小学状物文章阅读

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小学状物娇嫩可爱的绿叶

娇嫩可爱的绿叶
叶，一瓣，两瓣，而后就是一大片，铺开了一个绿色的天地。

冰河刚刚解冻，严寒尚未退尽，绿叶---春的信使，就争先恐后地回到了大地，把一封封信撒向人间。

绿叶，生机勃勃，象征着青春的活力。

你看，随着它的出生，小动物都蹦蹦跳跳地出来了，孩子们笑着奔来了，五彩的风筝封上天了，劳动大军扛着锄头坚定地走来了
吹拂过绿叶的风，变得格外温柔了，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们托出了一个个骄嫩欲滴的花儿。

微风中它们轻轻地微笑着，炫耀着自己的舞姿，为春天充满活力。

人们在性情劳动之余，前来观赏它们。

花儿的脸笑得更灿烂了。

周围的绿叶为它们感到高兴，纷纷挺直了身子，把它们衬托得更美了！
黄叶，秋天的音符，象征着荒野的精神。

秋天到了，可怜的花儿们凋谢了，绿叶也完成了衬托花儿的任务。

但它还有一个更高尚的任务，它化作了养料，为花儿的后代奉献了自己的一切。

这就是：化作春泥更护花，在枯萎了也不忘别人，这就是一片绿叶到黄叶的故事。

绿叶：娇嫩可爱；黄叶：品德高尚。

但是，黄叶的生命耶会延续下去---一旦春风吹来，它的后世子孙又将呈现出更加旺盛的生命活力，又将铺开一个更新更美的绿色天地。

小学语文四年级阅读讲义四状物类文章阅读含答案含解析

四年级阅读训练专题四状物类文章阅读状物文章，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。

一般分为状静物文、状动物文和状植物文。

如介绍长城的位置和构造特点的文章，属状静物文；介绍燕子的外形特点、飞行特点和停歇特点的文章，属状动物文；描写杨梅的形状、颜色和味道的文章，属状植物文。

在答题时，我们可以从以下几个方面去寻找突破点：一、弄清描写顺序，把握整体印象。

“状物”要言之有物，还要言之有序。

状物文的描写顺序，或者是按从概括到具体的顺序写，或者是按从整体到部分的顺序写，或者是按总一分－总的顺序写。

就全篇而言，写静物一般按样子、结构、用途的顺序；写动物一般按外形、动态、习性的顺序；写植物一般按形状、颜色、味道的顺序。

二、抓住重点语段和精彩片段描写。

在状物类文章中，常有一些重点语段和片段描写。

在这些地方常有一些好词和重要语句，我们要认真体会其中的含义和妙处。

在题目中常出现针对重点语段的理解词语、选择恰当的词语、画出重点词语或重点句子等题型，当我们真正读懂了这些重点部分的时候，做起题来自然就容易一些。

三、抓住事物特点，理解写作目的。

状物的文章，总是通过对个体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到写作的目的。

这就是常说的托物寄情、托物寓理或托物言志。

我们阅读时，就要透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情。

如《竹》一文中，先叙述竹的用途，再叙述竹的生长，最终为了表达竹的精神。

四、分析文章结构，理清文章层次。

在文章结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法，还经常采用“总——分”“分——总”“总——分——总”的结构方式安排内容。

阅读下文，回答问题。

竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝；竹杆既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。

翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。

小学三年级状物作文六篇

小学三年级状物作文六篇寒假的一天，我在家楼下的地面上看到一大群蚂蚁出动了。

我心想：搞个恶作剧吧！于是，我接了一点水，往蚂蚁堆泼去。

蚂蚁们受了惊，一下子往四面八方逃开去，不过已经来不及了。

落在地上的小水珠像胶水一样把它们统统黏住了，蚂蚁们乱成一团，在水中扑腾、挣扎着。

我心里一乐，哈哈，这下你们可走不了。

只见蚂蚁们艰难地爬动着，围成了一个大圈，接着它们“手拉着手”，努力地朝干燥处挪去。

我看到这个景象，不由得吃了一惊，静静地在一旁观察它们。

蚂蚁们一直在努力，动作缓慢，但是没有停歇。

过了好久，蚂蚁终于冲出了水滴包围圈。

它们战胜了困难，它们胜利了！它们疲惫地“坐”在一边，似乎在庆祝逃过了一劫。

不一会，它们又排好了队伍，急匆匆地朝前爬去。

我的目光顺着它们向前移，心中升起了一股敬佩之情。

我以后可不敢再小看这渺小的蚂蚁了！【篇二】小学三年级状物作文我们家养了一只小泰迪，它胖墩墩的，而且聪明伶俐，于是全家人给它起了一个绰号：小球球。

每当放学回家，小球球总是围着我的脚转一圈，两只眼睛炯炯有神地看着我，然后“汪汪”叫几声，好像说：“小主人，您学习辛苦了！”小球球就是这样善解人意！好几次，我和弟弟在外面玩，弟弟一进门就把臭脚丫放在地上，然后小球球就会把拖鞋叼到弟弟脚边，对着弟弟“汪汪”地叫。

弟弟拍着它的头说：“我知道要换拖鞋。

”小球球就是这样聪明伶俐！因为我们的粗心大意，小球球受伤了。

那是一个星期天，爸爸开车带我们去兜风。

中途因为停车取快递，不曾想小球球跟着弟弟也下了车。

“汪，汪”，突然一阵悲惨的叫声传来，我赶紧看，只见快递车轮子轧在了小球球的一条腿上。

我和弟弟当时就号啕大哭起来。

爸爸赶紧将小球球送到宠物医院，还好小球球的腿伤不是很严重。

小球球，希望你早日康复！【篇三】小学三年级状物作文一次在海边玩耍，我看到了几只沙蟹。

沙蟹的个子小小的，有点像蜘蛛，壳似小正方形。

如果它们在沙地里不活动，很难发现它们的踪影，因为它们全身的花纹与沙地的颜色极为接近，仿佛特种部队穿迷彩服的伪装大师。

小学状物作文(15篇)

The success of an enterprise depends on the team, not on the individual.同学互助一起进步（页眉可删）小学状物作文(15篇)小学状物作文1我最喜欢的水果—芒果我最喜欢吃芒果。

它有一副诱人的外表：金黄色的皮、胖月牙型的形状。

你只要剥开它那金黄而光滑的皮，就会看到黄色的果肉。

轻轻咬一口，细滑的果肉特有的香味立刻充满整个口腔，使你有一种想一口吞下的愿望。

芒果不像别的水果一样有扑鼻的香味，但把它搁到鼻子下面仔细闻一闻，就会闻到淡淡的清香。

有一次，我把皮当作果肉送进嘴里，突然我觉得又酸又涩，于是我赶忙喝了口水，这才好些，我又急着去吃别的东西，刚把食物送到嘴里，就觉得舌头好像脱了一层皮似的难受，好像一把刷子在舌头上磨擦，这时我才知道芒果的皮又酸又涩，原来皮和肉有天壤之别，就像看人一样，不能光看外表，还要看人的内心。

小学状物作文2我终于有了一辆属于自己的“宝马”，可高兴了。

昨天，爸爸带着我和妹妹一起去义乌买了一辆自行车给我，它全身是蓝白色，车头有个了篮子可以放一些东西，我的车也有四个轮子，后面的轮子左右各有一个小轮子，后坐可以坐一个人。

从义乌回来的时侯我撘着妹妹开着回家。

有了自行车我就给它起了个姓名叫“宝马”。

有了宝马我可开心了，开着它往同伴面前威风一下，我故意往张彬前面转，还按了一下“叮呤呤”。

他佩服地说“阳洁你的新车好漂亮”。

“确定，这是我宝马，上车我搭你。

”我搭着他在工业区从这条路转到那条路可开心了，有了“宝马”真好。

小学状物作文3我姑姑家有一只活泼可爱的小狗。

有一次，我到姑姑家玩，一进门，小狗就摇着尾巴来到我身边。

我坐下，小狗就趴在我脚上。

我捉弄捉弄它，过了一会就睡着了。

他的耳朵小小的，眼睛像一个滴满水的透亮黑色宝石。

它的鼻子黑黑的看起来还有一点湿润，隐约还听得到呼哧声，它睡得可真香啊，再看一看它的毛，原来格外显眼。

看着它这么安静地睡着，真是可爱极了！暑假的时候，我和妈妈去姑姑家那里配药。

小学语文状物类阅读方法技巧

小学语文状物类阅读方法技巧1小学语文状物类阅读方法1、通读文章，了解“状物”的特征。

做题时，首先略读一遍，再读时要分清状什么物，它是静态的还是动态的，是植物还是动物。

它的特征包括：颜色、大小、形状、基本构造、优缺点、生活习性等，抓住一些关键词边阅读边做记号，力求对物体有一个整体的把握。

只有心里有数，“胸中有丘壑”，方可做到答题不偏离方向。

2、细读文章，思考写作的顺序和方法。

明晰物的基本特征后，再细读文章，看看是怎样写这些特征的，有没有先后的顺序，具体描绘时采用了什么方法。

比如修辞手法、象征的艺术手法、对比衬托、细节描写等，画出你觉得写得最好的语句，反复品读，感悟其妙处，揣摩其感情，思考其作用。

3、深读文章，领会文章的主旨和感情。

读懂文意后，要深入研读文章，联系写作的背景，想一想的写作目的是什么，是为了表达何种感情。

为何不直接抒发心中的情感呢?借助于状物而间接抒情有何好处?文章的结尾有没有总结深刻的哲理和道理?你感受到何种启发和教育意义?在状物时，总会流露出某种思想感情，或喜爱，或厌恶，或赞美，或憎恨，我们在阅读时应准确把握的真情实感，可以联系现实，充分发挥自己的联想和想象的能力，触类旁通，准确领悟文章的要义和的情感变化。

这些问题搞清楚后，我们做题就游刃有余、得心应手了，就不会出现答题肤浅平淡、偏离得分点甚远的情况，就能提高答题的准确率，获得高分。

2小学语文状物类文章阅读方法1、整体感知文章内容，明确中心。

通过阅读，要明白所“状”之物是什么，选择这样的一种所“状”之物有什么用意，要达到怎样的目的。

一般说来，状物类记叙文的所“状”之物一般会在文章标题中交代清楚，而通过所“状”之物所要表达的情感也会在文章的结尾彰显出来。

最终所达到的目的，经常是要赞扬或是要批判所“状”之物，赞扬它的什么精神或批判它的什么行径等等。

2、注意理解文章所运用的表现手法。

小学状物平凡而伟大的动物

平凡而伟大的动物
今天，我给大家介绍一种平凡而伟大的动物——蚂蚁。

别看蚂蚁非常小，但蚂蚁有许多值得人们学习的品质。

首先，蚂蚁有勇于奉献的精神。

每当遇到水灾或火灾时，蚂蚁不像其它动物四处逃窜，而是迅速抱成一团，滚出火海或大水的包围。

这样，即使在外面的蚂蚁会被烧死或淹死，但里面的蚂蚁得以保全生命。

其次，蚂蚁有团结互助的精神。

每当外出觅食的蚂蚁发现食物时，它不像其它的动物一样独自吃掉，而是叫来自己的同伴，齐心协力，共同把食物运回自己的巢穴，集体分享。

最后，蚂蚁有预报天气的功能，每当快要下雨的时候，蚂蚁就会成群结队的往高处搬家，或者加紧储备粮食。

这样，人们就会知道天即将下雨了。

因此，我们要保护蚂蚁，与蚂蚁和谐相处。

状物阅读训练及答案小学

篇一：状物阅读训练及答案小学文库君已有近万本图书，还会不断收罗精品免费内容双手奉上，请及时续费哦！1.一个小姑娘,坐在水中央。

身穿粉红衫,坐在绿船上。

（ )2.高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。

（）3.外面是橙布，里面是白布，打开仔细看，都是好木梳。

（）4.小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根。

( ）1.一个小姑娘,坐在水中央。

身穿粉红衫,坐在绿船上。

（荷花 )2.高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。

（向日葵）3.外面是橙布，里面是白布，打开仔细看，都是好木梳。

（橘子）4.小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根。

( 蒲公英）一、什么是状物类文章状物就是把事物（动物、植物、静物）的形状、颜色性能等特点用生动、形象的语言描述出来，这里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章。

1在百花中，我最爱三角梅。

2三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。

尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。

3气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。

三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。

小花（）不起眼，（）常常引来蜜（蜂峰）和蝴（碟蝶）围着（采彩）花粉。

4三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。

当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！ 5三角梅粗壮的茎是（棕综）色的。

茎上、枝条上长有小刺。

（）谁欺负它，它（）会毫不客气地扎你。

6三角梅有很强的适应性。

（）在苗圃、墙角或石缝中，它（）能顽强地生长。

在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。

7三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。

厦门的自然条件似乎适宜它生长。

现在三角梅已（遍篇）布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。

厦门人民十分喜欢它，它（象像）征着团结和友谊。

小学语文写景状物文章阅读(学生)

小学语文写景状物文章阅读(学生) XXX语文写景状物文章阅读一、专题精讲例1.烟台的海中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。

烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。

冬天，深褐色的海面显得很凝重。

来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。

每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。

还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。

春天，海水变得绿盈盈的。

微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。

春天是播种的季节，大海也不例外。

脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。

夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。

因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。

清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。

晚上，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。

走出夏季的浪漫，烟台的XXX的XXX。

久居这座城市的人都有这样的体验：一到立秋此日，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外晴明，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。

告辞了冬日的凝重、春日的轻盈、夏季的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……烟台的海，是一幅画，是一道广阔的配景，是一座壮丽的舞台。

生生世世的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。

部编版人教版五年级上册语文试题：阅读理解状物类文章阅读(含答案)与状物作文例文部编版

部编版人教版五年级上册语文试题：阅读理解状物类文章阅读(含答案)与状物作文例文部编版小学五年级状物类文章阅读与状物类优秀作文例文（一）状物类文章阅读练、知识点与答案一、例文赏析圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。

它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。

此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有XXX(lín líng)珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，XXX(péng féng)莱瑶台，武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(fúfó)置身在幻想的境界里。

（1）选择文中括号内正确的读音，画“√”。

（2）写出下列词语的近义词。

景观( )仿照( )仿佛( )饱览( )（3）课文是从_________和_________两个方面来描写圆明园的，其中第_________个方面写得最详细。

（4）圆明园在园林建筑上有三个主要特点：①____________________________________________②_____________________________________________③_____________________________________________【答案】（1）huáng líng péng fú（2）景色模仿仿佛欣赏（3）布局园林建筑二（4）①园中许多景物是仿照各地名胜建造的。

部编三年级语文阅读专项试题 04 状物文章有答案

04 状物文章【阅读点津】状物类文章选材广泛，表达的思想感情丰富多彩。

阅读这类文章要注意：①整体感知内容，体会文章情感；②明确描写顺序，理清结构层次；③抓住事物特点，理解写作目的。

【典型例题】可爱的荷兰鼠①不久前，姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。

它长得可讨人喜爱了。

你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼珠闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。

它小巧玲珑，十分可爱。

②荷兰鼠吃东西时可有趣了。

一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。

它的两腮不停地蠕动着，还不时发出“咯咯，咯咯”的声音，银白的胡须也在不断地抖动，我想，它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？③荷兰鼠不仅吃东西有趣，而且也很爱清洁。

每当它吃饱后，就会用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。

④饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。

它半闭着眼睛有些神往的样子。

刚才还不断抖动着的胡须现在也不动了，大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。

荷兰鼠醒后，就做起游戏来。

这时如果你从远处看，一定认为是风吹着一个小白球在滚动，走进仔细一看，才知道是一个小生命。

⑤这是一种多么惹人喜爱的动物啊！想一想：短文先介绍了荷兰鼠的外形，然后介绍了它的习性，最后说它是一种惹人喜爱的动物。

据此，可以把短文分成三个层次，第一个层次是第①自然段，第二个层次是第②~④自然段，第三个层次是第⑤自然段。

你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【沈阳市铁路实验小学三年级期中测试题】梧桐树在我们的校园里，有许多梧桐树。

它们在无数个春、夏、秋、冬里，默默无闻地发芽、开花、结籽、落叶……春天，梧桐树抽出新芽。

那芽绿得那么艳，那么鲜，那么可爱，它无声地向我们传递春天的信息。

在那甘甜的春雨滋润下，芽渐渐长成嫩绿的叶片，叶片绿得像翡绿似的，一阵春风吹过，满树的小叶片颤动起来，十分好看。

小学状物月光下的哨兵——猫头鹰

月光下的哨兵——猫头鹰
猫头鹰是我们熟悉的动物，非常凶猛。

它长着一双大大的眼睛，两侧的翅膀张开来好像一架飞机。

它还长着一双锐利的爪子。

猫头鹰白天休息，晚上做事。

深夜，猫头鹰静静地站在树枝上。

它瞪着一双大大的眼睛，注视着麦地里的一举一动。

突然，一只田鼠偷偷摸摸地溜了出来，衔着一支麦穗。

猫头鹰看着地面上的动静，它猛地飞了过去，一把按住田鼠，一下子把田鼠吃进了肚子里。

它又回到了树上，瞪着眼睛看地面上的一举一动。

猫头鹰忠于职守，是月光下的好哨兵。

小学六年级状物作文五篇

小学六年级状物作文五篇【篇一】我有很多很多的玩具，毛绒玩具啦，积木啦，拼图啦，纸牌啦我都有，但其中在我眼里最出众，最漂亮的，还要数芭比了，在芭比里呢，我又有我最爱的。

这位芭比长得可漂亮了，她就是我最爱的芭比，她也是我第一个芭比。

我亲昵地称她为“安妮”，“安妮”还是一位“天鹅公主”呢！她的头发又卷又长，金黄中带着微白，头顶上的小王冠仿佛闪闪发光；她那淡紫色的双眸亮晶晶的，睫毛又细又长，还涂着水粉色的眼影，淡而细的眉毛自然地舒展着，鼻子高贵地立着，粉艳的嘴唇微微上翘，露出如白雪般的整齐牙齿；那件淡蓝色连衣裙加透明网状的美丽披肩依旧落在她那白皙，娇嫩的肌肤上，手，依旧是那么纤细，脚，依旧是那么柔滑……很久没有与她嬉戏，给她打扮了，如今，我把她翻出来，她依旧是那么娇贵，脸上，依旧挂着动人的微笑，我忍不住笑了，“公主殿下，受苦了。

”我为什么这么喜欢“安妮”呢？除了她的国色天姿，还有一个原因，她是我生病时的玩伴。

记得是一年级时吧，我突如其来地生了一场大病，因为爸爸还有事，不能陪我，所以爸爸给我买了一个漂亮的芭比公主，就是“安妮”了。

安妮陪我睡觉，看电视，我们还会“对话”，我还会给她讲故事，请她给我做几个优美的动作……总之，“安妮”陪我度过了很多病床上的时光，现在想起来，我不免有些感激她，要不是“安妮”，我都不知道有多无聊和难受呢！这就是我喜欢她的主要原因。

“安妮”，你是我心中最美的公主，的芭比！【篇二】在我的书架上，摆着一个漂亮的芭比娃娃，这是妈妈送我的生日礼物，她给我带来了很多快乐。

芭比娃娃长得很美丽。

淡黄色的头发编成了两条长长的辫子，分别从头的两侧垂下来，辫梢上还扎着两条粉红的丝带。

弯弯的眉毛下面，闪着一对长有长睫毛的宝石眼睛。

她的嘴角微微向上翘着，露出一丝不易察觉的微笑。

芭比娃娃的打扮更好看。

一张涂着朱砂似的口红，颈上还挂着珍珠项链，洁白无瑕。

她的衣着很美丽，大红的连衣裙上有一缕缕金丝边，上面还有许多雪花片。

小学状物看云朵

看云朵
放学了，我高高兴兴地哼着曲儿，走出教室。

我不经意地抬了抬头，看到了一个极其奇怪的现象。

天空中的云朵不像往日一样一片一片的，而是很大的一块布满天空，几乎看不到一丝缝隙。

云有的地方厚，有的地方薄，日落时的万道霞光照射在云朵上，云朵立刻变得金光闪闪，就像波光粼粼的湖面一样。

我专心致志地看着。

一个同学走过来问道:“你在看什么呀?”“瞧，天上的云好特别！”我像发现新大陆一样兴奋地嚷道。

于是她也仰起头来跟我一起看。

“你看，这中间的一块可以拼成一个“八”字!”她说。

“嗯，确实很像。

这边的一块很像一块白净的手帕！”她看了一会儿，觉得时间不早了，就走了。

我也依依不舍地离开了。

一路上，我乘着爸爸的车，也在看那片奇妙的云。

我觉得它就在我的头顶上，而且我一抬头就可以吃掉它。

我又觉得我是那么得渺小啊！看着它，我好像把世界上的东西全部抛开了一样，感到又轻松又自在。

它使我想起了小时候那段美好时光，就像那甜甜的棉花糖。

大地妈妈是多么地伟大啊！大自然是多么地神秘莫测！我愿做一朵五彩的云点缀天空；我愿做一只小小鸟，为大地万物歌唱；我愿做一条快活的小鱼，在水里游来游去；我愿做……。

小学状物老榆树的微笑

老榆树的微笑
我们学校的老榆树今年有四五十岁啦，即将毕业的我们最舍不得的是老师，其次便是它了。

冬天是老榆树最难看的时候，远远望去，像一个掉光了头发的老头儿。

它把自己引以为傲的叶子都扔掉了，让它们融入脚下的泥土，为来年的春芽储备养分。

这种无私的奉献，和校园里的老师一般无二。

春天来临的时候，老榆树新发的嫩芽十分可爱，也十分脆弱。

老榆树用强壮的枝干、庞大的根系尽心尽力地汲取着每一分营养，只为输送给枝头的小嫩芽们。

抚摸着老榆树粗糙的树干，我不由地想起一年级时老师那呵护的眼光，我们不就是老师眼中的“小嫩芽”吗？
夏天，榆树叶终于长大了，老榆树的任务也更重了。

它要指挥树叶接受阳光的照射，吸收二氧化碳，净化空气……老榆树用粗壮的树干托起密密层层、浓密茂盛的枝叶，营造出一片又一片树阴。

夏天我们都喜欢在老榆树下玩耍嬉戏，却不会玩过头。

老师的教导时刻在耳边，我们已不是刚进校门时的“小嫩芽”了，我们学到了越来越多的知识，也更懂事了。

金风送爽，一叶知秋。

收获的季节到了，老榆树也不例外。

一串串榆荚（jiá）形象地告诉我们什么叫硕果累累。

微风轻拂，榆荚在枝头微微荡漾。

我懂，这是老榆树欣慰地笑了。

再过几个月我也要毕业了，老师送走我们这届毕业生时也会像老榆树一样微笑吧？。

小学语文-有答案-部编版语文四年级上册专项练习：状物文章阅读

部编版语文四年级上册专项练习：状物文章阅读一、其他1. 状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。

这里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章，一般分为“状静物文”“状动物文”“状植物文”。

如《俄爱故乡的杨梅》描写了杨梅的形状、颜色和味道，属状植物文。

怅城》一文介绍了长城的位置和构造特点，属状静物文。

《燕子》一文讲的就是燕子的外形特点、飞行特点和停歇特点，属状动物文。

阅读这类文章，我们要弄清它在结构上有哪些突出的特点。

1．弄清描写顺序，把握整体印象“状物”要言之有物，还要言之有序。

状物文的写作，或者是按从概括到具体的顺序写，或者是按从整体到部分的顺序写，或者是按总—分—总的顺序写。

写静物一般按样子、结构、用途的顺序；写动物一般按外形、动态、习性的顺序；写植物-般按形状、颜色、滋味的顺序，如《我爱故乡的杨梅》就是如此。

弄清了写作顺序，就可以很快地把握文章的内容，加深理解。

2．抓住事物特点，理解写作目的状物的文章，总是通过对具体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到写作的目的的。

这就是常说的托物寄情、托物寓理或托物言志。

我们阅读时，就要透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情。

如《落花生》一文中，作者描写了花生的各种好处，并将花生的生长特点与苹果、石榴进行比较，突出了花生最大的特点一虽然不好看，可是很有用，进而联系到做人的道理：要做有用的人，不要做只讲体面而没有实用的人。

这样，作者对花生的喜爱、赞美之情就自然而然地流露出来了。

3．分析文章结构，理清文章层次在文章结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法，还经常采用总一分、分—总、总一分一总的结构方式安排内容。

例《莫高窟》一文就采用总一分-总的结构方式，先总写敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠，再分写莫高窟彩塑和壁画两个不同方面的特点，最后总写莫高窟是举世闻名的艺术宝库，是我国古代劳动人民智慧的结晶。

小学三年级状物作文(15篇)

小学三年级状物作文(15篇)小学三年级状物作文1我家有一只小螃蟹，我把它养在一个鱼缸里，鱼缸底部放了一些我从老家小溪里捡来的小石子，给它安置了一个新家。

因为它喜欢把自己埋在石头底下。

螃蟹身上坚硬的甲壳可以保护自己不被敌人伤害。

螃蟹长着八只脚和一对大钳子，它走路的模样是非常独特的额，它们都是横着爬的。

螃蟹还有一个非常奇怪的特征，那就是：当它们要长大一些的时候，它就会蜕去旧壳换上新衣，而且它的新壳一开始是软的，过几天才渐渐变硬。

螃蟹还有一个强大的本领，当一只螃蟹和另一只螃蟹打斗时，断了一只脚或一个钳子，它会自行疗伤，数月后，它可重新长出来。

螃蟹实在是一种奇怪的动物！小学三年级状物作文2家养了只小白兔，它很可爱。

它的身子雪白雪白的像好几片的散落在它身上一样。

小白兔的耳朵长长的，差不多跟它身子一样长，小白兔的红红的，像两颗红宝石粘在它的眼睛上，小白兔的小鼻子比一个铃铛还要小，但是能闻到很远的东西，它的腿短短的，但是能跑很远。

有一天，作文我拿了一个生菜和一根胡萝卜给小白兔吃，结果它把它的大便拉在了生菜上，竟然吃了起来，顿时让我笑个不停。

还有一天，我端着一盆水放在地上，然后给小白兔洗澡，它坐在水盆里摇着身子，结果它把脏水、脏东西都摇到我身上了，顿时我变成了小脏脸。

这样的小白兔，能不让人觉得可爱吗？小学三年级状物作文3星期天，我在前面的路边看到一排杨树绿叶，微风吹过树叶，散发出淡淡的香味。

我还用手摸了一棵喜欢的杨树。

这种杨树的树干摸起来非常粗糙，树皮的颜色和熊大熊二的皮毛一样。

树干很粗，像根大柱子，树枝像根长绳子。

在杨树上，经常有几只鸟在跳来跳去，叽叽喳喳，好像在唱歌。

机智勇敢的小虫子，不怕危险，爬上高大的杨树寻找食物。

当它们爬上树枝时，它们开始大口大口地吃树叶。

白杨穿着棕色的连衣裙，头上戴着一顶绿色的帽子，像一艘大树船。

白杨不怕汽车尾气和灰尘。

杨树也保护我们免受风雨，就像爸爸妈妈保护我们免受风雨一样。

所以，我爱白杨！小学三年级状物作文4我有一块神奇的小手表，是暑假买的。

小学生状物作文范文【五篇】

【导语】《状物作文》是描述物体、动物等的描写文章。

为大家提供《小学生状物作文范文【五篇】》，欢迎阅读。

1.小学生状物作文范文在我家的阳台上，放着一盆含羞草。

含羞草又叫见笑草、感应草、怕羞草、夫妻草等。

由于我是第一次见这种草，所以我非常的喜欢它，但我又有着很大的好奇心，于是我就上查了查关于含羞草的一些资料。

含羞草的叶子十分秀气。

每处叶柄，都会长出四大片羽毛般的叶子。

细看每片羽毛般的叶子，发现它都是由四片一厘米左右的细叶子沿着叶轴很细密地对称长成。

每当风儿吹过或用手轻碰时，这些含羞草细细的叶片就会像一个羞答答的小姑娘，沿着叶轴合拢，垂挂下来。

但过了几分钟，叶子又恢复原来的样子了。

含羞草是一种能预报天气晴雨变化的奇妙植物。

如果用手触摸一下，它的叶子就会很快闭合起来，而张开有很缓，这说明天气会转晴；如果触摸含羞草时，其叶子收的慢，下垂迟缓，甚至稍一闭合又重新张开，这说明天气将会由晴转阴或快要下雨了。

羽叶纤细秀丽，其叶片一触碰即闭合，给人以文弱清秀的印象。

而且含羞草很谦虚，无论在什么环境下，它都能自强不息。

人们宠爱它，它总是把头低下去，从不骄傲。

通过含羞草我不但学到了很多知识，还要学习它那从不骄傲的美好品质！2.小学生状物作文范文彩虹让人们惊奇、高兴，而风雨却惹人们讨厌，小学状物作文。

从此，彩虹瞧不起风雨，它认为风雨只会使人们生病，让人们不高兴。

自己才会给人们快乐，让人们高兴。

于是，彩虹决定把风雨赶走，让人们快乐。

这一天，彩虹来到了风雨家，风打开了门。

彩虹看到风和雨都在，就在心里想：这样赶走他们，会不会太没有礼貌。

彩虹突然灵机一动，想了个好办法。

这时，风说：“彩虹姐，你来了”雨连忙起身，和蔼地说：“彩虹姐，您找我有什么事情吗?”彩虹迎笑道：“最近我给你们俩找到了一个新住所。

”风雨俩人的笑容都凝固了，彩虹继续说：“那儿可美啦!房子又大又干净又漂亮，不仅温暖，还非常舒适……”彩虹眉飞色舞地描述这那套房子，而心里却盘算着怎样把风雨赶出家园。