企业发展中的职工教育培训
“职工教育培训计划”教育工作计划
“职工教育培训计划”教育工作计划职工教育培训计划一、教育培训目标1. 提高员工的专业知识和技能水平，为企业发展提供支持；2. 培养员工的团队合作能力和创新意识，促进企业的协同努力；3. 提升员工的管理能力和领导力，为企业的高效运营提供保障。
二、教育培训内容1. 专业知识培训：针对各部门的特定需求，组织相关专业知识培训，提高员工在具体工作领域的专业素养。
2. 技能提升培训：针对员工需要掌握的各类技能，进行定期培训，包括沟通技巧、谈判技巧、团队合作等。
3. 管理能力提升培训：针对管理人员，进行管理知识和技能的培训，包括领导力、决策能力、资源调配等方面的培训。
4. 危机处理培训：组织员工参加危机处理培训，提高员工在突发事件处理上的应变能力和处理能力。
5. 职业道德与素养培训：开展职业道德与法规意识培训，提高员工的职业道德素质，增强员工对法律法规的理解和遵守。
三、教育培训方式1. 内部培训：利用内部专业人员资源，进行内部培训，提高员工专业知识和技能。
2. 外部培训：邀请外部专业培训机构开展培训，确保培训内容的全面性和专业性。
3. 岗位轮岗：安排员工进行不同岗位的轮岗，提升员工的全面理解和能力培养。
四、教育培训计划1. 制定员工教育培训需求调查表，了解员工培训需求和优先级；2. 根据调查结果，制定教育培训计划，确定培训内容、方式和时间；3. 开展专业知识和技能培训，确保员工具备所需的专业素质；4. 开展管理知识和技能培训，提升管理层的领导力和决策能力；5. 定期评估培训效果，根据评估结果调整培训计划，确保培训效果的最大化。
五、教育培训评估1. 制定培训评估方案，包括培训前、中、后的评估指标和方法；2. 培训前评估：通过问卷调查、面谈等方式，了解员工的培训需求和期望，制定相应的培训计划；3. 培训中评估：通过培训过程中的反馈和观察，评估培训的效果和满意度，及时调整培训方案；4. 培训后评估：通过培训结束后的问卷调查和面谈，评估培训的实际效果和对工作的影响；5. 根据评估结果，及时调整培训计划，确保培训的有效性和持续性。
职工教育培训管理制度
职工教育培训管理制度一、引言本文旨在制定一套有效的职工教育培训管理制度，以提升公司员工的综合素质和职业能力，为实现公司整体发展目标奠定坚实基础。
二、培训需求分析通过对公司员工的职业素质进行全面调研和分析，确定培训的目标、重点和范围，以满足员工在不同岗位上的职业发展需求。
三、培训计划制定1. 建立培训计划编制小组，由人力资源部门牵头负责，各部门提供相关需求材料和信息。
2. 根据培训需求分析结果，制定详细的培训计划，包括培训主题、培训目标、培训内容、培训方式和培训周期等。
3. 确定培训计划的执行时间表，并将其上报公司领导层审批。
四、培训资源准备1. 确定培训场地和设备，保证培训的顺利进行。
2. 筛选并委派合适的培训师资，确保培训质量。
3. 确定培训材料和工具，并保障其合规、易用等特点。
五、培训活动实施1. 安排培训师资按照培训计划的要求进行培训讲授，确保培训内容充实、科学、可操作性强。
2. 建立培训档案管理制度，保留员工参与培训的相关记录和证明，以做到培训活动的追踪和反馈。
六、培训效果评估与改进1. 在培训结束后，对参训员工进行培训效果评估，以确定培训活动的有效性。
2. 根据培训效果评估结果，对培训计划及时进行调整和改进，以不断提升培训的针对性和可行性。
七、培训费用管理1. 建立规范的培训费用使用和报销管理制度。
2. 严格控制培训费用，并确保培训费用的合理性和合规性。
八、培训成果应用1. 在实际工作中强化对培训内容的运用和应用。
2. 通过定期组织员工知识分享和经验交流活动，促进培训成果的共享和应用。
九、纪律和奖惩措施1. 对不合格参训员工进行纪律处分，确保培训活动的规范性和有效性。
2. 对取得显著培训成果的员工进行奖励和认可，激励员工持续学习和提升。
结语通过建立健全的职工教育培训管理制度，能够有效提升员工的职业素质和能力，为公司的长远发展打下坚实基础。
只有不断完善和落实这套制度，才能真正实现公司和员工的双赢。
职工教育培训管理制度模版
职工教育培训管理制度模版一、背景与目的为提高全体职工的综合素质和业务能力，增强公司的竞争力和创新能力，特制定本《职工教育培训管理制度》。
本制度旨在规范职工教育培训的组织、实施和管理流程，确保教育培训的有效性和可持续性。
二、适用范围本制度适用于公司所有在册职工，包括正式员工、合同工和临时工等。
三、制度内容1. 职工教育培训计划的制定与执行（1）每年制定职工教育培训计划，包括培训课程、培训内容、培训时间和培训对象等。
计划应充分考虑公司发展战略和业务发展需求，与公司的绩效考核和人才选拔制度相结合。
（2）由人力资源部门负责组织和协调职工教育培训的实施，制定具体的培训安排。
培训计划应提前向职工通知，确保参训人员及时了解培训时间、地点和要求。
（3）制定职工教育培训计划的执行评估机制，对培训成果进行考核，持续改进职工培训质量和效果。
2. 培训需求的调查与分析（1）定期进行职工培训需求调查，了解各部门和岗位的培训需求，基于职业发展规划和人才储备计划进行培训内容的优化和调整。
（2）与各部门和岗位的负责人沟通，确定职工培训的优先级和重点领域，确保培训内容与实际工作需求相匹配。
3. 培训方式与形式的选择（1）根据培训内容和人数，选择合适的培训方式和形式，包括集中培训、外派培训、在线培训、轮岗交流等。
确保培训的灵活性和针对性。
（2）与外部培训机构合作，提供专业的培训资源和讲师，保障培训质量和效果。
4. 培训费用的预算与管理（1）每年制定培训费用预算，由财务部门统一管理。
培训费用统一结算，避免各部门重复支付。
（2）财务部门对培训费用和报销进行严格审核，确保费用的合理性和合规性。
（3）对外报销的培训费用需由部门经理批准，报销相关单据需依据公司财务制度进行备案。
5. 培训效果的评估与反馈（1）组织职工培训结束后的评估和反馈，包括培训满意度、培训效果和应用情况等。
（2）通过职工反馈和实际应用效果评估培训的有效性和可持续性。
（3）针对培训效果不佳的情况，及时调整培训内容和方法，提高培训的针对性和实效性。
2024年职工教育培训制度
2024年职工教育培训制度随着科技的进步和市场环境的变化，职工教育培训成为企业提高竞争力的重要手段。
在2024年，职工教育培训制度将进一步完善，以适应未来社会和企业的发展需求。
一、教育培训政策的制定2024年，政府将出台职工教育培训政策，鼓励企业积极开展培训活动，并提供相应的支持和激励措施。
政府将加大财政投入，支持企业开展职工培训，并鼓励企业与高校、科研机构等合作，提供更多的培训资源和机会。
二、智能化培训平台建设2024年，培训平台将进一步智能化，采用人工智能、大数据等技术手段。
职工可以通过手机、平板电脑等终端设备随时随地进行学习，实现个性化教育培训。
同时，培训平台还将提供在线教育资源，职工可以根据自身需求选择适合的培训课程，并进行自主学习。
三、全员培训与专业培训相结合2024年，企业将更加注重全员培训，让每个员工都能获得必要的技能和知识。
同时，企业还将根据员工岗位要求，开展专业化培训，提升员工在特定领域的专业能力。
全员培训与专业培训相结合，将提高企业整体素质和竞争力。
四、多元化培训模式的推广2024年，培训模式将更加多元化，除了传统的面对面培训，还将推广在线培训、远程培训等灵活的培训形式。
通过多元化的培训模式，职工可以根据自己的时间和空间进行学习，提高学习的效率和质量。
五、职工培训评估体系的建立2024年，企业将建立职工培训评估体系，对职工培训进行定期评估和反馈。
通过评估结果，企业可以了解培训效果，及时调整培训内容和方式，提高培训的针对性和实效性。
同时，职工培训的成果也将纳入员工绩效考核的一部分，以激励员工积极参与培训活动。
六、职工培训资源共享机制的建立2024年，企业和社会将建立职工培训资源共享机制，促进资源的共享与优化配置。
企业可以共享培训资源，共同组织培训活动，减少重复投入，提高培训的效益。
同时，企业还可以与其他企业、高校、科研机构等建立合作关系，共同开展培训项目，提供多样化的培训资源。
职工教育培训实施方案范文（5篇）
职工教育培训实施方案范文通过切实有效的企业职工思想教育，倡导企业以人为本，人以企业为家，企业与员工是相融共进、共同发展的理念。
引导员工遵章守纪，形成良好的职业道德情操和职业道德修养。
激励我矿广大干部员工进一步统一思想、凝聚力量，解放思想、转变观念，振奋精神，推动企业又好又快发展。
一、指导思想以____和____为指导，全面落实____，紧紧围绕我矿“持续发展”这个中心，牢牢把握“凝神聚力、创新发展”的主题，引导青年员工全面领会和把握各级精神的丰富内涵和企业发展要求，树立强烈的发展意识，保持旺盛的创业____，动员广大青年员工为实现企业安全发展、科学发展、和谐发展作出新贡献。
二、目标任务1、统一思想、凝聚力量。
用先进的理念武装头脑，把广大青年员工的思想认识统一到落集团公司工作要求上来；统一到实现我矿____年工作目标上来。
2、转变观念、提高境界。
从先进理念和典型事例中汲取力量，真正做到解放思想，实事求是，引导广大青年员工树立政治意识、大局意识、责任意识，不断提高自己的思想境界。
3、转变作风、真抓实干。
通过思想教育着力解决不思进取、不重落实、____、浮躁不定等现象，引导青年员工摆正工作心态，深入现场调查研究、严谨工作态度，珍惜工作机会，努力实现岗位成才。
4、保持稳定、促进和谐。
大力加强社会道德和职业道德教育，提高我矿青年员工的综合素质。
切实把思想政治工作和解决实际问题有机结合起来，以青工之家为载体畅通渠道，倾听青年员工声音，引导青年员工保持好的工作生活心态。
三、主要措施(一)利用“一线两台”等载体加强教育引导。
1、利用“飞信平台”，每周不定期____年员工发送名人名言、名言警句、人生感悟、经典语录、励志故事等内容，引导员工树立正确的价值观。
2、利用“平台”，不定期在群内针对某一时期要求或某一个社会现象展开讨论。
3、以“团委热线”为载体建立无线青工之家，倾听青年员工的声音，为青年员工排解思想包袱。
要求各团支部将团委书记办公电话、____号码和本团支部书记____号码公布在本单位明显位置，并就热线号码的作用____工宣传到位。
企业职工教育培训内容
企业职工教育培训内容1.引言1.1 概述概述部分的内容可以围绕着企业职工教育培训的背景、意义和目标展开。
以下是一种可能的概述内容：概述：在当今竞争激烈的商业环境中，企业职工教育培训已经成为许多企业发展不可或缺的一部分。
随着科技的飞速发展和市场的不断变化，企业需要不断提升员工的知识、技能和素养，以适应日益变化的商业需求。
因此，制定并实施有效的企业职工教育培训内容变得尤为重要。
不同于传统的培训方式，现代企业职工教育培训内容已经从简单的岗位知识和技能培训扩展到更广阔的领域，例如领导力发展、创新能力培养、团队协作等。
这种综合性的培训内容旨在提高员工的综合素质，为企业创造更大的竞争优势。
然而，企业职工教育培训内容的制定并非一蹴而就。
每个企业都需要根据自身的发展战略和员工的需求，定制化培训内容，以确保培训的有效性和适切性。
这也意味着企业需要投入大量的人力、物力和财力来设计和实施培训计划。
通过企业职工教育培训，企业可以帮助员工不断提升自身能力，并将其有效地应用到工作中。
这不仅有助于员工个人的职业发展，还能提升企业整体的竞争力和创新能力。
因此，制定合适的培训内容是企业成功发展的关键因素之一。
本文将重点探讨企业职工教育培训的具体内容，旨在为企业提供参考和指导。
第二部分将详细介绍企业职工教育培训的核心要点，包括组织培训计划和培训方法的选择等。
最后，结论部分将对本文进行总结，并对未来的企业职工教育培训内容进行展望。
1.2 文章结构文章结构部分的内容：文章的结构主要包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要对企业职工教育培训的概述进行说明，介绍该主题的背景和意义。
同时，引言还应提供文章结构的概要，即对后续正文部分内容进行简要的概括和引导，让读者对整篇文章的内容和框架有个初步的了解。
正文部分是文章的重点部分，通常包含了几个要点或者几个主题，用来阐述企业职工教育培训的内容。
每个要点或者主题可以有不同的章节或者段落来进行论述，确保文章逻辑严谨、有条不紊。
职工教育培训实施方案（四篇）
职工教育培训实施方案____年职工教育培训实施方案一、背景和目标随着经济的快速发展和科技的不断进步，职工的知识和技能要求也在不断提高。
为了适应新时代的需求，提高职工的素质和能力，我国____年的职工教育培训工作将提供全方位的培训机会和资源，打造更具竞争力的劳动力队伍。
本实施方案的目标是确保职工教育培训工作的全面展开，提高职工的综合素质和职业技能水平，为实现高质量发展提供有力支撑。
二、总体要求1. 加强组织领导，建立健全工作机制；2. 制定科学合理的培训计划和内容；3. 提供多样化的培训方式和渠道；4. 落实政府、企业和个人共同责任；5. 明确评估和考核机制。
三、重点任务和措施1. 制定培训计划和内容（1）制定职工教育培训发展规划，明确培训内容、目标和时间表；（2）根据不同行业和岗位需求，制定细分领域的培训计划，注重提高现代化、国际化、专业化技能；（3）建立专门的培训机构，加强与高校和科研院所的合作，提供有针对性的培训课程。
2. 多样化培训方式和渠道（1）开展线上培训，建立全国职工在线教育平台，提供丰富多样的在线教育资源；（2）组织职工参加线下培训班和研讨会，提供实践性培训和交流机会；（3）鼓励职工参加业余学习和自主创新活动，提供必要的支持和奖励。
3. 落实责任分配（1）政府要加大对职工教育培训的支持力度，制定相关政策和措施，为职工提供经济支持和政策保障；（2）企业要主动承担起职工教育培训的责任，建立健全内部培训机制，为职工提供培训机会；（3）职工个人要积极参与培训，提高自身素质和能力，为个人发展和职业晋升提供保障。
4. 评估和考核机制（1）建立职工教育培训的绩效评估和考核机制，对培训效果和成果进行评估；（2）将职工培训情况纳入绩效考核体系，逐渐形成激励机制。
四、安排和保障措施1. 加大财政投入，提供优质的教育培训资源；2. 制定实施细则和操作指南，明确培训管理的具体流程和措施；3. 加强职工教育培训师资队伍建设，提高培训师的专业素质和能力；4. 配置合适的教育培训设施，提供良好的学习环境和条件；5. 加强与高校和科研机构的合作，提供专业化的培训内容和资源；6. 完善培训成果认定和证书发放机制，鼓励职工参与培训并取得成果。
2025年公司职工教育培训工作计划
1.业务技能培训：针对公司各业务板块，开展专业技能培训，提高员工的工作效率和业务水平。
2.管理能力提升：针对中高层管理人员，开展管理技能培训，提升管理水平和团队协作能力。
3.企业文化传承：加强企业文化建设，使员工深刻理解企业文化，增强企业凝聚力。
4.心理健康教育：关注员工心理健康，开展心理健康培训，提高员工心理素质。
五、激励机制的立
为了激发员工的学习热情，我们将建立完善的激励机制，让员工在培训过程中充分感受到学习的乐趣和价值。
1.奖学金制度：设立奖学金，对在学习过程中表现优秀的员工给予奖励。
2.晋升通道：为参加培训的员工更多的晋升机会，让他们在职场中得到更好的发展。
3.荣誉表彰：对积极参与培训的员工进行荣誉表彰，提升他们的自豪感和归属感。
2025年公司职工教育培训工作计划
编 辑：__________________
时 间：__________________
一、背景与目标
随着2025年的到来，公司面临着日益激烈的市场竞争和快速变化的技术环境。为了保持公司的竞争力，提升员工的专业技能和综合素质，确保公司可持续发展，特制定2025年公司职工教育培训工作计划。
5.法律法规教育：加强法律法规培训，提高员工的法律法规意识，降低企业法律风险。
四、培训形式
1.内部培训：组织专业讲师进行内部授课，针对性强，便于实时解答员工疑问。
2.外部培训：选择优质培训机构，引进外部课程，拓宽员工视野，提升培训质量。
3.在职研修：鼓励员工参加在职研究生等研修项目，提升员工学历和专业素质。
三、定制化的培训课程
根据员工的培训需求和职业发展规划，我们将量身定制培训课程，确保培训内容对员工具有实际的指导意义。
职工教育培训管理制度范本
职工教育培训管理制度范本一、背景与目的为了提高职工的专业技能和综合素质，促进企业的可持续发展，制定本职工教育培训管理制度。
本制度的目的是确保企业职工教育培训的有效性和公平性，提供学习机会和发展通道，提高职工的工作能力和绩效，同时提高企业的技术水平和竞争力。
二、培训需求评估1.企业每年根据业务发展情况和岗位需求，进行培训需求评估，确定培训计划和预算。
2.通过调查问卷、员工反馈或其他形式了解职工对于培训的需求和意愿，并将其纳入培训参考。
三、培训计划与组织1.企业每年制定职工培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间和参训人员。
2.培训内容包括但不限于技能培训、管理培训、职业素质培养等。
3.培训可以采用内部培训、外聘培训、在职培训等形式。
4.企业将委派专人负责培训的组织和协调，确保培训的顺利进行。
四、培训费用与报销1.企业将根据培训计划，安排相应的培训费用，并纳入年度预算。
2.培训费用包括但不限于培训费、差旅费、住宿费等。
3.职工参加培训期间的工资及津贴，由企业根据相关规定进行发放。
4.职工参加培训需提供培训机构的相关证明和费用报销凭证，按照企业规定程序进行报销。
五、培训考核与反馈1.企业将根据培训内容和目标，制定相应的培训考核办法，对职工进行考核评价。
2.培训考核可以采用笔试、面试、实操、课程考核等多种形式。
3.考核合格的职工将获得培训证书或优秀职工表彰。
4.企业将通过职工满意度调查、培训效果评估等方式，收集职工对培训的反馈意见和建议，用于改进培训活动。
六、职工晋升与激励机制1.企业将根据职工的培训成绩和综合能力，制定相应的晋升评价标准。
2.培训成绩优秀的职工将享有晋升优先权。
3.企业将根据职工参加培训的情况，设立相应的激励机制，如培训津贴、学习补贴等。
七、保障措施1.企业将确保培训的公平性和公正性，不进行任何形式的歧视。
2.职工参加培训期间，享有相应的权益和保障，如工资待遇不变、工作岗位保留等。
3.企业将严格按照相关法律法规和政策规定，保护职工的个人信息和隐私。
职工教育培训制度
职工教育培训制度
是指企业为提高职工的专业素质、技能水平和知识储备而所实行的一套完整的培训机制和制度安排。
其目的是不断提高职工的工作能力和综合素质，以适应企业发展和市场竞争的需要。
职工教育培训制度一般包括以下内容：
1. 培训需求评估：根据企业发展战略和业务需求，对职工的培训需求进行评估和分析，确定培训目标和重点。
2. 培训计划制定：根据培训需求评估结果，制定年度、季度或月度的培训计划，并确定培训内容、方式和时间。
3. 培训资源配置：确定培训资源的来源和配置方式，如内部培训师、外部培训机构、培训场地等。
4. 培训内容设计：根据培训目标和需求，设计培训内容和课程，包括理论学习、实践操作、案例分析等。
5. 培训实施：组织培训活动，包括培训课程的开展、培训材料的准备、培训场地的安排等。
6. 培训评估：对培训效果进行评估，包括培训参与者的满意度调查、知识技能的测试和实践能力的考核等。
7. 培训反馈和改进：根据培训评估结果，进行培训反馈和改进，及时调整培训计划和内容，提高培训质量和效果。
职工教育培训制度的建立和实施对于企业和职工都具有重要意义。
对企业来说，它可以提高职工的工作能力和绩效，提升企业竞争力；对职工来说，它可以增加职业发展机会，提升个人素
质和职业能力。
因此，建立完善的职工教育培训制度是企业发展和职工发展的重要任务。
人员教育培训制度(3篇)
人员教育培训制度一、绪论随着社会的不断发展和竞争的加剧，人员教育培训成为企业不可忽视的重要方面。
良好的人员教育培训制度可以提高员工的专业素质、提升员工的综合能力、增强企业的竞争力。
本文将从制度目标、制度内容、培训方法、制度管理等方面，探讨一套适合企业的人员教育培训制度。
二、制度目标1.提高员工的专业素质：通过培训，不断提高员工的专业技能和知识水平，使其在工作中更加能够胜任。
2.提升员工的综合能力：培养员工的沟通能力、协作能力、创新能力等，并能够在不同的工作环境中适应和应对。
3.增强企业的竞争力：通过培训，提高企业的核心竞争力，使其能够适应市场变化，提高产品质量和服务水平。
三、制度内容1.岗位培训：根据岗位的不同要求，为员工设计相应的培训计划，包括岗位要求、岗位职责、工作流程等。
2.技能培训：根据员工的不同需求，开展技能培训，包括技术培训、管理培训等。
3.素质培训：培养员工的素质，包括沟通能力、协作能力、创新能力等。
4.安全培训：提供相关的安全知识培训，保护员工的人身安全和财产安全。
5.职业规划培训：培养员工的职业规划意识，帮助员工了解自己的发展方向和目标。
四、培训方法1.内部培训：利用内部资源，开展岗位培训和技能培训。
可以通过岗位轮岗、内部讲座等形式进行。
2.外部培训：利用外部教育培训机构，开展技能培训和素质培训。
可以邀请专家进行讲座，参加外部培训班等。
3.多元化培训：通过多种培训方法的结合，提高培训的效果。
可以结合在线学习、实践演练等方式，使培训更加灵活多样。
五、制度管理1.培训计划管理：制定年度培训计划，根据企业发展需求和员工需求，合理安排培训项目和培训时间。
2.培训预算管理：合理预算培训费用，确保培训活动的顺利开展。
3.培训效果评估：对培训效果进行评估，及时了解培训的成效和不足，不断改进和优化培训制度。
4.培训记录管理：建立培训记录，并进行存档和查询，为员工的职业发展提供依据。
六、总结人员教育培训制度是企业发展的重要支持保障，通过良好的制度可以提高员工的专业素质、提升员工的综合能力、增强企业的竞争力。
职工教育培训计划及方案
一、指导思想为全面提高职工队伍的整体素质，适应企业发展需要，根据我国职业教育和终身教育的战略要求，结合公司实际情况，特制定本职工教育培训计划及方案。
二、培训目标1. 提高职工队伍的政治素质和职业道德水平；2. 增强职工的业务技能和创新能力；3. 优化职工的知识结构，提高综合素质；4. 培养一支适应企业发展需要的高素质职工队伍。
三、培训对象公司全体在职职工，包括管理人员、技术人员、操作人员等。
四、培训内容1. 政治理论教育：党的基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求等；2. 职业道德教育：敬业精神、团队协作、诚信守纪等；3. 业务技能培训：岗位技能、新技术、新工艺、新设备等；4. 管理能力提升：领导力、沟通协调、团队管理等；5. 综合素质培训：外语、计算机、写作、演讲等。
五、培训方式1. 集中培训：举办各类培训班、讲座、研讨会等；2. 网络培训：利用公司内部网络平台开展在线学习、远程培训等；3. 外部培训：与高校、科研院所、培训机构等合作，选派职工参加外部培训；4. 在岗培训：通过导师带徒、师徒结对等方式，提高职工的实际操作能力。
六、培训时间1. 每年开展不少于4次集中培训；2. 每年每人参加培训时间不少于40课时；3. 根据公司发展需要，适时调整培训时间。
七、培训考核1. 考核方式：考试、考核、答辩等；2. 考核内容：培训内容掌握程度、实际操作能力、综合素质等；3. 考核结果：作为职工评优、晋升、职称评定的重要依据。
八、保障措施1. 加强组织领导，成立职工教育培训工作领导小组；2. 制定培训计划，明确培训任务和责任；3. 加大经费投入，确保培训工作顺利开展；4. 加强师资队伍建设，提高培训质量；5. 完善培训管理制度，确保培训效果。
九、预期效果通过实施本职工教育培训计划及方案，使公司职工队伍的整体素质得到显著提高，为公司持续发展提供有力的人才保障。
具体表现在：1. 职工的政治素质和职业道德水平明显提高；2. 职工的业务技能和创新能力得到提升；3. 职工的知识结构得到优化，综合素质得到提高；4. 公司核心竞争力得到增强。
职工教育培训管理制度范本
职工教育培训管理制度范本一、总则为了提高职工的综合素质和专业水平，促进企业的可持续发展，制定本职工教育培训管理制度。
二、培训需求分析（一）定期调查职工培训需求，结合企业发展需求，确定培训计划。
（二）根据不同岗位的职责和技能要求，制定不同层次、不同专业领域的培训项目。
三、培训计划制定（一）培训计划应包括培训目标、培训内容、培训方式和培训时间等信息。
（二）培训计划应提前发布，并向职工进行解读，确保培训计划的透明性和公正性。
四、培训机构选择（一）根据培训计划的需要，选择合适的培训机构进行合作。
（二）对选定的培训机构进行绩效评估，确保培训质量和效果。
五、培训方式和方法（一）根据培训内容和目标，选择合适的培训方式，包括集中培训、网上培训、现场融合培训等。
（二）采用多种培训方法，如讲座、案例分析、角色扮演、团队合作等，提高培训效果。
六、培训评估与反馈（一）培训结束后进行评估，包括培训内容、讲师水平、培训组织等方面的评估。
（二）根据评估结果及时调整培训计划和方式，提高培训质量和效果。
七、培训记录与档案管理（一）对每位职工的培训记录进行详细记录，包括培训内容、培训时间、培训结果等。
（二）建立档案管理制度，妥善保存培训相关资料，方便统计和查阅。
八、培训经费管理（一）制定培训经费预算，确保培训经费的合理使用。
（二）建立培训经费报销制度，明确报销流程和要求，加强费用监督和审计。
九、奖惩措施（一）对取得优异成绩的职工给予奖励，如奖金、晋升等。
（二）对拒绝参加培训或培训成绩不合格的职工进行相应的惩罚。
十、监督与落实（一）加强对培训过程和效果的监督，确保培训的顺利进行。
（二）建立健全考核制度，对培训工作进行落实和评价。
以上是职工教育培训管理制度的范本，没有使用分段语句和“首先、其次、另外、总之，最后”等词语。
企业员工培训 公司员工培训方案(通用6篇)
企业员工培训公司员工培训方案（通用6篇）企业员工培训方案篇一一、培训目标1、了解教育政策与形势，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面深化课程改革，落实立德树人根本任务；2、熟悉最新理论与实践，提升后备干部专业化水平；3、掌握管理艺术与方法，研究学校管理问题，培养后备干部办学治校能力和解决实际问题能力。
二、培训内容1、道德素养：教育干部职业道德培训、干事创业精神培训；教育法规、政策和制度培训；2、领导素养：先进的管理理论与方法培训，包括规划学校发展、营造育人文化、引领教师成长、领导科学与艺术、优化内部管理、调适外部环境；领导力和执行力培训；3、专业素养：先进的教育教学理论和方法培训、教育教学能力提升培训、课程改革与课堂教学培训；4、人文素养：文明礼仪、演讲与口才、人际关系沟通与协调、写作水平等。
三、培训形式采取集中培训与分散学习结合、理论学习与实践应用结合，培训学习与考试考核结合的形式。
1、自主研修：规定时间完成必读书目、自选书目的阅读。
每年精读6本书（含2本教育专著）以上，积极撰写论文、心得体会、工作思考等；自修有关教育制度、政策、理论等；每年写一篇任职（或挂职）学校管理工作剖析及建议。
2、小组研讨：组建学习小组，确定组长一名，成员轮流主持。
内容可以是读书交流、工作交流；案例剖析，就当前学校管理中的'案例进行剖析，优秀案例或者问题案例，通过案例剖析提升观察问题、处理问题与解决问题的能力；集体研讨，观看视频讲座和讨论交流等。
3、集体培训：（1）主题培训：针对教育干部的发展需要和我县教育发展实际，选择相关教育教学管理、学校管理理论、人力资源开发，个人素养提升等主题，聘请相关专家、优秀校长、教育局领导作报告等形式。
（2）高端培训：根据“缺什么，补什么”的原则，县教育局与国家教育行政学院、北师大、中教服、华东师大、东北师大等培训机构建立长期合作关系，分批次组织参加订单高端培训。
（3）观摩学习：组织到优秀学校观摩考察学习。
职工教育培训方案
职工教育培训方案1. 简介职工教育培训是组织为职工提供的教育培训活动，旨在提升职工的专业能力、工作技能和综合素质。
有效的职工教育培训方案能够帮助企业提高员工的工作效率和竞争力，促进企业的可持续发展。
本文档旨在提供一套完整的职工教育培训方案，包括培训的目标、内容、方式、评价等方面的设计。
2. 培训目标职工教育培训方案的目标是明确的指导培训活动，并为培训的参与者设定可衡量的目标。
在确定目标时，应考虑到企业的战略目标、职工的职业规划和岗位需求。
2.1 主要目标•提高职工的专业知识和技能水平，使其具备完成工作任务所需的能力。
•增强职工的沟通协作能力，加强团队合作意识。
•提升职工的问题解决能力和创新意识，培养创新精神。
•增强职工的职业素养和道德观念，促进个人成长和道德规范的遵守。
2.2 具体目标根据不同岗位和职位的需求，确定以下具体目标：•技术岗位：提升相关技术领域的专业知识和技能，保持对行业最新发展动态的了解。
•管理岗位：提高管理能力，包括团队管理、决策能力、问题解决能力等方面的水平。
•销售岗位：提升销售技巧和客户服务能力，有效开拓市场，提高销售业绩。
•客户服务岗位：提升服务意识和服务技能，提高客户满意度和忠诚度。
3. 培训内容根据培训目标和职位需求，设计相应的培训内容。
培训内容应具有针对性，兼顾理论和实践，满足职工的学习需求。
3.1 技术培训技术培训主要包括以下内容：•相关技术领域的基础知识和理论•最新的技术发展动态和趋势•技术实践和操作技巧•技术案例分析和解决方案3.2 管理培训管理培训主要包括以下内容：•领导力和团队管理•决策分析和问题解决•绩效管理和激励机制•沟通与协作技巧3.3 销售培训销售培训主要包括以下内容：•销售技巧和销售流程•客户开发和维护•销售谈判和沟通技巧•销售管理和渠道建设3.4 客户服务培训客户服务培训主要包括以下内容：•服务意识和服务理念•有效沟通和问题处理•客户关系管理和客户满意度提升•服务流程和标准化要求4. 培训方式职工教育培训可以采用多种方式进行，包括以下几种：4.1 内部培训内部培训是由企业内部组织和实施的培训活动。
职工培训教育工作经验范文
职工培训教育工作经验范文一、引言在现代企业中，职工培训教育是提升员工技能、增强企业竞争力的重要手段。
本文档旨在总结我公司在职工培训教育方面的工作经验，以期为其他企业提供参考和借鉴。
二、培训需求分析1. 需求调研调研方式：通过问卷调查、访谈等方式，了解职工的培训需求。
调研对象：包括一线员工、技术骨干、中高层管理人员等。
2. 需求分析技能需求：分析不同岗位的技能需求，确定培训的重点内容。
发展需求：考虑职工的个人发展需求，提供个性化的培训方案。
三、培训计划制定1. 培训目标总体目标：提升职工的专业技能和综合素质，增强企业的核心竞争力。
具体目标：针对不同岗位和层级，制定具体的培训目标。
2. 培训内容专业技能：根据岗位需求，设计相应的专业技能培训课程。
通用能力：包括沟通能力、团队协作能力、创新思维等。
3. 培训方式线上培训：利用网络平台，开展线上培训，提高培训的灵活性。
线下培训：组织线下培训班，通过面对面的交流，提高培训效果。
四、培训实施1. 培训师资内部师资：选拔公司内部的专业技术人员，担任培训讲师。
外部师资：聘请外部专家和学者，提供更专业的培训。
2. 培训材料教材编写：根据培训内容，编写或选择适合的培训教材。
辅助工具：制作PPT、视频等辅助教学工具，提高培训效果。
3. 培训管理考勤管理：建立严格的考勤制度，确保职工按时参加培训。
效果评估：通过考核、问卷等方式，评估培训效果。
五、培训效果评估1. 考核测试理论知识：通过笔试或在线测试，考核职工的理论知识掌握情况。
实践操作：通过模拟操作、实际应用等方式，考核职工的实践能力。
2. 问卷调查满意度调查：通过问卷调查，了解职工对培训的满意度。
意见收集：收集职工对培训的意见和建议，为改进培训提供参考。
3. 效果跟踪工作表现：跟踪职工在培训后的工作表现，评估培训的实际效果。
持续改进：根据评估结果，不断改进培训计划和实施过程。
六、存在问题与改进措施1. 存在问题参与度：部分职工对培训的参与度不高，影响了培训效果。
推进职工教育培训,提高员工素质水平
推进职工教育培训，提高员工素质水平推进职工教育培训，提高员工素质水平近年来，随着中国经济的迅速发展和人才竞争的激烈化，员工素质成为企业发展的核心竞争力之一。
但是，在市场经济条件下，企业发展面临着人才流失、人才匮乏、人才难以培养等诸多问题。
因此，推进职工教育培训成为企业提升员工素质水平、增强企业竞争力的必然选择。
本文就如何推进职工教育培训，提高员工素质水平展开讨论。
一、制定科学合理的职工教育培训计划推进职工教育培训必须按照科学合理的计划进行。
2023年企业推进职工教育培训的计划应该具有以下特点：1.定期开展职工教育培训，确保员工持续不断地提高自己的素质。
2.制定针对不同岗位、职业、等级和工作场地等不同情况下的培训计划，确保培训的专业性和针对性。
3.全面考虑企业的发展战略和未来需求，确保培训计划满足企业的战略和近期的需求。
4.注意培训计划的可操作性，防止计划无法得到有效的落实和实施结果。
二、完善职工教育培训方式为了提高培训的效果，企业还需完善培训方式。
企业可以运用现代信息化技术和多媒体技术，开发在线学习系统、网络培训平台、现场学习等多种方式，让职工能够不断地进行学习和培训，实现学与练的结合，掌握最新的技术和知识，提高员工的工作技能。
同时，为了提高培训效果，企业还可以采用以实践为基础，以专业为主题，以现场为教学场地，以个性化为指导思想的培训模式。
这种培训模式不仅能够使职工学习更加实用，更能保障企业的可持续发展。
三、吸引员工参加培训要想让培训发挥出积极作用，必须吸引职工积极参加。
企业应该将培训置于员工的工作、职业发展中，在薪酬激励方面，制定激励机制，对于参加培训的员工，可以给予相应的奖金和提拔的机会。
另外，在培训方向上，企业也应该根据员工的岗位、职业意愿和发展方向等因素，因材施教，发掘员工的潜力，让员工能够真正感受到培训的必要性，自我提升，推动企业发展。
四、引导员工长期学习推进职工教育培训，要落实长期的学习机制。
职工教育培训创新的思考与实践
职工教育培训创新的思考与实践随着职场环境的不断变化和企业竞争的日趋激烈，职工教育培训的创新已成为企业发展的关键。
本文将从思考和实践两个方面，论述职工教育培训创新的重要性和可能的途径。
首先，职工教育培训创新的思考。
传统的职工培训通常采取集中式教育模式，由专业人员进行讲解和知识传授。
然而，这种方式存在一些问题。
首先，培训内容和形式相对固定，难以适应不同职位和个体的需求。
其次，知识的传递往往是单向的，缺乏互动和参与的成分，导致学习效果不佳。
因此，我们需要进行思考，如何创新职工教育培训的方式和方法。
传统的职工培训通常是固定时间和地点进行的，而现代技术的发展为培训提供了更大的创新空间。
比如，可以采用在线培训的形式，借助互联网和移动设备，使职工可以随时随地进行学习。
这种方式不仅更加灵活方便，还能够根据职工的需求和学习进度进行个性化的定制教学，提高学习效果。
此外，创新的教育模式也应注重鼓励职工积极参与和互动。
可以采用案例教学、团队合作、角色扮演等活动形式，激发职工的学习兴趣和参与动力。
此外，通过与企业实际业务相结合，使培训内容更加贴近工作实践，提高职工的应用能力。
其次，职工教育培训创新的实践。
在实践中，企业可以从多个方面进行创新。
首先，可以建立多元化的培训平台。
除了传统的课堂培训外，可以引入线上学习、工作坊、导师制度等形式，形成多层次的培训体系。
其次，企业可以加强与高校、研究机构等合作，开展产学研结合的培训项目。
通过引进专业的教学资源和先进的教学方法，提高培训的质量和效果。
在职工教育培训创新的实践中，企业还应注重培训的评估和反馈。
通过对培训效果的评估和职工的反馈意见，不断改进和完善培训方案，提高培训的针对性和实效性。
总之，职工教育培训创新是企业发展的关键。
通过思考和实践，开展创新的培训方式和方法，提高培训的灵活性和互动性，激发职工的学习动力，将培训与企业发展紧密结合，实现职工与企业共同成长。
职工教育培训制度范本
职工教育培训制度范本一、引言1. 为提升职工技能和知识水平，推动公司发展，制定本教育培训制度，以规范公司培训工作。
2. 本制度适用于全体在职职工。
二、培训目的1. 提升职工技能和知识水平，提高岗位业务素质。
2. 增强职工的工作激情，提高工作效率和质量。
3. 促进员工的个人发展和职业规划。
三、培训内容1. 岗位技能培训a. 提供针对不同岗位的技能培训课程，满足职工的业务需求。
b. 增强职工的专业知识和技能，提高工作表现。
2. 职业素养培训a. 开展职业道德、沟通技巧、团队合作等方面的培训课程。
b. 培养职工的综合素质，提高职业素养水平。
3. 新技术培训a. 发展行业前沿技术培训，为职工学习新技术提供机会。
b. 推广新技术应用，提高工作效率和竞争力。
四、培训方式1. 内部培训a. 由公司内部部门或专业培训机构提供培训，教材和讲师权威可靠。
b. 设置培训课程表，按照需求进行安排，确保培训质量。
2. 外部培训a. 鼓励职工参加外部培训，提供一定的经费补贴和时间支持。
b. 培训内容需与职工所从事的工作相关，经过管理层审批。
3. 在线学习a. 提供在线学习平台，为职工提供自主学习的机会。
b. 定期组织在线课堂，方便职工学习和交流。
五、学员资格1. 所有在职职工均可申请参加培训。
2. 职工需提供相关申请材料，经相关部门审核后确定学员资格。
3. 学员资格一般为一年，须在该期限内完成培训。
六、培训管理1. 培训选择a. 职工根据自身需求选择适合的培训课程。
b. 相关部门根据业务需要组织必要的培训。
2. 培训计划a. 公司每年制定培训计划，明确培训目标和内容。
b. 培训计划需经相关部门审核、批准，并及时通知职工。
3. 培训评估a. 培训结束后，组织学员进行培训评估。
b. 根据评估结果，及时调整培训内容和方式。
4. 培训记录a. 记录每位职工的培训课程和成绩。
b. 培训记录为职工个人绩效考核的一部分。
七、培训效果跟踪1. 跟踪学员参加培训后的工作表现和能力提升情况。
2024年职工教育培训制度(2篇)
2024年职工教育培训制度随着时代的发展和经济的进步，职工教育培训已经成为了企业发展的重要组成部分。
为了适应新时代的需求，2024年，我们将进一步完善职工教育培训制度，为企业提供更好的人才培养和发展的平台。
一、制定职工教育培训规划职工教育培训规划是企业教育培训工作的基本依据。
2024年，我们将制定全面的职工教育培训规划，明确培训目标、培训内容、培训方法和培训资源等，确保培训工作有条不紊地进行。
同时，制定培训计划，预先确定培训时间、地点和人员等，确保培训工作的顺利进行。
二、多元化培训方式传统的面对面授课已经无法满足职工教育培训的需求，2024年我们将引入多元化的培训方式。
除了传统的面授课程外，我们将积极开展在线学习、互动式培训、模拟实训等形式的培训，利用信息技术手段实现教育培训资源的共享和开放，提高培训效果和覆盖面。
三、注重个性化培训不同职工的需求和能力不同，为了更好地满足职工的学习需求，2024年我们将注重个性化培训。
根据职工的岗位需要和自身发展需求，制定个性化的培训计划和目标。
同时，提供个性化的学习资源和学习方式，鼓励职工积极参与培训活动，提高培训的针对性和实效性。
四、开展师资培训教育培训的质量和效果与培训师资的水平密切相关。
为了提高培训师资的整体水平，2024年我们将开展师资培训工作。
通过邀请专家学者进行讲座、研讨和经验交流，提高培训师资的专业素质和教学能力。
同时，鼓励企业内部的优秀员工参与培训师资的培养，培养一支高素质的内部师资队伍，提高培训的质量和可持续发展能力。
五、激励机制为了激励职工积极参与培训，2024年我们将建立激励机制。
一方面，通过培训成果的考核和评价，将培训成果与职业发展、晋升等挂钩，形成一种激励机制，推动职工参与培训。
另一方面，建立培训奖励制度，对于在培训中表现突出的职工，给予相应的奖励，激发学习的积极性和主动性。
综上所述，2024年的职工教育培训制度将更加注重规划、多元化方式、个性化培训、师资培训和激励机制的建立。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
所 担负 的作 级评估 ， 所有 被访企业 均没有进 行过三级评估 ， 也就是说 ， 企 业连 自身 底 为何 。但 这一 层次 的评 估对 评 价培 训 的有效 性 来说 ， 用 是 基准 性 的 ： 如果 解 决 了实 际 问题 ， 那 我们 就 可 以说 整 个 培训 过 都不 清楚培训到底 “ 发生 了什么” 。其问题主要表现 在以下三个方 面。 （ １ ） 培 训评估 方面 。 企业 没有认 识 到培训 评估 工作 的重要 性 。 没 程 是 有效 的 ； 如 果 没有 解决 实 际存 在 的 绩效 问题 ， 则说 明这个 培训 有建 立起 完善 的培训 效果 评估 体 系 ， 对 培训 效果 进行 测评 的方 法单 过 程还 要予 以改 善 。
有 何 意见 。
有完 善的培训体 系。在企业 的培训管理 机构方 面 ， 仅４ ２ ％的企业有 自 己的培训部 门 ； 在培训知道 方面 ， ６ ４ ％的企业 声称有 自己的培训制度 ， 但经 座谈 和深访 发现 ，几乎 所有 的企业承 认 自己的培训 制度 流 于形
第 二是 学 习层评 估 ： 受训 者在 培训 项 目中学到 了什 么 ？培训 的 前后 ， 受训 者知识 、 理论 、 技 能有 多大程 度 的提高 ？ 总 的来说 ， 第 二个 层 次 的评 估是 测 量学 员在走 出 培训地 点时 的收获 。 第 三是 行 为层评 估 ： 受训 者在 学 习上 是否 有改 善行 为 ？受训 者
式； 在培训 需求方面 ， 没有几家企业进 行过规范 的培 训需求分析 。
３ ． 培训 实践 效果 差 培训 实践 的效果分指 两方 面 ， 其一 为失败 的培训 ， 即企业 所实施 的培 训对于原状并无直接 或间接影 响 ， 对企业未来 的发展也 毫无促进 效果 而言。 其二为训 而无 用的培训 。 “ 用” 是指培训中存 在 的问题 １ ． 培 训投资 仍严 重不 足 企 业 在职 工培 训方 面 的投 资 与发 达 国家 相 比仍 处 于很 低 的水
平 。除 职能错 位举 办子 弟学 校和 政治 任务 性质 投资 助学 外 ， 真正 用
于 职工 培训 的投 资微 乎其 微 。据对 ２ ８ ２ 家 国有 企业 的调 查 ， 职工培 训 投 资经 费 只有 工资 总额 的 ２ ． ２ ％（ 职 工人 均 教育 经 费仅 ４ ９ ． ５ 元） ， 远 低于 发达 国家 １ ０ ％一 １ ５ ％的水 平 。 ２ ＿ 培训 体系 不健 全 ， 模 式单调僵 硬
的 最佳 选择 。
【 关键词】 人才 ； 团队； 职工教育 ； 培训
一
、
企业 职工 教育培 训 的意义
２ ． 根据 岗位不 同 ， 有 针 对性 的设 计 培训 内容
在培训形式上要灵活 、 生动 ， 易于为被职工所接 受 ， 切忌形式主义 、 人 力资 源管理 的重 点环 节 。第 一 ， 通过 培训 显 著增强 企业 核 心竞 争 走 过场 ； 要紧密联系实践 ， 形成双方的 良『 生 互动 ， 避免单 向的灌输 。对于 力； 第二 ， 培训 是提 高职 工素质 的重要 途径 ， 通 过培训 及 时做 好企业 的人 才储 备工 作 ； 第三 ， 通 过培 训 培养 职工 强烈 的企 业 归属感 ， 增 强
果转 化方面 ，大多数企业 的培训仅产 生 １ ０ ％一 ２ ％ 的转化率 ，即 ８ ０ ％ ０
一
的益处 。因为培 训和 绩效 是 同处 一个 企业 内， 只要 个人 绩 效达 到 了 组 织 的预期 ， 没有 太大 的必要 来精 确测 量 因培 训带 来 的绩效 收 益到
９ ０ ％的培训 资源被 浪费 了； 在培训 评估 方面 ， 有６ ％的企 业 曾做过二
据一份 权威机构对 全 国企业 的培训调 查报告显示 ， ９ ２ ％的企业 没
作态度、 行 为与绩 效 是否 发生 变化 。培 训评 估 通过 对现 状 与 目标之 间距 离 的比较 ， 有效地 促 使职 工达 到 预定 目标 ， 以提高 培训 质量 ， 并
为下 一阶段 培训 计划 的制定 提供 依据 。 培训评估 包含 以下 四个 层级 ： 第 一是 反应 层评 估 ： 对学 员对 课 程 的满意 程度 。受 训 者是 否喜 欢 该 培训 课 程 ； 课 程对 受训 者 是否 有 用 ； 对培 训 讲 师及 培 训设 施 等
在 工 作 中是 否用 到培训 内容？ 真 正应该 在此 层 次担任 评估 主体 的是
部 门主管 。 他们要 通过 恰 当的方 法 ， 管 理学 员应 用培 训所 学 的幅度 、 深 度 和进 度 ， 也 只有 依 靠他 们 的管 控 ， 学员 改 变 行 为 的能 力才 能转
化 为实 实在 在 的行 为 改变 ， 最终带 来 我们 渴望 的绩效 改善 。 第 四是 结果 层评 估 ： 行为 的 改变对 组 织 的影响 是否 积 极？组 织 现 实实践 中。既然有 了一种 能力 ， 就该做 到“ 人尽其才 ， 物尽其 用” ， 而 不是 培训后 ， 原来该 怎么 干现在 还怎么 干 ， 仿 佛培 训 的那 段 日子 只是 是 否 因为培 训而 经 营得更 加顺 心 更好 ？第 四个 层 次 ， 实 际上 是 对培 将 个人 绩效 的一部 分作 为有 效 培训 带来 企业好 心施舍 的一个 特殊 “ 福利 ” 。来 自同一份 资料显示 ， 栽 培系 的成 训 过程 的绩 效评 估 的延伸 ，
企业发展中的职工教育培训
口王子 昂 山东 兖矿东 华物流 有 限公司
【 摘 要】 市场竞争最根本是人 才的竞争和 团队的竞争， 企业的长期生存和发展壮 大， 离不开人这一重要 的资源。对于每一个企
业来说 ， 加快建立职 工教育培训体 系， 有效提 升职 工队伍 的整体素质 ， 着力培养适应企业发展战略规划的各类人才 ， 无疑是 至关重要
对 于企业 文化 的建 设 。
加 强 企业 职工 培训 ， 做 好企 业 人力 资源 开发 工 作 ， 是各 大 企业
文化程度高的职工 ， 互动式培训会较高 ， 而对于文 化程 度低 的职工 ， 课堂 式会更 合适 一些 。同时 ， 学习 内容的确定也直接决定了培训的形式。 ３ ． 加强培 训计 划和 培训效 果评 估管 理 在职 工培 训 中 ， 培训 评 估起 着 信息 反 馈 作用 ， 它 主要 是 调查 收 集 受 训者 和有关 人员 对培 训项 目的看 法 ， 考察 职工 在接 受 培训 后工