高一升高二英语暑期英语新高二英语之情态动词(十一)
(整理版高中英语)十一情态动词
十一.情态动词情态动词表示说话人的语气和情态。
如需要、可能、愿意、疑心等。
情态动词有一定的词义，但不完整，必须和主要动词的原型一起构成谓语。
常用的情态动词有：can, could, may, might, must, have to, ought to, need, dare, shall, will, should, would, be able to,及半情态动词be to do, had better等。
情态动词的根本用法：〔一〕can“能够〞1.表示体力或脑力方面的能力，或根据客观规律能做某事的能力。
如：speak English. I can go there now.表“能够〞时，既可指现在也可指将来。
(2)can与be able to的区别：①表“能力〞时二者同义No one can / is able to do it.② be able to常侧重经过努力有能力做到，有多种时态。
can侧重自身的能力，只有一般现在时和一般过去时。
③ was / were able to do表示通过努力克服困难或在一定的条件下成功地做了某事，侧重结果，相当于managed to do或succeeded in doing...。
could仅表自身的能力或本领，但未必成功做到。
With the help of the firemen, they were able to leave the burning house.He was able to swim across the river.In the end, we were able to rescue the workers trapped in the fire.“许可，允许〞。
在疑问句中表示请求，许可；否认句中表示“不许〞。
此时常与may通用：May/Can I do it?This sort of thing can't go on! 这类事有时可以表示“禁止〞相当于：You can't〔mustn't，are not allowed to〕play football in the street.你不可以在大街上踢球。
高二英语下学期情态动词
人，一生都在给自己的奋斗找寻一个基点。从这个基点出发，发挥自身特长和学业优势，重点突破，打出名牌，做在当下，一步步走向属于自己的成功，尊享文化自信。说到底就是主动干事、依法 办事，这才是每个人活着的全部价值，这就是我们梦想的基点。
换句话说，没有诚实劳动、合法经营，就没有不跑偏的理。
从锦屏沿清水江而下，过了宰贡，忽然听到阵阵巨大“哗啦啦……哗啦啦……”声响，寻声望去，一条碧玉般的滩水犹如倒睡的瀑布，挂在江中，清浪滚滚，叠叠而下。时见野鸭凫游，遇人拍浪惊起， 行行贴水பைடு நூலகம்飞。这就是清浪滩。由于滩脚就是清浪塘，江水平静，水域宽阔而渊深，成为数百年来停棑、扎棑、改棑、拴排的好地方。清浪侗寨曾是明清时期清水江木材贸易的重要码头，有“扼‘外三 江’咽喉”的地利，是清水江木材贸易、交易的理想场所。两岸巨大石头上，凿有很多拴排孔，石柱、地桩，成为清浪村一大景点。
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向何处。也许就在你人生的某一天，某一晚。
我只想说我从不追逐轻奢一望的爱和情。然而适合我的兴许平平淡淡从从容容；兴许飞蛾扑火坚如磐石；兴许“春去花还在，人来鸟不惊。“你尽管知心知性、成熟稳重；你尽管魅力四射、刹那芳 华；你尽管惊艳时光、风韵犹存。愿我和你在一起，美丽人居，共享原味红尘时光。
情态动词高中知识点高三
情态动词高中知识点高三情态动词是一类具有特殊意义和用法的动词，它们在句子中一般与实义动词连用，表示说话人的推测、命令、请求、建议等情态。
在高中英语学习中，掌握情态动词的正确用法至关重要。
本文将介绍情态动词的相关知识点，帮助高三学生更好地运用这一语法现象。
一、情态动词的定义情态动词，又称情态助动词，是用来表示说话人对某种动作或状态的态度、推测、可能性、能力、意愿、义务等情态的一类特殊动词。
常见的情态动词包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。
二、情态动词的用法1. 表示能力情态动词can表示某人具有能力或可能做某事，could用于过去说法。
例如：- She can speak three languages fluently.（她能说流利的三种语言）- He could lift the heavy boxes when he was younger.（他年轻时能搬起这些沉重的箱子）2. 表示推测和可能性情态动词may、might、could用于表示推测和可能性。
may用于表示较为肯定的推测，might和could表示推测的可能性较小。
例如：- The weather is cloudy, it may rain later.（天气多云，可能会下雨）- He might be late for the meeting.（他可能会迟到会议）3. 表示义务和建议情态动词must表示说话人对某种行为具有强烈的责任感或坚决要求，should表示建议。
例如：- We must obey the laws of the country.（我们必须遵守国家的法律）- You should apologize to your friend for your mistake.（你应该为你的错误向朋友道歉）4. 表示许可和请求情态动词can、may、could用于表示允许和请求。
高考英语新情态动词知识点
高考英语新情态动词知识点在高考英语中，情态动词一直是一个重要的语法知识点。
近年来，对于新情态动词的考查也逐渐增多。
新情态动词包括 ought to、have to、be supposed to 等，它们在用法和语义上都有其独特之处。
首先，我们来看看 ought to。
ought to 表示“应该”，语气比 should 稍强。
它常用于表示责任、义务或正确的做法。
例如：“You ought to study harder if you want to get good grades”（如果你想取得好成绩，你应该更努力学习。
）需要注意的是，ought to 的否定形式是 ought not to，疑问形式是将 ought 提前。
接着是 have to。
have to 强调由于外部的客观原因而“不得不”做某事。
它有人称、数和时态的变化。
比如：“I have to go now because it's getting late”（我现在得走了，因为天色已晚。
）“She had to stay athome yesterday because she was ill”（她昨天不得不待在家里，因为她生病了。
）与 must 不同，must 通常表示主观上的“必须”，而 have to 更侧重于客观上的无奈。
再来说说 be supposed to。
这个短语有多种含义，常见的有“应该；被期望”。
“You are supposed to arrive on time”（你应该准时到达。
）它还可以表示“本应；本该”，用来表示某事没有按照预期发生。
例如：“The train was supposed to leave at 9 o'clock, but it's delayed”（火车本该 9 点出发，但晚点了。
）在具体的语境中，这些新情态动词的运用需要我们仔细分辨。
比如，在表达建议时，ought to 可能更合适；在强调客观条件限制时，have to 更为准确；而 be supposed to 则在描述期望和规定方面用得较多。
情态动词知识点总结高中
情态动词知识点总结高中情态动词是英语中一个重要的语法现象，它们能够表达说话者的情感、态度、意愿等，以及表达说话者对事件的推测、猜测、可能性等。
了解情态动词的用法，能够帮助我们更准确地表达自己的意思，也有助于我们理解他人的意图。
本文将对情态动词的概念、用法、以及常见的情态动词进行总结和归纳，以便于读者更深入地理解情态动词的使用。
一、情态动词的概念情态动词（Modal Verb）是一类特殊的助动词，用来表示说话者的情感、态度、意愿等，以及表达说话者对事件的推测、猜测、可能性等。
情态动词通常用于句子的前面，后面跟动词原形，用来构成不同的语法结构和表达不同的含义。
英语中常见的情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will、would、ought to等。
这些情态动词具有一些共同的特点，比如不能独立完成谓语，后面必须跟动词原形；在疑问句和否定句中，情态动词的位置要发生变化等。
二、情态动词的用法1. 表示能力和可能性can与could表示说话者的能力或者对某种事情的可能性，其中can用于现在时，could用于过去时。
比如：I can speak Spanish.（我会说西班牙语。
）She could swim when she was five.（她五岁的时候就会游泳。
）may与might也表示可能性，may 用于现在时，might 用于过去时。
比如：It may rain tomorrow.（明天可能会下雨。
）I thought she might come.（我以为她可能会来。
）2. 表示请求和建议will与would可以表示请求，will用于肯定句，would用于否定句和疑问句。
比如：Will you please help me?（你能帮帮我吗？）I would like to go with you.（我想和你一起去。
）shall与should也可以表示请求或者建议，should更多地表示建议。
高一英语语法情态动词知识点
高一英语语法情态动词知识点我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的学问，由于有了学问，社会就会有长足的进步，人类的将来幸福就在于此。
下面给大家共享一些关于（高一英语）语法情态动词，盼望对大家有所关心。
高一英语语法情态动词1can和could1、can的用法(1)表示体力和脑力方面的力量。
(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜想，主要用在否定句和疑问句中。
(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于确定句。
(4)表示允许，意思与may接近。
(5)表示说话人的推想、怀疑、惊异、猜想或不愿定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
(6)can的特别句型cannot…too/enough表示“无论怎么...也不过分”“越...越好”cannotbut+dosth.表示“不得不，只好”2、could的用法(1)表示力量，指的是过去时间。
(2)表示允许，指的是过去时间。
(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。
(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。
主要用于疑问句，回答时用can。
3、can与could的区分can表推想时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。
couldn’t 的可能性比can’t小。
4、can与beableto的区分(1)现在时：无区分，但后者不常用。
(2)完成时;can没有完成时，此时要用have(has,had)beenableto。
(3)将来时：can没有将来时，要用willbeableto。
(4)过去时：could表示一般力量，was/wereableto表示在详细场合通过努力胜利做成某事的力量。
高一英语语法情态动词2二、may和might1、may的用法(1)表示询问或说明一件事可不行以做。
(2)表示一件事或许会发生或某种状况可能会存在，通常用在确定句和否定句中。
留意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不行能”，maynot语气弱，表示“可能不”。
情态动词知识点
情态动词知识点情态动词（modal verb）是英语中一类具有特殊用法和功能的动词。
它们在句子中起到一种辅助的作用，用来表达说话人的态度、意愿、能力、推测等。
本文将介绍情态动词的基本概念、用法以及常见的情态动词。
一、情态动词的概念情态动词是指用来表示说话人的态度、意愿、能力、推测等的动词。
它们具有一定的特殊用法和语法规则。
常见的情态动词包括can、could、may、might、shall、should、will、would、must等。
二、情态动词的基本用法1. 表示能力和许可：can、could情态动词can表示能力或许可，可以用于一般疑问句、否定句和陈述句中。
例如：- Can you speak Spanish?（你会说西班牙语吗？）- I can't go to the party tonight.（我今晚不能去参加派对。
）情态动词could是can的过去式，用于表示过去的能力、许可或礼貌的请求。
例如：- Could you help me with my homework?（你能帮我做作业吗？）- She could run very fast when she was young.（她年轻时能跑得很快。
）2. 表示可能性和推测：may、might情态动词may和might用于表示可能性或推测，表示事物发生的可能性更大。
might的语气较虚弱，使用较少。
例如：- It may rain tomorrow, so take an umbrella with you.（明天可能会下雨，所以带把伞。
）- He might be busy.（他可能很忙。
）3. 表示义务和建议：shall、should情态动词shall用于第一人称和第三人称中，表示义务或将来的行为。
should用于各种人称中，表示建议或应该的动作。
例如：- Shall I open the window?（我应该打开窗户吗？）- You should eat more fruits and vegetables.（你应该多吃水果和蔬菜。
高一常见知识点梳理情态动词与情态副词
高一常见知识点梳理情态动词与情态副词情态动词是英语中一类特殊的动词，用来表示说话人对动作或状态的态度、意愿、推测、能力等。
情态副词则是用来修饰情态动词的副词。
在高一的英语学习中，情态动词与情态副词是非常重要的知识点。
本文将对高一常见的情态动词与情态副词进行梳理和解析。
一、常见的情态动词1. can（能够）can用来表示能力、许可或可能性。
例如：- She can speak English fluently.（她能够流利地说英语。
）- Can I borrow your pen?（我可以借用你的钢笔吗？）- It can't be true!（这不可能是真的！）2. could（可以）could表示过去的能力、允许或可能性，也可以用来表示委婉语气。
例如：- When I was younger, I could run very fast.（当我年轻的时候，我跑得很快。
）- Could I use your computer for a moment?（我可以用你的电脑一下吗？）- Could you please pass me the salt?（你能请递给我盐吗？）3. may（可能）may表示可能性、允许或请求的委婉语气。
例如：- It may rain tomorrow, so take your umbrella with you.（明天可能会下雨，所以记得带上雨伞。
）- May I go to the bathroom?（我可以去洗手间吗？）- May I have another piece of cake, please?（请问我可以再来一块蛋糕吗？）4. might（可能）might用来表示较小的可能性或建议。
例如：- It might rain later, so you should bring a raincoat.（天气可能会下雨，所以你应该带一件雨衣。
）- You might want to try the new restaurant downtown.（你可以试试市区的那家新餐厅。
高一升高二英语暑期英语新高二英语之情态动词(十一)
1、上次课后巩固作业复习；2、互动探索。
教学建议：1.分角色口语对话;2.原文如下：朗读并简单解释;3.后文说明：理解划线字体部分的意思;4.通过这些内容旨在帮助学生了解常见情态动词的基本用法。
情态动词基本用法教学建议：此部分记忆性的知识比较多，有部分是学生已经掌握的，建议老师采取提问的方式，或者采取先练习再讲解的方式，了解学生掌握情况，然后针对知识漏洞进行强调。
【知识梳理1】can、be able to 和could的用法①can和be able to都表示能力，意思上没多大区别。
但can只有现在和过去时，而be able to则有更多的形式。
1 2 344.总结部分：一、常考情态动词及用法can, could 表示能力、可能、委婉语气may, might 表示必须，表示推测should, ought to 表示应该、劝告（should有表示竟然的意思）will, would 将来时的助动词、表意愿must 表示规定、较为肯定的推测二、答题策略如果空格后为动词原形，就应该考虑此空填情态动词根据注意上下文语境，确定填写合适的情态动词注意情态动词也有时态，如can的过去式could, may的过去式might教学建议：1. 规定学生在20分钟内完成；2. 要求学生对不确定有疑问的题目做标记；3. 下节新课前让学生相互批改表扬正确率最高的学生；4. 让做对的学生给做错的学生讲题，老师进行补充；5. 老师对错误率较高的题目和相关的知识点进行复习。
一、语法题基础题：1.According to the air traffic rules, you ______ switch off your mobile phone before boarding.A. mayB. canC. would.D. should2.When I was young, I was told that I ______ play with matches.A. wouldn’tB. needn’tC. mustn’tD. daren’t3.The boss has given everyone a special holiday, so we ______ go to work tomorrow.A. can’tB. mustn’tC. needn’tD. shouldn’t2. 4.—Guess what! I have got A for my term paper.7.B. They can get more financial aid.C. They have nothing to lose.D. They have less to lose and more to gain.2. What can be the final result of the inflow of the resource?A. It will top up domestic savings.B. It will loosen the financial restriction.C. It will push people’s incomes up.D. It will bring technology and skills from abroad.3. What can we know from the last paragraph?A. Poor countries get the most profit during the process of trade.B. Rich countries get profit from trade at poor countries’ expense.C. Poor countries get more profit from trade than rich ones.D. All aspects involved in the trade can get benefit.4. Which can be the most appropriate title for this passage?A. Benefited or HurtB. Who Benefits the MostC. Helping the PoorD. The Inflow of ResourcesKeys：DCDB下图为一个“机器人苍蝇”（robotic fly）——一种微型飞行设备，设想它的功能用途，然后思考一下下面的问题。
高一英语暑假专题——情态动词译林版 知识精讲
高一英语暑假专题——情态动词译林版【本讲教育信息】一. 教学内容：暑假专题——情态动词二. 教学目标：掌握情态动词三. 教学重难点：情态动词〔一〕表示能力时只能用can〔现在〕：could do…过去能做……was/were able to do…过去能做；过去设法成功完成某一具体动作=manage to do=succeed in doingeg. We can and must conquer these difficulties.eg. Who can prove it?eg. He could run and was a good tennis player.eg. I was able to swim across the river when I was only ten years old.eg. Because he was young, he couldn’t/was not able to swim across the river.〔二〕表推测时：may/might [语气最不肯定，多用于〔肯，否〕定句]可能eg.can [语气肯定，多用于疑问、否认和感叹句]可能eg. You can’t eat your bread and have it.eg. —Li Ping, someone is waiting for you at the school gate. Who can it be?—It may be the headmaster.—It can’t be him. He has gone to Beijing.—It must be Mr. Li. He looks like the headmaster.could [较can不确定，也可用于肯定句]可能must [语气最肯定，只用肯定]一定should [表可能性，推论，推测，期待等] 按理该，估计ought to [表示可能性，揣测，猜测，期望等] 照说应该，理应eg. If he started at six, he ought to be here now.may/might have +ed 〔语气不肯定〕过去可能……eg. —I didn’t see Tom at the meeting last night.—She might have been ill, I guess.can’t/couldn’t have +ed〔语气肯定〕过去不可能……must have +ed〔语气肯定〕过去一定eg. The ground is dry. It can’t/couldn’t have rained last night.eg. The ground is wet. It must have rained last night.should have +ed〔据实推论〕按理应该……eg. My classmates should have arrived in Shanghai by this time.ought to have +ed〔据实推论〕过去按理该……eg. If they had started at 6 o’clock, they ought to have got there by now.〔三〕表责备时：may/might have + ed 〔语气委婉〕过去本可能…eg. She might have given you more help, even though she was very busy.can/could have + ed 〔语气委婉〕过去本能…eg. We could have attended the meeting, but we had a lot of traffic on our way.should have + ed〔语气强烈〕过去本该…，而未…eg. The tree is dead. Maybe I should have given more water.ought to have + ed〔语气强烈〕过去本应该…，而未…eg. My sister failed in maths again. I ought to have given her more help.needn’t have + ed〔无责备之意〕过去本不必…，却做了…eg. We needn’t have waited for him. A whole night was wasted.〔四〕表未曾实现：was/were to have + ed过去本打算/本想……eg. My teacher was to have come here last night, but he had an important meeting to attend. eg. The plane was to have taken off at seven, but something went wrong.should like/love to have + ed过去本想…而没…＝would like/love to have + ed…＝should have liked/loved to do…＝would have liked/loved to do…eg. I would like to have gone to visit my English teacher, but I had no time.eg. I would love to have gone to Beijing that day, but the ticket were all sold out.eg. I should have liked to stay another week, but I had to go back to work.eg. He would have liked to go to the get-together, but his mother was ill.had better have + ed 当初最好…eg. We had better have bought〔当时真该买〕the book.would rather have + ed当初真该…eg. My brother would rather have stayed 〔当初真该留〕at home than go to see the dull film. 〔五〕委婉的请求，肯定的答语：could canmight maywould willeg. —Could you lend me your dictionary?—Of course, you can.eg. —Might I ask you a question?—Surely, you may.eg. —Would you please do me a favor?—Of course, I will.[注意]—Would you like to do it for me?—Yes, I’d like/lo ve to.（六）have to ……（客观上）must……（主观上）不得不做……eg. There is no taxi here and we have to go on foot.eg. I won’t allow you to go by bus. You must go on foot.〔七〕征询对方意见或请求指示shall用于〔一、三人称〕eg. Shall I get some chalk for you?eg. Shall he wait for you at the school gate?询问对方表白说话人的意愿，向对方提出请求，will/would用于第二人称eg. Will/Would you please wait for me at the school (gate)?eg. —Would you like to watch TV?—Yes, I’d like to.〔八〕dare作情态动词不用于肯定句，dare作实义动词不受限制。
情态动词知识点
情态动词知识点情态动词（Modal Verbs）是英语中的一类特殊动词，用于表示说话人的态度、观点、意愿、能力、推测等。
了解和正确使用情态动词对学习英语语法和提高语言表达能力非常重要。
本文将介绍情态动词的基本知识点，包括定义、用法及常见情态动词的具体用法和表示的含义。
一、情态动词的定义和用法情态动词是一类特殊的助动词，常用的情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。
情态动词有以下几个特点：1. 情态动词本身没有词义，不能单独用作谓语，后面需加动词原形来构成句子。
2. 情态动词本身没有人称和数的变化。
3. 情态动词没有时态的变化，表示的是一种情态或态度，并不表示动作的时间或进行的状态。
情态动词主要用于以下几个方面的功能：1. 表示能力和可能性：can、could、may、might、must；2. 表示推测和可能性：may、might、could；3. 表示意愿和请求：will、would、shall、should；4. 表示命令和建议：shall、should、will、would；5. 表示义务和必要性：must、should。
二、常见情态动词的具体用法和含义1. can/could:- 表示能力、技能：I can speak English fluently.- 表示允许：Can I use your computer?- 表示请求：Could you please help me carry this bag?- 表示推测：He could be at home.2. may/might:- 表示允许、请求、建议：May I come in? Might I suggest a different approach?- 表示推测、可能性：She may be busy. It might rain later.- 用于虚拟语气：If I had more time, I might go on vacation.3. must:- 表示必须、肯定：You must follow the rules.- 表示推测、非常有可能：He must be tired.- 表示责任、命令：You must finish the report by tomorrow.4. shall/should:- 表示建议、意愿、命令：Shall we go for a walk? You should see a doctor.- 表示期望、推测：The train should arrive soon.5. will/would:- 表示意愿、决心：I will help you with the project.- 表示请求、邀请：Would you like to join us for dinner?- 表示推测、意愿、假设：She would probably be upset if you didn't go.三、注意事项1. 情态动词后面的动词原形不带to。
情态动词知识点整理
情态动词知识点整理情态动词是英语中重要的一类动词，它们用来表示说话人的态度、推测、建议等，具有一定的情感色彩和语气特点。
所以，在学习英语的过程中，我们必须熟练掌握情态动词的使用方法和相应语法规则。
本文将对情态动词的知识点进行整理，帮助读者全面了解和正确运用情态动词。
一、情态动词的定义和特点情态动词是一类特殊的助动词，包括can、could、may、might、will、would、shall、should、must、ought to等。
它们在句中通常与动词原形连用，没有人称和数的变化，表示说话人对事件的态度、看法、推测、建议、命令等。
情态动词的特点有以下几点：1. 情态动词后面直接接动词原形，不加其他词，表示动作或状态的程度、方式、可能性等。
2. 情态动词没有人称和数的变化。
3. 情态动词在否定句中一般在情态动词前面加"not"。
4. 情态动词没有动词的时态变化，通过上下文来表达时间。
5. 情态动词具有较强的语气特点，能够表达说话人的意愿、态度和推测等。
二、情态动词的用法和意义1. Can / couldCan和could用来表示能力、许可、可能性等。
- 表示能力：I can speak English fluently.（我能流利地说英语。
）- 表示许可：Can I borrow your pen, please?（请问我能借用你的笔吗？）- 表示可能性：It could rain tomorrow.（明天可能会下雨。
）2. May / mightMay和might用来表示可能性、请求许可等。
- 表示可能性：She may be busy now.（她现在可能很忙。
）- 表示请求许可：May I use your phone?（我能用一下你的手机吗？）3. Will / wouldWill和would用来表示意愿、打算、习惯等。
- 表示意愿：I will help you with your homework.（我愿意帮你做作业。
情态动词知识点总结
情态动词知识点总结情态动词是英语中的一类特殊动词，用于表达说话人的态度、观点或情感。
情态动词具有一些独特的语法和用法规则，掌握了这些规则，我们就能更准确地表达自己的意思。
本文将对情态动词的知识点进行总结，以帮助读者加深对该语法现象的理解。
一、情态动词的定义和特点情态动词（modal verbs）是英语中的一类特殊动词，用于表示说话人的意愿、可能性、许可、推测、建议、命令等情态。
情态动词有一些独特的特点：1. 情态动词没有人称和数的变化。
即不论主语是什么，情态动词的形式都保持不变。
2. 情态动词后面接动词原形（除了 ought to 外）。
3. 情态动词本身没有时态和语态的变化，通过与其他动词的搭配来表达时态和语态。
4. 情态动词不能单独用作谓语，必须与其他动词搭配使用。
二、常见的情态动词及其用法下面是常见的情态动词及其用法的详细介绍：1. can表示能力、许可或可能性。
例如：- I can swim.（我会游泳。
）- Can I borrow your pen?（我能借用你的笔吗？）- It can be difficult to learn a new language.（学习一门新语言可能会很困难。
）2. could表示过去或虚拟的能力、许可或可能性。
例如：- When I was young, I could run very fast.（当我年轻的时候，我跑得很快。
）- If I had more time, I could study abroad.（如果我有更多时间，我可以出国留学。
）- Could you help me with this problem?（你能帮我解决这个问题吗？）3. may表示可能性、许可或问询。
例如：- It may rain tomorrow.（明天可能会下雨。
）- May I use your phone?（我可以用一下你的手机吗？）- May I ask you a question?（我可以问你一个问题吗？）4. might表示可能性，用法与 may 相似。
2023~2024学年新高考地区高一升高二英语暑假作业(附答案和解析)
新高二开学摸底考试英语A卷（新高考卷区专用）- 2023~2024学年新高二英语暑假作业（教师版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第一部分听力（共两节，满分30 分）第二部分阅读(共两节, 满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分, 满分37.5分)阅读下列短文, 从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
ABlakeville community collegeDrawing workshopThis course is a bridge for people who already like to draw to get to the next level. You’ll beintroduced to methods used by contemporary artists. For the first session (节), please bring yourown paper, pencil and eraser. Held on Saturday evenings between 7:00 p.m.-9:00 p.m., 25 June-23July.Cost: $180Barista (咖啡师) courseLearn to make every coffee on a café menu. This course offers eight hours of hands-onclassroom delivery. Take our intensive (强化的的) course on Saturday 25 June or join our weeklytwo-hour sessions on Thursdays at 6:30 p.m.-8:30 p.m.You’ll learn to use various coffee machines and present coffee like a professional.Each student has their own machine.Cost: $290 ($10 off each when you book for two students)Budgeting (编制预算) for beginnersThis course will show you how to make a budget and stick to it. You’ll learn to manage yourmoney. These workshops run over three nights: Thursdays 7:30 p.m.-9:00 p.m., starting from 23June. Bring a friend at no additional cost.Cost: $90Leadlighting and stained glass (彩色玻璃)Learn the art of glass cutting and leadlighting as you make a project of your choice. Suppliesare included in the cost and glass-cutters may be taken home, to be returned the following session.Runs Fridays 6:30 p.m.-9:00 p.m. from 24 June-22 July.Cost: $3201．When is the drawing workshop offered?A．Fridays 6:30 p.m.-9:00 p.m., 24 June-22 July.1B．Saturdays 7:00 p.m.-9:00 p.m., 25 June-23 July.C．Thursdays 6:30 p.m.-8:30 p.m, starting from 21 July.D．Thursdays 7:30 p.m.-9:00 p.m., starting from 23 June.2．Which of the following courses costs the least?A．Barista course.B．Drawing workshop.C．Budgeting for beginners.D．Leadlighting and stained glass.3．What can you do if you take the leadlighting and stained glass course?A．Bring a friend for free.B．Borrow their glass-cutters.C．Buy art supplies at a low price.D．Choose their intensive course or weekly ones.【答案】1．B 2．C 3．B【导语】本文是应用文。
高二英语情态动词语法
• 情态动词除ought和have外，后面只能接不 带to的不定式。
• 情态动词没有人称，数的变化，即情态动 词第三人称单数不加-s。
• 情态动词没有非谓语形式，即没有不定式， 分词等形式。
1. 表示能力、许可的情态动词的用法。 表示能力: can, could, be able to *be able to 能用于各种时态。 can / could 只能表示现在或过去的能力。 *只能用be able to a.位于助动词、情态动词后， b.was / were able to : “设法做成某事” 相当于 managed to do sth.
---Yes, of course you____.
A. might
B. will
C. can
D. should
析：选C。该句用can的委婉表达式could 来征 求对方意见，could 和might通用，但回答 时必须要用can或may，因此该题不选A.
例1：---Must I start at once?
---No, you____.
A. needn’t
B. mustn’t
C. can’t
D. won’t
析：A。由语境可知该答句表示“不必”， 而mustn’t表示“不准、禁止”，不符合语 境，显然应使用needn’t表示“不必”，但 肯定句回答继续用must。
例2： ---Need I hand in my exercise book at once? ---Yes, you_____. A. must B. need C. can D. will
表示许可: may / might, can / could
* might, could 比较委婉, 一般多用于疑问句. * can, may 表达的语言比较随便. * 在以could, might 表示征询对方意见
高二第十一堂课资料情态动词
情态动词意义情态动词can, may, might, could, would, will, shall, must, should, ought to, used to基本用法1. can (could)1) 表示能力，could主要指过去时间。
例如：①Two eyes can see more than one. 两只眼比一只眼看得清。
2) 表示可能（理论上或是逻辑判断上）。
例如：②You mustn’t smoke while you’re walking around i n the wood. You could start a fire.3) 表示允许。
例如：①Can I have a look at your new pen? 我可以看一看你的新钢笔吗？2．may (might)1) 表允许，might可以指过去时间，也可指现在时间，语气更委婉。
例如：①You may take whatever you like.你喜欢什么就拿什么。
2) 表可能（事实上）。
可以指过去时间，也可以指现在时间，但语气更加不肯定。
例如：①He may be at home. 他可能在家。
must1) 表示义务。
意为“必须”（主观意志）。
例如：①We must do everything step by step. 我们一切都必须循序渐进地做。
表示揣测。
意为“想必、准是、一定”等，只用于肯定句。
例如：①He must be ill. He looks so pale. 他准是病了。
他的脸色苍白。
3．shall1) 表征询意见，用于第一、第三人称疑问句。
①Shall I get you some tea? 我给你点茶好吗？2) 表意愿，有“命令、允诺、警告、决心”等用于第二、第三人称陈述句。
①You shall do as I say. 按我说的做。
（命令）4．will1) 表意愿，用于各种人称陈述句。
例如：①I will do anything for you. 我愿为你做任何事。
高一情态动词用法
高一情态动词用法情态动词是英语语法中的重要组成部分，对于高一的同学来说，掌握好情态动词的用法是非常关键的。
情态动词具有一定的词义，但不能单独作谓语，需要和动词原形一起构成谓语。
它们能够表达说话人的态度、情感和推测等。
常见的情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will、would 等。
首先，我们来看看 can 和 could。
can 表示“能够；会”，指具备某种能力或有机会做某事。
例如：“I can speak English”（我会说英语。
）它还可以表示“许可；允许”，常用于口语中。
比如：“You can go now”（你现在可以走了。
）could 是 can 的过去式，但在很多情况下，could 并不单纯表示过去的能力，而是语气更加委婉。
比如：“Could you help me?”（你能帮我一下吗？）接下来是 may 和 might。
may 表示“可能；也许”，用于肯定句中。
例如：“It may rain tomorrow”（明天可能会下雨。
）同时，may 还可以表示“许可；允许”，不过比 can 更加正式。
比如：“May I come in?”（我可以进来吗？）might 是 may 的过去式，语气比 may 更加不确定和委婉。
例如：“He might be at home”（他也许在家。
）然后是 must。
must 表示“必须；一定”，强调主观上的必要性。
例如：“You must finish your homework before watching TV”（你必须在看电视之前完成作业。
）但要注意，must 的否定形式 mustn't 表示“禁止；不许”。
再来说说 shall 和 should。
shall 用于第一人称，表示征求对方的意见或向对方提出建议。
比如：“Shall we go shopping this afternoon?”（我们今天下午去购物好吗？）should 表示“应该；应当”，常用来给出建议或表达义务。
高一英语 情态动词(优质精选)
5._D___ she use the computer in the office?
---Yes, please.
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A. Will B. Would C. Can D.Shall
8
•Must+do/be doing 可以对现在、
现在进行的情况进行肯定的推测
1.Judging from his accident, he must be from the south. 听他的口音， 他一定是南方人。 2.Tom bought a lot of apples. He must like eating apples. 汤姆买了很多苹果，他一定喜欢吃苹果。 3.It is eleven o’clock at night and the lights are off. They
Naturally, after I told her what to do, my daughter must go and do the opposite.
自然地，在我交代女儿做什么之后，她偏偏要做相反 的事情
3.mustn’t表示“禁止”
You mustn’t play in th课件e在s线treet.
3.表示过去的状态，只能用 used to，不可用would。例如： There used to be a park.以前这里有一个公园。
课件在线
6
•should表示“居然，竟然”。
I can’t believe such a gentleman should be so rude to the old. 我不敢相信这样一个绅士居然对老人如此无礼。
❖情态动词could, should/ought to, may/might , needn’t+ have done 表示 假设的用法
高中英语知识点归纳情态动词与允许的用法
高中英语知识点归纳情态动词与允许的用法情态动词是英语中重要的语法成分，它们在句子中起到了很关键的作用。
掌握情态动词的正确用法，对于理解和运用英语具有重要意义。
本文将就高中英语中常用的情态动词进行归纳总结，并对其用法进行详细说明。
一、情态动词的定义和特点情态动词（Modal Verbs）是表示说话人意见、观点、态度等的动词，常用的情态动词有can, could, may, might, must, shall, should, will, would 等。
它们具有以下几个特点：1. 情态动词没有人称和数的变化，后面一般直接接动词原形；2. 情态动词没有时态的变化，表示的是一种情态或态度；3. 情态动词后面的动词要用原形；4. 情态动词后面不能用do的过去式did，表示否定和疑问时，直接将情态动词提到句首，后面紧接主语即可。
二、can的用法can表示能力、许可、可能等意义，其一般用法如下：1. 表示能力：表示某人具备做某事的能力。
例如：I can swim.（我会游泳。
）2. 表示许可：表示允许或请求许可，常与may或could连用。
例如：Can I go to the restroom?（我可以去洗手间吗？）3. 表示可能性：用于表达某种可能性。
例如：It can rain tomorrow.（明天可能会下雨。
）三、may的用法may表示许可、可能、祝愿等意义，其一般用法如下：1. 表示许可：表示允许或请求许可，常用于正式场合。
例如：MayI use your phone?（我可以使用你的电话吗？）2. 表示可能性：用于表达某种可能性。
例如：She may be busy.（她可能很忙。
）3. 表示祝愿：表示对某人好运或成功的祝愿。
例如：May you havea wonderful journey.（祝你旅途愉快。
）四、must的用法must表示必须、肯定等意义，其一般用法如下：1. 表示强制：表示某种必须或强制。
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1、上次课后巩固作业复习；
2、互动探索。
教学建议：
1.分角色口语对话;
2.原文如下：朗读并简单解释;
3.后文说明：理解划线字体部分的意思;
4.通过这些内容旨在帮助学生了解常见情态动词的基本用法。
情态动词基本用法
教学建议：
此部分记忆性的知识比较多，有部分是学生已经掌握的，建议老师采取提问的方式，或者采取先练习再讲解的方式，了解学生掌握情况，然后针对知识漏洞进行强调。
【知识梳理1】can、be able to 和could的用法
①can和be able to都表示能力，意思上没多大区别。
但can只有现在和过去时，而be able to则有更多的形式。
1 2
3
4.
4.
2、老师引导学生对精讲提升相关知识进行总结，可采用表格、思维导图等形式呈现。
总结部分：
一、常考情态动词及用法
can, could 表示能力、可能、委婉语气
may, might 表示必须，表示推测
should, ought to 表示应该、劝告（should有表示竟然的意思）
will, would 将来时的助动词、表意愿
must 表示规定、较为肯定的推测
二、答题策略
如果空格后为动词原形，就应该考虑此空填情态动词
根据注意上下文语境，确定填写合适的情态动词
注意情态动词也有时态，如can的过去式could, may的过去式might
教学建议：
1. 规定学生在20分钟内完成；
2. 要求学生对不确定有疑问的题目做标记；
3. 下节新课前让学生相互批改表扬正确率最高的学生；
4. 让做对的学生给做错的学生讲题，老师进行补充；
5. 老师对错误率较高的题目和相关的知识点进行复习。
一、语法题
基础题：
1.According to the air traffic rules, you ______ switch off your mobile phone before boarding.
A. may
B. can
C. would.
D. should
2.When I was young, I was told that I ______ play with matches.
A. wouldn’t
B. needn’t
C. mustn’t
D. daren’t
3.The boss has given everyone a special holiday, so we ______ go to work tomorrow.
3. 4. 5.
6.
7.
gets through trade do not come at the expense of its poor country trading partners, or vice versa. Recall that according to the theory, trade is a positive sum game. In all these trades, both sides—exporters and importers, borrowers and lenders, shareholders and workers can gain.
1. Why are workers in poor countries more likely to benefit from the process of globalization?
A. They can get more chances to gain a good job.
B. They can get more financial aid.
C. They have nothing to lose.
D. They have less to lose and more to gain.
2. What can be the final result of the inflow of the resource?
A. It will top up domestic savings.
B. It will loosen the financial restriction.
C. It will push people’s incomes up.
D. It will bring technology and skills from abroad.
3. What can we know from the last paragraph?
A. Poor countries get the most profit during the process of trade.
B. Rich countries get profit from trade at poor countries’ expense.
C. Poor countries get more profit from trade than rich ones.
D. All aspects involved in the trade can get benefit.
4. Which can be the most appropriate title for this passage?
A. Benefited or Hurt
B. Who Benefits the Most
C. Helping the Poor
D. The Inflow of Resources
Keys：DCDB
下图为一个“机器人苍蝇”（robotic fly）——一种微型飞行设备，设想它的功能用途，然后思考一下下面的问题。
1．What is the difficulty the team of engineers met with while making the robotic fly?
2．Why they want to equip robotic flyer with a built-in power source?
3．What broader applications could sensing and computation technologies on board have?。