学生党员教育管理工作研究

学生党员教育管理工作研究

一、高校学生党员教育管理工作中存有的问题

从总体来看高校无论在大学生党员的自身建设还是党组织对学生党员

的教育管理中都做了大量工作取得了一定的成绩但在实际当中仍有不

尽如人意的地方。

(一)学生党员问题

1.少数学生党员入党动机不纯

随着高校招生规模的持续扩大，高校学生党建工作任务持续加重。因

为发展对象众多，基层支部在根据学生各方面的表现确定培养对象时，难以全面把握每个学生的综合表现。存有着过度追求学生党员发展的

数量，而忽视学生党员质量的现象。而很多大学生因为对党的理解还

不够深入，想还不够成熟在理想信念和入党动机方面存有一些模糊理解。有一定的盲从性和功利思想片面认为入党能够带来的“好处”显

示出急功近利的色彩劝利心较重。他们把入党看成是一种资本从为大

学入了党就有了政治资本，而且毕业后能够优先找到好的工作冷后就

会有锦绣前程。他们追求组织上入党不考虑思想上、行动上入党。甚

至有的成绩优秀的同学理直气壮的认为自己符合入党关于学习方面的

条件理应入党。

2.部分学生党员理论素养较低

近几年高校的扩招发展党员人数众多，党校学习与考试也仅仅应付式

绝大多数学生党员在入党前并没有真正地实行系统的理论学习鲜有学

生党员在平时主动学习党的理论知识更不提对国家大事、时事政治的

关心。缺乏主动学习党理论知识和继续学习的意识。甚至有的学生党

员认为只要学习成绩好就行了，在支部学习中表现不积极从为这种学

习没有用处。

3.学生党员的先锋模范作用不够

每一名共产党员在日常生活中都应该成为一面旗帜但是部分学生党员

入党后放松了对自己的要求，平时在各项活动中模范作用发挥不够不

能以党员的标准严格要求自己，有的党员是非观点弱、原则性不强对

同学中存有的不良现象、违纪现象不劝阻不教育甚至自己还随波逐流;

对集体活动态度消极岸习态度不认真成绩下降对同学的困难漠不关心等，个别学生党员甚至发生违纪现象在同学中造成了不良影响。这些

问题的存有极大地影响了党组织在学生中的形象大大地降低了学生党

组织在学生中的影响力。

(二)学生党员教育管理的问题

1.支部疏于管理在学生党员教育管理上存有着“重发展、轻教育”的

现象因为各学生党支部学生党员数较多而担任教育管理的党支部成员

一般都是辅导员他们的其它工作任务繁重，在学生党员管理方面无充

足的精力再加上发展新党员的任务重，支部工作的重心往往只放在考

察入党积极分子上缺乏对学生党员的教育管理。有的甚至“三会一课”制度往往流于形式或基本没有或者对学生党员的教育管理往往只满足

于传达文件精神发展新党员的时候开个会举个手投个票。在支部活动中，对学生党员教育的内容枯燥、方式方法单一脱离党员的思想和学

习工作实际情况缺乏针对性和实效性。所以在部分学生心目中，党员

与非党员的区别仅在于交不交党费。

2.学生党员教育管理的力量薄弱

因为大量扩招，发展大学生党员数量的增加，凸现出高校基层党务工

作者数量严重不足，党员教育工作者队伍也不够健全、稳定。当前，

各高校从事学生党员教育管理的专职人员较少，主要工作落在从事学

生工作的辅导员身上，而各高校都存有着专职辅导员比例偏低的情况

甚至个别高校还存有着300名以上学生配备1名专职辅导员的现实情况。有部分辅导员缺乏从事党务工作的经验，面对迅速扩大的党员队伍，经常感到无从下手，难以把党员教育工作落实到位。

3.学生党员管理机制不健全

当前高校学生党员的教育和管理工作缺乏规范性和系统性，只重发展

不注重学生入党后的继续教育和管理。绝大多数高校尚未建立起结合

学生党员实际的目标管理考核评估体系无法对党员的思想、工作、学

习和各方而的表现实行客观评价与有效的约束管理。基层党支部或党

总支对学生党员教育管理方式比较滞后且在监督机制、考核机制及奖

惩机制等方面存有制度不完善或落实不到位现象。

二、增强学生党员教育管理机制的举措和途径

当前高校在学生党员教育管理上存有的种种问题，已影响到学生党员

自身素质的提升、党员先锋模范作用的发挥及党组织的战斗力。新形

势下，高校必须面对挑战针对存有的问题采取有效可行的对策加以解决。

1.增强基层学生党支部对学生党员的理论教育增强学生党员的党性修

养焙养学生党员拥有坚定的政治信仰，先进的思想和高尚的品德这是

发挥学生党员先锋模范作用的前提。高校辅导员应高度重视基层学生

党支部在学生党员教育培养中的重要作用，在学生党员理论培养上狠

下功夫使得党员真正在思想上入党。基层党支部应建立好“五好党支部”做好“三会一课”工作借助各种生动活泼的活动形式焙养学生党

员的理论修养。充分利用网络教育平台增强学生党员的政治理论学习。在互联网发达的今天我们党支部在政治理论学习方面，能够尝试构建

学生党员网络交流平台例如建立学生党员QQ群、支部书记博客、飞信、微信、微博等，即时把需要学习的政治理论内容发送给每位学生党员

便于他们在第一时间了解时事理论同时反馈个人学习心得，督促他们

的政治理论学习。

2.严把入口关、质量关，健全学生党员的组织发展机制。对入党积极

分子的入党动机实行严格审查考察期间学习、工作表现突出的要实行

组织谈话字生民主测评党外师生座谈等规范环节对其实行全面了解。

在党员组织发展工作上始终坚持“质量第一成熟一个发展一个”的原则。在发展学生党员的过程中要建立起相对完善的制度体系不但要看

重学生的专业成绩，更要看重其政治觉悟、理论素养以及对学校、班