2016高三政治复习课件：政治生活 第三单元 发展社会主义民主政治 第五课 我国的人民代表大会制度 (14)
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2016-2017高三政治复习课件：政治生活 第三单元 发展社会主义民主政治 第五课 我国的人民代表大会制度 (43)
角度 内容
①总述:代表人民的意志和利益,依照宪法和 法律赋予的各项职权,行使管理国家的权力。 ②内容:审议(各项议案)权、表决(各项决定) 权、提案权和质询权
权 利
在人大代表与国家 权力机关的关系上
义 务
在人大代表与人民 的关系上
协助宪法和法律实施,与人民群众保持密切联 系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力 为人民服务,对人民负责,并接受人民的监督
(3)地方人民代表大会
性质
职权 常设机关 特别提示
地方各级人民代表大会是地方各级国家 权力机关 .
本行政区域内的一切重大问题,都由它讨论决定,并由 它监督实施 地方各级人大常务委员会
立法权归属于全国人大及其常委会,地方各级人大只有制定地方性 法规的权力,并且要上报全国人大常委会备案。
2.人大代表 (1)产生:我国各级人民代表大会的代表,由 民主选举 选民直接选举产生。 (2)地位:人民代表大会的代表是国家权力机关的 组成人员 。 (3)权利:主要有审议 各项议案 、表决各项决定、 提案权 和质询权。 (4)义务 ①协助宪法和法律的实施。 ②与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力 为人民服务,对 人民 负责,并接受人民监督。 产生,县级以 上人大代表由下一级人民代表大会选出。县级及县级以下人大代表由
命题角度2 人大代表 高考扫描:2014年北京,29,选;2014年江苏,12,选;2013年新课标全 国文综Ⅱ,38(2),非选;2012年福建,26,选;2012年广东,28,选。 典例导引
(2014年北京文综,29,4分)在下列“假如我是人大代表” )
的模拟情境中,“我”的行为不当的是(
A.当我被选为人大代表后,在人大网站专门开设群众信箱征集各方面意见 B.当我调查到某工厂生产假冒伪劣产品时,立即拿出代表证要求厂家停产 整顿 C.当我调研发现信息网络安全问题日益突出时,在人大会议上联名提出相
①总述:代表人民的意志和利益,依照宪法和 法律赋予的各项职权,行使管理国家的权力。 ②内容:审议(各项议案)权、表决(各项决定) 权、提案权和质询权
权 利
在人大代表与国家 权力机关的关系上
义 务
在人大代表与人民 的关系上
协助宪法和法律实施,与人民群众保持密切联 系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力 为人民服务,对人民负责,并接受人民的监督
(3)地方人民代表大会
性质
职权 常设机关 特别提示
地方各级人民代表大会是地方各级国家 权力机关 .
本行政区域内的一切重大问题,都由它讨论决定,并由 它监督实施 地方各级人大常务委员会
立法权归属于全国人大及其常委会,地方各级人大只有制定地方性 法规的权力,并且要上报全国人大常委会备案。
2.人大代表 (1)产生:我国各级人民代表大会的代表,由 民主选举 选民直接选举产生。 (2)地位:人民代表大会的代表是国家权力机关的 组成人员 。 (3)权利:主要有审议 各项议案 、表决各项决定、 提案权 和质询权。 (4)义务 ①协助宪法和法律的实施。 ②与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力 为人民服务,对 人民 负责,并接受人民监督。 产生,县级以 上人大代表由下一级人民代表大会选出。县级及县级以下人大代表由
命题角度2 人大代表 高考扫描:2014年北京,29,选;2014年江苏,12,选;2013年新课标全 国文综Ⅱ,38(2),非选;2012年福建,26,选;2012年广东,28,选。 典例导引
(2014年北京文综,29,4分)在下列“假如我是人大代表” )
的模拟情境中,“我”的行为不当的是(
A.当我被选为人大代表后,在人大网站专门开设群众信箱征集各方面意见 B.当我调查到某工厂生产假冒伪劣产品时,立即拿出代表证要求厂家停产 整顿 C.当我调研发现信息网络安全问题日益突出时,在人大会议上联名提出相
2016高三政治复习课件：政治生活 第三单元 发展社会主义民主政治 第五课 我国的人民代表大会制度 (18)
易错辨析
1.(2014年广东文综,34D)雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别。
辨析:雾和霾的本质区别决定了它们定义上的差异。认为雾与霾定义的
差异决定了二者本质的区别,犯了唯心主义错误。 2.(2014年江苏政治,27A)意识能够能动地改造客观世界。
辨析:人在意识的指导下能够通过实践改造客观世界。但意识本身不能
命题角度2 意识的本质 高考扫描:2014年北京,26,选;2014年江苏,27,选;2014年海 南,20选。 典例导引 (2014年北京文综,26,4分)中国早期的时空观念与古代农
民的农舍和劳作有关。农舍是他们的生活世界,他们从农舍得到空间
观念。“日出而作,日入而息”,他们由农舍中出入而得到时间观念。 这表明( ) ②中国早期的时空观念是农 ④时空观念对社 ③时空观念是客观存在的主观映象 ①中国早期的时空观念来源于主观想象 业文明的产物 会生活起了决定性作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
考点二
意识的能动作用
考点透析
1.意识能动性的特点
2.意识能动性的表现
3.物质和意识的辩证关系 (1)原理内容:世界的本质是物质,物质决定意识,意识是客观存在在人 脑中的反映,同时,意识又具有能动作用。 (2)方法论要求:其一,物质决定意识原理要求我们一切从实际出发,使 主观符合客观。其二,意识对物质具有能动作用,这一原理要求我们要 重视意识的作用,树立正确意识,克服错误意识。 特别提示 物质的决定作用和意识的反作用是不可分割的两个方面 ,但二者又是 两种不同性质的作用。物质的决定作用是前提 ,是第一性的;意识的能
B.意识是沟通主客观世界的桥梁
C.意识是客观事物在人脑中的反映 D.意识对人的生理活动具有调节作用
2016高三政治复习课件：政治生活 第三单元 发展社会主义民主政治 第五课 我国的人民代表大会制度 (17)
(1)物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
(2)只承认静止而否认运动是形而上学的 不变论 而否认相对静止则导致 相对主义 和 诡辩论 。 ,只承认绝对运动
三、物质运动的规律
1.规律的概念
规律是事物运动过程中 固有 的 本质 的、 必然 的、 稳定 的联系。 2.规律的客观性和普遍性
(1)世界观原理
1.“客观实在性”是指物质固有的根本属性。 辨析:客观实在性是物质的唯一特性,运动是物质固有的根本属性。 2.运动是普遍的、永恒的、有条件的、绝对的;静止是有条件的、 绝对的。 辨析:运动是普遍的、永恒的、无条件的、绝对的 ;静止是有条件的、 相对的、暂时的。 3.静止就是没有运动变化的状态。 辨析:静止是一种不显著的运动,是运动的一种特殊状态。
易错辨析
1.(2014年新课标全国文综Ⅱ,21③)无生命物质和生命物质的规律具有 同样的表现形式。 辨析:任何事物的变化与发展都是有规律的,但不同事物运动变化的规 律不同,即使同一规律,在不同条件下的表现形式和作用效果也不同。 2.规律有好坏之分。 辨析:规律在不同的条件下发挥作用,会给人带来积极或消极影响,但这
3.人类社会的物质性
(1)从产生来看:人类社会是物质世界长期发展的产物。 (2)从存在来看:人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会 物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者 都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的 物质性。 (3)从发展上看:人类社会的发展有其客观规律,人类社会是物质的。 人类社会的产生、存在、发展及其构成要素均具有客观的物质性。人 类社会是物质世界长期发展的结果,人类社会在本质上是一个客观的 物质体系,人的意识一开始就是社会的产物。
命题探究
2016高三政治复习课件：政治生活 第三单元 发展社会主义民主政治 第五课 我国的人民代表大会制度 (2)
重联合国的权威,倡导联合国改革
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析:我国推动绿色经济和生态文明建设,积极履行责任,体现了①。
我国的提案获得联合国相关部门批准,体现了②。国际社会中还存
在霸权主义、强权政治等现象,③中“维持国际社会现状”错误。 中国支持联合国按照《联合国宪章》的宗旨和原则对联合国进行必 要、合理的改革,④说法欠妥。答案为A。
国际关系决 知识链接 定因素;主 权国家义务
建立国际新 知识链接 秩序
答案: (1)实现核能全面和平利用,是国际社会的共同目标,符合 和平与发展的时代主题。
(2)严格履行核安全国际义务,积极对外提供核安全援助,符合
《联合国宪章》的宗旨。 (3)强化核安全能力建设,承担核安全国家责任,符合我国国家性
国的内政。
2.维护我国的国家利益
(1)我国的国家利益 我国的国家利益主要包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、
我国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展
的基本保障。 (2)为何维护我国的国家利益
①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点,是国际关系
的决定性因素。 ②我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益与人民的根本利益
解析:
审设问
知识 范围 关键 信息 关键 信息
当代国际社会
实现核能全面和平利用, 是国际社会的共同目标
题型
知识链接
依据类
时代主题
审材料 关键 信息 关键 信息
主权国家义 履行核安全国际义务、积 务;《联合 知识链接 极对外提供核安全援助 国宪章》的 宗旨
强化核安全能力建设,承 担核安全国家责任 深化国际交流合作,消除 核恐怖主义根源
2016高三政治复习课件：政治生活 第三单元 发展社会主义民主政治 第五课 我国的人民代表大会制度 (3)
③体现了中非平等互信、合作共赢
解析:本题考查我国的外交政策。维护世界和平、促进共同发展是
我国外交政策的宗旨,①错误。中国签署协议,惠及铁路沿线的非洲
国家,体现了②③。外界的帮助是实现自身发展的重要因素 ,但不是 根本途径,④夸大了外力的作用。答案为C。
命题角度2 世界多极化发展趋势 高考扫描:2014年重庆,13(4),非选;2014年天津,9,选;2012年福 建,27,选。 典例导引
(2014年重庆文综,13(4),12分,节选)目前,中俄关系进入新
的发展阶段,双方的交流与合作进一步深化。阅读材料,回答问题。
材料三 目前,中俄关系是最好的一组大国关系。俄罗斯总统普京说:“俄罗
斯需要一个繁荣稳定的中国,中国也需要一个强大成功的俄罗斯”;国家主席 习近平认为,中俄共同发展“将为国际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发 展提供正能量”。中俄两国超越零和博弈、集团政治等旧的思维方式,致力于 实现共同发展与繁荣,为构建新型大国关系提供了一个典范。 (4)结合材料三,运用《政治生活》相关知识,评价中俄构建的新型大关系。
②两者的联系表现在:和平问题与和平成为当今时代的主题,都是讲述
和平与战争这个政治问题,前者讲述问题本身,后者讲述问题的现状。 (2)“发展问题”与“发展成为当今时代的主题”
①发展问题是指世界经济的发展,特别是发展中国家经济的发展问题。
发展成为当今时代的主题,是指发展具有了现实的可能性,战后世界经 济发展是主线。
辨析:和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
命题探究
命题角度3 我国独立自主的和平外交政策 高考扫描:2014年新课标全国文综Ⅱ,18,选;2013年四川,5,选;2012 年江苏,19,选;2012年安徽,6,选;2012年北京,38(3),非选。
2016高三政治复习课件：政治生活 第三单元 发展社会主义民主政治 第五课 我国的人民代表大会制度 (33)
解答经济生活措施类非选择题,可以立足国家、企业、个人三个主体 来分析。依据主体行为对应材料信息。
考点二
社会主义市场经济
1.宏观调控 (1)我国宏观调控的原因 ①这是市场经济发展的必然要求。市场经济具有其自身固有的局限性: a.“调不着”:对一些非商品性生产部门,市场不能调节,如国防、治安、消 防、社会福利和社会救济部门等。 b.“调不动”:如地区差别、经济总量平衡、财政收支平衡、产业结构或产 品结构的平衡、社会总供给与社会总需求的平衡等,必须借助强大的外部力 量才能奏效。 c.“不能调”:如枪支弹药、危险品、麻醉品等不能依靠市场调节。 d.“调不准”:市场调节有自发性、盲目性和滞后性的弱点,会导致经济波动 和资源浪费。 ②这是由我国社会主义性质决定的。社会主义公有制及共同富裕的目标要求 国家必须发挥宏观调控职能。
行为 约束
(3)加强宏观调控,主要通过经济手段和法律手段,辅之以必要的行政手段, 影响和调节宏观经济,促进国民经济持续健康发展。
易错辨析
1.(2014年新课标全国文综Ⅱ,14 D)治理空气污染政府需要限制
企业和居民对机动车的购买和使用。 辨析:治理空气污染政府需要加强市场监管,但是并不能限制企业 和居民对机动车的购买和使用,应该合理引导。 2.(2014年江苏政治,8③)政府应加大对生产低价药物企业经营管
(2)市场调节的弱点和缺陷
自发性 商品生产者和经营 者在价值规律的自 原因 发调节下,谋求自身 的眼前利益或者不 正当利益 盲目性 生产经营者不可能 完全掌握市场各方 面的信息,也无法 控制经济变化的趋 势,因而其决策会 带有一定的盲目性 滞后性 市场调节是一种事 后调节,从价格形成、 价格信号传递到商 品生产的调整有一 定的时间差
典例导引 (2014年新课标全国文综Ⅰ,38(2),14分,节选)阅读材料,完成 下列要求。 进一步简政放权,深化行政审批制度改革,最大限度减少中央政府对微观事务 的管理,是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。 材料二 2014年2月,国务院批准了《注册资本登记制度改革方案》。该方案 明确了放宽市场准入规则的总体思路,并提出了一系列措施:放松市场主体准 所)登记手续等。 (2)政府放宽市场准入规则会增加市场活力,最终使消费者受益。结合材料二 和所学经济知识,分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费 者受益的。
2016-2017高三政治复习课件：政治生活 第三单元 发展社会主义民主政治 第五课 我国的人民代表大会制度 (55)
命题探究
命题角度3 思想道德修养与科学文化修养
高考扫描:2014年天津,11,选;2014年山东,31,选;2014年安徽,38(1), 非选;2012年安徽,39(3),非选;2012年福建,39(4),非选;2012年山 东,31(2),非选。 典例导引 (2014年天津文综,11,4分)1858年6月,英国生物学家达尔文收 到青年科学家华莱士关于物种进化的论文,论文观点与达尔文二十多年的 研究不谋而合,但当时达尔文还没有公开自己的研究成果。经过一番思想 斗争,谦恭和不图私利使达尔文最终战胜了自我,他建议编辑部公开发表华 莱士的论文,而华莱士则提议将这一理论称为“达尔文进化论”。这段佳 话说明( ) A.科学文化修养与思想道德修养能够统一 B.科学文化修养越高则思想道德修养越高 C.思想道德修养是科学文化修养的基础 D.思想道德修养是科学文化修养的表现
2.加强社会主义思想道德建设的措施 见附表
易错辨析
1.(2014年天津文综,11BCD)科学文化修养越高则思想道德修养越高、 思想道德修养是科学文化修养的基础、思想道德修养是科学文化修养 的表现。 辨析:科学文化修养越高,思想道德修养不一定就越高,思想道德修养与 科学文化修养之间是相辅相成的关系,二者不存在基础、表现等关系。 2.学生阶段主要是提高科学文化修养,思想道德修养的培养是以后 的事。 辨析:两个修养相辅相成,不存在先后关系。 3.加强思想道德建设与提高自身政治素质是不相关的。 辨析:努力学习马克思主义的科学理论,坚定中国特色社会主义共同理 想,逐步树立共产主义远大理想是加强思想道德建设的重要内容。
解析:本题考查追求更高的思想道德目标。材料中最美平民彰显平 凡大爱,激扬正气,让感动常在,体现了应该维护人民群众的利益,不
计较个人利益得失,争当时代的先锋。答案为D。
2016高三政治复习课件：政治生活 第三单元 发展社会主义民主政治 第五课 我国的人民代表大会制度 (6)
意义
结论
错误 倾向
3.尊重文化多样性的态度和原则 内容 态 度 既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求 同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步 是发展本民族文化的内在要求,民族文化起着维系社会生活、 维持社会稳定的重要作用,是本民族生存和发展的精神根基, 尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展 好本民族文化。是实现世界文化繁荣的必然要求 遵循各民族文化一律平等的原则 只有在民族平等的基础上,世界各国人民才能相互尊重,共同 发展,只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充 满生机与活力
特别提示 不要将文化传播的途径误以为只有商业贸易、人口迁徙和教育三种 , 这三种是重要途径,要与一般途径区别开来。文化传播的途径有着丰
富的形式,而不仅限于这三种途径。特别是传媒多样性、载体多样化 ,
使得文化传播的途径多样化。
易错辨析
1.(2014年福建文综,30D)数字媒介阅读比图书阅读重要。 辨析:不同传播手段各具特点,适用于不同的场合和对象,不能简单、笼统地说 哪种手段重要。 2.大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。 辨析:大众传媒已成为文化传播的主要手段,但并不意味着旧的传媒的消失。考点二文ຫໍສະໝຸດ 的交流与传播1.促进文化交流
过程 必要性 特点
考点透析
文化交流,是学习和借鉴各民族文化的优秀成果,发展本民族文化的过程,是不同民族文 化之间相互借鉴,以取长补短的过程 文化多样性是文化交流的前提,尊重文化多样性,有利于促进文化交流,从而促进本民族 文化发展,繁荣世界文化,维护世界文化的多样性 ①文化交流是双向的,既包括向世界传播中华文化,也包括外域文化在中国的传播。 ②文化交流的作用是双重的。在平等的基础上交流,有利于维护文化多样性,促进文化 繁荣;文化交流违背平等原则,推行文化霸权则不利于文化的发展 ①促进中华文化的传播。 ②促进外域文化的传入和中华文化的发展。 ③促进世界文化的发展:推动文化交流,既有利于本民族文化的发展和进步,也有利于促 进世界文化的发展
2016高三政治复习课件：政治生活 第三单元 发展社会主义民主政治 第五课 我国的人民代表大会制度 (16)
第六课
求索真理的历程
1.实践 2. 实 践 考 纲 展 示 是认识 的基础 3.真理 4. 认 识 过程
(1)实践的概念;(2)实践的特点。 (1) 实践是认识的来源 ;(2) 实践是认识 发展的动力 ;(3) 实践是检验真理的唯 一标准;(4)实践是认识的目的。 (1) 真 理 的 客 观 性 ;(2) 真 理 的 具 体 性;(3)真理的条件性;(4)真理和谬误。 (1)认识的反复性;(2)认识的无限性。
(2)结合材料,运用实践与认识的相关知识,分析实践在冯洪钱创作 《民间兽医本草》过程中的作用。 解析:本题考查实践是认识的基础。应明确设问的知识限定是实践与 认识的关系,要注意问题的转换,实质要求回答实践的重要性。
答案: (2)实践是认识的基础。亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提 供了研究课题,为《民间兽医本草》的创作积累了丰富的经验材料,验 证了兽医中草药成果的科学性,兽医药研制及其在畜病治疗实践中的 成功应用,体现了创作《民间兽医本草》的目的和价值。
命题探究
命题角度2 实践与认识的辩证关系
高考扫描:2014年新课标全国文综Ⅱ,39(2),非选;2014年江苏,31, 选;2014年安徽,39(2),非选;2014年海南,17,选;2014年浙江,30, 选;2014年福建,34,选;2014年北京,39,非选。 典例导引 (2014年新课标全国文综Ⅱ,39(2),10分,节选)阅读材料,完成 下列要求。 冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年,当地民间老兽医用一味草药治好 了20多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药 事业,编撰《民间兽医本草》,满足社会的需要。他访问过数百个兽医站, 拜访了成百上千位老兽医、老药农,广泛收集民间处方,查阅古医书、古农 书、地方志,追踪国外最新科技成果,创办中草药百草园、中草药制药厂, 与同事一起先后研制成功精宝素等10多种草药制剂,治愈了数以万计的疫 病牲畜。
求索真理的历程
1.实践 2. 实 践 考 纲 展 示 是认识 的基础 3.真理 4. 认 识 过程
(1)实践的概念;(2)实践的特点。 (1) 实践是认识的来源 ;(2) 实践是认识 发展的动力 ;(3) 实践是检验真理的唯 一标准;(4)实践是认识的目的。 (1) 真 理 的 客 观 性 ;(2) 真 理 的 具 体 性;(3)真理的条件性;(4)真理和谬误。 (1)认识的反复性;(2)认识的无限性。
(2)结合材料,运用实践与认识的相关知识,分析实践在冯洪钱创作 《民间兽医本草》过程中的作用。 解析:本题考查实践是认识的基础。应明确设问的知识限定是实践与 认识的关系,要注意问题的转换,实质要求回答实践的重要性。
答案: (2)实践是认识的基础。亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提 供了研究课题,为《民间兽医本草》的创作积累了丰富的经验材料,验 证了兽医中草药成果的科学性,兽医药研制及其在畜病治疗实践中的 成功应用,体现了创作《民间兽医本草》的目的和价值。
命题探究
命题角度2 实践与认识的辩证关系
高考扫描:2014年新课标全国文综Ⅱ,39(2),非选;2014年江苏,31, 选;2014年安徽,39(2),非选;2014年海南,17,选;2014年浙江,30, 选;2014年福建,34,选;2014年北京,39,非选。 典例导引 (2014年新课标全国文综Ⅱ,39(2),10分,节选)阅读材料,完成 下列要求。 冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年,当地民间老兽医用一味草药治好 了20多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药 事业,编撰《民间兽医本草》,满足社会的需要。他访问过数百个兽医站, 拜访了成百上千位老兽医、老药农,广泛收集民间处方,查阅古医书、古农 书、地方志,追踪国外最新科技成果,创办中草药百草园、中草药制药厂, 与同事一起先后研制成功精宝素等10多种草药制剂,治愈了数以万计的疫 病牲畜。
2016-2017高三政治复习课件：政治生活 第三单元 发展社会主义民主政治 第五课 我国的人民代表大会制度 (41)
是中国共产党和各民主党派合作的组织形式,是共产党领导 的、具有广泛代表性的 爱国统一战线 组织,是我国政 治生活中发扬社会主义民主的重要形式,是协商民主的重要 渠道 团结和民主 。
政治协商、民主监督、 参政议政 。
3.优越性 (1)它有利于发展社会主义 民主政治 。 (2)它有利于发展社会主义经济、文化和建设生态文明。 (3)它有利于构建社会主义 和谐社会 。 (4)它有利于推进祖国和平统一大业。 特别提示 人民政协是爱国统一战线组织,不属于我国的国家机关。
联系
5.实现最广大人民的根本利益 (1)为什么 ①相信谁、依靠谁、为了谁,是否站在最广大人民的立场上,是判断一个 政党是不是马克思主义政党的试金石。 ②中国共产党的性质决定了它除了代表最广大人民的根本利益,没有自 身的特殊利益。全心全意为人民服务是党的宗旨。 (2)怎么做 ①坚持以人为本。 ②把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出 发点和落脚点。 ③坚持人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富 裕的道路。 ④促进人的全面发展,做到发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人 民共享。
2.基本内容
通力合 作的友 党关系 首要前 提和根 本保证 基本方针 根本活 动准则 重要 机构: 人民 政协 性质 主题 职能
中国共产党是 执政党 党派是亲密友党
,各民主党派是 参政党 ,中国共产党和民主
坚持中国共产党的领导。中国共产党对民主党派的领导是政治领导 , 即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导 长期共存、 互相监督 、肝胆相照、荣辱与共 遵守宪法和法律 。
辨析:人民代表大会具有决定权,全国人大是国家重大事务的决定者,中国共
产党是国家事务的领导者。
命题探究
2016高三政治复习课件：政治生活 第三单元 发展社会主义民主政治 第五课 我国的人民代表大会制度 (15)
文化是一种精神现 文化的本质 象 文化与人类 文化是人类社会特 有的现象 社会 文化与人类 文化是一种素养 个体
文化与物质 文化离不开物质 载体
人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不 开物质载体。我们阅读书籍、欣赏艺术品、参 观历史文物、观察人们的社会行为,都可以从中 透视人们的精神世界和精神生活,看到历史上的 和现实中的文化,认识文化的传承与发展
促进全面发展。品尝各具特色的家乡美食,引发了对家乡、民族、国
家的热爱,愉悦心情,陶冶情操,激发精神力量。
技法指导
解答非选择试题,关键是根据设问要求提取试题信息和检
命题探究
命题角度3 文化的社会作用
高考扫描:2014年浙江,41(2),非选;2014年山东,32,选。 典例导引 (2014年浙江文综,41(2),10分,节选)中华美食文化博
大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的
笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼„„,风味美食数不胜数。各 地美食多就地取材,应时而作,搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料 , 或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿,精制而成。一道道美食让 人垂涎欲滴。无论是独自品尝,还是与家人邻里、远客近友共享 ,都 会让人感受到一方水土的恩遇滋养,叹服一方人的智慧辛劳,感慨一 蔬一饭来之不易,一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期,一部介绍中华各地 美食的纪录片在央视播出,无数食客闻风而动,众多游子平添乡愁。
因此具有阶级性。而非意识形态部分则不具有阶级性。 3.每个人所具有的文化素养,不是天生的,而是后天自发形成的。
辨析:文化素养不是天生的,也不是后天自发形成的,而是通过对社会生
活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出 来的。
命题探究
2016高三政治复习课件：政治生活第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度32
劳动报酬在初次分配中的比重 过低
国家宏观政策
统筹区域发展,缩小区域收入分配差距
加强对垄断行业改革,缩小行业收入分配 差距 统筹城乡发展,缩小城乡收入分配差距 提高居民收入在国民收入分配中的比重, 实现居民收入增长和经济发展同步 提高劳动报酬在初次分配中的比重,实现 劳动报酬增长和劳动生产率提高同步
命题探究
命题角度1 分配方式
高考扫描:2014年天津,1,选
典例导引 (2014年天津文综,1,4分)河北省饶阳县的程秀把承包 的4亩地入股流转给某民营农业科技有限公司,成为该公司的股东和 员工。程秀说:“除了每亩每年保底租金800元外,我春节前又领了 15%的分红,加上每月工资1 200元,一年下来能挣两万多。”她的收 入( ) ①属于按生产要素分配 ②受公司经营状况的影响 ③属于按劳分 配 ④受股票价格波动的影响 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
储蓄存款利息、股息或股本转让所得、 债券的利息、私营企业主的税后利润
技术入股、专利使用、技术转让的收入
企业管理人员凭借管理才能和在生产经 营中的贡献而参与分配的方式
土地、房屋的租金和转让金
特别提示 走出按劳分配理解中的几个误区
(1)公有制经济中的分配都是按劳分配。(在公有制经济中的福利性分 配、从社会保障中取得的各种收入,属于非按劳分配) (2)劳动收入都是按劳分配收入。(个体经济、私营和外资企业中的按 劳动要素收入就不是按劳分配收入) (3)工资收入都是按劳分配收入。(私营、外资企业里的工资收入不是)
②初次分配
两提高 两同步 一理顺 ③再分配 调节机制
分配政策 缩小差距
提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬 在初次分配中的比重 实现居民收入增长和经济发展同步,劳动报酬增长 和劳动生产率提高同步 理顺国家、企业、个人三者的分配关系,实现发展 成果由人民共享
国家宏观政策
统筹区域发展,缩小区域收入分配差距
加强对垄断行业改革,缩小行业收入分配 差距 统筹城乡发展,缩小城乡收入分配差距 提高居民收入在国民收入分配中的比重, 实现居民收入增长和经济发展同步 提高劳动报酬在初次分配中的比重,实现 劳动报酬增长和劳动生产率提高同步
命题探究
命题角度1 分配方式
高考扫描:2014年天津,1,选
典例导引 (2014年天津文综,1,4分)河北省饶阳县的程秀把承包 的4亩地入股流转给某民营农业科技有限公司,成为该公司的股东和 员工。程秀说:“除了每亩每年保底租金800元外,我春节前又领了 15%的分红,加上每月工资1 200元,一年下来能挣两万多。”她的收 入( ) ①属于按生产要素分配 ②受公司经营状况的影响 ③属于按劳分 配 ④受股票价格波动的影响 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
储蓄存款利息、股息或股本转让所得、 债券的利息、私营企业主的税后利润
技术入股、专利使用、技术转让的收入
企业管理人员凭借管理才能和在生产经 营中的贡献而参与分配的方式
土地、房屋的租金和转让金
特别提示 走出按劳分配理解中的几个误区
(1)公有制经济中的分配都是按劳分配。(在公有制经济中的福利性分 配、从社会保障中取得的各种收入,属于非按劳分配) (2)劳动收入都是按劳分配收入。(个体经济、私营和外资企业中的按 劳动要素收入就不是按劳分配收入) (3)工资收入都是按劳分配收入。(私营、外资企业里的工资收入不是)
②初次分配
两提高 两同步 一理顺 ③再分配 调节机制
分配政策 缩小差距
提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬 在初次分配中的比重 实现居民收入增长和经济发展同步,劳动报酬增长 和劳动生产率提高同步 理顺国家、企业、个人三者的分配关系,实现发展 成果由人民共享
2016高三政治复习课件：政治生活 第三单元 发展社会主义民主政治 第五课 我国的人民代表大会制度 (11)
色彩。
辨析:文化生活出现多样化的原因是科学技术的发展 ,文化生产的规模 化、产业化,文化市场的发育和完善。
3.文化市场不良文化的出现,需要发挥市场的决定性作用。
辨析:市场调节的自发性和传媒的商业性,导致了不良文化现象的产生。 这需要国家加强管理、正确引导。
命题探究
命题角度1 正确对待文化市场中的文化现象 高考扫描:2014年安徽,38(1),非选;2013年江苏,24,选;2013年 山东,21,选。
命题探究
命题角度2 发展大众文化
高考扫描:2014年天津,14(1),非选;2013年天津,5,选;2012年福建,31, 选;2012年海南,20,选。 典例导引 (2014年天津文综,14(1),8分,节选)阅读材料,回答问题。 材料一 “行遍江南清丽地,人生只合住湖州。”从春秋战国的吴越文化 到唐宋的文人荟萃,悠久的历史孕育出一个“文化湖州”。最近,该地依靠 深厚的历史文化底蕴,开展形式多样和卓有成效
人民群众所喜闻乐见的大众文化。
④把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作
为凝魂聚气、强基固本的基础工程,用以爱国主义为核心的民族精神
和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领社 会风尚。 ⑤建设社会主义精神文明,对落后文化,通过不断的科学文化教育,予以 改造或剔除;对腐朽文化必须坚决抵制,依法取缔。 ⑥推动文化事业和文化产业发展,满足人民群众的基本文化权益,培育 文明风尚。
2.落后文化和腐朽文化 (1)是什么——落后文化与腐朽文化的比较
落后文化 含 义 各种带有迷信、愚昧、颓 废、庸俗等色彩的文化 常常以传统习俗的形式表 现出来,如常见的看相、算 命、测字、看风水等 不断通过科学文化教育,予 以改造或剔除
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3.全面发展,是各个时代的共同要求。
辨析:任何时代,都要求人的全面发展。但不同时期的历史特点不同 ,人 的全面发展和素质提高的要求也不同。
命题探究
命题角度5 丰富人的精神世界,增强人的精神力量
高考扫描:2014年广东,32,选;2014年浙江,41(2),非选;2013年新 课标全国文综Ⅰ,20,选;2013年福建,30,选;2013年重庆,14(2), 非选;2013年海南,25(1),非选;2012年北京,24,选„„
命题角度4 深远持久的影响
高考扫描:2014年广东,32,选;2013年江苏,22,选;2013年重庆, 14(2),非选。
典例导引
(2013年江苏政治,22,2分)某著名大学校长认为,一所
大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。 精神家园里没有了心灵,
人就不可能去思考自己生命的意义和价值,也就不可能对他人、对 社会有真正的情感和责任。这是因为( )
典例导引 (2014年广东文综,32,4分)某班以“应该‘浅阅读’还是更应
该‘深阅读’”为主题举办辩论会。小李说:“‘浅阅读’虽具有简单、 快速、生动等特点,但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量。因此,我主
张深阅读。”下列选项正确且能进一步支持小李主张的是(
A.理性思考转化成物质力量是通过“深阅读”实现的 B.“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要 C.“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响 D.“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活
3.促进人的 全面发展
，
表现:人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全
面提高。
4.社会发展与人的发展 (1)关系:社会发展和人的发展是相互结合、 相互促进 的。人越全面
发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到
改善;而物质文化条件越充分,又越能促进人的全面发展。 (2)过程:社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止的历 史过程,人的全面发展也是逐步提高、 永无休止 的过程。
内容 区 别 获得 途径 侧重点 联系
人们通过学习和积极参加健康有益的文化活动,可以提高科学文化 修养和思想道德修养,不断满足人们精神文化方面的需求,增强人的 精神力量,激励人们不断创造更加美好的生活
(2)优秀文化能够促进人的全面发展 ①社会发展与人的发展的关系。社会发展和人的发展是相互结合、相 互促进的。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民 的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又越能促进人的全面 发展。 ②人的全面发展的表现。人的全面发展,表现在人的思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。不同时期的历史特 点不同,人的全面发展和素质提高的要求也不同。 ③优秀文化能够促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供不 可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。我们 应该自觉地、主动地接受健康向上的文化的影响。
文和经济两个领域的文献纪录片,全景式地展示了鲁商从古到今诚实 守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质,揭示了鲁商成功背后的文化 内核。这反映了( )
A.文化影响人的实践活动
B.商业贸易促进文化发展 C.文化对经济发展起推动作用
D.鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示
解析:本题考查文化对人的影响的表现。鲁商从古到今诚实守信、仁 义和气、胸怀天下的优秀品质,是鲁商成功背后的文化内核,这体现了 优秀文化对鲁商经营活动的影响,A项符合题意;B项在材料中体现不出 来;文化对经济发展具有双重作用,只有优秀文化才能促进经济发展,C 项观点错误;鲁商文化是齐鲁文化的一部分,D项观点错误。答案为A。 技法指导 充分重视排谬法在解答选择题中的作用。排除本身观点错 误的选项,一是节约做题时间,二是降低错选风险,三是提高答题准度。
和终身发展产生永久不变的影响。
辨析:文化对人的影响有潜移默化和深远持久的特点,但深远持久不等于永久 不变。
命题探究
命题角度3 潜移默化的影响
高考扫描:2014年安徽,8,选;2013年新课标全国文综Ⅰ,20,选; 2013年重庆,14(2),非选。 典例导引 (2014年安徽文综,8,4分)近年来,我国不断推进文化体
辨析:支配人们行为的是实践,文化只是影响交往行为的因素。 2.文化对人的影响,来自于各式各样的文化现象。
辨析:文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化
活动。 3.文化是个人成长的催化剂。
辨析:先进的、健康的文化,才能成为个人成长的催化源
高考扫描:2014年江苏,20,选;2011年山东,29(6),非选。 典例导引 (2014年江苏政治,20,2分)在一个“读首诗再睡觉”的
易错辨析
1.文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。 辨析:文化对人的影响具有双重性,只有优秀文化才能丰富人的精神世 界、增强人的精神力量。 2.社会发展必然带来人的全面发展。
辨析:社会发展为人的全面发展提供必需的客观条件,对促进人的全面
发展起着不可替代的作用,但这种作用不是充分的,人的全面发展还需 要充分发挥个人的主观能动性。
典例导引 (2014年山东文综,31,4分)随着我国经济社会的发展,
志愿者队伍日益壮大。志愿者们不计报酬,帮助他人,服务社会,践 行志愿精神,传播先进文化,为构建和谐社会贡献力量。上述内容说
明(
)
②践行社会主义核心价值 ④提高 ③经济发展水平取决于人的思想道德水平
①社会的发展与人的发展是相互促进的 观要从我做起
解析:本题考查文化对人的影响和大众传媒的功能等知识。由‚微 信公众号上,常有几万人一起读诗‛‚让参与者的心灵得到滋润‛
等关键信息,可知②④正确;材料体现的是文化对人的影响具有潜移
默化的特点,而不是深远持久的特点,①不选;大众文化不一定都是 优秀文化,③表述不准确。答案为D。
命题角度2 文化对人的影响的表现 高考扫描:2014年山东,32,选;2014年江苏,32,选;2013年四川,9, 选;2013年广东,31,选;2013年重庆,14(2),非选。 典例导引 (2014年山东文综,32,4分)《大道鲁商》是一部跨越人
网络构建
二、文化对人的影响的表现 1.文化影响人们的 交往行为 和交往方式。 2.文化影响人们的实践活动、认识活动和 思维方式 。
三、文化对人的影响的特点 1.潜移默化的影响
文化对人的影响,具有 潜移默化的特点,一般不是有形的、 强制的。
人们接受健康向上的文化影响,往往是 自觉学习 、主动接受文化 熏陶的过程。
如本题材料提到文化内核对鲁商成功的作用,很容易误选本身观点错
误的C项。
考点二
文化对人的影响的特点
考点透析
潜移默化 含义 深远持久 所谓“深”,主要是就文化对人们的影响程度 而言的;所谓“远”,主要是就文化影响的空 间范围而言;所谓“持久”,则主要指文化对 人们的影响在时间上具有延续性的特点 侧重影响的效果和持久性 具有相对稳定性,短期内一般不会改变 文化对人的影响是深远持久的,并不是一成不 变的 启示我们应树立正确的“三观”,促进自身的 全面发展
解析:本题考查文化的作用、文化对人影响的特点。解答本题要注意 运用理论知识解读题干中的关键信息。‚改变了每一个人‛‚百姓生 活‘更幸福更有尊严’‛,体现了文化对人的影响具有潜移默化的特
点,优秀文化促进人的全面发展,②③正确;物质资料的生产是人类社
会存在和发展的基础,①错误;优秀文化促进社会发展,④排除。答案 为 C。
所以大学要高度重视。答案为D。
考点三
丰富精神世界,促进全面发展
考点透析
文化塑造人生
(1)丰富人的精神世界与增强人的精神力量
丰富人的精神世界 人们在精神生活方面的追 求。比如对于文学、艺术、 自然、政治等方面的兴趣、 爱好,属于精神追求范畴 积极参加健康有益的文化 活动,培养健全的人格 只停留在主观领域 增强人的精神力量 优秀文化作品,总能以其特有的感染力 和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成 为照亮人们心灵的火炬、引领人们前 进的旗帜 感染力和感召力——震撼人心——增 强精神力量——物质力量 体现在人的具体行动中
第二课
文化对人的影响
考纲 展示
文化对 人的影 响
(1) 文化对人的影响的表现 ;(2) 文化对 人的影响的特点 ;(3) 丰富精神世界 , 促 进全面发展。
基础整合 热点聚焦
考点突破
基础整合
基础梳理
一、文化对人的影响的来源
1.来自于特定的 文化环境 。 2.来自于各种形式的 文化活动 。
基础梳理
的精神世界,是培养健全人格的重要途径。
2.增强人的 精神力量 。优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召 力,使人深受震撼、力量倍增。 辨别区分 丰富精神世界与增强精神力量 丰富精神世界只停留在主观领域;增强精神力量是由主观到实践,到人 的具体行动中,化为行动的动力。丰富精神世界侧重于广度 ,增强精神 力量侧重于力度。
)
解析:本题考查文化的作用。小李主张‚深阅读‛,B不能支持小李 的主张;C说法太绝对;A说法错误,理性思考要转化成物质力量需要
通过实践来实现;D正确表述了‚深阅读‛的作用。答案为D。
命题角度6 优秀文化促进人的全面发展
高考扫描:2014年山东,31,选;2014年安徽,8,选;2014年浙 江,41(2),非选。
微信公众号上,常有几万人一起读诗。优美的图片、悦耳的声音,再配
以雅俗共赏的解析文字,让人们重温诗的美好,让参与者的心灵得到滋 润。这表明( 化素养 )
①文化对人的影响具有深远持久的特点
文化沟通和共享功能
②文化环境可以影响人的文
④大众传媒具有
③大众文化能够提高人们的思想道德素质
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
1.(2014年广东文综,32C)文化对人肯定不会有深远持久的影响。
辨析:文化对人的影响具有深远持久的特点。虽然不能说任何一种文化现象