《少年时代》
《少年时代》影评(精选21篇)
《少年时代》影评〔精选21篇〕《少年时代》影评〔精选21篇〕《少年时代》影评篇1在影院里看完了《少年时代》，两个多小时感觉并不像先前看过的同学所说的那样难熬，甚至有点觉得结尾来得太快，转瞬___年就过了。
说是___年，其实也只是12个夏天，实际上按照拍摄来说是39天。
这就像回忆中的那些瞬间，假如说要按照时间的顺序硬生生回忆每年在干什么，想到的也都是一些琐碎的事情。
有人说这是因为我们今天的生活碎片化了。
或许其实相反：今天的媒介只是把这种碎片化的本来面目直接不加修饰地展示了出来。
看到后来伊桑.那多少让我觉得有点毁容的胡子我才想起来这不就是他吗，不就是《爱在》三部曲的男主角么。
而整部《少年时代》，虽然主角是儿子，实际上不也正是《爱在》的女方版本么。
我们在三部曲中看到了男主角〔不合道德的〕浪漫，也看到之后他的幸福表象下两人之间的争吵与谅解。
而故事的另一半，也许就像《少年时代》那样延展开。
随着反反复复的结婚离婚最后决定放弃那些一地鸡毛，母亲这边的故事更“丰富多彩”。
然而，毕竟是中产阶级的狗血生活。
在使用过度简化了的阶级分析^p 方法毁掉影片之前，有必要重新考虑一下那些“狗血”的桥段，它们真的有什么冲突吗？我们看到盆子被砸了，然而呢？我们会被一时所震慑，然而这里并没有什么明显的生命寻找自己的形式或“总体性”的过程，没有明显到让我们一看便知作为主角的儿子成长着的重要时刻。
因此有许多人，相反，说这部影片过于平淡，从而也没有什么艺术性，只是平庸之作罢了。
那是因为生活本身就是平庸的啊。
对生活形式的追求一旦成为逻辑上在先的东西，或者说姿态，人恐怕就很难逃脱克尔凯郭尔那样徒劳的姿态。
相反，生活的形式是在生活本身貌似无法控制、捉住的洪流中浮现出来的。
认为没有形式就无法把握生活是倒果为因，是自相矛盾的：生活本身无法理解的一点，套用爱因斯坦的话来说，大概就是它是可以理解的。
——不是在如今，而是在将来，在回忆的时候。
在回忆的时候，不是只有过在说话，相反，其实是将来在说话。
电影《少年时代》
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电影《少年时代》
作者：
来源：《作文周刊·初一·人教·同步辅导版》2014年第38期
影视墙
本片主要讲述了一个男孩从6岁到18岁的成长历程，导演理查德·林克莱特总共花了12
年的时间来完成这部作品，它仔细描画了主人公成长的过程及其父母、朋友在各个方面的变化。
本片不像某些影片一样，开始就是“多少年过后”，而是逐年地进行过渡，让观众细致入微地体会到岁月流逝的痕迹。
导演在琐碎的叙事中捕捉到闪光点，使影片拍得真实平淡，毫无做作的地方。
尽管我们在观看这部电影时，不能像美国人那样产生强烈的共鸣，却也能感动于父亲的歌谣和母亲的落寞，并沉迷于那些能够通过电影所体会到的人性中的魅力。
一句话影评
平淡无奇的男孩，经历平凡人必做的事，一年年拔节，却让人看到自己的成长历程，是这部电影拍摄技巧的高明之处。
跨文化视角下浅析《狗十三》和《少年时代》中美家庭教育差异
跨文化视角下浅析《狗十三》和《少年时代》中美家庭教育差异作者：叶沁琳许华琳来源：《山东青年》2020年第09期摘要：教育对整个国家文化发展起着先导性的作用，家庭教育更是教育领域的基础工程。
而家庭教育又深受本国的文化影响，本文基于霍夫斯坦德的文化维度理论，以中美电影《狗十三》和《少年时代》为例，探索中美家庭教育差异，增进对中美文化的理解和交流。
关键词：跨文化;《狗十三》;《少年时代》;中美家庭教育;差异1.引言2015年斩获金球奖的电影佳作《少年时代》拍摄历时12年，讲述一个男孩童年的成长故事;2018年底上映的中国家庭伦理片《狗十三》同样好评如潮。
同为教育学生成长类影片，两国的家庭教育对孩子学习成长有显著的差别影响。
本文基于霍夫斯坦德文化维度理论，从跨文化视角解读两部电影中的中美家庭教育差异及其原因，吸收借鉴美国的家庭教育，更好地理解中美文化。
2.霍夫斯坦德文化维度全球化的迅猛发展下，国家之间的文化差异或多或少体现在人们日常生活的各个方面。
荷兰管理学家霍夫斯坦德提出文化维度理论来区别各个国家之间的文化差异。
他将文化定义为一种将一个群体或一类人的成员之间区别于另一个群体或一类人的思维的集体管理程序①。
霍夫斯坦德从权力距离、不确定性规避、个人主义与集体主义、男性化与女性化等维度来划分不同的文化类别。
权力距离是指在某种特定文化下对权威的看重程度。
不确定性规避则表示某个社会对含混且未明环境威胁时规避程度的高低。
个人主义及集体主义是强调某个社会中对个人或是集体利益的偏重程度。
而男性化与女性化维度是基于某个社会中的人们对成功、自信或谦逊关爱的偏向程度。
3.电影《狗十三》和《少年时代》中家庭教育的差异及其文化根源3.1中美家庭成员关系差异——社会等级《狗十三》中在孩子纪律方面深受等级观念的影响，家庭成员之间更为看重上下代之间的关系，认为应该要敬老尊贤。
李玩自小和爷爷奶奶一起生活，在爷爷把李玩的狗弄丢之后，李玩对家人一直心嘴抱怨。
《我们的少年时代》结局曝光，圆满中带有遗憾
《我们的少年时代》结局曝光，圆满中带有遗憾近日播出的由TFBOYS、薛之谦、李小璐等明星主演的电视剧《我们的少年时代》前不久全国网收视率破2，网络播放量破10亿，关注度不断上升，其间甚至闹出过样片泄露的事，虽然《我们的少年时代》幸运地没有受到太大影响，但由此也引发了网络上关于结局的讨论，在芒果娱乐官方唯一授权的正版小说——海天出版社《我们的少年时代》（海天出版社）中，一直不懈努力的小熊队，虽然逐梦之路坎坷艰辛，最后与冠军失之交臂，但在这个过程中见证成长，收获友情。
对于班小松来说，比赛时没有队友的支持是比输给银鹰队更难过的事情，因为他清楚地知道棒球不是孤军奋战的运动。
但正是因为他对梦想的坚持，勇于直面困难，才让他重新组建了棒球队，也找到了可靠的队友。
他是小熊队的队长，也是小熊队的精神领袖。
他的梦想是打进全国大赛，虽然没有得到冠军，但离梦想更近一步。
邬童是个看起来很冷漠的人，但实际上他的心无比柔软。
一开始他是因为看到班小松在雨中拜托陶西教练的一幕被打动才决定转学，那时候的他可能没想到会改变了之后的很多事，但后来却解开了与尹柯的心结，知道了父母隐瞒的真相，并在班小松、尹柯的陪伴下走出了痛苦。
经过这些事，邬童无疑改变了很多，思想更趋成熟，也有了真挚的友情和值得信任的队友，与在中加学校的他完全不一样了。
尹柯是个温柔的人，但或许因为太温柔了，反而让他被束缚了起来。
放弃了棒球的他无疑是痛苦的，书中“为了让自己爱的人的梦想顺利扬帆，只能默默地将自己的梦想抛入海底，唯恐它会成为负累”这句话对他的描述再贴切不过，但他终究还是舍不得那个梦想，就如同他那为了梦想奋不顾身的妈妈一样。
他最终挣开了束缚，被班小松的坚持与邬童的开解叩开了心门，坦然说出了心中的话，与妈妈敞开心扉交流。
“当星星不再闪耀了，别无选择，只能，以放弃的姿态来热爱。
”对陶西来说，棒球是他放下了却还会痛的梦想，他本以为会浑浑噩噩度过没有梦想的日子，却在班小松、邬童、尹柯的帮助下了解了当年的真相，明白比赛失败并不是自己的错而是阴谋，因而可以重新怀着梦想站在阳光下，向着梦想继续前行，也收获了值得珍惜的爱情，成为一名值得尊敬的老师。
电影《少年时代》观后感：回不去的少年时代
电影《少年时代》观后感：回不去的少年时代将12年浓缩进几个小时里并不是件容易的事，而电影《少年时代》做到了。
它在短短两个小时内，使人感受到一段漫长时间内人和事一点一滴的变化。
电影以少年梅森为中心，讲述了他从六岁到十八岁这整整十二年的成长以及他身边亲朋好友的变化。
它实在过于平淡，既没有跌宕起伏的剧情，也没有华丽壮观的特效；电影里的情节和场景总令人感到似曾相识，仿佛每个人都经历过。
因此，预期被称为一部故事片，它更像一部实实在在的纪录片，尽管其中的人物和情节皆为虚构。
片中似乎没有提到任何主题思想，但其实导演试图表达的主题整蕴藏在流水账的每个镜头当中。
那就是时间的流逝。
尽管没有明说，单时间所带来的每一点变化都在一个个细节中被提现出来。
主人公的无关有稚嫩逐渐变得成熟，妈妈从单马尾剪成了短发，眼角慢慢有了皱纹；爸爸由一个爱玩的老男孩变成一个有责任心的中年人。
还有贯穿整部影片的一些不太起眼的客观事物，如从老式游戏到苹果产品，从《哈利波特》到《暮光之城》。
它们有些事拍摄者刻意为之，也有一大部分是由演员本身的变化自然而然提现出来的，足以让人在不知不觉中接收到“时间在消逝”这个信息。
正是这种若有若无却贯穿全片的提示和始终如一毫无波澜的`叙事方式，使人感受到时光在飞速流逝的同时也漫长得足以改变许多事情。
在影片结尾，梅森的朋友说了这么一句话：“人们总说要抓住时间，我却觉得是时间抓住了我们。
”随着年龄的增长，曾经生活中那些非标志性的、平凡的小时常常被我们淡忘，然而时间的场合帮我们抓住了它们。
不管多年后我们能否回忆起当时的感受，那些事情都永远定格在历史上的那一刻。
《少年时代》在将这些容易被人忘却的小事挖掘出来的同时，也提醒了我们要珍惜当下。
正如它所展现出来的，当下我们认为习以为常的事，在多年后可能会变得陌生和弥足珍贵。
时间的力量强大得足以改变一切，因此，珍惜现在的每一刻活血是我们能采取的唯一措施了。
s(“content_relate”);【电影《少年时代》观后感：回不去的少年时代】相关文章：1.《我们的少年时代》观后感500字2.少年时代的我英语作文3.鲁迅少年时代的故事作文素材4.《我的少年时代》读后感范文5.SAT作文素材之比尔盖茨的少年时代6.我的旗电影观后感-电影观后感7.电影《暖春》观后感8.电影观后感大全9.电影观后感600。
6课《毛泽东的少年时代》
1937年10 月，《红星照耀中国》首先在英国
出版，一问世便轰动世界，在伦敦出版的头几
个星期就连续再版七次，销售10万册以上。
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名著简介
世界舆论普遍认为这是一个杰作，标志着西 方对中国的了解进入一个新时代。美国历史 学家哈罗德·伊萨克斯的调查说明，作为美国 人对中国人印象的主要来源，《西行漫记》 仅次于赛珍珠的《大地》。《大地》使美国 人第一次真正了解中国老百姓，而《西行漫 记》则使西方人了解中国共产党人的真实生 活。从某种意义上说，一代美国人对中国共 产党人的知识都是从斯诺那里得来的。
❖ “用他自己的方法，引经据典地来驳他”
❖ 2、少年毛泽东怎样看父亲对他的兄弟的“严 厉”？由此可看出毛泽东的哪些品质？
❖ “学会了恨他”—“他的严厉态度大概对我也 有好处”—“使我干活非常勤快”—“使我仔细 记账”
❖
——看问题懂得运用辨证的方法，擅
长思索并有独立的见解
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❖ 3、少年毛泽东为什么喜欢“反抗”？ 这种反抗是无理取闹吗？
❖ 4、读小册子，意识到“国家兴亡，匹 夫有责”
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阅读9-19自然段
❖ 这一段写毛泽东13-16岁的生活经历， 可从中看出他的哪些性格？
❖ 由反对学校、家庭中的专制与暴力， 发展到同情穷人、对不合理的社会制 度不满，表现了他志向远大、擅长思 考、有独到见解的性格
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思考
❖ 1、少年毛泽东用什么方法反对父亲的专制？
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阅读20、21自然段
❖这一段写毛泽东16岁的生活经历， 写了什么内容？可从中看出他的哪 些性格？
❖去新式学堂读书，学习自然科学和 西方的新科学
电影《少年时代》的美国文化透视
电影《少年时代》的美国文化透视作者：王晓侠来源：《青年时代》2019年第06期摘要：美国电影《少年时代》讲述了男孩梅森从6岁到18岁的成长历程以及12年中美国社会及梅森家庭诸多方面的变化，观众可以从影片中细致入微地体会岁月流逝的痕迹，品味美国文化的精髓。
整个影片看似平淡，但正是这些日常生活中一件件琐碎的事情触动了观众的内心深处。
关键词：《少年时代》;美国文化一、影片简介《少年时代》（Boyhood）是由当今美国影坛最成功的独立影人之一理查德·林克莱特编剧并执导的一部剧情片。
影片讲述了男孩梅森从6岁到18岁的成长历程以及12年中家庭各个方面的变化，观众可以从影片中细致入微地体会岁月流逝的痕迹。
同时，电影将美国文化的方方面面体现得淋漓尽致。
影片于2002年开拍，在接下来的12年中，导演每年都会花费三四天时间，把同一群演员聚集在一起，讨论剧中角色的生活和命运并拍摄影片。
为了不打扰主演艾拉·科尔特兰的正常生活，拍摄均在暑期进行，影片最终于2013年杀青。
本片独特之处在于：艾拉·科尔特兰作为演员，他从6岁一直演到18岁;而他扮演的梅森，在片中也是从6岁成长到18岁。
影片以梅森的成长为主线，美国社会及梅森家庭诸多方面的变化巧妙地穿插于其中，观众不仅可以细细品味岁月流逝的痕迹，也可以从中隐约看到自己的影子。
二、影片评价影片《少年时代》自开播以来，获得了空前好评：《纽约时报》称赞该片是“本世纪的非凡杰作之一”;英国《卫报》称赞该片是“过去十年最佳影片之一”;《帝国》杂志评选出2014年度50部最佳影片，《少年时代》登顶榜首;在《时代周刊》评选出的2014十大最佳电影中，《少年时代》位居第二;2015年1月12日，第72届金球奖尘埃落定，《少年时代》获剧情类最佳影片、最佳导演、最佳女配角三项大奖。
三、文化透视影片《少年时代》之所以能够获得成功，不仅仅在于它独特的拍摄过程以及梅森的个人成长故事，更是因为他以独特的视角反映了美国社会的变迁，美国人生活中的困扰，触动了美国人的内心。
母亲时代——电影《少年时代》中的母亲成长史
文_学术探讨289摘要：《少年时代》是美国影坛知名的独立导演林克莱特采用纪实拍摄手法，历时12载的诚意之作。
影片通过一个男孩梅森的视角记录一个美国德州家庭在12年间的人生变迁和岁月痕迹。
影片中的母亲角色尤其引人关注，她她自立自强，永不放弃，在艰难的岁月挣扎中保持自己的尊严，不怕挫败，勇于取舍，从未放弃对自我价值的追寻，尽管困惑，却一直在成长。
可以说，《少年时代》这部影片从某种意义上就是一部《母亲时代》，是一个平凡而伟大的母亲的成长史。
关键词：《少年时代》；尊严；自我；成长；困惑《少年时代》无疑是一部典型的林克莱特（Richard Linklater） 式电影，这位美国影坛知名的独立导演采用了电影史上独具特色的纪实拍摄手法，历时12载，从2002年开始拍摄到2014年，让“时间”充当主角，让光阴改变容颜，全景式记录一个德州男孩梅森（艾拉・柯尔特兰饰）从童年懵懂、青春叛逆到稳重成年的6到18岁成长经历。
时间、成长、梦想、命运，《少年时代》用不着痕迹的平白、幽默和不时穿插的戳人心扉的真理式箴言让这部影片成为一部平凡生活的动人史诗。
大多的媒体、杂志和评论家都认为该片一聚焦个少年充满悲伤、惊喜和感动的成长故事，同时从一个男孩的独特视角，展示一个家庭12年的变迁和美国社会12年的发展变化。
男主角梅森获得了评论家和观影者太多的关注，影片中的母亲、父亲、姐姐以及几个继父都是梅森成长过程中的陪同者，见证者，他（她）们都或参与、或见证、或鼓励、或阻碍了梅森的成长。
梅森在时间的雕刻中成长，时间在梅森的成长中流淌，少年成长在时间流逝中刻下的印记让多少观影者 感同身受，唏嘘不已。
但影片中的母亲角奥利薇亚（帕特丽夏阿奎特饰）也捕获了很多观众的心，尤其是同为母亲这一社会角色的女观众，更是对这位平凡而励志的母亲形象给予了相当多的关注和思索，《少年时代》不仅是一位少年的成长，更是一位母亲的历尽艰辛、挫折，在家庭和社会变迁的洪流中，用自己的坚强、隐忍、乐观、奋斗带领子女和家庭翻过一道道生活沟坎，克服搬家、离婚、读书、挣钱等等生活的磨难，并最终将两个孩子顺利抚养成人，自己也获得社会和家庭认可的一个平凡母亲的成长史。
刻画少年初心 探索粉丝市场TFBOYS《我们的少年时代》燃热暑期档
刻画少年初心探索粉丝市场TFBOYS《我们的少年时代》燃热暑期档作者：王晓杨来源：《综艺报》2017年第12期校园青春励志偶像剧《我们的少年时代》将接档《夏至未至》于暑期登陆湖南卫视金鹰剧场。
该剧由湖南卫视、湖南芒果娱乐有限公司、北京时代峰峻文化艺术发展有限公司、上海上象星作影视文化投资有限公司联合出品。
该剧尚未正式播出，剧集相关内容已12次进入微博话题榜前五名。
截至6月15日，微博#我们的少年时代#主话题阅读量9.1亿，开机首张概念海报微博阅读量1103万，官方微博粉丝数量66万。
《我们的少年时代》是为TFBOYS量身打造的青春校园剧，该剧采用与粉丝合作的推广策略，打造垂直衍生产业链，在题材创新和粉丝经济变现上进行积极的行业探索。
捕捉市场空白传递青春正能量“自1990年《十六岁的花季》后，国内电视剧市场上反映初高中校园生活的电视剧基本呈空白状态。
所以我们希望做一部能引起当代青少年共鸣，能给社会带来正能量的剧。
”芒果娱乐电视剧事业中心总经理、《我们的少年时代》制片人柳红霞表示，芒果娱乐制作电视剧主要抓两点：一是要符合当下年轻人审美喜好；二是要做差异化的内容。
《我们的少年时代》剧本从2015年开始创作，期间换了四次编剧，直到拍摄前还在不断修改完善剧本。
该剧编剧由两个团队组成，一组专门负责撰写学生部分，另一组负责撰写老师情感部分，最终由统稿编剧进行整体统筹。
该剧制片人和导演一致认为这是一部传达青春、热血概念的偶像剧。
柳红霞表示，目前电视剧市场反映校园生活的作品大多以大学生校园恋情为母题，“我们不想做这个，这部剧里学生之间没有爱情。
” 因为不主张初高中学生谈恋爱，因此该剧中的“绯闻情节”就由老师负责。
《我们的少年时代》导演成志超介绍，“大家觉得青春偶像剧大多是爱情剧，但我们更喜欢青春、梦想的元素。
这部剧以运动竞技为主线，贯穿同学之间的纯真友情、父母子女之间的亲情、年轻教师之间的爱情，情感比较立体丰富。
从文化价值观透析电影《少年时代》的美国家庭教育观
从文化价值观透析电影《少年时代》的美国家庭教育观作者：梁雪来源：《读与写·教育教学版》2016年第02期摘要：电影《少年时代》是美国著名导演理查德.林特莱克执导的一部反映美国青少年成长历程的力作。
人的成长离不开家庭教育，影片主人公的成长历程折射出许多美国家庭教育的价值理念。
本文从文化价值观视角出发，结合影片故事情节，分析了《少年时代》所体现的美国家庭教育观，以期加深人们对美国家庭教育观的理解，研究、借鉴与反思中美家庭教育价值观差异，促进孩子的健康成长。
关键词：《少年时代》美国家庭教育成长教育中图分类号：J95 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）02-0042-02由美国著名导演理查德.林特莱克执导的电影《少年时代》自2014年7月在美国上映以来就好评如潮，获第64届柏林电影节银熊最佳导演奖，第72届金球奖最佳影片、最佳导演、最佳女配角奖，第87届奥斯卡金像奖最佳影片提名奖、最佳女配角奖。
影片拍摄历时12年，被誉为“世纪神作”，“平凡生活的动人史诗”。
在这个快餐主义盛行的年代中，它犹如一股甘泉沁人心脾，给人一种清新感，著名影评人安·霍纳迪认为该片是一部“具有里程碑意义”的作品。
《少年时代》讲述了一个名叫梅森的男孩从6岁到18岁的成长历程，记录了他少年时代的生活点滴，玩游戏、看动画片、和姐姐萨曼莎吵架、旁观妈妈奥利维亚搬家离婚考学位、和爸爸老梅森讨论避孕、一个人的旅行、第一份工作、第一个女朋友、第一次离别。
他从一个有着婴儿肥和塌鼻子的漂亮男孩，逐渐进入青春期并长成一位胡子拉渣、甚至有着父亲般沧桑外观的男人。
这既然是一部成长力作，那就离不开教育这个话题，尤其是家庭教育这个话题。
家庭教育是学校教育和社会教育的基础，对孩子的成长起着至关重要的作用，它甚至可以决定孩子的一生。
古今中外，人们都高度重视家庭教育对孩子的影响。
电影《少年时代》折射出许多美国家庭教育的价值理念，体现了典型的美国家庭教育观。
岳飞之少年时代原文
《岳飞之少年时代》原文及翻译本文根据元代蒙古人脱脱 公元1314 – 1355）主修的 《宋史》及南宋人章颖 公元1141 – 1218）着的 《南渡十将传》中的 《岳飞传》改写而成，改写者姓名不详。
原文：岳飞，字鹏举，相州汤阴人也。
生时有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。
未弥月，河决，水暴突然。
母姚氏抱飞坐臣瓮中，冲涛乘流而下，及岸靠岸，得不死。
飞少负气节，沉厚寡言深沉宽厚，天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴《兵法》。
家贫，拾薪为烛，诵习达旦不寐。
生有神力，未冠，能挽弓三百斤，学射于周同。
同射三矢皆中的箭靶子。
以示飞；飞引弓一发破其的。
再发又中。
同大惊，以所爱良弓赠之。
飞由是益自练习，尽得同术。
未几，同死，飞悲恸不已。
每值朔望，必具酒肉，诣同墓奠而泣，又引同所赠弓发三矢，乃酹。
父知而义之，抚其背曰：《 使汝异日得为时用，其殉国死义乎。
异日，其，表揣度!”应曰： 大人许儿以身报国家，何事不可为!”翻译：岳飞，字鹏举，相州汤阴人。
出生的时候有象鹄一样的大鸟在岳家的屋顶上飞鸣，因此取名为“ 飞”。
岳飞还没有满月时，黄河决堤，洪水突然到来。
岳母姚氏抱着岳飞坐在大缸里，顺着洪流而下，终于靠岸得以逃生。
岳飞年少时就很有气节，沉稳厚实，很少说话。
天资敏捷悟性很高，能清楚地记住书与传。
特特别喜好“ 左氏春秋》及孙吴“ 兵法》。
家里比较清贫，捡木柴作为火烛照明。
背诵复习一直到天亮都不睡觉。
他天生就有非常大的力气，不到二十岁，能挽起三百斤的弓剑。
他跟着周同学习射剑，周同能同时发射三支箭都能中箭靶子，以此做给岳飞看；岳飞拉开弓射一箭穿透了靶子，再次发一箭又中。
周同大吃一惊，把自己所喜爱的好弓箭送给岳飞。
岳飞于是就练习得更勤快，全部得到了周同的箭术。
没有多久，周同死去，岳飞十分悲痛。
每缝夏历每月初一和十五，必定会准备酒肉，到周同墓前祭奠，并流泪，再次打开周同所赠的弓箭发了三支箭，这才把酒洒在地上，以示祭奠。
岳飞的父亲知道他的情义，抚摸他的背说：“ 如果你将来能够为国家效力，你定然会为国、为正义而献身吧?”岳飞回答说： 父亲大人许可同意，儿子用自己的身体报效国家，没有什么事不能做!”。
《毛泽东的少年时代》
第1层（_4_～_8_段）:_八__岁__到__十__三__岁__的__经__历__:_ 在学堂反对老师体罚学生； 在家里反抗“执政”的父亲。
第2层（_9_～1_9_段）:十_三__岁__到__十__六__岁__的__经__历__：_ 反抗父亲的专制 如饥似渴读“禁书” 同情造反的饥民 钦佩激进派教师
从小要立下远大的志向、 要刻苦学习、要善于思考问 题等等。
分组去图书馆或资料室查找毛泽东 的有关资料，选取典型事例，为中年毛 泽东立传，写一篇500字左右的传记 《毛泽东的中年时代》。
1.阅读15、16两个自然段，回答问题：
（1）这两个语段分别用了哪种表 达方式？
叙述；议论
（2）少年毛泽东对“造反”一事是怎 样看的？他的大多数同学是怎样看的？ 由此可见他少年时便具有怎样的精神？
少年毛泽东对“造反”同情且不 平；大多数同学只是同情；具有反抗 精神，善于作深刻的思考。
2.联系自己的现实生活，谈谈你从少 年毛泽东身上学到了什么。
了解毛泽东少年时代成长的经历。 理解传记的特点。 体会读书对少年毛泽东成长的影响。 学习少年毛泽东的优秀品质 。
埃德加·斯诺
美国新闻记者、作家。于1928 年来华，曾任欧美几家报社驻华记 者、通讯员。1941年，他对皖南事 变作了如实的报导，受到国民党反 动派的打击，被迫离开中国。新中 国成立后，曾先后三次来华访问， 同毛泽东、周恩来会面。1972年2月 病逝，他的骨灰的一部分安葬在北 京大学。
示例：
为什么毛泽东认为《水浒传》《西游记》 这些“禁书”“大概对我影响很大”？仅仅是 “因为是在容易接受的年龄里读的”吗？
这些所谓“禁书”正培养了少年
《少年时代》观后感
《少年时代》观后感《少年时代》观后感篇一：《少年时代》观后感第一幕仰望蓝色天空那稚气的脸和电影的名字都着实唬住了人。
剧情的开头，帅气的小男主和他闹腾的小伙伴玩涂鸦，看裸女，真的会让人误以为这会是有一部小鬼当家之类的电影。
剑走偏锋的节奏，没有那么轰轰烈烈，说着一个普通小男孩慢慢长成一个普通男青年的故事。
编剧在开头做了多少可以改变整个故事的铺垫，有一个励志的妈妈，有很多可以让他成为一个伟人，一个英雄的理由。
在时间慢慢推进中，编剧慢慢把我的这种期待慢慢掐死，可以脑部他冷冷一笑说：故事就是这样的，我实话实说，爱看不看。
当他们的生活闯进了一个刻薄的继父，不，是他们寄人篱下。
故事真实得有点不近人情，我们注视的这个主人公怎么没有反抗?为什么只是唯命是从?看到3/4的时候我已经投降了。
当孩子的亲爸出现的时候，我为什么会怀疑他是一个彻彻底底失败的人呢?只是因为他丢下了儿女，让一个曾经相爱的女人承担一双儿女，我对他进行了诅咒，我想编剧一定站在正义的一段，他必将在观众的诅咒下接受命运的惩罚。
慢慢的，我放弃了，更可恨的继父登场了。
为什么开始看到继父的第一眼会感觉到他是个靠谱的人呢?可不是，男孩子的妈妈一开始也这么认为的。
电影中很多角色进入之前都是有过充分铺垫的，故事背景慢慢地像蜘蛛织网那样一点点丰满，完整。
但对于影片的进展和结局，观众没法预测，就像我们面对的生活，愿望是美好的，未来你是不知道的。
影片没看完就关了。
真的看得有点累。
也许我那个时候需要一个怪兽来破坏世界，我需要大楼倒塌，山洪暴发，僵尸惨死，头颅倒挂。
真的是没有辣味似的情节来激发也是蛮痛苦的。
后来几天，看到网上好几次提到这部电影。
我又从中间开始播放。
其实情节一样。
我想给我印象比较深的.似乎是男孩子从暗房出来，带有一种在平常很常见，但是在电视上很少见的羞涩。
那种对话没有好莱坞演员那样自信，我觉得这个男孩子真的是在演自己一部12年拍摄完成的电影，真的像纪录片。
最后男孩子和室友，室友女朋友，室友女朋友的室友去徒步。
语文版七下语文《毛泽东的少年时代》
引经据典：
⑶其中有一批被穷苦的村民扣留了，他怒不可遏。
怒不可遏：
⑷我读了以后，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。
国家兴亡，匹夫有责：
4．读读下列句子，结合时代背景，说说句子的语言特色和表达效果。
挥汗如（ ） 挥金如（ ） 守口如（ ） 血流如（ ）
第二部分：
（一）
我父亲读过两年书，认识一些字，足够记账这用。我母亲完全不识字。两人都是农民家庭出身。我是家里的“读书人”。我熟读经书，可是不喜欢它们。我家看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》、《水浒传》、《隋唐》、《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。
12．下列两句话是从原文段中抽出来的，请将它们恰当地放回原位。
⑴继父的情况也不好。
⑵希望用这种手段来改善穷困的处境。
⑴句放在 处，⑵句放在 处。
13．文中画线句子在结构上起到了怎样的作用？再在文段中找出一句类似的话。
14．杰克·伦敦的童年生活经历给了你哪些感受？
15．你知道杰克·伦敦的作品吗？
（三）
⑷尽管巴尔扎克被债主追赶着写作，但他对创作从不肯马虎了事。一部小说，他总是反复修改多遍，以至十多遍。他的小说清样从来没有干净过，而校排清样的费用，出版商都记在他的账上，从版税里扣除。因此，他的艰苦劳动所得，往往比预想的报酬要少。但他宁可少得稿酬，也要坚持修改，决不草率从事。
《毛泽东的少年时代》同步练习及答案
6．毛泽东的少年时代知识盘点1．给下列加点字注音。
攒．积韶．山积蓄．恫．吓驯．服晓谕．2．根据括号所给的解释和句意，在横线上填上恰当的词语。
⑴他回到我出生的村子，做小生意和别的营生，______________（既能勤劳又能节俭），攒积下一点钱，买回了他的地。
⑵我发现了一个同我父亲辩论的有效方法，那就是用他自己的办法，（引用经典中的语句或故事）地来驳他。
3．写出下列词语的近义词。
粗暴—（）接济—（）恫吓—（）钦佩—（）沮丧—（）激进—（）4．依次填入下列句中的词语正确的一组是（）⑴我的国文教员是主张对待学生的。
⑵我回到家里以后，想不到情形有点。
⑶他性情，常常打我和两个弟弟。
⑷他我懒惰，我就反驳说，年纪大的应该比年纪小的多干活。
A．严格改善暴躁指摘B．严厉改善暴烈挑剔C．严格改观暴躁挑剔D．严厉改观暴烈指摘5．对课文的理解不恰当的一项是（）A．本文选自《西行漫记》一书，本文内容是由毛泽东自述，斯诺记录，所以采用第一人称叙述。
B．《西行漫记》一书主要报道了中国共产党领导下的中国革命斗争和工农红军的长征。
C．课文主要介绍了毛泽东的家庭情况和少年时代的经历。
D．从课文的介绍看，我们知道毛泽东从小就是一个叛逆者，喜欢反抗老师和家长的专制。
6．仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_______________________________，____________________________……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
阅读在线阅读下列语段，回答问题我是家里的“读书人”。
我熟读经书，可是不喜欢它们。
我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。
我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》、《水浒传》、《隋唐》、《三国》和《西游记》。
这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。
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《少年时代》
作者：持梦菲
来源：《新东方英语·中学版》2015年第02期
众所周知，《少年时代》是一部拍摄了12年的电影，导演Richard Linklater采用了电影史上独创的纪实拍摄手法，使得这部电影备受瞩目，理所应当地荣登各大媒体年度十佳电影的榜单。
Linklater用镜头记录了男孩Mason从6岁到18岁的成长历程，在这12年间，参与拍摄的主要演员都是同一批人，影片中的角色所经历的时间流逝也同样真实地发生在现实生活中的演员身上。
因而观看这部影片，就如同近距离地感受时光流逝、生活变迁，观众在163分钟的影片中见证了Mason从天真懵懂的萌娃长成心智成熟的青年，也亲眼看着皱纹渐渐爬上Mason 父母的眼角。
电影中并没有戏剧化的冲突，甚至毫无戏剧性可言，有的只是对普通男孩Mason 生活片断的采撷。
然而这种对平常琐事和喜怒哀乐的忠实呈现却重新解读了时间的意义，现实生活中的岁月变迁与光影中的时间流逝双向重合，既让人随影片重返少年时代，追忆似水年华，也让人不由感慨时间的残酷与仁慈。