品社三年级下册计划计划
三年级品德与社会下册计划+进度
三
我们生活的地方
第八周
7.不同的生活环境
1
第九周
8.为我们生活服务的人
1
第十周
9.公共场所的文明
1
第十二周
10.献处我们的爱心
1
四
安全生活每一天
第十三周
11.家庭安全不能忘
1
第十四周
12.交通安全要注意
1
第十五周
13.公共安全多提防
1
组织学生认真学习课本内容，养成良好的学习习惯。
第3周
二、使学生学会欣赏和尊重别人。
实话实说评价自己。
第3、4、5、6周
三、发展学生的特长。
给学生创造一个展示自己的平台。
第15、16周
四、热爱学校、热爱班集体。
以《小学生守则》为准则。
全学期
2016至2017学年第二学期教学进度表
科目
品德与社会
教学班级
品德与社会教学行动计划表(第二学期)
姓名：
性别：
民族：
职称
现状分析:
本人本学期担任三年级品德与社会课的教学任务。
三年级现有学生 人，女生 人。三年级学生的特点是学习兴趣浓厚纪律性强，热爱班集体，能遵守学校常规。
优势：
对学生学习品德课的积极性较高，敢于在课堂中发表自己的见解，能认识完成作业。
劣势：
本年级学生学习能力，知识层次差别大，个别学生学习好习惯没养成，有厌学心里，个别学生见识少，表达能力差。
机遇：
三年级的学生正是培养学生良好习惯的阶段，是辨别是非问题的转折时期。
挑战：
根据学生年龄热点和打闹发展时期，强化对学生好习惯养成的培养，对他们进行《小学生守则规范》教育帮助他们学会怎样做人，怎样做事，怎样适应现代社会发展的需要。
小学三年级下册品德与社会教学计划7篇
小学三年级下册品德与社会教学计划7篇小学三年级下册品德与社会教学计划1一、学生基本情况分析：全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。
但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
二、教材分析：三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。
本册教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系。
三、总目标要求：1、发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。
2、通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解，体谅他人的社会认知能力和情感倾向。
3、肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦；知道成功的学习与个人多种良好素质的关系；获得主动学习、独立思考，做学习小主人的经验与体会；体验时间的宝贵，逐步养成控制自己，合理安排时间的良好习惯。
4、懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习，学习从多种渠道获得信息，初步养成多问、多想的思维习惯。
5、感知各类社会性活动中存在规则，初步体会规则的双重作用，经验规则的制定与修改过程，初步树立公民意识与民主观念。
6、知道常见的交通信号、标志和标线的意义，懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。
品德与社会三年级下册教学计划
千里之行，始于足下。
品德与社会三年级下册教学计划教学计划：品德与社会（三年级下册）一、教学内容介绍：品德与社会是三年级下册的一门重要课程，旨在培养学生正确的价值观和行为准则，促进学生的社会适应能力和道德素养的提高。
本学期的品德与社会教学内容主要包括：健康生活、文明礼仪、环境保护等方面的知识。
二、教学目标：1.了解并掌握健康生活的基本知识，养成良好的生活习惯；2.了解并践行文明礼仪，提高社交礼仪和沟通能力；3.了解环境保护的重要性，培养环保意识和责任感。
三、教学重难点：1.如何培养学生良好的生活习惯；2.如何教育学生文明礼仪，提高社交礼仪和沟通能力；3.如何使学生了解环境保护的重要性，并培养环保意识和责任感。
四、教学步骤及内容安排：第一阶段：健康生活（共4课时）1. 学习健康生活的基本知识（1课时）-介绍健康的定义和重要性；-让学生了解身体需要合理营养和适当运动；-通过PPT、图片等多媒体形式展示，引发学生对健康生活的思考。
2. 培养良好的生活习惯（2课时）第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
-让学生了解规律作息和科学饮食的重要性；-通过角色扮演、小组讨论等形式，引导学生认识到良好的生活习惯对健康的重要性，并提出自己的生活习惯；-设计生活习惯培养计划表，让学生自主制定并执行。
3. 健康生活实践（1课时）-组织学生参观食品市场、健康展览等活动，让学生亲身体验健康生活的重要性；-让学生制作健康食品，培养他们的动手能力。
第二阶段：文明礼仪（共5课时）1. 文明礼仪的定义和重要性（2课时）-让学生了解文明礼仪的基本知识和相关规范；-组织学生观看有关文明礼仪的视频，引发学生对文明礼仪的思考。
2. 提高社交礼仪和沟通能力（3课时）-让学生学习基本的社交礼仪，如问候、鞠躬、握手等；-通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生模拟社交场合的情景，提高他们的社交能力和沟通技巧；-组织学生进行班级活动，让学生亲身体验和实践所学的社交礼仪和沟通技巧。
三年级品社年度工作计划
三年级品社年度工作计划一、工作目标1. 培养学生的实践能力和社会适应能力，提高他们的社会责任感和协作能力。
2. 通过参与各种社会实践活动，使学生了解社会文化，提高他们的综合素质。
3. 发展学生的领导能力和创新精神，培养他们积极向上的价值观。
二、工作内容1. 定期进行社会实践活动(1) 参观社会机构和企事业单位，了解社会各个方面的工作和生活。
(2) 参与社区服务和公益活动，如环保志愿者、义务劳动者等。
(3) 参与社会调查和研究，了解社会问题和热点事件。
2. 组织品社活动(1) 组织班级活动，培养学生的团队合作精神和领导能力。
(2) 组织品社聚会和交流活动，加强学生之间的沟通与合作。
(3) 组织品社比赛和展示活动，展示学生的才艺和成果。
3. 进行社会实践教育(1) 组织社会实践教育课程，让学生学习社会知识和实践技能。
(2) 组织社会实践考察活动，让学生亲身体验社会生活。
(3) 组织社会实践项目，让学生解决实际问题并提出改进建议。
四、工作计划1. 第一学期(1) 开展社会实践活动：参观一家社会机构，了解他们的工作内容和职责。
(2) 组织班级活动：举办班级运动会，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
(3) 进行社会实践教育：开设社会实践教育课程，让学生学习社会知识和实践技能。
2. 第二学期(1) 开展社会实践活动：参与社区服务和公益活动，如志愿者活动和义务劳动。
(2) 组织品社聚会和交流活动：举办品社联谊晚会，加强学生之间的沟通与合作。
(3) 进行社会实践教育：组织社会实践考察活动，让学生亲身体验社会生活。
3. 第三学期(1) 开展社会实践活动：参与社会调查和研究，了解社会问题和热点事件。
(2) 组织品社比赛和展示活动：举办品社才艺大赛，展示学生的才艺和成果。
(3) 进行社会实践教育：组织社会实践项目，让学生解决实际问题并提出改进建议。
五、工作评估1. 每学期结束后，进行品社工作的评估与总结，了解学生的参与程度和工作效果。
三年级下册品社教学计划
品德与社会三年级下册教学计划一、班级基本情况及学习习惯和兴趣三年级41人。
同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。
但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。
因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。
本学期将从学生学习习惯入手,着重培养学生的良好学习习惯。
二、教学目标情感态度价值观1、热爱集体，在集体生活中要有责任感。
2、面对困难不退缩。
3、形成积极向上的生活态度。
4、正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折。
5、学会欣赏和尊重别人，对人宽容。
6、爱生活爱家乡。
7、学习优秀人物的品质，激发学生建设家乡的愿望。
8、珍爱生命，热爱生活。
9、热爱大自然，初步形成保护生态环境的意识能力：1、培养学生分析问题，处理问题的能力。
2、培养学生解决困难，自我调节的能力。
3、养成良好的生活和学习习惯。
4、能够清楚地表达自己的感受和见解。
5、培养学生读图能力。
6、培养搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。
学会访问、调查等学习方法。
7、养成良好的生活和行为习惯。
8、学习从不同角度观察、认识分析社会事物和现象，尝试合理的、有创意地探究和解决生活中的环境问题。
9、培养学生搜集、分析资料的能力，并尝试运用一定的方法解决问题。
知识：1、知道自己是集体中的一员。
2、知道生活学习中会有困难。
3、知道怎样做才能建立同学间真挚的友谊。
4、知道社区、县、市、本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。
5、让学生了解读图、识图常识，辨认简单图例、方向、比例尺。
6、了解家乡生态环境的有关问题，理解人与自然、环境的相互依存关系。
7、知道解决生活中的环境问题有不同的方法。
三、教学措施1、从人道的角度出发，尊重儿童的差异与感受。
如：在涉及到家庭、父母、亲情的教学时，要考虑自己班上是否有离异家庭，怎样做才能使部分学生的自尊不受到伤害。
三年级下册品德与生活教育计划(第二学期)
三年级下册品德与生活教育计划(第二学
期)
一、教育目标
本学期品德与生活教育的核心目标是：培养学生的社会责任感、合作意识和创新思维。
二、教学内容及进度安排
三、课程评价
本学期品德与生活教育的课程评价主要采取以下方式：
1. 课堂表现（占比30%）
2. 作业完成情况（占比20%）
3. 手抄报或PPT展示（占比20%）
4. 期中小测验（占比15%）
5. 期末综合测评（占比15%）
在此基础上，教师还将通过观察、记录等途径对学生的综合表现做出评价。
四、家校互动
本学期，教师将与家长保持及时沟通，共同督促学生落实课堂研究内容，形成“学校+家庭”共育格局。
同时，本学期将邀请家长参加以下活动：
1. 学科展示活动
2. 家校联合主题讲座
3. 学区招生宣传活动
期待与家长携手合作，共同培养身心健康、德智体美劳全面发展的下一代！。
完整版)小学三年级下册品德教育计划
完整版)小学三年级下册品德教育计划小学三年级下册品德教育计划介绍本品德教育计划旨在帮助小学三年级学生树立正确的价值观和品德观，培养积极向上的个性和道德品质。
通过多样化的教学活动和案例分析，我们将引导学生了解并实践在不同场景下涉及品德的基本准则。
目标培养学生诚实守信的品质，使其能够明辨是非、说真话。
培养学生正确的行为礼仪，研究尊重他人、关心他人。
培养学生责任感和团队合作意识，加强良好的互助和分享精神。
培养学生爱护环境的观念和行动，培养他们的环保意识。
时间安排本品德教育计划将在下学期每周安排一次品德教育内容，并持续进行十五周。
周次 | 教学内容。
|1.| 诚实守信。
|2.| 尊重他人。
|3.| 关心他人。
|4.| 责任感和团队合作。
|5.| 互助和分享精神。
|6.| 爱护环境的重要性。
|7.| 减少浪费。
|8.| 垃圾分类。
|9.| 节约用水。
|10.| 节约用电。
|11.| 保护动物和植物。
|12.| 保护自然资源。
|13.| 尊重公共设施。
|14.| 遵守交通规则。
|15.| 品德教育总结与反思。
| 教学方法教师讲解：通过讲解案例分析和故事，引导学生了解品德准则和正确行为。
讨论互动：组织学生进行小组讨论、角色扮演和游戏，让学生在互动中理解品德的重要性。
实践演练：运用情景模拟和实际活动，让学生在实践中锻炼品德素养。
评估方式课堂表现：根据学生在课堂上的参与度、表达能力和合作精神进行评估。
作业评价：批改学生的书面作业，评价其对品德教育内容的理解和应用。
项目评估：评估学生参与的小组项目或实践活动成果。
参考资料相关教材：《小学品德与社会》教材三年级下册网络资源：品德教育相关案例和活动分享网站该文档只提供一个小学三年级下册品德教育计划的简要框架，具体细节和教学内容可根据实际情况进行调整和补充。
三年级品社下学期工作计划
一、指导思想本学期品社教学工作以《品德与生活课程标准》为指导，以培养学生的良好品德、行为习惯为主，注重学生的道德素质、心理素质、法制观念和环保意识的培养，通过丰富多彩的活动，提高学生的生活实践能力，促进学生全面发展。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解社会生活的基本规则，掌握基本的道德规范，树立正确的价值观。
2. 能力目标：培养学生的观察、分析、判断和解决问题的能力，提高学生的社会适应能力。
3. 情感目标：激发学生对生活的热爱，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
4. 行为目标：养成良好的行为习惯，遵守社会公德，尊敬师长，关爱他人。
三、教学内容安排1. 第一单元：我们的学校- 了解学校的组成和功能- 培养学生遵守学校纪律，爱护公共财产的意识2. 第二单元：我们的班级- 认识班级组织结构，了解班级成员的角色和责任- 培养学生团结协作，共同进步的精神3. 第三单元：我们的家庭- 了解家庭关系，尊重父母长辈- 培养学生关爱家人，孝敬父母的美德4. 第四单元：我们的社区- 认识社区环境，了解社区功能- 培养学生爱护社区环境，积极参与社区活动的意识5. 第五单元：我们的社会- 了解社会生活的基本规则，树立正确的价值观- 培养学生遵纪守法，维护社会秩序的意识四、教学方法1. 采用情境教学法，通过创设生活情境，让学生在体验中学习道德规范。
2. 运用多媒体技术，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
3. 开展实践活动，让学生在实践中学会做人、做事。
4. 鼓励学生自主探究，培养学生的创新精神和实践能力。
五、工作措施1. 加强备课，深入研究教材，制定切实可行的教学计划。
2. 注重课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。
3. 开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。
4. 加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5. 定期开展教学研讨，提高教师的教学水平。
六、工作评价1. 定期对学生的学习情况进行评估，了解教学效果。
品德与社会三年级下册教学计划
品德与社会三年级下册教学计划教学目标：1. 通过学习品德与社会，培养学生积极向上、诚实守信的品德素养。
2. 帮助学生了解社会规则和人际关系，提高社会适应能力。
3. 培养学生的社会责任意识，关心他人，乐于助人。
教学内容：1. 善待他人：理解友善、关心他人的重要性，学习如何与他人和谐相处。
2. 诚实守信：明白诚实守信对人际关系和信任的重要性，学会说真话、守诺言。
3. 社会规则：了解常见的社会规则，如交通规则、环保等，并能够遵守。
4. 公共场所礼仪：学习在公共场所的行为规范与礼仪，明白尊重他人的重要性。
5. 社会责任：认识社会的各种职业，了解不同职业的社会责任，培养学生的社会责任感。
教学活动安排：1. 分组讨论：学生分组讨论什么是友善、关心他人的表现，分享自己的经验和观点。
2. 角色扮演：学生进行角色扮演，模拟家庭与学校中的日常交往场景，体验友善与守信的重要性。
3. 视频观看：观看关于社会规则和人际关系的视频，让学生了解社会规则的重要性和遵守规则的好处。
4. 讨论案例：老师提供一些案例，引导学生讨论如何诚实守信、尊重他人并解决问题。
5. 社区参观：组织学生参观社区中的一些公共场所，了解公共场所的行为规范与礼仪。
6. 职业体验：邀请社会各行业的工作者来学校进行讲座，让学生了解各种职业的社会责任。
7. 社会实践：组织学生进行社会实践活动，如参与环保、义务劳动等，培养学生的社会责任感。
评价方式：1. 课堂表现：注意学生在课堂上的参与度、发言质量、态度等，进行评价。
2. 作业评价：布置一些作业，如讨论题、观察记录等，评价学生对所学内容的理解与应用能力。
3. 角色扮演评价：观察学生在角色扮演中的表现，评价他们对友善与守信的理解与表达能力。
4. 社会实践评价：评估学生参与社会实践活动的积极程度、工作质量等。
教学资源准备：1. 教材：《小学品德与社会》三年级下册教材。
2. 视频资源：关于社会规则和人际关系的教育视频。
三年级下册思品计划人教版三年级思品下册计划
三年级下册思品计划人教版三年级思品下册计划以下是《人教版三年级思品下册》的计划安排：第一单元：合作与友爱1. 了解合作与友爱的意义和重要性；2. 学习合作的技巧，如倾听、尊重和帮助他人；3. 通过小组合作和游戏活动，培养合作精神和友爱意识。
第二单元：感恩与问候1. 学习感恩他人的重要性；2. 了解问候的方式和表达；3. 练习感恩和问候他人，如父母、老师和朋友；4. 进行感恩和问候的实践活动，如写感谢信、制作问候卡等。
第三单元：守纪与守秘1. 理解守纪的意义和好处；2. 学习守纪的规范和要求；3. 培养守纪的能力和习惯，如按时完成作业、按时上学等；4. 认识守秘的重要性，学习保护个人和他人隐私的方法和技巧。
第四单元：尊重与宽容1. 了解尊重他人的重要性；2. 学习尊重他人的行为和态度，如礼貌用语、关心他人等；3. 培养宽容他人的能力，接纳不同的意见和观点；4. 开展尊重和宽容的实践活动，如制作海报、角色扮演等。
第五单元：勇敢与坚持1. 了解勇敢和坚持的意义；2. 学习勇敢面对困难和挑战；3. 培养坚持不懈的精神和态度；4. 进行勇敢和坚持的实践活动，如敢说敢做的表演、写自己的勉励语等。
第六单元：关心与奉献1. 理解关心他人和奉献的意义；2. 学习关心他人和奉献他人的行为和方式，如关心家人、关心社会等；3. 培养关心他人和奉献的意识和能力；4. 参与关心和奉献的实际活动，如参观福利院、志愿服务等。
以上是《人教版三年级思品下册》的计划安排，通过学习这些内容，能够帮助学生培养合作、友爱、感恩、守纪、守秘、尊重、宽容、勇敢、坚持、关心和奉献的品质和能力。
三年级下期品社计划及教案
2018年_±—期三年级品社教学计划班级：57 任课教师：彭继晖第一单元我学习，我快乐单元简介：本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准》中“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭，不舞弊”等内容而设置的。
人的一生是学习的一生。
学习是人类进步和发展的基础，是每一个人通向成功的必由之路。
帮助孩子从小树立良好的学习习惯，是小学教育的一个重要内容。
而实际生活中，中年级的孩子对学习的重要性的认识还不到位，不深刻，自控能力比较弱，缺乏科学的学习方法和良好的学习习惯。
活动主题一时光老人对我说教学目标：1、学会珍惜时间，学会合理安排时间；2、在实践中学会提高效率。
教学重点：学会珍惜时间，学会合理安排时间。
教学难点：在实践中学会提高效率。
教学准备：多媒体课件。
教学时间：二课时教学过程：第一课时一分钟能做什么第二课时谁把时间偷走了活动主题二我有一把金钥匙教学目标：1、帮助学生掌握一些适合自己的学习方法；2、在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；3、学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。
教学重点：在学习上不怕困难，能独立、自主地学习。
教学难点：学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯教学准备：多媒体课件教学课时：三课时教学过程第一课时锦囊妙计第二课时记忆快车第三课时身边的学问活动主题三今天我进步了吗教学目标：1、引导学生体会学习的快乐，期待自己的成绩能不断取得进步；2、知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯；3、能为自己制定学习目标，制作学习档案，鼓励自己有计划地学习。
教学重点：体会学习的快乐，期待自己的成绩能不断取得进步；培养良好的学习习惯; 教学难点：能为自己制定学习目标，制作学习档案，鼓励自己有计划地学习。
教学准备：多媒体课件。
教学课时：二课时教学过程：第一课时今天又有新发现第二课时每天进步一点点第二单元家庭因我更美丽单元简介：本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准》中“了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自我保护和自救的能力” 设置的。
人教版三年级下册品德教育计划及单元计划
人教版三年级下册品德教育计划及单元计划产品简介本文档是人教版三年级下册品德教育计划及单元计划，包括六个单元：感恩父母、友善团结、忠诚正直、勇敢坚强、自强不息、爱护环境。
每个单元的教学目标、教学内容、教学重难点、研究评价等内容都有详细说明。
教学目标本品德教育计划主要旨在通过对学生进行品德教育培养，培养学生良好的道德品质，形成积极向上的人生观、价值观以及行为规范，帮助学生发展成为热爱祖国、热爱家乡、热爱集体、关爱他人，有健康心理、健康体魄、健康行为的新时代好少年。
单元计划一、感恩父母教学目标：通过研究和活动，让学生懂得理解、感激父母的辛勤劳动和爱，懂得如何回报父母，培养孝敬父母、感恩父母的观念。
教学内容：父母的养育之恩、家务劳动、父母节、助父母做家务、与爸妈出游。
教学重难点：培养感恩父母的情感。
二、友善团结教学目标：通过研究和活动，培养学生友爱互助、团结协作的品质和意识，形成注重合作共赢的行为模式。
教学内容：交朋友、多帮别人、感恩他人、乐于助人、大家一起来、搭搭桥。
教学重难点：培养团结、友爱互助的观念。
三、忠诚正直教学目标：通过研究和活动，让学生懂得正直、诚实、守信的重要性，培养健康向上、坚定向善的心理品质和道德情操。
教学内容：说真话、守信用、做诚实人、遇事不要撒谎、欺骗是不对的。
教学重难点：培养正直、诚实、守信的情感和观念。
四、勇敢坚强教学目标：通过研究和活动，培养学生战胜困难、坚韧不拔、勇敢开拓、积极进取的品质。
教学内容：面对困难、鼓励自己、挑战自己、努力拼搏、爱研究。
教学重难点：培养勇敢面对困难的信念。
五、自强不息教学目标：通过研究和活动，培养学生自强不息、自主研究、自我提升的品质，培养研究技巧和方法，培养自主研究能力。
教学内容：良好的研究惯、自学能力、听取建议、成长的烦恼、选择适合自己的书籍。
教学重难点：培养自己研究和提升的倾向。
六、爱护环境教学目标：通过研究和活动，让学生懂得维护环境、发扬环保精神，培养珍爱生命、爱护环境的行为意识。
品德与社会三年级下册教学计划
品德与社会三年级下册教学计划【一】教材分析《品德与社会》教材三年级旳教育主题是：我在成长。
在这一教育主题统领下，依照学生旳年龄特点，教材共设计了七个单元教育主题：1.我和我旳同学；2.我要安全地成长；3.我旳成长与家庭；4.我旳邻里生活；5.我旳成长与学校；6.我旳成长与他人；7.家乡培育了我。
这七个单元主题所涉及旳内容是对那个年龄时期儿童具有重要阻碍旳、在儿童生活中所发生旳各种社会互动关系〔如儿童自我、家庭、学校、邻里、家乡之间旳相互作用关系。
〕本册教材由后四个单元组成。
第一单元要紧是有关邻里生活旳教育；第二单元要紧是学校生活旳教育；第三单元要紧是在社会生活中与他人关系旳教育；第四单元要紧进行热爱家乡旳教育。
“我旳成长与他人”这一教育主题是本册教材旳重难点，本主题以儿童旳成长与他人旳关系为教育内容，从自我劳动体验动身，激发对劳动和劳动者旳理解和尊重，最后落实到对公共劳动成果旳爱护上。
【二】学生分析三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成旳关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显旳认识，养成了一定旳好旳行为适应，随着他们社会生活范围旳不断扩大，进一步认识了解社会和品德旳形成成为迫切旳需要。
因本课程旳开放性、活动性、实践性较强，绝大部分会学生乐于这一门课程旳学习，能积极与到本课程旳课内外旳学习活动中去。
本校三年级共四个班级。
各班学生集体主义荣誉感都比较强，大部分都积极向上，勤奋刻苦，能够互相关心，互相探讨问题，勤于考虑，勇于发言，都能听从老师指导，遵守学校纪律，遵守课堂常规，有了错误能虚心同意，积极改正。
【三】教学目标总要求：促进学生良好品德旳形成和进展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好旳行为适应和个性品质旳社会主义合格公民奠定基础。
1、引导学生在生活中养成文明礼貌、老实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心旳品质。
2、指导学生参与社会生活，能够清晰地表达自己旳感受和见解，能够倾听他人旳意见，能够与他人平等地交流和合作。
小学三年级下册新人教版品德与社会整册教案及教学计划【精】.doc
小学三年级下册新人教版品德与社会整册教案及教学计划【精】375教育资源网375edu中小学试卷、教案、课件免费下载!人教版小学三年级下《品德与社会》教案第一单元《在爱的阳光下》第一课家人的爱一、主题日标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自C无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。
学会川实际行动表达对家人的感激与爱。
二、教学重点：强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。
三、课前准备：教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。
四、课时:二课时。
一课时教学目标:使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。
一、情景导课让学生把自己小时候的照片拿出來，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长人，并且让学生知道是家人的爱才使我们一•天天成长。
（板书课题；家人的爱）二、活动组织（是爱让我长犬）活动一:1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场娥，让学生体会家人在这种背后的种种付出。
2、参照6页的图，引导学生从多方面冋忆和讲述自12家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。
活动二：1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天屮家人为自C做的事情，请记录，做的最详细或最育特点的同学再向全班同学介绍，让人家共同分享家人对孩子的爱。
2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为口己付出多少汁水和辛苦！引导学生思索口己应该对家长说些什么？做些什么？活动三：引导学生读一首小诗结束全课。
我们一天天长人，辛苦爸爸妈妈。
爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。
第二课时一、教学日标：懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。
二、教学过程活动一375教育资源网版权所有375教育资源网375edu屮小学试卷、教案、课件免费下载！引导学生看8页、9页的几幅图。
2024年品德与社会三年级下册教学计划
2024年品德与社会三年级下册教学计划一、教学目标1. 帮助学生树立正确的品德观念，培养良好的道德修养。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作能力。
3. 通过学习社会知识，拓展学生的视野，增强学生的社会适应能力。
二、教学内容1. 探索与身边人的关系- 学习如何与身边的人友好相处，如何解决人际关系问题。
- 学习尊敬师长、关心父母、爱护同学等。
2. 学习法律常识- 介绍基本的法律概念，如法律、法规等。
- 学习一些常见的法律知识，如交通法规、环境保护法等。
- 增强学生的法律意识。
3. 学习社会规则和公共礼仪- 学习社会规则，如交通规则、学校规则等。
- 学习公共场合的礼仪，如用餐礼仪、交往礼仪等。
4. 学习社会实践活动- 参观社会机构，如博物馆、图书馆等。
- 参与社会公益活动，如义务植树、志愿服务等。
- 增强学生的社会责任感和参与意识。
三、教学方法1. 情景教学法：通过举例、讲故事等方式，让学生身临其境，感受和理解品德与社会知识的重要性。
2. 互动教学法：通过小组讨论、合作活动等，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作意识。
3. 观察实践法：组织学生观察和参与社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，增强学生的社会适应能力。
四、教学安排第一周：探索与身边人的关系- 学习目标：了解如何与身边的人友好相处，学会解决人际关系问题。
- 教学内容：- 如何尊敬师长，如何与同学友好相处。
- 尊敬父母，关心家人。
- 教学活动：- 观看相关教育片和动画，引导学生思考如何与身边人建立良好的关系。
- 通过小组讨论，分享学生的实际经验和问题，老师给出指导和建议。
第二周：学习法律常识- 学习目标：了解什么是法律，增强学生的法律意识。
- 教学内容：- 什么是法律，什么是法规。
- 了解一些常见的法律知识，如交通法规、环境保护法等。
- 教学活动：- 通过讲故事和举例的方式，引导学生了解法律对社会的重要性。
- 播放相关视频，帮助学生理解法律知识。
品德与社会计划三下
品德与社会计划三下一、引言品德与社会计划是指针对学生的品德发展和社会适应能力而设计的教育计划。
在学生的人生旅程中，品德的培养和社会适应能力的提升同样重要。
品德与社会计划旨在培养学生的道德品质、社会责任感和自我管理能力，使他们能够积极参与社会活动，成为有价值观念和道德标准的公民。
本文将介绍品德与社会计划的三个主要方面。
二、品德发展2.1 品德教育的重要性品德教育是培养学生积极向上的品德和行为习惯，塑造他们良好性格的重要途径。
通过品德教育，学生可以树立正确的价值观，培养道德修养，锻炼自我管理能力，提高自身品德素质。
2.2 品德教育的内容品德教育的内容包括道德知识、道德情感、道德实践和道德评价。
道德知识是指学生对各种道德规范和价值观念的认识和理解；道德情感是指学生对道德行为的态度和情感反应；道德实践是学生在日常生活中实践道德行为的能力；道德评价是学生对自己和他人的行为进行道德判断和评价的能力。
2.3 品德教育的方法品德教育需要采用多种方法，如讲授、讨论、案例分析、角色扮演等。
通过多种形式的活动和互动，学生可以更好地理解和接受道德观念，培养正确的品德价值观。
三、社会适应能力3.1 社会适应能力的意义社会适应能力是指个体在社会环境中根据社会规范和道德准则，积极适应和融入社会的能力。
具备良好的社会适应能力，可以帮助学生更好地与人交往、解决问题、处理冲突，从而顺利地融入社会。
3.2 社会适应能力的培养社会适应能力可以通过以下几个方面进行培养：提高学生的自我意识和自我管理能力；培养学生的人际交往和合作能力；引导学生了解社会环境和社会规范。
3.3 社会适应能力的训练方法为了培养学生的社会适应能力，可以采用一些训练方法，如沟通技巧培训、团队合作项目、社区实践等。
通过这些实践活动，学生可以获得与他人交流合作的机会，提高自己的社会适应能力。
四、品德与社会计划在学校中的实施4.1 建立品德与社会课程学校可以设置专门的品德与社会课程，将品德教育和社会适应能力培养纳入到学生的日常学习中。
人教版小学品德与生活三年级下册教学计划及进度
人教版小学品德与生活三年级下册教学计划及进度目标：本教学计划旨在培养三年级学生的品德与生活素养，帮助他们形成正确的价值观和行为惯。
通过有趣、富有挑战性的活动和课程，激发学生的研究兴趣，培养他们的责任感和团队合作能力。
教学内容：1. 课程一：尊重与礼貌- 了解尊重他人的重要性- 研究基本的礼貌用语和行为- 进行角色扮演活动，模拟交流场景，培养良好的沟通技巧2. 课程二：诚实与诚信- 强调诚实与诚信的价值和意义- 分享诚实和诚信的故事和案例- 组织讨论和小组活动，让学生思考诚实与诚信的问题并提出解决方案3. 课程三：友善与互助- 研究如何与同学友好相处- 进行团队合作活动，培养互助精神和团队意识- 鼓励学生参与公益活动，体验帮助他人的快乐教学进度：- 第一周：课程一，了解尊重与礼貌的概念，研究基本的礼貌用语和行为- 第二周：课程一，进行角色扮演活动，模拟交流场景- 第三周：课程二，研究诚实与诚信的价值和意义，分享相关故事和案例- 第四周：课程二，组织讨论和小组活动，思考诚实与诚信的问题和解决方案- 第五周：课程三，研究如何与同学友好相处，进行团队合作活动- 第六周：课程三，鼓励学生参与公益活动，体验帮助他人的快乐教学评估：为了评估学生对品德与生活素养的掌握情况，我们将采用以下评估方式：- 平时表现观察：老师会观察学生在课堂上的表现和与同学之间的互动情况- 课堂小测验：每个课程结束后会进行一次简单的小测验，测试学生对所学内容的理解程度- 作品展示：学生可以通过绘画、写作等方式展示他们对品德与生活素养的理解和体验注意事项：- 每堂课的时间安排：每节课为45分钟，计划每周安排2节品德与生活课程- 学生作业：每堂课后布置适当的作业，鼓励学生进行思考和实践以上为人教版小学品德与生活三年级下册教学计划及进度，希望能够帮助学生养成良好的品德和生活习惯，发展全面素养。