动作描写片段1
人物动作描写的段落
人物动作描写的段落动作描写是刻画人物的重要方法之一。
人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，下面就是小编整理的人物动作描写的段落，一起来看一下吧。
人物动作描写的段落：1、妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。
——《我的妈妈》2.枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
3.从谈话开始，他一直是两只手盖住他右边的衣襟的角。
当他拿手套作证时，他那两只长时间没离开衣襟角的手掌已是满是汗水。
“这是他的致命处！”少剑波心里想，所以从开始谈话，少剑波并没有看这家伙的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的两只手。
少剑波越看，这家伙越盖得紧，甚至偶尔有点微微的抖动。
4.近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
5.她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
6.在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。
人物动作描写的片段1
人物动作描写的片段人物动作描写的片段人物动作描写的片段:1、我立刻兴奋起来～不管三七二十一～从妈妈手里抢过救生圈～光着脚～欢呼着奔向大海的怀抱。
2、我无法平息自己～只有一阵阵徘徊不定的脚步～涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
3、忽然有一股青烟从嘴唇中央一个小小圆窟窿里直往外跑～随即散开～又向空中疏疏落落慢慢地挥发～变成了许多不整齐的灰色线条～一层透明淡薄的雾气～一些极象蜘蛛丝样的气体。
偶然间～她举起一张张开的手～搅散那些清淡而又最静止的余痕;偶然间～她又伸起食指突然一下去划开它～然后十分沉着地望着那两段慢慢消散不可捉摸的气体。
4、他抬头一看～船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵～更把他吓得索索的抖～两只腿上想要一点力气都没有了～忙找了三四个人～拿他架着送到船上。
他此时魂灵出窍～脸色改变～早已呆在那里～拨一拨～动一动～连着片子也没有投～手亦忘记拉了。
5、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬～用手拨～总算啃掉了半个鱼头～一点鱼肉都没吃到。
6、想到这儿～我怀着忐忑不安的心情～像脚下生了风～三步并作两步往回跑。
7、教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口～他1 / 4头上冒着热气～鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠～眉毛怒气冲冲地向上挑着～嘴却向下咧着。
看见我们～他惊愕地眨了眨眼睛～脸上的肌肉一下子僵住了～纹丝不动～就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样～钉在那里了。
8、小小还不会说话～我们给他买了一串气球挂在屋里～气球不停地飘动～他就冲着气球“啊、啊”地叫～还不时蹬动着两条粗粗的小腿。
过了一会儿～只听“啪”的一声～气球爆了。
小小吓了一跳～身子往后一仰～一个跟头栽了个四脚朝天～还一个劲儿地乱叫～样子十分紧张～可见把他吓得够呛。
毛毛姨赶快把他抱起来～他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。
9、天空布满了乌云～好像快要下大雨了～真希望我的心里也能痛痛快快地下一场雨～雨水冲刷掉我所有的不快乐。
10、孙老者一屈腰已到了院中～把楼鸽都吓飞起去。
通过动作描写一个健忘的人的句子
通过动作描写一个健忘的人的句子
1.妈妈见我回来，焦急地对我说：“孩子，你看见我的东西了吗？”妈妈急得直跺脚，正当我向四周张望时，发现了耳罩，原来正戴在妈妈耳朵上呢！
2.一阵寒光扫向了我，妈妈的眼睛瞪得像铜铃一样大，眼神像要射出火花一般，妈妈一口咬定是我贪玩把钥匙藏起来了。
面对妈妈狠狠的“审问”，最后她却误会了我。
3.吃完饭回到客厅，准备写作业，但我打开书包时，就发现作业本没有了，看看地上没有，桌上没有。
最后发现作业本我根本没有带回来。
4.我总是干什么忘什么，刚将手机放着充电，下一秒就满屋子找手机，找到了手机又忘记我要干什么了。
5.情不愿地打开开关，她刚想弹，然后抬头茫然的问我：“哆在哪键？”我当场晕倒，说：“你也太健忘了，亏你那么喜欢音乐，天啊！”她讨好地笑了笑。
动作描写优美段落
动作描写优美段落动作描写贵在确切生动地表现人物的动态，而肖像、表情等描写则主要是描绘人物的静态。
为大家收集动作描写的优美段落，欢迎大家收藏！1、随着指挥棒的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。
歌声悠扬，淳朴，像谆谆教诲，又像娓娓谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。
声浪碰到群山，群山发出回响；声浪越过延河，河水演出伴奏，几番回荡往复，一直辐散到遥远的地方。
2、考试卷发下来了，许多同学愁眉苦脸，也有许多同学开心得跳了起来。
我一把抢过同学递过来的试卷，只看了一眼，脸上的笑容顿时消失了。
几秒钟后，我粗鲁地把试卷折了2折，随手塞进抽屉，脸上有恢复了笑容。
这笑容有人说带着几分不屑一顾的情绪，可也夹着一份苦楚。
随后，我有把试卷从抽屉里拿了出来，摊在桌子上，随口叹了一声气，等待老师讲解。
3、也巧，那天老师偏让我读课文，我就像掉在冰窟窿里一样，一下子来了个透心凉……我结结巴巴地读下去，越读声越小，读得昏头脑胀，读得满脸淌汗……那天晚上，音乐会在海边正式开始了。
首先第六小队的男子汉们上场啦！凭着“时髦”的沙哑歌喉，唱着风趣幽默的《小和尚》：“小呀小和尚，敲着个木鱼上佛堂，不怕榔头敲，也不怕戒尺打……”一曲唱完，评委们都亮出了满分——10分。
4、困惑、喜悦，而表演又那样自然、单纯、朴实。
一曲奏毕，静得像没有人的剧场，掀起了暴风雨般的掌声、喝彩声，有些观众高喊起来：“中国人，好样的！”自己买票来观看比赛的观众更疯狂了。
他们互相交换着惊奇的目光，发出由衷地赞叹：“我们从来没听过这样带微笑的声音！”冷静的评委们动情了。
5、老师又笑了，英俊的脸上，那两撇淡淡的胡须，笑起来总是一翘一翘的，那么神气，又那么亲切……每当我凝视这张照片的时候，思想感情的潮水就汹涌奔流，就要放声高唱……6、她开始唱了。
她圆润的歌声在空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。
歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
关于描写人物动作的优美段落
关于描写人物动作的优美段落动作描写是刻划人物的重要方法之一，就是通过描写人物富有特征性的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。
下面是小编分享的关于描写人物动作的优美段落，希望大家喜欢！描写人物动作的优美段落 11、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
2、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的同胞们，自然都欢天喜地，喜不自胜。
3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
4、我把游泳圈一甩，扑通一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
5、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，哼哧哼哧拖起地来。
6、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找突围的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
7、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
8、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
9、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
10、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。
11、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
12、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。
一年级描写人物动作的优美句子
一年级描写人物动作的优美句子
1. 小明欢快地跑过草地，笑容灿烂地向大家挥手致意。
2. 小红小心翼翼地走在台阶上，一步一步稳稳地下到了操场上。
3. 小华拿起绘画笔，认真地描绘着一只漂亮的小鸟，动作轻盈而准确。
4. 小杰用手指着远处的山峦，激动地向同学们讲述着自己的山野探险经历。
5. 小丽用手指轻轻地抚摸着花朵，细腻的触感让她陶醉其中。
6. 小明端起一杯牛奶，小心翼翼地喝着，口水顺着嘴角滑落。
7. 小红站在舞台中央，优美地舞动着双臂，整个人如一朵盛开的花朵。
8. 小华拿起书本，专注地读着，眉头紧锁，仿佛进入了另一个世界。
9. 小杰拿起篮球，灵活地运球，然后轻巧地投向篮筐，球准确地进了。
10. 小丽拿起画笔，轻轻地在纸上涂抹着，色彩丰富而细腻，画面栩栩如生。
描写人物动作的句子（通用130句）
描写人物动作的句子描写人物动作的句子（通用130句）在现实生活或工作学习中，大家都知道一些经典的句子吧，从表达的角度说，句子是最基本的表述单位。
句子的类型有很多，你都知道吗？下面是小编帮大家整理的描写人物动作的句子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写人物动作的句子11、妈妈来到我的房间，我勉强抬起头，但一看见她那异常严峻的目光，又赶紧低下了头。
2、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
3、奶奶的牙不好，吃东西时，她那片干瘪嘴儿老是一瘪一瘪地动着。
4、伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
5、我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。
6、我俩依依不舍地目光相遇在一起，不知有多少话要说，但终于谁也没有开口。
7、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。
正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
8、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
9、我光着脚丫，踩着海水，注视着波光粼粼的海面，听着哗哗的响声，那声音好像高超演奏家的激越的钢琴曲，又像歌唱家的雄浑的进行曲，那声音使胸膛激荡，热血奔涌，啊，我多么愿意聆听大海老人的谆谆教诲啊！10、可小孩还是大哭不止，他的脸憋得通红，眼睛闭得紧紧的，泪珠大颗大颗地落下来，嘴咧得像个小瓢儿，“哇哇”地大哭着。
11、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
照样子抓住人物的外貌神态动作来描写一个场景
照样子抓住人物的外貌神态动作来描写一个场景
1、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。
在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。
平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说:“真可以挂上两只油瓶呢!”
2、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。
他立马又紧张起来。
他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。
然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。
他的手指一会儿便被汗水打湿了。
3、他牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
4、奔跑，奔跑，奔跑!他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
5、小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。
他学习不错，就是不爱干活儿。
偶尔让他干点活儿，他就蹶着嘴，套拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着“小懒猫”。
6.她脍川红得像孰秀了的山枯子，忙低下头去，不敢再看我—眼。
描写人物动作的句子_范文_1
描写人物动作的句子本文是关于范文的描写人物动作的句子，感谢您的阅读！描写人物动作的句子走的动作1、一九四九年九月底的一个夜晚，英吉利海峡的朴次茅斯港口，有一个身材高大的中国人，快步踏上了一艘开往法国的渡海轮船。
当他穿过英伦少峡的迷雾，迎着海风走上甲板的时候，可以看见他的脚步稳重、矫健；他每一步的跨度，总是零点八五米——这是他多年从事地质工作，长期在野外考察养成的习惯。
他平时迈开的每一步，实际就成了测量大地、计算岩层距离的尺子。
2、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
3、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
4、“铃铃”，下班了。
我哥哥马上关上了机床，大步流星地奔到了水在头旁，霎时间，那双沾满油污的“黑手”变白了。
他三步并作两步地来到车棚，推出了“飞鸽”，左脚刚一蹬自行车的踏脚板，右大腿就跨过了座垫儿，屁股还没坐稳当，就“呼”地蹬起了车，“飞鸽”冲出厂门扬长而去。
跑的动作1、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
2、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
3、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。
长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。
多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。
他像箭一样飞快的跑过来具体描写动作和表情
他像箭一样飞快的跑过来具体描写动作和表情
1、只见女运动员们精神抖擞地入场了，那气势丝毫不比男生差，多神气啊！只听砰的一声发令枪响，我班号称曹操的同学就像一支离弦箭，嗖的一下冲出了起跑线。
她迈开大步，俯下身子，双臂用力摆动，使劲地跑着。
这时，她既像一匹飞奔的骏马，脚下又好像踩了风火轮一般。
过了一会儿，她和第二名已经相差10米了。
2、运动员们站在起跑线上做着热身，伸伸手，踢踢腿。
马上要开始了，运动员们都屏住呼吸，双手扶地，后退脚尖点地，前腿脚掌着地，聚精会神的盯着前方，一副轻盈的样子，好像只待听到枪声便像离弦的箭一般跑出去。
3、终于到最后的接力赛了。
这是一个团体项目，要想夺冠，第一要靠实力，第二要靠团体合作。
比赛开始了，前面的同学像四蹄生风的小马一样跑起来，让我们班暂时领先。
就在我们认为冠军有望时，一位同学冲了过来，太急太急，哎，棒交错！幸好，聪明的小明紧弯腰，捡棒，像出膛的子弹一样奋力冲出去，来不及细想，小辉一接棒，便使出全身力气冲向终点，由于我们班的男子得了第三名，但是女子接力赛的了第一名。
我们仍然很高兴。
小练笔动作描写作文
小练笔动作描写作文1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
2、小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊、啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。
过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。
小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。
毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。
3、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
4、一个保姆曾经用她的人格担保，对我发誓说，这种情况已成习惯，只要一听到酒灌酒瓶的响声，他便乐不可支，放佛听到了天上的仙乐一般。
保姆们看到他这种怪脾气，每天早晨都用小刀对他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壶盖敲打酒壶，逗他取乐。
一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。
这天，是比赛的时间，我静静的在操场上等待着，突然听到一声“站队！”，我的心便一下从肚脐眼蹦到了嗓子眼，我甚至能听见自己的心跳声！来到操场，看着一个个从眼前走过去的班级，我越来越紧张。
轮到我们班了，我们站在各场区，我将自己的心态调整好，准备作战，只听体育老师说道：“下面有请五一班上场！”我们走到有比赛的位置，开始踏步。
虽然我表面上很平静，但心里想的全是平时训练时老师说的要求、要领。
起步走了，我很开心，因为我完全有能力走好。
但我也有一丝忧虑，万一正步走不好怎么办？随着体委的一声“一，二，一”一听到耳熟能详的口令，大家迈出了自己的第一步，我们那飒爽的英姿，无不展示出必胜的决心，那坚定的步伐，无不显示出青春的活力。
一级上册 第1课 动作描写1片段
动作描写的秘诀
先用一句话概括。
投篮的具体动作，
用连续的动词准确描述。
PART 01
连续动作看仔细
扩写句子
画面清晰
加修饰语
加状态
PART 02 单击添加文本标题
扩写
奶奶喝茶
（头发花白的）奶奶（慢慢地）喝茶
扩写
1、妹妹画画。
2、妈妈化妆。
3、爸爸看电视。
扩 写
五岁的小妹妹放学一回家就嚷嚷着：“姐姐，我要画 画，我会画猫咪了。”她不管我答不答应，一屁股便坐在 我的书桌前，毛手毛脚地打开我新买的蜡笔，拉过我的笔 记本就要往上涂抹。 “停——”见此情景，吓得我大惊失色。那可是我的 语文作业本呀，要是被她涂成大花脸，我可…… 我的喊声大概太大了，妹妹一手握着蜡笔，抓着本子 的手停在空中不知所措，眨巴着大眼睛疑惑地看着我。
2
一级（上）
动作描写的秘诀
1、拿 2、握 3、举 4、攥 5、捏 6、捧
一级（上）
动作描写的秘诀
1、拿 2、握 3、举 4、攥 5、捏 6、捧
一级（上）
动作描写的秘诀
1、摔 2、趴 3、爬 4、倒
一级（上）
动作描写的秘诀
1、拉 2、揪 3、抓 4、拽 5、撕
03
芝麻开门
PART 01
连续动作看仔细
什么 情况下？ 加状态
加状态
湖水荡漾
（在微风的吹拂下），碧绿的湖水轻轻荡漾。
碧绿的湖水（在微风的吹拂 下），轻轻荡漾。
加状态
湖水荡漾
（在微风的吹拂下），
碧绿的湖水轻轻荡漾。
湛蓝的湖水（在微 风的吹拂下），轻轻荡 漾。
加状态
湖水荡漾
湛蓝的湖水在微风 的吹拂下，轻轻荡漾，
动作描写片段1
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。
离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。
说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐......人物动作描写片段（1）（转载）学生习作2009-10-08 10:38:07 阅读412 评论2 字号：大中小1、以严嘉逸为首的，2班队。
展开了如潮水般的攻势，王若严严嘉逸肖月林振嘉四位前锋，在我们的前场打着短传渗透，可是邵聪是个一流的后卫，在他们传球的两点一线间，邵聪一个倒地飞铲，把球断了下来，闻兆庚，灵敏的用后脚跟一扫，球不偏不斜到了程飞脚下，程飞一个转身过了李继传，可是，程飞却因速度不够，无法摆脱林振家的看守。
但林振嘉却无法段程飞得球，情急之下，林振家，采取了犯规战术拉到了程飞。
一班队又得到了一个位置绝佳的任意球。
只见邵聪占到球前，飞快的跑到球边，一跳，原来是个假动作，在后面的程飞，跟上，抬脚便射，准确地传到了假试播的头顶，突然，球神奇的画了一道弧线，直奔球门用上角，展位不好的王威森扑救不及，程飞把比分扩大成3：0！这个进球，无疑打碎了2班队的扳平希望。
动作描写片段作文3篇
动作描写片段作文3篇动作描写片段作文3篇在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的动作描写片段作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动作描写片段作文篇1陈昱宇这个贪吃鬼只要一见到吃，就算他正在专心致志地玩自己的玩具，他都会猛地把手里的玩具放下，紧接着以风的速度站起来，迅速迈出他那不太熟练的步子，举着双手，一边扯着嗓子庆祝一边跑到食物面前，一下子就给抢过来，双手紧紧地抱着食物往大嘴里送，开始狼吞虎咽地吃起来。
如果你要是不给他，他就会一个劲地跺脚，一脸委屈地看着你开始撒娇，严重了，他就会在地上不停地打滚，赖着不走，你要是见到，肯定受不了，只能把美味的食物递给他了。
动作描写片段作文篇2（一）校园里的爬山虎它是植物中的一员，它就是爬山虎，它沐浴着早春的阳光，蓬勃向上，永不停息。
嫩绿的它就好像是一块绿色的大屏幕，放着学校的光彩。
它虽然没有花儿那样美丽多姿。
但它向征着坚持不懈的`精神。
并放着它独特的光彩——绿色。
它虽然显得很不起眼，但它一直默默地奉献着，奉献着……（二）姐夫家的阳台每当走进姐夫那温馨的家，我就会被那诱人的清香所迷住。
瞧，那粉红的海棠就像害羞的小姑娘，红着个脸，正热情地招待着我们呢！那些白色百合花就像一个个舞蹈家，各有各的姿态，诱人的清香更给它增添了几分色彩。
但偏心的春天好像只把绿色给了仙人掌，但仙人掌好像还不满足——身上长满了刺刺……唯恐别人偷走它，美丽的青春就因为这样姐夫家的阳台才显得更加温馨、浪漫！（三）在上学的路上在这个鸟语花香的早晨，一切都是美好的，一阵春风吹过，马路两旁的花花草草随风飘动，挺拔的大树妈妈就像一个威武的将军巍然屹立在那儿。
那些争奇斗艳的花儿更给马路增添了几分色彩。
动作描写片段作文篇3一、开学之初清脆的铃声，迎来了新学期的开学典礼大会，片段作文──动作描写。
描写人物动作的句子
描写人物动作的句子描写人物动作的句子14篇在日常生活或是工作学习中，大家都接触过很多优秀的句子吧，不同类型的句子具有不同的作用。
其实很多朋友都不太清楚什么样的句子才是好的句子，下面是小编为大家收集的描写人物动作的句子，希望对大家有所帮助。
描写人物动作的句子11、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
2、我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地。
3、她跑起来摇摇摆摆的，活像一只可爱的小鸭子。
4、又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。
5、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
6、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头;摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
7、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
8、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
9、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。
随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。
它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
10、她平时胆子最小，这会儿她皱着眉毛，咧着嘴巴，一脸要哭的样子，右手紧紧地扣着左臂，还没等医生走过来，就吓得连连往后退。
体现人物身份地位的动作描写片段
体现人物身份地位嘅动作描写片段
一叶翩然，随风而逝，喺佢降落嘅瞬间，映衬出晒人物高贵嘅身份。
举手投足间，尊贵显赫
掌心朝上，五指轻抬，嗰帝王才有嘅睥睨天下之势，喺他呢一抬手间尽显无余。
轻盈嘅袍袖划过空气，如江河奔流，分都唔差地勾勒出他无上嘅身份。
一举一动，都散发住唔容侵犯嘅威仪。
目光如炬，威慑无穷
锐利嘅目光扫过人群，行一把利剑，刺穿晒每一位臣子嘅心。
嗰双深邃嘅瞳孔中，闪烁住权力嘅光呀，令所有人唔敢直视。
他嘅每一个眼神都带住唔可抗拒嘅威慑力，令人望而生畏。
身姿挺拔，傲立群雄
笔直嘅身躯宛若青松，傲然屹立于殿堂之上。
威风凛凛嘅气势行一座大山般压喺喺场嘅所有人身上。
他嘅胸膛微微起伏，透露出他对天下大势嘅胸襟与把握。
步伐稳健，从容唔迫
每一脚都踏得铿锵有力，彰显出他内心嘅坚定与自信。
稳健嘅步伐喺金砖玉砌嘅宫殿中回响，行一曲雄壮嘅交响乐，宣示住他嘅无上权力。
指点江山，运筹帷幄
大手一挥，江山尽收眼底。
运筹帷幄之中，决胜千入面之外。
他嘅手指细仔划过地图，仿佛操控住整个世界。
嗰举手投足间嘅潇倒泻与自信，无唔彰显住他王者风范。
结语
人物嘅身份地位唔仅通过言行举止得以体现，更通过肢体动作展露无遗。
举手投足，目光如炬，身姿挺拔，步伐稳健，指点江山，无唔蕴含住权力嘅威严、自信嘅从容同谋略嘅运筹。
啲动作描写片段，勾勒出人物鲜明嘅形象，将佢哋嘅身份地位淋漓尽致地刻画出嚟。
描写一系列动作的句子
描写一系列动作的句子
1. 他拿起笔，紧皱眉头，在纸上唰唰地写着，嘴里还嘟囔着：“这题咋这么难呢？”就像在跟题目较劲似的。
例子：我看着他那样，心想我遇到难题时不也这样嘛。
2. 她轻盈地跳起舞来，手臂挥舞着，脚步快速移动，哎呀，那身姿简直跟蝴蝶一样优美！
例子：大家都被她的舞姿吸引住了，眼睛一眨不眨地看着。
3. 小明猛地一脚把球踢飞，然后兴奋地大喊：“进啦！”那激动的样子好像赢得了世界杯一样。
例子：旁边的小伙伴们也都欢呼起来。
4. 奶奶坐在椅子上，眯着眼，慢慢地织着毛衣，嘴里还念叨着：“天冷了，得赶紧织好。
”仿佛在给冬天织一件温暖的铠甲。
例子：我凑过去，看着那毛线一点点变成毛衣。
5. 爸爸在厨房里忙碌着，切菜、炒菜，有条不紊，嘿，那架势真像个大厨！
例子：妈妈在旁边打下手，不时夸爸爸几句。
6. 妹妹看到喜欢的玩具，跑过去一把抱住，笑嘻嘻地说：“我的啦！”活像个小机灵鬼。
例子：我笑着摇摇头，这小丫头可真霸道。
7. 他弯下腰，吃力地抱起那个大箱子，嘴里喘着粗气：“哎呀，可真重啊！”就像在搬一座小山。
例子：我们赶紧过去帮忙。
8. 老师拿起粉笔，在黑板上唰唰地写着，一边写还一边讲解：“看这里，注意啦！”那认真的模样仿佛要把所有知识都塞进我们脑袋里。
例子：同学们都聚精会神地听着。
9. 小猫敏捷地爬上树，然后趴在树枝上，悠闲地看着下面，哇，那惬意的样子让人好生羡慕！
例子：我都想变成那只小猫了。
10. 她打开包裹，眼睛放光，兴奋地叫着：“哇，是我喜欢的！”好像中了大奖一样。
例子：周围的人都被她的快乐感染了。
钢铁是怎样炼成的动作描写的句子赏析
钢铁是怎样炼成的动作描写的句子赏析1. 动作描写的句子和赏析1、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
2、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
4、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
5、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”6、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。
”2. 动作描写的句子及赏析"钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。
”【赏析】《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。
《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫叫祥子的悲惨故事。
而“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。
”说的是祥子在“理想”和“生命”中选择了“生命”，因为“生命”是穷人唯一的选择，穷人不是不可以拥有“理想”而是他们根本不敢去想。
穷人他们想要拥有。
脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险。
就是在拉包车的里面，这也得算很名贵的。
【赏析】这一段人物描写，从装束、体态、身段，到靠力气吃饭的人所引以自豪的体能、体力以及品性人格都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。
对于这份普通的职位、祥子将每个细节与动作都琢磨了、仅仅花了两三个星期的功夫就可以慢慢适应研究跑法、说明祥子对这方面还是很有研究的、通过动作细节等方面滴描写塑造了人物背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险。
动作描写的句子一下子
动作描写的句子一下子
1、只见他嘴张得像箱子口那么大，一下子就愣住了，接着他就咽了两三口唾沫，好像是嗓子里发干似的。
2、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了
3、老板望了他一眼，吹了一声口哨，一下子钻进那堆衣服里，来回翻动。
4、他跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样一下子飞过了横杆。
5、突然一只雪球从右前方向我飞来，说时迟，那时快，我一下子卧倒在雪地，雪球擦过右肩，在离我不远的地上"啪"地粉碎了。
6、莹莹一弯腰，一伸腿，毽子像被磁铁吸住一样，一下子稳稳地落在了她的脚面上。
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他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。
离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。
说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐......人物动作描写片段（1）（转载）学生习作2009-10-08 10:38:07 阅读412 评论2 字号：大中小1、以严嘉逸为首的，2班队。
展开了如潮水般的攻势，王若严严嘉逸肖月林振嘉四位前锋，在我们的前场打着短传渗透，可是邵聪是个一流的后卫，在他们传球的两点一线间，邵聪一个倒地飞铲，把球断了下来，闻兆庚，灵敏的用后脚跟一扫，球不偏不斜到了程飞脚下，程飞一个转身过了李继传，可是，程飞却因速度不够，无法摆脱林振家的看守。
但林振嘉却无法段程飞得球，情急之下，林振家，采取了犯规战术拉到了程飞。
一班队又得到了一个位置绝佳的任意球。
只见邵聪占到球前，飞快的跑到球边，一跳，原来是个假动作，在后面的程飞，跟上，抬脚便射，准确地传到了假试播的头顶，突然，球神奇的画了一道弧线，直奔球门用上角，展位不好的王威森扑救不及，程飞把比分扩大成3：0！这个进球，无疑打碎了2班队的扳平希望。
可是，好景不长，2班队利用角球的机会，由李继传在中路，打进了一计惊天地泣鬼神的进球。
进这个球，我们还领先两分，可是2班队的士气却起来了。
2、他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。
离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。
说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐......3、他稳稳地坐在车座上，皱着眉头，两眼紧盯前方，双手紧握车把，双脚交替用力地向下蹬着踏板。
慢慢地，他越骑越用力，小小的自行车开始左右摇晃；慢慢地，他开始离开车座，在车上站了起来......4、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。
她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。
两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。
她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。
只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
5、五年级时，我参加了书法兴趣小组，在辅导老师的指导下，我第一次拿起了蘸满黑汁的毛笔。
按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。
我一笔一画认真地写了起来。
一点，一横，一竖，一捺。
可这哪里像字呀，分明是三岁的小孩胡乱画。
一点，是一个浓浓的大墨团；一横，弯弯曲曲像一条小蛇；一竖，却像美术上的大象腿脚一样粗；一捺，更不像话，像一把早已被人丢弃的秃扫把。
我看着自己的“杰作”，哭笑不得。
这几个笔画写得高低不齐，笔画也不匀称，更谈不上什么间架结构。
可是辅导老师却说：“写得不错嘛！看来你很有培养前途，好好练，将来准能成材。
”6、他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。
只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。
蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。
他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。
他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。
”动作描写片段欣赏--------------------------------------------------------------------------------类别：作文园地添加人：admin 时间：2010-12-15片段1天亮了，小巷就传来了丁乒叮哐啷的忙碌声，女人小心翼翼地将豆浆装入保温锅中，严格地检查着每一滴豆浆，不让它们飞溅到地上，又熟练的搓开一张张豆浆袋。
原本一片片的豆浆纸立即就咧开了小嘴巴，女人轻轻地将锅里热气腾腾的豆浆用勺舀入袋中。
迅速的封口，装到推车上，一阵阵的豆香向邻家蔓去。
装完豆浆后，女人又赶紧生火，炼油，而旁边的男人已将面或开了，白色的面团犹如一张皱巴巴的脸。
男人有劲的揉着面，一推，一拢，一和，动作做的很是到位，不一会儿，面就劲拽拽的了，男人慢慢地将面搓成长条，拿出刀利索的切成了几段，几乎大小相等，男人又用筷子把其中的两根夹在一起，一转，两根面像麻花般地缠绕在一起，下锅，噼里啪啦，就炸开了……天微亮，一切准备工作都做好了，那一男一女便收拾了一下，推着早餐车，吆喝着向巷口驶去。
片段2刚进了农贸市场，鱼腥味，家禽味，蔬菜的青梭味立即扑鼻而来，我不由得皱皱眉头，随着爸爸进入里面，市场里不算十分嘈杂，但黑色的地上，潮湿的地面。
脚踏上去还有“叭叭”的响声，走到市场黝黑深处，便听到几声吆喝，“唉，卖鱼哦，新鲜的鱼，便宜卖咯，大的6元一斤，小的4.5元一斤，快来买哦！”我顺着声音看去，几个大大小小的红色盆，大大小小的黑色鱼在盆中来回游动，增氧机不断在盆中吐着泡泡，处在几个盆中间的是一位看上去约30来岁的男子，黑色的胶鞋，黑色的塑料围裙，黑色的橡胶手套，加上他那被太阳晒的黝黑的皮肤，与大大小小的鱼还是相映衬。
小而圆的眼睛不断地搜寻着来往的买菜者，向大家吆喝着。
一位中年女士在他的鱼摊前停下，那人笑眯眯地说“要买鱼吗，我这鱼可新鲜了。
”那位女士说“来两条，要大些的”“好哦”那人一边说一边迅速的用双手从盆中捞出两条大的鲫鱼，鱼尾不断的跳动着溅了他一身水。
他用膀子擦了擦头上的水珠，把鱼伸了出来问道，“这两条怎么样？”看到那位女士点点头，他又笑着从身边抽出一个黑色袋子，将两条鱼迅速放入袋中，拿到称旁，身后的那位女士喊到“唉，可不要少称哦。
”卖鱼的人转过身，露出白色牙齿，笑着说“大姐，您放心，我们本本份份做生意，绝不会缺斤少两的，不信，您可以重称啊！”女士拿了鱼给了钱，那人接过钱整整称，放入了身旁的铁盒中。
片段3“老板，一碗拉面。
”一个男孩儿走进拉面店对一旁正在揉面的老板说道。
只见老板动作麻利的反复揉着面团，像在搓衣服似的。
然后，他分别抓起了面团的一端，把面团拉成又粗又长的一段。
只听见哐的一声，面条被重重的砸在桌子上，桌子在微微振动，桌子上的面粉也被这突出其来的振动吓得“跳”起来，像几缕白烟一般向四下散开。
本来坐在位子上发呆的男孩身子猛的一抖，险些从座位上摔下来，他回过头，诧异的看着老板。
老板迅速将面团两头一并，又是“哐、哐、哐”的几声，然后再次重复着刚才动作。
伴随着那有节奏的敲击声，面条如变魔术一般变得越来越细，到最后已和普通的面条没有什么两样了。
他揭开了桌旁的锅盖，一股白气立刻从锅里钻了出来，他小心翼翼的把面条放进了锅里，然后轻轻的盖上锅盖。
几缕阳光照在了他的身上，他依着桌子轻轻拍了拍沾满面粉的衣服。
面粉立刻在阳光下翩翩起舞。
片段4一条长街，阳光慵懒地倚着，不记得是哪个灿烂的午后有见过绚丽的艳阳，总之，时光的刀口早已划过，如今是残阳似血一片，孤寂只能在血液里翻腾。
街道上是旧旧的民宅，风一刮，好像就要倒了的样子。
老人倒是毫不忌讳，安安稳稳地坐在房门前的阶梯上，身边趴着一只半睁着眼的狗。
老人的眼神与常人有些不同，有些空洞，没有焦点，似乎纯粹是为了附和姿势的，便随意地向着十字路口。
路口很宽敞，宽敞到需要人左右晃晃脑袋才能尽收眼底。
中间是河一样的车，连绵不断的车流呼啸着，按着喇叭。
老人在这个嘈杂的街区，悠闲地有些格格不入，可是真的是悠闲吗？信号灯换了，车子停了下来，河水静止了，被拦在规则的坝外。
世界静止了，斑马线上，黑黑的人头涌了上来，老人仿佛突然睡醒，颤巍巍地扶着墙壁站起来，身边的狗也立刻睁了眼睛，摇了摇身上不规则的毛，尾巴自然地左右摇摆起来。
老人的眼睛有了光泽，左右地看着路口，慢慢地，瞳孔开始缩小，接着，又放大，反复几次，终于无力地又变回原来的空洞，原来这攒动的人头中没有他所等的人。
没有停留，当信号灯又变回绿色，当街道重新顺畅，当夕阳开始下垂，老人就伸出左脚，慢慢地下了台阶，每走一步，都要挺直腰板，呼一口气，再迈出另一只脚。
小狗不情愿地从阳光下走出，跟在老人身后。
“走吧，老伴。
兴许，今天的车上还会有空位呢。
”老人吃力地低下头，对着小狗说道，然后右脚脚尖微微右倾，老人回头看，像刚才坐着的大门口叹了一口气，说：“子俊怎么可能在这个平常的日子里回来呢，年轻人总应该以事业为主。
”接着，右脚脚尖又偏回来，老人不再说话，慢慢地走了。
影子很长，真的很长，久久不愿从大门前消失，最终还是硬生生地撕裂，那一刻，有心碎的声音，清晰的居然能听到。