中与前句内容贯通的名句准确、规范、美观地书写在下面的横 线上。 ___无__韵__之__离__骚_________ (2)文段中画波浪线句子有语病,请改正。 删去“使”字。 (3)文段中三条横线上依次填入的句子最恰当的一项是( D) ①既然目标是地平线;②只要热爱生命;③既然选择了远方 A.①②③ B.③②① C.②①③ D.③①② (4)仿写句子。要求使用比喻修辞手法,句式与例句基本一致,语意连贯 。 例句:信念如同一把宝剑,能激发人的豪气;信念如同一盏明灯,能照 亮人的心灵。 仿句:__人__生__犹__如__一__幅__画__卷__,__等__待__我__们__去__精__心__描__绘__;__人__生__犹__如__一__曲__乐__章__,_ _等__待__我__们__去__用__心__演__奏__。__(_点__拨__:__必__须__使__用__比__喻__修__辞__手__法__,__句__式__基__本__一__致__,_ _语__意__连__贯__)______________________________________

人教版九年级语文下册(部编)第一单元测试题

人教版九年级语文下册(部编)第一单元测试题

人教版九年级语文下册(部编)第一单元测试题x一、积累·运用(35分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(4分)( )A.隧洞(suí) 干瘪(biě) 簇新(cù)B.舵手(duò) 埋没(mò) 阎罗(yàn)C.飞窜(cuàn) 蠢笨(chǔn) 翡翠(fěi)D.熄灭(xī) 困乏(fá) 喷薄(báo)2.找出下列句子中的错别字并改正°(5分)(1)喂养了/迷罔的我、深思的我、沸腾的我________改为________(2)是於滩上的驳船________改为________(3)一会儿剑一般地直冲向乌云________改为________(4)海燕象黑色的闪电,在高傲地飞翔________改为________(5)刚从神话的蛛网里挣拖________改为________3.在以下语段空白处依次填入四个句子,排序正确的一项是(4分)( )____________________°__________________°____________________°__________________°晋朝人读诗,是兰亭集会、曲水流觞°唐朝人读诗,是高朋满座、冠盖京华°革命者读诗,是狱中绝笔、肝胆相照°而我们的方式,就是《中国诗词大会》°①世易时移,诗心不改②千秋万岁名,寂寞身后事③天才诗人青史留名,但他的身后却并不寂寞,因为诗意是属于每个人的④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承A.③②①④B.②③①④C.①④②③D.②①④③4.下列句子中,句意明确、没有语病的一项是(4分)( )A.《断章》的作者是现代著名诗人卞之琳写的°B.《梅岭三章》是陈毅在梅岭被围困时创作的七言组诗°C.春天是江南的一个美丽的季节°D.能否大力开展课外阅读活动,是提高学生语文素养的有力措施°5.下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是(4分)( )A.整片大地/是一朵花B.你/却/卧听着/海涛闲话C.看风景的人/在楼上/看你D.我/有年轻/舵手的心6.仿照示例,另选两个对象,设计一组对话°要求:表达一定的意蕴;句式与逻辑关系大体一致,字数可以不等°(4分)示例:海与河的对话海:你为什么这么浑浊?河:因为我在人间走了很久°________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.名著阅读°(4分)《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇________小说,作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象,表现了深刻的思想内容°请以范进这个典型人物为例略作分析°________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.九年级(1)班开展以“春之韵”为主题的综合性学习活动,现邀请你参加°(6分)(1)你参加了“春”字成语接龙比赛°请仿照示例,继续以“春”为首字积累成语°(至少六个)(2分)示例:春华秋实—春风得意—春暖花开________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)下面是描写春天的文段,请在横线上补充古诗名句°(4分)春天里到处是美丽的自然景观°春天里有孟浩然的“绿树村边合,____________”的绿树青山;春天里有杜甫的“______________,润物细无声”的春夜喜雨;春天里有白居易的“日出江花红胜火,____________________”的江畔美景;春天里还有苏轼的“____________________,春江水暖鸭先知”的春江晚景°二、阅读·理解(25分)(一)阅读下面的诗歌,回答问题°(13分)给乌兰诺娃①——看芭蕾舞《小夜曲》后作艾青像云一样柔软,像风一样轻,比月光更明亮,比夜更宁静——人体在太空里游行;不是天上的仙女,却是人间的女神,比梦更美,比幻想更动人——是劳动创造的结晶°[注] ①乌兰诺娃:著名的苏联芭蕾舞女演员°9.找出诗中描写芭蕾舞舞姿特点的比喻句,并分析其作用°(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.“人体在太空里游行”有什么表达效果?(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________11.“不是天上的仙女,/却是人间的女神”,描绘了一个怎样的形象?(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________12.诗的最后一句起什么作用?(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(二)阅读下面的诗歌,回答问题°(12分)乡色酒舒兰三十年前你从柳树梢头望我我正年少乡色正好你圆人也圆三十年后我从椰树梢头望你你是一杯乡色酒你满乡愁也满13.诗的第一节中“你从柳树梢头望我”,第二节中“我从椰树梢头望你”,树木的变换暗示了什么?(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.这首诗的主题是什么?(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15.同样是满月,为什么第一节说“圆”,第二节说“满”?说说你的理解°(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三:作文(40分)阅读下面的文字,按要求写作°孩子啊每个人都有一双翅膀可以在梦里飞翔还有一双翅膀可以在想象里飞翔如果飞累了,孩子啊那就躺下来无所事事和露珠儿对唱和小蚂蚁游戏哭或者笑有资格哭的孩子会更强壮读了这首小诗,引发了你哪些联想与思考?请以“有资格哭的孩子会更强壮”为题,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想°要求:①文体自选;②不少于600字,如果写诗歌不少于15行;③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等°[写作指导]本文看似很难下笔,其实选准思路,也不难写°“有资格哭”可理解为遭遇挫折和不幸,说明这篇作文要重点写某次挫折或者苦难经历,然后再写如何战胜挫折,在文章首尾要联系“有资格哭的孩子会更强壮”,深化主题°详解详析1.[解析] C A项,“隧”应读“suì”;B项,“阎”应读“yán”;D项,“薄”应读“bó”°2.(1)罔惘(2)於淤(3)剑箭(4)象像(5)拖脱3.[解析] B ②③是一个板块,①④是一个板块,④领起横线后面的句子,所以选择B°4.[解析] B 本题考查辨析语病的能力°A项,句式杂糅,“的作者”与“写的”删去其一;C项,搭配不当,将“江南”与“春天”互换位置;D项,两面对一面,应删去“能否”°5.[解析] D 朗读节奏应为“我/有/年轻舵手的心”°6.示例:太阳与彩虹的对话太阳:你为什么这样光彩绚丽?彩虹:因为我曾在风雨中穿行°7.讽刺示例:小说以生动的语言,通过对话和细节描写,运用夸张、讽刺的手法,刻画了一个深受科举制度毒害的儒生范进的形象,对封建科举制度进行了无情的揭露和有力的批判°8.(1)示例:春风化雨—春风满面—春光明媚—春回大地—春意盎然—春意阑珊(2)青山郭外斜随风潜入夜春来江水绿如蓝竹外桃花三两枝9.句子:像云一样柔软,/像风一样轻°作用:用自然界的云和风来比喻,使读者形象地感受到舞姿的柔软、轻盈,给人以美感°10.“人体在太空里游行”,具有飞一般的动感,给人一种阔大壮美的感觉,与前面写的云的柔软、风的轻盈、月光的明亮、夜的宁静,组合成一种崇高美丽的艺术境界,从而完成了对《小夜曲》的整体描绘°11.用“仙女”“女神”作比喻,描绘了舞蹈者圣洁、美丽的形象°12.指出芭蕾舞艺术是劳动的成果,由对芭蕾舞艺术的赞颂,升华到对劳动创造的赞颂,深化了主题,是全诗的点睛之笔°13.[解析] 本题考查对诗歌内容的分析°“你从柳树梢头望我”“我从椰树梢头望你”,“柳树”“椰树”分别代表了中国大陆和台湾,两种树木的变换暗示了诗人远离大陆家乡,寄居在台湾°[答案] 暗示诗人在三十年后,远离了大陆故乡,寄居在台湾°14.在诗中,诗人借望月抒发了对大陆、对家乡的思念之情°15.[解析] 本题考查对诗歌炼字的分析能力°“我正年少”时,与家人一起,而三十年后,再也没有三十年前“圆”的一幕,有的只是“满满的乡愁和乡色酒”,据此进行分析°[答案] 因为第一节中的圆月是团圆的象征,所以用“圆”;第二节中圆月像一杯乡色酒,是乡愁的象征,酒是满的,愁也是满的,所以用“满”°[佳作展示]有资格哭的孩子会更强壮当风烟弥漫,海雾缭绕,我轻轻回眸,望见沙滩上那深深浅浅的脚印,我知道,这是我成长的足迹,由时光见证°在我的成长中泪水不断,所以我总觉得自己是一个多情女子,但当经历过才知道,这只是我为自己的懦弱找的一个堂而皇之的理由°我发誓不再哭泣,只因那次友人的别离,那是我成长的开始°体会过伤痛的人才会知道伤痛的感觉,体味过离别的人才会明白离别的愁苦°九月的落叶如蝶般飘洒,离别时,大家抱头痛哭,泪如雨下,我们自认为我们的友谊坚不可摧,可事实上它也如花般脆弱°一句“只有落了泪才会知道真的很心痛”让大家更为难过,似乎只有泪水才会明白……征程辽远,相隔万里,当车开动的时候,才感觉到,真的分离了°我没有像他们那样再次热泪盈眶,只是默默地目送列车的远去,心中若有所想:类似这样的分离应该还有很多,如果每一次都以泪洗面,那需要多少泪水啊,我,也该学会坚强了°时光飞逝,我在时光的打磨中学会了坚强°我不会像林黛玉一样,为了爱情流尽泪水;我也不会像贝多芬一样,为那黑白间的撞击而去伤感°擦掉泪水,我学会了坚强,给我一双翅膀,我就能展翅翱翔°在我今后的人生中,不会再有泪水,坚强才是我人生的真谛°盈盈月光,我携一缕最清的;万亩花田,我撷一束最美的;片片白云,我欣赏一朵最柔的;世界万物,我取其最真的——坚强°。

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第6单元习题课件25.诗词六首

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第6单元习题课件25.诗词六首

出“空”的意境,仙去楼空,唯余天际白云,悠悠千载,怎不令人生发
岁月悠悠、世事茫茫的无限感慨! (2)师:《蒹葭》描写了哪些景象?这些景象描写有什么作用?
生:这首诗描写了深秋的早晨,河边的苍苍芦苇上沾满霜露的景象,这
一景象给人以萧瑟冷落之感,它既有烘托环境气氛的作用,又是主人公 凄婉感情的流露。这首诗还描写了河边道路漫长险阻,地势越来越高,
迂回盘曲的景象,突出了主人公对意中人爱情的真挚和执着的追求。
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
——杜甫《寄李十二白二十》
【译文】落笔时风雨为之震惊;诗成后鬼神为之哭泣。 【感悟】我们要广泛涉猎,博览群书,厚积薄发,并且有一双慧眼,一
颗善感的心,才能写出好文章。
1.给加点字注音。 关雎 ( jū ) 蒹葭 ( jiā ) . . o ) 梧桐 ( tónɡ ) 崔颢 ( hà . . 窈 窕( yǎo ) . 擎 苍( qínɡ ) .
白居易(772—846) ,字乐天,号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原,
祖上迁下邽(今陕西渭南)。晚年官太子少傅,谥号文,世称白傅、白文 公。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
李煜(937—978) ,南唐最后一位国君,公元961年至975年在位。史称南
唐后主。 苏轼 (1037—1101) , 字子瞻,又字和仲 ,号 “东坡居士 ”,北宋著名文 学家、书画家、豪放派词人代表。
湖无比热爱之情。
《相见欢》表现了词人的矛盾心理和无法排遣的苦衷。 《江城子· 密州出猎》通过描写一次出猎的壮观场面,借历史典故抒发了
杀敌卫国的雄心壮志,表达了为国效力的坚定决心和爱国思想。
3.结构图解
4.重点聚焦
(1)师:如何理解“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”中“空”字的意

【语文版】2015-2016学年度《练闯考》九年级语文上册习题课件 1.白杨礼赞

【语文版】2015-2016学年度《练闯考》九年级语文上册习题课件 1.白杨礼赞

作为庭荫树、行道树,丛植于草坪,还可作为固沙、保土、护岩固
堤及荒沙造林树种。
(1)请运用白杨树的相关材料对出下联。
上联:观翠竹仰慕谦逊品节
赏白杨敬重傲骨精神 下联:__________________ (2) 白杨树在西北是一种很普遍的树 , 为什么有人要赞美它呢?请 根据材料写出自己的探究结果。 白杨树不畏严寒,有极强的生命力,我们做人也应该具有像白杨树
2.下列各句中加点成语使用不正确的一项是( C ) A.中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑,是中华 民族自强不息、团结奋进、不折不挠 的不竭动力。 .... B.王稼祥从间接的渠道了解到朱仲丽的家世、学识修养、道德操 守后,对朱仲丽的好感已经潜滋暗长 了。 .... C.现在,日月光华,坦荡如砥 ,已无人知道有过这么一棵树,更 .... 没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。 D.文章写到这个份上,遣词造句都不重要了,一切妙手偶得 ,无 .... 处不妥帖,无处不耐人寻味。
(【解析】“坦荡如砥”多用来形容大面积的地方很平坦,用在本
句中不恰当,可换为“周道如砥”。)
3. 下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是( ) C A.老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤的手 ,说“信客信客就是一 个信字,千万别学我。” B.“上帝饶恕我!”不一会儿他又接着说:“不要让别人来干涉 我,我得到她了,我要守着她。” C.在实现“中国梦”的过程中,我们是做畏缩逃避的懦夫,还是 做勇敢拼搏甜瓜啊、西瓜啊、苹果
啊、香梨啊„„走到哪里都闻得到诱人的香味儿。
4. 下列各句中没有语病的一项是(
)
D
A.“中国汉字听写大会”的举办,既可以让汉字文化得以传承 ,让
汉字书写美德得以传递,又可以检验我国民众整体的汉字书写水准。 B.与《舌尖2》第一集的原画面相对比,该片涉嫌抄袭的镜头不少于 十多处。 C.3月30日,书记、副书记和其他县领导出席了党的群众路线教育动

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第1单元习题课件2.石缝间的生命

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第1单元习题课件2.石缝间的生命

蛋抛在沙蒿蒿林。
这些不朽民歌所创造的情境,和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?
想到这一层,我忽然感到我的生命战栗起来,抖落了些许的俗气。你 看,那棵枣树是那么美好,那么诱人,却总是难以触到,总是让人企慕; 它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花 隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、 浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的‚企慕情 境‛,令人久久回味。 (《光明日报》2015年04月10日,有删改)
(点拨:A项中“强”的读音应为“jià nɡ”;C项中的“缚”的读音 应为“fù ”;D项中“柏”的读音应为“bǎi”)
2.找出下列词语中的错别字并改正。
潸然泪下
辉煌状丽
盘根错结
倔强挺立
摄人心魄
巍峨挺拨
繁花凋落
悬崖绝壁
错别字
正确字
结 节
摄 慑
状 壮
拨 拔
3.(2015,德州)下列各句中,加点成语使用有误的一项是( C ) A.听说 2022 年卡塔尔世界杯要破天荒 地在冬天举办,到时就会出现吃 ... 着火锅看球赛的画面了,想想都觉得过瘾。 B.全市上下齐心协力,掀起“创卫”高潮,经过外墙粉刷、护栏改装、 路面平整等系列改造,城区面貌焕然一新 。 .... C. 《我是歌手》总决赛现场,面对孙楠的突然退场,主持人汪涵看风使 ... 舵 ,冷静救场,其沉着机智着实令人赞叹。 . D.春节期间,当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲 时,世界上最遥 .... 远的距离就变成了“我看着你,你却在抢红包。”
(1)将文段中与前句内容贯通的名句准确、规范、美观地书写在下面的横 线
(2)文段中画波浪线句子有语病,请改正。 删去“使‛字。 (3)文段中三条横线上依次填入的句子最恰当的一项是( D) ①既然目标是地平线;②只要热爱生命;③既然选择了远方 A.①②③ B.③②① C.②①③ D.③①② (4)仿写句子。要求使用比喻修辞手法,句式与例句基本一致,语意连贯 。 例句:信念如同一把宝剑,能激发人的豪气;信念如同一盏明灯,能照 亮人的心灵。 人生犹如一幅画卷,等待我们去精心描绘;人生犹如一曲乐章, 仿句:_________________________________________________________ 等待我们去用心演奏。(点拨:必须使用比喻修辞手法,句式基本一致, _______________________________________________________________ 语意连贯) _______________________________________________

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第6单元习题课件24.与妻书

2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第6单元习题课件24.与妻书

悲伤,我也不觉流泪了。云!谁无父母,谁无儿女,谁无情人,我们正
是为了救助全中国人民的父母和妻儿,所以牺牲了自己的一切。我们虽 然是死了,但我们的遗志自有未死的同志来完成。“大丈夫不成功便成 仁”,死又何憾! 此祝健康 并问王同志好 觉 手书 一九二八·一○·一○
11.本文字字珠玑,化用名言警句的地方很多,如“共话桑麻”是化用
丈夫的沉重的悲痛,未能将起义的事告诉妻子。(点拨:抓住事情概要
)
9.“此吾所以敢率性就死不顾汝也”中的“此”指什么? 指“我”不能忍心不救民于水火。 10.从选文看,作者是一个什么样的人? 作者非常重感情,一心为妻子着想,对妻子无限爱恋;同时又是一个 视革命利益高于一切的人。
与妻书 陈 觉 云霄我的爱妻: 这是我给你的最后的信了,我即日便要处死了,你已有身,不可因 我死而过于悲伤。他日无论生男生女,我的父母会来抚养他的。我的 作品以及我的衣物,你可以选择一些给他留作纪念。 你也迟早不免于死,我已请求父亲把我俩合葬。以前我们都不相信 有鬼,现在则惟愿有鬼。“________________,在地愿为并蒂莲,夫 妻恩爱永,世世缔良缘。”回忆我俩在苏联求学时,互相切磋,互相 勉励,课余时闲谈琐事,共话桑麻,假期中或滑冰或避暑,或旅行或 游历,形影相随。及去年返国后,你路过家门而不入,与我一路南下 ,共同工作,你在事业上、学习上所给我的帮助,是比任何教师任何 同志都要大的,尤其是前年我本已病入膏肓,自度必为异国之鬼,而 幸得你的殷勤看护,日夜不离,始得转危为安,那时若死了,可说是 轻于鸿毛,如今之死,重于泰山了。
运用排比,抒发了舍小我为大家的壮志豪情。
15.试比较陈觉与林觉民的异同? 陈觉与林觉民不同,前者是共产主义战士,后者是旧民主主义革命 者,但是他们两人“以天下人为念”的思想是一致的。
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写作 感悟自然
【写作文题】
我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广袤的原野,欢快的溪流,深沉 的海洋,都会引起我们深思;朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫 鸣,都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中,我们会有所感悟。请以“ 感悟自然”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。 【写作导航】 “感悟自然”这个话题是相当宽泛的。面对无垠的大千世界,无限的
树也是不可貌相。那几棵泡桐树,高大魁梧,可谓材大体粗,但落叶 却早,与它的个子、块头不相称,老大没有老大的样儿。它尤其经不起 打击,西北风一来,比谁都大的叶片,竟哆嗦得厉害,惊吓之声,比谁 都大。甚至高叫“怕啦怕啦”,夜深人静时,制造恐怖气氛,真是没出 息!我也是念及它叶阔荫大,夏天给人荫凉,对我等有过奉献,也就谅 解它了。不然的话,它那叶片抽抽巴巴,不红也不黄,毫无姿色,风一 吹就跌落满地,连草地都被遮盖住,给环保工人添了许多麻烦,实在不 敢恭维。 垂柳却是不同。它身躯较瘦,腰细枝软,体态轻飘,仿佛弱不禁风。 但它经得起雪打风吹,那年特大雪,压得柳枝垂地,它们都挺过来了。 多少次大风的吹袭,好几场四五级西北风,它都满不在乎。除了松、柏 、竹,就数它落叶最晚。看看金台园里水池边的垂柳就知道,它像是要 站最后一班岗,大家都撤了它才撤。它真是名副其实的“早来晚走”的 敬业者。当春天到来之前,寒风料峭,乍暖还寒,它最早见绿于枝头, 率先透露春的消息。春风杨柳万千条,又是它营造了热闹的春意。
这个话题最容易写成借物抒情的记叙文。写作时,首先要在眼前呈
现出生机勃勃的大自然,要感受到大自然的生命,并且在自然万物中
加入你的情感体验。例如,登上高山绝顶,感悟“一览众山小”的豪 情襟怀;面对茫茫大海,感悟“海纳百川,有容乃大”的襟怀;仰望
星空,感悟宇宙广阔深邃;聆听虫鸣,感悟生命之色彩。其次,通过
物象,抒发真情实感,不要无病呻吟,装腔作势,应有较深的意蕴, 给人一定的启迪。这样,你的文章才能成功。
【佳作欣赏】 落叶也精彩 日前一场不小的秋雨,打落了树上的许多黄叶,飘飘零零,构成一色 景致。往年立冬一过,更是飘飘洒洒,纷飞不断。特别是那些银杏树, 金黄的叶片被阵风吹落,地上如同盖上层层黄金。一阵四五级西北风刮 过,树上的黄叶,几乎全部离开枝头,无一残留。大马路边的那两溜同 类也是如此,都把金黄献给了大地。步调是如此一致,说走就走,毫不 留恋枝头。 我住的大院里,有二三十种乔木,落叶时间都各有其序。为数最多的 槐树,显示了树多势众的气派,院里的几乎所有的大道小路,都是它的 领地,地上都有它的叶片。它们的落叶,不像银杏那样同步,而是先后 有序,次第而落。它不断提醒人们,及时注意增添衣服。如同花开的时 间,它们同科同属不同种,好几种槐树,总是你刚谢罢我又开,整个夏 秋两季,没有间断过,仿佛时刻要人们关注它美丽的存在。它的叶子也 是如此,虽不如槐花那样美丽,但那浅浅的黄色,也是一种不可多得的 精彩。
讲述动人的故事,感悟一些道理,对本话题特别适合。对于初中生来 说,用一个曲折的故事作为载体,写出一段有感情的文章,是很容易
做到的。关于“感悟”的内容,可以于篇末点题,也可散见于而令人厌 烦。
总之,我们“感悟自然”,一定要突出一个“悟”字,借助具体的
所谓“冬天来了,春天还会远吗”的诗意,正是它最乐于表达的真情。
树叶的一生只有大半年,它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活 ,春天以嫩绿励人朝气,夏天以浓荫给人荫凉,秋天或以颜色悦人心情
,或零落给大地增添营养。它潇洒来去,可谓活得自豪而有价值。
落叶是别有风貌的景致,当红叶黄叶铺洒满地,实在是美丽至极的风景,
法国梧桐也值得一说。它在院里落户十几年,都种在很不起眼的地方, 远不像它们在南京那么有地位,市中心多少条马路都是它们的地盘。我 们现在才见识到,它其实是最有抗争精神者。前面所述各树都不如它, 它们的叶子至今还济济一堂于树梢,少有飘落者。它们也是叶阔荫大,
但比泡桐坚强得多,勇敢得多。
落叶,奉献了八九个月的绿色,也就完成了自己的使命,现在再以金 黄谢幕,也算是一种圆满。你看它们,来时欣欣向荣,走时充满希望。
万千气象,不能茫然无措,这就需要写作时化虚为实,化大为小。“感
悟自然”的“文眼”是“感悟”,要避免“见山是山,见水是水”的客 观再现。如果只是写出自然事物的表面属性,没有把它和我们的主观体 验及心灵思索联系起来,作文就失去了灵魂,严格来说就脱离了文题的 要求。要在作文中与读者产生情感的交流,心灵的碰撞,就要求作者善 于感悟自身经历,将心中的感动饱蘸于笔端,流泻于笔下,这样做,才 能将“感悟自然”之情具体化,形象化。
不少人希望此种赏心悦目的金黄,能够多存留一些日子。但在我,却要
感谢环保工人,及时打扫落叶,不使行人践踏,让它保留一个完整的身 躯,洁净的容颜,留给人们一个完美,也给人一种哲理的思考。
【名师点评】 本文是一篇文质兼美的优秀写景抒情散文。作者描写了秋天各种树 木落叶的特点、过程,热情赞美了秋天落叶的精彩,因为它们构成了 一幅秋天独有的美丽至极的风景,并由表及里,引申出落叶把金黄和 希望留给大地和人类的无私奉献精神,由此感悟到我们应该学习落叶 默默无闻的奉献精神,要像落叶那样完成自己的人生使命,活得自豪 而有价值。此文借物抒情,由常见的自然现象演绎出耐人寻味的深刻 哲理,不禁令人叫绝!
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