最新作文片段训练之动作描写
关于动作描写的句子200字
关于动作描写的句子200字1. 他撒丫子就跑，那两条腿捣腾得像风火轮似的。
就好比后面有啥洪荒猛兽在追他，慌得不行。
比如说体育课上，老师一喊“开始跑”，他就像这样一下子冲出去，那速度快得让人咋舌。
2. 她轻轻踮起脚尖，像一只优雅的天鹅，小心翼翼地走着，生怕惊扰了什么。
就像在舞台上表演的时候，周围安静极了，她得这么轻手轻脚地走位，那姿态美极了。
3. 我一伸手，猛地抓住了那只调皮的小猫，双手像铁钳一样紧紧锁住它。
就像那小猫要去抓坏花瓶，我眼疾手快，一下子就逮住了它，心里还嘟囔着“看你往哪儿跑”。
4. 他把书往桌上重重一摔，那声响吓得我一哆嗦，那动作就像一头发怒的公牛在宣泄不满。
有次我们讨论问题意见不合，他就这么摔书，满脸的愤怒。
5. 她缓缓抬起头，眼睛里噙着泪水，那缓慢的动作如同电影里的慢镜头，满是委屈。
就像被人冤枉了一样，她在大家面前抬起头，眼泪在眼眶里打转。
6. 小男孩蹦蹦跳跳地走着，像只欢快的小兔子，每一步都充满了活力。
在去游乐园的路上，他就这样蹦跶着，嘴里还哼着小曲儿呢。
7. 老人颤颤巍巍地伸出手，那只手像干枯的树枝，缓慢地接过东西。
就像他的孙子给他递来一杯水，他这么慢慢地伸手去接，动作里都是岁月的痕迹。
8. 她猛地扑进妈妈的怀里，双臂紧紧搂着妈妈的脖子，就像找到了避风港。
比如在外面受了委屈，一见到妈妈就这么扑过去，什么话也不说，就这么紧紧抱着。
9. 他鬼鬼祟祟地溜进房间，那模样活像个小偷。
就像想偷偷拿点零食吃，左看看右看看，才悄悄进去，那动作真让人忍俊不禁。
10. 我大步流星地走向讲台，胸膛挺得高高的，像个得胜归来的将军。
在演讲比赛的时候，我就这样自信满满地走上台，感觉自己充满了力量。
11. 她快速地把头发扎起来，那双手就像灵动的小燕子，几下就搞定了。
早晨起床要迟到了，她就这么迅速扎头发，嘴里还念叨着“来不及了”。
12. 他弯下腰，像个问号似的，仔细地在地上找着什么。
就像丢了很重要的东西，他在草丛里这么弯着腰找，眼睛都不眨一下。
摘抄动作描写一段
摘抄动作描写一段一、好词摘抄：“蹑手蹑脚”小片段例子：那天晚上，我想偷偷溜进厨房拿点小零食。
我像个小贼似的，蹑手蹑脚地走着。
地板仿佛都成了我的敌人，稍微踩重一点就会“出卖”我。
我心里直打鼓，要是被爸妈发现了，肯定少不了一顿数落。
我就这么小心翼翼地移动着脚步，感觉自己像是在走钢丝的杂技演员。
每一步都充满了紧张和刺激。
你有没有过这样偷偷摸摸的经历呢？反正我觉得这种感觉就像是在和整个安静的屋子玩一场捉迷藏。
结论就是，蹑手蹑脚这个词啊，真的把那种小心翼翼的动作描写得超级生动。
二、好句摘抄：“他像只灵活的猴子，三两下就爬上了那棵大树。
”小片段例子：学校操场边有棵老槐树，高得很。
那天我们几个小伙伴打赌，看谁能最快爬到树杈上。
只见阿强二话不说，把鞋子一脱，双手抱住树干，腿一蹬就往上爬。
他就像只灵活的猴子，三两下就爬上了那棵大树。
我们几个在下面都看傻了眼，下巴都快掉到地上了。
我就想啊，我要是也有他这本事，那不得像齐天大圣一样威风？这阿强爬树的本事可真是厉害，这个句子把他爬树时那种敏捷、迅速的动作表现得活灵活现的。
就像你看到真的有只猴子在爬树一样，很形象吧？结论就是，这个句子真的是描写动作的好句子。
三、好段摘抄：“只见她双手紧紧抓住鞍马的把手，双腿猛地一蹬，整个人如同离弦之箭一般飞了出去。
在空中，她身体轻盈地翻转着，像一只翩翩起舞的蝴蝶。
而后，她稳稳地落在垫子上，双手高高举起，脸上洋溢着胜利的笑容。
”小片段例子：学校的运动会上，女子鞍马比赛那可真是精彩极了。
晓红参加了这个项目。
比赛开始的时候，只见她双眼坚定地盯着前方，双手紧紧抓住鞍马的把手，那手抓得就像钳子一样紧。
然后呢，她双腿猛地一蹬，哇塞，整个人如同离弦之箭一般飞了出去。
在空中的时候，她身体轻盈地翻转着，我当时就想，这哪是晓红啊，这分明就是一只在花丛中翩翩起舞的蝴蝶嘛。
最后，她稳稳地落在垫子上，双手高高举起，那笑容就像盛开的花朵一样灿烂，那是胜利的笑容啊。
我当时就在想，这一连串的动作简直太酷了。
动作描写片段作文3篇
动作描写片段作文动作描写片段作文3篇在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的动作描写片段作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动作描写片段作文篇1陈昱宇这个贪吃鬼只要一见到吃，就算他正在专心致志地玩自己的玩具，他都会猛地把手里的玩具放下，紧接着以风的速度站起来，迅速迈出他那不太熟练的步子，举着双手，一边扯着嗓子庆祝一边跑到食物面前，一下子就给抢过来，双手紧紧地抱着食物往大嘴里送，开始狼吞虎咽地吃起来。
如果你要是不给他，他就会一个劲地跺脚，一脸委屈地看着你开始撒娇，严重了，他就会在地上不停地打滚，赖着不走，你要是见到，肯定受不了，只能把美味的食物递给他了。
动作描写片段作文篇2（一）校园里的爬山虎它是植物中的一员，它就是爬山虎，它沐浴着早春的阳光，蓬勃向上，永不停息。
嫩绿的它就好像是一块绿色的大屏幕，放着学校的光彩。
它虽然没有花儿那样美丽多姿。
但它向征着坚持不懈的`精神。
并放着它独特的光彩——绿色。
它虽然显得很不起眼，但它一直默默地奉献着，奉献着……（二）姐夫家的阳台每当走进姐夫那温馨的家，我就会被那诱人的清香所迷住。
瞧，那粉红的海棠就像害羞的小姑娘，红着个脸，正热情地招待着我们呢！那些白色百合花就像一个个舞蹈家，各有各的姿态，诱人的清香更给它增添了几分色彩。
但偏心的春天好像只把绿色给了仙人掌，但仙人掌好像还不满足——身上长满了刺刺……唯恐别人偷走它，美丽的青春就因为这样姐夫家的阳台才显得更加温馨、浪漫！（三）在上学的路上在这个鸟语花香的早晨，一切都是美好的，一阵春风吹过，马路两旁的花花草草随风飘动，挺拔的大树妈妈就像一个威武的将军巍然屹立在那儿。
那些争奇斗艳的花儿更给马路增添了几分色彩。
动作描写片段作文篇3一、开学之初清脆的铃声，迎来了新学期的开学典礼大会，片段作文──动作描写。
关于人物动作描写的小练笔
关于人物动作描写的小练笔
嘿，今天我要给你们讲讲我们学校操场上的一位“飞毛腿”——小李同学。
那是一个阳光灿烂的大课间，操场上热闹非凡。
同学们有的跳绳，有的打球，还有的在追逐打闹。
就在这时，一声哨响打破了这份喧闹，原来是体育老师组织大家进行跑步比赛。
小李站在起跑线上，弯着腰，双手撑地，眼睛紧紧地盯着前方，那模样就像一只准备捕食的猎豹。
“预备——跑！”老师一声令下，小李像离弦的箭一般冲了出去。
他的双腿快速交替着，步伐轻盈而有力，每一步都跨得很大。
旁边的同学们都在大声喊着：“加油！加油！”我也跟着喊起来：“小李，冲啊！”只见他眉头紧皱，咬着牙，脸上的肌肉绷得紧紧的。
跑着跑着，他和后面的同学逐渐拉开了距离。
他的头发被风吹得乱蓬蓬的，衣服也在风中呼呼作响。
快到终点的时候，他猛地加速，双臂快速摆动，整个人像一阵风似的冲过了终点线。
“哇！太棒啦！”同学们欢呼起来。
小李双手叉腰，大口大口地喘着气，脸上洋溢着胜利的笑容，说道：“哈哈，这可难不倒我！”
这就是我们操场上的“飞毛腿”小李，他那矫健的身姿和勇往直前的精神，真是让人佩服！
直到现在，每当我想起那个热闹的大课间，小李同学那风驰电掣般的奔跑动作就会浮现在我的眼前。
动作描写的段落（精选170句）
动作描写的段落动作描写的段落（精选170句）碰到好的句子，我们可以把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。
以下是小编给大家带来的动作描写的段落，欢迎阅读，希望对你有帮助！动作描写的段落11、“开始！”裁判员一挥手，王翔和黄钢便使上了力气。
你看，王翔虽然带伤，可他并不在意，只见他圆睁两眼，目光直逼黄钢；黄钢把牙齿咬得紧紧的，锐利的目光紧盯着对方抖动的手。
他俩手上的青筋一下子都暴起来了，由于劲用得大，桌子也抖动起来了。
虽然两人都使上了吃奶的劲，可是紧握的手只是在微微颤动，总也分不出高低上下。
2、一一声哨响，一场紧张而又精彩的拔河决赛开始了。
我的心“咚咚”直跳，我屏住呼吸，瞪大了跟睛，两只手牢牢抓紧绳子。
站在我前面的小胖把牙咬得“格格"响，脸涨得通红，可脚却不由自主地向前滑去。
4、我们穿着崭新的学生服，面对东南，湖水一望无边，水天相接，真叫人心旷神怡。
老师的哨声一响，我们的小风筝便一齐飞上了蓝天。
风筝在空中悠悠地飞翔，五彩缤纷；有金鱼，有鸽子，还有形似梨子的风筝。
同学们看到自己亲手做的风筝飞上了蓝天，情不自禁地拍着手跳跃、欢呼。
5、接着，由张远航同学继续丢手帕。
只见她故作姿态地在一个同掣身后做了一个“丢"的动作，然后他把手帕巧妙地放在了杨震字同学的身后。
没想到杨震宇同学早有提防，他抓起手帕，“腾"地站了起来，像离弦的箭一样向前追去。
他俩一一前一后，向前疾跑，张远航同学越跑越快，杨震宇同学越追越近。
同学们都起劲地为他俩加油。
当张远航刚要往下蹲的一瞬间，杨震宁抢先一步，一把拉住了张远航，这一下张远航只好认输了。
同学们“罚”张远航表演个小节日。
他扮了个鬼脸，滑稽地学了一声猫叫，引起同学们一阵畅怀的大笑。
6、你看吧，有的歪着头吹，有的仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡，那泡泡像五彩缤纷的气球在飘呀飘。
那吹出的肥皂泡泡，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落。
中考满分作文动作描写(推荐6篇)
中考满分作文动作描写(推荐6篇)中考满分作文动作描写1片段作文——动作描写例文赏析：我看见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道要爬上那边月台，就不容易了。
他用双手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》动作描写练习一:请你挑选。
1、我（拿捏）了一小团汤圆粉，（搓揉）成个圆球，中间（弄按）了个窝，把准备好的汤圆馅子（放塞）进窝里，然后使劲地（搓揉）。
过了一会，我想，汤圆一定很圆了吧？可当我（放摊）开手一看，却傻了眼，汤圆馅都出来了。
我只好又在大碗里（拿捏）了一小团粉子，把破了的地方补上，再（搓揉）了（搓揉）。
第一个汤圆终于做成功了。
2、她把饭盒盖好，模仿着电视里店小二的动作，把右手往前一（伸扬摊），偏偏一脚（踩踏踢）空，装菜的饭盒一下子（飘滑飞）了出去，砰地一声（撞碰）到墙上。
盒盖（弹碰）开了，菜（泼散撒）了一地，本来黄澄澄的鸡蛋，这下（掉落）在灰尘里，变成了灰鸡蛋了。
她从地上（爬站）了起来，看着这幅“惨景”，眼泪慢慢地（流落渗）了出来。
动作描写练习二:请你换词。
“拿”教室里，同学们正在大扫除。
大家干得真欢，有的把桌子拿到一边，有的把讲台拿（）到了走廊里，小明刚拿（）来一脸盆清水，小华又拿（）起桶朝水龙头跑去几个力气较小的女同学立刻拿（）起扫帚，扫起地来动作描写练习三:片段填空。
妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片（）起来，左手（）住菜，右手（）起刀，一刀一刀地（）着，把白菜（）成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。
开始炒菜了，妈妈先把锅（）在火上，等锅烧热后把油（）进锅里，不一会儿，锅里（）起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。
妈妈先把切好的葱花（）进锅里，等葱花变黄，（）起一股香味，又把菜（）进锅里，（）起锅铲，不停地（）着。
等菜慢慢由白变黄，妈妈再（）入酱油、醋、（）上盐，接着用铲子（）几下，（）上白糖、味精，迅速把锅（）下来，（）几下，就出锅了。
动作描写优美段落
1、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
2、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
4、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
5、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
6、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内7、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
8、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
9、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
10、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。
11、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
12、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。
片段作文训练——人物动作描写
2024/10/15
19
13
主题3：胆小的他放烟花
他轻轻地把爆竹放到地上，身子离得 远远的，尽可能的伸长胳膊，一点儿一 点儿地往前凑，但他的手抖得直打哆嗦， 还没等点着爆竹芯，他吓得扭头就跑了。
14
一、拆分动作； 二、关联词组； 三、细微动词； 四、加形容词。
15
• 运用相应的动作描写方法，描写一 个同学进行跳远测试的场景，字数 100字左右。
11
主题1：斯文女士的吃相
她小心翼翼地端起碗，慢慢地挑 了几缕菜叶，轻轻地送到嘴边，害 羞似的张开樱桃小嘴，又迅速地合 上，极小幅度地嚼着食物，还不停 地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
12
主题2：粗鲁男士的吃相
他还没等菜上齐，就急急忙忙地拿起 筷子，端起大碗，对着想吃的菜猛地一 夹，合着饭呼呼地往嘴里送，撑得两腮 鼓鼓的，嘴角边还有几颗米粒挂在上面， 也顾不得擦去，整个人的吃相就像一只 饿极了的流浪猫。
片段作文训练
——人物动作描写
1
描写人物富有特征性的动作，以表现 人物的性格、品质、身份、地位、处 境、状态，这就叫做动作描写。
2
老板揪着我的头发，把我拖到院子 里，拿皮带揍了我一顿。
写出了凡卡当学徒受尽 虐待，生活 痛苦。
3
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲 着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎 玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。 他们又给他敷上药，扎好绷带。
突出了鲁迅先生“俯首甘为孺 子牛”的感人形象。
4
穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探， 穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小 屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起 来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲 和我。
看出敌人的凶狠残暴，反衬出李大钊沉着、 临危不惧，敌人同时这么多人出动，也可以 看出敌人对李大钊的重视和恐惧。
作文人物动作摘抄大全
作文人物动作摘抄大全好词：1.健步如飞小片段：体育课上，小明就像脚底生风一样，健步如飞。
老师一声令下开始跑步，他“嗖”的一下就冲出去老远。
旁边的同学都惊呆了，这速度，就像猎豹在草原上追逐猎物似的。
大家纷纷喊着：“小明，你是不是吃了火箭燃料啊？跑这么快！”你看，这健步如飞的本事，真是让人羡慕。
所以说啊，有个好身体，连跑步都能这么帅气。
2.手舞足蹈小片段：听到自己考了满分的消息，小红高兴得手舞足蹈起来。
她在教室里蹦来跳去，两只手像风中的柳枝一样挥舞着。
“哈哈，我考满分啦！”她一边跳一边喊着。
同桌打趣道：“你这是要起飞啦？”小红笑嘻嘻地说：“我太开心了嘛，感觉自己都能飘起来了。
”你瞧，人一高兴起来，这手舞足蹈的样子真的很有感染力，好心情就是要这样释放出来。
好句：1.他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
小片段：学校的篮球场上，小强那可是个厉害的角色。
你看他，弯着腰，篮球就像被施了魔法一样，在他手下听话得很。
他的眼睛贼溜溜地转，就像个小狐狸在找机会。
突然，他跟开了加速器似的，左拐右拐，那两层防守的同学都懵了。
到了篮下，他猛地一跳，就像老虎扑食一样，然后转身投篮。
嘿，那篮球在空中画出的弧线就像彩虹一样美，“刷”的一声就进了筐。
旁边的同学都欢呼起来：“小强，你太牛了！”这就是热爱篮球的小强，在球场上就是个小英雄。
2.她轻轻地踮起脚尖，双手缓缓地向上伸展，如同一只优雅的天鹅在水面上翩翩起舞，每一个动作都充满了灵动与美感。
小片段：在学校的文艺汇演上，小美表演的舞蹈惊艳了所有人。
舞台上的她，轻轻踮起脚尖，就像踩在云朵上一样。
双手缓缓向上伸展，那模样，真的像极了优雅的天鹅。
她的每一个动作都好像在诉说着一个美丽的故事。
台下的观众都看呆了，有人小声说：“小美这舞蹈跳得也太好看了吧，简直就像仙女下凡。
动作描写的作文两百字左右
动作描写的作文两百字左右《动作描写》篇一：动作描写嘿，你知道吗？有时候动作描写就像一把神奇的钥匙，能打开一个充满活力的世界。
就拿我们班的那个“调皮大王”小明来说吧。
上课铃响了，他就像个被霜打了的茄子，慢吞吞地挪进教室。
你瞧他那走路的姿势，两条腿像是灌了铅似的，拖拖拉拉，一步三晃悠。
那小肩膀还一耸一耸的，仿佛扛着一座无形的大山。
老师开始讲课了，他呢，一会儿抓耳挠腮，就像一只小猴子在身上找虱子似的。
那手在脑袋上不停地挠啊挠，头发都被他挠得像个鸡窝。
也许他觉得这样还不够“过瘾”，又开始摆弄他的文具。
只见他拿起一支铅笔，在桌子上敲敲打打，像是在演奏一场只有他自己能听懂的“摇滚乐”。
那铅笔在他手里就像个不听话的小娃娃，跳来跳去。
我在旁边看着他，心里又好气又好笑。
我想啊，这家伙怎么就不能安分一点呢？这时候老师发现了他的小动作，大声喊道：“小明，你在干什么呢？”小明就像被电击了一样，“嗖”地一下坐直了身子，那动作快得像火箭发射。
他的脸涨得通红，就像一个熟透了的大苹果，眼睛瞪得大大的，还结结巴巴地说：“没……没干什么，老师。
”哈哈，你看，这一系列的动作描写下来，是不是一个活灵活现的“调皮大王”就出现在你眼前了呢？不过呢，有时候我也觉得动作描写也不是那么容易的。
你得仔细观察，就像一个侦探一样，不放过任何一个小细节。
而且每个人的动作都有自己的特点，就像世界上没有两片完全相同的树叶一样。
我自己写作文的时候，有时候就会把动作描写得很生硬，就像机器人在做动作一样，干巴巴的。
哎，这可真是个让人头疼的问题啊。
但是只要多练习，多观察，我觉得总会写好的，你说是不是呢？篇二：动作描写动作描写啊，可真是个有趣又有点小麻烦的事儿呢。
咱们先来说说运动场上那些运动员们的动作吧。
就像那次学校开运动会，我看到跑100米的选手们站在起跑线上，那姿势简直酷毙了。
他们就像即将出征的战士，双脚稳稳地踩在地上，膝盖微微弯曲，像弹簧一样，仿佛随时都会弹出去。
对游泳训练艰苦的动作描写片段作文
对游泳训练艰苦的动作描写片段作文哎呀，今天真是个倒霉的日子！早上起来就感觉浑身不舒服，肚子还疼得厉害。
本来想在家好好休息一天的，可是教练打电话来说让我去游泳训练，我只好硬着头皮去了。
一到游泳池，我就感觉到了一股寒气袭来。
原来池水已经结冰了！教练看到我来了，就开始教我们跳水。
我站在跳台上，心里紧张得像小兔子一样砰砰直跳。
教练说：“别怕，勇敢地跳下去！”我深吸一口气，然后猛地一跃，扑通一声落水。
哇，好冷啊！我
赶紧游到岸边，抱着自己取暖。
接下来，教练又教我们蛙泳。
这个动作可难了！我总是把腿蹬得太高，或者把脚抬得太低。
每次都是刚游了几下就累得上气不接下气。
教练看我吃力的样子，就过来鼓励我说：“加油，你一定能行的！”我心想：“哼，我才不信呢！”但是我还是硬着头皮继续
练习。
好不容易练到了自由泳，我以为可以轻松一些了。
结果发现，自由泳比蛙泳还要难！我总是把手臂划得太快，或者把腿踢得太用力。
每次都游不到几下就累得喘不过气来。
教练又过来安慰我说：“别着急，慢慢来。
每个人都有自己的节奏嘛！”我心想：“哎呀，我真的好累啊！”但是我还是咬牙坚持着。
就这样，我在游泳训练中度过了一个艰苦的下午。
回到家里，我浑身湿漉漉的，直接倒在床上就睡着了。
梦里，我还在游泳池里挣扎呢！唉，明天还得去训练呢！真希望天气能够转暖一点，这样我就不用再这么辛苦地游泳了。
动作描写的作文两百字左右
动作描写的作文两百字左右《动作描写》篇一：动作描写在学校的操场上，一场激烈的篮球赛正在进行。
瞧，那个穿红色球衣的高个子男生，他就像一头敏捷的猎豹。
只见他双腿微微弯曲，眼睛紧紧盯着前方带球的对手，那眼神就像老鹰盯着猎物一样。
突然，他猛地向前一蹿，手臂快速地伸出去，想要去抢断球。
他的脚步移动得飞快，像是脚底抹了油。
旁边的观众都被他这突然的动作惊到了，“哇塞，这哥们儿速度好快！”有人忍不住喊道。
他的对手也不是吃素的，身子一侧，巧妙地躲过了他的抢断。
这时候，他的队友把球传了过来，他接到球后，毫不犹豫地转身，朝着篮筐飞奔而去。
他的步伐很大，每一步都像是要把操场的地面踩出个坑来。
在接近篮筐的时候，他高高跃起，就像火箭发射一样，手臂伸直，手腕轻轻一抖，篮球在空中划过一道美丽的弧线，“唰”的一声，空心入网。
周围顿时响起了一阵欢呼声和掌声，他落地后，兴奋地挥舞着拳头，还朝着队友做了个鬼脸，那模样简直像个调皮的孩子。
我在一旁看得热血沸腾，心想，要是我也能有这么帅气的动作就好了。
可是我这小身板，估计跑两步就气喘吁吁了。
哎，不过看他们打球也是一种享受啊。
这篮球场上的动作，真是充满了活力和激情，就像一部精彩的动作大片在眼前上演。
《动作描写》篇二：动作描写早上坐公交车去上学，那车上简直就是一个小小的“动作世界”。
刚上车，就看到一个大妈，她的动作特别引人注目。
她一只手紧紧抓着扶手，另一只手在空中挥舞着，嘴里还不停地说着：“哎呀，人咋这么多呢！”那架势就像是在指挥一场大战役。
她的身体随着车子的晃动而摇晃，像个不倒翁似的。
再看那边，有个小学生，背着个大大的书包，就像背着一座小山。
他正努力地往车厢里面挤呢。
他的小脑袋左看看右看看，寻找着可以立足的地方。
他的脚不停地挪动着，就像两只小老鼠在寻找洞口。
好不容易找到一点空间，他长舒了一口气，脸上露出了如释重负的表情。
这时候，司机叔叔突然一个急刹车。
全车的人都像被施了魔法一样，瞬间朝着一个方向倾倒。
对游泳训练艰苦的动作描写片段作文
对游泳训练艰苦的动作描写片段作文游泳训练中的“魔鬼”动作
嘿，朋友们！今天我要和你们聊聊那个让无数游泳爱好者闻风丧胆的——游泳训练中的“魔鬼”动作。
这个动作啊，就像是一道闪电，劈开了我们前进的道路，让我们不得不面对那些让人又爱又恨的挑战。
记得有一次，教练在游泳池边大喊：“小李，过来！”我赶紧跑了过去，只见教练一脸严肃地指着我的蛙泳腿说：“你的腿收得太紧了，像是个铁钳子一样。
”我一听，心里那个委屈啊，就像被泼了一盆冷水，冷得我直打哆嗦。
还有一次，我在练习自由泳时，感觉自己像是在跳水，每次划水都像是在和水做斗争。
教练走过来，拍了拍我的肩膀说：“小张，你的姿势不对，要像鸟儿一样轻盈。
”我心想，这不就是“笨鸟先飞”嘛，看来我得努力练一练了。
最让我印象深刻的是那次仰泳训练，我以为自己已经掌握了技巧，结果却被教练批评得像只没头的苍蝇。
他耐心地教我如何放松身体，如何让手臂自然摆动。
我按照他的指导去做，竟然发现自己游得比之前快多了。
这次经历让我明白了一个道理：游泳不仅是一种运动，更是一门艺术，需要我们用心去感受、去创造。
现在回想起来，那些“魔鬼”动作虽然让人痛苦不堪，但也给我们带来了意想不到的收获。
它让我们学会了坚持、学会了努力、学会了克服困难。
每当我想起这些经历，心中就会涌起一股暖流，仿佛在告诉我们：无论遇到什么困难，只要我们勇敢地去面对，就一定能够战胜它们。
所以，亲爱的朋友们，不要害怕游泳训练中的“魔鬼”动作。
它们是我们成长的阶梯，是我们进步的动力。
让我们拥抱挑战，勇往直前吧！。
作文素材：动作细节描写的段落
作文素材：动作细节描写的段落在平日的学习、工作和生活里，大家一定没少看到经典的段落吧，段落，汉语词语，拼音是，意思是指根据文章或事情的内容、阶段划分的相对独立的部分。
你还在找寻优秀经典的段落吗？下面是作者精心整理的2024作文素材：动作细节描写的段落，欢迎大家分享。
1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
(摘自《背影》)2、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。
他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
(摘自《一夜的工作》)3、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
4、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
5、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
6、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
人物动作细节描写300字摘抄
人物动作细节描写300字摘抄**一、生气的父亲**我记得爸爸那次生气的模样。
他的脸涨得通红，就像一个熟透了的西红柿。
眉毛紧紧地皱在一起，中间形成了一个深深的沟壑，仿佛两座小山要撞在一起。
他的眼睛瞪得老大，眼里像是有火苗在跳动，直勾勾地盯着我。
嘴唇也在微微颤抖，牙齿咬得咯咯响，好像要把什么东西咬碎似的。
他双手握拳，指关节因为用力而泛白，手臂上的青筋都爆了出来，像一条条蜿蜒的小蛇。
“你怎么能做出这种事！”爸爸大声吼道，声音大得像打雷，震得我耳朵嗡嗡响。
这一连串的动作，把他的愤怒展现得淋漓尽致，让我一下子就意识到自己犯了大错。
**二、兴奋的妹妹**妹妹得知要去游乐园的时候，那兴奋劲儿简直要溢出屏幕了。
她的眼睛瞬间亮了起来，像两颗闪烁的星星。
嘴巴张得大大的，能塞下一个鸡蛋，还不停地发出“哇塞，哇塞”的惊叹声。
她的小脚丫不停地在地上跳动，就像安装了弹簧一样，每跳一下都充满了活力。
双手在空中挥舞着，像是在指挥一场盛大的音乐会。
她一边跑向衣柜找自己最漂亮的衣服，一边哼着欢快的小曲儿，那曲子不成调却充满了喜悦。
“我要坐过山车，玩旋转木马！”妹妹兴奋地喊道，那声音就像清脆的鸟鸣，在房间里回荡。
她整个人就像一个充满电的小马达，一刻也停不下来。
**三、害羞的少年**在学校的舞台上，那个少年害羞得不知所措。
他的脸一下子红到了耳根，像被火烧过一样。
眼睛不敢直视台下的观众，左看看右看看，就是不敢把目光落在人群上，像一只受惊的小鹿。
他的手紧张地搓着衣角，那衣角都快被他搓出一个洞来了。
他的脚也不自在地挪动着，仿佛脚下有针在扎。
身体微微前倾，像是要找个地方躲起来。
他清了清嗓子，声音小得像蚊子哼哼，“大家好……”台下的同学们哄堂大笑，这让他的脸更红了，头也更低了，就像一个做错事的孩子。
**四、忙碌的母亲**早晨，妈妈就像一个旋转不停的陀螺。
她的身影在厨房和餐厅之间快速穿梭。
头发有些凌乱，几缕发丝贴在额头上，像是调皮的孩子不愿意听话。
动作描写段落300字摘抄
动作描写段落300字摘抄一、好词1. 健步如飞- 小片段例子：今天学校开运动会，短跑比赛开始了。
只见小明健步如飞，那双腿就像安装了小马达一样，“嗖”地一下就冲出去老远。
旁边的同学都看傻了眼，嘴巴张得能塞下一个鸡蛋。
我在心里直犯嘀咕，这速度也太快了吧，他莫不是一阵风化成的人形？我看那些对手啊，就像一只只小蜗牛在慢悠悠地爬，完全不是他的对手。
这健步如飞的本事，可真不是盖的，小明不拿第一谁拿第一呢？结论就是，小明这速度在短跑界那就是王者般的存在。
2. 手舞足蹈- 小片段例子：公布期末考试成绩啦，小红一看自己的分数，那叫一个高兴。
她在教室里就手舞足蹈起来，两只手像风中的柳枝一样在空中乱晃，两条腿也不安分地蹦跶着。
旁边的小李皱着眉头说：“你这是中了啥大奖啊？”小红咧着嘴说：“我考了全班第一呢！”这时候，她就像一只欢快的小喜鹊，仿佛要把这份喜悦通过手舞足蹈传递给教室里的每一个人。
你看她那兴奋劲儿，就知道这个成绩对她有多重要了。
所以啊，手舞足蹈有时候就是内心喜悦最直白的表达。
3. 蹑手蹑脚- 小片段例子：半夜，弟弟突然想偷拿冰箱里的冰淇淋吃。
他从床上爬起来，蹑手蹑脚地打开房门，就像一个正在执行秘密任务的小特工。
地板偶尔发出轻微的“嘎吱”声，都能让他的心提到嗓子眼儿。
他小心翼翼地挪动着脚步，一步一步朝着冰箱的方向靠近。
我躲在角落里偷偷看着他，心想这小子，还挺机灵。
可是他不知道，妈妈早就把冰淇淋藏起来了。
他这么蹑手蹑脚的，还以为自己做得天衣无缝呢。
这蹑手蹑脚的动作啊，可都是为了不被发现的小心思。
二、好句1. “他像只敏捷的猴子，三两下就爬上了那棵大树，坐在树杈上冲着下面的小伙伴们咧着嘴笑。
”- 小片段例子：村子里的那棵大树可高了，是小伙伴们的“冒险乐园”。
有一天，小强站在树下，眼睛盯着树杈，突然就像打了鸡血一样。
他像只敏捷的猴子，三两下就爬上了那棵大树。
他坐在树杈上，两条腿还晃悠着，冲着下面的小伙伴们咧着嘴笑，那笑容里满是得意。
(完整word)作文片段训练题
作文片段训练作文片段训练之动作描写1。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来，他又只一跳，却退了十步远。
那大虫恰好把两只前爪搭在他面前.他将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住,一按按将下来.那只大虫急着挣扎，被他尽气力捺(nà）定，那里肯放半点儿松宽?他把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。
那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑.他把大虫嘴直按下黄泥坑里去。
2.“嘭"，又是一声枪响，瞬间，运动员们像离弦的箭飞射出去,眨眼间他已经抬起腿跨过第一个栏，接着跨过第二个，第三个……他很快就把其他人远远地甩落在后面了.其他的运动员再怎样努力，也不可能超过领先好几米的他.他知道冠军已经属于他了，接近终点线的时候，他飞起来——向前冲刺……胜利了！霎时间全场华人起立欢呼，兴奋不已。
一、抓住典型性的动作，进行描写,就能使人物，像放电影一样，出现在读者的面前，而且读者能从他的一举一动中体会出人物做事时的思想感情。
我们在作文时，要想把内容写得充实、具体,就必须学会善于捕捉人物的动作.学会描写动作，就是学会了用“事实说话”,就可以避免内容的空洞，就可以把内容写具体了。
二、那么,什么是动作描写呢?动作描写，就是对人物行为、动作的描写。
就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征-—思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。
三、了解动作描写的内容：头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。
这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。
例如：(听着老师的表扬）她红彤彤的脸上，露出羞涩的笑容，一双手不停地抚弄着衣角，头低得简直快要埋进衣领里了……——《我的同桌》四、动作描写的作用表现人物的内心世界,揭示人物的性格特征。
1、例如：妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁,拧开盖,倒进茶杯里,又拿起暖壶往杯里兑了些开水,用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹,又把一滴桔汁水滴到手背上,试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边,我喝着这酸中带甜的水,感到一股暖流注入了我的心田。
动作描写段落100字
动作描写段落100字
1、她一跳起皮筋来，就像疯了似的。
只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。
2、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
3、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
4、她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
5、说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
6、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
7、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一
匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。
8、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。
随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。
它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
动作描写小练笔100字
《动作描写小练笔》小朋友们，今天我要给你们讲讲我看到的有趣的动作。
有一次，我在公园里看到一个小男孩在放风筝。
他手里紧紧地握着线轴，眼睛一眨不眨地盯着天空中的风筝。
只见他一会儿向前跑，一会儿又往后退，脚步轻快又灵活。
他的头发被风吹得乱蓬蓬的，可他一点儿也不在意。
当风筝飞得高一些的时候，他就兴奋地大喊：“哇，飞起来啦，飞起来啦！”边喊边快速地转动线轴。
要是风筝有点往下掉，他就赶紧往前跑几步，还高高地举起手，想把风筝再往上托一托。
还有一次，我看到一位老奶奶在跳广场舞。
她的动作可有意思啦！她的胳膊一会儿抬起来，一会儿放下去，就像在指挥着一场音乐会。
她的腰也跟着音乐扭动，那姿势可优美了。
她的脚不停地移动，一会儿左，一会儿右，就像在地上画着好看的图案。
老奶奶的脸上洋溢着笑容，眼睛都笑得眯成了一条缝。
她跳得那么认真，那么投入，好像整个世界就只有她和音乐。
小朋友们，这些动作是不是很有趣呀？《动作描写小练笔》小朋友们，我来给你们讲讲我在学校里看到的好玩的动作。
上体育课的时候，老师让我们比赛跑步。
同学们都做好了准备，一个个像小战士一样。
“砰”的一声，比赛开始啦！小明像一只小兔子一样，飞快地冲了出去。
他的两条腿不停地交替着，跑得可快啦。
他的手臂也跟着摆动，就像在给自己加油打气。
再看看小红，她跑得也很努力。
她咬着牙，紧紧地握着拳头，一步一步地向前跑。
她的头发都飞起来了，脸上红扑扑的，满是汗水。
还有小刚，他跑起来一蹦一跳的，样子特别滑稽。
他的嘴巴张得大大的，喘着粗气，可还是坚持跑着。
最后，小明第一个跑到了终点，他高兴得跳了起来，双手举得高高的，大声喊着：“我赢啦，我赢啦！”小朋友们，这场跑步比赛是不是很精彩呀？《动作描写小练笔》小朋友们，我再给你们说一说我在动物园看到的动物们的动作。
我看到一只猴子在树上跳来跳去。
它的尾巴长长的，一甩一甩的，就像一根鞭子。
它的手抓住树枝，一下子就从这根树枝跳到了那根树枝，动作可敏捷啦。
还有一只大象，它慢慢地走着，四条腿粗粗的，像四根柱子。
动作描写的小练笔100字
动作描写的小练笔100字《动作描写的小练笔100字》篇一：动作描写的小练笔100字嘿，你看那操场上的小明，那动作可太有意思了。
他就像个上了发条的小机器人似的，准备跑步的时候。
他先是双脚分开，与肩同宽，这姿势就像是扎根在地上的树桩。
然后，他弯下腰，双手撑在膝盖上，那模样像个正在寻找宝藏的小老头。
我就想啊，这跑步前的准备动作，咋就这么奇特呢？也许他有自己的一套独家秘诀吧。
他的眼睛死死地盯着前方，就像饿狼盯着猎物一样，那眼神里透着一种执着。
突然，他开始摆动双臂，那手臂就像两个快速转动的小风车，呼呼生风。
这时候，我心里就在琢磨，他这手臂摆动得这么猛，等会儿跑起来会不会直接飞出去啊？哈哈，当然这是我瞎想的。
随着老师的一声哨响，他像箭一样射了出去。
他的腿快速地交替着，每一步都像是在地面上重重地踩下一个脚印，仿佛要把操场都踩出一个个小坑来。
他的身体前倾，就像一辆高速行驶的赛车，朝着终点奔去。
我在旁边看着，都觉得自己的心跳跟着他的脚步加速了。
这一连串的动作描写下来，可不就是一篇很精彩的小练笔嘛。
不过我也在想，我要是写的话，能不能把别人的动作描写得这么生动呢？这还真不好说，得好好练练才行。
《动作描写的小练笔100字》篇二：动作描写的小练笔100字咱就说课堂上的小红吧。
上课的时候，她被老师点起来回答问题。
只见她慢悠悠地站起来，那动作就像是一只刚睡醒的树懒。
她先是用手把椅子轻轻地往后推了一下，这声音在安静的教室里就像蚊子哼哼一样。
然后，她挺直了腰板，可是那腰板挺得有点太直了，就像一根僵硬的木棍。
她的眼睛开始在天花板上乱转，这是在思考呢还是在发呆啊？我心里直犯嘀咕。
她的手也不闲着，一会儿揪揪衣角，那动作就像个做错事的小孩子。
我当时就想，这是在紧张呢还是咋的？过了好一会儿，她才开始回答问题。
她的声音小得像只小老鼠在吱吱叫，嘴唇微微颤抖着，就像两片在风中摇曳的小树叶。
她一边说，一边还时不时地偷看一眼老师，那眼神就像个偷了东西怕被抓住的小偷。
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段中的动作描写，让我们看到了一个 家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切 的爱。
方法二: 把人物的动作细致
入微地描摹出来（即在 动词前添加恰当的修饰 语）
下面句子中加下划线的动词， 能否互换，请说明理由。
我到了自家的房门外， 我的母亲早已迎着出来了， 接着便飞出了八岁的侄儿宏 儿。（同桌交流）
作文片段训练之动作描写
描写人物的方法有哪些？
肖像（外貌）描写、语言描写、 神态描写、心理描写、动作描写
下面这段文字采用了哪种描写方法？ 有什么作用？
大家跳下船，双喜拔前篙，阿发 拔后篙，母亲送出来吩咐“要小心” 的时候，我们已经点开船，在桥石上 一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
动作描写出神韵
作文片段训练
小结：
看来大家对动作描写掌 握的比较好，如果在我们的 作文中能有一两处传神的动 作描写，也许会起到四两拨 千斤的作用，希望同学们在 今后的作文实践中恰当地运 用动作描写。
作业
从教师讲课、同学答问、老友 相逢、同学听讲、自习、娱乐、吃 饭、行路等情景中，选择一个情境， 对某一个人的动作进行描写。
—鲁迅《故乡》
锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！
天啊！要迟到了。我 （ ）开被子，（ ）下床来， （ ）过衬衣，（ ）上鞋子， 几步（ ）进洗手间，然后 （ ）下毛巾，在脸上（ ） 了几下，飞快（ ）出屋子。
片断二
猛地一下从梦中惊醒，睁开眼一看，天已经蒙蒙地露出 了鱼肚白。我一个鲤鱼打挺从床上坐起来，一望墙上挂着的 大钟，一下就慌了，呀！坏了，已经八点四十分了。我胡乱 地把被子卷在一边，以火警听到救火命令的速度穿上了衣服， 连忙从梳妆台上抓来梳子，此时心里又慌又乱，一边梳头一 边担心，万一迟到了可怎么办呀。总算是梳好了头，我穿着 拖鞋小跑着来到洗手池边，“啪”地打开水龙头，凉水喷涌 而出，顾不上那么多了，接一缸子水，拿了牙刷，一失手， 挤了好多牙膏，捣腾两下，草草了事；捧两捧水，简单洗了 把脸，顺手抓过毛巾，擦了一下，便又小跑着出去了。看见 桌上有块面包，便一把抓来啃了两口，回头一看表，来不及 了，把面包往桌上一撂，忙背上书包往外跑，刚准备出门， 才发现袜子还没穿，此时心里跟猫爪一样，又烦又乱，生拍 耽误了上学时间。好不容易穿好了，赶紧跑着下了楼，又一 路跑着向学校奔去。气喘吁吁地来到校门口才长舒一口气， 但又不敢放慢速度，连走带跑进了教室，看到还没开始早读， 心里的包袱放下了，摸摸额头，早已布上了秘密的汗珠。
食，走到竹筛底下的时
候，将绳子一 拉 ，便罩
住了。
怎样让动作描写活起来 ？
写人物要多 行动少说话。
——高尔基
只有描写 行动,人物才 能站起来。
—老舍
方法一： 选用准确的动词描写
(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 要爬上那边月台，就不容易了。他两 手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖 的身子向左微倾，显出努力的样子， 这时我看见他的背影，我的眼泪很快 的流下来了。
Hale Waihona Puke 1、认真修改刚才写的刘 翔夺冠的片断，改好后 写在作文本上。 2、把本节课学习的写作 方法运用到作文中。
刘翔那豹子般的眼神死盯着终点。“砰”的一 声枪响，他像离弦的箭一样飞了出去，又像一只饥 饿的猎豹一样向前狂奔。他飞奔着，双臂前后有力 地摆动着，脸上的肌肉颤动着，脚下有节奏的每三 步跨越一个栏，他的对手在后面紧紧追赶。接近终 点线的时候，他飞起来——向前冲刺……胜利了！ “12秒91”被定格在电子计数器上。全场的中国啦 啦队挥动着五星红旗欢呼着，大声地喊着：“刘翔！ 刘翔……”欢呼声此起彼伏。此时的刘翔睁大双眼， 双手高高举起，伸出食指，做出第一的动作，随后 接过观众手中的国旗披在肩上一边在跑道上奔跑着， 一边向观众致意。这激动人心的时刻，他肩上的国 旗显得格外的鲜艳，像一团火焰在燃烧。
方法三: 动作描写要符合人
物的身份和年龄特点
爸爸气急了，一把把我从床上 拖起来，我的眼泪就流出来了。爸 爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛 掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮， 就发出咻咻的声音，我挨打了。
——林海音《爸爸的花儿落了》
段中的动作描写让我们 看到一个的严厉父亲
方法四: 选择那些最能揭
示人物性格、心理的 动作进行描写。
多读书、多积累；勤写作。
小试牛刀
起跑
跨栏
超越
冲刺
欢庆
例：
世 紧。界 张男的子蹲在110起米跑跨线栏上比的赛运就动要员开们始就了像，一 张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪 响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只 见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个 栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把 对手甩在身后，闪电般的冲过了终点-----
——莫顿•亨特《走一步 再走一步》
学会积累：动作描写出神韵
让动作描写活起来
方法一：选用准确的动词描写 方法二:把人物的动作细致入微地描摹出
来（即在动词前添加恰当的修饰语） 方法三:动作描写要符合人物的身份和年
龄特点 方法四:选择那些最能揭示人物性格、心
理的动作进行描写
要想描写好人物动作
就要做到：细心观察、用 心感悟生活；
了解动作描写的内容
头颈、眼耳、嘴巴、手肩、 腰身、脚腿等动作都可以作为 笔下的描写材料。这些描写可 以使描写的人物形象栩栩如生、 活灵活现，个性特征更加鲜明。
鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段关 于捕鸟动作的描写：
扫开一块雪，露 出地 面，用一支短棒支起一 面大的竹筛来，下面撒 些秕谷，看 鸟雀下来啄
之
动作描写
动作描写，就是对人物 行为、动作的描写。就是通 过描写人物做什么和怎样做 来表现人物的性格特点和精 神面貌，凸现人物的个性特 征——思想的、品格的、性 格的、心理的以及习惯的。
抓住典型性的动作
进行描写，就能使人物， 像放电影一样，出现在读 者的面前，而且读者能从 他的一举一动中体会出人 物做事时的思想感情。
下列句子中划线的动词如果换成小括号里的动 词，好吗？为什么？
我终于爬（登）上去了，蹲（站）在石 架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子 慢慢地向石架边缘移动（走动），我看在眼 里，吓得几乎晕倒。
我慢慢地把身体移（靠）过去。“看见 了。”我说。
我小心翼翼地伸出左脚去探（找）那块岩 石，而且踩到了它。