《烛之武退秦师》PPT课件

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史书的类别:
三、常识积累
按时间顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治
编年体: 通鉴》(最大的编年体史书)等。
《春秋》第一部编年体史书 《左传》第一部叙事详细的编年体史书
国别体: 以国家为中心编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。
《国语》第一部国别体史书
纪传体: 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。
郑国的危机迫在眉睫!
第二段
1.品味佚之狐劝说郑伯的语言艺术。 ①“国危矣”,“危”字表现了佚之狐对国运准确清醒的判断;
“矣”字为句末语气助词,加强了郑国危在旦夕的语气;此乃直 言相劝。
②“若使烛之武见秦君,师必退”,采用了“若……必……” 的句式,从假设角度进言郑伯,为郑伯出谋划策,帮助郑国解除危 机;一个“必”字,体现了佚之狐的信心和对烛之武才能的信任。
问题探究
5.品味郑伯劝说烛之武的语言艺术。
问题探究
①首先,“自责”。“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也”,用 判断句诚恳地表明了态度,检讨过失,借此感染烛之武。从称谓看,用 “吾”“寡人(谦称)”称呼自己,放下身段;用“子(古代对男子的尊称)”称 呼烛之武,表达了敬重之意。
②其次,“恭维”。一个“求”字,郑伯身为国君,却能放下身份,难能 可贵;同时,较自然地向烛之武传达:“国难当头,拯救国家的重任非你莫 属。”其谦卑、恭维之态,可见一斑。
子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。 因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整, 不武。吾其还也。”亦去之。
2
部编版高中语文教材 必修 下册
一、情景导入
问:如何在齐桓公去世后称霸中原?
答:只需三步——吃饭、睡觉、打郑国

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听从
推辞 助词,主谓间取 尚且
动词,做
消句子独立性
“壮士不遇,英雄末路”,表达了自 己满腹才华却不被重用的委屈和不满
佚之狐对郑文公说:“国家危险了,假如派烛之武去见秦穆公,秦国的军队一定会撤退。” 郑文公听从了佚之狐的话。(烛之武)推辞说:“我壮年的时候,尚且不如别人;现在老 了,不能干什么了。”
古代对男 子的尊称 顺承,才
Part 1
《左传》
全称:《春秋左氏传》又名《左氏春秋》
作者:左丘明(鲁国史官)
内容:对孔子编纂的《春秋》的诠释和注解。
《春秋左氏传》
第一部记事完备的编年体史书
《春秋》三传 《春秋公羊传》
体例:第一部 编年体史书
《春秋谷(榖)梁传》
秦晋之好代表的是一种政治上
的联姻,是国家之间的联合,
秦 晋
但后来渐渐将男女之间的婚姻
上,兵战为下。”——《孙子兵法》
何去何从?
亡郑利
(晋 )
舍郑利
(秦 )
与郑盟
还 同“悦”, 名次做动词,
高兴
结盟
“天下熙熙,皆为利来;
秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢天孙下、攘杨攘孙,戍皆之为,利乃往” 。
派遣
——司马迁
没有 那个人
达到
子犯请击之。 公曰:“不可。微 夫人之力不及此。
依靠
损害
结交,同盟 同“智”
使状动语用后法置,句使,…“亡于,君灭有掉益” 介词,拿,用
把……当做边邑
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙 远,君知其难也,
办事的官员,代指对方 形作名,远地
哪里用得着 增加
(秦穆公),表尊敬
焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

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远:形→名,边远的地方,指郑国。 其:代词,这件事。 焉:疑问代词,怎么,哪里。 亡:使动,使……灭亡。 陪:增加
译文:夜晚(有人)用绳子拴着烛之武从城楼上放下去,见到秦穆公,烛之武说:“秦、 晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处,那就冒昧地用 (亡郑这件事)麻烦您。然而越过别国把远方的郑国当做边邑,您知道这是困难的,哪 里用得着灭掉郑国而给邻国(晋国)增加土地呢?
以历史事件为主体,完整地叙述了一个历史事件始末的史 书体例。首创于南宋的袁枢,如袁枢的《通鉴纪事本末》
《战国策•东周》中有这么一句话:“一人之辩,重于九鼎之宝; 三寸之舌,强于百万雄兵。”
前半句说的是东周重臣颜率凭一己之辩,在诸侯列强中保全九鼎的 故事,后半句说的是毛遂凭借三寸不烂之舌,劝服楚赵两军合纵抗秦 的故事。
译文:邻国的势力雄厚了,您秦国的势力就相对削弱了。如果(您)放弃(围 攻)郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人,外交使者来来往往,郑国 可以随时供给他们缺少的资粮,对您也没有什么害处。
第3段 君尝为wéi晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫
晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙quē秦,将焉取之?
图:名→动,考虑。 说:“悦”,喜欢,高兴。 盟:名→动,结盟。
译文:使秦国土地减少来使晋国得利,希望您考虑这件事。”秦伯很高兴,与 郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国,就回国了。
1. 淡化郑利 2. 亡郑无利
对秦 对秦
对秦 3. 舍郑有利 4-5 赐晋无利 对秦
阙秦利晋
示弱(以退为进) 动摇(抓住心理)
头脑清醒 沉着冷静
围郑理由
实质上:郑国地理位置重要: 1.周天子东部屏障; 2.楚国北上争霸要道; 3.晋国东出、南下争霸要道。 ——秦晋想要向外扩张领土。

人教版高中语文必修一《烛之武退秦师》PPT课件(6篇)

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整体感知
归纳文言字词
1.通假字
(1)今老矣,无能为也已(“已”通“矣”,语气词

(2)行李之往来,共其乏困(“共”通“供”,供给

(3)秦伯说“(说”通“悦”,高兴

(4)失其所与,不知“(知”通“智”,明智

整体感知
2.古今异义
(1)敢以烦执事
(2)以为东道主
古:您,对对方的敬称 今:主管事物的人
古:东方道路上的主人 今:泛指主人
学习目标
1.了解《左传》及有关文学常识 2.归纳整理文言文常见字词、句式 3.准确理解和把握烛之武说退秦师的原因
4.分析烛之武的形象特点
初识课文
左丘明
左丘明(约前502—约前422),姓丘,名明,因其父任左史官, 故称左丘明。东周春秋末期鲁国都君庄(今山东省肥城市石横镇东衡 鱼村)人。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。与 孔子同时或者比孔子年龄略长些。左丘明是中国传统史学的创始人, 他的《左氏春秋》和《国语》两部史学巨著,保存了具有很高价值的 原始资料。由于所写作品史料详实,文笔生动,他被誉为“百家文字 之宗、万世古文之祖”。
整体感知
读准字音
氾南( fán )
佚之狐( yì )不知( 源自hì)共其乏困( gōng )
夫晋 ( fú )
秦伯说( yuè )
微夫人之力不及此( fú ) 使杞子、逢孙戍之( qǐ ) ( páng)
无能为也矣( wéi ) 若不阙秦( quē ) 夜缒而出( zhuì)
整体感知
根据注释,翻译课文。
整体感知
如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人,出使的人 来来往往,郑国可以随时供给他们缺乏的东西,对您也没有什么害处。 而且您曾经给予晋惠公恩惠,惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。然而 惠公早上渡过黄河回国,晚上就在那里筑城防御,这是您所知道的。晋 国,怎么会有满足的时候呢?现在它已经在东边使郑国成为它的边境, 又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损,它到哪里去夺取土地? 削弱秦国对晋国有利,希望您还是多多考虑这件事!”秦伯非常高兴, 就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国,秦伯就回国了。

《烛之武退秦师》ppt课件49张

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作家作品
《左传》主要记载了东周前期240多年各 国的政治、经济、军事、外交和文化方面 的一些事件。 《左传》描写人物生动细致,人物语言富 有文学色彩,叙写战争时以记叙战前准备、 战后论战为主,略写战争经过,记录了不 少外交辞令、议论、谏说,是研究我国先 秦历史很有价值的文献。
史书体例
1、编年体:是按年月日顺序记 载的中国史书体裁。如《左传》 《资治通鉴》
基础积累
7、积累成语
秦晋之好:春秋时,秦晋两国不止一代互相婚嫁。今泛指两家联姻。 贪得无厌:贪心永远没有满足的时候。 胜之不武:以强凌弱,即使赢了也不光彩。比喻以大欺小。 春秋笔法:寓褒贬于曲折的文笔中,不直接表明自己态度。
整体感知
鉴赏第一段 活动1:解释词语,疏通文意
任 务 活 动
晋侯、秦伯围郑,以( 因为)其无礼于晋,且贰(不专心,从属二主)于楚也。晋 军( 驻扎 )函陵,秦军氾南。 活动2:解读内容 思考1:试概括这一段的内容及作用 ①写秦、晋大兵压境,郑国危在旦夕,渲染紧张气氛,为人物出场提供背景。 ②交代秦、晋围郑的理由,表明战争原因主要是晋国要报复郑国,秦国出兵可能是因为 秦、晋的良好关系以及自身扩张的需要。这为下文烛之武退秦师提供了可能性。 ③交代“晋军函陵,秦军氾南”,说明秦晋两军并未合兵一处,为烛之武分化对手提供 了有利条件。
形容词→名词
基础积累
5、省略句 (烛之武)辞曰:“臣之壮也……”(主语) (晋惠公)许君焦、瑕(主语) 夜缒(烛之武)而出(宾语) 敢以(之)烦执事(宾语) 晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(介词)
基础积累
6、倒装句
以其无礼于晋(于晋无礼──状语后置) 且贰于楚也(于楚从属──状语后置) 佚之狐言于郑伯(于郑伯言──状语后置) 何厌之有(有何厌── 宾语前置)

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1.走近作者,了解创作的时代背景

2.把握全文的主要内容


3.精读全文,剖析写作特色
标 4.总结和归纳全文表达的思想内涵
5.合作探究,巩固提升
作者简介
• 左丘明,生卒年不详,一说复姓 左丘,名明;一说单姓左,名丘 明;一说姓丘,名明。春秋末期 史学家、文学家、思想家、散文 家。
• 史学界推左丘明为中国史学的开 山鼻祖。被誉为“百家文字之宗、 万世古文之祖”。左丘明的思想 是儒家思想,在当时较多地反映 了人民的利益和要求。
• 公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过 也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。
• 用:任用。 • 寡人:诸侯谦称,寡德之人。 • 过:过错。 • 然:然而。 • 许之:答应了这件事。许,答应。
原文翻译
• 郑公说:“我不能早早用你,现在由于情况危急因 而求您,这是我的过错。然而,郑国灭亡了,你也 有所不利啊!”
• 夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡 矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远, 君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
• 缒:用绳子拴着人(或物)从上往下送。 • 既:已经。 • 执事:办事的官吏,这里是对对方的敬称。 • 鄙:边邑。这里用作动词。 • 远:指郑国。 • 陪:增加。 • 邻之厚,君之薄也:邻国的势力雄厚了,您秦国的势力也就相对
• 子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。 因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易 整,不武。吾其还也。”亦去之。
• 微:没有。 • 夫人:远指代词,那人,指秦穆公。 • 因:依靠。 • 敝:损害。 • 知:通“智”。 • 整:指一致的步调。 • 不武:不符合武德。
原文翻译
• 晋大夫子犯请求出兵攻击秦军,晋文公说:“不行。 假如没有那个人的力量,我是不会到这个地步的。 依靠别人的力量,而后伤害他,这是不仁义;失去 了自己所结盟的力量,真是不明智;利用混乱去改 变已有的协调,这并不是威风。我们还是回去吧! 晋军也就离开了郑国。

《烛之武退秦师》ppt课件完美版

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版焉,君之所知也。夫 济:渡河 版:防御工事
夫:发语词
晋,何厌之有?既东封 何厌之有:有何厌
郑,又欲肆其西封,若 之:宾语前置的标志
不阙秦,将焉取之?阙
东:向东。名作状 封:把……当作疆界。名作动。
秦以利晋,唯君图之。 肆:扩张。
”秦伯说,与郑人盟。 阙:削减 焉:哪里
利:使……得利
使杞子、逢孙、杨孙戍 图:考虑 说:通“悦”
烛之武的游说艺术
一、善于揣摩心理。 机
二、善于分析利弊。
智 善

三、善于利用矛盾。 的

四、讲究语言艺术。 士
烛之武的成功最主要的表现在他的语 言艺术上,同学们请你们举几个表现卓越 语言艺术的例子。
❖ 晏子使楚、周恩来巧解外国记者的刁难 等等。 这些人身上体现的不仅是口才的艺术, 更是头脑、思想和智慧的胜利。在南北朝时 期,我国著名的文艺理论家刘勰说“一言之辩 ,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师”
夜:名词作状语,在夜晚
既:已经 亡:使…灭亡。使动用法 敢以(之:这事)烦…… 越:跨过。 以:而(来)。
鄙:把…当作边邑。名作动 其:这件事 焉:为什么
用:因为…… 陪:增加 厚:雄厚
薄:削弱 以为:以之为 东道主:东边道路上的主人 行李:使者 共:通“供” 乏困:缺少的(东西)。形作名
❖ 若亡郑而有益于君。 (动词,使......灭亡) 亡 今亡亦死,举大计亦死。 (动词,逃亡)
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟

《烛之武退秦师》课件共44张PPT-(共44张PPT)

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《左传》又具有很高的文字价值。善于描 写战争和记述行人辞令,叙事委婉详尽,情节富 于故事性和戏剧性,描写人物婉而有致,人物形 象性格鲜明、栩栩如生,常常是寥寥几句,就能 使读者如见其人,如闻其声,显示了作者高超的 艺术表现能力。
左氏之传,史之极也。文采若云 月,高深若山海。
——朱彝尊《经文考》
文学常识
共其乏困 乏困,形容词作名词,缺少的东 西。
3、古今异义
古义:东方道路上(招待过客)的主人。
(1)东道主
例:若舍郑以为东道主。
今义:请客的主人。
古义:出使的人。例:行李之往来。
(2)行李 今义:出门时所带的包裹等。
古义:缺少的东西。例:共其乏困。 (3)乏困 今义:疲劳。
古义:那人。
(4)夫人
例:微夫人之力不及此。
——(明)冯梦龙《东周列国志》
时代背景
秦、晋围郑发生在公元前 630 年(僖公三十年)。 导致事情发生的原因有二点。
其一,郑国曾二次得罪过晋国,一是晋文公当年 逃亡跑过郑国时,郑国没有以礼相待。二是公元 前 632 年时晋、楚之战中,郑国出兵助楚国,结果城 濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国, 与晋结好,郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”,但最终没 有感化晋国。
古汉语常识
1、通假字
(1)今老矣,无 已,通 “矣”,
能为也已
了。
(2)行李之往来, 共,通 “供”,
共其乏困
供给、供应。
(3)夫晋,何厌 厌,通 “餍”,
之有
满足。
(4)秦伯说,与 说,通“悦”,
郑人盟
高兴。
(5)失其所与, 知,通 “智”,
不知
明智,聪明。
2、词类活用

烛之武退秦师(25张PPT)

烛之武退秦师(25张PPT)
二、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
三、夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。
层层深入
围郑
无利,有小害
分析利弊,层层深入
舍郑
无害,有小利
亡郑
将有大害
点拨
烛之武为了说服秦穆公退师,采取了高超的攻心战术,大体说来分为五步: 第一步:欲扬先抑,以退为进(郑既知亡矣)。 第二步:阐明利害,动摇秦君(邻之厚,君之薄也)。 第三步:替秦着想,以利相诱(君亦无所害)。 第四步:引史为例,挑拨秦晋(君之所知也)。 第五步:推测未来,劝秦谨慎(唯君图之)。
巧妙游说的艺术
1、切中要害----“有利”2、援古例今----“有理”3、逻辑清晰----“有节”4、语言适当----“有体”
四、不知
晋文公的“不仁”只是一个借口,如果真讲"仁义",当初就不会发兵攻郑,“不知"是实质,"智"是理智,是对动武后冷静的判断."不武"是因为胜负之数,难以预料。
末尾段作用:1.照应上文。2.使故事情节再掀波澜。
合作探究、理清脉络
秦晋围郑
临危受命
说退秦师
晋师撤退
亡郑利晋阙秦
存郑利秦
晋忘恩负义,不可共事
分析人物形象
烛之武
佚之狐
深明大义 “志士” 知难而上 “勇士” 机智善辩 “辩士” 慧眼识才 “伯乐”
以其无礼于晋
公元前630年

函陵
氾水


晋 军
秦 军
地图
漫画一
想一想
二、佚之狐的话对刻画烛之武有何作用?
未见其人先知其才
~~

《烛之武退秦师》课件(共52张PPT)

《烛之武退秦师》课件(共52张PPT)

志士、勇士、辩士
从故事发展来看,本文记叙有什么特点? 情节曲折,波澜起伏。 留干去枝,详略得当。 对话简洁,语言精练。
通假字:
1、无能为也已(已,通“矣”)
2、共其乏困 (共,通“供”) 3、何厌之有?(厌,通“餍”,满 足) 4、秦伯说 (说,通“悦”) 5、失其所与,不知 (知,通“智”)
词类活用
肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
延伸,扩张
疑问代词, 哪里。 阙:使动用法, 使……减少。
有利于
句首语气词, 表示希望
阙秦以利晋,唯君图之。
考虑
之:代词,指阙秦以利 晋这件事。
亡郑与否利益分析
亡郑 于秦 A、越国以鄙远,君知其难也。 B、邻之厚,君之薄也。 于晋 E、增强了实力 F、必攻秦 历史:曾过河拆桥忘恩负义 存郑 C、可得到郑之供给 D、君亦无所害
越过
边邑,名词意动用法, 把……当作边邑。
指郑国,形作名,远地。
反问句
越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以
陪邻?邻之厚,君之薄也。增加判断句焉:疑问副 词,何,为 什么
以:连词, 而,表顺接。
放弃
若舍郑以为东道主,行李之往来,
共其乏困,君亦无所害。
以为:古:“以之为”,将…当 作 今:认为 东道主:古:东方道路上的主人。 今:常用为主办国或主办方。
行李:古:出使的人。 今:出门所带的包裹。
乏困:形作名,缺少的东西。
同“供”, 供给
给予
曾经 恩惠
且君尝为晋君赐矣;许君焦、
瑕,朝济而夕设版焉,君之所知 也。
(修筑防御工事) (渡河)
而:连词,表转折。
名作状 在早上,在晚上
名作状,向东面
有何厌,宾 语前置 满足

部编版《烛之武退秦师》ppt完美版课件

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同时,它也提醒我们,在处理国 际关系时,要善于运用智慧和谋 略,维护国家的安全和利益。
当代社会价值观传承
烛之武的忠诚、智慧和爱国精神,在当代社会仍然具有重要的传承价值。
我们应该学习他为国家利益而奋斗的精神,为实现中华民族伟大复兴的 中国梦贡献自己的力量。
同时,我们也应该注重培养自己的智慧和谋略,以更好地应对各种挑战 和困难。
其他人物形象分析
郑文公
作为郑国的国君,他面对秦晋联军的 围攻,表现出一定的软弱和无能。但 他也意识到了烛之武的价值,并给予 了充分的信任和支持。
佚之狐
子犯
他是晋国的将领,对晋国的利益有着 坚定的维护。但在面对烛之武的劝说 时,他也表现出了一定的动摇和犹豫。
他是郑国的大夫,对烛之武的才能有 着深刻的认识。他积极向郑文公推荐 烛之武,为郑国的解围做出了贡献。
人物形象与性格特点
烛之武形象塑造及性格特点
烛之武的形象
文中描绘烛之武为一位智勇双全、能言善辩的谋士,他在国家危难之际挺身而出, 凭借自己的智慧和口才成功说服秦军撤退。
烛之武的性格特点
他具有高度的爱国精神和责任感,同时善于审时度势、采取合适的策略来应对复杂 的局势。他勇敢、果断,不畏强敌,敢于担当重任。
秦穆公形象塑造及性格特点
秦穆公的形象
文中秦穆公被塑造成一位具有远见卓 识、善于纳谏的国君。他听取了烛之 武的劝说,最终决定撤军,显示了他 的明智和决断力。
秦穆公的性格特点
他具有开放的心态和广阔的胸怀,能 够容纳不同的意见和建议。他注重国 家利益,不为一时之怒而贸然行事。 同时,他也表现出一定的权谋和策略 性思考。
《左传》中其他经典篇章推荐
《郑伯克段于鄢》
讲述了郑庄公克服其弟共 叔段的叛乱,巩固政权的 故事,展现了郑庄公的政 治智慧和手段。

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越:越过。
鄙:把…当作(边邑)。名词的意动用法。
以:来,表目的。
焉:哪里,怎么。 以:来,连词,表 目的,“来”。陪: 增加。
越国以鄙远,君知其难也其件;:事这 焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君 之薄也。若舍郑以为东道主, 行李之往来,共其乏困,君亦
行李:出使的人,使 无所害。
薄:削弱
者。现指外出的人携
《左传》简介
《左传①》是我国第一部详细完整
的编年体历史著作,相传是鲁国的史官
左丘明所著。因为《左传》和《公羊传》 《谷梁传》都是为解说《春秋》而作, 所以它们又被称作“春秋三传”,《左 传》又名《春秋左氏传》。
(①传--注释或解释经书的文字。)
关于《左传》
《左传》善于描写战争和记述行人辞令, 记事条理清楚,叙述精确,详略合宜,委曲简 洁;写人简而精,曲而达,婉而有致,人物形 象栩栩如生。常常是寥寥几句,就能使读者如 见其人,如闻其声。
(烛之武)答应 这件事
然:然而, 但是
烛之武推辞说:“我年轻时,尚且不如别人;现在老了,
做不成什么了。”郑文公说:“我早先没有重用您,现在危
急之中求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了,对您也不利 啊!”烛之武就答应了。
缒:用绳子 拴着从城墙 上往下吊。
而:表修饰 亡:使…灭 亡。 使动 用法。
而:表顺承
夜:名词作状语。
在夜里;当夜。
夜缒而出。见秦伯,曰: “秦、晋围郑,郑既知亡 矣。若亡郑而有益于君, 敢以(之)烦执事。
执事:办事的官吏,对对 方的敬称
当晚,烛之武用绳子从城上吊下去,见到了秦
伯,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经 知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处,那 就冒昧地拿(亡郑这件事)烦劳您。
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时代背景
秦、晋围郑发生在公元前 630 年(僖公三十年)。 导致事情发生的原因有二点。其一,郑国曾二次得罪 过晋国,一是晋文公当年逃亡跑过郑国时,郑国没有 以礼相待。二是公元前 632 年时晋、楚之战中,郑国 出兵助楚国,结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国 虽然即派人出使晋国,与晋结好,郑伯甚至与晋侯 “盟于衡雍”,但最终没有感化晋国。其二,晋秦两 国联合围攻郑国,是因为晋秦都要争夺霸权,均需要 向外扩张,晋国发动对郑国的战争,自然要寻找这样 得力的伙伴,秦晋历史上关系一直很好,所以秦晋联 合也就必然了。
烛 烛之武 之 说服秦伯 武 (经过) 退 秦 师
晋有野心 (离间)
既东封郑,又欲肆其西封 不 (举例论证) 可 何厌之有 若不阙秦,将焉取之 靠 (推理论证)
秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戌之,乃还 秦晋退师 子犯请击之…… (结果) 因人之力而敝之——不仁 晋文公——不可 失其所与——不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 吾其还也 以乱易整——不武
5、烛之武的游说艺术
讲究语言艺术
善于分析利弊
善于揣摩心理 善于利用矛盾
机 智 善 辩 的 外 交 家
以“利”巧攻心理
以“害”巧析形势
以“史”巧施离间
●《烛之武退秦师》结构图解
秦晋围郑 (起因) 理由(无理于晋;贰于楚) 灭郑无益 越国以鄙远——困难 亡郑以陪邻——失策 于秦 (争取结盟) 建议:舍郑以为东道主 行李之往来 于 秦 共其乏困 有 益 许君焦、瑕,朝济而夕设版焉
说辞虽仅百余字,却委婉曲折,开阖跌荡,步步 进逼,层层深入。可分四层: ①“秦晋围郑,郑既知之矣” ——坦言知亡,避其锐气。 ②“若亡郑而有益于君”至“君之薄也” ——指出亡郑只对晋国有利。因为秦、晋目前 尚是盟国,烛之武的措辞是委婉而谨慎的,他没有 立即指出秦、晋联盟的虚伪性,却巧妙地点明秦、 晋毕竟是两国这一事实。这样既符合实际,又从根 本上动摇了秦、晋联盟的基础。
词句翻译
1、以其无礼于晋,且贰于楚也。 因为郑国曾对晋文公无礼,并且在与晋国结 盟的情况下又与楚国结盟。 2、越国以鄙远,君知其难也。 越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境,您 知道那是困难的。 3、既东封郑,又欲肆其西封。 已经把郑国当作东部的疆界,又想扩张西部 的疆界。 4、阙秦以利晋,唯君图之。 削减秦国而有利于晋国,希望您考虑这件事。
《左传》又具有很高的文字价值。善于描 写战争和记述行人辞令,叙事委婉详尽,情节富 于故事性和戏剧性,描写人物婉而有致,人物形 象性格鲜明、栩栩如生,常常是寥寥几句,就能 使读者如见其人,如闻其声,显示了作者高超的 艺术表现能力。
解题
本文选自《左传》僖公三十年。主要是记公元 前 630 年郑国烛之武利用秦、晋矛盾,向秦伯分析 了当前的形势,采取分化瓦解的办法,说明了保存 郑国对秦有利,灭掉郑国对秦不利的道理,终于说 服了秦伯。秦伯不但撤走了围郑的秦军,反而派兵 保卫郑国,迫使晋国不得不撤兵,从而消除了郑国 的危机。 烛之武临危受命,不避艰险,只身说服秦君, 解除国难,表现了他深明大义和捍卫国家主权的使 命感,以及机智善辩的外交才能。
● 主要人物介绍
烛之武是中心人物。虽然“臣之壮也,犹不如 人”满腹的委屈和牢骚,但在国难当头,深明大义, 以捍卫国家主权的使命感只身赴敌营,以机智善辩 的外交才能消除了郑国的危机。不卑不亢,委婉曲 折,步步深入,说服了秦伯,具有较强的感染力。
佚之狐,慧眼识英雄的伯乐。“若使烛之武见秦 军,师必退”,说明佚之狐对烛之武的外交才能有足 够的了解,对郑、秦、晋三国的形势有充分的洞察力 和预见性。 郑伯,勇于自责者。当郑国所处危险境地,需烛 之武退秦师时,烛之武却流露出“今老矣,无能为也 已”的满腹委屈与牢骚。面对此,郑伯先是“是寡人 之过也”以自责,从谏如流,情真意切,并欲扬先抑, 设想假如郑国灭亡的话,对烛之武也无好处,这种透 彻的分析,诚意的表白,终于感动了烛之武,使之临 危受命,义无反顾赴敌营。
秦晋围郑图
词语解释
1、且贰于楚也。 贰: 从属二主
2、晋军函陵,秦军氾南。 4、焉用亡郑以陪邻?
5、又欲肆其西封。 6· 微夫人之力不及此。
军: 驻扎 陪: 增加
肆: 微: 夫: 延伸、扩张 (如果)没有 那
3、越国以鄙远,君知其难也。 鄙: 把…当作边邑
词类活用
晋军函陵秦军汜南 若亡郑而有益于君 越国以鄙远 邻之厚,君之薄也 即东封郑
烛之武退秦师
《左 传》
《左传》介绍
《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著 作(起于鲁隐公元年,终于鲁哀公二十七年)《左传》 以《春秋》的记事为纲。以时间先后为序,详细地记 述了春秋时期各国内政外交等大小事实。 《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。 作者相传为鲁国的史官左丘明。它保存了大量古代史 料。有关春秋时期各诸候国间的政治、军事,外交以 及经济、文化等方面的重大史实都有载述,具体而完 整地显示了时代概貌。
若不阙秦
阙秦以利晋
军,名词作动词,驻军。 亡,使动用法,使……灭亡。 鄙,名词意动,把……当作边邑; 远,形容词作名词,远地。 厚,薄,形容词作动词,变雄厚、 变薄弱。 东,名词作状语,向东;封,名 词意动用法,使……成为疆 界。 阙,动词使动用法,使……削 弱。 利,名词使动用法,使……获 利。
古今异义
2、主要人物(烛之武)是在什么情况下“出 场”的?
是在秦晋两个大国围攻一个小小的郑国,郑 国面临覆灭的危险情形之下,郑大夫佚之狐向郑伯 推荐他去见秦伯,以退秦师。
3、烛之武为什么能临危受命? 一是郑伯态度诚恳,勇于自责,并晓之以理;一 是烛之武深明大义,爱国且腹有良谋、成竹在胸。
4、烛之武是如何说服秦伯的?
③“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”
——说明舍郑会对秦国有益。如果说第三层是 分析危害动摇秦伯的话,这一层则是引诱秦伯了。 假如烛之武继续挑拨秦、晋关系,很可能引起对方 的反感。因此,他换了一个角度,阐明郑国存在对 秦国可能有的种种好处。攻郑还是友郑,秦王当然 要权衡利弊了。
④“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之” ——在经过一番拉拢引诱后,烛之武不失时 机地从秦、晋两国的历史关系,说明晋国曾对秦 国过河拆桥,忘恩负义,赤裸裸地挑拨秦晋两国 的关系。然后又从历史说到现实,进一步分析了 晋国的贪得无厌,让秦国意识到自己的危险,最 终退兵,且留兵助守。
古义:东方道路上(招待过客)的主人 (1)东道主 。 例:若舍郑以为东道主。 今义:请客的主人。 古义:出使的人。例:行李之往来。 (2)行李 今义:出门时所带的包裹等。
(3)乏困 古义:缺少的东西。例:共其乏困。 今义:疲劳。
问题探究
1、本文记叙的主要人物和事件是什么? 主要人物:烛之武 主要事件:退秦师
再见!
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