动作描写片段训练(三)
描写人物动作的片段
描写人物动作的片段描写人物动作的片段1、一个保姆曾经用她的人格担保，对我发誓说，这种情况已成习惯，只要一听到酒灌酒瓶的响声，他便乐不可支，放佛听到了天上的仙乐一般。
保姆们看到他这种怪脾气，每天早晨都用小刀对他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壶盖敲打酒壶，逗他取乐。
一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。
2、他抬头一看，船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵，更把他吓得索索的抖，两只腿上想要一点力气都没有了，忙找了三四个人，拿他架着送到船上。
他此时魂灵出窍，脸色改变，早已呆在那里，拨一拨，动一动，连着片子也没有投，手亦忘记拉了。
3、智深大踏步近众人面前来，那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。
”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。
智深不等他沾身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去；张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。
后头那二三十个破落户惊得目瞪口呆。
4、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
5、从谈话开始，他一直是两只手盖住他右边的衣襟的角。
当他拿手套作证时，他那两只长时间没离开衣襟角的手掌已是满是汗水。
“这是他的致命处！”少剑波心里想，所以从开始谈话，少剑波并没有看这家伙的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的两只手。
少剑波越看，这家伙越盖得紧，甚至偶尔有点微微的抖动。
6、萧长贵一听强盗二字，更吓得魂不附体，马上想穿裤子逃命。
急忙之中又没有看清，拿裤脚当作裤腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。
他急了，用力一登，豁拉一声，裤子裂开了一大条缝。
至此方才明白穿倒了，重新掉过来穿好。
把长衣披在身上，来不及钮扣子，拿扎腰拦腰一捆，拖一双鞋。
7、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
人物动作描写的片段
人物动作描写的片段人物行动刻画的片断一、她又瞥见了一只胡蝶，就淘气天奔已往，胡蝶高低飘动，她目不斜视盯着胡蝶，末于胡蝶停正在了一朵花上，她躬着向，脚外距离着点空地，手尖不寒而栗踮着，汗珠从她的脸上滴落高去，她轻手轻脚天走到胡蝶旁，猛天一哈腰，单脚把花朵上的胡蝶一捧。
又小心肠把单脚含没点缝，把头靠正在脚缝上看，一没有小口让胡蝶飞没了单脚，她又慢又气撅着小嘴，单脚往腰上一插，但即刻又像只小鹿似的蹦跳着追逐另外一个目的来了。
二、私饮数杯酒毕，一壁仍取马良弈棋，屈臂令佗割之。
佗与刀正在脚，令一小校捧一年夜盆于臂高接血。
佗乃高刀，割谢皮肉，曲至于骨，骨上未青；佗用刀刮骨，悉悉有声。
帐上帐高睹者，都掩里得色。
私喝酒食肉，说笑弈棋，齐无疾苦之色。
四、智深也趁着酒废，皆到里面看时，因然绿树上一个嫩鸦巢。
寡人叙：“把梯子下来装了，也失耳根喧扰。
”李四就叙：“尔取您盘下来，没有要梯子。
”附件智深相了一相，走到树前，把曲裰穿了，用左脚背高，把身倒纳着；却把右脚拔住上截，把腰只一趁，将这株绿杨树带根拔起。
五、萧少贱一听匪徒两字，更吓失丢魂失魄，即刻念脱裤子追命。
仓猝之外又出有看浑，拿裤手看成裤腰，脱了半地只屈高一只腿来，这一只腿抵死屈没有高来。
他慢了，使劲一登，豁推一声，裤子裂谢了一年夜条缝。
至此刚才大白脱倒了，从头失落过去脱孬。
把少衣披正在身上，去没有及纽扣子，拿扎腰拦腰一捆，拖一单鞋。
六、这年夜圣单脚捂着眼，邪自搓揉流涕，只听失炉头音响。
猛睁眼瞥见光亮，他便不由得，将身一擒，跳没丹炉，忽喇的一声，蹬倒八卦炉，往中便走。
慌失这架水、看炉，取丁甲一班人去扯，被他一个个皆搁倒，恰似癫痫的皂额虎，风狂的独角龙。
嫩君遇上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，穿身走了。
七、远了，更远了，组少末于去到他的身旁，像一座泰山定正在他里前，嚷叙：“快交做业，快交做业！”他“嘿嘿”一啼，心情是这样滑稽，又是这样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组少胳膊旁闪过，手底像抹了油同样飞奔追走了。
动作描写训练
动作描写训练一、精彩片段欣赏1、(跳远)他用尽全力,像生了翅膀一般,飞奔踏板.在左脚踏上踏板的时候,时间似乎凝住了,所有人都屏住呼吸,只见他用力在踏板上一蹬,随即身子瞬间腾空而起,在空中划过一个漂亮的圆弧,落入沙坑,双腿弯曲,双脚深深嵌进沙地,整个人却由于惯性,向前扑去。
2、(笑)众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来.史湘云撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫"心肝",王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子,探春手里的饭碗都合在迎春身上,惜春离了坐位, 拉着他奶母叫揉一揉肠子.地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的, 独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥.3、(交作业)近了,更近了,组长终于来到他身边,像一座泰山定在他面前,嚷道:“快交作业,快交作业!”他嘿嘿一笑,表情是那样滑稽,又是那样神秘,猛然,他把头一扎,像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过,脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
4、(捉鱼)小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。
这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。
二、动作描写训练1、一天,喂食时,小鸟从笼子中飞了出来,两眼调皮地顶这我。
我伸手去抓,手刚一动,它就机警地飞走了。
在附近飞()了一圈后,又飞()到阳台上。
我把鸟笼偷偷地挪到屋里,它竟然也飞()了进去。
这时我赶紧关窗,想把它捉住。
它飞来飞去,眼看就要被我捉住了,可又悄悄地从我手指地下飞()了。
我灵机一动,打开鸟笼门,它竟像回巢一样乖乖地飞了进来。
2、我(),很紧张,(),心想:老师,我求您了,可千万别点我的名字啊!()。
动作细节描写精彩片段精彩3篇
动作细节描写精彩片段精彩3篇描写动作的句子篇一1、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
2、我喜欢它们吃东西的样子，只要我放进鱼缸里一条小鱼，它们就会争先恐后地去抢，抢到后就会得意洋洋、大摇大摆地向石块上走去晒太阳，另一只小乌龟就垂头丧气地走到鱼缸边，等待下一条小鱼的来到。
3、狗熊还十分贪吃蜂蜜，常常因此捅了蜂窝，恼怒的野蜂把它追得老远，把贪馋的狗熊蜇得鼻青脸肿。
狗熊一边跑，一边乱抓脑袋，有时还痛得直叫。
再过几天，被蜇的地方消肿了，这种闹剧还会重演一番。
4、灰白鲢子，游得就像一支箭，也许只有坐喷气式飞机才能追得上。
黑鱼呢，那是位大力士，比得过摔跤健将，你必须小心它鳃两边的硬刺，和像钢鞭一样的尾巴。
鲫鱼，长得胖胖的、短短的，游起来一摆一摆，装出很庄严的样子，活像个大老板。
5、青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。
有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。
一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。
突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。
小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。
6、我眼看着飞盘从院子的墙上跃了过去。
那墙上有个大洞，下面还有一块砖头，我爬过去都要费很大的力气，可是小狗旺旺跳得却很轻松，只见它先跳到砖头上，然后向上一跃，很轻松地就跳了过去，把我看得目瞪口呆，连它回来了我都不知道。
7、每当我去上学，小狗总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。
它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。
平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫。
8、小八吓个半死一动不动，双眼看着我，似乎在祈求我的原谅。
对游泳训练艰苦的动作描写片段作文
对游泳训练艰苦的动作描写片段作文哎呀，今天真是个倒霉的日子！早上起来就感觉浑身不舒服，肚子还疼得厉害。
本来想在家好好休息一天的，可是教练打电话来说让我去游泳训练，我只好硬着头皮去了。
一到游泳池，我就感觉到了一股寒气袭来。
原来池水已经结冰了！教练看到我来了，就开始教我们跳水。
我站在跳台上，心里紧张得像小兔子一样砰砰直跳。
教练说：“别怕，勇敢地跳下去！”我深吸一口气，然后猛地一跃，扑通一声落水。
哇，好冷啊！我
赶紧游到岸边，抱着自己取暖。
接下来，教练又教我们蛙泳。
这个动作可难了！我总是把腿蹬得太高，或者把脚抬得太低。
每次都是刚游了几下就累得上气不接下气。
教练看我吃力的样子，就过来鼓励我说：“加油，你一定能行的！”我心想：“哼，我才不信呢！”但是我还是硬着头皮继续
练习。
好不容易练到了自由泳，我以为可以轻松一些了。
结果发现，自由泳比蛙泳还要难！我总是把手臂划得太快，或者把腿踢得太用力。
每次都游不到几下就累得喘不过气来。
教练又过来安慰我说：“别着急，慢慢来。
每个人都有自己的节奏嘛！”我心想：“哎呀，我真的好累啊！”但是我还是咬牙坚持着。
就这样，我在游泳训练中度过了一个艰苦的下午。
回到家里，我浑身湿漉漉的，直接倒在床上就睡着了。
梦里，我还在游泳池里挣扎呢！唉，明天还得去训练呢！真希望天气能够转暖一点，这样我就不用再这么辛苦地游泳了。
动作描写片段作文3篇
动作描写片段作文3篇动作描写片段作文3篇在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的动作描写片段作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动作描写片段作文篇1陈昱宇这个贪吃鬼只要一见到吃，就算他正在专心致志地玩自己的玩具，他都会猛地把手里的玩具放下，紧接着以风的速度站起来，迅速迈出他那不太熟练的步子，举着双手，一边扯着嗓子庆祝一边跑到食物面前，一下子就给抢过来，双手紧紧地抱着食物往大嘴里送，开始狼吞虎咽地吃起来。
如果你要是不给他，他就会一个劲地跺脚，一脸委屈地看着你开始撒娇，严重了，他就会在地上不停地打滚，赖着不走，你要是见到，肯定受不了，只能把美味的食物递给他了。
动作描写片段作文篇2（一）校园里的爬山虎它是植物中的一员，它就是爬山虎，它沐浴着早春的阳光，蓬勃向上，永不停息。
嫩绿的它就好像是一块绿色的大屏幕，放着学校的光彩。
它虽然没有花儿那样美丽多姿。
但它向征着坚持不懈的`精神。
并放着它独特的光彩——绿色。
它虽然显得很不起眼，但它一直默默地奉献着，奉献着……（二）姐夫家的阳台每当走进姐夫那温馨的家，我就会被那诱人的清香所迷住。
瞧，那粉红的海棠就像害羞的小姑娘，红着个脸，正热情地招待着我们呢！那些白色百合花就像一个个舞蹈家，各有各的姿态，诱人的清香更给它增添了几分色彩。
但偏心的春天好像只把绿色给了仙人掌，但仙人掌好像还不满足——身上长满了刺刺……唯恐别人偷走它，美丽的青春就因为这样姐夫家的阳台才显得更加温馨、浪漫！（三）在上学的路上在这个鸟语花香的早晨，一切都是美好的，一阵春风吹过，马路两旁的花花草草随风飘动，挺拔的大树妈妈就像一个威武的将军巍然屹立在那儿。
那些争奇斗艳的花儿更给马路增添了几分色彩。
动作描写片段作文篇3一、开学之初清脆的铃声，迎来了新学期的开学典礼大会，片段作文──动作描写。
动作描写的段落（精选170句）
动作描写的段落（精选170句）动作描写的段落（精选170句）碰到好的句子，我们可以把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。
以下是小编给大家带来的动作描写的段落，欢迎阅读，希望对你有帮助！动作描写的段落11、“开始！”裁判员一挥手，王翔和黄钢便使上了力气。
你看，王翔虽然带伤，可他并不在意，只见他圆睁两眼，目光直逼黄钢；黄钢把牙齿咬得紧紧的，锐利的目光紧盯着对方抖动的手。
他俩手上的青筋一下子都暴起来了，由于劲用得大，桌子也抖动起来了。
虽然两人都使上了吃奶的劲，可是紧握的手只是在微微颤动，总也分不出高低上下。
2、一一声哨响，一场紧张而又精彩的拔河决赛开始了。
我的心“咚咚”直跳，我屏住呼吸，瞪大了跟睛，两只手牢牢抓紧绳子。
站在我前面的小胖把牙咬得“格格"响，脸涨得通红，可脚却不由自主地向前滑去。
4、我们穿着崭新的学生服，面对东南，湖水一望无边，水天相接，真叫人心旷神怡。
老师的哨声一响，我们的小风筝便一齐飞上了蓝天。
风筝在空中悠悠地飞翔，五彩缤纷；有金鱼，有鸽子，还有形似梨子的风筝。
同学们看到自己亲手做的风筝飞上了蓝天，情不自禁地拍着手跳跃、欢呼。
5、接着，由张远航同学继续丢手帕。
只见她故作姿态地在一个同掣身后做了一个“丢"的动作，然后他把手帕巧妙地放在了杨震字同学的身后。
没想到杨震宇同学早有提防，他抓起手帕，“腾"地站了起来，像离弦的箭一样向前追去。
他俩一一前一后，向前疾跑，张远航同学越跑越快，杨震宇同学越追越近。
同学们都起劲地为他俩加油。
当张远航刚要往下蹲的一瞬间，杨震宁抢先一步，一把拉住了张远航，这一下张远航只好认输了。
同学们“罚”张远航表演个小节日。
他扮了个鬼脸，滑稽地学了一声猫叫，引起同学们一阵畅怀的大笑。
6、你看吧，有的歪着头吹，有的仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡，那泡泡像五彩缤纷的气球在飘呀飘。
那吹出的肥皂泡泡，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落。
三上—人物动作描写片段
洗衣服
我拿了一件脏衣服，放在脸盆里，打开 水龙头，接了半盆清水，把衣服浸湿。在 衣服脏的地方擦上肥皂，搓洗干净，拧干 。把水倒掉，重新接了一盆清水，漂洗干 净。把衣服晾在竹竿上。
洗衣服
我拿了一件脏衣服，放在脸盆里，打 开水龙头，接了半盆清水，把衣服浸湿。 在衣服脏的地方擦上肥皂，搓洗干净，拧 干。把水倒掉，重新接了一盆清水，漂洗 干净。把衣服晾在竹竿上。
洗衣服
今天，阳光灿烂，万礼物云里无云。我在家里洗衣
服。 我先拿了一件脏衣服，放在脸盆里，用力打开水龙头 ，接了半盆清水，把衣服浸湿。接着在衣服脏的地方轻轻 地擦上肥皂，反复搓洗。不一会儿，肥皂泡越来越多，在 阳光的照射下，五颜六色，美丽极了。洗着洗着，肥皂泡 渐渐变黑了。我就把衣服拧干。然后把水倒掉，重新接了 一盆清水，漂洗干净。最后把衣服晾在竹竿上。一阵风吹 来，衣服轻轻地吹了起来，好像在说：“谢谢你，小主人 ！”我的心里乐开了花，比吃了蜜糖还甜呢！ 你说，我是不是一个勤劳的孩子呢？
每天吃着妈妈做的美味的饭菜，不知在在 道妈妈是怎么做的，所以我今天决定去观察一 下。 首先，妈妈从冰箱里拿出了许许多多的菜， 小心翼翼地放在水池里，认真地洗干净，再把 它们切好，整整齐齐地分类放在盘子里，然后 轻轻地打开煤气炉，在锅里面倒上油，烧一会 儿，锅里开始冒烟了，再把菜倒进去，来来回 回地炒几下，放调料，不一会我就闻到了菜的 香味。我的口水都要流出来了。我终于知道妈 妈是怎么做饭的了。
动作描写，就是对人物行为、 动作的描写。
了解动作描写的内容：
头颈、眼耳、嘴巴、手肩、 腰身、脚腿等动作都可以作为 笔下的描写材料。
方法一：
选用准确的动词描写
我终于___(爬、登) 上去了，（站、蹲）在 石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢 慢地向石架边缘___(移动、走动) ，我看在眼里， 吓得几乎晕倒。
(完整word)作文片段训练题
作文片段训练作文片段训练之动作描写1。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来，他又只一跳，却退了十步远。
那大虫恰好把两只前爪搭在他面前.他将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住,一按按将下来.那只大虫急着挣扎，被他尽气力捺(nà）定，那里肯放半点儿松宽?他把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。
那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑.他把大虫嘴直按下黄泥坑里去。
2.“嘭"，又是一声枪响，瞬间，运动员们像离弦的箭飞射出去,眨眼间他已经抬起腿跨过第一个栏，接着跨过第二个，第三个……他很快就把其他人远远地甩落在后面了.其他的运动员再怎样努力，也不可能超过领先好几米的他.他知道冠军已经属于他了，接近终点线的时候，他飞起来——向前冲刺……胜利了！霎时间全场华人起立欢呼，兴奋不已。
一、抓住典型性的动作，进行描写,就能使人物，像放电影一样，出现在读者的面前，而且读者能从他的一举一动中体会出人物做事时的思想感情。
我们在作文时，要想把内容写得充实、具体,就必须学会善于捕捉人物的动作.学会描写动作，就是学会了用“事实说话”,就可以避免内容的空洞，就可以把内容写具体了。
二、那么,什么是动作描写呢?动作描写，就是对人物行为、动作的描写。
就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征-—思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。
三、了解动作描写的内容：头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。
这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。
例如：(听着老师的表扬）她红彤彤的脸上，露出羞涩的笑容，一双手不停地抚弄着衣角，头低得简直快要埋进衣领里了……——《我的同桌》四、动作描写的作用表现人物的内心世界,揭示人物的性格特征。
1、例如：妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁,拧开盖,倒进茶杯里,又拿起暖壶往杯里兑了些开水,用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹,又把一滴桔汁水滴到手背上,试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边,我喝着这酸中带甜的水,感到一股暖流注入了我的心田。
描写3个动作词语片段
描写3个动作词语片段1、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。
2、只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。
3、指着，他张开一支后，蒙住胸口，然后一握而过。
4、游戏开始了，张老师先抖一抖身体，假装很冷，接着她穿起了一件外套。
5、我心里想著，关上画氏，拎起至画笔，三下五除二就展毛了一只小鹿。
6、我慢慢走上讲台桌边，摸了一张卡片。
7、我马上抓起动作：左手一晃，右手一晃，右手又从下往上一扎。
果然，台下存有许多同学挥舞了头。
8、我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。
9、我从被子里面掏出一本好不容易才反问同学买来的漫画，背对着妈妈看看了出来。
10、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。
11、他跑进门立即卸下包跑了过来。
12、他拉出凳子坐了下来，舒服的伸了个懒腰。
13、他不慌不忙的走过来，踢踢腿，打翻打翻臂，弯角伸手。
指着他眼睛凝视着沙坑的边线，片刻然后开起两臂大踏步绕圈，越走越快，当他跑到挥跳线上的时候，左脚狠的用力一拖，身子像是飞燕一样腾空而起，向前跃去。
14、妈妈突然从床上爬起来上卫生间，我手忙脚乱地把书往睡衣里一塞，倒头就睡，可还是被眼尖的妈妈看到了。
1、我向前跳了几步，有力地一冲，那矫健而后空翻的身影在空中快速转动着，又快速掉入了水中。
2、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
描绘动作的句子：1、我把游泳圈一打翻，“扑通”一声跳入了B90的湘江，像是大泥鳅似的游等了出来。
2、我把拖把在水池里拌了又拌，再搓洗，然后弯角红着脸，脚后跟弓起，前进按着，“哼哧哼哧”珠珠地去。
3、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
体育运动动作描写片段
体育运动动作描写片段
炎热的阳光洒在运动场上,一群年轻的运动员正在进行高强度的训练。
田径场上,短跑运动员们蓄势待发,在响亮的枪声中迅速冲出起跑线。
他们挺胸昂头,腿脚飞快摆动,每一步都踩着力量和决心,渐渐拉开距离。
篮球场地,球员们在球场上来回奔跑,灵活变向,传球打分。
他们跳起时仿佛要触及天空,投篮时用力将球狠狠掼向篮筐。
球场上回荡着球鞋与地板摩擦的声音和队友们的呐喊声。
游泳池内,运动员们在水中划出一道道优美的水花,双臂有力地一次次劈开水面。
他们的身体在水中灵活地扭曲、转身,每一次换气都凝聚着专注和决心。
无论是在哪个运动场地,运动员们都用汗水浇灌着理想和梦想。
他们全神贯注,尽全力拼搏,用顽强的意志战胜重重困难,向着更高的目标奋勇前行。
好的动作描写作文段落
好的动作描写作文段落熊猫高兴的时候，就在地上翻筋斗，像一个大皮球在地上滚动。
熊猫睡醒了就翻身起来，用前爪揉揉惺忪的眼情，好奇地望望游人，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐下来，好像想清醒一下头脑似的。
每当傍晚，狐狸要出洞觅食了，出洞之前也总要在洞口听听外面的动静，一旦确信无异常情况时，它们便像子弹出膛一样从洞中窜出去，以防不测事故的发生。
一只火狐紧紧地追赶着野兔，它那红色的身体在青山坡上像团跳跃的火球。
狡猾的狐狸一旦被猎人捉住以后，还会“装死”，暂时像奄奄一息，任人摆布，但乘人不备，又能突然逃去。
白熊外表蠢笨，但它却是动物中的“游泳能手”和“赛跑健将”，你看它在海水中能一下子游上20公里，在陆地上跑起来，狗拉的雪撬也追不上它。
狗熊的头简直像狗一样，所以才得了“狗熊”这样一个俗名。
狗熊还十分贪吃蜂蜜，常常因此捅了蜂窝，恼怒的野蜂把它追得老远，把贪馋的狗熊蜇得鼻青脸肿。
狗熊一边跑，一边乱抓脑袋，有时还痛得直叫。
再过几天，被蜇的地方消肿了，这种闹剧还会重演一番。
袋鼠妈妈长着一张长长的脸，雪亮的眼睛眶里镶着黑珍珠般的眼珠。
尖尖的鼻子上有个黑黑的鼻子头儿，像一块香甜的巧克力。
袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上，同两只后脚配合起来，成了一副挺好的三脚架。
袋鼠走路时像个跛子，后腿一蹬地，前腿就向前走一步，后腿也跟着慢慢地向前跳一步。
这时，它那条尾巴便随着后腿向前移动，保持身体的平衡。
大袋鼠还是动物界中的“跳高健将”和“跳远能手”呢，它每跳一步远达6？米；在山坡上，顺坡而下，一下可跳12米远。
高2.5米，甚至3米的障碍物，大袋鼠能一跃而过。
大袋鼠休息的时候，后肢再加上尾巴，看上去像一只三脚鼎立的香炉，显得十分稳固。
大袋鼠的性情很温和，它们之间相处也很和睦，偶尔出现一些“大矛盾”，也只是用短小的“手”，互相推推搡搡，用不了一会儿又会自动和解。
小松鼠长着粉红色的小嘴，一双亮晶晶的眼睛，脸上有几条褐色的条纹，像戏台上的花脸。
人物动作描写的片段语句摘抄130句
人物动作描写的片段语句摘抄130句1、忽然有一股青烟从嘴唇中央一个小小圆窟窿里直往外跑，随即散开，又向空中疏疏落落慢慢地挥发，变成了许多不整齐的灰色线条，一层透明淡薄的雾气，一些极象蜘蛛丝样的气体。
偶然间，她举起一张张开的手，搅散那些清淡而又最静止的余痕；偶然间，她又伸起食指突然一下去划开它，然后十分沉着地望着那两段慢慢消散不可捉摸的气体。
2、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
3、随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。
五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。
一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。
她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。
一会儿做个"对佛掌"的姿势，一会儿又做个"乌龟伸脖"的姿势，真够劲！她一个"请"的动作，竟请出来了4位老奶奶。
她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的"八步舞"跳得好极了。
4、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
5、他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。
只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。
蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。
他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。
动作细节描写的片段(最新)
1.小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业!”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
6、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
7、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
8、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。
长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗?不!大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。
多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊!突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。
描写连续动作的片段人物描写
描写连续动作的片段人物描写1. 他听到下课铃，像屁股着了火的猴子，“噌”地一下从座位上弹起，两条腿好似安装了弹簧，三蹦两跳就到了门口，双手如挖掘机的大铲，猛力推开教室门，脑袋像拨浪鼓似的左顾右盼，嘴里还嘟囔着：“自由喽，俺老孙出山啦！”2. 只见那胖子看到美食上桌，眼睛瞬间瞪得像铜铃，腮帮子鼓得像塞了两个大馒头。
他屁股猛地一抬，椅子“嘎吱”一声惨叫，整个人像一颗炮弹发射出去，手臂伸直成了长臂猿，一把就将那盘肉揽到自己跟前，鼻子凑上去像个吸尘器一样猛嗅，嘴里的哈喇子流得像瀑布。
3. 她逛街的时候，那双脚就像安装了风火轮，“呼呼”地往前冲。
眼睛像探照灯一样四处扫射，一旦发现心仪的衣服，双手像老鹰捉小鸡似的迅速抓起，身子像麻花一样扭来扭去，对着镜子比试，嘴里还念念有词：“哎呀，本仙女穿上这衣服，不得迷倒万千众生啊，我看我就是那时尚界的女王，那些路人都得被我的美闪瞎眼。
”4. 那小子写作业时，左手像个调皮的小老鼠，一会儿摸摸这个，一会儿碰碰那个。
右手像个泄了气的皮球，有气无力地握着笔，脑袋像个沉重的铅球，一点一点往下坠，眼睛眯得像条缝，时不时像个小偷一样偷偷瞄一眼旁边的手机，那神情仿佛手机里藏着全世界最诱人的宝藏。
5. 爷爷晨练的时候，双腿像两个永动机的活塞，一上一下有节奏地运动着。
手臂像风中摇曳的柳枝，轻柔地摆动，身子像灵活的小松鼠，左扭扭右扭扭。
突然看到路边有个小石子，他像发现新大陆的探险家，眼睛放光，脚像长了眼睛似的准确地踢向小石子，小石子像个被发射的卫星，“嗖”地飞出去老远。
6. 弟弟看到冰淇淋车，眼睛一下子亮得像天上的星星，双腿立马变成了小旋风，呼呼地就刮了过去。
双手像两只小爪子在空中乱抓，嘴巴张得像个深不见底的黑洞，大声喊道：“冰淇淋，我来啦，你就是我生命中的小天使，我的口水都要像黄河决堤一样了。
”7. 妈妈打扫卫生时，双手像两把高速运转的扫帚，所到之处灰尘像受惊的小绵羊四处逃窜。
她的腰像柔软的弹簧，弯下去又弹起来，双腿像勤劳的小推车，不停地在各个房间穿梭，眼睛像最精准的探测器，任何一个小角落的脏东西都逃不过她的法眼，那架势仿佛她是一个正在征服污垢世界的超级英雄。
动作描写段落300字摘抄
动作描写段落300字摘抄一、好词1. 健步如飞- 小片段例子：今天学校开运动会，短跑比赛开始了。
只见小明健步如飞，那双腿就像安装了小马达一样，“嗖”地一下就冲出去老远。
旁边的同学都看傻了眼，嘴巴张得能塞下一个鸡蛋。
我在心里直犯嘀咕，这速度也太快了吧，他莫不是一阵风化成的人形？我看那些对手啊，就像一只只小蜗牛在慢悠悠地爬，完全不是他的对手。
这健步如飞的本事，可真不是盖的，小明不拿第一谁拿第一呢？结论就是，小明这速度在短跑界那就是王者般的存在。
2. 手舞足蹈- 小片段例子：公布期末考试成绩啦，小红一看自己的分数，那叫一个高兴。
她在教室里就手舞足蹈起来，两只手像风中的柳枝一样在空中乱晃，两条腿也不安分地蹦跶着。
旁边的小李皱着眉头说：“你这是中了啥大奖啊？”小红咧着嘴说：“我考了全班第一呢！”这时候，她就像一只欢快的小喜鹊，仿佛要把这份喜悦通过手舞足蹈传递给教室里的每一个人。
你看她那兴奋劲儿，就知道这个成绩对她有多重要了。
所以啊，手舞足蹈有时候就是内心喜悦最直白的表达。
3. 蹑手蹑脚- 小片段例子：半夜，弟弟突然想偷拿冰箱里的冰淇淋吃。
他从床上爬起来，蹑手蹑脚地打开房门，就像一个正在执行秘密任务的小特工。
地板偶尔发出轻微的“嘎吱”声，都能让他的心提到嗓子眼儿。
他小心翼翼地挪动着脚步，一步一步朝着冰箱的方向靠近。
我躲在角落里偷偷看着他，心想这小子，还挺机灵。
可是他不知道，妈妈早就把冰淇淋藏起来了。
他这么蹑手蹑脚的，还以为自己做得天衣无缝呢。
这蹑手蹑脚的动作啊，可都是为了不被发现的小心思。
二、好句1. “他像只敏捷的猴子，三两下就爬上了那棵大树，坐在树杈上冲着下面的小伙伴们咧着嘴笑。
”- 小片段例子：村子里的那棵大树可高了，是小伙伴们的“冒险乐园”。
有一天，小强站在树下，眼睛盯着树杈，突然就像打了鸡血一样。
他像只敏捷的猴子，三两下就爬上了那棵大树。
他坐在树杈上，两条腿还晃悠着，冲着下面的小伙伴们咧着嘴笑，那笑容里满是得意。
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一、温故导入：(约3分钟)
上两次阅读课我们分别对人物外貌、语言进行了描写训练，请回想一下，描写时应主要注意什么？
(外貌描写要抓住人物特征，融入感情。
)
(语言描写要个性化，插入动作神态描写。
)
明确本堂课学习任务及目标：片断训练动作描写(文中加横线部分可板书)
二、合作探究：(解决“眼高”问题，约17分钟)
1、体悟动作描写的作用
例(1) 食堂里，张老师急着要去上课，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。
(《节俭的张老师》)
问：这段文字表现了张老师怎样的性格，主要通过什么描写来表现的？
例(2) 她锁好防盗门，转身走下楼去，走出不远，忽又停住，愣了一下神，转回身又向楼上走去。
走到自家门边，用手抓住那圆形门把手，左拧一下，右拧一下，当确认锁牢靠时才转身走下楼去。
而黑心身的一刹那，又回头盯了一眼门把手。
(《锁防盗门》)
问：这段文字从什么方面描写人物(心理)，写得怎样？
例(3) 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
(《游子吟》)
问：用一句话概括诗中所描写的场景(慈母为即将远行的儿子缝制衣服)，并用几个字概括该诗的主旨(深挚的母爱)，诗中最能形象地表母爱的诗句是(临……意……)，诗中哪个词是动作描写(密密缝)。
点拨：动作描写，就是对人物行为、动作的描写。
就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。
2、了解动作描写的内容(括号中的例子供教者选用)：
①头颈动作。
例(4) 鲁迅微笑，默认地点了点头，好像我心里想的，他已知道。
②眼耳动作。
例(5) 所有的战士都翘首西望，向天空中寻找那架从延安起飞的飞机，谛听着飞机的声音。
③嘴巴动作。
例(6) 那同志吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里“挤”出几个字。
④手肩动作。
例(7) 她右手拉住我，左手扶着肩上挑着的担子。
⑤腰身动作。
例(8) 我不好意思地笑了一下，鞠了一个“半躬”。
⑥腿脚动作。
例(9) 接着听他骂道……说着，举起腿来，又是一脚。
小结：头颈、动作，眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿动作等都可以作为笔下的描写材料。
这些描写可以把被描写的人物形象栩栩如生活灵活现呼之欲出跃然纸上，个性特征更加鲜明。
3．把握动作描写的方法
动作描写要细致分解(不过应区别情况对待)
例(10)《放学回家》
a．放学了，他把书包往肩上一撂，蹦跳着回家去。
(概括描写)
b．放学了，他把书本练习簿什么的一古脑儿往书包里一塞，书包扣带只扣了一个，就把书包往肩上一撂。
蹦跳着，还哼起了小调。
到了校门口，他左右一望，正是车流空隙，就一窜过了马路。
他拐过一条小街，这才慢慢走着，前面就是他的家。
(具体描写，细致分解)
例(11)《射门》
a．罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。
b．罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。
他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，“唰”的一声，球应声入网。
例(12)《雪地捕鸟》
a．那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
b．他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
4、明白动作描写的注意点(怎样写好动作描写)
①要写出人物行动特征。
②要富有个性化。
③要表露思想感情。
④要准确使用动词。
三．口头表达：(只选其中一个口头表述，约7分钟)
①《构思作文》(下水备用：老师布置大家构思作文。
我留意观察一下同学的表现，有的奋笔疾书，有的不慌不忙，还有一种，就像我，拿起笔不知写什么——左望望，右瞧瞧，有时口咬住笔，有时食指在笔杆上划来划去，偶尔还用指甲划划笔杆上的油漆……简析：写别人勾勒，写自己细描，表现自己若有所思又无从下笔的心理状态。
)
②《吃芝麻烧饼》(下水备用：老唐用右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，小心而又狠力地咬下一口，几乎同时，他伸出左手摊开巴掌，在下巴颏下接着。
等一个烧饼吃完，芝麻也就铺满了一巴掌。
他不慌不忙，将左手的五指向掌心一拢，芝麻便拢在一起，他定睛足足看了5秒钟，然后，忽地往张开的大嘴巴里一拍，便香香地
嚼起来。
他又搓了搓手掌，这才左右开弓抹了两把嘴，推起自行车上班去了。
简析：个性特征——性格上仔细，品格上节俭，习惯上不卫生。
)
③《课堂上梳理秀发》(下水备用：坐在我前排的一个淑女，当别人正在集中精力听老师讲课的时候，她却将手伸入口袋顺出一把小梳子，一边听讲，一边梳起发来：她左手掠发，右手持梳，在秀发里来回游走；有时，也许听课入了迷，持梳的右手竟停在半空中一动不动。
少顷，大概梳顺了，便用左手把长发从上至下轻轻一拂。
最后，侧过脸，借着讲台旁电视机屏幕的反照又欣赏一番。
老师可能看见了，目光在她身上停留了千分之一秒，嘴角和面部轻微地抽动了几下，想说却没说，想笑却没笑，搞得我都想笑起来了。
简析：观察细致，写出了动作的细节，表现了“她”对美的爱和不拘小节的性格。
)
④《小姐，您忘记拿钢笔了》(下水备用：接下来老师让我们自己看书，他则在教室里巡视。
我两手压在腿上，一字一字地读着，余光中看到有个人影站在我的身旁，抬头一看是老师。
只见他拿起我桌上的钢笔，双手捧着，躬着腰，轻轻地说：“毛萍小姐，您忘记拿钢笔了。
”我愣住了，大惑不解地看着他。
只听他拿腔作调地说：“‘古人云：不动笔墨不读书。
’读书时随时把稍纵即逝的思想记下来。
拿起笔吧，毛萍同学。
”我和周围同学恍然大悟，笑了起来。
老师也笑了起来，又得意地抹了一下鼻子，转身偷着乐去了。
简析：文中小动作表现了老师幽默、自信、乐观的性格。
) 四．我来实践：(解决“手低”问题，约18分钟)
要求：自己确定一个内容，自拟一个题目，写一个故事片断，100—200字，里面要有几处动作描写。
注意：写好后，用红笔将动作描写的词圈出来，在正文后用红笔写：“这段文字通过动作描写，侧重表现人物＿＿＿＿＿＿的个性特征。
”
1、学生开始写作。
2、学生习作展示，师生评议。
①提名朗读习作。
②习作者简述自己的习作侧重表达人物个性特征中的哪一方面。
③师生评述并提修改意见。