2013-2014第二学期花小教导处工作计划

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小学2013-2014学年第二学期教导处工作计划_学校工作计划小学2013-2014学年第二学期教导处工作计划一、指导思想：新的一学期，学校教导处将认真贯彻教育局基教科及研训部2014年工作要求，围绕学校的工作思路，树立追求绿色质量的理念，着力抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，聚焦课程建设，追求有效教学，打造活力课堂，关注教师专业发展，推进素质教育，全面落实各项教育教学工作，着力打造原生态的高效的新课堂。

二、工作目标：1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处；2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高；3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性；4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度；5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶；6、进一步开展校际联动教研，在活动中提升教师的专业素养。

三、主要工作及措施：（一）重视课程实施，加强教学常规建设1、加强对执行课程计划的管理继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见，坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，科学安排学校课程计划。

按照市教委文件精神，设置校本课程，合理安排三类课程；调整作息时间，不提前安排集体教育活动，努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。

开展实施好学校周一下午的“快乐活动日”。

各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。

2、加强教学精细化工作的管理。

强化教学“五环节”的科学管理，严格执行“学校教学精细化管理实施细则”，课堂教学要返璞归真，规避课堂作秀的不良习惯，强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性。

进一步加强教学规范，正确把握教学基本要求，有效转变教师教学方式和学生学习方式，加强作业设计的研究，切实减轻学生过重的课业负担，扎实提高课堂教学质量。

2013-2014年度第二学期教导处工作计划

2013-2014学年度第二学期邳州市占城镇中心小学教导处工作计划一、指导思想：以市、局工作意见为指导，努力推进“学讲计划”的开展，努力提高教学质量，为教师的发展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品味的全面提升。

二、工作思路：本学期，教导处工作是：围绕一个中心，强化二项工作，落实二项改革，全面开创教育教学新局面。

围绕一个中心：以全面推进“学讲计划”为中心。

强化二项工作：一加强教导处日常管理工作，努力做好备课、上课、作业、备课检查等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平，进一步提高课堂效率。

二加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

三落实课堂模式改革，积极开展“学进去讲出来教学方式”的课堂教学，努力提高教学质量。

四落实师资培训改革，着重培训“学讲方式”课堂模式与实践，培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

三、主要工作措施：（一）、一丝不苟落实常规管理，认认真真提高教学质量。

积极扎实开展“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程。

继续推进“减负提质”改革实验，建立学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，着力打造“轻负担、高质量”的“学讲”模式。

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，值班领导加强随堂检查。

2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。

加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。

要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。

（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。

（2）严格备课管理。

大力推进“学讲”课堂教学模式改革，解放教师的抄拉复制黏贴，学校本学期备课进行改革:全校所有学科所有老师按照“学讲方式”进行备课，教导处认真做好每月教学月评与不定期检查，并积极与绩效挂钩。

2014学年第二学期教导处计划

2014学年第二学期教导处工作计划一、指导思想全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，以学校三年发展规划为基础，以“自然，是一切幸福的关键”为核心理念，以学校工作计划为指导，服务师生，务实求效，创和谐教育，努力构建学习型、研究型团队，打造一支师德好、专业强、素养高的儒雅教师队伍，培养自我锤炼、自由呼吸的具有凤凰特质的博雅学生。

二、工作思路总目标：打造“自然课堂”，将“减负”工作落实到位。

提高教师对“自然课堂”的理解，尝试进行“1·2·1”的课堂教学模式，转变教师的教学理念。

1．关注课堂，立足课堂，打造“自然课堂”，规范课堂教学行为，实现教学常规管理的科学化、人文化；2．以科研促教研，规范教研组管理，突出教研组特色；3．加强师资队伍建设，发挥榜样教师作用，加强对青年教师的培养力度，着力提高师资队伍的整体素质，形成一支团结合作，奋发向上的教师团队；4．加强学科活动的组织和领导，开展丰富多彩的学科实践活动，培养学生的良好的学习习惯、实践能力和创新意识，促进学生主动发展；5．加强教导处的规范管理，为教学第一线做好服务工作。

6．按《凤凰小学教学常规细则》规范教师教学工作（见附件）。

三、主要工作（一）强化教学管理，规范教学常规1.打造“自然课堂”，推进“1·2·1”课堂教学模式。

要求做到“先学后教，以学定教，不教而学”。

“1·2·1”的课堂教学模式，也就是教师讲解控制在10分钟左右，学生自主、合作探究20分钟左右，学生课堂练习不少于10分钟，旨在把学习的主动权放手给学生。

各教研组积极开展新课堂模式的研讨、案例收集、反思分析以及经验总结。

开展跨学科教学研讨活动。

努力将减负提质的落脚点放在课堂。

2.严格执行“减负新六条”。

开齐开足全部课程。

学校的作息时间表、班级的课程表、课外活动表都要上墙。

教师在不得随意调换课程，不得随意调整课程难度和教学进度，每学期组织一次期末样卷考试，不得按成绩排名。

花红完小2013-2014学年下学期工作计划.

2013-2014学年下学期学校工作计划一、指导思想:深入学习贯彻党的十八大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，努力坚持课程改革，以“提高教育质量为重点，以创建和谐校园”为重心，狠抓队伍建设，努力打造知识高尚，素质优良，业务过硬的教师队伍。

狠抓“四有”教学模式的推进，提高课堂教学实效性。

以面向全体和谐发展为原则，以促进教师发展为导向，以提高办学效益为中心，踏实的走“质量立校，特色强校”的可持续发展之路。

全面贯彻教育方针，加强学校管理，依法治校，稳步推进素质教育，贯彻落实板桥镇中心学校的各种规章制度、教育教学计划，不断改善办学条件，以抓管理、提质量为重点，扎实开展教育教研活动，进一步解放思想，更新观念。

不断深化教育教学改革，依法治教，加强管理，全面落实安全责任制，稳步推进素质教育，使花红完小的教育教学水平不断提高。

特做工作计划如下：二、工作目标:1、进一步转变教育教学观念，让“四有”教学模式的新理念切实地走进课堂，提高教育教学质量的效率。

2、加强教师师德和业务学习，增强竞争意识和服务意识，坚持走教师专业化之路。

3、强化毕业班及其他班级常规管理，切实提高教育教学质量。

4、加强学校硬件建设，在2014年间积极争取，落实学校的教学综合楼建设项目，为师生创建安全、舒适的工作学习环境。

5、抓好学校的体育、艺术、卫生和少先队等各项活动，提高学校特色办学水平。

三、主要措施:（一）德育工作:1、加强教师的思想道德水平建设。

一支优秀的教师队伍，不仅具有先进的教学理念，过硬的教学基本功，扎实的教学知识功底，而且要具备良好的思想道德水平。

学高为师，德高为范，师德好，则行风正。

一所学校教育的成败，关键是有一支优秀的教师队伍，我校今年继续提倡爱岗精业精神。

要求教师要以德育人，依法治教。

坚持做到：“爱岗敬业，不体罚或变相体罚学生，不歧视学生，严禁以教谋私。

严格按行风整改十准十不准去做，实行师德一票否决制。

2、进一步加强教师队伍建设。

教导处工作计划(2013-2014第二学期)

教导处工作计划(2013-2014第二学期)新桥中学2013-2014学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想以党教育方针为指针，以贯彻落实科学发展观为指导，根据学校制定的《新桥中学义务教育均衡发展规划》，结合学校工作计划，紧密联系学校教育教学的现状，以加强教师队伍建设为关键，以“质量求生存，质量促发展”为目标，加强教育教学管理，着力抓好教学规范管理和教师业务指导，狠抓学生学风，规范教学行为，为我校教学水平再上台阶做出努力。

二、工作要点1、按照上级文件精神，尊重教育教学规律，开齐课程、开足课时，合理调配师资，及时、科学的完成新学期课表编排工作，做好各项准备服务工作，有序开展常规教学。

2、做好2014届毕业生高中、中职升学动员、指导、统计工作，认真落实“9+3”各项指标。

3、及时开展各年级入学动员工作，组织、规范报名注册工作。

统计住宿生各类数据，核实参加晚自习学生名单，合理安排晚自习辅导。

4、组织开展丰富多彩的课外活动，落实学生每天坚持锻炼一小时工作制度。

5、课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂45分钟，教师要认真备课，认真钻研教材，注意思想性和科学性的统一，加强体育、卫生教学的管理，全面提高学生的素质。

6、继续抓好“9+3”、“普实”管理工作的巩固提高；完善各类转入、转出、复学、休学等学籍手续和档案资料，及时完善学籍管理系统，录入新数据，统计、核实在校学生数据，科学、准确、按时完成学校基础教育统计工作。

7、大力抓“控辍保学”工作，完善各类常规管理档案资料，特别是2014届初中毕业生升入高中、中职学生花名册，就读证明回执等，力争使升学率达85%以上。

8、认真开展学科教学渗透法制教育工作，积极组织全体教师参加学科教学渗透法制教育研讨，及时有效的进行检查、督促、指导。

9、以学校狠抓德育工作为契机，迅速扭转班风、学风，营造良好的学习环境和氛围。

10、加强校本教研，促进课题研究长足发展、多点开花；统一认识，努力推进校本课题研究《民族民间文化进校园》活动。

2013-2014学年度第二学期小教科工作计划

2013-2014学年度第二学期小教科工作计划工作思路全面贯彻十八届三中全会精神，坚持立德树人，育人为本。

以巩固成果、落实规划（意见）、文化立校、提升品质、促进均衡为导向，以提高教育教学质量为目标，以深化基础教育课程教材改革实验为重点，以提高两支队伍素质为保障，提升全区小学整体办学水平。

重点工作一、巩固规范化建设成果，提高小学整体管理水平1.根据《北京市教委关于进一步提升小学教育品质的意见》精神，结合通州区工作实际和发展需求，制定、落实《通州区关于进一步提升小学教育品质的实施方案》，促进小学教育内涵发展和品质提升。

2.落实《通州区中小学建设三年行动计划》，全面提升办学水平和质量。

继续开展“学校文化特色建设与学校内涵发展——通州区小学办学特色建设深化研究”工作。

2014年主题是：特色理念引领下的课堂教学探索与实践。

要求学校结合本校特色建设目标，积极在课堂教学上开展实践与研究，落实和体现学校特色理念；鼓励各校探索、梳理体现本校特色的课堂教学模式；逐步形成特色鲜明的课堂文化。

小教科将适时召开研讨会，总结交流研究成果。

3.贯彻落实《北京市教委关于在我市中小学开展学校文化建设示范校创建活动的通知》精神，积极组织相关学校参加北京市学校文化建设示范学校创建活动，树立学校文化建设典型，发挥示范引领作用。

各学校要注重挖掘、整理学校发展历史，传承学校优秀文化。

4.注重常规管理，规范管理行为。

贯彻落实小教科编印的《学校管理文件选编》，加强对学校教育教学工作的专项视导，提高管理实效。

继续组织好“学校发展协作组”的研讨、交流活动，实现区域内校际间多种资源共享。

在全区小学启动校章建设与学校管理改进研究项目，通过加强校章建设，促进学校依法管理、科学管理，逐步建立现代学校制度；各校要在2014年底前全面完成新校章制定工作。

加强对农村完小的管理与指导，组织开展“新形势下的农村完小管理”经验论文征集、评选活动。

5.认真落实小学生综合素质评价工作理念，积极做好《小学生综合素质发展评价手册》的过程性使用工作，充分发挥其在促进学生综合素质发展中的作用。

第二学期教导处工作计划

第二学期教导处工作计划
第二学期教导处工作计划主要包括以下几个方面：
1. 学生管理：加强学生纪律管理，及时处理学生违纪行为，促进学生思想品德的全面
发展。

2. 学业辅导：提供学生学习指导和辅导服务，帮助学生提高学习成绩，提升学习动力。

3. 心理健康：开展心理健康教育活动，关注学生心理健康问题，提供心理咨询服务，
帮助学生解决心理问题。

4. 教师培训：组织教师培训活动，提高教师的教育教学水平和管理能力，促进团队合作。

5. 家校合作：加强家长与学校的沟通与合作，共同关注学生发展，共同推动学生成长。

6. 学校文化建设：开展各种文化活动，营造积极向上的学校文化氛围，增强学生的文
化素养和综合素质。

以上是第二学期教导处工作计划的主要内容，希望对您有所帮助。

2013学年度教导处工作计划

一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以全面推进素质教育，不断提高办学效益和品位为目标，狠抓教学常规管理，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力实现教学质量的持续攀升。

二、工作目标1、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精细化。

2、加强教师学习和继续教育的培训工作，不断提升教师的思想观念，稳步提高教师的师德修养和业务水平。

3、加强教学常规管理和教学视导工作。

4、加强教育教学研究和课题管理工作。

5、建立健全教师业务档案。

二、具体措施（一）、加强教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，教导处加强随堂检查力度。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育和养成教育，抓好班主任队伍建设。

上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作①、备课。

教师应在备课上下功夫，平时授课要有超前1-3课时的教案，不得出现无教案进课堂的现象。

备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与反思，真正搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”，撰写个性化的教学设计。

市场上购买的现成教案可以参阅借鉴，但决不能照本宣科地搬进课堂。

学校检查备课笔记不能只查有无和多少问题，要把重点放在评比备课质量上。

②、课堂教学。

课堂是整个教学工作的主战场，课堂教学的成败决定了教学质量的高低。

教师在教学中应保持必要的激情，营造平等、和谐的气氛；贯彻有效教学的理念，面向全体学生，因材施教，合理选择教学方法和教学手段；充分利用各种课程资源，全面落实教学目标；板书规范工整，能提炼、概括知识要点及其逻辑关系，展示思维的过程；语言清晰准确、精炼生动，逻辑性强，有较强的吸引力、感染力和启发性；优化课堂教学结构，积极开展师生互动和生生互动，将课堂教学的预设与生成有机地结合起来，注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式；要有复习导入、新知探究、过渡衔接、小结巩固、课后学习任务布置与指导等基本流程，学生课堂练习能及时反馈，努力营造充满生命活力和智慧魅力的课堂。

2013-2014学年度小学学校第二学期工作计划

2013-2014学年度小学学校第二学期工作计划导读：本文2013-2014学年度小学学校第二学期工作计划，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

2013-2014学年度小学学校第二学期工作计划本学期，我校以十八届三中全会精神为指针，以“先学后导--问题评价”有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。

细化学校管理，加强校园安全、纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着“办人民满意的学校”这一目标努力前进。

结合学校实际，特制定本学期工作计划。

一、指导思想以十八届三中全会精神为指导，与时俱进，开拓进取，坚持“以爱育人，用心教书”的办学理念，树立“良好习惯成就人生，有效教学实现梦想”的思想；全面贯彻教育方针，以“有效课堂教学建设年”活动为平台，促进学生幸福成长和教师的专业发展。

二、工作目标1.抓好“一个中心”，即以“先学后导--问题评价”有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。

2.突出“一个重点”，即以“立德树人”为育人重点，抓好学生行为习惯养成教育。

3.搞好“两项活动”，一是组织好六一运动会；二是办好阳光艺术节。

4.确保“四个前列”，教学质量前列、督导评估前列、体育竞赛前列、艺术比赛前列。

5.突出“一个品牌”（幸福教育），打造十园学校（质量校园、平安校园、数字校园、人文校园、文明校园、文化校园、精神校园、书香校园、健康校园、无烟校园。

）三、主要工作及措施、要求（一）管理工作（人文校园）1.坚持以人为本，倡导“文化引领、民主参与、人文关爱”的管理理念，以“民主管理、人文管理、制度管理、目标管理”为内容，进一步完善绩效考核方案，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建“人文校园”。

充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。

2.深入落实管理责任制。

开展好教学副校长牵头组织的每周三次巡课检查制。

大张13-14第二学期教导处计划

2013——2014第二学期小学教导处工作计划一、指导思想本学期教导处工作将紧紧围绕学校工作计划和教导处工作实际，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以深化常规管理为重点，以提升教师课堂教学能力和学生自主学习能力为核心，大力推进高效课堂研究，优化课堂教学，深化课程改革，夯实校本教研,全面提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。

二、工作要点1.做好开学初的相关准备工作。

发放教师用书，制定课程表，拟订工作计划等。

2.以“八个精心”为抓手，继续加强教学常规管理，重过程，重检查，使管理成为一种引领、一种服务、一种激励，增强管理工作的规范性、针对性和实效性。

3.继续深化课堂教学改革，狠抓高效课堂，向课堂要质量，注重辅优补差，加强自主学习指导。

本学期将继续开展“人人一节高效课堂研讨课”活动。

4.抓实校本教研和集体备课工作，根据教学中出现的问题进行集体研究探讨，集思广益，形成以研促教的良好形势。

要求各组长作好周密安排，切实负起责来，主动监督落实。

5.组织安排好期中、期末考试工作，并及时评价、反馈，进一步完善教学评价工作。

为迎接教育局抽考，本学期将举办两次模拟抽考。

6.继续加强写字、习作教学和推广学生大阅读活动，办好教室写字专栏和习作展示栏，做好每学期的阅读推荐工作，彰显学校教学特色。

7.派专人管理第二课堂活动，使之常态化、制度化，为才艺大赛和运动会输送优秀人才。

8.继续加强教师培训，除了学校内培训交流研讨，尽可能多的给教师提供外出学习机会。

9.做好小学一年级招生工作，进一步规范学籍管理工作。

按上级主管部门的意见建立管理体制，确保义务教育各项指标符合标准。

10．进一步加强各功能室及“班班通”的使用管理，确保物尽其用。

三、具体工作及措施（一）重过程、严督查，提高教学常规管理效能。

本学期教导处将继续加强对教学全过程的严格检查、监控，加大检查的力度和密度，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上，努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。

2013-2014学年小学第二学期教导处工作计划

者楼镇中心小学教导工作计划（2013---2014学年度第二学期）一、指导思想全面贯彻党的教育方针，一切以“学生的发展”为指导，教师的自身的成长宗旨，以精细化管理为保证，聚焦于有效的教学、有效的管理、努力提高教育教学质量。

二、主要工作1、抓教学常规管理，确保教育教学质量。

2、进一步加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

3、加强教研组的建设和管理，充分发挥教研组的作用。

4、抓好基础、落实责任、进一步促进体育卫生工作。

三、具体工作和措施（一）、抓教学常规管理，确保教育教学质量。

1、严格按照课程计划开齐、开足每门课程，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。

3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

（1）抓实备课。

为了进一步提高教学效率，减轻教师的负担，我校继续实施电子备课，不能操作电脑的老教师可手写教案。

本学期备课要充分体现共性与个性的结合，备课检查重点放在教师是否结合本班学生实际进行及时调整。

每一门学科教后必须有课后反思。

各教研组要根据需要对本册教材进行选择性的课题研讨，并组织本年级的教师编写新的更能体现新课程理念的教案设计，从而更好地优化我们的电脑备课，促进我们的课堂教学。

所有学科都应有教案，坚决杜绝无教案进课堂，并做到课前熟悉教案、教材。

（2）抓活课堂。

要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。

“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。

要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。

确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。

13-14第二学期教导处计划

2013-2014学年度第二学期教导处工作计划教导处2014.3.1一、指导思想：加强教学研究，教学评估，教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学汇总出现的新情况新问题，积极参与教育教学改革，围绕提高教育教学质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，努力实现我校提出的办人民满意学校的设想。

二、总体思路：1、工作目标：加强教学常规检查、转变教学模式、加强学风建设、提高教师队伍的专业素质、努力提高教学质量。

2、工作重点：抓好教学常规工作，克服困难完成2014年高考指标任务、提高各学科会考合格率。

3、工作方法：深入教学，深入班级，深入教师。

4、工作特色：倡导良好教学风气（注重补差工作）、健康的教育理念（不遣赶学生、辱骂殴打学生）三、工作措施：（一）确保学生安全，确定教学安全。

教导处将积极倡导警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。

利用教师会议对全体教师进行教学安全教育，使每个教师心中安全问题警钟长鸣。

指导教师上好一节安全教育课并且安全教学作为教学常规之一对教师进行培训。

（二）抓教师的教学常规，抓教学风气、教育理念。

1、教导处将根据县教研室研究有关教学常规的检查和学校教学常规“六认真”制度（备课、上课、作业、批改、辅导、考核），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

强化教师对学生的服务意识，不仅要教书，更要育人。

在学生们犯错的情况下悉心教导，不辱骂，不体罚，更不遣赶学生。

不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

强调教师提高教学效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。

2、加强检查，做好教学常规反馈工作。

本学期将建立健全教学常规检查评比制度，建立“备、批、听”月检查制度和教学常规反馈制度。

同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

3、充分发挥年级组长和教研组长的作用，依靠他们的力量加强对教师的常规管理。

4、规范教师的教学工作。

各科教学都是学校素质教育的重要组成部分，对学生的发展缺一不可。

2013-2014学年度第二学期学校工作计划

泗张明德小学2013－2014学年度第二学期学校工作计划一、指导思想：以党的教育方针为导向，全面推进以创新教育为核心的素质教育，以全面提高教育质量为中心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的综合能力，安全第一，预防为主。

打造特色鲜明的精品学校，争创社会满意和家长满意学校。

二、工作目标：1、安全第一，预防为主，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

2、以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家长满意教师。

3、质量为本，教学中心地位不动摇，争创全镇一流学校。

4、德育为先，强化养成教育，大力推进阳光体育锻炼，为学生一生夯实基础。

5、加大师训力度，形成合理梯队，保证可持续发展。

6、“学最好的别人，做最好的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。

7、注重内涵发展，继续深化特色学校创建活动，打造特色鲜明的精品学校。

8、搞好附属幼儿园的招生、管理、指导工作。

9、搞好本校幼儿园的绿化、美化工作。

三、工作措施：（一）管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取1、认真领会党的教育方针。

找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师”。

2、以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。

进一步完善《泗张镇明德小学精细化管理考核细则》将学校管理的各项工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，提高办学效益。

学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。

3、充分利用学校网站建设，不断丰富教师文化生活，积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。

（二）养成教育工作：深入研究，完善机制，讲究实效1、加强领导组织的组建落实。

成立班主任、少先队辅导员组成的养成教育领导小组，具体负责统筹学校养成教育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。

2014年春期小学教导处工作计划

小学2012—2013学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想：根据学区开学工作意见要求，重抓小学教育教学质量。

立足于我校教育发展的实际，努力推进教育教学的精细管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效果，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建书香校园、平安校园。

二、工作目标：1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处；2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高；3、抓好毕业班工作。

4、强化习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯。

5、加强办学特色建设，提升办学特色建设水平，彰显学校个性。

6、丰富学生活动，培养学生个性特长，积极推进素质教育。

三、主要工作及措施：（一）以提高教学质量为中心，加强教学流程管理。

1、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。

加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

2、要严格地抓好教学常规流程管理，要求教师堂堂，节节有教案。

做好教学工作常规检查和随机抽查，并有及时做好记录和反馈小结。

3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。

充分利用我校的学科带头教师和骨干教师进行探讨新课程的教学新特点。

积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，从而提高课堂教学效益。

4、加强作业批改及学困生的辅导工作。

优化作业内容，要求作业内容精当有效，批改及时，做到点批、面批、互批相结合，教师要及时总结、纠错，及时点评，并要有激励性评语，以指导整体教学。

在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。

坚持个别辅导与指导自学为主的原则。

结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果，在解题能力上，要特别重视和加强学困生、学优生的差异性辅导。

让学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。

5、建立质量监控制度，有效提高教学质量。

毕业班的月考，其他班级的单元测试。

教导处将根据考试情况每月都将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。

杨庄小学2013-2014学年度第二学期教导处工作计划

杨庄小学2013—2014学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想一元复始，辞旧迎新，告别冬季，迎来一路春景，本学期，教导处以教育局工作精神为指导，以提高教育教学质量为目标，以教育科研为引领，以课堂教学改革为突破口，以管理评价改革为保障，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化养成教育。

2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型，创新型师资队伍。

3、质量是学校的生命，是学校发展之本。

狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

4、规范电子备课，提高教师业务水平。

5、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

三、工作措施（一）规范教学常规1．继续加强对备课、上课的督查。

每学期主学科精选全册教材四分之一的课例，重点研讨如何落实新课标思想、如何体现自主合作探究的学习方式并将这些课例放到相关学科的教研专题中。

2．改革备课制度。

语文，数学主科备课一律采用电子备课；常识课备课可根据自己的实际情况采用电子备课和手写备课中的任一种。

手写备课、电子备课需按照以下格式：（1）电子备课采用表格式，包括：课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学时间、教学内容、教学随笔、板书设计、教后记（有质量）。

课题为宋体四号加黑；大标题为宋体四号加黑；其他内容为宋体小四，行间距为1.5倍。

（2）手写备课包含：课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学时间、教学内容、板书设计、教后记（有质量）。

3．为了切实提高课堂教学效益，全校教师要进一步牢固树立减负增效的意识，按教育规律办事，严格执行课程教学计划，把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。

教导处将采取随堂听课制，将教师的上课和备课、作业抽查情况相结合纳入到月度考核中。

4．严格执行各项法规。

各位教师要严格执行新课程标准和课时计划，认真执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书，因公因私需外出时，要执行请假制度到教导处安排好课务方可离开（特殊情况除外）。

小学2014年秋教导处工作计划(精选多篇)

小学2014年秋教导处工作计划(精选多篇)第一篇：小学2014年秋教导处工作计划一、指导思想以课改精神为指导，坚持“共同发展，共享成功快乐。

”的办学思想为核心，促进教师和学生的发展，深化课程改革，推进课堂教学水平，提高教学质量。

二、具体工作任务及措施（一）提升教师队伍内涵。

1、本学期继续打造学习型组织。

通过读书、校内教师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升教师内涵。

在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务；在教学研究中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。

除教学方面外，鼓励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。

2、充分发挥年级组、教研组团队作用。

以年级组长和教研组长为核心，增强学校凝聚力，万众一心，立足于学生，成就教师，实现学校教育教学工作科学稳步地提升，办人民满意教育。

（二）常规工作重实效，教学质量再提高。

1、强化教学常规管理，要求教师认真做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结交流，坚持做好课后小结。

2、严格执行青山小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。

3、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。

从本学期开始，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。

也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，快乐地学习。

4、注重写字课的实效。

语文教师不仅要进写字课堂，更要对学生进行适当的指导。

当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难掌握好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。

学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。

5、遵循“以学生为本”的教育理念，我们要关注每一个学生。

根据我校的实际情况，每个班都有不同程度的后进生，我们教师要善于抓住每个后进生的特点，鼓励他们发展。

教务处将对班级的1—2名后进生建立关注卡，关心他们的成长过程。

小学教导处干事工作计划

小学教导处干事工作计划
工作计划如下：
1. 协助教导处主任处理日常事务，包括接待来访人员、回复来信、处理电话沟通等工作。

2. 组织和参与教导处会议，负责会议的记录和汇报工作。

3. 协助教导处主任制定学生纪律管理制度，帮助学生了解和遵守学校纪律规定。

4. 定期进行学生行为评估，记录学生不良行为和奖励行为，并作出相应处理。

5. 协助教导处主任组织学校相关活动，如学生座谈会、校园安全演习等。

6. 协助教导处主任处理学生纠纷和争议，协调学生和家长的关系。

7. 参与学校安全工作，协助教导处主任制定安全管理措施，并进行安全巡查和安全宣传教育工作。

8. 对学生进行心理辅导和疏导工作，帮助学生解决学习和生活中的困扰和问题。

9. 参与教育教学改革工作，与教师合作开展教育教学活动，提高学生成绩和素质。

10. 不断学习和提高教导工作的知识和技能，参加相关培训和研讨会，提升自己的职业素养和能力。

以上是小学教导处干事的工作计划，根据实际情况可根据具体需求进行调整和补充。

2013-2014第二学期教导处工作计划

横水小学2０13—2014学年度第二学期教导处工作计划(20１4春）一、指导思想：我校教导处工作将以“新课程标准”为指导,以“课堂教学改革的研究”为重点,以学校教育教学工作计划为依据,在上级的正确领导和广大教师的支持下，明确工作目标,落实工作责任，创新工作方式,提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展,加强中青年教师的培养力度,全面提高教育教学质量。

二、工作要点:(一）抓好教学常规管理,确保素质教育的质量。

全面落实课程计划,严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课,做到先备课,后上课.提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生.促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松.(１）抓实备课．本学期对中、青年教师要备详案。

(老教师可以备简案或备在教材上），按照“导、学、教、练、评"模式进行，力求做到确保备课的质量，规范备课的环节,体现教案的实用性。

依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点,难点和教学目标，保证传授的知识正确无误.各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求,做到整齐统一。

(2）抓活课堂.要求每堂课师生情绪饱满，互动面广,思维空间大,并留一定时间练习消化,以达到当堂巩固的效果.“活”不仅在于教学手段运用,课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活,师生互动的多样,思维程度的深刻，学生最大限度的参与,在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间,提高四十分钟的质量,最终让每个学生都有收获。

(3)抓勤辅导。

要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导.确保学生能较好地完成作业,预习功课,使疑问及时得到解决。

（４）抓精作业。

每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求,强调布置作业有针对性、有梯度性。

作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。