独立学院学生党员教育管理论文

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新时期独立学院学生党员队伍建设探讨——以吉林大学珠海学院为例

滥。
３独立学院学生党员队伍建设存在的问题
伴随着新时期高等教育改革的不断深入，独立院校也逐渐提高了对于学生党建的重视度。越来越多的学院开始积极探寻党建的新思路、新方法，这直接促进了高校学生党员队伍的优化，直接培养了一批信念坚定、能力过硬、理想远大的学生党员。但不可否认的是，独立院校在党建方面仍存在一些亟待解决的问题。３．１入党动机不纯，学生入党动机呈现多元化、功利化趋势独立学院学生入党动机归结为五类，即理想型、进取型、从众型、虚荣型和功利型。部分学生党员入党动机不纯，有的学生入党是为了满足虚荣心，有的学生入党则是为了增加评奖评优的砝码和为以后发展做铺路石。这一部分学生入党后不能很好的发挥党员先锋模范作用，责任感和使命感不强，缺乏奉献精神。３．２党员发展工作流程化，发展程序不严谨些学生党支部发展党员只注重学习成绩，忽视了思想考察，在支部吸收和发展党员时，缺乏对学生各方面的考察和深层次的了解，尤其是对学生思想的考察，导致被发展的学生党员党性修养不够，不能积极参与党的组织生活，对党的理论知识缺乏了解。在党员发展工作中缺乏规范化和体系化，造成党员发展 “ 走过场 ” ，严重影响党员发展工作质量。发展党员的同时在结构上也出现了男女比例失衡，各年级党员比例失衡的现象。３．３学生党建工作出现重发展，轻再教育现象
堕塾童
Ｎｏ．０８
ＴＩＭＥＥＤＵＣｎＯＮ

独立学院学生党员教育培养机制探究

展党员上。
者，但在综合能力方面却略显薄弱。形成了重分数，轻能力的局面；（３）独立学院学生党员在校期间的先锋模范带头作用发挥的并不明显；（４）学生党员在入党前和入党后的积极性和主动性反差很大。学生入党前积极参加学校组织的各项活动，在学习、生活上严格要求自己，积极配合老师开展各项学生工作。但在入党后就变的自由散漫，既不积极参加党组织的活动也放松了对自
不长，在学生党员的发展和教育培养方面存在一定的困难和问题。因此，加强独立学院学生党员教育培养机制的建设已经
成为独立学院党建工作中一项紧迫而重要的工作。
关键词：独立学院；党建；学生党员教育培养
中图分类号；Ｄ２６７．６文献标识码：Ａ文章编号：１００５ — ５３１２（２０１５）２６ — ０２２７ — ０１
学生从综合素质到思想觉悟进行全方面的考察是远远不够的。并且当学生被发展为预备党员之后，往往就会忽略了其之后的
因此独立学院除了承担着为社会培养应用型人才的重任，也承表现，造成重发展、轻教育的现状，忽略了学生党员在入党后的担着为党发展和培养优秀建设者和接班人的使命。但是独立学再教育。院作为新兴的办学实体，发展时间不长，在学生党员的发展和教２．党校内容单一，学生党员理论素养薄弱，理论学习缺乏连
独立学院，是指普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教

独立学院学生党员六个创新教育长效机制的探索与实践——以福建农林大学金山学院为例

的稿件并将 “ 家书” 寄给获奖学生的父母，无形中促进学生与父母亲之间的交流；每年举办一次家校联谊暨人才培养研讨
会，方面建立起学校和家庭平台，家长更全面了解子女，一让
共育人才培养之策；另一方面学校有机会倾听家长对学校提出的宝贵建议，是学校加强内涵建设，提高办学质量的重要途
中国化最新成果的教育，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观；有利于加强理想信念的教育和道德教育，使他们坚定对中国共产党、社会主义制度的信念和信心；有利于加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的教育，有利于加强社会主义荣辱观的教育，培养学生党员团结
依据党的十七届四中全会精神，加强学生党建工作，践行党建科学化，切实把学生党员教育培养贯穿始终，建立一套行
之有效的机制，使党员长期受教育，永葆先进性，当前的重是要研究课题。
一
、
高校（独立学院）建立学生党员创新教育长效机制的
在清华大学对全国青年成才成长提出的殷切希望的具体要
之星” 号。称
是抓住集中培训环节。学院党校每年定期在４月份和
Ｉ１月份分别举办两期积极分子培训班和预备党员培训班，使每一位大学生党员在校期间接受党组织全面系统的教育。培训方式灵活多样，培训班课程共有４Ｏ个学时，请了校党委邀组织部部长、各党委书记等为广大学生党员授课。课程还包括组织重点发展对象观看《国共产党党史讲堂》 “ 中、中国廉

独立学院学生党员教育工作存在的问题以及对策研究

情况一旦成为普遍现象将会是贻害无穷的这不仅仅是对学生党员不负责任．更是对党的事业的不负责任。二、独立学院学生党员教育中存在的问题
ｆ一）学生党员缺乏对自身党风党性的要求
生脱颖而ｆｎ．独立学院的学生队伍也在逐年壮大。
在独立学院的党建工作中．学生党员的教育应该作为工作的重中之重如今的利：会人心浮躁．很多学院党支部都将主要精
力放到了一些能够迅速出成绩．能够迅速早出积极声势的工作
的毅力来提升并完善 “ 己．甚至有很多的独立学院的学生在社是解决问题的根本方式
会中的成就超越了曾经的那些佼佼者随着独赢学院教育水平
ｆ二１制定严格的独市学院关于大学生党风党性教育成绩的
．
的党建量化成绩对应到该党支部领导的个人成绩上．以达到强化大学生党员教育水平的目的ｆ１严抓学生党员个人的教育学习，针对个人成绩进行科学评估学生党员的学期末成绩中加入 “ 学生党建学习成绩 ” ．采用综合测评的方式．既要考虑学生的学习方面．另外还要加入关于学生教育节课后进行的考核成绩．同时通过民主评议和自身评价

独立学院学生党员发展和教育管理现状浅析及建议

作者简介：韩露（１９８３一），女（汉族），湖南长沙人，硕士，讲师，研究方向：思想政治教育。
一
１０—
教育教学论坛
第１９期
ＥＤＵＣＡＴＩＯＮＴＥＡＣＨＩＮＧＦＯＲＵＭ
Ｍａｙ２０１５
２０１５年５月第１９期
教育教学论坛
ＥＤＵＣＡＴＩＯＮＴＥＡＣＨＩＮＧＦＯＲＵＭ
Ｍａｙ２０１５ＮＯ．１９
【科学管理】独立学院学生ຫໍສະໝຸດ 员发展和教育管理现状浅析及建议
韩露，李少萍，谭丽娟，罗莹莹，吴浩兴（中山大学南方学院，广东广州５１０９７０）
系不多。可见，党员教育培训体系以及管理体系存在断层的问题，导致学生党员对系支部的依存感不足，
入党申请、确定入党积极分子、推荐发展对象、接收预
基金项目：中山大学南方学院党建重点研究课题 “ 独立学院学生党员发展和教育管理工作研究” （２０１４０７）
内的教育管理，考察合格者方能如期转正。只要有一项不合格者，不能网开一面。实行“ 三投票、五公示、一答辩 ” 制度。三投票：在推优、接收预备党员和预备党
员转正三个环节中进行无记名投票。五公示：在提交
细节上沟通交流不多，而学生党员的教育管理工作落实到系支部，使得具体的教育管理工作与学院党委联
院校的学生支部委员一身兼多职，而且党建工作任务

独立学院学生党员教育工作中的问题及对策

这个培养的过程至少是两年。表面上看这样的培养第一，独立学院入党动机复杂化制约党建工作。近几年，在少四级培训，校大学生入党热情高涨，有的新生班级递交入党申请书的比例过程显得扎实，然而这种沿袭独立学院母体的方式并不适用独
高达８０％一１００％。然而很多学生递交入党申请书夹杂着功利主
一
些独立学院学生乐于组织、参与学生活动，但是，学生党员活
动与党外活动脱节，与团组织、学生社团群体的活动缺少联系，没有从真正意义上将高校学生党建工作定位于培养和造就社会
主义事业的接班人。基层党组织活动内容贫乏，党员民主生活不
２、大学生入党教育培养方式陈旧
是新党员发展就是学期党员总结交流，很少有真正的党性修养专题活动、党员教育创新活动等。这种入党前层层选拔、严格考核，入党后忽视教育的现状导致学生一经入党就松懈自己，放松学习，使党员形象受损。
二、对策建议
１、加强学生党建的制度建设，健全制度保障体系
教育关系着一个民族和国家的存亡，，所以我们必须加大力度，
重点学校问题，在实施义务教育的背景下，特别引人注目。不同城市或者同一城市的重点学校和非重点学校的教育资源投入差距极大，比如成都的四七九中学拥有雄厚的师资力量，而松潘县城的师资队伍明显落后。
立学院大学生。在考察申请入党学生的过程中，由于党建任务重，时间紧，往往安排一位党员教师考察指导数位学生，教师与学生平时接触少，单靠几次谈话对学生无法真正了解，这种考察

独立学院学生党员教育管理工作探析

独立学院学生党员教育管理工作探析摘要大学生是祖国未来的接班人，而大学生党员更是大学生队伍中的精锐之师，只有不断的加强学生党员的教育管理工作，才能够真正的推动国家的持续发展，这一点对于独立学院来说也不例外。

本文以独立学院学生党员教育管理工作存在的问题作为切入点，简单的探讨加强独立学院学生党员教育管理工作的有效途径。

关键词学生党员独立学院教育管理大学生是祖国的未来，更是祖国的栋梁，而大学生党员更是大学生中政治素质过硬、综合素养全面、为社会做贡献意愿强烈的先进典型的代表，可以说大学生党员充分的发挥着党组织坚实的战斗堡垒作用，是进一步加强和改进大学生思想政治教育的主力军。

然而，就我国目前的大学生党员教育管理工作现状来看，出现了越来越多的问题，比如说教育内容缺乏时效性、再教育环节薄弱等等，从而阻碍了预期教育管理目标的实现。

作为独立学院，必须及时的、积极的认识到这一问题，进而结合自身的实际特点，抓好对学生党员的教育管理工作，这样才能够推动学生的成长，也才能够真正的为国家、为社会培养出适合的、有用的人才。

一、独立学院学生党员教育管理工作存在的问题（一）服务社会意识薄弱近年来，在独立学院学生党员中普遍凸显出一个问题，那就是服务社会意识薄弱，出现这一问题的原因主要是忽略了对学生党员服务、奉献意识的培养，使得学生党员仅仅成为了先进分子的代名词，学生党员逐渐的忽略了自身应该对社会承担的责任，久而久之，学生党员的党性修养也出现了脱节。

（二）教育内容缺乏时效性大多数独立学院所开展的学生党员教育管理工作，仅仅是封闭式的教育，比如说填鸭式的理论教育、以读文件为主的单向灌输教育等等，这样一来，教育的内容就会显得十分的滞后、枯燥以及乏味，不仅仅难以凸显其实效性，更会打击学生党员的积极性。

（三）发展标准、程序不够规范就目前的现状来看，独立学院在发展学生党员上更加的重视学生党员的材料准备、程序工作，从而忽略了与学生思想上、认识上的沟通，并没有从根本上了解学生的入党动机，直接的导致了有的学生党员已经入党但对自己身上所肩负的使命和任务都很模糊的情况。

独立学院学生预备党员的教育管理探索

格党员，开创独立学院学生预备党员教育管理工作的新局面。
２独立学院预备党员教育中存在的不足
２１教育与管理工作过程中的不足．独立学院由于其体制、发展时间等原因，难免会存在一些不足，主要表现为：一是独立学院都是由原来母体学校的
了积极探索和有益尝试。
积极分子的考察、培养、党校学习，但对于预备党员的教育
在不同程度上处于弱化状态。对预备党员的教育重视不够，
对学生党员的主动关心少，使部分学生党员感到党组织在
他们进入党的大门后不关心、不重视，了参加党组织召开除的民主生活会接受党的教育外，接受党组织教育的其他方
独立学院学生预备党员的教育管理探索
张昱周林义姜启波
２１５）１１６（南京航空航天大学金城学院江苏・南京
中图分类号：４Ｇ６７文献标识码：Ａ
文章编号：６２７９（０）３１６０１７ — ８４２１３ — — ３０８
灵活性较强，注重经济效益，不断追求招生规模，造成制度不完善、组织不健全，教育监督管理相对滞后。二是目前独
主义事业培养建设者和接班人的重任。大学生党员是高校学生群体中的先进代表和中坚力量，是学生工作的一面旗帜。教育好、管理好、利用好大学生党员队伍，高党员的党提
性修养，保持党的先进性和纯洁性，以及充分发挥他们的先锋模范作用已经引起高校各级党组织的充分重视，并进行
学院的快速发展，大学生党员占在校大学生人数的比例越

关于独立学院发挥学生党员的模范带头作用文

浅谈独立学院发挥学生党员的模范带头作用摘要：本文从独立学院学生党建工作存在的问题入手，针对独立学院学生党建工作的特点，重点阐述了解决独立学院学生党建工作的相关对策及有效途径，为独立学院的党建工作指明了方向，对促进独立学院持续、快速、健康发展，具有十分重要的现实意义和长远意义。

关键词：独立学院党建工作问题途径高等学校是培养社会主义事业的合格建设者，学生党员是高校中的先进分子，是学校党组织与学生联系最紧密的纽带和桥梁，学生党员能否保持先进性，发挥先锋模范作用，直接影响到广大学生对党的认同、追求和归属，更关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固。

独立学院作为高等教育改革的新生事物，新的教育模式的实践者，面对学生群体的特殊性，充分发挥学生党员的先锋模范带头作用，对于开展思想政治教育工作显得十分重要，本文主要探索如何在新时期充分发挥独立学院学生党员的先锋模范作用。

1 发挥学生党员先锋模范作用的重要性毛泽东同志曾经说过：“共产党员的先锋作用和模范作用是十分重要的。

”高校学生党员是学生中的骨干和带头人，是学生队伍的核心力量，他们能及时了解同学的思想状况和学习生活情况，是落实相关工作和规章制度的组织者，他们在同学中具有凝聚带头作用，桥梁纽带作用。

所以加强学生党员的教育和管理，充分发挥学生党员的模范带头作用，对高校学生培养都是很重要的。

高校大学生是一个流动的知识群体，其流动性决定了学生党员的流动性，流动性决定了发挥学生党员先锋模范作用的重要性。

大学生党员的双重身份决定了其特殊地位。

学生党员质量的好坏，关系到党的形象和威信，关系到建设有中国特色的社会主义事业能否后继有人。

学生党员的示范作用、带头作用和骨干作用结合在一起，不仅会推进学校的素质教育，产生人才培养的整体效应。

在他们走出校门后，还关系到社会主义现代化建设事业。

发挥党员的先锋模范作用显得尤为重要。

2 独立学院学生党建中存在的问题独立学院的学生，相当一部分出生在经济条件较好的家庭，他们大多个性鲜明，文化基础较弱，以自我为中心，学习目标不明确，自我约束能力差，基于以上特点，在学生党员中容易出现学习不够，理解不深，贯彻不力，入党前积极，入党后消极，入党动机不纯，诚信与道德缺失等问题。

学生党员的教育管理

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------学生党员的教育管理学生党员的教育管理江泽民同志指出：共产党的力量和作用，主要不在于党员的数量，而在于党员的素质。

只有高素质，党才有战斗力。

近年来，我院党委贯彻了坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展的方针，坚持成熟一个发展一个的原则，在党员发展工作方面取得了较大进展。

学生党员是大学生群体中的先进分子和中坚力量，如何发挥学生党员的先进性和代表性，防止学生入党之后的素质滑坡，给学生党员的教育和管理提出了新的课题。

我们也应该看到，大学生的思想尚未完全成熟，世界观、人生观和价值观并未完全定型，随着社会主义现代化建设的推进和改革开放的深入，西方价值观对大学生的思想价值观念人际交往产生了深刻影响，如何适应新时期的新情况，切实加强大学生党员的教育管理，需要引起注意，并加以研究解决。

同时，我们也清醒地看到，在学生党员的教育和管理等工作中还存在许多薄弱环节。

高校学生党员教育管理的现状 1、学生党员缺少经常的思想教育。

基层党支部在根据学生各方面的表现确定培养对象时难以全面1/ 11把握每个学生的综合表现，有些预备党员错误地认为预备期只是一种形式，转到正式党员只是一个时间问题。

部分学生党员入党后尚未确立党员意识、党性意识和模范意识，在组织上入了党，但在思想和行动上还没有进入角色有的想通过入党来为将来谋求好的职业岗位创造条件；有的不能正确理解入党所带来的光荣感和责任感；有的总希望入党能给他带来个人好处，而对于党的理想、信念、宗旨则理解不深等；有的认为入党后就进了保险箱，放松了对于自己的严格要求，进取心有所减退，理想信念有所淡化；部分学生党员对理论学习重视不够，表现为理论学习不够深入系统，重专业学习轻理论学习，重实际工作轻理论学习；这样一来，对入党时党组织指出的缺点、不足，不去努力克服，反而又添新毛病。

新时期独立学院学生党员教育管理研究--以河南科技学院新科学院为例

作者简介：冯丽娜（1984—），女，河南新乡人，助教，硕士，研究方向：体育人文社会学；杨颖莹（1986—），女，河南辉县人，助教，硕士，研究方向：食品科学。

新时期独立学院学生党员教育管理研究一、新科学院学生党员现状的调查1.调查对象的分布情况参与此次调查的大学生年级分布情况为大一学生占47%，大二学生占22%，大三学生占27%，大四学生占4%，从调查数据看年级分布总体上较合理，具有一定的覆盖面，能够真实客观地反映调查结果。

2.参与调查管理人员情况被调查的教育管理人员主要以学生辅导员、专业课教师和学工人员为主，他们是教育管理人员中与学生接触最多、对学生的思想状况最为了解的人，他们所占的比例为学生辅导员占42%，专业课教师占27%，学工人员占24%，此外其他管理人员也占有一定的比例。

3.大学生对党组织活动的态度调查结果显示河南科技学院新科学院（以下简称“新科学院”）的大学生党员对待党组织的态度很端正，有76.5%的学生选择积极参加党组织的活动，有15.06%和6.49%的学生分别选择了感兴趣就参加和出于对组织的信任而参加，由此可以看出目前新科学院学生党员的态度非常积极。

4.党员入党前后心理及行为变化图1通过党员入党前后心理及行为变化的调查发现，有81.28%和 68.86%的学生与教育管理人员对身边党员服务群众选择了“满意”和“基本满意”，从这一点不难看出大部分学生党员还是能够以身作则，能够在普通学生当中发挥党员的先进性，主动为身边的同学服务。

二、新科学院学生党员教育管理现状及存在的问题1.党组织开展活动情况新科学院在大学生党员教育管理方面，一直是严格按照规范发展党员，做到党内组织生活制度化、党员日常管理规范化、党员权利有保障。

但是在调查过程中发现开展党组织生活的形式与新时期的教育手段相比较为落后。

通过图2可以看出目前在校内开展最多的是学习党的文件、报纸会议精神、发展党员和开展培训活动。

而图3则说明目前大学生党员更喜欢新的方式学习党的相关政策和理论，也就是说新形势下党员的教育管理手段需要结合现实需要，利用多样化载体搭建学习、工作共享平台。

关于独立学院学生党员教育和管理的思考

关于独立学院学生党员教育和管理的思考近几年，独立学院得到了快速发展，在校人数不断增多，成为我国高等院校的重要组成部分，同时独立学院也十分重视学生的思想政治教育工作，使学生党员的数量不断增多。

为此，我们要根据独立学院的学生特点和党员现状，加强独立学院学生党员的教育和管理工作，提高独立学院学生党员的质量，这对培养适应社会发展需要的应用型人才有着重大的历史意义和现实意义。

一独立学院学生党员教育和管理工作存在的问题1．对发展学生党员的质量重视不够近年来，独立学院党委十分重视在学生中发展党员，认真履行发展党员的工作程序，及时把优秀的学生纳入党的队伍中来，为党的发展注入了新鲜血液，使独立学院的学生党员在数量与质量方面都有了很大提高。

但是我们也应该看到，随着独立学院学生党员数量的增加，在一些基层党组织中出现了一种忽视学生党员质量的倾向。

2．轻视对学生党员入党后的教育和管理基层党组织往往只注重党员发展前的培养，而忽略党员发展后的教育。

近年来，独立学院的党组织特别重视对学生入党前的培养教育，注重扩大入党积极分子队伍。

独立学院不仅通过党校对学生进行有关党章、党的基本知识的教育和理想信念教育，而且还组织学生参加党的各种活动，如支部吸收新党员大会、预备党员宣誓大会、表彰优秀党员大会和参加先进人物的事迹报告会等，使学生对党内生活有实际的体验，从中受到教育。

但是，忽视对学生党员入党后的再教育，使得部分学生党员在入党后暴露出的问题得不到及时地纠正和解决。

3．部分学生党员的党员意识不强，理想信念容易发生动摇独立学院学生党员还存在一些问题，例如，有的学生党员入党动机不纯，入党带有功利性和盲目性；有的学生党员入党前能以党员标准严格要求自己，入党后就放松了对自己的要求；有的学生党员党性观念和宗旨观念淡薄，一切以自我为中心，只讲索取不讲奉献，只讲报酬不讲责任；有的学生党员入党后骄傲自满，目空一切，脱离群众；有的预备党员在预备期间从不向党组织汇报思想，甚至转正还需要党组织的提醒。

独立学院学生党员信仰教育现状浅析与对策

独立学院学生党员信仰教育现状浅析与对策摘要：随着独立学院的快速发展，独立学院的学生党员队伍也不断强大。

大学生党员是学校党组织与青年学生联系最为密切的纽带和桥梁，是学生队伍的核心队伍，是青年中的精英和代表，是革命和建设事业的接班人。

加强学生党员的教育，对于进一步加强独立学院思想政治教育和党建工作，具有十分重大的意义。

本文结合独立学院大学生党员管理工作实践，联系近几年大学生党员信仰方面存在的问题进行分析，对如何加强独立学院学生党员信仰教育提出一些思考。

关键词：独立学院；大学生党员；信仰教育近年来，我国独立学院异军突起，发展迅速，已经成为我国高等教育办学体制内成长最快的一种办学形式。

独立学院同样肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，做好血色很难过党建工作历来是高校工作的重中之重。

由于独立学院新兴时间不长，党建工作的重视和完善较晚，在党建工作中逐渐出现许多新情况，新问题。

下文将从学生党员的信仰的角度对独立学院学生党员的现状进行分析，并提出几点对策。

一、对大学生党员进行信仰教育的重要性1.信仰教育是高校教育的重要组成部分，是大学生思想政治教育的核心内容和永恒主题。

大学生信仰教育是指对大学生进行马克思主义信仰教育，关系到能否培养出合格的社会主义建设者和接班人，关系到我国社会主义的前途和命运。

我国当前正在进行的是建设有中国特色社会主义伟大事业，最终目的是发展社会主义，实现共产主义。

因此，我国的高等教育应该培养具有坚定的马克思主义信仰，社会主义信念的全面发展的人才。

信仰教育就是培养各类人才的基本前提和政治保证。

2.大学生党员是青年中的精英和代表,是革命和建设事业的接班人,更应具有坚定的马克思主义信仰。

青年大学生只有坚定信仰，才能有明确的奋斗目标和远大的事业追求，才能奋发图强，奉献社会，才能更好地坚持党的路线和方针政策。

二、独立学院学生党员信仰现状随着独立学院的快速发展，独立学院的学生党员队伍也不断强大，党建工作不断地在完善和深入，特别是学生党员的发展日趋成熟。

独立作文之加强独立学院党员教育管理工作的思考

加强独立学院党员教育管理工作的思考摘要：独立学院是我国高等教育改革的一个重要成果，而独立学院的党建工作又是实现学校持续健康发展的一个重要条件。

本文从独立学院党建工作中存在的突出问题入手，着重分析了应该如何开展有效的党员教育管理工作，提高党员的理论水平，保持党员的先进性，从而进一步推动独立学院的长远发展。

关键词：独立学院；党员；教育管理党的队伍建设是党的建设的一个基本问题，在独立学院中开展党的建设，保持党员队伍的先进性和纯洁性，发挥党员队伍的先锋模范作用，是独立学院党建工作的重要内容。

现阶段独立学院党员队伍建设工作面临着严峻的考验。

对于进入独立学院就业时转入组织关系的老党员来说，有一个转变观念、适应新环境、保持党员本色和继续提高自己的问题；对于在独立学院由党组织发展的新党员来说，也有一个不断提高党性修养、保持党员先进性的问题。

在党建工作的实践中，许多党员经受住了考验，发挥了先锋模范作用。

但也有一部分党员在适应环境、转变观念、增强党性和发挥作用等方面做的不够。

这些情况表明独立学院党员队伍建设还存在很多问题，突出表现在以下两个方面。

首先是市场经济的负面影响冲淡了党员的奉献精神，造成了党员意识的缺乏。

市场经济的求利性诱发了拜金主义和个人主义等不良倾向。

在这种环境中，有的党员认为“没有党票不要紧，没有钞票万万不行”，世界观、价值观发生了消极的倾斜和扭曲，奉献精神也随之淡化。

由于独立学院是高校与社会力量联合举办的学院，没有国家财政性教育经费的支持，独立学院采用市场机制配置教育资源，甚至采用类似于企业管理的机制来改革大学的典章制度，以利于节约成本和提高办学效益。

在独立学院这个新环境中，有的同志感到工作就是通过为投资方打工来维持生活，党员称号已不值钱。

因此，部分党员思想滑坡，意志衰退，理想信念开始动摇，一心赚钱，不问政治。

党员意识和党性观念也逐步退化，自我意识和个人主义则随之逐步抬头。

其次是忽视政治理论学习，缺乏组织观念。

做好独立学院发展学生党员和教育管理工作

思政天地60高校独立学院如何更好地构建科学合理的学生党员发展和教育管理体系，需要进行全面分析和深入探讨。

独立学院学生党员发展现状调查学生入党动机分析。

通过对学院学生党员入党动机的调查，他们的入党动机日趋复杂多样。

虽然独立学院学生入党动机主流是纯洁的、崇高的，大部分同学认同党的宗旨，但是，也有相当一部分学生是为了方便求职，满足个人的虚荣心。

总的来说，独立学院学生的入党动机主要可以分为理想追求型、被动顺从型、从众心理型、功利实用型。

部分学生入党动机模糊，受社会风气影响，从众心理和功利性比较浓。

入党被视为学生增强就业竞争力、捞取政治资本、找到好工作的途径。

独立学院党员标准参差不齐。

在实际操作过程中，政治思想、道德水平、入党动机等标准很难把握，可操作性差，随意性较强。

党员发展程序不规范，考察培养不到位。

对于入党积极分子缺少定期的、专门的、系统的、规范的培养，从团内推优、发展对象的推荐、群众座谈会、支部大会，有的缺少必要的程序，有的程序格式化，原则性不强，只讲长处不讲缺点。

党员发展质量分析。

我们通过调查，从党员质量、党员先锋模范作用发挥两个方面设置问题，总的来说，70%的学生党员质量达到较高以上，也有部分党员质量堪忧，不能充分发挥先锋模范作用。

党员发展的数量和质量不协调。

独立学院正式党员数量有限，团内推优时间比较集中，入党积极分子的培养工作任务繁重，很容易出现一名党员同时培养多名积极分子的情况。

在高年级成为预备党员以后，往往因为实习、就业，基本很少在校园里生活和学习，忽略了党员的继续教育与督促，导致被发展的学生思想觉悟不高，群众基础不牢，专业水平不硬，理论知识贫乏，无法起到先锋模范带头作用，没有达到预期效果。

独立学院党员发展和管理的建议严格审核入党动机，加强思想入党教育。

首先，独立学院学生有其自身的特点，他们兴趣广泛、社会融入性强，不愿意被约束，有独特的思想和认识。

要严格审核学生的入党动机，对照《党章》要求，从学生的日常表现、学习态度、表率作用等环节加强审核力度，由辅导员、党支部书记和班级同学组成综合测评小组，对申请人的动机进行综合打分，建立入党动机综合测评机制，严格按照“成熟一个、发展一个”的原则，宁缺毋滥。